在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的告别六年级作文7篇，欢迎大家分享。
告别六年级作文 篇1
我们都生活在一个充满生机的地球上，这里花木繁茂，鸟语花香。但人们的种种不良习惯导致这个美好的地球蒙上了一层浓浓的黑纱，地球就因为这些不良习惯而变的丑陋了。
当我走在大街上，随地看见了一张张废纸在大街上吹动，一些袋子也随风飘扬。走着走着，又闻到了一股恶臭发了出来，让人难受，不用说，这肯定是某些人在随地大小便了，这些人为了贪图方便，随地一拉，导致了一阵阵恶臭随风吹荡。可这些人会反方位思考吗？假如这样他们是方便了，可旁人会怎么看待呢？看到的人第一感觉就是臭，还会想到这些人太不文明了，我相信这些随地大小便的人见到了肯定也会这么想的！这样的不文明可以说是在危害环境，说严重点甚至在消磨自己的生命！
再来到农贸市场，一进去就听到了“呱呱呱，呱呱呱”的叫声。不用想就知道了一定是有些贩子在卖青蛙了。听着这青蛙的凄惨的叫声，我不由的心头一震，想起青蛙的用处，那可真是了不得了啊！它可是高级保护动物，他时时刻刻保护着田野，坚守着自己的岗位。一见到害虫马上把他消灭掉。就这样他为田野做出了重大的贡献，是田野的一为大功臣啊！可如今，它本应该受到人类的保护小学生作文，可是还是有人去破害它，伤害它。我真为这些人感到可悲啊！如果没了青蛙，害虫们就会大量的吃庄稼，到时候人们吃的，穿的就成了问题，人们就将面临着死亡！
因此，我要告诉所有还有一颗真诚心的人们，要改掉你身边的种种陋习吧！做一个文明人吧！不要因为自己的一点儿不起眼的陋习反到而危害了自己啊！我们一定要打败陋习，做一个文明的地球人，还人类一个和谐的世界吧！
告别六年级作文 篇2
蓦然回首，自己已经潇洒地走过了十五个春秋。偶尔，会有那如风铃般清脆的歌声萦绕于脑海，耳边又悠悠地飘起儿时的童谣，"虫虫飞，虫虫走，虫虫不咬娃娃的手，手拉手，光脚丫，摸黑走回家……"。
曾几何时，故乡的山，故乡的水，更是那亲切质朴的故乡人，时常在我童年的记忆里打转，令我久久地回味那一段童年的时光。虽然有些许酸涩，但那的确是我生命中惟一的一片净土--纯真、欢乐、芳香。
看！那些个充满稚气，光着脚丫的孩童；一路上歌着、笑着、跳着、蹦着，那简直就是刚出生的牛犊，毫无掩饰，毫不保留地挥洒着他们特有的烂漫与纯洁，虽然背上背着那比他们高出一大截的花篓，仍然没有抹杀掉那一份孩子的本性。
听！一个个清脆的铜铃摇响了，那是孩子的风铃响起来了，那是孩子心中的愿望开起来了。他们一见到山间那灵动的小溪，便迫不及待地扔下篓子，解开衣裤，"扑通"一声跳进了小溪，然而，小溪也温和地将这些个汗流浃背的小子深情地拥抱在怀中，任由他们如鱼儿般地畅游，欢乐。一串串天籁之音便在小溪的怀抱中荡漾开来，一声声地传向山那头的少年时代去……
步入少年时代的孩子，步入少年时代的我已经是一位风度翩翩的少年，往日的"虫虫飞，虫虫走…"的日子仿佛还时常地洗涤在我的心间，萦绕在脑海。
是啊，那故乡的山，故乡的水，故乡的人如今都随着童年而消失得无影无踪了吗？
不，你听，那些儿时的纯真余音不还在自由地唱着吗？--"拉手，光脚丫，摸黑走回家……"。走向那儿时的家！
告别六年级作文 篇3
马虎是个非常令人讨厌的家伙，可不知什么时候起，他缠上了我，整天都形影不离的跟着我，不断给我制造出意想不到的麻烦，这不，我打算做作业时，他又开始捣乱，我的语文书又找不见了。
我知道一定是落在姥姥家了。
这下可就麻烦了，作业做不成不说，星期一上学怎么办呢？姥姥家离我们有十几里远的路，又在交通不很方便的农村，想取回来还真不是说句话那么简单的的事情，昨天晚上从姥姥家回来时，爸爸特意嘱咐我好几遍让我带齐东西，可我最终还是忘记了把语文书装在书包里。
