无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的六年级秋思作文5篇，希望能够帮助到大家。
六年级秋思作文 篇1
窗外，秋风轻轻掠过枝头，树叶发出“沙沙沙”的声音，树下满是片片翻飞的落叶，好似在告诉我们秋天已经来到了我们的身旁。
抬起头，久久地凝望着窗外，看到秋风将一片片掉落在地上的、黄黄的树叶卷了起来。看到这凄凉的景色，我不禁感到孤单，想起那已经离我们而去的奶奶······
奶奶生前最喜欢的就是我，有什么好吃的都会悄悄地留给我，还经常给我买玩具、买书本等。不过最令我感动的是那次雨中送伞。
那还是我读三年级的时候，绵绵的秋雨一连下了好几天，人们的心情也如秋雨般显得无限惆怅。妈妈出差去了，爸爸那天也正好下乡去了。放学的铃声响了，铃声和外边哗哗的下雨声混在一起，把我的心情搅得如同一团乱麻，不知该怎样回家？我早上出门忘记带雨伞了，只能背着书包茫然地站在学校门前的屋檐下，雨水伴着大风不停地打在我的脸上和身上，整个身体都在发抖。
就在我六神无主的时候，眼前闪过一个熟悉的身影，奶奶竟然出现在了我的面前，要知道，奶奶可从来没到过我的学校，奶奶可是患有严重的心脏病。“奶奶，你怎么来了？”我感到非常的惊讶。“乖孙女，我看你早上出门没带伞，你爸爸、妈妈又不在家，我怕你淋雨，所以就过来接你了，这外套穿上，别感冒了。”我真不知道奶奶是怎么在下雨天一路问到学校来的，要知道她的身体一直很不好，平常很少出门的，更何况是下雨天，还要走那么远的路到学校来。原来她是怕我感冒，专门来接我的。我穿上外套，和奶奶走在一起，顿时感觉暖和多了，我抬起头时才发现奶奶的全身已经被雨水淋透，雨伞早已偏向了我的这一边了。啊，奶奶是多么慈爱的一个人啊！
可是就在那年的冬天，临近过年时，奶奶却因为心脏病伴随脑血栓突发而晕倒，晕倒后没能和任何人说一句话，在三天后永远地离开了我们。现在，每到落叶翻飞，遍地荒凉的秋天，我尤其想念我的奶奶。我只能拜托刚刚远去的大雁们，带去我遥远的思念，带给我天堂的奶奶。
六年级秋思作文 篇2
秋天来了，黄叶飘飘扬扬地分散开来，有的像蝴蝶一样转了个弯儿“飞”到了天上；有的浮在不停动的小溪上，成了溪姑娘的“装饰品”；还有的安安稳稳地落在了地上仿佛希望能带给大地一丁点儿温暖……
街上的行人渐渐少了，但街道旁的店铺依然亮如白昼，店主依旧大声叫卖着。一阵风吹来，凉飕飕的，我不禁缩了缩身子。看来我也要快点儿回家暖和暖和才好！
回到了家，没曾想冷气更是增加了几分。要是妈妈在这该多好呀！我不禁思念起我的故乡来。经过深思熟虑之后，我决定给家里寄封信。
不久之后，这信倒是写好了，可寄信的人却没有着落。我在一家面馆的桌子上趴着，呆呆地望着那封信。刚好，一位同乡看见我愁眉苦脸的样子，便叫小二来了两碗面，并问我：“兄弟，你这是怎么啦？眉头都快皱成倒八字了！”“唉！兄弟，你有所不知……我想给家里写封信，喏，这信是写好了，但这送信人却没有着落。”“这事？好办好办，我刚好要回老家一趟，我帮你捎吧！”我真是感激涕零啊！在同乡临行前，我把信看了一遍又一遍。才放心把信交给他。
这天夜里，我睡得很甜很甜……
六年级秋思作文 篇3
说到秋，很多人都觉得是愁，比如：吴文英的《唐多令》之中就这样写：“何处合成愁，离人心上秋。”；《说文》中称：“愁，忧也。从心，秋声。”可见，古人把愁放在秋之上。
秋愁造就了有些人的独特与魅力之处，秋愁就赋予了他们无穷无尽的灵感。“月落鸟啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”张继在考进士不第之时，灰心冷意，坐船飘流至姑苏城。半夜，张继翻来覆去，无眠，便起身走出，看到河边渔夫的灯火还依旧亮着，望望无边的河流，再望望河畔的两岸，还有那秋天的愁苦与不第后的心情相结合，诗兴大发，提笔写了《枫桥夜泊》，这一举动，让他的千古绝唱流传至今，也让世人揣摸出了他无尽的秋愁。
同样，杜甫也对秋愁有切身的感受，经过唐朝的顶盛荣耀时期，大唐也迎来历史岁月对它的洗礼，朝庭昏庸，历史给它了末落的标志——安史之乱。虽然当时平息了这场战争，但也抵挡不了宋王朝的到来。“安得广厦千万间，大庇天下寒士聚欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”杜甫在丧乱后无处安身。风吹屋破之中，联想到的不是自己的处境，关心的却是天下百姓的疾苦忧愁，这是无人可以体会到的，他这是何等忧国忧民的'情感！
