我的六年级作文

2021-05-25 六年级作文

  在学习、工作乃至生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的我的六年级作文10篇,希望能够帮助到大家。

我的六年级作文 篇1

  我最喜欢的歌是《小草》。它是一首很动听的,很感人的一首歌曲。

  第一次听到这首歌是在我上幼儿园的时候。我记得妈妈把我送到幼儿园之后,我就哭闹不止,于是老师给我们弹唱了《小草》这首歌曲,真奇怪?当我听到这首歌 的时候,我就被它的优美的旋律深深吸引住了,顿时也不哭了!放学回家后,我就让妈妈教我唱会了这首歌。

  其中 有几首歌词我特别喜欢:“没有花香,没有树高,我是一颗无人知道的小草,从不寂寞,从不烦恼,你看我的伙伴遍及天涯海角。”就这样我喜欢上了这首歌!

  每次唱起这首歌我都会觉得它实在形容我自己,比如我不是很漂亮,也不是很聪明,身材也不是很高大,但我却过得很快乐。因为我有这么多的同学陪伴我,还有爱我们的老师教导我,疼爱我的爸妈呵护我!所以我也不觉得孤单和寂寞。

  我要像歌中的小草一样坚强快乐的生活在阳光下。

我的六年级作文 篇2

  我是苗族人,但我不会放弃我自己,不会让自己的同胞是为了我丢脸,我们苗族虽然是少数民族但我们有的是爱心,善良。我们班就我一个苗族人。

  记得,有一次我喜欢上了打球。于是家穷没钱买球,要借别同学打。我和朋友们一起去问他们。我说到是谁的球啊,有一个男的突然说,只要不给苗族人打我就给你的朋友打。我离开了那个地方,当走到教室时我对自己说,为了朋友的快乐我愿意。我没有任何抱怨,当走到教室时,我突然很想哭,但我坚强的说,不可以哭,这点小事都难倒我李红灵吗,我李红灵是多么坚强啊,绝不可以流泪。但是眼泪还是不知不觉的流了下来,这眼泪太不真气了,我伤心的哭了。没有一个同学来问我怎么了,如果他们问我,我只想说没什么啦,你们去玩吧。我用看书来抚伤我的痛苦。如果在猜问题时,如果我猜的跟他们不一样他们会便说,苗族人不要和我说话。于是我就悄悄地离开了,但我的心像刀刺一样进去。但我不埋怨,自己是苗族人而恨自己,我觉得做苗族人很幸福,很快乐,可以穿美美的裙子。

  但在别人的眼里是不值钱的,但在我的眼里是多么的值,那是用血来做的,到底是做了多少年的夜晚才得到这么美丽的,我很荣幸做苗族人。我感恩伤害过我的人。我感恩你们让我知道做苗族人是多么幸福,荣幸。我并不恨你们。清原谅我把你们写在这里,我真诚的对你们说对不起。但这件事深深的触动了我的心灵,请原谅。我想我不能因为我而伤到我的同胞们,我在我们班好像我就是代表苗族,我的行动是苗族人同胞的行动。身为苗族人应该为苗族人争光才对。加油啊,李红灵,你是最棒的。

我的六年级作文 篇3

  “叮铃铃---”多功能床把我我从睡梦中唤醒,我又开始了新的一天。现在,我已经是微软中国分公司的董事长了。

  今天是我的工作日,有一大批零件等着我签字后售给某公司。于是,我匆匆忙忙地让保姆机器人给我做早餐,吃完后,我坐着劳斯莱斯向公司飞速奔去。

  到达公司后,已经8:30,离售货时间还只有5个小时了。我赶紧叫助手卡特为我把售货单拿来,核对无误,便签了字。“卡特,你必须在40分钟之内赶到微软专用机场,并把货物运上飞机,明白吗?”“明白了,我走了,董事长。”

  两个小时过去了,我接到表示货物安全到达的电话,心里的石头总算落了地。

  我拿出健身器,玩了一会,已经是12点了,卡特为我准备了一桌丰盛的午餐,我走进我的专用餐厅一看,可谓应有尽有:鲍鱼、龙虾、鱼翅……这时,我看到了熊掌,转身问卡特:“不是说不吃这东西了吗?关注环保,人人有责!”“对不起,董事长,这是我的失误,下不为例,下不为例!”这桌佳肴,开心极了。

  下午1:00,我想起了一件至关重要的事:我的Windows China快要研制成功了,一旦成功初中,便会成为中国的骄傲,再加上这是盖茨交给我的任务,所以,我一定要竭尽全力,做到最好!

