在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的六年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
春，又到了！
柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摇，舒展着自己的腰身。喇叭花举起了小喇叭，向着长天吹奏生命之歌。
春，就像一个旅者，踏着愉快的脚步，翩然地来到河岸边，传递着春的消息。他唤醒了沉睡的鱼儿，吹开了美丽的桃花……所到之处，留下的是勃勃生机。小草们破土而出，伸伸懒腰，聚成了一片片绿茵，许多星星点点的小野花竞相开放，把春那璀璨的色调渲染于花朵之上，涂满了蓬勃的色彩。一棵棵迎风茁壮成长的小树苗摇晃着脑袋，小鸟们“叽叽喳喳”地叫个不停，好像在说：“春天来啦！春天来啦！”春播下希望的种子，传递春的讯息，唤醒万物，用他那灼热的情感，融化了大地的冬雪。
轻轻地，悄悄地，春踏着愉快的脚步，翩然来到田野里。第一映入眼帘的要数那朵朵金黄的油菜花了。你瞧，金灿灿，黄澄澄。目之所及，到处一片金黄，一眼望不到边。在微风下，涌起一层层金黄色的波浪，发出阵阵沁人心脾的芳香。挺立在路旁并不引人注目的白杨树，高大挺秀的身躯泛出淡淡的绿意，树梢上吐出了密密麻麻的芽苞。在温暖和煦的春风中轻轻摆动，好像在炫耀着春对它的抚爱。
春，恰似花样少女，舞动起飘逸的纱裙，悄然来到花园里。清澈的湖面上荡漾着微波，一棵棵妩媚多姿的垂柳如同碧玉妆成，绿得发亮，绿得醉人。那一个个尖尖的柳芽儿就像用剪刀细细裁剪而出的小精灵，一根根柳枝儿如同丝带般垂下。微风拂过，那秀发般的枝条随风轻扬，引来了一只只伶俐的小燕子，它们一会儿贴着湖面飞行，一会儿猛冲向对岸，一会儿又蹿入云空，好不快活！
春，美丽的使者，她将春的魅力播送给了大地万物，赋予一切生灵新生的活力。到处充满温馨的笑容，充满蓬勃的生机和丰收的希望。春，她是最神圣，最美丽的天使！
六年级作文 篇2
春雨当寒冷的冬天走后，春姑娘便派春天的使者——春雨来到了人间。春天的雨不像夏天的雨“暴”，不像秋天的雨“绵”，更不像冬天里的雨“寒”。诗仙杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声”。这首诗正说明了春天里的雨“细如牛毛”。
春雨所到之处，便焕然一新。春雨落在草地上，小草便从土壤里探出了小脑袋，四处张望着，她对身边的一切都充满着好奇；春雨落在了柳树上，柳树立刻饱满起来，并从那枯黄的枝条上抽出了嫩芽；春雨落在麦苗上，麦苗便拼了命的吸吮着甜甜的雨水，好像这雨水就是能让它们挺直腰杆的灵丹妙药；春雨落在小朋友的脸上，又凉又爽，既轻又柔。古人说得好：“沾衣欲湿杏花雨”，说得就是春天的雨。
我很是好奇，不知道春雨是什么颜色的？于是，我来到郊外，寻找着它的踪迹。小草告诉我——春雨在这里，她是凉爽、嫩芽的绿色；桃花告诉我——春雨在这里，她是希望、热情的红色；梨花告诉我——春雨在这里，她是纯洁、恬静的白色；油菜花告诉我——春雨在这里，她是兴奋、活泼的金色……
春雨绵绵地下个不停，像位开心的少女在低吟小曲。那景色真叫美！“沙沙沙……”春雨向花奔去，这一定是它在唱春天赞歌的声音。“淅沥沥……”春雨仍在下，迎春花吹着小喇叭，嘀嗒嘀嗒……嘀嗒嘀嗒……。春风也跑来凑热闹，引得树叶在风中“哗哗”直响……
就在我回家的时侯，小区里突然唱起了一首歌：“三月里的小雨，淅沥沥沥沥沥，淅沥沥沥下个不停……”直到我回家后，我的耳边还在回响着这首歌。是啊！我爱春天，更爱春天的使者——春雨。
六年级作文 篇3
“亦斌！”我怒气冲冲地冲眼前的人吼着。
“我听得见，不用这么叫我。”故作慵懒的他在我眼里又可笑又可气，尤其是那一副“死性不改”的脸，我真的好想把它当成一张纸撕碎，扔到火中，烧他个灰飞烟灭。
