在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的六年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
“试卷没带，家长没签字的给我站起来！”随着数学老师的一声怒吼，十几位同学战战兢兢地站了起来。接下来，便是终极惩罚——打板子。
数学老师手持教鞭，怒气冲冲地向那些“倒霉鬼”走去，而那些“倒霉鬼”们一个个双眼紧闭，不停的搓着双手，好像是运动员赛前热身，又似乎心中默默地念着：“老师看不见我，老师看不见我，老师看不见我。”那架势，好像他们就是那障人眼目的魔法师。
老师走到同学A面前，同学A的脸上眼露惧色哆哆嗦嗦地伸出左手，老师毫不留情地扬起教鞭打了下去。只听见了“啪啪”几声清脆的响声，同学A的脸上浮现出了痛苦的表情。他的五官扭曲在一起，分不清哪个是鼻子，哪个是眼睛，不知情的人可能还会认为他是外星人，或是在表演“变脸”的小品呢！
惩罚完A，老师又使用“凌波微步”移步到同学B面前，同学B是个“惯犯”，不知因此吃了多少板子了，已经练成了“精钢不坏之身”，老师也毫不留情地打了十几下。再看看同学B的表情：若无其事，就像这板子只是在给他挠痒痒似的，就是神通广大的老师也拿他无能为力，让人暗自伸出大拇指：够种，好样的！
接下来的时间，班级里的板子的“噼啪”声此起彼伏，惨叫声更是连绵不绝，而我们这些幸存者则在小声嘀咕“1、2、3……12下”“1、2、3……20下，破纪录了。”经过了约十几分钟，这板子才打完了，在这段时间里，老师大约打了一百多下，她也是蛮拼得呀！
为此，班上有一个同学写了一个小片段，来记录这段“残酷”的历史。“从前，凡间有68只小妖（我们班的68位同学）祸害人间，王母娘娘（数学老师）见此状，下凡降妖。她使用上古神器之一——教鞭，打死了不少小妖。幸而存活的小妖，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”从此，这个片段被流传下来，供我们口口相传。
下课了，同学们一下子从刚才紧张惶恐的气氛中缓过神来，有人大笑，有人扮鬼脸，有人叹息。而我坐在那里，心里不知是什么滋味。哎，虽然老师“狠”了些，但在现在这种教育环境中，老师也是不得已而为之啊！你以为老师喜欢打人发火吗？那也是她想“棍棒底下出优生”呢！
同学们啊，那就让我们长点记性吧！别让这“伟大的悲剧”重演了，拜托大家了！
六年级作文 篇2
不经意间，时间又溜去了六个春秋，茫茫中，我也察觉到他的无情了，可是……
可是，我们似乎忽略了什么，勾起我们最纯真的回忆的总有它——
那就是黑板。
六年过去了，我也换了六个黑板，上课时，几乎每一双眼，都看着它，他默默无闻地被写上丰富的知识，我们看着它从1、2、3、4、5……到解方程，解比例；我们看着它从最简单的汉字一二三四五到如诗如画的语句；我们从ABCDEFG到把它连成语句……
它似乎从来没有说什么，也不乐意说什么。
它不会抱怨老师在黑板上写太多的知识，也不抱怨同学们在黑板上乱涂乱画，因为它的心胸广阔，它也有着和孩子一样纯洁的心灵！
如果黑板能够说话，它绝对深深爱着师生们。它爱如诗如画的语言，它爱无穷无尽的数学海洋，它爱那些奇特的英文字母，它爱孩子们在它身上“乱画一气”……
因为它呀，也是我们班级集体的一份子，它爱这份工作，它爱这个集体，它相信不平凡的自己！
