总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如立即行动起来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编收集整理的六年级写物作文总结8篇_六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级写物作文总结8篇_六年级作文1
今天，我向大家介绍一下我的四驱赛车，它的名字叫先驱者音速赛车。
这辆赛车是由齿轮、马达、螺丝、轮胎、车壳等部件组成。
车壳是用塑料制作的。从侧面看，它外形呈流线型，机身上有各种各样颜色美丽的贴图。打开车子的罩盖，车里还有许多东西：又可以提供车子动力的电池；又可以让车子飞驰的马达；有可以快速滚动的轮胎……他们虽然用途不同、性能各异，但正是他们互相协调配合，才保证了四驱赛车的高速运行。
为了提高赛车的速度，我还提议换上了性能强的“捷豹”马达。
怎样才能使自己拥有一辆性能良好的赛车呢？
首先是正确拼装。拼装赛车是要认真阅读拼装说明，还要细心、认真、专心、因为有好多小零件不容易安装，一不小心还可能会弄丢。拼装赛车时还要开动脑筋，出问题的时候要善于找原因。
赛车拼装好后，就可以试车了，但是不要注意不要强行停车，因为这容易使马达瞬间发热产生的高温，导致损坏马达。还要记得注意赛车的保养，要及时的给它上润滑油，还要及时除尘。
电池长时间的装在车上，电池里面的溶液可能会泄漏，损坏车辆里面的零件。所以，不玩的时候，应将电池取出。
六年级写物作文总结8篇_六年级作文2
在学校的主席台后边，有一座喷水池。它的底座是由青色瓷砖铺垫成的环行装饰。喷水池共分三层，就象是盛开的花瓣，围绕着喷泉一层层绽放开来。喷水池周围还摆放着一盆盆娇艳欲滴的鲜花，它们千姿百态，竞相开放，与喷泉遥相呼应，成为我们校园一道亮丽的风景。喷水池中心有两只小海豚，翘着尾巴，好似在耍杂技，真是栩栩如生呀！
喷水池开始喷水了，那景象真是如梦如幻。泉眼一开，喷泉立刻变成了“五彩泉”，在灯光的映照下，“五彩泉”不断地变化着颜色，折射出彩虹般的色彩。几个小泉眼，象花一般地绽开笑容，灯光直接反射到绽开的水花上，喷泉变成了美丽的小花伞。两眼大水柱从小泉眼边涌出来，泉水掀起了自己的浪花，水珠大得如珍珠，在阳光的照耀下，晶莹剔透，欢蹦乱跳；小的如烟尘，一阵风吹过，弥漫在空气中，成了蒙蒙水雾。
每一天下课，我们都喜欢在喷水池周围嬉戏，它给我们的校园生活增添了乐趣。我爱我的学校，更爱这校园的一角——美丽的喷水池。
六年级写物作文总结8篇_六年级作文3
星期日的清晨，我在家里自己做了一个小笔筒，这个笔筒我是用来放笔的，如果想知道过程，就请大家把目光转向这里。
我准备了二十根吸管，一条长二米的线，还有一个糖盒的底部。开始了，我首先拿出了二米的线和几根吸管，把吸管的中间部位放在线上系上一个结，然后再系一个死结，不要让它松开。下一个吸管也像第一个吸管一样做。一直到二十个吸管全部系完为止。然后把糖盒的底部拿出来用吸管把糖盒的底部围上，首尾相接在一起。我叫妈妈：“妈妈快来看一看我的笔筒快做好了呀，你快过来看一看呀！”妈妈跑过来一边看一边说：“非常好，很不错，加油呀！”我一听到妈妈表扬我，我心里乐开了一朵花，我一看这个笔筒很单调，于是我又拿出来卡纸剪了一些形状贴在上面，我自言自语的说到：“哈哈，不错，还真挺漂亮呢！”
