在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的六年级成长作文10篇，欢迎大家分享。
六年级成长作文 篇1
令我最难忘的一次比赛是我九岁暑假那年参加的河南省轮滑比赛和宝狮莱选拔进省队的预备队员的一次选拔赛。那次的比赛定的地点就在我们想进都进不了的”大鸟巢“里，只不过不是北京的”鸟巢“，而是南阳的”鸟巢“。在比赛的两天前，我们就住进了离“鸟巢”比较近的一个星级酒店，每天我们都要进“鸟巢”里训练。
终于到了比赛当天了，来了好多的轮滑队，有从平顶山来的，有从北戴河来的，有从广州来的，反正来参加比赛的都是全国各地的轮滑队。
热身结束，紧张的比赛马上就开始了，我报的是一个500米和一个1000米的短跑，比赛开始，首先上场的是跑100米的选手，跑完后，接着到我们滑500米的选手了，上场的时候，我有一点紧张，腿还在发抖，我给自己加油打气，裁判开枪了，因为我用的是八字脚冲刺，所以我一下子就从最后一名冲到了第一名，到最后一圈时我使出最大的力气去冲刺，最后，500米的冠军就是我了，跑完500米后已经是中午了，所以中间休息，王教练中午带我们去吃饭，吃完饭又回到赛场热身。下午的人更多了，为什么这样说呢，因为下午有当地的人闲着没事做也过来看热闹，用一个词来形容人多那个词就是“人山人海”啊！1000米是晋级赛，我在跑最后一个弯道的时候还是第二名，可是有两个人犯规把第一名绊倒了，所以我就成了第一名，而之前的第一名就变成了最后一名。。。。。。
这次比赛让我成功的被选进了省队预备队，成了一名省队预备队员。
六年级成长作文 篇2
转眼间，我已经小学六年级了，但我总是回想起幼儿园时看书的情形。尽管那时我还不认识字，但精美的画面总能深深地吸引着我。
后来，我上小学一年级了。老师首先教我们的就是汉语拼音。“b、d、p、q、f、t”这几个音一直在我的嘴中回旋。“b”和“d”都有两个半圆，这对“双胞胎”，总是被我混在一起，读错了音，我还会忿忿地埋怨。之后，我熟练地掌握了拼音知识，就可以看注音版的书了。但是很多字会读了却又不懂它的意思。这时，爸爸就教我另一个法宝：这个法宝既可以教我读音、组词，还能教我理解词意，那就是——字典。于是，字典就像一位无声的老师为我开启了识字之路。识字路上，我也闹了不少笑话。
记得上小学一年级的一天，我在看一本名叫《小气的猪》的故事书。当我读到“吝啬”时，我不知道这个词的意思，就赶忙跑去问正在看电视的爸爸：“爸爸，这个词语什么意思啊?”爸爸看见我能不懂就问，高兴地说：“这个词语的意思就是小气。”我好像得到什么宝贝一样，蹦跳着回房间去了。
到了晚上，姐姐他们一家人来我家吃饭。妈妈很喜欢姐姐，就把好吃的、最大的鸡翅先分给姐姐，然后一个个分下来，最后才轮到我。我看见自己的鸡翅只有姐姐的三分之一，而且碗里还有更大的鸡翅，很不高兴，就站起来大喊：“妈妈好齐墙(吝啬)!”大家都楞住了，很纳闷地看着我。爸爸问：“你说的‘齐墙’是什么意思呀?”我很自豪地说：“就是小气的意思啊!”爸爸恍然大悟，紧接着就是一阵大笑，这个笑在我的记忆里持续了有5分钟之久，好不容易忍住不笑的爸爸终于发话了：“小笨蛋，这个词读‘吝(lin)啬(se)#39;!”听到爸爸的'话，家人们也大笑不止。我羞红了脸，低头跑进自己的房间，并且拿出那一本让我出丑的书，端端正正给“吝啬”标上了拼音。
后来，在认字的过程中，我慢慢地发现，其实汉字很有趣。有的字，光看字形就可以猜出意思。比如“歪”，它由“不”和“正”组成，意思就是“不正”。再比如“甭”字，由“不”和“用”组成，意思就是“不用”。这样的会意字，太有趣了。
随着年龄增长，我认识的字越来越多，会写的字也越来越多。于是，爸爸就送我去学书法。起初，我只学横竖撇捺，但过了一个月后，我将所有笔画都学了。为了练习这些基本功，我投入了很多时间。在老师家练，回到家也练，白天练，晚上也练……一分耕耘一分收获，我投入的这些时间为我的书法打下了良好的基础。我也慢慢学习鉴赏名家书法作品了。雄伟豪壮的颜真卿楷书，雄强刚健的《张猛龙碑》，秀美飘逸的《曹全碑》，沉着痛快的米芾行书，它们就像是一幅幅优美的画卷，画卷上的字时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而矫若惊龙，让我沉醉不已。
随着识字量的增加，我的阅读量也增大了。
小时候，我爱听爸爸讲一个个动听的故事，和他一起吟诵唐诗宋词，《咏鹅》《春晓》等诗篇我百读不厌。现在，我爱一个人静静地坐在桌前看书，细细品味文字的韵味。每个字，就像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈;每句话，就如灵泉一般从书本中流了出来，浸入我的心田，丰富我的思想，塑造我的品性。
未来，我将继续认字、读书，伴着书墨的清香成长，我相信，路上风景会很美好!