  WindowsChina是我即将开发的一种软件,它比20年前的Windows XP不知要先进多少倍,China是“中国”的意思,它是我们中国人自己的Windows!它是“中国创造”!

  6个小时,Windows China试用版研制成功,再过4个小时,Windows China完整版研制成功;一个月后,Windows China成功上市,一位神秘的富豪以天价购买了我的软件,成为了Windows China的第一个买主。

  正当我欣喜万分时,电话响了,我一看号码:88888888,准是盖茨。“你好,廖悦然,我是盖茨,恭喜你的软件研制成功,你的家乡在中国重庆,下一次就研究WindowsChongQing吧,它必须满足这几个条件……”

  放下电话,我有坐在电脑前,研制起了Windows ChongQing……

我的六年级作文 篇4

  今天,我又在饭厅的角落里看到它,在一片寂静中,忘了世界,忘了自己。

  我的目光追随着小虫,做了一次惊奇的游历。空间在我眼前放大了,紧砌的地砖组成了广阔的世界,一眼望不到边,一只小虫,一只勤劳的小虫,背着它辛勤找来的粮食,按着它原来的路返回。我的目光紧跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,他们互相打招呼,互相友好的聊一两句家常话。

  它们的住宅散布在地板的裂缝中。在这里,有出去寻食归来的工蚁,有忙碌照顾小蚂蚁的义蚁。每一只蚂蚁都有自己的任务,我看见测气候者忙于观察气象,工程师在忙于建筑设计…各种不同的工作,都有专门的虫子担任。多么脆弱的小虫啊!就有这么强的责任感。我完全迷惑了,在小虫子的脑海中,究竟蕴藏着多少思想呢?

  有一次我看见一队出征的蚂蚁沿着池边前进,突然来了一阵风,许多蚂蚁被吹落了,白白淹死了。显然蚂蚁不会像蜜蜂那样,会选择另一条路回家,它们只会沿着原路回家。只凭这一点,人们可能都认为他们太蠢了。

  可是,聪明有时也会使人盲目,动物也一样。但是它们舍身救弱的精神实在让人感动,我曾经读过这样一个故事,有一个蚂蚁家族在草丛里寄居,有一年秋天,淘气的小孩点燃了蚂蚁家门口的那丛草。一片火海似乎要把蚂蚁家族吞没,庞大的火苗把它们团团围住。奇怪的是所有的蚂蚁都围成一个大圆球,紧紧抱在一起,向潮湿的地方滚去,到达安全地方后,围在里面的小蚂蚁蜂拥而出,外面裹着的蚂蚁的身体已经被烧焦了。多么伟大的精神,真是:“可怜天下父母心啊!”蚂蚁父母把生的希望留给了后代,小小的蚂蚁能做出这样伟大的奇迹来,我不禁惊呆了。我想,这大概就是蚂蚁的伟大吧!

  这时候的我,已经沉迷在一片火海之中,一幕幕在脑海回荡。这些蚂蚁需要多大的勇气啊!为了生存,为了后代的延续,它们用自己的生命换来了生的希望,这难道我们不该向它们学习吗?

我的六年级作文 篇5

  盼啊盼,终于盼来了快来的五一,三天的小长假太惬意了,本来是和妈妈商量好去北海公园的,但到了假期,爸爸临时有事,妈妈改变计划要搞一个家庭卫生大扫除,真是让我叫苦连天啊!

