在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的六年级作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
学校组织去关山旅游。关山镇位于长沙市宁乡县，它是国家AAAA级风景区，“评入中国最具魅力乡村”。
我们来到三国关公？纪念馆大门前，一个身着汉服，声音粗爽的大哥哥领队带领我们走进纪念馆，绕开涂鸦与话剧，我们走到一面镜子前，他神秘地说：“谁想去试试它？”我自告奋勇走到镜子前。“轰隆”一套关公的钢甲披在我身上，我还挥了挥左手，左手中那把青龙偃月刀高高扬起，威风极了。有人不愿让我独占威风，走到我后面，“轰隆”他穿上吕布的银甲，我俩相对着，一挥手，俩人的兵器竟穿透了。我还以为镜子会“当”的响，并在镜子里出现一团火花呢。
绕过其他环节，来到幻影剧场。它可是全息投影短片。不是一般的布映，它的剧场是一个盒子，对着观众那面是玻璃。这部片子是《关羽战长沙》。
影片没开始，大家窃窃私语。我悄声问同学：“全息投影是什么样的？”“我也不知道，不过，它立体感肯定会很强。”
这时，影片开始了，一开始画面上显出两个人，一人是关羽，另一人是周仓。他俩正在边散步边探讨如何攻下长沙，关公忽然说：“有呼救声，你听见了吗？”两人停下脚步，“对，我也听见了。”呼救声慢慢变大，几个百姓跌跌撞撞地跑过来，大声喊着：“将军救命！将军救命啊！”俩人急忙扶起这些百姓。问“何事使你们如此惊慌？”“那边……那边有怪物！”“在哪儿？”“就……就在那边的竹林里！”“周仓，带百姓回去，我去会会它。”周仓刚走。“将军救命啊！”又传进关公耳朵中，一个少女跑来。“你是谁？”“我……我叫小月，在竹林里被怪物追赶。”“你快去躲一躲。”
小月消失，场景变换。关公在一片青翠茂密的竹林中，忽然，一杆翠竹一抖，关公立马抡起偃月刀，削断翠竹。一只火虎大吼一声，从断竹后跳出，向关公扑去，关公身体一仰，躲过这扑。为什么火虎在竹林里，竹林却没烧着呢。火虎没击中关公，恼羞成怒，头上火冒三丈，又从他头顶跳过，关公仰身，左手给它送上一份大礼——一斩！火虎负伤，它咆哮一声，向关公先下手为强，张开血盆大口。关公一挥青龙偃月刀，火虎立刻被击飞。它身受重伤，呼呼的吹气，低沉的吼叫，左爪在前。我感觉它仿佛要打破玻璃窗，扑向我们，我都能感受到火虎吹出的气流。只见火虎向关公扑去，在空中留下一道炫目的火影。关公看准机会，一刀插进火虎肚内，它用尽最后的力气把尾巴一甩，关公一矮身，火虎消散了，关公得意的抚着胡须。
忽然，一声嘶啸声，关公又紧戒起来，看看前，看看后，将手中的青龙偃月刀握得更紧，只见一条青龙从天而降，关公大惊，脸上的红退减了些，但很快就恢复了。青龙飞在他头顶，他给它一斩。终于，关公抓住一个机会，一刀劈向在他脚下潜行的、遍布伤痕的青龙，叉进了它身体里，把它高举过头顶。又抖了两下，青龙便消散了关公抚着胡须，得意地笑了。
他回到营中，村民们全走了，只剩下了小月，小月看到关羽回来，欢喜地跑过来对关羽说：“将军，小月见您的英雄气概，愿一生一世跟随您，望您同意。”关公欣然同意。
第二天，关公正准备去骂战，小月凑过来说：“夫君，长沙城中有一厉害老将，姓黄，名忠，字汉升……”接着她就把他的老底全揭了出来。
场景变换，长沙城外寒风萧瑟，旌旗飘扬，关羽身披钢甲，手执青龙偃月刀，带领一队兵，与黄忠队伍对视。关公横刀立马怒骂道：“来将莫非黄忠乎？”黄忠骂道：“大胆刁贼，还不快滚出长沙。”“何人为刁贼！”“等分出胜负，就知道何人为王，何人为寇了！”两人驾马相对而来。黄忠在头上不断的转动长矛。关公几次想攻都被拦下来。关公发怒，那可无人能挡，左一刀，右一刀，不到半分钟，黄忠的旋矛阵被关公破了。黄忠驾马飞奔而去，关公一拍赤兔马，迎头赶上，往黄忠背上一刺，黄忠大叫一声，加快速度，但赤兔马的速度那叫一个快，关公一踢马肚子，再拍一下马背，赤兔马疾驰而上，关公左一斩，右一斩，又一钩，那匹马摔倒在地，黄忠在地上做了几个侧滚翻。他想逃，可他怎么跑得过赤兔马。还没站起来，关公早已将大刀举到他喉咙边了。关公说：“你就只有这么点本事吗？收拾好兵器，明日再战！
