在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的牵手的六年级作文，希望对大家有所帮助。
牵手的六年级作文 1
牵手，对于孩子来说是一件多么渴望的事情。我们是多么希望每天都能和父母手牵手一起去外面玩耍，我就是这样的孩子。
我小时候是在老家读书，父母还有弟弟都在宁波，只有过节进才回来，所以在家里我都是由爷爷奶奶照顾的`，并且我在工作日都是在老师家。只有早晚两个时间段在家里，晚上做完作业，奶奶就会接我回来，有时候时间还早就会和我一起去散步，晚了就只能上床睡觉了。
周末，我上午去老师那，下午就立刻回来陪陪爷爷奶奶，每天我都过得很快乐。但是，我长大了，知道了老人年纪大了会离开人世，于是，后来我就担心哪一天爷爷奶奶会离我而去。我是多么希望能陪伴我一生。现在，我知道了要感恩守护自己长大的人，我想：现在我只能以陪伴爷爷奶奶来感恩他们了。
于是，后来的每一天我都尽量长点回家，长一点时间陪爷爷奶奶，看到每天他们脸上的笑脸，我就感觉心里乐滋滋的。
牵手的六年级作文 2
我爱我的妈妈，虽然她脾气不好，但她对我的爱只在夹指之间。
小时，妈妈总是牵制我的小手送我去幼稚园。上小学时，妈妈还是一如既往的拉着我的手送我去学校，我和妈妈还是无话不谈。到了五、六年级时，渐渐的我开始挣脱妈妈的那双大手，想要做自己认为对的事了。
忽然有一天，班主任叫我到办公室去，把我训了一顿，回到家后，摔开房门、扑上小床、倒头大哭。妈妈见到，便轻轻的走到我的身边，问我怎么了，我把事情的经过根妈妈复述了一遍，妈妈安慰我说。不要气累，上课要认真听讲，不要紧张，就像妈妈拉着你的手一样。当时我我紧紧的抱住了妈妈，我感受到了亲情是我永远的后盾……之后我与妈妈还是亲密无间，妈妈还是依旧的拉住我的手送我上学。我与妈妈恢复到当初的'那种感情。
久而久之，我再也抵制不去那种想要挣脱的情感，我感觉自己能在自己的这片天空飞翔，于是便有再一次的逃出妈妈的手掌。可是我再也不认为那次飞翔是美好的，因为它让我失去了最美好的场景——妈妈的身影。
牵手的六年级作文 3
我家里有许多本影集，我是影集里的主角。所有相片中，给我印象最深的是与妈妈手拉手的那几张。
第一张是我才出生的时候。那时我还在睡胎觉，依在妈妈的身边，妈妈侧身拉着我的右手，像是在数1、2、3、4、5。妈妈的脸上溢满了幸福的微笑……
第二张是我学走路的相片。我的头上扎着两个朝天辫，流着口水，正从小板凳上起身的样子，我的双手伸向妈妈。妈妈在我对面坐着，离我有一步之遥，妈妈在微笑着向我伸出双手……
第三张是我去幼儿园上学。第一次离开家，到一个陌生的地方，去和许多陌生的老师、同学们相处。我哭着不肯离开，紧紧抓着妈妈的手不肯放……
第四张是我的生日照，是我十岁生日时拍的。妈妈给我戴上生日发圈，拉着我的手，眼光中充满了期待……
这些相片记录了妈妈对我的关爱。但妈妈不知道，还有一张相片，是无形的，它深深印在我的`心里。
那是去年的某一天，我在医院缝手上伤口时，妈妈轻轻托着我手的情形。那天我一不小心撞碎了门上的玻璃，流了好多血。医生拿着针在我手掌上缝啊缝，我看到妈妈的眼里蓄满了泪水。医生缝的时候还把食指伸进伤口摸啊摸的，妈妈惊叫起来：“不要不要！她会疼的！”妈妈不知道，其实我不怕。有妈妈托着我的手，我就觉得很安全了。
感谢妈妈！成长的路上，有您的手相牵，我很幸福！
牵手的六年级作文 4
小时候，牵着妈妈温暖的手，来到这个美丽的世界。在全新的世界里，我学会了蹒跚走路，学会了数天上的星星，
学会了那有趣的儿歌。牵着妈妈的手我们得到了妈妈的教导，得到了触触温情牵着妈妈温暖的手……
长大了，牵者老师挚爱的手，走进了多彩的校园。在这充满朝气的`校园里，我学会了最起码做人的道理，学会了在知识的海洋里乘风破浪。牵着老师的手，我们认识了自我……
失落时，牵着朋友热情的手，走进了真正属于我的空间里，
我们学会了彼此尊重，彼此关心，学会了同甘共苦，风雨同舟。牵着朋友的手，我们得到了朋友最大的安慰和鼓励，彼此倾听着同龄人的心声……
正因为我牵着这大大小小的手，我们的人生才会这样丰富多彩。正因为有了牵手，所以才有了放手，有人喜欢牵手时幸福的感觉，但就是害怕放手时的痛苦。我喜欢牵手，但我不害怕放手。
正因为放开了妈妈的手，我们学会了跌到就爬起来，学会照顾自己。
正因为我放开了老师的手，我们真正的长大了，学会自己独立思考问题，学会做事对自己负责，懂得了人生的价值在于拼搏，在于奉献。
正因为放开了朋友的手，我们学会了自己擦干眼泪，学会了充实自己并对自己有了信心，有困难勇敢的面对，学会了独立自主，坚强。
我从中懂得了当你在扬帆远行遇到暴风雨时，不要害怕放手，因为风雨过后更是美丽的彩虹；当你已被大石拌到时，不要害怕放手，因为爬起来你便磨练了自己的毅力。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。让我们放开手去攀登高峰，去尝试失败的苦涩，去领略成功的欢快，体会那酸甜苦辣的人生吧！
牵手的六年级作文 5
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋
一一题记
与书牵手，必定是一件快乐的事。因为书如药也，善读之可以医愚。意思就是说书就像药一样，多读书可以让我们增长知识，医治愚病。因为书就像一位老师，教诲我们做事做人的道理，指引我们做出正确的选择，驱使我们做出行动。