六年级成长作文 篇3
我生在南京，长在南京，南京的风景是伴我成长的一名好伙伴。
我不曾知道忠臣岳飞的豪壮气概，将军山上的壮丽风景告诉了我答案；我不曾知道大帝孙权的累累功绩，梅花山上的朵朵梅花告诉了我答案；我不曾知道伟大的革命家孙中山先生那简朴而又伟大的一生，中山陵旁的棵棵轻松告诉了我答案．．．总之每一处风景都会向我展示一段沧桑的历史或介绍一位历史伟人，揭开我幼小的一个个无知的问号。
南京的风景不仅给予我知识，还告诉了我许多道理，给了我许多启示.在鸡鸣寺，流传着一段感人的神话：以前这有一只大蜈蚣，经常害人，有一天一只大公鸡冒着生命危险勇斗蜈蚣身中剧毒仍奋不顾身的扑向蜈蚣，啄向蜈蚣，最终蜈蚣被啄死那只大公鸡也中毒而亡,他那坚韧不拔，舍己救人的高尚品质伴着这段神话不断的启迪着我幼小的心灵。
南京的著名公园－－玄武湖公园由于不断的污染面积不断缩小，还激起了我们的环保意识。
南京的风景启迪着我，教育着我永远是我成长的好伙伴 。
六年级成长作文 篇4
书，是人类进步的阶梯，书，是我们生命中不可缺少的一部分，我读过不少书，其中，有一件关于我读书的事让我印象深刻。
在学校里，我捧起一本书，一页一页地翻着。书中的古诗就像一扇大门，开阔我的视野。
最近，我迷上了语文书中的第一课——《窃读记》。书中的情节让我如痴如醉：女主角放学后来到书店窃读，她究竟能否窃读成功呢？她为什么要去书店窃读呢？一个接一个的迷让我急得直跺脚。当然，书中女主角的想象也十分精彩，这篇课文真是让我拍手叫好。
我读着一本好书，一篇好课文，感觉自己就像在宇宙中翩翩起舞，探索自己不知道的领域，开阔自己的视野。
如果我在安静地读书，喧闹声几乎全都不见了，我读书完全就已经读到了忘我境界，不管是什么声音，我都听不见，我会和书里的主角一起哭，一起笑，就像和他们一起经历一次神奇的旅行。
书，它让我懂得了如何去对待成功的喜悦，如何去面对失败的痛处。有了它，我的生活变得多姿多彩，那一篇篇富有童真梦想的，充满诗意般的文章，令人百看不厌，流连忘返啊！
六年级成长作文 篇5
我成长时有许多许多高兴的事。其中，令我无法忘记的就是去乡下玩。
去乡下玩时我最开心啦！不仅可以挑菜、捉鱼、摘果子、编草裙·····还有许多活动呢！
记得有一年夏天，烈日炎炎，骄阳似火。我哥哥再也熬不住了，他跳下河去，上来时手里多了一条又肥又大的鱼。我和姐姐心有灵犀地四目相视，立刻明白了，我们挽起裙边，跳下河，鱼儿把我们身上溅得都是水。于是我和姐姐开始了我们的“复仇计划”。我去附近的
人家找来一张大渔网，我拿住渔网，把目光锁定在一群集在河中央的鱼身上，于是我和姐姐悄然无息地走过去，我在鱼群后面，姐姐在前面，我用手式打出一、二、三，姐姐就把渔网猛地一撒，又把网慢慢地收了起来，可惜只看见几条不怎么大的鱼，在网里奋力挣扎着，大鱼都已经逃之夭夭了，“看来我们的捉鱼技术还有待提高呢！”我和姐姐若有所悟，心里暗暗地佩服起哥哥来·····
捉完了鱼，我们就去了蔬菜园。你看，黄瓜奶奶头戴黄花帽，正冲着我笑呢！番茄姑娘坐在黝黑的泥土中练瑜伽，豆角先生在唱歌，你瞧，他唱得多卖力啊！大家说秋天是丰收的节日，可在我眼里，夏天和秋天却不相上下呢 。
这些有趣的故事伴随着我慢慢的长大了，每当我回忆起当时的故事来，我总是在一旁咯吱咯吱地偷笑呢！
六年级成长作文 篇6
逆境就仅仅指那些极为表面的东西吗？答案是：“不是的”。