眼前这位大神（霉神）就是我的同班同学兼同桌——张亦斌。先说说他的面相吧：“两颗溜圆溜圆的眼睛，称不上大但绝对不小，时刻放射出“算计”的光芒。而没什么特别的鼻子下却有一张“表里不一”的嘴，明明长得很小却是个大嘴巴，凡是有一点风吹草动，他必须至少让全班知道，广泛点的话再加上他坐的校车上的所有人，包括司机，反正迟早全校都要知道。而他最明显的特点就是肤色——黑！
再说说他的名字吧！亦斌宜宾，跟斌就是城市宜宾的谐音。宜宾市“万里长江第一城”和“中国历史古城”，美名传遍大江南北。可他呢？单单在整个年级就臭名恶昭。天天去招惹别人，前一秒还算正经，这一秒不知道要“算计”谁，下一秒指不定谁倒霉，处处犯二，时时犯二。因此人送外号：张二黑。而最近，因为又招惹了一位不好惹的角色，又获得了一个称号：四眼田鸡。真的是自作孽不可活呀。
而他就在我刚刚放好书夹时压过来，把我刚摆整齐的书本做了个“新造型”——美名其曰：我送你架飞机。如若是第一次也就算了，可这已经是n次了，破坏别人的劳动成果来获取自己的快乐是可耻的！
吊儿郎当的样子让我怒火眼中烧，心中火花跳，手上已经在行动了——我立马拿起课桌上的书向他身上派去，他却轻易躲过了。
我无可奈何，现实丢给他一个白眼，然后使出我的杀手锏。这招屡试不爽，次次中他要害。
我淡定的.弱弱地说了一句：“我告诉老师去。”说的语气很轻，没什么杀伤力。
可是我还是听到一声求饶：“大姐！我错了！”
哎，宜宾啊亦斌！
六年级作文 篇4
曾经，我与我们的 魏 老师发生过一件很惨的事，经历了那件事以后，我明白了，人不能软弱，你软弱，就会被人欺负。
记得那时我在上小学二年级，我的同桌叫苏静，她是一个脾气很古怪的女孩。在某一天下午，我们正在考期中试。当我快要做完的时候，我同桌苏静在我桌子上摆了一盒火柴，好像是给我的。我想了一会，就给拒绝了，并一把给拨了回去。正当我要低头继续做卷子时，她瞪了我一眼。顿时，我火冒三丈，眼冒金星，但现在正在考试，所以我以其人之道还治其人之身，让我没想到的是，她为了报复我，不惜把自己的衣服烧毁用火柴把我辛辛苦苦用了好长时间做的卷子给烧了。下课后，老师问是谁干的这件“好事”。我说不是我做的。可苏静一直说是我。当时我的心情大家是可想而知了。之后，老师还让我把我妈妈叫到学校。回到家我大哭了一通，妈妈问我出了什么事儿，我便向妈妈讲了事情的经过。妈妈让我不要哭。下午，到了学校，老师把我叫到办公室，问是不是我做的。我说不是我。可老师就是不相信。当时，妈妈也在场，妈妈还给老师讲我是一个诚实的男孩，不会干这件事的。可是到了最后，我还是被弄成了屈打成招，还给人家赔了一百元钱。
在这儿，我要跟魏老师说：“老师，人活脸，树活皮，您这么误会我，让我以后在伙伴面前怎么抬起头啊！您这样做，真是深深伤害了我！”
六年级作文 篇5
“锄禾日当年，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首五岁小童都会背、理解的古诗，在一些人眼里却如同天书，完全“看”不懂。
我曾为做过一个调查——谁会真正理解《悯农》的意思。我找到一个正在吃包子的学生进行采访——“你会背《悯农》吗？”“会。”他回答着，却把包子往后一扔，包子以异常优美的弧线掉到了地上。我皱了皱眉望着他身后校园门中那条堆满了各种被扔弃的食物的马路，还真是壮观。每天路过的学生总将吃不完的早餐扔在这里，如果我不是铁一小的学生，可能会感慨这条“食物路”要多久才能形成，可我知道这才几天而已。
我仰望着天空，不知在同一片天空下有着与我这边完全不同的景象——一个偏避的小村子里，一群孩子们面黄肌瘦，眼巴巴地望着一碗窝窝头……
我的心情万分沉重，人们总以为现在的生活富足了，粮食够了，奔小康了。而为了满足个人需求，放肆地浪费着各种食物，却忽略了那一个个贫困饥饿地区儿童渴望的目光……
知道么，据统计每年世界上有10亿人在忍受着饥饿的折磨。人类，从未远离粮食危机的阴影。
我悲怆地注视着大地，也许总有一天大地再也不能承受着人类无休止的挥霍，变得贫瘠、干涸，不再出产粮食。
人啊，不要再执迷不悟了，所谓的“光鲜生活”，其实是在用浪费在断送人类自己的未来呀！
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