拾金不昧六年级作文

2021-07-01 六年级作文

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的拾金不昧六年级作文，欢迎阅读与收藏。

　　拾金不昧六年级作文1

　　“小朋友，你真棒！”

　　“小朋友，你素质真高！”

　　火车站总服务台的人员七嘴八舌地夸赞我，而我只是不好意思地挠挠后脑勺，偶尔说一句：“应该的。”

　　引起这种场面的原因是：我在车站的候车厅里捡到一张崭新的100元钱，我将这100元钱及时的上交给了总服务台的人员。

　　那天，“动车××号即将出发，请乘客们检票上车……”广播里的声音传遍整个候车大厅，一遍又一遍不厌其烦地回荡在人们的耳边。等这辆动车开出以后，大约半个小时我们就能出发去合肥的万达乐园了，我非常期待那里的水上乐园与主题乐园，毕竟，我等了好久才有今天。就当我打算起身走一走时，眼光却被地面上东西所吸引——是一张崭新的100元纸钞。艳丽的红色百元大钞票突兀的地躺在灰色大理石地面上，是那么的抢眼，那么的吸引人。我的双腿比我的脑袋还要先做出反应，想都没想就捡起钱跑到总服务台上交。那里的人员一个个对我竖起了大拇指，夸奖我拾金不昧，没有被利益冲昏头脑，满足一己私欲。

　　看到那里的人员赞扬的神情，我确信拾金不昧是一种可贵的美德。

　　拾金不昧，说起来轻巧，真正能做到的人寥寥无几。大多数人都会被利益冲昏头脑。好比一道栏架，有些人愿意跨越，付出行动；而有些人无法跨越，甘愿留在原点。我愿意永远保持这种美德，也希望更多的.人懂得。

　　拾金不昧六年级作文2

　　在我的成长中，有许许多多的事情伴随着我，但有一件小事，让我学会了拾金不昧。

　　那天，吃完午饭，我在校园里散步。正值春天，小草探出了头，花儿羞答答地笑着，小鸟呼朋引伴地卖弄着清脆的歌喉。可我却没心情看，没心情听。因为我正为一件事而烦恼，我的伙食费没有带。老师说如果不带就要写检讨书和抄课文。我不想写也不想抄，我想给爸爸打电话，可又不敢，怎么办呀？

　　正当我为这件事而苦恼时，突然发现脚下踩到了什么东西。我以为是石头，便想一脚踢开，抬起脚时，发现是一个鼓鼓的红色小包。我放下脚，捡起来观看，发现里面是钱，有一张一百的，还有五块和一块的几个钢镚儿，一共一百二十元钱，而且正好。我很高兴，可是又一想：我不该这么做。这钱刚好是一百二十元，好像也是哪个同学交伙食费的吧。他应该比我还着急。每个家长挣钱都不容易。我不能这么自私，我应该把钱交给老师。可这样我就该写检讨书，该抄课文了，我不想，可我也不能占别人的便宜呀！

　　最后，我想清楚了，就算写检讨、抄课文，也不能占别人的便宜。没错，交给老师去。当我把钱包交给老师后，老师表扬了我，还说，我不用写检讨和抄课文，明天带钱就行了。

　　回家后，我快乐地把这件事告诉给妈妈，妈妈也表扬了我。我突然瞪大眼睛，指着妈妈身后说：“妈，那有一百块钱！”妈妈立刻回头：“哪呢。”我哈哈大笑说：“骗您呢！”妈妈也笑了，原来妈妈是个“财迷”啊！

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