在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的发现六年级作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
发现六年级作文 篇1
生活是个广阔无比的海洋,其中一件件事情是海底的奇珍异宝,一个小小的发现,则是珍宝之佳品。
今日,我和妈妈满载着喜悦从商场归来,来到家门口,缓缓地取出钥匙,刚“卡嚓”一开门,我们就着实吓了一跳:一只小巧玲珑的壁虎,扭着柔软苗条的水蛇腰,也不“通知”我们一声,竟在我家天花板上跳起了“舞蹈”。我顿时不知所措,世界在这一刻仿佛也突然停滞了,再也容不下其他的任何东西。
我小心翼翼地观察,只见小壁虎样子可爱而吓人。它拥有蜥蜴一样的身躯,软而小,行动却异常灵活。小壁虎从头到尾是浅棕色的,而腹部是呈半透明色,淡黄色的下颚,淡红色的肚皮,好像一个小精灵。它有四条腿,每只脚上都有五片羽状脚趾,脚趾上有一圈圈白色罗纹,好像一朵朵美丽的大雪花。它最擅长攀登,总是甩着一条长长的小尾巴,爬在天花板上,如履平地。
过了许久,妈妈和我出谋划策,想赶壁虎出去。正当我们为壁虎的驻足而眉头拧成一个大疙瘩时,小壁虎仿佛也被陌生的我们、陌生的环境所震慑,颤颤惊惊地扭动着小尾巴,轻轻地向地上一跃,只听“啪”的一声,如一道美丽的弧线。然后,它像是十分熟悉似的,顺着我家的大门连爬带跳地出去了……
啊,壁虎也有害怕的时候呀。后来我查了资料,知道它是个益虫,专吃蚊蝇飞蛾,为大自然及人类作出了无可比拟的贡献,我们应当和它们友好相处。
发现六年级作文 篇2
我有一本漫画书,书的每一页的右下角都画着一个小人儿,不仔细看小人儿都像是一样的,但仔细观察会发现每个小人儿的神态、动作都有细微的差别。有一次,我在看书时,不经意地“哗、哗”快速地翻了一遍,竟发现小人儿“活”了,他跑了起来。我怀疑我的眼睛是不是看花了,又连续翻了好几遍,发现小人儿仍然在跑,真是奇怪。
我好奇地去问妈妈:“这小人儿怎么放起动画来了呢?”
妈妈会心一笑,说:“你到百度上搜索关键词‘视觉暂留’,你的疑问就会得到解答。”
我按照妈妈的指点,在百度上查询,果然有关于视觉暂留的相关资料。哦,原来是这样:物体在快速运动时,当我们的眼睛所看到的影像消失后,眼睛仍能继续保留0。1到0。4秒的图像。所以我看到了跑起来的小人儿,小朋友们最喜欢的动画片也是这样拍摄出来的。
看了资料,我还是半信半疑,我决定自己做个实验。首先,我找来一个硬纸板和一根小棒,先在纸板的一面画个空鸟笼,再在另一面画了一只小鸟,然后把小棒固定在纸板下方。当我快速转动小棒时,不可思议的事发生了,小鸟居然钻进笼子里了!这正是眼睛的“视觉暂留”变的魔术,这个实验让我心服口服,完全相信了。
这个实验让我明白了:一些听起来、看起来很奇怪的事,只要你努力寻找答案,就会觉得并不奇怪,而且还会从中获得很多很多有趣的知识呢。
发现六年级作文 篇3
一个风雪交加的下午,外面下着鹅毛般的大雪。家里没有菜了,我和妈妈到街上去买菜。在路上,一个比我还小的小女孩拦住了妈妈说:“阿姨,擦鞋吗?”我打量着她:她骨瘦如柴,一双布鞋上已经有五六个小洞,衣服破破烂烂的。我和妈妈本来要去买菜。可是,妈妈看她的可怜样,便坐下来,让她擦鞋。
她擦鞋还挺熟练。只见她飞快地从鞋箱里拿出鞋油,麻利地挤出一些,涂在妈妈的鞋上,然后用鞋刷轻轻地来回刷。每个动作都那么的迅速、仔细、认真。看来,她干这一行很长时间了。我问她:“你不上学吗?”顿时,她低下了头,流下了眼泪,用一块干布,使劲地擦着妈妈的皮鞋,发出刺耳的声音。过了一会儿,她才告诉我:“我的爸爸妈妈都去世了,奶奶又病倒了,我只好退学,靠擦鞋挣点钱,等奶奶病好了,我还想上学!”我转过身来,不忍心看她枯枝般的小手。
她擦完了鞋,我同情她,悄悄地对妈妈说多给她一些钱。于是,妈妈就拿出10元钱给她,可他只要了3元钱,并说:“我奶奶说过,不能向别人多要钱,别人挣钱也不容易,要想要钱就要靠自己的双手去挣,不然这双手就白长了。”听了她的话,我惭愧地低下了头。想到自己平时买东西时向妈妈多要钱自己花,和小姑娘相比,她很懂事。这个年龄应该上学,而她却用自己的双手冒着风雪给人擦鞋挣点钱,给奶奶治病,还一心想上学,真是一个有志气的女孩。
啊,小女孩,你这么小的年纪,就有这么美的心灵,我应该向你学习。祝你的奶奶早日康复,祝你早日回到学校。
发现六年级作文 篇4
罗丹说过:“生活中并不缺少美,而是缺少发现。”天空很美,因为有繁星明月的陪伴;山谷很美,因为有朵朵兰花的绽放;草原很美,因为有无边无际的青草;让我们睁大双眼去发现生活中的'美丽吧!
