六年级作文

2021-03-23 六年级作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的六年级作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

六年级作文 篇1

  我又一次站在离家不远的成吉思汗广场上,走在往日经常走的小桥上,随着心情的变化,它变得好无聊!再转过头,看着对面被我忽略很久的桥,哇!好漂亮!

  我在那里徘徊了好久,最后我决定去那里走一圈,我想,它那么漂亮,走在里面的感觉应该不错!我便掉头走向那里,它的内部结构是楼梯,我以为走在里面会有什么不同,可是没有想到事情却偏偏与愿违,那里面并没有什么新奇的,那简直是太普通不过了,我伤心极了,为什么事事不如我意?

  我斜着眼瞪着那唯一可以让我出气的桥,忽然发现它是那么的美。湖光荡漾着它美丽的倒影,把它衬托得更美丽,五颜六色,多彩多姿,它好像在变魔术!那么神奇,那么妩媚!又仿佛是在逗我开心。

  为什么在我眼前的总是不如意?而中间有了隔阂就变得那么美。难道是眼睛骗了我?难道这是人的本性?为什么不珍惜眼前拥有的,而是去追求更多的?为什么得到了更多的,你却觉得它微不足道?

  是啊!距离产生美!但是人们却忽略了,它的美只是一个外表,真正的美是内心的美!请记住:远距离的观看会使人认为它美,从而不珍惜拥有的,其实珍惜才是最美的!

六年级作文 篇2

  牵挂是一种思念,牵挂是一种情怀,牵挂犹如高飘的风筝,挣不破细长的线绳,牵挂犹如瓜豆的藤蔓缠绕着篱笆。

  “妹妹,妹妹”我大声高叫道“你在哪儿,你在哪儿?快来,快来!妈妈不见了,妈妈不见了!”我的身后刮来了一阵狂风,一个风一样的女子从我的身旁擦肩而过,我惊恐地说:“妈妈不见了,妈妈不见了!”妹妹大声吼道:“怎么可能,怎么可能!究竟是谁胆子那么大敢绑架我妈。看我的降龙十八掌。”我惊恐的说道:“你别胡思乱想。”妹妹又说:“她能去哪儿呀?”我们准备给妈妈打电话,但怎么打也打不通。我们的情绪越来越低落,十分担心,我俩抱在一起慌慌张张的,因为家中只有我俩,我们担心生怕有鬼魂出没,所以坐在哪儿一动不动。

  突然妹妹大声哭了起来,放声低吟说道:“妈妈,妈妈,你快回来,我们好担心你,生怕会出什事。”突然电话铃响了,我们更不安了,生怕是坏消息,所以我俩你推我赶,妹妹发话了:“她说姐姐你比我大,你去!”我又说:“要不我们都别去了,免得里面传出来的是坏消息。”“好,好。”妹妹十分赞同。但令人想不到的是这电话声一直没完没了。我对妹妹说:“我俩要不一起去接吧。”“好,好。”

  我俩慢吞吞的走到电话旁吞吞吐吐的问:“喂,你是哪位?”电话那头传出了温柔和蔼的声音,这声音让我大吃一惊,是妈妈!妈妈对我们说:“我忘记给你们留字条了,这个星期我要去出差,所以外公会来接你们的。”我对妈妈说:“你可把我们吓坏了我们还以为你怎么了。”妈妈说:“你们别胡思乱想了,妈妈好着那。”

  就这样我们上演了一场谍战片,妈妈啊妈妈,我们与你心连心,无论你在哪里我们都和你在一起,因为母爱是伟大的。

六年级作文 篇3

  小的时候,我干了一件我自己认为很自豪的事,你们想知道吗?那就让我来告诉你吧。

  在一个槐花盛开的季节里的某一天,我正在和弟弟玩耍,奶奶来了,她说:“现在槐花开了,你们想吃槐花馒头么?”由于我那时候才七岁,不知道什么是槐花,感到很好奇,就对奶奶说:“想吃!”奶奶说:“槐花长大太高了,我摘不到。”我就对奶奶说:“槐花在哪啊?让我想办法去摘吧。”奶奶说:“在公路边上的树上。”我一听就跑了出来。

  我在公路边上果然找到了槐花树,白白槐花一串串的挂在树上。可我也被难为住了,这树也长大太高了吧。我左顾右盼,终于发现了一棵我可能爬上去的大树,这棵树是斜着长的,好像特意为我而长斜的。我马上来到了这棵树下,想把这棵说推倒,可是我也太有点异想天开了,现在想想我可是太天真幼稚了,我用力去推了推,槐树却纹丝不动,我就想顺着大树爬上去,这棵树是斜着长的,爬着也正合适,可就是爬到一半的时候我心里害怕急了,一紧张摔了下去,还好并不是太高。我站了起来,鼓足勇气又一次爬了上去,这次我成功了,终于可以摘到槐花了!我小心翼翼的摘了一袋子的槐花,慢慢地从树上下来了。我带着自己的劳动成果高高兴兴的跑回了家。奶奶看到了我摘了满满一袋子的槐花,高兴一直夸奖我说:“这孩子真会想办法啊!”我心里顿然感到了无比的自豪,呵呵。最后我也如愿以偿地吃上了又香又甜的槐花谩头。

  只有努力的付出,就会有更多的收获。那一次,我很自豪!

