在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的六年级成长作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级成长作文 篇1
各位老师，各位同学们，大家好！我为大家演讲的题目是我在书中成长。
书，是炫彩人生中的阳光，是四季常青的智慧之树；而读书，则是一种充满期冀的栽种：植下一片葱郁的绿荫；植下一抹黑暗的曙色；植下一个人生的憧憬；植下一叶生命的寄托。人生中，有惊涛，有骇浪，有暗流只有读书才能不断修正自己的方向，激励自己坚强的意志；才能使人沉淀烦躁的情绪，浮现出心灵中的那块净土。歌德说过书是人类进步的阶梯从小到大，我读的书多如繁星，有：《文言文》、《我的同桌是班长》、《三字经》、《论语》、《女生贾梅》、《十万个为什么》等等的书籍，使我从中明白了深刻的人生道理。从《尊重自己的价值》这本书中，让我懂得了一个不珍视自己的人，也不会得到别人的珍视，只有欣赏自己，并坚守自身的人，才能创造出精彩的人生。在校园中，我也能与同学们和睦相处，互帮互助，同学遇到困难我也会帮助他们。从《我很重要》这本书中，让我懂得了人生的价值不在乎别人给予你多少，而在乎你自己能创造多少。从《大师的启示》这本书中，让我懂得了成功者之所以成功，是因为他们从失败中一次又一次地站起来，把每次失败
踩在脚下。每当我遇到困难时，我都会勇敢的再起来，勇敢的面对挫折，不怕气馁，最终取得了成功。从《用谦虚镶嵌才智》这本书中，我懂得了没有谦虚的辅助，才智的威力就会伤害别人。人生的道路，只有谦虚的点缀，才能在成功的路上越走越远，闯除前程锦绣的未来。我在学习上，每当遇到好成绩，我总不会骄傲，最终取得优异的成绩，俗话说虚心使人进步，骄傲使人落后
书是我们成长道路上的启明灯，是引领我们一生的文明之烛。从呀呀学语到蹒跚走路；从引借思想到独立思考，我渐渐地感受到读书不仅是学习和积累的过程，也是充实人生的过程。失去它，思维就如同苍茫的沙漠，掩息所有波澜；生命也会像漠地中摇着愚昧的狗尾草那样荒凉！唯有读书才能为我们提供丰富的精神食粮，停止读书就是固步自封。
我爱读书，因为读书使我情趣高雅，读书使我视野开阔，读书使我增长课外知识，遨游在书海中，感到无比的快乐。在人生的海洋中，书承载着人们的探索，在波涛中漂流；在人生的旅途中，书引领着人们走出误区，步入辉煌。读书吧！读书是促使我们从幼稚走向成熟，从肤浅走向深刻的源头。读书吧！让我们以浓彩重墨来书写自己的人生篇章吧！
我的讲话完啦，谢谢大家！
六年级成长作文 篇2
长大，几乎是每一种动物和我们人类共同的生理反应。
如果让我来说成长的滋味那就是这几个字来概括了，“累，烦，郁闷”来形容了。
我想这几个字是最好来概括成长了。
上小学二年级的时候我就没写过作业也许是老师的纵容把我惯得特别懒。上了五年级的时候经常被罚站，为此老师还罚我抄书，玩的时间一点也没有，真是太累了无聊。为此我努力改正我懒惰的习惯，别说还卓有成效，六年级的时候罚站的机会少了。可是作业一天比一天多题目一个比一个难，太羡慕幼儿园的小孩了，天天在快乐的玩耍，嬉戏。上了高年级真是太累了。
好怀念童年的时光啊！
进入青春期日记被父母查看隐私被父母偷听到了，父母简直就像间谍一样无时无刻都在监视着我我好像笼中的鸟没有了自由。
唉真是太烦了。如果再回到童年该多好啊。可是世界上没有返老还童的药啊。( )
进入初中作业出奇得多。什么互动、配套、同步阅读，等等一系列的作业，同学们都叫苦不迭，我不禁浮想联翩，想起小时候和小朋友们在一起玩耍嬉戏，真是太好爽了。
小的时候玩伴特别多，现在长大了都各奔东西了。有的打工去了有的不上学了在家里玩。看着同学们一个个地从我身边走过，这和滋味不好。
为自我十分郁闷。可是上品德课老师讲了心理闭锁现象。于是我努力改变自己的情绪。经常看一些喜剧和一些笑语。，别说还卓有成效啊。
现在我终于看透了成长这个名词，人的成长分成二类一类是成功人士，就像小树苗长成了大树。一类是一些不务正业的人，就像小苗长成了歪脖树。