  妈妈的理由是:劳动节,顾名思义就是让劳动的节日,又说劳动不仅有关人的健康和智慧,也有关人的快乐和美好……切,不就是想让我在家里打扫卫生,说这么多理由,不让我出去玩呗。心里虽然是这么想的,可嘴里哪敢这么说,我只好不开心的拿起抹布开始擦桌子。

  “咦,这桌子真脏,到处都是油渍。”“快点擦,你还知道脏啊,如果不是你吃饭时把汤洒出来会这样吗?”妈妈推着拖把责备我。“哼,又不能都赖我。”“你在嘀咕什么?”“没,我要去涮抹布啦。”我把抹布涮过一遍后又开始擦窗户,看着洁净的窗户,我开始感受到了劳动的快乐,心中不由得升起一阵愉悦。如此,我一改起初的苦闷,并在劳动的过程中享受着做家务给我带来的乐趣。擦完窗户后,我开始整理卧室,把所有的书都搬到客厅里,摆在书架上;把鞋子拎到门口,放在鞋柜里,只剩几双拖鞋和日常穿的鞋;又把所有换季的棉袄啊、羽绒服啊、宝暖衣啊之类的叠好,放在衣柜里,把脏衣服放在洗衣机里……

  看着整洁的、焕然一新的家,我心里充满了劳动后的喜悦和自豪感,劳动使我们生活丰富多彩,劳动创造出美的环境。同时也明白了父母平时的劳累和辛苦,我暗暗的告诫自己,今后一定要多干些家务活,品尝劳动的快乐!

我的六年级作文 篇6

  金猴奋起千钧帮,玉宇澄清万里埃。”最受读者喜爱的孙悟空是《西游记》中的第一号人物,我想他才是真正的英雄。

  在我眼里,孙悟空是一个不折人物。

  孙悟空的出生令人惊叹。他乃天产石猴,出生于花果山水帘洞,也许正是这美丽的山水才赋予孙悟空那股子灵性。悟空当了猴王后,成天享乐,把那与天俱来的野性和顽皮发挥得淋漓尽致。经过一次死亡的洗礼,让悟空决心学会长生不老之术。于是,他拜了菩提祖师为师,学会了大神通。他的本领同样令人折服。长生不老,筋斗云:火眼金睛,金箍棒:当然,还有那令人眼花撩乱的七十二变。这些也造就了他高傲刚强,生平不服人的性格。降龙伏虎,强销死籍,大闹天宫。一根金箍棒,横扫天上地下,这些前无古人,后无来者的奇事都在这一只石猴身上发生了,你说他奇不奇?

  孙悟空,人称齐天大圣,他是英雄,是机智,勇敢的象征。在西行路上,他不只打死了多少妖魔鬼怪,为保护师父取经立下了汗马功劳,他的英雄事迹,在书上,随手即可拈来。悟空三调芭蕉扇就是最好的例子。

  我喜欢我眼中的英雄,齐天大圣孙悟空。

我的六年级作文 篇7

  这学期,我就特别喜欢语文课。老师生动的讲解是那么有趣,让每一篇文章,每一个汉字都像音符一样跳动起来,把我们带到一个充满趣味的艺术殿堂。这都是因为我校开展了高效语文课堂活动,实行了小组自主管理,实现了小组与小组之间,个人与个人之间的竞争,我们学习语文的热情也与日俱增。

  “叮铃铃,叮铃铃……”上课时间到了,语文老师轻盈地走上讲台,和颜悦色地说:“今天我们来继续学习《夜莺之歌》这一课,请各个小组分别选派代表对课文的每个部分进行朗读并评价。”老师刚一说完,各个小组争先恐后地举起手。老师挑选了2A组的3号同学来汇报朗读,他站起来认真地读了一遍,可同学们评价他声音不够洪亮,感情也不够充沛。这时他们组的竞争对手2B组的3号同学自告奋勇地站了起来,声情并茂地读了起来。听着听着,我们也仿佛身临其境,置身于小夜莺的身边:听他是如何与敌人机智的'周旋,从容不迫地咒骂敌人;看他是如何巧妙地利用歌声在敌人的身边传递情报……在竞争中,2B组获得了胜利,他们组获得了加分的机会。全组同学都流露出开心的笑容。而2A组的同学们也不甘示弱,他们严阵以待,准备着下一次的竞争呢。

  一节课的时间很快就要过去了,老师让我们各个竞争小组之间进行最后一轮竞争,看看哪个小组最先完成本节课的检测。同学们一个个面红耳赤,朗朗的读书声不绝于耳。每一个同学都精神抖擞,我自然也不甘示弱,快速识记本节课的知识点。大约5分钟后,测验时间到了,教室里只听见“沙沙沙”的答题声,紧接着老师统计了一下答题情况,结果令我们十分意外——全班同学都优质完成了今天的测验。

