在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的六年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
“啪—啪—啪……”又下雨了，豆大般的水滴无情地拍打着窗户，有板有眼有节奏，犹如一阙欢悦的音符，我慢悠悠地顺着雨滴的跳动来到窗边，透过透明的窗户，我往下望去，只见：一对母子紧紧地依偎在一起，踏在泥泞的小路上……眼前的一幕勾起了我脑海记忆深处的回想。
还记得，那是一个下午，随着一阵优美的下课铃声，我伸展了一下身子，正准备回家。顷刻之间，天公不做美，抬头望去，上空一下子没有了蓝蓝的云朵，取而代之的是，一大片惊人的阴云密布，“哗—”电闪雷鸣，不久便下起倾盆大雨！呀，怎么办？妈妈正巧生病，我又没带伞，难道回不了家了吗？我心中浮现好多个大大的问号。
眼巴巴地看着同学们一个个被爸爸妈妈接走，顿时，教室里空荡荡的，我心头的恐惧与阴郁一齐爬上嗓子眼，天空暗得几乎伸手不见五指，雨仿佛一点一滴地洒落在我心中，让我无奈，又无助。好想有个人带着伞来接我，这是当时唯一的念头，可是过了许久也不见人，我的心情不自禁烦躁起来，心想：在这傻等也不是办法，妈妈又生病在家，我总不至于在学校里站上一晚吧！不行，我必须立刻冲回去。不，还是再等等吧！等着等着，正当我快失望地冲雨中时，“家虹—”从远处传来了一个既熟悉又亲切还稍带沙哑的声音。我很快就判断出这声音——是妈妈！是我亲爱的妈妈！我高兴地差点叫起来。妈妈的身影正疾步向我靠近，此刻的我，已忘却先前的无助和焦虑，向妈妈跑去。便问：“就带了一把伞吗？”妈妈似乎惭愧地告诉我：“怕你等久了，直接拿把伞就来了！”
走在泥泞的路上，走在密密的雨里，我望了望妈妈，忽然时间停止了，无法相信自己的眼睛：年轻的妈妈头上已爬上丝丝银发，眼角已出现许多细小的皱纹……
妈妈把伞使劲往我这边挪移，她自己的半边身子被淋湿了，泪水模糊了我的视线，可疲倦的妈妈脸上始终微笑。一路上我一直在想这个问题，回到家终于有了答案：妈妈把我当作她生命的一部分，是爱的力量这样伟大！
站起来，你就是天；躺下去，你就是海。你的无微不至的爱为我开辟出一块充满阳光的地带。啊！这如山般的爱！
六年级作文 篇2
以前我和妈妈总是像知心朋友那样，无所不谈，仿佛我心中所有的疑虑她都能帮我解答！但是，随着叛逆期的到来，我和妈妈之间的隔阂越来越深，渐渐的，甚至有时候会“反目成仇”！
——题记
妈妈在勾庄上班，我只能每两个星期去看一次她，这一次，我仍旧坐着熟悉的公交车，从下沙赶往勾庄。
“只是我也不知道，但谁又能知道……”这枯燥的手机铃声响了起来，我不耐烦的接了：“谁啊？！真烦人！”手机的那一头立刻响起一阵急促的话语：“你到底是怎么回事啊？！怎么还不到，你知不知道我有多担心你？！自己一点时间观念都没有的吗？！”哦，原来是妈妈打了的，可是听到她这样急促的催我，我不禁发起脾气来：“催什么催呀！！！不是已经来了，急什么，那么大一个人又不会丢掉！”半晌，电话的那头没有发出任何声音，只是听见汽车的喇叭声在轰鸣，汽笛声在鸣叫……
“妈妈？”我小心地，试探的看看妈妈是否在听我讲话。
“你自己安排好吧！我也不想说你太多，希望你能自己安排好，你长大了……”那颤抖的声音……
“嘟嘟嘟嘟……”还没等我反应过来，电话已经挂了。我的眼前黑了，我茫然了：这还是以前的妈妈吗？！为什么现在我和妈妈会有这样不可弥补的隔阂？为什么我和妈妈没有任何共同的话题？
虽然，我们的关系还是在那里，但是我真真确确的感受到了，我和妈妈彻底有了距离，不光是地域上的距离，更多的是心灵上的距离。我更希望的是和妈妈是零距离，没有任何距离，即使地域上分割那么远，但是心还是能够连在一起，永远在一起！
六年级作文 篇3
小时候，总梦想着有一间自己的卧室，卧室里有一个大大的书架，靠在角落里，书架上摆满了各种各样的书，比如：《白雪公主》，《美人鱼》等，都是我的最爱，在那个角落里，古色古香，洋溢着一种特别的香味
记得每天晚上，妈妈都会慈祥地坐在床边，温柔地跟我讲了一个个动听的神话故事。有一天晚上，依旧像往常一样，那么平常，那么静谧，那么让人期待又令人遐想。妈妈果如像往常那样娴熟地坐在床边，给我讲故事，今天妈妈给我讲《孔融让梨》的故事：从前有一个小孩叫孔融，他小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答。一日，父亲买了一些梨子，特地拣的一个最大的梨子给孔融，孔融摇了摇头，却另拣的一个最小的梨子说：我年纪最小，应该吃小的梨，你那个大梨就给哥哥吧。父亲听后十分惊喜。妈妈讲的绘声绘色，而我听得似懂非懂，却在另一个晚上，吃水果时，把最大的苹果给了爸爸，妈妈，而选了最小的一个留给自己。