成长是五彩缤纷的，也是充满了危机，因此我们要把握我们的成长之路，让我们的生活有滋有味。
六年级成长作文 篇3
在同一片蓝天下，我们共同成长。
我有一个好朋友，她的名字叫洪舟紫欣，大大亮亮的眼睛，小巧的嘴巴。听到这里，你一定会认为她是一个很淑女的女孩子吧！可事实往往是反的。她是一个开朗可爱、大方而调皮的女孩子一个标准的“假小子”。她的唇边总是挂着笑，好像没有忧伤一样，我还没见她哭过的样子呢。
因为我们俩是邻居，所以我们俩从小就喜欢在一起玩。小时候我们最喜欢玩的游戏就是捉迷藏叻，我们躲在大人想不到的任何地方：沙发下、衣柜里、箱子里，甚至小小的书柜都是我们的藏匿地。有好几次，紫欣怎么也找不到躲在衣柜里的我，而我因为太累竟在柜子里睡着了，结果一醒来发现自己在柜子里，而紫欣和妈妈焦急的叫着我的名字，我才这才从柜子里出来。她们看见我后，问我干什么去了，我说我在柜子里睡着了。紫欣听完就哭了，说，小叶子对不起，我下次一定不会把丢下你了。我对她说，欣欣，没关系，我睡的才舒服呢！柜子里好暖和啊！我又做出夸张的表情，把紫欣和妈妈逗笑了。
从那以后，紫欣每一次都可以找到我，结果我都怀疑她是不是偷看了。
长大了后，我们最爱玩的就是比赛。我们比这次考试谁考的好；我们比谁发言发的次数多；我们比谁做的练习多……我们什么都比，谁赢了，另一方不但不会生气，还会大笑几声，说，就让你开心开心，下次你就哭吧你。有几次，紫欣的考试成绩比我多了2分，我生气极了，紫欣见我生气了，对我说：“小叶子你别生气啊！你那一题是因为粗心才错的，下次只要注意一下就一定比我考得好！”果然，这次考试的成绩我比紫欣高了4分，紫欣见了不但不生气，还来恭喜我，我想起了上次我对紫欣发火，我不好意思的对紫欣说：“欣欣，上次的事，对不起啊！”而欣欣却无所谓的冲我笑笑：“什么啊，这点小事，我早忘了！”
瞧，这就是我的好朋友，在这些日子里，她教会我了许多东西，我们的友谊不会断，再迎来初中生活的我们，将越挫越勇，努力向上。
在同一片蓝天下，我们共同成长！
六年级成长作文 篇4
冬天到了，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地落了下来，紧接着刮起了那微小的风“呼呼”让雪花在空中旋转，好像一只只白色的彩蝶在翩翩起舞，那微小的风正是那形态各异的乐器帮它伴奏。
我穿上暖和的大棉衣，在厨房的窗户上看雪花飘舞。我的脸红通通的，眼珠子在那儿打转，情不自禁地叫了起来：“哇！好美呀！”我的心像吃了蜜一样甜，渐渐的，雪停了，风也停了，我们不约而同地来到雪地上，有的在上面跑来跑去，可松软了；有的堆雪人，两个球儿一个上，一个下，在放一个胡萝卜，在鼻子的位子上在放上两颗桃核，变成眼睛，看！多可爱的雪人呀！还有的在打雪仗，一团团雪球就像一颗颗炮弹从天而降，打得对方左躲右闪，难以招架。后来有的小朋友呵呵的笑了起来，有的小朋友却呜呜地哭了起来，。就这样，这些并不引人注目的雪花给我们带来了不少的快乐。
啊！谁说冬天单调，谁说冬天枯燥，谁说冬天扼杀了一切，漫漫风雪中，隐藏着多少盎然的春意，又孕育着蓬勃的生机。
六年级成长作文 篇5
不知道什么时候开始，童年的时光悄悄流去了，我长大了，虽然童心不泯，但我必须像一个小大人一样。成长带给我莫大的欢乐，也带来了无尽的烦恼。
寒假开学，分班考试……我考进了三班，新的学期，新的班级。促次来到初一三班，显然是陌生。我将要用我崭新的面孔去面对。回到家中，我在心中细细想着：我怎么会考进三班？
坐在桌前，拿出一套套试卷做了起来……那一天，我做卷到深夜。凌晨，入睡……梦中，我梦到了一班的同学，他们看见我，对我指指点点，走进三班，班上的同学对我不理不睬，远处还有几个以前的小学同学，小声地议论：看，她以前是一班的现在和我们一样了……上课，下课……做出学校的大门，一条大狗向我扑来。啊！我一声尖叫，背上全是冷汗，原来是一场梦啊！
早上走在上学的路上，我低着头，感觉周围的人都在嘲笑我。我走进校门口，途经初一一班。以前班上的同学问我在几班，我无奈的伸出三个手指头。上了楼，走进教室，阳光明媚，同学们很和善。我在心里想着：三班到底是一个怎样的班级？我带着这个疑问，坐到了位置上。下课后，大家和睦相处，互相帮助。并不是我梦中所见的那个恐怖的班级。