在现实社会中，我们与许多各型各色的书籍都曾“牵过手”比如《格林童话》、四大名著，国学经典筝，这些书里的内立容十分丰富，、上演着不同的角色和事物，让我们在看书的过程中，思想与大师们的思想联网接轨。
《格林童话》这本书是我们最早接触的一本书，它里面的内容十分丰富，有着各型各色的故事，也是我们最初接受的`，每个故事中都蕴含着一个小道理，也是我最初接受的教育人的书之一。
四大名闻分别是《西游记》、《三国演义》，其中《红楼梦》和《西游记》是我的最爱，《西游记》主要讲的是师徒四人去西天取经的过程，路程十分艰难，但通过努力终于取得了真经。《红楼梦》主要讲的是贾宝玉和林黛玉的爱情故事。故事十分曲折，同时也讲了贾，史，王，薛四大家族的兴衰变化的，反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾。从而揭露了封建社会走向衰亡的历史命运。这两本书的故事情节虽十分复杂，但深刻刻化封建社会的丑陋，反映出了封建社会的残忍可恶。
与书牵手，既有趣又好玩。在书中的世界里，我学到了许多知识，在知识的海洋里，我们懂得了许多道理。在任何时候都需要知识来改变，而只有在书才能找到丰富的知识，而找到丰富的知识之后，我们才能变得更加智慧。
牵手的六年级作文 6
有这样一个故事：一个自以为怀才不遇的年轻人找到上帝，问自己为何得不到重用。上帝随手从路边捡了一颗石子扔出去，年轻人找不到。上帝又把金戒指扔出去，年轻人很容易就找到了。
人生又何尝不是如此，大千世界芸芸众生，大多数人都是那颗普通的石子。如果想彰显自己，突出自己，那么就把自己变成金子，和优秀牵手，让自己也优秀起来！
卡耐基的身价早已过亿，李阳的疯狂英语红遍大江南北，俞敏洪的“新东方”傲然挺立在世界的东方。他们曾经都是默默无闻的，但他们通过自己的努力使自己优秀起来。因为他们优秀，所以他们家喻户晓，妇孺皆知。
东北笑星很多，可像赵本山那样成功的人可谓凤毛麟角，为何？正如宋丹丹对赵本山的调侃：“你太有才了。”从古到今，被称之为伟大的女性可谓少之又少，可居里夫人的名字却在历史的星河中熠熠生辉，她两次获得若贝尔奖，因为她真的太优秀了！所以他们被人们铭记！
谁说没上过大学就注定了人生的平庸，山里走出来的沈从文以其山一样的沉稳，水一样的灵动涤荡着我们每个人的灵魂。只上过几年学的爱迪生竟能推动世界工业化的进程，因为他们都是那样的优秀！
谁说屡试不中举的.人会被人们淡忘，优秀的张继以一首“枫桥夜泊”，让他留在人们的记忆里。谁说长相决定一切，晏子其貌不扬，但其气魄丶才识无不让人惊叹。因为他们有一个共同的名字－“优秀”！
人生不会被定格，只要你优秀；生命不会被限制，只要你优秀；才华不会被埋没，只要你优秀。优秀，可以改变一切。
俞洪敏说：“优秀是一种习惯。”陆勇强说：“世界上没有等来的伯乐，最好的伯乐往往是自己。”
和优秀牵手，让自己优秀起来吧！让优秀成为你扶摇而上的翅膀。
牵手的六年级作文 7
人生有很多美好，而我久久不能忘记的是那两只手。
秋天的一天，我在家闲着，想看看我种的蔬菜在我家后院是怎么长出来的。乡间小路凹凸不平：这里有坑，那里有洼，农民伯伯挖的浅沟引水。走在这条泥路上，感觉很幸福，因为成熟的香气弥漫全国。我沿着小路走到花园的边缘。我看见一个女人抱着一个孩子在我面前。在好奇心的驱使下，我忍不住向他们靠近，却发现母亲想让自己两三岁的孩子过一条窄沟。沟里有水，但不大。很明显，孩子害怕这个小沟，想让妈妈背她。母亲无意背诵任何东西。她笑着抬起腿给孩子们示范。但孩子还是不敢动脚，哭着跳着要妈妈帮她。女人伸出手，把小手紧紧握在自己的`手中。孩子似乎瞬间就有了勇气，像妈妈一样，先抬起小腿，然后伸直，用力一蹬就跳过了小沟。那一刻，最美丽的笑容出现在女人和孩子的脸上。常说父母是我们的第一任老师，是父母的携手让我们慢慢成长。
还有一次，夕阳西下，一个老人坐在长椅上。他们有两只手拄着拐杖，另外两只手握在一起看着对方。他们身后是他们的后代。夕阳下，老人的脸上溢出了幸福的金色笑容。他们的生活应该是多么美好啊！看着四代人的幸福，我觉得世界上所谓的幸福应该就是这样。在挫折面前，总有一只手紧紧地牵着你，给你勇气、力量和光明。让你在黑暗中永不畏惧，让你在困难中永不低头，让你在生活中永不悲伤。
手拉手，多么小的动作，多么粗心的动作，给人无尽的勇气和力量。我觉得，当别人有困难或者需要帮助的时候，伸出我们的手，紧紧握住需要帮助的手，这样我们的生活会好很多！
牵手很美！
牵手的六年级作文 8
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
近年来，智能手机渐渐代替了书籍。抖音、快手等短视频影响了人们思考的深度。很少有人能坐下来静静的读书了。
但是，书才是最精彩、最奇妙、最有价值的东西。当一个人真正地与书牵手时，他将领略到其中精彩。
你折过巴陵的桃花，吹过龙门的风沙；你攀过昆仑的雪峰，看过浩翰的彩虹；你观过凌烟阁顶的落日，水云坊畔的歌舞，论剑峰上的积雪，三生树下的月色……
可是，你可曾在书中感受过这些？
与书牵手，你将了解绮丽的自然风光。跟着吴均观“急湍甚箭，猛浪若奔”的江水，看“负势竞上，互相轩邈”的寒树。跟着郦道元游三峡，观“悬泉瀑布，飞漱其间”，听“高猿长啸”“空谷传响”。与苏轼一起赏月赏竹柏，与陶弘景一起谈论山川之美。