秋是愁的，也是美的。秋是什么时候来的？秋的到来，就是枫叶如火的时候；秋的到来，就是粮食丰收的时候；秋的到来，就是动物们为过冬做准备的时候。秋景如画，美丽无比，有如画的秋，就会有人们对秋的赞美。刘禹锡发出“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”的吟唱，读来令人情绪高昂。
六年级秋思作文 篇4
又是中秋将至，洛阳城里秋风萧瑟，冷风嗖嗖。窗外，枯黄的树叶像一只只受伤的鸟儿，盘旋在满目苍痍的大地上。花儿耷拉着脑袋，干枯的树枝刮过，发出呜呜的悲声。此幅凄凉伤感的景象，不禁让阔别家乡十年，身在异地的……
又是中秋将至，洛阳城里秋风萧瑟，冷风嗖嗖。窗外，枯黄的树叶像一只只受伤的鸟儿，盘旋在满目苍痍的大地上。花儿耷拉着脑袋，干枯的树枝刮过，发出呜呜的悲声。此幅凄凉伤感的景象，不禁让阔别家乡十年，身在异地的诗人的思乡之情油然而生。眼前尽是离家之景：两鬓斑白的老母亲，噙着泪花，颤颤巍巍地把自己送出家门，千叮咛万嘱咐，在外一定要保重身体。
张籍出身贫寒，乃一介书生。为了理想抱负，光耀门楣，他很小就远离他乡，来洛阳求学。希望学有所成，金榜题名。张籍不禁想起母亲的身子骨是否还硬朗，此时是不是还在昏暗的油灯下，一针一线地为自己缝衣。想到这儿，诗人心里千愁万绪、百感交织。他铺纸研墨，想写封家书。可就在执笔之际，却不知从何写起，思量一番，千言万语尽在一纸之中：母亲，您身体可好？妹妹是否已经名花有主？天气转凉，您一定要记得添衣，儿一切安好，切为儿念。儿不孝，不能在家尽孝，我没有做好为人子的职责。待金榜题名之时，儿一定会来尽孝，让您享受荣华富贵、锦衣玉食。过上安逸舒适的晚年，尽享天伦之乐。字行间都饱含诗人的深情，诗人万重心意，情诉笔端。边写边落泪，一滴泪水，便是对家乡的父老乡亲的一分思念。终于写完了，他也不知不觉地伏案睡着了。
诗人一觉醒来，快步赶往驿站。途中遇到同乡，托付同乡帮忙送信。同乡准备上路时，诗人叫住了他，急忙把信从同乡手中夺回。轻轻拆开反复查看一番，生怕遗漏了什么。诗人反反复复地用锐利的眼光扫视这封信，字斟句酌。此时此刻，诗人望着蓝天，强忍着泪水，多么想高歌呐喊，倾诉着自己的心愿。诗人小心翼翼地将信封好，重新递给同乡。他还是忍不住，不由得心酸，潸然泪下。同乡终于还是启程了，看着扬鞭而去的同乡，诗人泪眼蒙眬。他看到那些凋零的花儿，再次联想到了自己年迈的母亲；看到那怒放的菊花，兄弟姐妹的身影又浮现在眼前；再看看干枯的树，想到了身子骨不大硬朗的父亲。
“露从今夜白，月是故乡明”，诗人诗兴大发，挥毫拔墨地写下了《秋思》。
六年级秋思作文 篇5
洛阳城里落叶飘飘，城里溢满了桂花的香味，空中有枫树叶，梧桐叶，桂花树叶，黄的树叶，紫的树叶，红的树叶在空中飞舞。诗人在那用落叶铺成的地毯上行走，一阵阵秋风吹了过来。使诗人想起了远在家乡的老母亲，温柔娴淑的妻子和年幼的儿女。他想写一封家书捎回去。
诗人拿起笔，不知道该如何下笔。他想：是问问家中的情况？还是说说自己的情况？家中的老母亲怎么样了？妻儿是否安好？家里欠的钱还清了了吗？我幼时的小伙伴还在吗？诗人有太多想对家乡的思念不知该怎样表达。诗人理好了思绪，手中的笔开始微微摆动，信中怎样写到：
娘，您身体可否安好？妻儿怎么样了？我现在生活非常好，你们怎么样？父亲的病治好了吗？我每年给家里的钱够吗？家里欠的钱还清了吗？您不知道我有多么想念家乡啊！我幼时的伙伴是不是也和我一样背井离乡，是不是也远在他乡？家乡的环境好吗？
诗人有千言万语，说也说不完，写也写不够。终于，诗人的笔放了下来，他凝视这封信，舒了一口气，抬头看看那穿着落叶衣裳的天空，心情格外舒畅。诗人来到捎信人家，拿出那封信，交给捎信人，并叮嘱捎信人一定要送到他的老母亲手里，捎信人答应了，诗人才慢慢走回小酒馆。
诗人坐着窗边，凝视着天空，突然他想到了什么，他像箭一般冲出小酒馆，生怕捎信人走远了。地上的落叶像鞭炮似的，劈啪作响。捎信人正要出发呢，他一把抢过捎信人手里的信。打开信，拿出笔，又添上了好几笔，才肯将信装好，交给捎信人。
捎信人走远了，诗人用目光远送在着“他”，诗人目送的不是捎信人，而是捎信人手里的那封信，那封信意义非凡的家书。
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