曾经有个长辈为我和弟弟做了一个实验：用两盆相同的花，一盆将它栽种到院落中的一片空地上，而另一盆却依然在盆中。小时候的我们十分疑惑大人这样做是要告诉我们什么呢？
以后，只要逢雨天，大人就把盆中的鲜花搬进屋里，对他浇水施肥照顾得十分细心。而被种在室外土壤的花就不像盆中花一样幸福了，颜色也不如盆中的花鲜艳。
花开花落之后，只见大人抱起花盆向院子走去在地上挖了个坑后便把那盆花放在了院子中。从此同株的“姐妹”便又聚到了一起。
那天放学回家经过院落却奇怪地发现，之前在温室中养的花已经枯萎死亡了。而一直栽种在院落中的花却比以前更好看而且就要开花了。
这时从屋中走出来一个身影说：“你怎么看呀”？
我大惊失色定睛一看是认识的人，便松了一口气，挠挠头，用手托住下巴思索了一阵后说：“我认为一直生长在室外的花经过了自然的洗礼与磨练能抵挡不好的天气，相反温室中的花则显得娇气了许多，经受不起自然的考验因此枯萎死了。”
说完我抬起头，大人面带微笑地点点头又接着说：“花如同孩子一样，而温室就像家庭，孩子在家庭中不必担心风吹、日晒，生活在父母的羽翼下。但随着年龄的增长每一个孩子都必须离开父母进入社会（如同花进入自然一样），在那样的一个地方，父母也无能为力。因此社会才会发生那些因经受不了挫折而自杀轻生的事件。正所谓‘生于忧患而死于安乐’”。这些道理你懂了吗？
我将信将疑地点点头。
晚上，我思索了很久，才明白“逆境能塑造人生”。
六年级成长作文 篇7
打开记忆的闸门，往事的溪流奔腾着，跳跃着，还不时地露出洁白的牙齿。看到它们那开心的样子，我也不由地想起了引领我成长的故事。
我的小学语文老师叫龚漪。她在我心里的形象是严厉的，我几乎没见她笑过。不过，这并不影响我喜欢她。
龚老师，在我认识的老师中有些独特，因为她有一头酒红色的干净利落的短发，可以让人一眼就看到。她还有一双似杏核的眼睛，有一道深绿偏黑的眼线。眼睛下面有一个坚挺的鼻子和一张似播种机的嘴巴。
我的龚老师是我的第二个母亲。当我从青涩懵懂的黄毛丫头变成成熟感性的大女孩，龚老师是我在这六年时间的引领者。她拉着我一步一个脚印走向了毕业。这六年里，我与老师有许多牵绊。
一次，我们班选了几个作文在同学里面出类拔萃的人参加一个演讲比赛，一共选了八个同学，我也很有幸的被选入了。
可当我们把作文拿去时，老师跟我们说只有两个名额。原本蛮有底的我心“咻”的一下提了起来。可真是幸运之神眷顾我，我竟“闯五关斩六将”，留了下来，另一个是我的好闺蜜。就在我和她对视传达“好幸运”时，老师看着我们说：“我们班的希望就寄托在你们身上，一定要取得第一!”听了老师的话，我顿时觉得一阵头晕眼花，似乎是天塌了下来。
不敢辜负老师的期望的我只得拼命练：体育课练;课间练;回家练。爸爸妈妈也成为了我大显身手的评委。
3天过后，比赛如期而至。在候场区，我紧张地看着台上的参赛者精彩的表演，看着台上的人换了又换，我仿佛只能听见自己的心跳。终于，那个时刻到了，我走上演讲台，深呼吸，激动的心情难以平静。忽然，我看到一双亲切温柔的眼睛，是龚老师!注视着那双眼睛，我心里油然升起了勇气，在那鼓励的目光下，我响起了第一句话。
演讲比赛结束评奖时，我荣获五年级组第一名。想去寻找龚老师时，却是无用。回到教室，我兴冲冲地去老师办公室找老师时，她正在写教案。我用兴奋而急切的声音通知了这个好消息。可老师的反应还是淡淡的，只是说：“我相信你的实力，这个第一名是你实至名归。”但我相信，我看到了龚老师那微微扬起的嘴角。