与书牵手，你将知晓历史的风云变迁。从原始时代的元谋人、北京人到慢慢建立了部落、王朝。秦始皇嬴政统一中国，有雄才大略，却残暴不已……，繁盛的唐朝、宋朝，大量诗词现世……，林则徐虎门销烟……，各种不平等条约的签订……，中国共产党取得胜利。
与书牵手，你的情感阅历将更丰富。小说中的主人公逃过一劫，你也会跟着窃喜；主人公有了奇遇，你的心情好似露珠在花叶上轻轻抖动的卑微喜悦……，也有过晓晴般的`怡悦，暮烟般的惆怅，中宵梵唱般的感悟，清晨鼓角般的奋兴。
读书好，好读书，读好书。让我们从现在开始，与书牵手，感受书的精彩吧！
牵手的六年级作文 9
在每一个人心中，都会有一个美好的梦想。然而，慢慢我发现，时间是自变量，梦想是时间的函数，所以梦想是会随时间的改变而改变的。
我四五岁的时候，拥有了自己的第一个梦想，那时，我只想能在幼儿园中认识更多的朋友，并且每一天都能过得很快乐。当我又长大了一些，到了六七岁的时候，我的梦想改变了，我又梦想我能在学校里学到更多的知识，“快乐学习，天天向上”。在那之后，一直到初三，也都是如此。直到今年，升入初四，我的梦想才又发生了改变。现在我的'梦想很具体，很现实，那就是刻苦学习，力争考上理想的高中。因为只有这样，我才能走更远的路。
梦想是美好的，但是实现梦想的道路是曲折的。无数的人在实现梦想的道路上遇到了无数的挫折，但是，只要他们能认真的面对挫折，坚持了，熬过了，梦想就会实现。
在这方面，李冰和爱迪生就是我们的榜样。
李冰在四川治理洪水修筑都江堰时，就遇到了像资金短缺，缺少技术，缺乏物资之类的各种困难，但是李冰没有放弃，他凭着智慧和毅力，把困难一一解决了，使人民的生活得到了安定。
爱迪生，一代伟大的发明家，在他发明电灯之前，每到夜晚，只有那蜡烛和油灯那微弱的光，直到他发明了电灯，晚上的世界也变得生机勃勃，然而他也在为电灯泡的灯丝材料上遇到了困难，难以找到熔点高得能支持发光的材料，最终在反复做了无数次试验后，最合适的金属“钨”找打了。
李冰、爱迪生他们都成功了，因为他们心中有个不倒的梦想，与梦想携手走过。
我要与梦想牵手，度过我的每一分每一秒，我也要用我的每一分每一秒去实现我的梦想。
牵手的六年级作文 10
“凡是牵了手的手，来生还要一起走。”这首歌就是在90年代红遍中国的《牵手》。真是没想到，在1月20日这个日子里，我又一次听到了《牵手》。
1月20日是父母亲结婚13周年的日子。“我们一起去KTV唱歌吧！”父亲提议。“可以啊，家莉也喜欢唱的。”母亲同意了。上了车，经过半个小时的“魔鬼训练”，终于脱离了父亲这辆“魔鬼车”。“终于不用闻到难闻的气味了！”我庆幸地大声说。可父母亲更关心的是唱歌。
到了KTV，里面人们十分多，外面车子也多。我们一家子好不容易挤进了订包房的人群，也订到了一个不错的包房，我一个快步抢在了父母亲的前面，稳稳当当地坐在了座位上，一点就是摇滚天后Avril Lavigne的新歌《Girlfriend》。只见父母亲显然是被摇滚风格吵死了。看着父母亲那害躁的`样子，我把母亲请了过来，让她点一首。母亲脱口而出：“《牵手》。”我一边查找，一边自说自话：“这歌蛮难找，因为是90年代的。”“可一定要找到啊！”母亲的语气中带着几分恳求。听了母亲的话，我心里也下了决心要找。“找到了！”我惊呼起来。在旁的母亲早已按下了确认键了。
只见《牵手》的大标题出现，母亲迫不及待地唱：“因为爱着你的爱，因为梦着你的梦…….”接着父亲开始唱：“没有风雨多得过…….”当两人唱起：“也许牵了手的手，今生不好走”时。两人的眼眶里有几个晶莹的东西在闪耀。又唱起高潮时，两人紧紧地拥抱在一起，泪花晶莹。或许他们十分激动吧，不过，那只是或许。
最后，我祝父母亲永远爱着彼此，保护彼此。
牵手的六年级作文 11
和谐的母爱是一首连绵不绝的歌，轻轻地在你耳边回响；和谐的母爱是理解关爱的一声问候，慢慢地在你心中回味；和谐的母爱是路灯下长长的影子，牵着你一步步走下去……
小的时候，每次上街，妈妈总是紧紧地牵着我的手。那时，在我的心中，妈妈是一片蓝天，小小的我只要寻到妈妈的手，便摘到了天上的彩虹。每每夕阳余晖下，两个一大一小相牵的影子总被拉得很长很长，那一幅美丽的图画，我至今想起仍默默为它感动。妈妈，你是我最温暖的避风港。
时光飞逝，当妈妈的眼角有了鱼尾纹时，我也从一个顽皮的小女孩长成了十一岁的小姑娘。然而，两代人之间的代沟却把我和妈妈隔得好远。我开始觉得她罗嗦、挑剔，甚至因为一件小小的事情都会盘问不休，实在是令人厌烦。但每次和妈妈赌气过后，我看着她那无奈的眼神，又觉得好内疚，好后悔。妈妈，我的天空，我的'彩虹到哪里去了？是不是我长大了，你不再疼我了？我迷惘了，那一对相牵的手在记忆中逐渐淡去……
一次和妈妈去买东西，因为一件小事我们在商店里争吵起来，走出商店时，我赌气的别过脸，心里闷闷的。忽然，妈妈抓住了我的手，我讶异回过头，原来是要过马路了，妈妈那种紧张的神情再一次出现在我的眼前。霎时间，儿时的记忆如潮水般涌来，我仿佛又回到了小时候，回到了那些和妈妈牵手的日子里。我的心被震撼了，那一刻，我仍然是一个小小的女孩，在妈妈的掌心里走啊走，却怎么也走不出母爱的包围。妈妈啊，你永远是女儿头上的一片蓝天啊！
