无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的六年级看图作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级看图作文 篇1
文明是最好的美德，可一幅漫画的图案却和文明恰恰相反，这究竟是怎样一幅漫画呢？
一个高高的牌子上写着：母子上车处。而下面紧接着站了四个强壮的男子，对牌子视而不见。而一边却有一个母子等车，四个男子竟像“假文盲”一样不管不问！
仔细看：四个男子中第一个悠闲着把手插入口袋，摆出一个大老板的架子;第二个则对母子厌烦地闭上眼睛;第三个歪着嘴，似乎站在这里是理所当然的;第四个斜着眼，似乎有点儿想帮母子又不好意思的样子。
这还是文明吗？四个男子真的没看见吗？我真想对他们说：“你们身强力壮，真的不觉可耻吗？真的没有一点儿公德心，没有一点想帮帮那母子的心吗？
是啊，谁看了这幅漫画都会觉得那四个男子很可耻，不讲公德。但我们生活中真的没有那些损人利己、自私的人吗？
在人行道上，你见过占道经营的商业，只为了自己利益的人吗？在垃圾筒边，你见过有人为了省事而把垃圾扔在桶外的人吗？在树林里，你见过有人为了取乐而把树皮剥下的人吗？
是啊，在我们生活中就没有“假文盲”的现象吗？那种可耻的行为谁看了不生气？可为什么有那么多爱占小便宜、自私、为了自己的利益而损人利己的'人呢？
假如有一天每个人都成了“假文盲”，那么那些占小便宜的人会怎么想呢？
六年级看图作文 篇2
有一天，猴妈妈和猴宝宝吃完午饭出去散步。来到一条小河边。猴妈妈对猴宝宝说：“你能自己跳过小河了吗？”猴宝宝说：“我一定能行。”说完猴宝宝就向后退了几步，使出浑身的力气向前跳去。果然跳过了小河。猴宝宝高兴的对妈妈说：“妈妈，你看我能跳过小河了。”
猴妈妈和猴宝宝又来到了一座山前，猴宝宝对妈妈说：“我想爬山。”猴妈妈说：“爬山太累了，妈妈都爬不动。”猴宝宝说：“我一定能够爬上山的”。说完话，猴宝宝就向山顶爬去。它使足了力气，终于爬到山顶了。猴宝宝兴奋的对妈妈喊道：“妈妈，你看我能爬上小山啦！”
猴妈妈带猴宝宝来到了一片森林。猴宝宝来到一棵大树前，它想爬树。可是他爬了几次都滑了下来。妈妈看到它真的好想爬树，妈妈就教给它爬树的方法。不一会儿，小猴子就学会爬树了，猴宝宝一下就爬到了树顶。它开心的抓住了一个绿色的树藤，高兴的荡起秋千来。猴宝宝高兴地对猴妈妈说：“妈妈，你看我还能荡秋千。”猴妈妈没来的及告诉它那是蛇尾巴，吓得妈妈一头大汗。
猴宝宝发现了那条绿色的绳子原来是蛇的尾巴。吓得大喊一声：“啊！”立马松开了手。幸好猴妈妈及时抱住了猴宝宝。要不猴宝宝就摔在地上会很疼的。猴宝宝下次做事情再不粗心大意了。
六年级看图作文 篇3
一天，阳光灿烂，万里无云，小猴高高兴兴地下山去玩。
走着走着，它看见一棵高高的桃树，上面结满了又香又甜的桃子，小猴馋得直流口水，连忙飞快地爬上去，摘了很多桃子下来，想带回家和妈妈一起吃。可是桃子太多了，它腰里夹，手里拿，捧了这个又丢了那个，它急得抓耳挠腮，满头大汗。小猴站在树下左思右想，绞尽脑汁也想不出办法把这些桃子带回家，急得像热锅上的蚂蚁。
这个时候小兔拎着一篮青草走过来，它看着万分沮丧的小猴说：“你怎么了？”小猴着急地说“我想把这些桃子都带回家，你能帮帮我吗？”小兔想了想，二话没说，递过篮子，解下腰带，小猴莫名其妙的看着小兔，小兔说：“还愣着干什么？快把篮子里的草拿出来帮我用腰带绑住，然后把你的桃子装进篮子里，不就可以轻而易举地拿回家了吗？”
小猴小心翼翼地把桃子装进篮子里，感激地对小兔说：“谢谢你，送给你几个桃子吧！”小兔笑呵呵地说：“不用谢，我们不喜欢吃桃子，我们只喜欢吃青草与萝卜，你赶快拎着桃子回家吧！”
小猴挥手与小兔再见，拎着桃子兴高采烈得回家了。
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