六年级手机作文

2021-07-20 六年级作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的六年级手机作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

六年级手机作文 篇1

  手机,是我们人类现在离不开的一种产品。在1973年4月3日,位于美国纽约的实验室里爆发出阵阵掌声。“我们成功了!”实验室里的工作人员个个欢呼雀跃。这个实验室,就是著名的摩托罗拉实验室。而这个实验室的领导者,就是著名的马丁·库帕(MartinCooper)。是他,发明了世界上的第一部手机,和现在的手机相比,这部手机显得又笨重又误事——内部电路板数量达30个,通话时间只有35分钟,而充电时间却要10小时,仅有拨打和接听电话两种功能。可在当时,这部手机的诞生意味着一个新时代的开始——无线通信的诞生。

  每次看到大人们沉迷于手机的世界中,我就不禁想起奶奶曾对我说过没有手机的那个年代。

  我奶奶生活在一个有点偏僻、靠近大山的小乡村里,自然没有听说过“手机”这个东西。这个小乡村里的人们都十分勤劳,每天早出晚归的去耕田,春播秋收。春天,人们在风和日丽的时候下地,一弯一直,反反复复,一次又一次的播种下一个个春天的希望;夏天,人们在屋檐下乘凉,可不时也要去田里浇水、施肥,汗水滋润了土地;秋天,人们在金桂飘香中忙活着,品尝收获的滋味;冬天,白雪皑皑,孩子们在雪地中玩耍,空气很冷,可孩子们的小脸都是红彤彤的。

  那时,是多么自由自在、悠然自得……

  可是,现在手机的功能越来越多,也越来越广泛了。可能,一个家庭,老人和孩子都有了手机。苹果、华为、vivo、小米……越来越多的手机展现在大家面前。是的,手机是给我们带来了许多方便:它除了能够随时随地和别人通话以外,还能够收发短信、彩信等更多的通信设备,现在手机还可以用来拍摄、下载游戏和上网。虽然手机很实用,但是现在有许多人沉迷于网络,离不开手机,无论干什么都要带上,这等于给我们的自由一个限制。而且手机不但给我们的身心造成了伤害,同时也给我们的身体造成了伤害:

  1、头部——增加患脑瘤风险。

  2、眼睛——频繁接听手机易患白内障。

  3、骨头——手机辐射或致骨质疏松。

  4、皮肤——或致“手机皮肤炎”。

  5、精子——手机可杀死三成精子。

  6、影响睡眠——降低睡眠能力。

  7、影响工作——降低创造力,影响效率。手机是人类发明的,而不能用手机统治了我们人类。

  我猜,再过十几年、几十年,科学家们就一定会研制出了一种无辐射手机,那手机不再危害人们的身体。如果我在未来当了一个心理学家,一定会说服、解放那些被手机控制的人,让他们找回自由、找回健康、找回时间。

  我们一起努力,解决手机闯出的祸!让他变得更可爱!

六年级手机作文 篇2

  手机,是科技的产物,人类的.宠儿。现在,“低头一族”随处可见。虽然时有血的教训报道,但人们总是心存侥幸,依旧我行我素。手机带来了方便与快乐,也带来了痛苦与灾祸,我也深受其害……

  别看我年纪小,我可是一个地地道道的手机迷。只要一有时间,我就会拿起手机玩。起初,妈妈不以为然。但我日趋严重的近视把她惊醒,她剥夺了我平日里玩手机的资格,只准我周末玩玩。这可急坏了我,我千方百计找机会玩。妈妈每次都会制止我,把我玩手机的时间“压榨”成了1小时。我叫苦不迭,却又无可奈何——谁让她比我多吃几十年盐呢!但我岂肯乖乖就范?

  一个星期六的晚上,妈妈叫我去洗澡,自己去了书房,手机却放在客厅里。我认为这是天赐良机,便不动声色地展开了行动。我拿起换洗衣服,装模作样地进了浴室。真洗澡?我才不会呢!手机在向我招手,怎么好意思辜负呢?我打开莲蓬头,几秒就把浴室弄湿了。手忙脚乱换上干净的衣服,我就蹑手蹑脚出了浴室。太好了,妈妈还在书房。我按捺住怦怦直跳的心,飞快地拿起妈妈的手机,塞进裤兜,逃也似的溜进了我的卧室。我先把手机调成静音,塞到了枕头下。一会儿,妈妈来了,问我:“你这么快洗完了澡?”我连连点头。“那好,你睡吧!时候不早了。”妈妈关上我卧室的灯,带上了门。我忐忑不安地拿出手机,玩了起来。心想:妈妈忙着完成自己的任务,连手机都忘了,不会对我起疑心吧,但还是小心为妙。突然,我听到了脚步声,赶紧闭上了眼睛,把手机藏在了枕头底下。妈妈轻轻推开我的卧室门,没有发现异常,又带上门出去了。我拿起手机,津津有味地玩了起来。直到十二点钟,我眼睛都睁不开了,才睡下。第二天早晨五点钟,我就醒了。我一听家里没什么动静,就又玩起手机来。突然,妈妈推门而入,把我抓了个正着。