妈妈的手，牵着我一步步从童年走向少年，那路灯下长长的影子也将伴着我一生一世。
牵手的六年级作文 12
我向往快乐，我喜欢快乐，快乐使人变得年轻，变得有活力，我要与快乐牵手。
在春日一个和煦的清晨，春风轻轻叩响了我的心门：“快把心儿打开，去体验那份“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的柔情。”于是，我走出了自己的世界。不错的，像母亲的手抚摸着你，春风是那样温柔，我感到了快乐。
在夏日一个凉爽的夜晚，萤火虫慢慢叩响了我的心门：“快把心儿打开，去体验那份‘明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉’的惬意。”于是，我走出了自己的世界，搬一张椅子，摇一把蒲扇，品一杯香茗，独享一份夏夜的惬意，我感到了快乐。
在秋日一个温暖的上午，秋风急急地叩响了我的心门：“快把心儿打开，去体验那份“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的喜悦。”于是，我走出了自己的世界。秋天是收获的季节，到处都充满了丰收的.喜悦，农民伯伯收到了一片金黄的喜悦，老师收获了一份来自学生的感动，我们的祖国也收到了儿女们送给她的最美丽的生日礼物，我则收获了一份知识，一份亲情、友情、师生情的幸福，我感到了快乐。
在冬日一个飞雪的下午，雪花调皮地叩响了我的心门：“快把心儿打开，去体验那份“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的惊喜。”于是，我走出了自己的世界。天地间到处是一片白色，白的那么耀眼，那么纯洁。拉起小伙伴的手，去堆一个可爱的雪人，打一场欢快的雪仗……冬日的阳光映照着雪白的白雪，映射着我们灿烂的笑容，我感到了快乐。
快把心儿打开，让快乐流进来，生活需要七彩的阳光，我们需要快乐追寻，追随青春的精彩！
牵手的六年级作文 13
最近，我和哥哥的手，松了。
看着地上的碎片，我的心中空落落的.，就像被掏空了似的。刚才，我和哥哥起了争执，竟只是为了一本笔记本。不知不觉中，争吵成了争抢，四只手都紧紧地抓住笔记本，谁也不松手。哥哥发怒了，吼道：“尊老啊！读不懂！弟弟要尊重哥哥！”我也不甘示弱地叫道：“爱幼啊！读不懂！哥哥要让着弟弟！”
笔记本裂开了。
我看着哥哥跑走了，火气正旺，心中余恨未消，将手中被撕烂的本子撕得粉碎，扔在地上，又狠狠地踩了两脚。
妈妈在楼下叫我吃饭，我使劲抹了把眼泪，跑到了楼下。
往常我和哥哥坐在一起，而今天哥哥没来吃饭，我一个人闷声不响地扒着碗里的饭。
做作业时，还是没看见哥哥。我心中的那股气竟已消失不见，反倒涌起一股愧疚，我却将它强压下去，继续想着题目。
但不知何时，我的目光又飘到了地板中间的碎片上。它还是躺在原地，上边印着几个灰色的鞋印，我却隐约听见了我与哥哥平日的欢笑。
突然听见楼梯处有脚步“啪嗒啪嗒”响，我赶快丢下笔，三步并成两步走，冲进卫生间，锁上门，心却却不断加快。
门外响声已经停了，我刚打开门锁，正要回去写作业，却听见脚步声又响了起来，我只好再次关上门。门外没动静时，我再次打开门，左右看了看，踮着脚进了房间。
小心地环视一圈，我发现地上本子的碎片已经不见了，而我的桌子上却多出一本崭新的本子。
坐在书桌前，我将本子抱在胸前，鼻子酸酸的。
又到了吃饭时间，我下楼时，哥哥正上楼来。
他看了我一眼，伸出手。
我也伸出手，紧紧地握住，紧紧地。
牵手的六年级作文 14
“我们手牵手，跟我一起走…..”，我在MP3里正听着这首歌，春天的脚步也已经停留在了我们的大千世界，太阳公公给万物涂上了艳丽的色彩，月亮婆婆叫自己的亲人雨婆婆来帮助春姑娘，雨婆婆正闲得慌，便来到人间给大千世界的万物滋润，让植物们喝个够，长出了嫩绿的苗，动物们也可以解除口渴了，我们人类干旱地区的人们也不用为水的问题担心了，雨整整下了三天三夜才停，让世界充满了无限生机。孩子们也激动无比，在树丛里、山岗里、湖边，都能见到他们的'身影，他们正活泼地用网抓蝴蝶；用网罩蜻蜓；还用网抓小鱼，你追我赶的，显得多么调皮可爱！
工人们也精力充沛，快乐得干着活。我和小伙伴们一边说笑，一边玩耍着，迎接这生机勃勃而绚烂的春天。为了让我们体会到春天的快乐，我们玩起了警察抓小偷的游戏，我的朋友一慧说：“我们小偷先逃，你们后抓。”他立刻大声又喊起来：“咱们快跑！”，他一脸兴奋，还向我们招了招手，我们立刻撒腿向不同的地方跑去，我躲在了花丛里，还摘了一朵花插在头上，引来了一只只小蜜蜂，它们在头上盘旋着，我真想叫出来，但还是怕他们抓到我，我小声的说：“这回糟了。”没想到还是被警长昊子听到了，他摸到了我的后面，还叫另外伙伴从两侧包抄我，可我还没察觉到，依旧用手挡着自己的头，当我知道时，都已经晚了，我只好做了个无奈的表情，举手投降。没一会功夫，小偷都已被抓获，我们输了。虽然我们输了，但还是体会到了春天带来的快乐。和春天牵手，我们已经是春天的朋友，蝴蝶和蜻蜓为春天吟唱，小鸟为春天跳舞，我们离不开美丽大方的春天！
牵手的六年级作文 15
爱不一定要牵手，哭泣不一定要泪流，这是你教会我的。你说我们相爱，但是不合适，我无法再牵住你的手，现在我放开你了，让你去寻找合适的女孩，我会在原地等你，等你找到，我就转身离开，我给你的爱一直很简单，相爱我们就在一起，不爱我们就背道而驰。