六年级作文 篇4

  清晨,风儿轻轻抚过小河边,大树旁,邀请美丽的蝴蝶一起舞蹈。

  “妈妈,我们什么时候出发去培训中心报名学中国舞呀?”我用稚嫩的声音问妈妈。那时我才四岁,自从我知道小冯开始学舞蹈时便总是缠着妈妈问,我可不可以学跳舞,虽然我知道学舞蹈的艰辛,要练习各种高难度动作,比如一字马、下腰、把腿举过头顶……

  等我到了培训中心,一进教室,就禁不住往后退了几步:“哇,都是上学的大姐姐啊。”我老师可能看到了我,就对正在练倒立的姐姐们说:“同学们,今天新来了位小同学,她是我们班最小的同学哦。”

  不知道什么时候,雨已在慢慢地下着,可空中竟然一丝乌云都没有。

  回到家,我就赶紧练习老师今天教的下腰,虽然老师说我刚来,可以先手扶着腰,能下多少下多少,尽力就好。但我总觉得别人都能下去,就我下不去,破坏了美感。于是,在后来的五天里,我刚放学就让妈妈帮我开腰,然后跑到床上去,一个猛劲儿栽到床上,那时我家的床垫是软的,所以摔下去不疼,连续摔了几次,摔得没知觉了就以为自己可以了,我就走到地上,然后“咚”的一声摔得我眼冒金星……在我的记忆里,我练下腰时摔过两次,就鬼使神差地学会了。

  五年后,我已经不再是那时候的小朋友了,下腰、倒立、一字马……根本不在话下,在这五年学舞的过程中,让我知道了没有人能赢得云淡风轻,世界总在偷偷犒赏努力的人。

六年级作文 篇5

  有一天下午,我们上体育课。老师将全班同学共分成十个小组,一起玩儿打沙包。

  玩着玩着,一不小心小红就把沙包扔到了隔壁的围栏里。

  这个围栏足有2米多高,下面是砖墙,上面是铁制的栅栏。

  小胖子刚要翻墙去捡,就被组长小琳给制止了。小琳说:“不行,翻墙去捡太危险”。

  大家又试着想从栅栏的缝隙里将沙包捡出来,但是同学们都试过了,无奈胳膊都太短,谁也够不着。

  怎么办呢?大家围着这个铁栅栏议论着,一时想不出好的办法。

  小胖子找来一根木杆,想利用这根木杆将沙包掏出来,但试了一下,还是有点儿短,刚好不够长。

  小明同学建议,再去找一根木杆和一段绳子。他想将两根木杆绑在一起,这样不是就够长了嘛。同学们异口同声说:“好办法!”

  木杆和绳子都找来了,大家一起将两根木杆捆了结结实实。小明拿着接好的木杆伸进栅栏里,虽然接好的木杆长度已超过了沙包所在的位置,但是小明左捅右捅,累的满头大汗,沙包还是在原地打转儿,好象不愿意回来一样。大家轮流的试了几次,沙包却被越捅越远,还是没有能将沙包拿回来。

  正在大家不知如何是好时,听见小强说中:“有了!”只见他飞快地跑回教室,找来了一小段铁丝,做了一个弯弯的钩子,再将这个钩子用绳子固定在前端,这一招果然有效,沙包乖乖的被钩了回来,同学们看着失而复得的沙包,高兴的欢呼起来。

  这件事告诉我,不管遇到什么事,都要动脑筋想办法,才能成功解决!