黑板，也流去了匆匆六年的岁月，只是时间的无情却慢慢增强了我对它深深地回忆……
六年级作文 篇3
记得有一次，家里要来客人。
爸爸专门去菜市场买了一条大草鱼，一回家爸爸兴致勃勃的对我说：“交给你一个任务！”我立刻答应。“你去剖这条鱼”
剖鱼，我心想这可把我难住啦，因为我从来没干过，怎么剖啊？嘴里倒没说什么，心里却感到难受。爸爸好像看出点什么，微笑的对我说“其实，剖鱼并不难，先刮鳞，再剖腹最后用清水把剖好的鱼一冲就好啦。”我一听，原来剖鱼这么简单！于是拿着小刀准备开刀。
我从水盆里抓住那条大草鱼，我准备把它抓起来刮鳞的时候，它拼命挣扎，卷起水花溅的我满脸的是水。我想面对着条大活鱼必须先剖腹。鱼死啦在刮鳞也不难啦。
说干就干，我有小刀用力刺向大草鱼，大草鱼疼的尾巴一甩，挣脱啦我的手，又掉进啦水盆里，溅的我满身都是水，我顾不上擦，左手按住大草鱼，右手拿着小刀猛地插进鱼腹，紧接着，我有闪电般的掏出鱼肠鱼肚，大草鱼挣扎拉一会，就一命呜呼啦。
下一步是刮鱼鳞，我左手按着鱼头，右手拿着小刀，逆着鱼鳞的方向认真的从头到尾刮啦一遍，刮完后，我有用清水冲洗拉干净。
经过这次剖鱼，我不仅学会啦剖鱼，而且还懂得啦一个道理：“世上无难事，只怕有心人。”
六年级作文 篇4
他个子高高的，身材瘦瘦的，脸上虽然戴着一副黑框眼镜，但却挡不住满脸明媚的笑容。他与众不同的是，在十岁那年，因为一场事故，失去了双臂；他与众不同的是，常人用手完成的许多工作，他用脚，同样可以做得很好；他更与众不同的是，他以惊人的毅力学会了弹奏常人都难以学会的钢琴，并且以优异的成绩，成为了第一名“中国达人”！
他就是刘伟！一个二十三岁的大男孩！他曾经在全国残疾人游泳锦标赛上，一举夺得了两金一银；他还曾经在20xx年、20xx年连续两年获得了全国残疾人游泳锦标赛百米蛙泳项目的冠军；19岁时，成绩优秀的他放弃高考，开始学习钢琴。他的人生，一直在为自己的梦想而努力。他说过“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着”。这是他的人生格言，也激励着很多怀揣梦想的人。
面对这样一个人，我怎么能不为他感动？不为他喝彩？看到刘伟大哥哥的历程，我觉得，我所面对的困难，跟他所遇到的困难相比，简直都不足挂齿。他的坚持，他的毅力，他的勇敢，他的坚强，他的乐观，都是我学习的榜样。一想到刘伟大哥哥，我就充满了力量，我就有了克服困难的勇气与信心。刘伟大哥哥用他的亲身经历，向我们作出了一个证明：只要努力，就能成功！
当我们在学习中遇到困难的时候，当我们在生活中碰到挫折的时候，想想刘伟大哥哥在没有双臂的情况下都能自己刷牙、洗脸，学习游泳......想想他用双脚都能弹奏出那么美妙动听的乐曲，在那么困难的情况下，他都活得那么精彩，我们还有什么理由不去为自己的人生努力呢？
刘伟大哥哥，我要为你喝彩！因为你永远怀有梦想，因为你永远为梦想而努力，因为你对生活充满了热爱！
刘伟大哥哥，我为你喝彩！
六年级作文 篇5
有的时候，我会奢望自己可以得到选择的权力。
要是那时我可以选择，我一定不会以外国语学校为目标，我会尽自己所能，去考六中。
如果我与小学同学们现在在同一个学校，节日里，会有曾经的同学从隔壁跑来叫我一起去看老师；课间，校园闲逛都能遇到以前的好同学，就不用一个人冷清得不知道该做什么了。