第二天，场面一模一样，黄忠逃跑时，两次虚拽弓弦，“嗖、嗖”。他仰身躲过。但在射出第三根箭时，他帽子被削去一块，关公一愣，叹了一口气，走了。场景变换，长沙官衙内，长沙太守韩玄一拍惊堂木，大骂：“我看了三日，他不杀你，必有关通；今天两番虚拽弓弦，第三箭却只射他冠缨，如何不是外通内连？若不斩你，必为后患！”一旁的两个兵上来。这时我真为黄忠捏了一把汗。将黄忠双手反绑，忽然，魏延破门而入，大骂：“黄汉升乃长沙之保障，今斩黄汉升，是斩长沙之百姓也！韩玄残暴不仁，轻贤慢士，当众共杀之。”说完，走上前，一刀了结韩玄的性命，就与黄忠一起出城投降了。电影至此结束，有好几次我都能感到扑面而来的真实感。我还问了导游哥哥后来的事，后来是这样的，小月领着关公回到之前的那个无名小村庄，现在那儿有一块大石碑，上面刻着“关山”两个大字，小月说：“夫君，这是因你在这儿斩火虎、青龙，为民除害而取名为关山的。”她又说：“夫君，我自小无父无母，孤苦伶仃，所以，也没有名字，请你给我赐个名吧！”关公说：“那就叫关月吧。”之后，我玩了几个答题游戏，得了几张5D电影体验卷。于是趁大家上厕所的当儿，这件事发生了。
我溜到游戏室去，将给自己留下的5D劵交给老板，戴上VR眼镜。首先，我在一个小房间里，我转动方向把手出了门，见到了5个大字——桃园三结义，只见远处三个巨人在一个桃花盛开的园子里，一片桃花瓣落在我嘴上，我连忙去擦，手到一半才想起我是在看5D电影，逼真的视觉效果，逼真的座椅摇动，逼真的背景音，构成了这真实感爆棚的5D电影，我“飞”过三个巨人的头顶，下面到关羽战长沙，黄忠在下面与关羽打斗，这回我听到了“当，当，叮”，也看见了火花啊！啊——！我要撞长沙城楼上了，我猛然想起我是在看5D电影，我满意的笑了笑，太牛逼了，下面到赤壁怀古时间，“大江东去浪淘尽，千古风流人物……”我看见曹操和张郃飞快地划着小船逃去，好像身后有个鬼一般，我看见庞统站在孙权旁，对着曹操的背影冷笑，我看见东吴战船飞快挺进，我看见曹军留在船上的的烧死，跳河的淹死，我突然看见火帆快扫到我的脚了，一抬，发现没有火帆，才想起我是在看5D电影，我远远望去，隐隐约约望见了七星坛，又发现火帆警报，又一抬脚，又想起我是在看5D电影。这时导游哥哥大吼一声：“走啦！”把我喊走了，我才恋恋不舍的离开那视、动、音，俱全的5D电影。
关山一日游真有意思！
六年级作文 篇2
关羽，字云长，三国时期蜀汉名将，被称为“武神”。可是为什么关羽会在刘备喝张飞之前就死了呢？这是有原因的。
众所周知，关羽最后死在了曹操手下，可是在《三国演义》中，关羽有一次在诸葛亮的指挥下，是成功捉住了曹操了的，所以证明了关羽的武力是肯定在曹操之上的。那我们一起来回顾一下关羽捉住曹操又将其放走的原因吧：
当年曹操大破刘备的军队，使得刘关张三人分开，关羽就在这个时候被曹操捉住，成为了俘虏。但是曹操善用人才，想要将关羽收入自己的麾下，所谓“上马一寸金，下马一寸银”就是描写的当时曹操对待关羽的方法了。所以关羽在之后捉住曹操，又念旧情，将其放走，这才使得自己之后死去。真是自作自受。
在一次战斗中，诸葛亮说关羽得死，开始众人不信，而此时的关羽已经进入了曹军的圈套。在又一次被曹操捉住成为俘虏后，曹操因为以前关羽“过五关，斩六将”的决绝，所以忍痛割爱将关羽的首级割下。
关羽为什么会死这么早？还是因为狂妄自大的心理。