怎么样，心动不如行动吧，喜欢也自己做一个吧！现在这个可爱的小笔筒立在我的课桌上，我每次用完笔都会把笔放进那个可爱的小笔筒里，我每次看到这个小笔筒时都会想起我做笔筒的时候。我很庆幸我没有放弃做笔筒的念头。大家也自己做一个吧！你们一定会比我做的还好呢！
六年级写物作文总结8篇_六年级作文4
我拥有一枝心爱的“英雄”牌钢笔，可以说是爱不释手了。这枝笔兼观赏和使用两重功能，并且书写非常流利。我给它起了个名字叫“宝马”。
我的“宝马”个头比一般钢笔大，长14．5厘米，平均直径一厘米左右，重45克。用镀金、人造蓝宝石、人造绿宝石等装饰，主体颜色一半是黑色，一半是金属铜。我最欣赏的是在金属铜的一圈上雕刻的“八骏图”。这些马的神态各异、活灵活现、栩栩如生，就像真的似的。并且还标注着每一匹马的名字，有赤翼、盗骊、白义、逾轮、山子、渠黄、骅骝、绿耳。八匹骏马在一望无际的草原上奔腾，前呼后拥、摩肩擦背，仿佛在耳边呼呼生风、蹄声哒哒。因为我和我的同学们大多数属马，对马的故事看的听的比较多，一想到骏马奔腾的场面就心潮涌动，有一种跃跃欲试的冲动，好像身上有使不完的力量。
每当我使用它时，心情特别开朗，思路开阔。这不今天的作业仅仅用了40分钟，3门课就全部完成了，而且字迹工整，答题正确。
六年级写物作文总结8篇_六年级作文5
金黄色的外衣，上面不知为什么凸着若干大小不等的颗包，有些像迷你苦瓜，不过掰开，壳里也是金黄色的，里面躺着很多鲜红的籽粒，紧紧的聚在一起。整个水果颜色非常艳丽，不由令人馋诞欲滴。他就是生命力顽强的水——果金铃子。
听妈妈说：“只要随意在花盆里洒几颗种子，不去管它，不久就会发现冒出了一簇新的绿芽。入夏，藤上就结满了累累果实，先是绿的，渐渐就变黄了，变成了金铃子。它是重不登大雅之堂的，在孩子们的眼里，它只能和那些牵牛花为伍。”
之后我再电脑上查了一下，金铃子又名川楝子，中药材，为楝科落叶乔木川楝树的成熟果实。主要产于中国的南方各地，以四川的产者最为上乘。金铃子性寒，味苦，是行气药的一种。主要入肝经，疏泄肝热，行气止痛，有除湿热、清肝火、止痛、杀虫的功能。而且还是制作高效无残毒无污染的新型植物类农药的重要原料。不过不能吃的过量。
我喜欢美味的金铃子，更赞赏它顽强的生命力！
六年级:戚羽
六年级写物作文总结8篇_六年级作文6
我家有一盆青葱碧绿的仙人掌。我非常喜爱它。
仙人掌不怎麽好看，肉嘟嘟的身体，一节一节的，每一节都有一个巴掌大小。上面有一根根尖尖的刺，这就是它的叶子，别看仙人掌不怎麽好看，它还会开花呢。有一次我正在写作业，忽然闻到了一股股香气，我顺着香气寻找，闻着我家的每一朵花，都没有那种香中带甜的味道。我正着急着，忽然，我的目光落在了墙角的`仙人掌上。只见那仙人掌开出了两朵洁白无暇的小花。花儿就像孪生姐妹一样开在仙人掌的顶端。花儿是单瓣儿的，就像石榴花。我惊讶极了，想不到这长满刺的仙人掌上，竟开出了这麽美的小花。我开始喜欢起它来。
仙人掌最大的特点就是不怕干旱，顽强不屈。有一次，我们全家出门旅游，好几天没有回家。等我们回来时，只见杜鹃花；吊兰等全蔫了。只有仙人掌还雄赳赳气昂昂地挺着胸；昂着头。