我还爱你，所以放开手，不拌住你，我就站在原地等你，等你去找你的真爱，等你去找适合的人，等你回来和我诉说你找到了你要的爱情……
我很傻，但我明白，爱不一定要牵手；你，我不一定要拥有。
乡村……
有乡村的地方，就一定有诗人的眼睛；有诗人的.地方，就一定有乡村的灵魂。
白云散尽，黎明睁开朦胧的双眼，你会看见炊烟的腰肢纤细，淡蓝色的香味渗透进杨树的皮肤，那些欢快的歌儿便吟唱在林间。布谷鸟叫了，黄鹂和喜鹊叽叽喳喳。有谁把目光定格在梧桐树的枝丫间，一只蝉响亮地说出村庄的往事。
蜿蜒的乡村公路，清冷，悠远，略带绵长。曲曲折折的相思，带走乡民们的希冀，带走牧羊姑娘的春天，带走村里少年镰刀的歌声。
村口小河的流水潺潺，几尾鲫鱼跃出夏天的欢乐。桑椹红了，咬出高粱的秋天。一树梨花落尽，那几个灰绿的果实，生硬略带甘甜，这就是生命的滋味。骑在水牛背上的牧童出发了，他的竹笛短且精巧，一曲笛音绕梁，许许多多的蝴蝶串成五彩缤纷的圆，远远望去，我们的土地仿佛戴上了花环。
一个季节老去了，又一个季节新生。一个村庄紧连一个村庄，一个生命扣住另一个生命。
花好。月圆。五谷丰登。
村头，最美的那棵枣树，在异乡，在梦中，被我抚摸了多少次，直到流出血，开出花，结出果。梦也就醒了。
牵手的六年级作文 16
古书上的文字总是太冷淡。古书太小，装不下一个人的惊鸿盛世。古书太大，盛满了中华上下五千年。如果让我穿越时空，我愿意牵起历史的手。
如果让我穿越时空，回到周王朝牵手幽王姬宫涅。美人一笑失天下——周幽王。百官怨他贪图美色，害了苍生。可是，他只不过是爱上了褒姒，只是为了她的嫣然一笑，与其说是贪图美色，不如说是旷世深情。于褒姒而言，则是要美人不要江山。人们说他昏庸腐败，在我看来只是情深罢了，错就错在他是个君王，统领天下的君王。
如果让我穿越时空，回到秦朝，我想牵起嬴政的.手。看看他究竟是一个多么残暴的人。我也想纹一个残暴至极的人，在位期间居然没有让一位忠诚的杰留下人们知他残暴不堪，却不知他的与励精图治宏伟大梦，他筑长城，修阿宫，以护苍生。“朕统六国，天下归一，筑长城以镇九州龙脉，卫我大秦，护我社稷。朕以始皇之名在此立誓。”——嬴政。
如果让我穿越时空，回到三国时期，牵手曹操。“江山如此多妖，引无数英雄竞折腰。”曹操便也算一个英雄吧。曹操有野心，他想扫除群雄当品中原自己做皇帝，于是征战南北东平西山，满腔豪情，何一身报复，使它的一更加辉煌，我眼中的曹操不是京剧脸谱中的白面奸贼，他是一个真真实实的曹操，是一个有野心，有志向，更有谋略的英雄。
如果让我穿越时空，回到明朝，牵手朱元璋。朱元璋曾做过放牛的牧童、农民、和尚、乞丐。那时，民不聊生，百姓不得已饱食。他知道百姓的苦，百姓需要什么？他参加了起义军，一路勇往直前，他带领的军队纪律严明，英勇杀敌，直到成为皇帝——明太祖。救百姓于水深火热之中。纵他杀人无数，皆为百姓。
史书总是太冷淡，一笔太过庞然，孰是黑白都不是定数，需多面观研。
牵手的六年级作文 17
我有许多好朋友，她们陪着我一起学习，互相帮助，共同进步。其中和我处的最好的是陈欣悦。她，一张圆脸被太阳晒得发黑，一双炯炯有神的大眼睛闪烁着热情的光芒，只要和她在一起，听着她银铃般的笑声，你就会感到心里热乎乎的。
二年级下学期期末，我把语文复习提纲弄？G了。中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了屋里的角角落落，可是连影子也没有找到。正在我急得抓耳挠腮的时候，陈欣悦来了，她听说我复习提纲？G了，马上和我一起找了起来。可时，照样不见踪影，我急得都快哭了。这是，陈欣悦直起腰，沉思了一下，忽然，一拍脑袋，像发现了什么，对我说：“嗨，小悦，别着急，老师正好给我发了两张，我给你一张不就行了。”我一听，高兴极了，拉起她轻松地上学去了。
放学回家，吃完晚饭，我想：万一陈欣悦和我开玩笑怎么办？不行，我得去看看。想到这儿，我向她家走去。这两天，天气闷热，许多人家都关上电灯，出来乘凉。我走向她家门口，咦！她家怎么还亮着灯？推门一看，陈欣悦正在写什么。只见她满头大汗，神情很专注，就连我进屋她都没发觉。当我站在她身后说：“这么热的天，还在用功呢！”她猛地抬起头，惊讶地看着我，支支吾吾地说：“没，没写什么……”我抢步上前去，拿起她写的那张纸。啊！陈欣悦正在为我一字一句地抄写复习提纲呢。此时，我的喉咙像被堵住了似的，什么话也说不出来。
“女儿有泪不轻弹”是我常说的.话。可此时此刻，我注视着陈欣悦，紧紧握着她的手，泪水模糊了我的眼睛，一股亲情油然而生……我为有这样的好朋友而骄傲，在这些的朋友的帮助和关爱下，我的明天将更加美好！朋友，让我们牵手一起成长吧！
牵手的六年级作文 18
春天，花草生机勃勃，蝴蝶在花丛中起舞，鸟儿在树上歌唱，仿佛一切都有了生机，万物复苏，走在小溪边，溪流不像黄河浩浩荡荡，她是如此温柔、羞怯。捧起溪水，轻轻拍打在脸上，好似你的手轻轻抚摩着我的脸。溪水旁的柳树枝，迎着缕缕春风飘扬。走在树林间，阳光照进树林，十分温暖，我抚摸着树林里的每一棵树，犹如抚摸着你的柔发。
夏天，太阳烘烤着大地，体验到你的炽热，蜻蜓在池塘间飞舞，荷花在碧水上绽放，颇有“映日荷花别样红”的情韵，撑一只只长篙在湖中泛舟，再也体验不到夏日的炎热，体验到的是另一份清凉。我坐在湖边的一个小亭子里，感受着你带给我的热情。