春,捧一杯香茶,伫立窗前,看着冰雪消融,看茶叶在沸水中翻滚,品味茶的清香,用它来劝勉青年。
夏,拿着薄扇,躺在藤椅上,听蝉歌唱,听蛙鸣叫;看池塘里绿叶红花,有时躲在屋檐下欣赏暴风骤雨的冲荡,洗涤大地的尘埃。
秋,丰收与悲凉的结合,向秋风习习的田间走去,看庄稼间的红枫、黄菊,这时掂一把扫帚拂去心灵的尘埃。
冬,快乐而又冰冷,全家人围坐在火炉旁,隔着窗户,看雪花飞舞;有时冲出屋去,不怕严寒,左手捂着耳朵,右手把红萝卜插在雪人的脸上,这时感到无比的快乐!
身边的四季如此的平凡,却又如此的美丽,人生的四季也不过如此!
瞧,依偎在妈妈怀里的宝宝是那么的天真无邪,上学路上的孩子们一路欢歌笑语,寒窗苦读的学子们奋力攀登着,爸爸妈妈为了孩子们而忙碌操劳,在夕阳下搀扶着老人的欢声笑语——这些都选自于我们人生的各个经历,这一个个感人的故事,是一段段美好的人生,人生就像一种需不断发现的美丽,只要我们处处留心观察,美就在我们身边。
发现的是一条小船,记载的却是生命的酝酿、生命的美丽。
发现六年级作文 篇5
生活中爱是无限的。母爱如丝丝春雨,细心地照料我们;父爱像大山,为我们的前进给予鼓励;友爱是鲜花,陪伴我们一生,给我们寂寞时一丝关怀;师爱似蜡烛,为我们燃烧生命、青春……是,生活不缺少爱,缺少发现爱的眼睛。
放学了,一回到家便闻到了那阵阵扑鼻的肉香味儿,猛地一吸,通体的享受,那口水都滴到衣服上了!我马上夹起一块油亮剔透的红烧肉,大口咀嚼起来。“啪嗞啪嗞”咦?又是什么声音,走近一瞧,原来妈妈的铲锅刀正“翩翩起舞”呢!定睛一瞧,呵,可是我最最爱吃的油炸鸡翅!我竟浑身摆动起来,兴奋忘形!“妈,快点嘛!口水直流三千尺啦!”“快了,小馋猫!”突然锅油也顽皮的跳出来,烫伤妈妈的皮肤,我望着伤,心中颤了两下,也许这就是爱的反应?
又是一天,我完成好作业,睡觉了。突然肚子里闷得慌,糟了,尿急!起来听到纸翻响的声音,嗯?妈妈还没睡?这都11点了呀。我轻轻地走到妈妈身边,看见妈妈手里拿着我的作业。看着她那疲惫的身影,我眼睛湿润了,赶忙上好厕所,然后倒了杯温热的牛奶送到她手里,一丝丝白发映入我的眼帘,我这才明白:“妈妈为了我愁白了头,我真该努力学习呀!”这时妈妈笑得真甜,真美。爱意融入奶茶,融入到母女俩的笑声。
此时此刻,坐在书桌前的我回味着,思索着,仿佛又明白了:爱是一碗红烧肉;是一个小小的伤口;是一杯醇香浓浓的奶茶……有生活才会有爱,有爱才会有生活。
发现六年级作文 篇6
一天,我刚写完作业,就发现我家的鸽子进屋了,我悄悄的探头一看,哦,你这小贼,又想吃蔬菜了,我正想把它赶走时,我惊奇的发现,鸽子跟本不想吃蔬菜,它只是把捆蔬菜的草绳咬成一段一段的。可是,它要干什么呢?我好奇极了,我便悄悄地跟在后面,看它能玩出什么花样。它飞到窝里,把软软的绳子放到里面。我像个侦探似的,跑了几个来回,也没发现什么,可正当我要走时,我却发现,鸽子窝里有一个用草编的小窝,好像一个小摇篮。原来,鸽子妈妈要下蛋了。鸽子爸爸要搭一个新窝,好让快要出生的小鸽子,快快乐乐的成长。
我偏偏想让鸽子爸爸再去做一个,看看它是否关爱自己的孩子,我随便把窝拿了出来,这次,我可不要放过了,我把软软的草绳放了起来,又在厨房放好了一些树枝,我便在旁边看好戏,鸽子爸爸果真又来了,它正想咬那些树枝带走时,它便停住了,因为它发现这不是草绳而是树枝了。鸽子爸爸急坏了,这到底怎么办呢?鸽子爸爸飞走了,我心里默默的想,树枝它不要,草绳它却要,啊,我知道了,树枝太硬会把小鸽子压痛的,而草绳是软的,这样,小鸽子才觉的舒服,原来,鸽子爸爸这么心疼它的孩子啊。可这会鸽子爸爸在干什么呢?我东看看西望望,也没看见鸽子爸爸回来,这可把我给急坏了,到了晚上,爸爸手里捧着鸽子爸爸,原来,鸽子爸爸为了小鸽子,跑到别人家,被别人抓走了。我大吃一惊,泪水在眼里打转。我悄悄地跑到鸽子窝前,看见鸽子睡觉的样子,泪水悄悄的跑了出来,我又把窝放了回去。