这使我想起损失五十元钱的那件伤心事，那也是马虎干的，那一次，我把爸爸的U盘弄丢了。我向爸爸借U盘是因为英语老师说有英语资料要我们拷回家学习，爸爸把U盘交给我的那天晚上，家里正好有客人，而且还有两个和我年龄差不多的小伙伴，看我拿着U盘满世界乱转一点儿也没有放在心上，爸爸便嘱咐我先把U盘收好再和小伙伴玩，嘱咐了不止一遍，可结果是，当我第二天去上学时却怎么也想不起放到哪儿了，爸爸气得数落了我好一阵子，最后还罚了我五十元钱，说什么时候找到什么时候再把钱还我，可是直到现那个讨厌的U盘也不知藏到哪儿去了。这件事让我难受了好些日子，五十大元呀，马虎同学，你知道我得付出多少努力和小心才能挣回来吗？
爸爸为了克服我粗心的习惯，把我每天的作业分成几项，全做对的项减去有错误的项的得数，便是我应得的奖金的数目。我的钱就是这么一块一块挣到的呀，有时候，一不小心还会赔钱，可这一下就让我损失了这么多，我能不难受吗？马虎呀马虎，你让我说你什么好呢？
U盘事件的影响还没有完全过去，今天又出了这档子事，真不知爸爸知道后会怎么说我，当我小心翼翼的'向爸爸说这件事时，我的心都提到噪子眼了。我看得出爸爸确实想对我发脾气，但最终却忍住了，接下来他给我讲了个故事，这个故事的名字叫《少了一个马掌钉》，说的是有位国王派人给自己的战马钉马掌时，由于粗心少钉了一个钉，结果在战场上马掌掉了，马摔倒了，国王被摔在地上，被敌军包围了，军队乱了，战斗失败了。
少了一个铁钉，丢了一只马掌；
少了一只马掌，丢了一匹战马；
少了一匹战马，败了一场战役；
败了一场战役，失了一个国家。
所有损失都因为少了一个马掌钉。
所有损失都因为马虎，我知道爸爸给我讲这个故事的良苦用心了，是呀，要是在考大学时，我也象平时做功课一样老把加号看成了减号，或者得数少写一个零，可能整个人生都会因此改写，失之毫厘，差之千里，马虎的害处怎么说都不算过份。
我决心和马虎同学断交了，马虎同学，谢谢你陪我走了这么久，但你给我带来的麻烦太多了，咱们就此告别吧。
马虎同学，请一路走好,走得越远越好!
告别六年级作文 篇4
在我看来，在这个花一样的年龄，我本应该是在童年的花园里奔跑，扑蝴蝶、采鲜花的。可是，时光老人却要把我拉走，要我告别童年。
我忽然想起小时候，坐在大石头上吹泡泡的我。天真无邪、活泼可爱，会望着五彩缤纷的泡泡出神；会妄想长出翅膀，随着泡泡一起飞向蓝天……
时光老人啊，请你不要那么无情，让我在童年多停留一会儿，再让我看看童年世界的景色。不要让我脆弱的童心像水晶摔在地上一样破碎！
自从我踏入校门，红领巾就轻轻的围在我的脖子上，伴我走过六年的时光。错误时，它提醒我；伤心时，它安慰我；失败时，它鼓励我；失望时，它告诉我不要放弃！我不想摘下他，因为这样诉说我将告别童年。
小学是那样的普通，又是那样的温暖。我不知道走后那美丽的月季花是否依旧开放；苍翠的白杨是否依旧挺拔；学生们是否依旧活泼可爱；老师们是否依旧慈祥可敬……我不想离开，我舍不得珍贵的小学时光。
泪水打湿我的童年。但是时光不会倒流，只有大胆的向前走。未来的路还很漫长，童年只是人生的一小段，时间不会因此而停留。
是的，告别童年，并不是结束，而是走向另一个开始，我要昂首挺胸迈开脚步，大胆的向前走！
告别六年级作文 篇5
有相聚就有离别，母校留给我们很多美丽的回忆。这是一个六年级班级书写的对母校的离别之情。原文：
还是在这熟悉的教学楼前，还是在庄严的国歌声中，我们举行升旗仪式。但是，对于六年级的同学们来说，今天的升旗仪式是不寻常的，它是我们在母校参加的最后一次升旗仪式。再过一个星期，同学们就要告别母校，踏上新的人生起点。
忘不了，母校和谐的校园。这里一方宁静的沃土，绿树成荫。这里是知识的摇篮，懵懂的孩子在这里插上翅膀，放飞自己的梦想；这里是我们充满快乐真情的“家”……
告别了，美丽的校园。良好的学习环境，宽敞明亮的教室;形式多样的课外活动，让我们发现自己的闪光点，展示自己的风采，增强我们的自信。
忘不了，老师孜孜不倦的教导。当我失败时，是老师给我鼓励；当我遇到困难时，是老师给我帮助；当我迷茫时，是老师为我们引导方向……有时候我觉得老师就像父母，给我们无微不至的关怀；有时候我觉得老师就像朋友，在我们遇到挫折时给予我鼓励；有时候我觉得老师就像同学，与我们融洽相处，是那样和蔼，亲切。
忘不了，同学之间真诚的友谊。同学相处美妙的片段，重叠成美丽的光环，闪耀着人生的七彩。