秋天，你不像“枯藤老树昏鸦”的凄凉，你让我感受到的是唯美，秋风瑟瑟，消除了夏的炎热，带给了我凉爽，枫叶还是那么的红，秋风吹着，发出飒飒飒飒的响声，还是很动听，踏着地上的落叶，听着你为我演奏的歌曲。我躺在你为我用叶子铺成德床上，倾听秋风、落叶。
冬天，你已经换上了一件雪白的棉袄，眺望着，一片都是雪白。我身在这洁白的世界中，体验到你的纯洁、干净。雪白得就像刚满月的小孩子：纯真、稚嫩、可爱。我在这雪白得世界中踽踽独行，一步一个脚印。花草树木都已然枯萎，躲藏在白茫茫的雪中。其实，它在等待着，等待着春的翩然而至，等待着百花齐放/姹紫嫣红的似锦繁华。冬天到了，春天还会远吗？
追溯起与大自然牵手走过的'点点滴滴——春天的明丽、夏天的绿荫、秋天的风景、冬天的洁白，那是与之舞出的一曲曲华尔兹，轻快地步伐，优美的乐曲，华彩的乐章，还有诗意的你……来吧，朋友，牵起大自然的手，再舞一曲属于我们的最美华尔兹。
天心月圆，美美与共。
牵手的六年级作文 19
“我们手牵手，跟我一起走。”，我在MP3里正听着这首歌，春天的脚步也已经停留在了我们的大千世界，太阳公公给万物涂上了艳丽的色彩，月亮婆婆叫自己的亲人雨婆婆来帮助春姑娘，雨婆婆正闲得慌，便来到人间给大千世界的万物滋润，让植物们喝个够，长出了嫩绿的苗，动物们也可以解除口渴了，我们人类干旱地区的人们也不用为水的问题担心了，雨整整下了三天三夜才停，让世界充满了无限生机。
孩子们也激动无比，在树丛里、山岗里、湖边，都能见到他们的身影，他们正活泼地用网抓蝴蝶；用网罩蜻蜓；还用网抓小鱼，你追我赶的.，显得多么调皮可爱！工人们也精力充沛，快乐得干着活。我和小伙伴们一边说笑，一边玩耍着，迎接这生机勃勃而绚烂的春天。为了让我们体会到春天的快乐，我们玩起了警察抓小偷的游戏，我的朋友一慧说：“我们小偷先逃，你们后抓。”他立刻大声又喊起来：“咱们快跑！”，他一脸兴奋，还向我们招了招手，我们立刻撒腿向不同的地方跑去，我躲在了花丛里，还摘了一朵花插在头上，引来了一只只小蜜蜂，它们在头上盘旋着，我真想叫出来，但还是怕他们抓到我，我小声的说：“这回糟了。”
没想到还是被警长昊子听到了，他摸到了我的后面，还叫另外伙伴从两侧包抄我，可我还没察觉到，依旧用手挡着自己的头，当我知道时，都已经晚了，我只好做了个无奈的表情，举手投降。没一会功夫，小偷都已被抓获，我们输了。虽然我们输了，但还是体会到了春天带来的快乐。和春天牵手，我们已经是春天的朋友，蝴蝶和蜻蜓为春天吟唱，小鸟为春天跳舞，我们离不开美丽大方的春天！
牵手的六年级作文 20
牵起你的手，过小桥流水，听，潺潺水声，流淌希冀;
牵着你的手，游世外桃源，感，束束阳光，挥洒温暖;
牵着你的手，逛桃林梅海，赏，朵朵鲜花，姹紫嫣红;
牵着你的手，心连着心，慢慢咀嚼那美好的憧憬……
“哇……”一声啼哭紧张沉闷的寂，似火的太阳收敛了灼热的光芒，散发出迷人的金色，波光粼粼的水波漾起了一丝丝微笑……
一个呱呱哭叫的小天使降临了，旁边的年轻妈妈疲倦地微笑着，幸福地注视，大手牵着小手，在浓浓的温馨中向往着……
月，已经一岁了。在这春光明媚、小桥流水的季节，牵着妈妈的手在林荫道上蹒跚学步。突然，妈妈放开了手，站在路边的`花丛中，微笑着、鼓励着热泪盈眶的女儿，迎着母亲的微笑，经不住花朵的诱惑，胆怯的小女孩颤微微的跨出了追求美好人生的第一步……
今天的月好神气，她终于可以跨进向往已久的学校大门。在妈妈的帮助下，打扮好自己，背上书包，习惯地牵着妈妈的手穿过这条熟悉的林荫道。妈妈的手带给她坚定、自信，在妈妈的牵引下，月一头扎进知识的海洋。
小树已经长大，在明媚的阳光里迎接着又一个春天。月，已经是一个十三岁爱幻想、文静的少女了。望着那熟悉的郁郁葱葱的林荫道，花儿正在怒放，而妈妈的头发已染上了白霜。月热泪盈盈，再次牵着妈妈不再润滑的手，轻轻说道“妈，我陪您散步去……”
妈妈笑了，月也笑了，就这样，手牵着手，在这条林荫道上不停地走着。
牵手是最平凡的感动;传递着人世间最伟大的母爱和孝顺。
牵手的六年级作文 21
天高云淡，秋高气爽。走在田里的小路上，秋风把稻子吹翻了金浪，几个收割的人在来回收割稻子。在棉花地里，勤劳的农民叔叔们正在摘白色的棉花。机器的隆隆声和农民叔叔们的笑声交织在一起，谱写出一曲秋收之歌。路边的草变黄了，像柔软的黄色地毯。两边沟渠里的水没有以前多了，但是比以前更清澈了。仔细一看，水里不时有许多小鱼在嬉戏，深吸一口气。看到杂草的香味，野菊花的香味，真的`很清爽。
我和同学在一片樟树林中追逐嬉戏。突然，几棵樟树从树上掉下来，落在我头上。我拿了一片叶子，小心翼翼地拿着。它一半是绿色，一半是红色，有清晰的纹理。嗷！原来秋天不知不觉来到了我们的校园。
课间十分钟，同学们三三两两在操场上，在走廊里，在桌子边上互相追逐，或者聊着什么。青春的脸庞，那么开心的笑声和笑声，在浓郁的桂花香中充满了生机和活力。叮00，叮00上课铃响了，学生们三三两两地回到教室准备上课。窗外传来清脆的鸟叫声，引起了我的注意。我看着窗外，看到一些鸟在草坪上跳来跳去，我停了下来。然后我整了整眼睛，继续听老师讲课。窗外的树叶在微风中俯冲而下，声音与老师的讲课交织在一起，美得像一首优美的交响乐。
