在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的我的六年级作文300字5篇，欢迎大家分享。
我的六年级作文300字 篇1
我今年以经14岁了，妈妈常说我长大了，还比以前懂事了许多。我也是这么认为的。
以前我总是爱生气，还一点耐心也没有，什么事情做不好，就开始发脾气。大人对我好说好商量，我也不听。现在我上六年级了，长大了，就比以前好了许多。就拿那天我钓鱼说起吧，我不但把钓鱼线弄得乱七八糟，而且还把新买的衣服给弄脏了。但是我没有生气，没有耍脾气，而是把鱼线整理好，然后在把衣服洗洗。这要是以前，我准会做出什么惊天动地的蠢事来！
我上六年级了，一定要好好学习，不然，连一个好的初中都考不上，岂不是太没脸面了吗？所以，我一定要好好学习，说到这里，我还想起了“小萝卜头”，这是我们上三年级时学的一篇课文。他出生八个月就在监狱里生活，但他还是坚持学习，因为在监狱里能够学习写字，他已经很满足了。他没有铅笔，就用石头写字，他多么坚强啊！ 我长大了，上六年级了，一定要好好学习，小萝卜头就是我最好的学习榜样！
我的六年级作文300字 篇2
一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑发亮的头发加上一个苹果似的小脸蛋，便凑成了文静的我。
我出生的那天早晨，我很高兴，爸爸妈妈更高兴。我有了生命，上帝也给了我一双明亮的眼睛，真想把世界装在眼睛里，并把世界画下来。慢慢地，我喜欢上了画画。
三岁时，我学会了画图形。
四岁时，我便学会了画云。
六岁时，我学会了画动物。
可这些我虽然画得很好，可我一直想画一个人。尤其是我辛辛苦苦的妈妈。但是，现在，我只会画头部，其它部位画得千奇百怪。一些斜着，一些还裂开了，画不成妈妈。
直到有一天，我自己用细笔乱画图，居然画成了一个非常漂亮的小人！
从此，我对绘画有了很大的兴趣，心想:居然乱画都能画都能够画出一个人，就能画出更多奇形怪状的东西。
于是，我就画出了(千手佛)，这是我自己想的，一幅乱画的图，我给它取了一个名字。虽然很乱，但我还是喜欢它。
虽然，我没有画出我的妈妈的像，但我并没有放弃，我一直在努力着。因为妈妈整天关心我、爱护我，时常也提笔画一画。
绘画使我的生活更加丰富多彩，并让我感觉很快乐。
我的六年级作文300字 篇3
未来的我是一位科学家。我发明出一种药片，一片药片就代表一种营养素。比如：维生素和蛋白质等。这种药能强身健体，您可以放心吃，不用担心对胃不好。我还发明了一种特殊的衣服，它很单薄。但是，只要穿在身上，他就会自动调温，让身体一直处在温暖状态，就算去了南极也不怕冷。还有一种天文望远镜，它的精细度是平常望远镜的的五十倍之多！用它看陨石，就连几个洞都能看见了。在家没事时用它看一看天空，也别有一番情趣。我一定好好学习，让愿望实现。未来的我是一位科学家。我发明出一种药片，一片药片就代表一种营养素。比如：维生素和蛋白质等。这种药能强身健体，您可以放心吃，不用担心对胃不好。我还发明了一种特殊的衣服，它很单薄。但是，只要穿在身上，他就会自动调温，让身体一直处在温暖状态，就算去了南极也不怕冷。还有一种天文望远镜，它的精细度是平常望远镜的的.五十倍之多！用它看陨石，就连几个洞都能看见了。在家没事时用它看一看天空，也别有一番情趣。我一定好好学习，让愿望实现。
我的六年级作文300字 篇4
每个人的心中都有一个敬佩的人，可能是名人，可能是警察，可能是清洁工……而我却敬佩一位老师。
我四年级的时候，由于身体不好，老是生病。有一次，我生了病，落下了很多课程。当我重返校园上课时，别人都积极地举手发言，而我却似懂非懂地呆呆地坐在那里。下课时，我愁眉苦脸地坐在位置上，老师似乎看出了我的心思，便安慰我道：“韩琦，别担心，你虽然落下了许多课程，但是还是可以补回来。”我有点高兴地说：“怎么才能将落下的课程补回来呢？”老师心平气和地说：“从今天晚上，别人放学回家，你留下来，我来帮你补习功课。”我听后，一下子喜笑颜开，紧锁的眉毛一下子舒展了开来。老师见我不再愁眉苦脸的，便会心的笑了。
晚上放学，同学们回家了，老师用自己的课余时间来为我补习功课，不知不觉已经补习了一个多小时了，老师和蔼可亲地对我说：“今天就到这吧，明天再继续。”我听了，立马收拾书包，欢蹦着跑回家。
就这样，老师每天都给我补习功课，我很快便将落下的功课补了上来。
老师是多么伟大，多么无私啊！让我们都做一个为人民、社会、祖国无私奉献的人吧！
我的六年级作文300字 篇5
我敬佩的人是我们班的“书呆子”— —陈奕宇。每一个课间，他几乎都在看书。
“发杂志喽，发杂志喽。”瞧，我们班新一期的杂志又到了。这时，陈奕宇拿到了杂志，立刻阅读。“陈奕宇，你……”蒋政学问了他许多问题和游戏本的事，但是陈奕宇理都不理他，一言不发，只管自己埋头看书，下课铃声响了，他才恋恋不舍地放下手中的书，上课去了。
音乐课下课了，他如离弦之箭，冲进空无一人的教师，非常认真地阅读起来。
我怕打扰到陈奕宇，就悄悄地站在一旁。只见他头一会儿低一会儿又抬了起来，眼睛一眨一眨，嘴里不时咕噜呼噜的，仿佛对书中的人物表示赞许。有时哈哈大笑，也许见到了爆笑人物…… 10 分钟过去了， 15 分钟过去了。我见他越来越有劲，情绪也越来越激动了。程度有点过了。我忍不住问陈奕宇：“你不要看书了吧，楼下的游戏都快满人了。”他头也不回，“你先去吧，我想看完书再去。”说完，他又沉浸在书海里，认真阅读起来。
这件事，至今让我记忆犹新，这就是我们班的“书呆子”— —陈奕宇。
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