  就这样,在你追我赶的气氛中,我们开心地完成了本节课的任务。我喜欢这样的语文课,在这里我们一定能够插上理想的翅膀,在语文的世界里自由翱翔。

我的六年级作文 篇8

  我喜欢黑夜中的月光。喜欢它在一片黑幕中慢慢展开。喜欢那份宁静和典雅。喜欢那淡淡的、但又能照亮一切的微光。

  我喜欢那一颗颗闪烁的星星,它们就像天空的眼睛,似乎在观望着这个新奇的世界。它们又像黑色大布上绣着的小花,让黑夜变得更加美丽。

  我喜欢那坚强不屈的小草,“野火烧不尽,春风吹又生。”这句诗最能体现小草顽强的品格了,小草虽然没有大树那样高大,没有花儿那么美丽,但它在我心中是最伟大的,因为它拥有大树花儿都做不到的东西——顽强。它常常被人们忽视,甚至被人们才在脚下,可它总是不声不响的抬起头来,毫不屈服。

  我喜欢那可爱的小动物们,可爱的小白兔,懒惰的小乌龟,勤快的小老鼠……它们就像快乐的小使者,每当我在花鸟市场看到它们,就会有一阵莫名其妙的轻松和快乐。

  我还喜欢浩瀚的大海、高大挺拔的树木、美丽秀气的花儿……你呢?

我的六年级作文 篇9

  经过五年级的不断努力,我相信六年级的我应该是一个不断改进,活泼开朗,乐于助人的人。

  时间过的真快,转眼间我已经快小学六年级了!现在的我还有许多的不足,如:我头脑简单,四肢发达,不喜欢看书,我语文才那么菜。俗话说:没有最好,只有更好。所以我希望我六年级能再努力一些,多读书。使语文更好一些。下面,我将写一封信给六年级的我:

  致六年级的严凯瑞:

  你好!未来的严凯瑞。我经过五年的不断努力,希望你能吸取我这五年的不足,做一个全新的自己。上课要认真举手发言,要多锻炼一下,就跟赵老师说的一样,人要多锻炼,如果太胖,就不能得到的三好学生的资格。还要练得一手好字,要不然人家在改期末试卷时,还会给你扣书面分呢!

  现在的严凯瑞希望你再接再厉!

我的六年级作文 篇10

  小时候,我眼中的春天是多彩的,快乐的;长大后,我眼中的春天是灰白色的,单调的。

  “等等我”我在后面追着喊着。“你看,我的风筝飞得比你高,你认输吧?”说着,哥哥更是加快了脚步。不认输又要强的我更是拼命的。追着哥哥,可是,我总是追不是。我跑啊跑啊,一切都不在乎了。突然,脚下的一颗小石子把我摔个跟头了。哥哥回头看见了,赶忙跑过来,安抚的问:“没有伤到哪吧,疼吗?”我暗笑了一下,立刻爬起来,快速向前跑去。边跑边回头说:“哥哥,一点都不疼。不过,我的风筝飞得比你高哦。”“你个小赖皮,我的飞得才高。”“不是,我的更高嘛”……

  那一天,在争执声中度过,在欢乐声中度过。

  还记得,那年的我七岁,那年春天是多彩的,是充满欢乐的。心中曾坚信,这样的春天不会褪色。岁月的流逝,人都会长达大,老去。何况是那童年的春天……

  我走出考场,感觉如释重负,但一想到,分数过不了几天就会出来,要是考的不好怎么办,此时,我又是百般的无奈。回到家,迎面而来的是父母慈祥的面孔:“考得怎么呀,好不好?”父母异口同声的问。面对此时父母的默契,我真是哭笑不得。“考的怎么样,得等分数出来了才知道呀,你们现在问我,怎么会知道呀,行了,我累了。”我心里明白,我这样对父母是很不礼貌的,但我又能怎么样了。抬头看着墙那四个粗黑的毛笔字--学海无涯。本想是用来激励我学习的斗志。可曾想,现在学习上却成了一块无形的绊脚石。我的视野又被桌子上那一大堆的作业牵了过去。诶!这个假期看来又……我坐下来,继续埋头写着我的作业。

  今年,我12岁,今年的春天好似一个红灿灿的分数。在我看来,它是灰白色的,是单调的。

  心中的坚信变的渺茫;眼中的春渐渐的褪色。我童年的春天啊,回来吧!

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