  妈妈那个数落哟,我真是耳朵都听出了茧子。那一整天,我一直晕晕沉沉的,做什么事都不能集中注意力。面对我平时最爱吃的糖醋排骨、红烧鱼,我都没有一点食欲。手机啊手机,都是你惹的祸。

  手机啊手机,你的诱惑实在太大了。我以后得离你远一点,免得你再带给我痛苦。

六年级手机作文 篇3

  微风缓缓地吹着,阳光正温暖地照射在窗子上。我慵懒地躺在沙发上,翘起二郎腿,一边玩手机一边啃苹果,惬意地享受着周末的休闲时光。

  突然,“叮咚”一声,微信有人向我发短信了,我漫不经心地打开微信。哦,原来是在外地的爸爸给我发了条信息,点开一看,一个橙色的方框里写着几个字:点开有惊喜哦。我心里充满了疑惑:这不就是一个对话框吗,有什么惊喜的?我不由自主地一点。哇,这点进来的画面看起来像红包啊,中间还有个“开”字。好奇心驱使我点下去。伸出食指随便一按,显示我已领取了爸爸的红包,在我的名字旁边显示出88元。这是爸爸在跟我开玩笑?这是假的吧?我既惊喜又迷惑,发微信问爸爸:真的假的?今天不是愚人节呀。爸爸则回复我:没骗你,微信新出的一种功能,抢红包哦。啊,这太令人高兴了。那天下午的阳光异常的暖,微风也异常的柔,我仿佛坐在浮云上,异常轻松快乐。

  红包真“进了”手机里,这可给我们的生活带来了方便啊!家庭聚会时,亲友之间互发几个红包娱乐娱乐,既体会到抢红包的乐趣又增添了亲情;过年过节时,大家还能给远在外地的朋友发红包拜年呢。红包里的钱,还能随时取随时用,提现只需付一点点手续费,人们出门可以不用带现金,带着手机可以走天下了。

  现在红包都“进了”手机里,以后的生活一定会更加方便。我们努力期待着更美好的明天吧!

六年级手机作文 篇4

  随着现在科技的发展,小学生带手机的现象越来越多,带手机到底有害还是有益呢?小学生该不该带手机?我今天就来说一说这个问题!

  有害还是有益·手机丢了

  今天我们班有一位同学带了手机,等下午到学校来时——手机不见了。老师早就说过,不让带贵重物品带学校。可是他既然带了,丢了老师肯定要问一问班上同学拿没有!老师说:“如果是班上的同学拿的,你把手机趁别人不注意时放到他桌子里面或者交给我!”老师用慈祥的目光对我们说。还用眼睛示意我们要做一个诚实的孩子,可是到了放学时还是没调查出来······

  有害还是有益·迷茫

  有的人可能会说,带手机有益处,比如:当我们外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长,老师或警察求助。可能也有人会说,带手机有害处,比如:有了手机,有些人不好好的上课,拿手机玩游戏,影响了学习怎么办?而且手机有辐射,对小学生的身体不好。

  带手机有害又有益,那么小学生到底该不该带手机呢?

  如果小学生带手机话,有些同学自制能力差,控制不住自己,就开始偷偷地玩游戏,不仅影响了学习,对自己的眼睛和身体也不好,我们现在正处于生长发育的重要时期,这时候手机对自己的辐射,对眼睛长时间的辐射都不好,所以,这样分析的话,小学生带手机是有害处的。

  如果小学生不带手机的话,有些时候外出活动遇到危险时没有办法及时的像家人求救,自己也没有自救能力,反而家长会更担心,所以从这个角度分析,小学生带手机又是有益处的。

  有害还是有益·由自己决定

  总之,从每个角度分析的,都有益处以及害处,但是如何去处理这些问题呢?这就要看你自己的了。大家要明白,那些时候需要手机并且手机对你有帮助,那些时候不需要,带了对你也没有益处。

  这些都是看你自己的分析能力和自制能力,所以大家在生活中也要多动脑筋,看看那些是对我们有害的,那些对我们是有益的······

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