在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的六年级的作文7篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
巴金爷爷，是一位世纪老人，活了101岁。他是著名作家、翻译家。原名李尧堂，又名李若甘，四川成都人，代表作有《骆驼祥子》、《茶馆》等。从这篇课文中我得到了许多有益的启示。令我印象最深的是：“人活着不是白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。”我认为巴金爷爷说的很对，因为事实上也是如此。
例如我们课文中的谭千秋，他虽然仅仅是一位普通的老师，但是他的那一颗忠于职守、舍己为人的事迹震撼人心。在地震来临时，他帮助同学们逃生，到最后，有四位学生跑不出去了，谭千秋用自己的血肉之躯护住了同学们。当救护人员赶到救他时，他双臂张开撑在课桌上，用身体护住学生，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死护着四位学生。他张开双臂，护住学生的形象令人永生难忘。虽然他牺牲了，但是他那种在危难之时一心想着别人的高贵的品质和忠于职守、舍己为人的精神永远留在人们的心中。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋”！像这样品质高尚的人还有许多许多，不胜枚举，令人赞叹。而也有很多品质低下的人受人唾弃。在汶川地震中同样也有一位老师名叫范××。他感到地震来临后，便第一个跑出教室，留下一班同学在教室里呆坐，使同学们错过了最佳逃生时机，最后那个班的学生无一生还。人们唾弃他的行为，把他叫做“范跑跑”。
请大家记住巴金爷爷在文章中说的话：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。”
六年级的作文 篇2
每当我唱起《我是一匹来自北方的狼》这首歌时，心中总是充满豪情壮志。是的，我就是一匹来自北方的狼。
在茫茫的日曲卡雪山上，隐约能看到五十几匹狼顶着风雪艰难的前进着。而头狼的眼睛里闪烁着信念的光芒，那就是我—黑桑！
我和我的狼群正面临着大危险—饥饿，我们像这样顶着风雪已经两天了，我们正依靠着活下去的信念向山脚下的小树林—也是方圆五百公里唯一一片树林进发。不是有年老体弱的老狼倒下，它一旦倒下我们就会冲上去，分而食之。我们并没有觉得有什么不道德的，老狼就是死了，就算我们不吃，老雕也会帮我们吃干净，吃掉老狼的话，既让我们垫了垫肚子，又给他了一个温暖的坟墓，何而不为呢？
然而，老狼瘦骨嶙峋，身上没多少肉，对大大小小五十多匹饿狼来说，自然是僧多肉少争抢的十分激烈。所以，更多的是要靠自己。看到了!看到那片树林了！我们争先恐后地涌入树林，我们此次来树林的目的，就是冒着生命危险，猎取大型猎物---狗熊！
在雪野里找寻狗熊并不难，狗熊一般都是藏在幽深的岩洞里或空心的巨树间冬眠的。这不，一个同伴兴奋嗥叫着，它发现了一个树洞!我走上前去，耸耸鼻子，洞里有一股浑浊的骚臭，竖起耳朵听听，洞内传有节奏感的呼噜声。树洞里肯定有一头冬眠的狗熊。可关键是要引熊出洞。狼群围着树洞齐声嚎叫，有两匹胆大的公狼还把嘴伸进洞里嗥，可狗熊像聋了一样，照样酣睡。
这一招没用了……
剩下唯一一个办法，就是钻进洞里去，把狗熊从睡梦中咬醒，但树洞有两匹半狼那么深，洞口朝天，洞形笔陡，易进难出。只要你动作慢半拍，就会被狗熊拉到屁股底下，把你碾成肉酱。
狼群在树洞前徘徊着。
我内心犹豫着，到底要不要攻击狗熊呢？攻击的话，狼群很可能会损兵折将，可是不攻击呢？难道就这样让狼群饿着？不，不行！就算死，也要保全狼群！想到这儿，我纵身跃起，径直跳入洞中。落在一片阳光照射出处。我看了看：狗熊睡得正香！我轻轻跳到它胸前交叉的双臂上，我把嘴巴伸到狗熊那只肉球似的鼻子上，狠狠的咬了一口，狗熊被痛醒了。它的第一反应是把双臂举起，我借着这一股力，猛地一蹬，跳出了洞口。