六年级作文 篇6

  清早,在一个布满各种蝴蝶的粉色小屋里,一个小姑娘睁开了朦胧的双眼,这个小姑娘叫水晶,是水晶国的公主。她是水晶国最美丽的姑娘。她有着金灿灿的头发,,柳叶似的眉毛,水灵的大眼睛,樱桃般的嘴巴。

  好饿呀!刚起床,水晶便叫了起来。小雪(水晶的贴身奴婢,也是水晶的.知心朋友)急忙端来了水晶露和水晶粉(水晶国的食物)。公主,您快吃吧,今天还要去仙地练习魔法呢,可千万别让仙晨(水晶国的魔法师,水晶的导师)等急了,不然他会和国王说的。小雪,和你说了多少遍了,别叫我公主,叫我水晶就行了。是是是,公不,水晶。唉,又要去练习魔法,烦死了,那个仙晨太严格了,小雪啊,能不能让父王帮我换一名导师啊?水晶啊,你就知足吧,仙晨的魔法等级最高,长得又帅,许多人想让他教他还不教呢,真的好羡慕你呢!小雪啊看你这么积极,不如你去替我学习吧?水晶,你就别开玩笑了,仙晨可是你的专门特级导师呀,他是不会教我的,就算他教我,你也不能不学呀,在我们水晶国,每个人都要学习魔法,魔法可是用来给我们防身的呀。

  水晶无精打采的吃完了早餐,梳妆好之后便不情愿的和小雪坐上了飞毯。到了仙地后,仙晨见水晶心不在焉的样子,便从小雪口中得知了水晶的不满。仙晨也知道自己平时太严格,就细心的教导水晶。

  从此以后,这师徒俩就再也没有分开过。水晶虚心的学习魔法,仙晨便细心的教导她。水晶最后成为了等级最高的魔法师。

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六年级作文 篇7

  三月是出去游玩的好时节,到处是花红柳绿的。上周末我和爸爸妈妈一起去孤山游玩,我们先从白堤一直往里走,白堤上到处是成群结队的游人,岸边的柳树已经长出来嫩芽,柳枝倒映在水中,水中的小鱼也被吸引过来了。

  很快我们就走到中山公园了,从中山公园进去后走一段路,抬头望去,就可以看到前面的一块石壁上刻着“孤山”两个红色大字,这两个字苍劲有力,形体优美,每个字都比一个人还要高,还要宽,吸引得游人们都纷纷停下来拍照合影。

  沿着石壁边上的台阶往上走,只见到处是茂盛的花草树木,空气也格外地清新。在山顶的平台上,我们还可以看见几百年前的建筑遗迹,这是以前清朝皇帝在杭州的行宫所在。站在山顶远眺,两侧分别是里西湖和外西湖,只见湖水平坦如镜,湖面上游船如织,远处城市建筑高低错落,风景美不胜收。

  从孤山的另一侧下去,一会就到“放鹤亭”了。亭子周边有几棵高大的大樟树,据说已有五六百年了,大树的树干很粗壮,一个人环抱都抱不过来,树叶是非常茂盛,遮盖了一大片天空,阳光只能从树叶的缝隙里挤下来一点斑驳的身影。亭子中间立着一块大石碑,上面刻写着很长的一篇诗文,几个游人坐在亭子的长凳上,边看着风景边小声地谈笑着,感觉就是一幅恬静的山水画。

  在放鹤亭的不远处,山脚下种着许许多多的梅花,梅花这时正尽情地绽放着。这里聚集了不少游人,有的在花丛中流连往返,有的忙着拍摄美景,有的甚至就把帐篷搭在边上的草地上。看着美丽如霞的梅花,闻着淡淡的清香,吃着带来的各种小零食,这真是最惬意不过的事了。

  孤山风景优美,但又清幽宁静,真是游玩的好地方,我也由衷地喜欢孤山。

六年级作文 篇8

罪恶的人类:

  如今十分发达的地球,虽然环境情况看起来十分乐观,但是却有十分重大的隐患,这都是人为制造出来的,:大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体,世界每年的排放量达6亿多吨……;估计到下个世纪中叶,地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险,每年有6平方公里的土地沙漠化,威胁着60多个国家……”看见这一组组令人触目惊心的数字,人类,你们有何感想?从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代,对于每个人从未停止过的索取,大自然都是“有求必应”的,这更滋长了人类的贪欲。举一个例子:我国的木兰溪,在50年代初本是一个清澈见底的河流,但现在它已是鱼虾绝迹的污河,又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这,不是给人类重重地敲响了警钟吗?由此,我郑重地向仍未觉悟的人们建议:

  第一,人类要想征服可怕的大自然,就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎,又要大刀阔斧,勇于实践和改良,才能控制自然,使自身利益与自然协调发展,决不能重蹈西方发达国家“先污染,后治理”的覆辙。

  第二,要从我做起,首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球,共创一个美好的生活环境。1、节约资源减少污染。

  (1)节水为荣,随时关上水龙头,防止滴漏。

  (2)慎用清洁剂,尽量用肥皂,减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。

  2、绿色消费环保选择

  (1)用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂,减少水与空气的污染。

  (2)购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝,减少对臭氧层的污染。

  3、重复使用、多次利用、尽量少使用一次性用品,多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒,减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。

  4、分类回收循环再用不乱丢弃废电池、废塑料等垃

  圾、废物;将垃圾分类投放,变废为宝,使资源循环再生,造福人类。

  5、保护自然万物共存不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物,关爱与保护野生动植物;植树造林,爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。

  6、讲究卫生保护环境不随地吐痰,不乱扔垃圾,不在公共场所吸烟,不制造噪音。

  作为新时代的小学生,我倡导同学门提高保护环境的意识,也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来,为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为:保护环境,刻不容缓!