我虽然走出了考进三班的阴影。但是，新的烦恼又来了，我可以学得过三班的那些人吗？我虽然以前是一班的，可是，我还是有所担心。因为我的学习成绩极其的不稳定，一会儿上，一会儿下，就好象是在坐过山车，成绩是又惊险又刺激。
妈妈安慰我说：不要担心，成绩只是一个评定，‘人有失误，马有失蹄’嘛！只要你努力学习，在那个班都一样。我相信你一定能行！”
“世界在改变，左手边的冒险，右手变在蜕变~”听着《我们在改变》心里想：世界在该i变，我们在改变，自己也应该改变！
一个人的成长必定是艰辛的。一首歌必定是有许多高高低低的音符组成的。我们的成长不也如此吗？有艰苦再能烘托出灿烂。其实只要你好好把握，人生必会有意义，何必埋怨上天呢？
青春应该无怨，生命无需过多的修饰，丢开一切不必要的烦恼，勇敢地走过昨天，潇洒地走向明天，便是最大的快慰！
六年级成长作文 篇6
“书籍是全世界的营养品”。莎士比亚的这句话说得一点也不错！我每天都要看书，书既是我形影不离的好朋友，又是我和蔼可亲的好老师。从我记事起，书就悄悄走进我的生活，成为了我生活中不可缺少的一部分。
还记得我小时候，晚上经常睡不着，每当这时，妈妈就会拿出她的秘密武器——《安徒生童话》，跟我讲一个个动听的睡前故事。精彩的故事情节伴随着妈妈动听声音，使我慢慢进入甜美的梦乡，不知不觉中也在我幼小的心灵里埋下了爱读书的种子。
随着年龄的增长，我认识的字越来越多，我开始自己读书并且越来越爱读书。我至今还记得，我的第一本课外书是妈妈在我生日那时给我的——《鲁滨逊漂流记》。我十分喜爱这本外国名著，常常因为看这本书而忘记了吃饭，忘记了睡觉。在这本书里，我认识了聪明而又勇敢的鲁滨逊，他竟然能靠自己的能力在孤岛上独自生存28年之久，他超人的智慧和顽强的毅力深深地震撼了我，不仅故事情节精彩，更为重要的是它让我懂得了——面对困难，不要怨人尤天，应用自己的智慧努力去解决困难。
从那以后，我看的书越来越多，《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《中国上下五千年》、《简、爱》……这些书都成了我书架上的“贵宾”。我对书的爱好和依赖愈发地不可收拾，读书也使我这一生受益匪浅。
书陪伴我走过了11年的岁月，它像跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页。它开阔了我的眼界、启迪了我的智慧、更给我带来了无穷的乐趣。我要感谢书，是它们为我插上理想的翅膀，飞向美好的明天。
六年级成长作文 篇7
成长的脚印，往往印在最泥泞的路上。
——题记
成长不是一天天的过去，而是在回忆的时光里蓦然回首，看缤纷的脚印。
我无意间瞥见角落里那残破的围棋盘，几绺伤感涌上心头，思绪在明眸里曼舞，流向儿时那成长的脚印。
曾几何时，这如血的晨曦下……
一滴汗水渗进细腻的皮肤，发丝从我头上掉下。微风拂过长发，那是浅眠未安的柳，一丝丝的清雅。这是我儿时的第一场棋赛，刚刚进入了赛场的我，满脸荷花般的绯红，腮如桃雪。急躁的我，举棋不定，拿着棋子的手不时的定夺各方，肆意穿梭。对手很快看出我的弱项，很快——我的最后一块地盘被对手那如狼似虎般的棋子吞噬，大败将降临。“真是的，也不能给人家留点面子啊！”我嘀咕了声。梦幻般的'世界也寂静，若一束遗忘的脚印。
我双手不停地颤抖，“怎么办，怎么办？”眼眶里如新砌的茶，渗出一滴滴苦涩的脚印。
汗如雨下，恰似苍鹰的羽毛划过朦胧的月。
赛场上光阴似箭，正直晌午。指肚摩挲着棋子，谨慎的像那匹正在咆哮的马。从刚刚进入到那里的缄默，腼腆，害羞，转变成乐观，开朗，“你是最棒的，拼搏一把吧，失败乃成功之母，成长中必定有失败的时候。”一阵阵芳醇的沁香拂过棋馆，弥漫着成长脚印的朦胧。不经历风雨，怎能见彩虹？
浓墨重彩的成长的脚印蔓延着……
如今我觉得，成长是一棵大树，在风雨中招摇，在彩虹下焕然。但最难忘的还是那一串串成长的脚印。
成长似水芳尘去，月色淡凉，似融入了那日的琴声。忆起脚印，闭眼，假寐已醉。
六年级成长作文 篇8