我和同学在老师的带领下，在知识的海洋中畅游，静静地成长。心里突然感受到了获取知识的喜悦。我听着，越想越仔细，老师的声音变得很动听。在这样一个秋高气爽的日子里，岁月是多么美好，青春是多么美好，成长是多么美好！你能不在乎这样的时光，这样的岁月，这样的秋意吗？
牵手的六年级作文 22
你知道两只眼睛的关系吗？它们一起动，一起哭，一起笑，一起看，尽管它们从没有见过对方。当大部分人关注你飞得高不高时，只有少数人关心你累不累。这少部分人，被我们称为朋友。
朋友是什么？我在词典里找到，它是指彼此有交情的人，而这种交情，我想应该就是友谊吧！朋友带给我们温暖，让彼此之间多一份真诚；朋友带给我们美丽，让彼此之间多一份温馨；朋友带给我们问候，让彼此之间多一份祝福；朋友同样带给我们欢乐，让彼此之间多一份享受。生活中少了朋友，是空洞的。许多人说，交朋友必须交与自己性格特点完全一样的人，否则就得拒绝，但我觉得这实在没有必要。就拿我的两个好朋友胡洋和王依婧来说吧，她们的性格和我完全不同，但我们还是很开心地在一起，即使胡洋有时候会莫名其妙地大吼一声；即使王依婧有时候会不停地乱发牢骚，但是咱几个彼此之间都存在着某种独有的默契，这种默契无时无刻感动着我们的'内心，这叫友谊。
朋友，我想还必须具备一颗团结的心。咱班的每一位同学都具有这份伟大的情感。上次扔粉笔头事件，让我真正感受到这份温暖。咱们都愿意为某三位同学打报不平，咱们都愿意牺牲自己感化别人，哪怕被政教处老师骂一顿，哪怕被别人称为多管嫌事，我们初二七班的人都会站起来说一声：“我愿意！”那么，这就是团结，这就是朋友，这就是友谊！
朋友一双深居幽谷的眸子，看清你心底的忧愁；朋友一双温暖探心的大手，触摸你心中的感伤。星星多的地方，黑夜就少；笑容多的地方，烦恼就少；有知己的地方，寂寞就少；寂寞少的地方，心情就好。初二七班，一个属于我们的天地，让我们手牵手，心连心，建造一个没有争吵，没有难过，而是有朋友的快乐大本营吧！
牵手的六年级作文 23
汽车驶进车站时，天色已经暗了下来，空中蒙了一层厚厚的阴霾，似乎又是一个无月的夜晚，绵延无尽的黑暗让我感到无比压抑。
几天前，因为跟母亲闹矛盾，一气之下我便乘车去了江南的表舅家，日子一天天消逝，我内心的怒火渐渐平息。慢慢地，愧疚缠上了我，我似乎认识到是自己的不对。于是，怀着忐忑不安的心情，我踏上了回家的汽车。
车停了，乘客们陆续下了车。然而，我却踌躇了，上车前给母亲打了个电话，她的回答像初秋的天气，不冷不热。让我不安许久。
我的.内心挣扎着，终于，我还是下了车。迈着沉重的步伐走到出口处，倏忽地，微弱的灯光下一个熟悉的身影映入眼帘，我猛地一怔，突然鼻子发酸，我咬住嘴唇，奔向了那个身影。
母亲看见我，双眸顿时投射出按捺不住的喜悦，立马抓住我的手，目光在我的身上游移，许久才笑着开口说：“我们回家吧！”
母亲的笑如甘泉般刹那便沁入我的心田，汩汩心灵的温泉涌上心头，但我强忍着，不愿让母亲看到我的泪水，我知道母亲已经原谅我了。这温和的语气和柔美的笑已化解了一起矛盾。
走在回家的路上，母亲一直紧紧牵着我的手，我似乎回到了童年：母亲牵着我的手过马路，在来来往往的人群中，在川流不息的车辆中，我不会怕，因为有母亲牵着我的手，一步一步向前走，安全而温馨。
风起了，卷起一股如潮的沙尘，母亲立刻转身护在我前面。风沙过后，母亲轻拍去身上的尘土，我又紧紧抓住她的手，母亲转过头盯着我。霎时间，我好像看见母亲的眼里有种晶莹的东西在闪烁……
无月的夜晚，起风的路旁，我牵起了她的手，我要让她的爱顺着我的手流淌，一刻也不要停留……
牵手的六年级作文 24
你牵着我的手，我牵着你的手，我们的心在颤动，那一刻感到的是幸福、温暖、快乐。
小时候学走路时，是妈妈牵着我的小手，呵护着我，鼓励着我，让我勇敢地迈出第一步。摔倒了，又爬起来，又摔倒了，终于走出了人生的第一步。如今，那只亲切的手依然牵着我，鼓励着我，时刻对我说：“千万不要放弃，做个坚强的孩子。”
稍微长大了点，可以帮妈妈做点事了。记得有一次，妈妈叫我帮她拿卷纸，可是一不小心，我摔了个趔趄，很痛很痛。我坐在地上哇哇大哭了起来，妈妈听见了跑过来，又用那双温暖的手牵着我起来，对我说没关系，勇敢点儿。
长大了，成大姑娘了，可以牵手的人更加多了。每当新交一个朋友时，牵手的那一瞬间，友谊便紧紧地将我们包围起来，那一刻，是无比的快乐，无比的激动。
“嘟……嘟……”在车水马龙的大街上一辆卡车疾驰而来，我连忙跑过去，拉起一位小弟弟的手跑到安全的地方，好险呀！当那小弟弟对我说了声“谢谢”时，我感到很快乐。牵手在那时真是一位快乐之神，给我带来了付出爱心的快乐，使我增添乐于助人的精神。
妈妈带我去公园，有好多人都走进了那个神奇的洞穴。妈妈说：“你也进去吧！”我忙说：“我不敢。”话音刚落，一位叔叔对我说：“我带你进去吧。”这时，我才放心多了，叔叔拉着我的小手，带我进了这个神奇的洞中。我真谢谢叔叔的牵手，是它又让我认识了一位善良的'人，同时让我对自己多了几分信心。
我生平中牵过无数人的手，老师、父母、爷爷、奶奶、同学，甚至有不认识的陌生人，每当牵起手的那一刻，好像生命都在燃烧。
牵手让我触摸到了这些善良的人那一颗颗一尘不染的心，一颗颗温暖的心。
牵手的六年级作文 25
和谐的母爱是一首连绵不绝的歌，轻轻地在你耳边回响；和谐的母爱是理解关爱的一声问候，慢慢地在你心中回味；和谐的母爱是路灯下长长的影子，牵着你一步步走下去......