告别了母校，等待我们的前路又会怎样呢？人生的道路难免会有曲折。只要我们坚定信心，微笑面对，一定能到达成功的目的地。
同学们，今后无论我们身在何处，都要心系母校，关注母校，支持母校，宣传母校，为什么？因为母校情结是生命中亘久不变的烙印，母校将永远是我们的精神家园。
谢谢老师，祝老师身体健康、工作顺利；谢谢母校，祝母校更加美好，更加辉煌；谢谢同学，祝同学学习进步，快乐成长。
告别六年级作文 篇6
月也摇晃，人也彷徨，教室里传来阵阵悲伤……——题记
我们的小学路途即将结束了。当接过大家的同学录，心中的不舍开始蔓延，直到心田……
站在学校的大门口，看着一年级的小朋友在父母的陪同下走进学校，我看到当年我们的影子。不久后，我们就再也看不到熟悉的校园了吧。
站在学校的操场上，看着同学们在长跑，在跳跃。我看到当年我们的影子。不久后，我们就再也看不到曾经撒过汗水的跑道了吧。
站在学校的教学楼前，看着同学们在老师的带领下尽情享受知识带来的欢乐。我看到当年我们的影子，不久后，我们就在也看不到一起学习过的教室了吧。
站在学校的主席台前，看着一年级小朋友的入队仪式，把手中的红领巾挂在他们胸前。我看到当年我们的影子，不久后，我们就再也看不到宣誓过的主席台了吧。
站在老师的办公室前，看着老师辛勤地批改着试卷，有同学进来为老师捶背时，我看到当年我们的影子，不久后，我们就在也听不到老师的淳淳教导了吧。
……
如今，父母对我们的期望我们不会辜负；如今，操场上的同学是那么的英俊潇洒；如今，教室中的我们正在努力学习；如今，我们不会忘记在主席台下许的诺言；如今，老师的教导我们不会忘却！
小学生涯的时间，再紧张的学习环境中漫漫流逝……
老师，我们的学业都是您一手创建的，我们的品德都是您培育出来的。老师，不管今后的人生多么坎坷，我们都会记住你对我们说过的话“走稳脚下每一步。”老师，不管今后的人生有多么艰难，我们都会记住你对我们说过的话“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”您的教导，我们都会记在心田。
朋友，还记得我们一起走过的花开花落吗？那些岁月中我们互相倾诉着自己的无奈，然后一起面对的时光吗？我们说好了的，要当一辈子的朋友，可是，当我们背着书包一个向左，一个向右，多怕以后杳无音信。
同学，我们虽然曾经有过不悦，但也同窗了六年，脑海中浮现出的只是你亲切的笑脸。我忘记了把你追近男厕所时的不愉快。只记得我们齐心协力为集体奋斗时的表现……
在过不久，一切的一切都将变成回忆。请记住我对你们的思念。
在过不久，时间会让我们忘记一切。老师、同学，请记住七月这天……
记忆中，你的视线总是那样亲切，心中留着你依旧的容颜，对你不变的祝愿，对你不改的誓言，只希望我们可以有缘再见……——后记
告别六年级作文 篇7
花朵落下，绿叶抽芽。转眼之间，毕业季，又在不知不觉中来临。而我，也将要在今天离开朝夕相处了六年的母校。
今天，我的心中有相聚的喜悦，也有离别的忧伤；今天，我的心中有对初中生活的憧憬，也有对母校的依依不舍。
毕业意味着什么？意味着分别；毕业意味着什么？意味着离去；毕业意味着什么意味着难以相见
六年，就这样在指尖匆匆滑过，流入浩瀚的时间长河。
六年，就这样过去了，我不禁想起过去六年中与同学的嬉戏打闹，感觉还没来得及回味，就被匆匆拉入下一个时间节点。
六年，就这样过去了，我不仅头涔涔而泪潸潸了
时光荏苒，岁月更迭。转眼之间，校园里的银杏树也披上了岁月的尘埃。六年的小学生涯也就此结束了，校园里满是依依不舍之情。难忘老师的教诲，难忘同学间的打闹，难忘母校的花草，难忘所有。可离开了母校，我们只有祝福，也只剩祝福了，这就是毕业。毕业也许是幸福的，也许是痛苦的，初中的大门向我们敞开，新的集体盼望着我们，这是幸福。与朝夕相处了六年的老师，同学和母校，最后说一次再见，这是痛苦。
人的一生是一个不断学习的过程，送走了小学生活，我们还有很长的学习之路要走。我会铭记这充满着真情的六年学习时光，我也会带着激情迎接下一段征程。
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