“哎呀，天哪，余苏澄，你怎么还没长高啊？”久别重逢的幼儿园同学一见到我便说这样的话，我已司空见惯了。
本人一向活泼好动，开朗有余，可有一件烦心事一直缠着我——身高！
由于个子矮，我受到了许多同学的嘲笑和讽刺，为此，我十分烦恼。
“就你这样的个子，估计这辈子都无缘于篮球了吧，太可悲了，怪不得你们班篮球烂成那样，原来你们班的平均水平只有你这么高，跟你们比赛，简直就是在浪费时间！”上次的篮球比赛我班以失败告终，在一旁使劲为六（4）中队加油鼓劲的我却遭到了对方班级的嘲笑。他边说还边在我头上比划了两下，意思是我的头才刚到他的肩膀。
我一人坐在位上，甚至有些自卑，暗暗在心里对自己说：“你怎么这么不争气？要是再长高一点点，根本不会受到他们的冷眼！”
还有更伤心的呢！前不久，学校举行了一次大型主题活动，本来是安排我去报数的。这个任务我可是新手，终于有机会尝试一下了！彩排时，我报数报得响亮，队礼敬得标准，可是顾老师突然发现：“咦？这个余苏澄怎么矮下去了？”我心里“咯噔”一下，生怕顾老师会换别人。可真是怕什么来什么，“本来一、二、三、四、五、六年级应该是一个一个高上去，这样整体效果就不好了，算了，余苏澄你先回班，我再换人吧。”顾老师听似普通的一句话，对于我来说，就如一个子弹打中我，在我身上留下一个枪眼……
又是身高，我烦透了，准确地说就是为我那该死的身高烦透了！
身高给我带来太多太多烦恼，由于瘦小的身材，我也一再地错失良机，惹来嘲讽。
我决定，从此以后，一定要多吃饭，多运动，争取长高，彻底甩掉那些不愉快的成长烦恼！
六年级成长作文 篇9
古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学习“礼”，就没法在社会中立足。
那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程。学习礼仪不仅可以增强个人素质，还能够改善人际关系。
我认为作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”的中国，讲文明、用礼仪，也是弘扬中华民族文化、展示中华民族精神的重要途径。
其实做一个讲文明的人很简单，从自我做起，从身边的点点滴滴做起。文明也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑，一言一行，在不经意间……我们传播着热情，关爱，友谊和尊重。
首先我们着装要得体，符合学生身份，体现出小学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪直接关系着一个班的荣誉与风貌，也体现了我们对老师劳动的尊重和肯定。我们应该认真听课，积极举手。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头在墙上涂抹、更不要与同学之间打闹、上下楼梯一律靠右行走、见老师要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切公共设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值勤同学的劝说，受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它像润滑剂悄悄滋润着我们的关系。在发生争执或矛盾时，应该先对自己的行为进行反省。互相理解、宽容待人，培养比较好的协作精神，这才能使班级更加团结、同学友谊更加深厚。
我国一向以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世，作为社会主义的新一代接班人，我们没有理由不继承革命先辈们的优良传统，我们没有理由不把中华民族传统美德发扬光大，今天作为少先队员的我们，必须养成文明礼貌、尊敬师长、爱护同学的良好行为习惯，成为一个品行兼优的有用之才。
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