在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的走进六年级作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
走进六年级作文 篇1
走进六年级,我如梦初醒。昨天还是对校园里的一切感到好奇的一年级的小朋友,今天,却成了让一年级小朋友佩服的哥哥;走进六年级,我已不断成长,从只能够到桌沿的小弟弟变成一位六年级的学生,仿佛在梦里飞快的度过六年时光……走进六年级,真爽!
早晨上学,我已不用爸爸妈妈疲劳的奔波,独子一人骑着自己的自行车上学,因为,我自豪地成为了一名能独立的六年级学生。
走进盼望已久的校园,里面的一草一木都使我倍感亲切。玉兰树依然那么高大挺拔,一棵棵松树依旧枝繁叶茂,教学楼还是那么美丽……一群“红领巾”奔着,跑着从我背后窜出来,从他们身上我仿佛找到了我的影子。啊!梦一样快乐的五个年级已早已远去,六年级的大门向我开启。走进六年级,真爽!
课堂上,“1+1=2”, “1×1=1这些简单的算式不再我们耳边响起,取而代之的是分数,百分数。六年级的知识不再简单,更多的困难等着我们去克服。作业多了,这不久是六年级的一个代表吗?到了冲刺的年级,我们多做点作业也心甘情愿,压力再大也要挺得过来,这也不是给小弟弟妹妹作个榜样吗?啊!
走进六年级,真爽!
六年级了,童年已经成为了我的美好记忆,走进的是我们美好的青春年华,我们自觉了,有思想了。每当同学做作业,他们总是不顾一切地去完成,课间时间也不放过。这样的积极向上的表现,不就是成功地考上一所好得初中的良好开端吗?也不是给老师的最美好的回报?六年级了,我们不像一年级的小朋有一样,只相信老师,而是经常和老师展开激烈地争论。有时,学富五车的老师也会“惨败 ”于我们的三寸不烂之舌下。此时此刻,我们深刻感受到,我是六年级的学生。
六年级是小学生活中的最后一个年级,我们怎么能不好好珍惜现在的快乐生活呢?
走进六年级作文 篇2
在我们成长的路上,总会有许多困难与坎坷,有些人面对困难会退缩,有些人面对困难却勇往直前。
我从上三年级时就开始学钢琴,刚开始弹的时候,觉得很简单,可要比赛时,却觉得太难了,怎么也弹不好,也学不会。我都差点想放弃了。
那天,我刚上完钢琴课,筋疲力尽地回到家里,“扑通”一声趴在床上。我拿起一本书,无意中看到了一篇文章,名字是《乒乓球冠军——邓亚萍》,仅是文章的题目就吸引住了我的眼球,于是我便仔细地看了起来。
“极限,不是用来眺望的,而是用来突破的!”读到这句话,我的心突然触动了一下,我想:邓亚萍为什么可以成为冠军?还不是因为她可以突破极限,为自己的梦想而努力奋斗!我坚定了信心,向邓亚萍学习。
第二天上课,我信心满满地走进了教室,鼓足勇气弹完了这首钢琴曲,虽然有些不顺畅,但我的心里却有了底。以后我就更加刻苦地训练,为比赛做准备。
到了比赛那天,我抛去一切杂念,一气呵成。比赛通过了!那一刻,我内心无比激动,先前的困难已被我击败了,我充满了自信与勇气。当我再一次遇到困难时,我已经不再惧怕,而是勇敢地面对。说来也奇怪,原来那些恐惧一下子消失得无影无踪了,只剩下了信心。
从此我明白了一个道理:做事要有信心和勇气,要勇敢地面对。
“极限,不是用来眺望的,而是用来突破的!”这句话牢牢记在我的心里,永不会忘记!
走进六年级作文 篇3
关于姥姥家的那个调皮鬼,我实在的佩服。它是一只小母猫,但是却有着人一般的思想。
每天,太阳还没起床,它就先从姥姥的被窝里爬了起来,它弓着身,把前爪向前伸去,露出了里面尖尖的指甲,伸了一个懒腰,同时小嘴还不停地舔舔嘴唇,用小爪子抹抹小脑袋,它的洗漱就完毕了。
以前,它像个调皮的小姑娘,整天蹦蹦跳跳的,在它的脑海中,没有烦恼,没有寂寞,每天与草儿为伴,与花儿谈心,以天为被,以地为床。姥姥家的猪,就是它捉弄的好伙伴。因为它发现,猪每天都在圈里不出来,即使姥姥喂它,它也在圈里等食吃。小猫总是逗它,当它走到圈边时,便装出害怕的样子,踌躇着不敢前进,猪发现了它,大声叫着吓唬它,不让它靠近。但是猪可是小看了这个小东西,它一点一点走上圈边,一爪子挠到了猪鼻子,然后又赶紧退了回来,机警得很。几次下来,猪已经让它弄得痛不欲生了。小猫“喵喵”地叫着,特别高兴,一副幸灾乐祸的样子。
前阵子,它下了两只小猫崽,在姥姥家的沙发空上,那里就成了它的温暖小窝。可是,当有一天它出去的时候,姥姥把那两个小猫崽都扔了,姥姥说:“要那么多有什么用?”当猫妈妈回来的.时候,发现小猫没了,就着急得不得了,一个劲地蹭着姥姥的腿,跟在姥姥屁后,喵喵直叫。姥姥没搭理它。从那天起,它就成了一个没有孩子的猫妈妈,它变得忧伤了,每天也不出去玩了,总是窝在角落里呆着,一副生病的样子。每天傍晚,它就在院子里,仰望天空,喵喵叫着,声音很沧桑,像是在呼唤谁。姥姥说,它是想它的孩子了。我的心里不由得一阵酸楚。
猫的世界,是复杂的,它们的感情和人类一样,有快乐,有痛苦。我抚摸着小猫,心里想着……
走进六年级作文 篇4
听,这是我最爱听的曲子。
看啊!与姐姐正在呼风唤雨,多神气啊!我仿佛听见了小雨滴滴答滴答的脚步声。调皮的小雨滴把树叶、小草、笑话、当成了滑梯,正在欢快的滑滑梯呢!咦,小雨滴去哪儿了?哦,原来它们在和树爷爷玩儿捉迷藏呢!一些调皮的小雨滴躲到树爷爷身后去了,一些小雨滴躲到花瓣后面了,还有许多小雨滴躲到小草哥哥身后了,树爷爷能不能找到小雨滴们呢?
“轰隆隆,轰隆隆”,这是谁的声音?哦,原来是雷公公在敲鼓。白云姐姐慌忙的回家了,调皮的乌云弟弟听着雷公公的鼓点,正在做游戏呢!
风姐姐正鼓着她的樱桃小嘴儿,呼呼的吹着风,配合着雷公公的鼓点。
风吹动树叶发出沙沙的响声,小雨滴落到石头上,落到树叶上,落到花瓣上,发出了滴答滴答的声响,雷公公敲的更起劲了。各种各样的响声构成了一首美妙的交响乐。花儿、小草随着交响乐欢快的跳着舞。
忽然,交响乐停止了,太阳公公出来了。
小青蛙跳上岸,呱呱的叫着,小鸡欢快的在地上跑,小狗也从屋子里跑了出来,欢快的叫着……各种小动物的声音又构成了另一首美妙的交响乐。
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