在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
一米三左右的个子，一个圆圆的脑袋，一双明亮而又炯炯有神的眼睛下面挺着一个小鼻子，一张能说会道的嘴巴，一双灵巧的小手，能折各种漂亮的折纸玩具。不禁有人要问了，这个人是谁呢？告诉大家吧，这个人就是我的弟弟。
在我的眼中，弟弟的性格变化多端，有时像只温顺的小猫，有时又暴跳如雷。但弟弟也非常聪明，会自己设计一些卡片玩，还会发挥出他的奇思妙想，折出一些漂亮的折纸玩具供自己娱乐。总而言之，弟弟的性格多种多样。
记得那次跟弟弟玩跳格子的游戏。玩到一半，弟弟犯规了。我跟弟弟说，他犯规了。但是，弟弟就是不承认，还耍起脾气来，索性不玩了，脸上的表情马上由晴转阴。我和姐姐知道他的脾气，便不和他计较。我和姐姐继续玩。可谁知道，弟弟居然较上劲了，搞起破坏。我和姐姐见此情景，便不再玩了。
这时，婶婶要去菜园，问弟弟要不要去。说也奇怪，弟弟一听要去菜园，马上就答应了。脸上的表情也由原来阴沉沉的，变成了笑容满面。
弟弟虽然有时性格不好，但有时候又是个可爱的小淘气。
那次玩扑克牌的时候，我和弟弟一组，婶婶和姐姐一组。刚开始，婶婶和姐姐的运气可好了，每次都赢。而我和弟弟呢？运气可差了，老是输给她们。
这时，弟弟便拿着牙签盒在姐姐和婶婶的头上转来转去，嘴里还一直念着“坏运缠身，坏运缠身”。这一滑稽举动，把我逗得哈哈大笑。
这就是我眼中的弟弟，一个可爱而又性格多样的弟弟。
六年级的作文 篇2
“眼睛是心灵的窗口，”从一个人的眼睛中能看到她心中想表达的意思。
在我的生活中，就有一双眼睛，在我沮丧时给我鼓励；在我快放弃时给我信心与动力；在我做错事时，给我警告。这双眼睛便是我的语文老师——刘老师的眼睛。
记得上一年级时，我不想上学，爸爸硬是把我抱到学校教室。我大哭着，这时刘老师走过来问我叫什么名字，我抬头看了看老师说：“郗子乐。”“乐乐呀，不要哭了，你看有60多个小朋友可以天天陪你玩，多好啊！”我听见刘老师温和的声音，看见她亲切的面容，特别是黑黑的眸子里透露出的慈爱与期待。我立马就不哭了，也从那时候就爱上了刘老师。
五年级运动会时，我竭尽全力跑八百米，跑了第一名，已经精疲力尽。可这时跳高比赛又来了，我当时真想放弃，腿沉重得就像木头一样。这时刘老师过来，让我坐在凳子上，刘老师蹲下给我捶腿，大约锤了5分钟，该六年级上场了。我这时腿虽然还是疼，但刘老师最后跟我说了一句话：“郗子乐！坚持！老师相信你。”我看见刘老师那一双对我饱含信任和期待的眼睛。我瞬间鼓起勇气，去参加跳高，最后又得了一个第一。这都是因为刘老师对我的关爱。那双眼睛深深烙印到我的心中。
老师的眼睛给我鼓励，给我信心，我永远不会忘记。我爱您！老师！
六年级的作文 篇3
青铜葵花都是可怜的孩子。葵花从小就没有妈妈，爸爸又陆续跌入河里，从此一去不复返。青铜再一次大火中吓坏了，丧失了自己童真的声音。葵花出生在大城市，后来跟随爸爸来到大麦田到干校读书。青铜出生在乡下，每天闲来无事，放牛、喂猪等。
青铜原本是很寂寞的。因为他是哑巴，没有人听的懂他的心声，除了他的家人。突然，从城市里来了一个小女孩，她就是葵花。他们互相以兄妹相称，做了好朋友。
这本书，有着许多的感人情节。我在芦花鞋的片段感受到了青铜为了葵花无私奉献的精神：他为了让葵花上学，在寒冷的冬天还跑来摆摊，没有卖完绝不回去。有一次，青铜把所有的鞋都卖光了，可是一位客人还想买，青铜就把脚上的芦花鞋卖给了那位客人，自己赤脚跑回村去……有一次蝗虫来了，把大麦田给吃了，大麦村的人们渐渐不说话了，不打架了。慢慢的食物没有了，每天只等着吃米缸了。有一次青铜做到一只野鸭子，碰巧嘎鱼家的一只鸭子没了，嘎鱼以为是自己家鸭子，去打闹了一番，后来青铜以自己的实力做回了这只鸭子，获得了清白。最后葵花被人领养，去了大城市，离开了青铜，离开了大麦村，离开了……青铜叫出了惊天动地的两个字葵花……读了这些片段让人泪如雨下。