诸如此类的事情还有很多，多到说也说不完，可以赶上《一千零一夜》。在这么多事里，是对我成长的记录，每一分每一秒都是我蜕变的过程。
我愿化作一缕春风，两滴夏雨，三片秋叶，四朵梅花，编织成五颜六色的彩带，系上七彩八飘的礼盒，永久久的真诚，送上十全十美的祝福。老师您辛苦了!感谢在我这场青春盛宴了，是您引领我成长。
六年级成长作文 篇8
不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，下面是小编为大家带来的成长中的烦恼作文，希望能帮助到大家！成长中的烦恼作文
不知从哪本书看到过这么一句话：“成长是一个被削夺拥有幸福的权利的过程。”仿佛在告诉我们，成长也是有烦恼的。
而我的烦恼，不是堆积成山的作业，不是家长烦不胜烦的教诲，只是简单的两个字儿——做菜！
你不知道，每次看到别人优雅地打着鸡蛋的时候，望见别人潇洒的挥舞着锅铲的时候，瞧见别人品尝着自己劳动成果的时候，我是多兴奋和羡慕：如果有一天，我也能这样该多好！而今天，经过我“一哭二闹三上吊”的乞求下，老妈终于答应让我试一试啦！她给我留下了一张写满程序的单子，便出门了。我细细地看了几遍单子，便开始做今天中午的第一道菜——冬瓜瘦肉散蛋汤了！我怀着兴奋的心情，清洗并切好了翡翠一般美丽的瓜，切好瘦肉，在用豆粉，盐，酱油，胡椒粉的七八种材料腌制好，轻轻拌着，透明的小碗中心像起了一个小漩涡，转啊转，“啪！”哎呀，一时用力过猛了，一些肉掉了出来，我无奈笑笑，洗洗，再拌会儿，便开始做菜了。打着火，深吸一口气，提起油壶便倒了下去，“噼里啪啦！”锅里瞬间有了小泡“轻歌曼舞”了起来，我手一抖，吓得险些把油壶都丢掉了。“没事，没事！”我安慰着自己，把一旁的瓜倒了进去，“哗！”油锅大叫起来，我一惊，往后一闪！好一会我才走过去，微微动一下铲，油锅再次高唱起来，我又想逃了，可一想到妈妈那句”学做菜是要做好被烫的准备的，不然你永远也学不好“，我又犹豫了，脑海中一浮起别人做菜的样子，我又鼓起了勇气：我一定要学好做菜！我坚定地拿起锅铲，翻炒着，按部就班地照着单子上的做成了！
我小心翼翼地拿起勺子，喝了一口，脸上是一阵激动，眼珠子打量着我的第一道菜，仿佛要把它瞪出个洞来。可当汤触到舌尖的那一刻，我的表情僵硬了，”天啊！这是人吃的食物吗？好咸！“
我欲哭无泪地望着那盆菜：看来我还是要多加练习啊！不过，总有一天，我会做出一道好菜的，我一定会让我曾经的烦恼成为我日后的骄傲！
六年级成长作文 篇9
做为一位社会的小公民，我们应该遵守社会对我们提出的每一个要求，还要去帮助那些有困难、需要帮助的人。
在社会上，有许多规则。就比如说我，身为一名小学生，社会还为我们建设了《未成年保护法》，使我们在社会的保护下无忧无虑地生活着。还有《野生动物保护法》，让动物们不再受猎人们的追杀。在马路上还必须要遵守交通规则。俗话说：红灯停，绿灯行，我们一定要遵守这句话，不然后果会很严重的。举个例子吧，我在新闻上看到，一位阿姨带着一对刚生下才七八个月的双胞胎，行驶在马路上，后来就因为发生一场车祸，使三人当场死亡。所以一定要遵守交通规则。在社会上，一定要约束自己，如果你触犯了法律规则，那你将会受到法律对你的严惩，可能你做过的一件错事，将会改变你的一生。