关羽认为自己天下第一，无人能敌，所以目中无人，不把诸葛亮的命令放在眼中。可是他却不能忘记，有一个人，是自己根本打不过的，他就是吕布。当年的“三英战吕布”，三人一起上阵才险将吕布战胜，而可惜吕布短命，使得关羽更加狂妄。
论武力，关羽是真的比吕布差得远，如果吕布没被中计杀死，我想关羽是不可能被区区曹操给夺取性命的。
本来关羽因为“过五关斩六将”就沾沾自喜，加上大破曹军，气都不喘一下，更是觉得自己天下无敌，再加上吕布死的消息，才使得这个局面渐渐浮出水面。
关羽啊关羽，一代武神，死在狂妄。
六年级作文 篇3
三年级下半学期的一次数学考试之后，卷子发下来了。我抱着紧张的`心情，定睛一看，98分。错的题在哪里呢？我仔细的找了找，发现是一道判断题出错了，被画了一个大大的红叉，这个红叉就像一个沉重的十字架，压在我的背上。
我平缓下心情，仔细的看过题之后，认为难以接受：“‘除了0×0和0+0外，任何的数的乘积与和都不相等。’这道题的正确答案难道不是‘×’么？”
我怀着疑问的心情看了看同桌的卷子，他写的答案是对，得到了一个耀眼的红钩。我指着那道题问他：“这道题难道不是错吗？”
同桌大有一副教训人的样子回应：“亏你还是一个数学高手，连这都不知道！当然不是了，你用脑子想想，7×7=49，而7+7=14，它们相等么？”我一招命中要害：“可是，2+2=4，2×2=4，它们难道不相等么！”同桌一时无语，只好支支吾吾的说：“老师是不会错的。”我却坚定地说：“不一定！老师是人不是神，也会有出错的时候！”
我举起了手，理直气壮的对老师说：“老师，我的一道题批错了！”老师看也不看就说：“不可能，自己再想想。”我经过仔细考虑后，想：“难道真的认了？不！”我鼓起勇气，再次说：“一定是批错了！”同学们都惊异的看着我，那52双眼睛似乎都在告诉我：“老师不会错的！”
老师冷冷地说：“是第三大题第5小题么，我记着呢。”我说：“是的，2+2=4，2×2=4，它们不相等么！”老师脸色霎时变了，走过来仔细地端详了题之后，说：“是我错了。”然后连忙给我改对，分数也随之变成了代表满分的“100”。
事后我才知道，同样也有几个同学被老师批错了，可却都没有勇气向老师提出疑问，这就像“小泽征尔”那一课告诉我们的一样：要坚信自己正确的判断，而不能盲目迷信所谓的“权威”！
六年级作文 篇4
以前，家里的做馒头，饺子都是妈妈做。因为妈妈骨折了，这次，爸爸决定他来蒸馒头。
看着容易，做起来很难。爸爸先问妈妈：“怎么和面呢？”妈妈说：“先量出3小碗面，再放一些酵母，最后用温水和面，把面揉的柔软一些，就可以放在阳光下等着发了”。
妈妈的指导很到位。到了爸爸那就走了样。爸爸用温水把酵母化开，又用小碗量了3碗面，在面盆里和起面来，遵照妈妈的叮嘱，和好面后，要三光：手光，面盆光，面也看着是“光亮的”。和好的面爸爸放在了阳光下，就收拾厨房里的白菜。
时间大约过了半个小时吧，我看见爸爸和的面都“溜达”盆外了。就喊妈妈：“妈妈，面生气了，出来溜达了”。妈妈看见了，笑了起来，说是面发的可以了，我喊爸爸回来蒸馒头。
爸爸把面揉了揉，就按照妈妈平时的样子，在和好的面里放了一点“小苏打”。又揉了10钟吧，就动手做起馒头来。爸爸的妈妈比妈妈做的馒头个大。爸爸的馒头按在面板上，一个个有小碗那么大。我数了数，一共是10个馒头。
打开了煤气，爸爸把馒头放在了蒸锅里，对我说：“宝贝，大约20分钟，你和你妈妈享受一下今天面点师的作品。”
20分钟，似乎很长，因为我急于吃到爸爸做的馒头，所以，我就坐在厨房等着，时间一到，爸爸打开了蒸锅，傻眼了，按照妈妈叮嘱的步骤蒸的馒头怎么都成了“花脸”了呢？
妈妈看后，对爸爸说：“是小苏打没有揉开。”不过妈妈说：“尽管如此，爸爸第一次蒸馒头也要给予表扬。”
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