看着照片里他们整齐地穿着同样的校服，而我却唯独穿着这身怪怪的红白黑相间校服，心里十分不是滋味。看见小学老师微博上与他们搭着肩，笑嘻嘻的照片，那个时候，我却不知道在做什么，他们大部队一起去看望小学老师，我却总是一个人孤零零站在老师办公室的门口不敢推门而入。
记得我刚入初中，班里都是来自的别的学校的同学，刚开始对来自其他校的同学难免心中排斥，我就只能一个人夹在班里，下了课不知道做什么，大课间不知道该与谁说话。我能想象他们几个同校的'，虽不在一班，下课却能聚在操场上。如果我能选择，我一定加入他们的队列，不会孤单，不会无助。我能想象哪天他们美术工具忘带了，可以向小学时的同学借，哪天他们和初中同学吵架了，有小学时的同学旁撑腰。我只能想象，只能憧憬，却始终做不到。
即使现在我的班级里也是其乐融融，但是有什么事我还是更愿意找有六年之交的小学同学寻求帮助，与他们交流，才可以真正的敞开心扉，有说不完的话。
即使他们有的不在同一校区，但每逢运动会，也能彼此“串门”，而我呢，可以说话的范围永远局限于QQ上去寻找他们，翘首等待他们的回复……如果可以选择，我一定不会“一个人”来到这所外人眼里的“名校”。
六年级作文 篇6
“咕噜噜”“咕噜噜”，不远处，一个棕褐色的小圆球缓缓地向我滚来。瞧！后面还有一只全身乌黑，身披金属光泽盔甲的屎壳郎呢！它有一个圆圆的头，前面一双乌黑发亮的小眼睛，一闪一闪的，六只脚细长，上面有细小的绒毛，最有趣的是它前面的大螯，又大又粗，可以支撑身体，是它强有力的推粪工具。
屎壳郎先生正高兴地一边推粪球，一边哼着小曲美滋滋地走在回家的路上。突然，一只巨大的“拦路虎”——一个小土坡，霸道地挡住了它的去路，屎壳郎爬上粪球，把四只前脚深深地扎进土中，后脚夹紧粪球，一步一步向上挪，粪球也缓缓地向上滚动着。快要到顶了！可老天好像要和它作对似的，在那千钧一发之际，它的脚一滑，粪球和屎壳郎一起摔倒了地上，屎壳郎被摔得“六脚朝天”，粪球也滚到了“千里之外”。屎壳郎先生毫不气馁，仍然推着它的宝贝粪球往坡上爬行。可它离成功只有几厘米时，它又一次摔了下来。屎壳郎先生如一位锲而不舍的勇士重新捡回粪球，它吸取前两次的经验，夹住粪球，四脚稳稳地插进黑黝黝地泥土，一次次地向上撑，它的动作如同行云流水般顺畅连贯。三厘米，两厘米，一厘米……。每一步都如同一个挑战。终于，功夫不负有心“虫”，屎壳郎先生终于推着它的粪球爬上了山坡，心中被喜悦充得满满的，高兴“过头”的屎壳郎却浑然不知，粪球的“灾难”正在步步逼近……
“吱——”一根枯树枝插进了粪球中。粪球似乎比千斤万斤的金箍棒一般重，任凭屎壳郎先生怎么推也推不动。粪球越扎越深，屎壳郎先生只好使出它的“看家本领”—挖坑。它先一头钻进土里，嘴螯并用，朝粪球卖力地拱，纹丝不动的粪球也只是懒洋洋地动了几下，接着又“沉睡”起来。屎壳郎先生接着又使出浑身解数，想出千方百计却无济于事。“咦，我的宝贝粪球怎么不动了？”屎壳郎先生好奇地舞动着它的两只大螯，爬到粪球前想看个究竟，“哎，这又是什么？”屎壳郎先生好奇地用大螯拨拔那根卡在球中的枯树枝，然后返回粪球后面挖一个更深的坑，用两只大螯与四只前脚倒立起来，两只后脚卖力地踢着粪球。粪球开始转了起来，同时也在慢慢上升，聪明的屎壳郎先生再用一只脚拔开树枝上的枯叶，终于拔出了粪球。
那位利用它的锲而不舍，聪明机智克服重重困难的勇士，正推着它的粪球走在回家的路上，最后化作一个黑点，消失在无垠的田野……
【【推荐】六年级作文汇编6篇】相关文章：