我读完了青铜葵花满心是感动，你呢？
六年级的作文 篇4
不知从什么时候开始，我发现我家楼下的猫越来越多了，最多的时候足有八、九只。
这到底是怎么回事呢？原来流浪猫们跑到我们院时，门房的老爷爷看见他们非常可怜，就把一些剩菜剩饭放在一个小铁碗里，那些猫每天都到那里吃东西。有时它们还跟着老爷爷去后院的垃圾车旁，老爷爷从车上捡些吃的扔在地上，给那些猫们吃。就这样一天一天过去了，流浪猫的队伍也渐渐壮大起来。
渐渐的我和这些猫也成为了好朋友，每当我放学时，它们就跟着我，讨好我似的，冲我“喵喵”直叫，我赶忙跑回家，找一些它们喜欢吃的东西，去喂它们，看见它们津津有味的吃着，我心里别提有多高兴了，我蹲下身子，一个一个轻轻地抚摸这它们，看着它们吃完后，我便转身回家，但我到楼门口时，却发现它们一直跟着我，我一“生气”一跺脚说：“你们怎么还跟着我呀！我得回家做作业去了，你们吃饱了就玩去吧！”它们似乎能听懂我的.话，便一个个知趣的走开了。
渐渐地我发现它们在吃东西时，小猫总是争先恐后地吃，可大猫却在那儿慢慢吃，它们吃一吃还不时的抬头看看小猫，开始我以为大猫不喜欢我喂得东西，我还特意拿些好吃的去喂大猫，并且放到大猫嘴边，但大猫没有吃，把食物叼到小猫嘴边，让小猫吃。正当我感到奇怪时，门房老爷爷告诉我说：“大猫是小猫的妈妈。”哦！我明白了，原来在动物之间也能体现出母爱的伟大呀！我太感动了。
其实小动物也是有感情的，它们同样会知恩图报，它们也是人类的朋友，我要奉劝那些随随便便抛弃小动物的人，反思一下自己的行为，请关爱、珍惜生命，为动物们创造一个美好的家园。
六年级的作文 篇5
书像一把打开智慧大门的钥匙。让我获得更多的知识。毛主席曾经说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读。”而我为了书就可以连觉都不睡。
记得那是十岁那年的儿童节，老师让我们给家长提一个要求，而我的要求是——买一本《钢铁是怎样炼成的》。
买回来后，我迫不及待地读了起来，没一会儿，我就被书中的故事深深地吸引了。
就这样，我读到了晚上。妈妈催促我去睡觉，但我还是舍不得放下这本书。于是，我心生一计：我可以躲在被子里把书看完呀！我跑进房间，把书垫在枕头下，这样就不会被发现了！我洗漱完后匆匆回到房间，盖上被子，把书拿出来，打开手机的小电筒。顿时，一股暗淡的灯光洒满了被窝，昏暗的灯光，照在那密密麻麻的文字上。我已经准备好“秉灯夜读”了。“呼——”真紧张啊！这还没读呢！就已经大汗淋漓了。我静静地看着，眼睛一动不动，双手像灌满了铅一样，沉重地翻着。生怕翻书纸的“沙沙”声惊动了妈妈。此时的我，仿佛已经陶醉在了书香中。
我有时屏息凝神，投入到故事的情节去；有时大口喘着粗气，为故事中的人物而感到担心。当被子中的空气太闷时，我会像乌龟探出“龟壳”一样，呼吸点新鲜空气，再回去看。这时，我会想起鲁迅先生说的一句话：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”我现在正是如此，扑在书上，“大口啃食”着我的精神食粮。不知不觉中，我已经把书读完了，但此时已临近十二点钟。一句话：书可以使人忘记时间的流逝。
书像只饿狼，而我是那只羊；书像一个陷阱，而我掉了进去；书像一个天罗地网，而我被它网住。宝剑不磨要生锈，人不学习要落后，要想获得更多的知识，就要多读点书。这是我自投“书网”的感受。
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