通过这件事,我发现了动物也懂得爱护自己的孩子。并且,我再也不做出这种事了,因为,这种动物的永远提醒着我。
发现六年级作文 篇7
在我快乐的童年里,有许多发现,尽管不是惊天动地,但是我依然感到十分兴奋,毕竟我自己发现的嘛!其中有这么一件事让我记忆犹新。
“叮铃铃、叮铃铃……”下课铃响了。同学们争先恐后地跑出教室,我坐在座位上看书。忽然,我觉得手上好像有什么小东西在爬。我一看,原来是只小蚂蚁,不知怎么的,我的好奇心被这只普通的小蚂蚁勾了起来。我仔细地观察着这只小蚂蚁:身体分3节,胸部有3对足,头上还有触角。我让它爬到了桌子上。这时,它向桌子边沿的一根铅笔爬去,不小心滑了,这只小蚂蚁摔了下去。不好,它一定会死的,我急忙顺着桌子望去,小蚂蚁竟然平安无事地降落在地上。这是怎么回事?它真的没死吗?我揉了揉双眼,当确定自己没看错时,我更加不解了,为什么蚂蚁从那么高的桌子上摔下来不会死呢?
回到家后,我又找来了一只蚂蚁做实验,将它从高处扔下去,蚂蚁摇摇晃晃地降落在地上,我仔细一看,它依然毫发无损。我左思右想,也没想出个所以然来。带着疑问,我询问了知识渊博的爸爸,爸爸微笑着说:“你自己去查查资料呀!”“对呀!”我急忙翻开了《十万个为什么》,终于找到了答案,原来蚂蚁的重量轻,当它从高处落下来时,会随着空气中的风慢慢降落,所以到达地面时才会安然无恙。
发现能让我懂得许多以前我不懂的事,而且还让我明白了:生活中有许多事情是稀奇的,这些事我们并不会全部知道,而是需要自己的认真观察,因为人不是十全十美的。不是吗?
发现六年级作文 篇8
马路的尽头有一家小书店,格局独特,放置了几把供人休息的靠椅,墙壁上挂着一幅幅字画。在如此优雅、安闲的氛围中,读书是一种享受。
视线的正前方,挂着一幅法国印象派画家莫奈的油画——《印象:日出》,我被它深深地吸引了。伴着悦耳的音乐和扑鼻的花香,我的心灵仿佛被带人画中——天空灰蒙蒙的,空气中的雾气越聚越浓,与天相接,远远望去分不清天和地。印象派大师用丰富的色彩描绘出一幅悲凉、冷落的景色。天空中有一层淡黄色,把人们的视线带人美丽的火云上。水波的层次感也很鲜明,明暗的变化,似乎有着乐曲的节奏,使我想起了柴科夫斯基的《天鹅湖》。波光粼粼,闪烁着微微的金光,船桨拍打着水面,打破了宁静。望着那条流向远方渐渐消失的小河,我知道莫奈想表达什么,并以此引导我们去发现。那小河消失在雾气中,消失在废墟后,变成神秘的泡影。给人带来思索,体会画面中生命的冲动。
我想莫奈用强调色调明暗度的手法,是要揭露一个黑暗的社会。那些废墟在日出的映照下显得更萧条、更破败。小河上一两只小木船向港口划动,渲染悲凉的气氛,把情感发挥到极致。尤其是画上的日出,其实是在预示光明正在前方,胜利的曙光就在前方。船上的船员都站起来,他们激动地欢呼着,因为他们坚信太阳会升起的,会升起的……
不一会儿,书店的灯灭了,那幅画也渐渐离我远去,变得模糊。然而,那阳光在雾气和水汽中微微颤动的景象,那阳光即将穿透晨雾的境界,比画面更真实、更生动地印在我的脑海里。
其实,对于智慧、情感几乎完美的生物——人类来说,用心灵去欣赏并不难,难的是去欣赏心灵。
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