我们现在正处于青少年，我们一定要这个时候受到深刻的教育，长大才可能会约束自己，未来对我们来说还很远，现在努力就是为了长大能走一条好路。但这也不完全是对的。我有一位哥哥，在他小学的时候，成绩很好，年年都是三好学生，初中的成绩也很好，因此，他考上了高中，但是，自从他上了高中，便迷上了网络游戏，他与他的奶奶生活在了一起。有一天半夜，奶奶起来上厕所，想看看他有没有盖好被子，就想去看看，结果一看，竟然是三个枕头，而他呢，这时候已经在网吧偷偷地打网络游戏了，回来之后，他把一切都告诉了奶奶，他还让奶奶不要告诉他的爸妈。大家想知道他贪玩的结果吗？我来告诉你，后来那所学校，不要他了，不过经过他妈妈的恳求，学校勉强又收留他了，到了现在，他才知道要认认真真地学习。所以我们在未来，不能被路途上的许多诱惑给迷住，一定要选一条正确的路。
说到关爱一词，我便想起了我在百度新闻上看到一个世界最悲伤的作文，作者的名字太长，我没记清。他在作文上写到，自己的父母去世了，在家里与弟弟和奶奶相依为命，但是奶奶年纪已经很大了，什么事情都干不动了，小作者没有爸爸妈妈的爱，整天又要学习，还要照顾年幼的弟弟和年迈无力的奶奶，还要做家里面所有要做的事：洗衣服、被子、做饭、烧水、喂猪、养鸡、养鸭、家里面所有的话她都要干，许多网友都感动，我的眼眶也湿润了，我此时浮出的第一个念头就是：等我长大成人了，我一定要去帮助像他们一样无助的人，让他们露出一丝欣慰的笑容。但我更大的愿望是，能有更多的人要帮助这些无助的人。
六年级成长作文 篇10
我闭上眼，时光倒退回很久之前，思绪在刹那间打开……
那是在一个下雨天，我撑起伞来到公交车站旁无聊地看着街上来来往往的车辆，只希望公交车快一点来。
突然，一个佝偻的身影出现在了我的视线里。那是一个正在乞讨的残疾人，他脸色枯黄，面容憔悴，身上只披着几件单簿的衬衫，裤子也破破烂烂，左腿似乎有毛病，手中拄了一支破木棍，另一只手紧捏着一个里面装了几块零钱的小铁碗。他一瘸一拐地向这边走了过来，身上还散发着一股怪异的味道。“好臭！”我暗自想道，“真倒霉，竟然碰上了这种人，哼，说不定还是个假乞丐！”想到这里，我不由得向后退了几步。
他步子迈地很慢，一个挨着一个地从人群前走过，并向他们投去一种近乎乞求的目光，可没有人有反应，他又将手伸了过去，希望得到哪怕是极其微薄的一点帮助——可是人们依旧是无动于衷。他又将目光投向了我，我看得出那已经近乎是一种哀求了，但我被一种莫名的厌恶了占据了脑海，我同样也没有给他钱。
渐渐地，他的头无力地垂了下去，目光变得灰暗，满是无奈和忧愁。慢慢地，他转过身，向着雨里走去，一步，又一步，看着他远去的样子，我竟然有一种不安的情绪，心中涌起莫名的酸楚。
这时，我眼角的余光瞥到了他被风撩起的裤脚，我的心不由得猛地颤抖了一下，左腿膝盖的下面，是死气沉沉的假肢！截肢时的伤口似乎还未愈合。我不禁为自己对他的无端厌恶感到羞愧不已。下着大雨的日子里，腿脚不便还要出来乞讨，他该有多大的无奈何苦痛啊！他还没走远，我追了上去，默默地递给了他一张五元钱。上了车之后，我感觉有一块石头在我心底落了下去。
睁开眼，那已是很久之前的事了，这件事让我变得更富有同情心了，我知道，在那个雨天，那个车站，那个残疾人面前，我已悄然成长。
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