仙人掌还有治病的功效，它可以清热解毒，消炎止痛，还可以做成清爽可口的小菜呢。
有一次，我长腮腺炎，脸肿的像个大面包，药敷了几天都不见好。奶奶正好来我家就给我切了半个仙人掌，拔了刺，捣烂，合着药给我敷上，一天换一次。
过了几天，我的腮腺炎就真的好啦。这全归功于仙人掌啊。
我爱你，仙人掌。是你激励我奋发向上，使我感受到生命的力量。
六年级写物作文总结8篇_六年级作文7
我有一辆心爱的小自行车，从三年级起我就每天骑着它去上学，它给我带来了许多的乐趣，在它的陪伴下我一天天长大。
记得我8岁生日那天，爸爸给我买了一辆20型黑色的横梁小自行车作为生日礼物。说它是自行车，其实更像玩具。它油亮的小车身，软软的小车座，我只看了一眼就再也舍不得放下它了。
可是，小自行车好像和我很陌生，试骑时总不听我使唤，车把摇来晃去，我骑在车上就像耍杂技。不好，前方有个排球杆，我左摆右摆，只听“砰”的一声，车头撞了上去，看看碰歪的车把，我心里好难受。
有了这次教训，我不敢再轻易独自骑车，而是请爸爸帮我扶着，这样我渐渐地掌握了骑车的要领，小自行车也终于接受了我这个小主人。
每天放学回家，我都要骑着它兜上几圈，从中体味骑车的快感。小自行车给了我展现技能的机会，使我找到了自信心，获得了极大的满足感。
四年级以后，爸爸妈妈开始让我骑车子上学。这时，小自行车的功能开始变化，它已不再只是一件玩物，还有了实用价值。有了小自行车的帮助，我每天可以独自上学、回家，再也不用爸爸妈妈接送了。每当我挎着书包，骑着车，和大人一样穿行在热闹的公路上，心里就有说不出的喜悦。小自行车给了我独立的意识和成熟的感觉。
六年级写物作文总结8篇_六年级作文8
当你看到平坦的大地上傲然挺立着一排排生机勃勃的绿树，你也许情不自禁地赞叹大自然那非凡的创造力。绿树把美好献给了人们，然而枯树也有其可爱之处，虽然它青春已逝，生生命衰竭。
枯树好像经历风雨的老人，走到了人声的极点；如坠落了的太阳，要从天幕上消失。它那枯枯的身姿，也是一个饱满的生命，也曾有一段美丽的岁月，也曾有自己轰轰烈烈的事业，也曾受到人们的注目和赞美。
当它还是绿油油的时候，它点缀了整个世界，造福了这个世界。它那娇嫩的叶子不断的吸收二氧化碳，吐出清新的氧气。它美丽的花朵，散发出醉人的芬芳。人们争先恐后的去摘它的花朵，一心装饰自己，却没有想到这育花的母亲。然而她并不愤怒，也无怨恨，更不自私地留住花朵装饰自己。
现在，它老了，枯黑取代了嫩绿，丑陋代替了美丽。枯树并不颓废，它有精神满足。它一生无恨的。因为它把自己所有的一切都毫无保留地奉献出来。它没有白白拥有一次生命，没有白白的在地球上占据一个位置。它不怕衰老和死亡。它高兴地注视着新生的一代长高长大。抽叶开花，从中看到了自己生命的延续。
当最后一滴水从它的躯干上蒸发出去，生命的体止符挂上了它的根须。它仍留给人们可用的东西。有的枯树砰然倒下，烂作土壤的成份，“化做春泥更护花”；有的挺拔不朽，成为木雕、根雕的材料，更多的是走进农家的土灶，在熊熊的烈火中获得永生。
我敬佩枯树，这伟大而悲壮的生命象征！
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