等候在洞外的狼群见我出来，高兴地嚎叫着，随即涌到捂着受伤鼻子的狗熊旁边，狗熊那里对付过这么多的狼，一会儿，雪地上就只剩下了一张熊皮和白花花的骸骨。
这次总算填饱了肚子，下一步，我们该去哪里呢？我望着同生共死的伙伴们，边嚼着熊肉，边盘算着。
六年级的作文 篇3
小时候的我天真、活泼，还很淘气，总是闹出许多有趣的`事，让人哭笑不得。有一件事让我刻骨铭心。
那是寒假的一天早上，阳光射入我的房间。我揉了揉朦胧的睡眼，走出了房间。屋子了静悄悄的，我大声喊道：“爸爸！妈妈！”可是没人回答。我想：难道他们出去了？我一如既往地在家里走了几圈，突然，我被桌上的一样东西吸引住了——仙人掌。那是，我并不知道仙人掌是什么东西。好奇心驱使着我去摸一摸，我终于忍不住了，伸出那双小手像仙人掌靠近。“啊！”我尖叫了一声，摸着疼痛的小手。我明白了：这个东西会刺人！我开始害怕了，不敢再用手去摸它了。我找来一根小树枝，轻轻地点了它一下，没事。我的胆子大了，用小树枝在上面狠狠的戳了一下。竟戳破了一个小洞，汁流出来了。我慌了，围着仙人掌转着圈儿，还小声说：“糟了！糟了！流血了！它会痛的！”我忽然眼前一亮，想：应该上药！我连忙在屉子找出医药箱。我学着妈妈的样子，边弄药油，边对仙人掌说：“乖！不痛不痛……”这时候，妈妈回来了。她看见我把药油往仙人掌上涂，便马上阻止了。妈妈听了经过，哭笑不得。
每次看到小时候的照片，我就会想起那件事，想起小时候的我。
六年级的作文 篇4
“滴答，滴答……”时间在飞速地逃走。送别了盎然的春日，我们迎来了炎热的夏日。夏日虽热，却也给我带来了许多的诱惑，不信？请看
美食的诱惑
一到夏天，各色各样的美味小吃全都出来了：冰粥、双皮奶、冰皮、冰淇淋等等，这些美食我已吃过数百回了。可每次只要一看见，我还是想吃，百吃不厌。其中双皮奶是我的最爱。一开始，将它拿在手里，看上去像一碗牛奶，吃一口，清凉中还有一丝淡淡的牛奶味道，吃完后嘴巴凉凉的，真让人回味无穷呀！所以每次来到天街，我都忍不住想想起里面那些好吃的！悲剧呀！
玩耍的诱惑
夏天到来，意味着我们玩耍的时间又多了起来。六月份考完试，我们就自由了。打水仗、游泳等游戏自然会成为夏日的主角，既清凉又充满乐趣，这其中游泳当仁不让成为我的最爱。
你想象一下都够让人馋的了：那火热的太阳快要将人烤干了，此时，你一头扎进水中，然后长长的舒一口气，那家伙——真舒服、真凉快！夏日的炎热早已被水的清凉所覆盖，我再也不怕夏日的阳光晒伤我的肌肤了！
我和妹妹已游了无数次了，每次我们都玩得不亦乐乎！
穿的诱惑
一到夏天，妈妈和姑姑又会给我买许多好看的衣服，尤其是连衣裙，一件件犹如仙衣落入凡间。穿上花裙子之前我似乎还是一只丑小鸭，一旦穿上了裙子，我便成了一只美丽的天鹅！真是漂亮啊！我会忍不住在镜子面前走来走去，嘴里情不自禁的说：“这是谁家的小姑娘，这么漂亮！”惹得妈妈不时的跑过来摸摸我的脑门，满脸严肃的说：“宝贝，发烧了吧？”然后我们都开怀大笑起来，笑得那么开心，那么狂野！
有时，妈妈心血来潮，还会带我去写真馆拍照片，给自己的童年留下精彩的瞬间！
爽的诱惑
暑假，我时常宅在家里。打开空调，让温度马上从热到凉，那舒适，那惬意的劲儿，岂是一两句话能说清楚的呢。更爽的是一边看着电视，一边吃着冰淇淋，一边还做着“监工”，叮嘱妹妹要完成作业。
晚上，我们还会骑上新买的自行车，去中央森林公园玩耍。骑在单车上，迎着淠河边凉爽的风，使出吃奶的劲儿，那风驰电掣的感觉，真叫一个爽！
夏日的诱惑，丰富多彩。我爱夏日，因为我抵挡不了这种种的诱惑！
六年级的作文 篇5
六年级，小学的最后一年，要毕业了，各种压力也多了。