六年级作文 篇9

  开学以后,我们班建立了图书角,中队委员会让我负责这项工作,经过几天的筹备,今天开始借书了。我看了看这十几本书,又看了看全班的三十几位同学,心里想:这点儿书太少了,可能不够同学们借阅的。

  下课了,我大声喊:“同学们,可以来借书啦!”果然,同学们都围过来,你借一本,他借一本,眼见图书角的书要借光了,我的心紧张起来。忽然,传来了一个响亮的声音:“来看我的书吧!”我听了,真是喜出望外,抬头一看,这位同学抱着一大摞书站在我面前,兴奋地说:“给你,这是我献给图书角的书。”我接过书,一看,嗬!真不少,有《十万个为什么》,有《生物问题解答》……都是用牛皮纸包皮,书角见棱的新书,我兴奋地说:“你把书保护得真好啊!”这时,有几个在旁边看书的同学也纷纷议论起来,这个说:“这本《科学珍闻》可好了,里面记载着许新奇的事情。”那个说:“这本《生物问题解答》外边买不到,我爸爸出差去外地买,都没买到。”我一边记录书名,一边对他说:“呵,你拿来这么多书,太好了,真是及时雨啊!”我的话音未落,他接着说:“我把书全拿来了,让大家阅读,放在我家发挥不了更大的作用啊!”

  发现这些书里还夹杂着不少新买来的杂志,像《祖国新貌》《少年科学》《小学生作文》等。我翻开了《少年科学》,看到里面的内容十分丰富,有幻想小说,有科学童话,有科学相声和科学小品……其中,我最喜欢读科学相声《功与过》,它通过归声的形式,介绍了二氧化碳对人类的利害关系。看完,我又问他:“你怎么舍得把新书献出来呢?”

  “这些书放在家里只能我一个人看,拿来让大家了解了解祖国的新人、新事、新成就、新面貌,不更好吗?”说完,他怀着喜悦的心情,面带笑容离开了教室。听了他的话,望着他远去的背影,一种敬佩之情从我心底涌起。这位急同学之急,想同学所需的有心人你知道他是谁吗?告诉你吧,他就是我们班的韩俊杰同学呀。

六年级作文 篇10

  清晨,我兴奋地跑进了学校,心里默念:“今天是我的生日,我要请几个同学,别的同学会用怎么样的眼光看着我?”我最终邀请了几个要好的朋友参加我的生日聚会。

  他们到了我的家里,都送上了代表祝福和友谊的礼物。然后我们一起吃饭,桌上大家都很快乐,热闹时还互相往对方的脸上抹蛋糕,这中间只有高同学不同,只见他端起两块大蛋糕朝我的爸爸妈妈的房间走去,我刚要拦住他,可我又一想:我才顾不上不管他呢,我先玩吧。

  我们吃完饭,我和同学们又跑进了我的卧室,打开电脑,把音量调到最大,别的同学都在我的卧室狂玩,热闹极了。还是少了高同学,她去哪了呢?八成还在外里狂吃吧。

  等同学们走了以后,我迫不及待地打开那一件件礼物,这是一件件友谊的象征。可是当我打开高同学送给我的礼物时,我愣住了,里面只有一张纸,纸上是他写的书法。我非常生气,身为要好的朋友,居然送了我几个破字。

  妈妈好像看懂了我的心思,语重心长的说:“你们在吃饭的时候,他看见我们在忙着,于是为我们拿了两块蛋糕,这不正是对长辈的尊敬吗?你们在玩电脑时,他却和我们收拾残局,这不是热心吗?他送你他的书法作品,不花父母的钱,又具有更好的纪念意义,多好的同学呀,你一定要学习他!”我无言以对。

  是呀,礼物除了象征友谊,还象征孝顺,尊重……我把那份字贴挂在卧室的书桌旁,每次看到它,我都从心底里油然而生一份敬佩。那些小电风扇,变形玩具,超级积木等一个个礼物都在随着时光消失时,它依然挂在那里,它不仅是一个礼物,更成为了我的一个朋友!

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