长大了以后，我不再需要了妈妈那张会讲故事的嘴巴了，不再听书，而学会了看书，什么《鲁宾逊漂流记》啦，《朝花夕拾》啦，《钢铁是怎样炼成的》啦，等等都是我的最爱。
那个夜晚，我脱离的喧器的城市，独自一人坐在阳台上，凝视着不曾翻动的书页。
我要感谢书，我也爱书，爱那一缕清幽的书香和陶醉我的哪一行行黑乎乎的大字。
六年级作文 篇4
新年的脚步越来越近了！2月9日的下午，我们家处处是忙碌的身影，爸爸在厨房炒菜，妈妈在擦洗桌椅，我也帮着忙在贴“福”字。
晚上的餐桌上，为了庆祝新年的到来，我和妈妈喝着很少喝的奶茶和饮料，爸爸竟开了一瓶他珍藏的白酒，一家人有说有笑，几乎十几秒就有人说一句祝福别人的话，最妙的是没有一句重复的!爸爸对妈妈说：“祝你身体健康，心想事成。”妈妈祝爸爸：“祝你工作顺利，事业有成。”妈妈祝我：“学习进步，每年更上一层楼。”爸爸祝我：“学习愉快”
晚上8：00时，春节联欢晚会放了，里面的歌声令人陶醉，里面的小品令人爆笑，里面的舞蹈令人沉迷。小品里我最喜欢的还数《今天的幸福》。
电视机里的“前夫哥”边牵着好健的手边走来走去边回忆过去，把我妈笑得是直捶床，我笑的零食都喷了出来，爸爸也差点笑得从床上掉了下来。不过好健这个名字听起来有点像“好贱”。小品里所有的人都不仅话讲的好玩，面部的表情也很好玩，长得就更好玩。
最后春晚结束了，主持人纷纷给大家拜年了，我也忍不住给大家说声:“新年好。”
六年级作文 篇5
每一个孩子的出生就等于父母种下的一棵小树苗，经过每天细心的灌溉，小树苗渐渐地长大。父母对孩子们的呵护孩子们都铭记在心。但是，在传统教育中，有太多太多的规矩，太多太多的'标准束缚着我们，这使得我们都像是一个模子印出来的，都是那么规规矩矩，这也就抹杀了孩子们的想像力。
在20xx年举行的全国青少年科技创新大赛上，一个叫聂利的12岁小学生写的科学论文《蜜蜂不是靠翅膀振动发音》荣获大赛优秀科技项目和高士及科普专项奖。蜜蜂只能靠翅膀的振动来发声——生物学界一直这么认为，各种书上也都是这么写的。但是12岁的聂利推翻了这一铁定的真理。
一个小学生为什么能取得如此的成绩呢？这与聂利勇于思考，大胆质疑的精神有关。12岁的他还没有受到所谓标准的束缚，他还有属于自己的一片天空，正因如此，他才凭着自己的聪明才智和用于创新的精神发现了这一真正的真理。
聂利的发现给了老师和家长们的教育提了醒：教育需要培养勇于创新的精神。
给孩子一片天空，让孩子们用自己独特的眼光去看世界，去发现，想像，创新。用童心，童眼，童耳去创造出一个有一个的奇迹！
六年级作文 篇6
我与别的孩子不同，他们都期待快点长大，而我却已经厌倦了长大这个无形的枷锁了。我与我同龄的孩子高出一个年级，这就意味着我得到的告诫与教训要比同龄人多，当然教训的根源大多是由与我当时的顽劣。
记得12岁生日那天，我兴高采烈的与小伙伴们玩，冷不丁的一只手将我伶回家，接着是一串教导排山倒海而来：女儿，你已经长大了，不能再贪玩了......于是我忍不住发作了，我使出最大的力气将比我高几个头的妈妈推出了小房间的房门，只是为了耳根清净。可我并没有真的清净，坐在凳子上，耳边依然萦绕着妈妈的话；不能再贪玩了，你长大了。为什么？真的不能再玩了吗？
于是我无拘无束的欢乐童年在人们一片命令式的唠叨声中结束了。
又长大了一点了，妈妈对我也更加严格了。我再也不能像童年一样无拘无束了。于是长大就像一把锉刀，一点点地磨着我的语言行为，越长大就应该圆滑了，是啊，我们失去了自己的锋芒；是啊，我们长大了，我们虚伪了；是啊，我们懂事了，我们疏远了......
人人都要经历成长，人人都要锐边，由最初的青涩直到最后的圆滑，但是不变的是我们善良纯真的本性，对吗？妈妈的唠叨和劝诫，在我们的成长过程中，但我们的心灵总要有一片童真的天空，对吗？
对，这就是我。
六年级作文 篇7
我爱学习，
学习课文真有趣，
我在学习中快乐地成长，
学会拼音a、o、e，
学习生字木、本、禾，
教我一步步——
敲开学习知识的大门！
我爱学习，
学习读书和写字，
从识字到学习园地，
再到优美文段，
一篇篇的课文，
激励着我——
扬起学习的风帆去航行！
我爱学习，
课文的知识，
是一所学习的乐园，
教导我——
热爱祖国——我们成功了；
学习对优点的欣赏——称赞；
学会做人的道理——喝水不忘挖井人；
了解动物的习性——小壁虎借尾巴；
知道植物的本领——植物妈妈有办法。
引导着我——
不断地学习更宽的领域！
我爱学习，
一篇篇优美的课文，
让我仿佛——
身临其境——北京；
尽情地领略如画的四季风光——
夏夜多美——春雨的色彩——看雪——画家乡。
尽情地游览祖国大好山河——黄山奇石。
让我深深地体会到——
学海无边，书囊无底！
我爱学习，
我将从学习课文开始，
乘风破浪去远航，
不怕历经艰难险阻
惊涛骇浪，
只想——
我的学习小舟装载更多的知识宝藏！