就从作业说起吧，那是越来越多，读的少了，写的多了。今天《阅读训练营》，明天《黑马阅读》，重点段落整本书都是，一篇课文教完了就要全文背诵。若是不做作业，各科老师就有各种不同的惩罚等着你——数学老师有“作业加倍法”，别看刚被发现时没事，可到了布置作业时可就有你受的了，作业你要比别人多做一倍；语文老师有“唠叨法”，什么“最后一年了，不加把劲，谁也帮不了你”、“你要想想，到了以后哪个老师会理你，你也只能在桌子上睡睡觉的份了！”……之类的话，几乎全班的人都会背上几句；科学老师有“苦力法”，你不做作业是吧！给我将全校的实验室都打扫一遍；英语老师则是“罚站法”，让你在办公室里站上一两个小时，理都不理你。哎！“杯具”呀！
六年级了，我还比别人多了一个任务，那就是减肥。为了给初中的新同学留下个好的第一印象，我只能离开跟随我好几年的肥肉了，可这肥肉比口香糖还粘人，甩都甩不掉，怎么办？五个字——“锻炼再锻炼”。可我宝贵的仅有的一点休闲时间也跟随着肥肉飞走了。
别说老师爸妈唠叨，自己也很紧张，要升学考了，别人都考上了好的学校，我怎么办？字写得不好被扣分了怎么办？粗心计算算错了怎么办？少了一两分就有可能进不了家长所谓的“重点中学”啊！我日担心夜担心，黑眼圈都出来了。
时间不等人，真希望还停留在一二年级啊！
六年级的作文 篇6
清晨，在城市喧嚣的大道上，一辆载满乘客的大巴车在缓缓地行驶着，车上的人有的低着头好像在打瞌睡；有的在双手并用地玩着手机；还有人在翘首张望着车窗外，又不时地看着手表，显得很焦急的样子，但是谁也没有说话，车厢内安静极了。
突然，“嘎—吱”车子在刹车声中停了下来。刚刚还很安静的车厢里开始躁动了起来。一位戴着眼镜的中年人，首先抱怨了起来：“什么破车，开这么慢就算了，现在还停了下来！”车上其他人也跟着附和道：“是啊，上班都要迟到了！”
大巴车听了大家的议论不服气地说：“这能怨我吗？还不是你们人类，随着现在经济条件好了，许多人都买了私家车，在上班高峰期，都挤在这又窄又坑坑洼洼的破路上，能不堵车吗？”
“嗨—嗨—嗨，怎么又怪到我的头上了”马路皱起了眉头生气地辩解道。“在短短几年内，我已经拓宽了三次，可是怎么也赶不上你们汽车的增长速度，还有那即使在夜里都不闲着的渣土车，油罐车，压得我皮肤掉了一层又一层！”
“还不是因为人类的贪婪，为了追求利益连保护环境都忘了，更不在乎我们汽车兄弟的死活，只要还能动，你们一刻都不让我们休息！”大巴车抢过话头委屈地说到。
戴眼镜的中年人听了车和路的话，涨红着脸说：“我们的城市要发展，大家为了更好的生活条件，都在没日没夜地努力工作，这难道有错吗？”
听了中年人的话，大家面面相觑，都无言以对。
道路终于被交警叔叔疏通了，大巴车又缓缓跑动了，车厢里又恢复了平静，似乎都在沉思：这究竟是谁的责任呢......
六年级的作文 篇7
向往，每个人都有。我，向往我的初中生活，希望它充满友好。
友好
“同学，可以借笔记本给我看看吗？我记得不太清楚。”“好呀！给！”对方爽快地回答。在这里，同学们之间十分友好，从不会像别人那样——“可以把笔记本借我看看吗？”“不行！凭什么要借给你看！”
亲切
“左丸尾，陈皮，走啦！”大家有时开玩笑互相叫对方的绰号，但大家大家却从来不生气，还会开心地回答，因为他们知道别人只是开个玩笑。而且同学们叫绰号时喊得很亲切，从不会像原来——“鸽子，今天有没有人放你呀？“接着会传来一声嬉笑，他们俩就会打起来，怎么劝也劝不走，旁边还会有人拍手叫好。
快乐
“同学们，今天我们讲老舍的作品《济南的冬天》！”接着老师有黑板上写上了“济南的东天”，结果一个同学举手站了起来说：“老师，你把‘冬’写错了！”听完他的话，大家的眼睛齐刷刷地看向了黑板，之后，大家都笑出了声。听到同学们淳朴憨直的笑声，老师也忍不住笑了起来。但是过了几秒，大家就慢慢不笑了，开始专心听课。老师从不会见大家在笑，而厉声命令：“不准笑，谁再笑就滚出去，别上课了！”
我向往的初中生活就是这样的，同学间——和谐，老师——和蔼！
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