小的时候，每次上街，妈妈总是紧紧地牵着我的手。那时，在我的心中，妈妈是一片蓝天，小小的我只要寻找到你的手，便摘到了天上的彩虹。美美夕阳余晖，两个一大一小相牵的影子总是被拉得很长很长，那一幅美丽的图画，我至今想起仍默默为它感动。妈妈，你是我最最温暖的避风港。
时光飞逝，当你的眼角有了鱼尾纹时，我也从一个顽皮的小女孩长成了14岁的少女。然而，两代人之间的代沟却把我和你隔得好远好远。我开始觉得你啰嗦、挑剔，甚至因为一件小小的`事情都会盘问不休，实在是令人厌烦。每次和你赌气过后，我看着你那无奈的眼神，又觉得好内疚，好后悔。妈妈，我的天空，我的彩虹到哪去了是不是我长大了，你不再疼我？我迷惘了，那一对相牵的手在记忆中逐渐淡去......一次和妈妈去买东西，因为一件小事我们在商店里争吵起来，走出我惊异回过头，原来是要过马路了，妈妈那种紧张的神情再一次出现在我眼前。霎时间儿时的记忆如潮水般涌来，我仿佛又回到了小时候，回到了那些和妈妈牵手的日子里。我的心被震撼了，那一刻，我仍然
商店时，我赌气的别过脸，心里闷闷的。忽然，妈妈抓住了我的手，
是一个小小的女孩，在妈妈的掌心里走啊走，却怎么也走不出母爱的包围。妈妈啊，你永远是女儿头上的一片蓝天啊!
妈妈的手，牵着我一步步从儿童走向少年，那路灯下长长的影子也将伴着我一身一世。
谢谢你，妈妈！你陪我走过的每一步。
牵手的六年级作文 26
外面的雨在“哗哗”的下着，路两旁原本像一个个巨人的大树，现在也被风雨折断了腰。而此时，我正在学校里焦急地等着妈妈从家里来接我回家。
记得小时候妈妈焦急地冲进教室，此时的妈妈像是被一盆水泼湿的，像是刚游完泳，浑身都是被水淋湿的印记。我好像看到了妈妈在路上踏过了一个又一个的水坑，跑过了一段又一段泥泞的道路。妈妈拉着我嫩嫩的小手，“拉紧点，有妈妈在保护你！别怕宝贝。”当时，妈妈伸出那根粗大的手指，而我则用我那嫩小的`小手死死地握住妈妈的手。那时，妈妈的手不知是我的多少倍，但我使的劲让妈妈不管怎么都走不开。我们的心好像被拴在了一起。妈妈把伞顶在我头顶，自己却任雨水的击打。就这样，我和妈妈打着伞，一步一步的向前走去。我看着妈妈在雨中被雨淋着的脸庞。“雨呀！你别再把雨滴滴到妈妈的身上了。”这雨好像懂人话似的，慢慢的晴了，夕阳从天边露出了笑脸。这一刻，时间仿佛静止了，一老一小慢慢的消失在夕阳的余辉中。回想起在马路边、公交车上、商场里、家里……妈妈时时刻刻对我的关心，对我的教导，我心里有一股说不出的温暖。
现在的我已经跟妈妈差不多高了，虽然在大街上的人群中，已经不怎么好意思和妈妈牵手，但是我忍不住摸着妈妈手上粗糙的手茧，我心里一阵酸痛。现在的我不只是妈妈握住我的手了，我把我的手搭在妈妈手的外面，重叠城一个十字形。我意识到：妈妈为我操劳了太多太多，我也要保护妈妈，不让妈妈受到半点伤害。我要回报妈妈！
虽然我和妈妈的牵手不止几次，但最让我怀念的却是这两次，因为这让我明白我长大了！需要保护妈妈了！想着，一老一小在夕阳里牵着手，慢慢走去……
牵手的六年级作文 27
和谐的母爱是一首连绵不绝的歌谣，轻轻地在你耳边回响；和谐的母爱是理解关爱的一声问候，慢慢地在你心中回荡；和谐的母爱是路灯下长长的影子，牵着你的小手一步一步走下出……
小的时候，每次和妈妈出去逛，妈妈总会牵着我的小手，我在妈妈的掌心里走啊走，却总也走不出母爱的包围，妈妈啊！你是女儿心中的一片蓝天啊！
那个时候，在女儿的心中，妈妈是一片蓝天，妈妈的怀抱是我最温暖最安全的避风港；至今，我还仍为它默默感动。
时光如流水，当妈妈的眼角已经有了鱼尾纹，头上也增添了几根白发时，小小的我已经长成十二岁的小女孩了。
然而，两代人之间的代沟却把我和妈妈隔得好远好远，我不知道，是不是因为有了弟弟妈妈就不愿意将母爱分给我了，还是您不爱我了。但事实证明是我错了，有时，我会嫌她唠叨，会觉得她烦，甚至还会和她赌赌气。但每次和妈妈赌过气后，看着她那无奈的眼睛，我真的好内疚，好难过。妈妈，我蔚蓝的天空到哪去了？我迷惘了，那些牵手的.记忆慢慢地在我的脑海里淡去，消失。
一次，我和妈妈去超市买东西，因为我要买一件东西，妈妈不给我买，我和妈妈吵了架，出了超市，我和妈妈赌气，别过脸去，一会儿，忽然一只大手抓住了我的小手，我回头一看原来是要过马路了，妈妈牵住了我的手。儿时的记忆如潮水般涌来。我的心震憾了，那时，我仍是像一个小女孩一样牵住妈妈的手，走过马路。
妈妈的手，牵着我一步步从儿童走向少年，那路灯下牵手的影子也将会陪我走过我的一生。
牵手的六年级作文 28
成长路上，都会有挫折、眼泪、伤痛；这时，我们就尤其需要关心和帮助。
有一天，我在学校受了委屈，心里很痛苦。一到家就甩脸子给妈妈。妈妈好像察觉到我不对劲，便默默地观察着。
我把自己关在房间里，真的坚持不住了，便趴在床上大哭起来。妈妈的脚步声近了，我停止了哭声，回到书桌前，闷闷不乐地坐在椅子上，对着天花板发呆。
“吃饭啦！”妈妈的声音出现了。我一惊，赶紧把眼泪擦干，慢腾腾地走出房间，用筷子扒了几口饭，说饱了，又进了自己的房间发呆。
过了一会儿，妈妈叫我出去散步。我不理；妈妈劝我：反正也没心情写作业，不如出去散散心。我们一道出去了。
路上，妈妈先是看了我一眼，便又把头扭过去了。过了一会儿她说：“婷婷，今天怎么了？不开心啊？”我看了她一眼，把手塞进嘴里，不说话。
妈妈看着我，说：“以前都没有这样过啊，今天，怎么就……”妈妈的话还没说完，我便大哭起来。
我们停下了脚步。待我哭完后，妈妈才开始问我发生什么了。我什么也不隐瞒，一下子把委屈全说了出来。
妈妈给我讲了许多道理，化解我的委屈，让我懂得，宽容、大度，也是同学之间应有的品质。渐渐地，我不哭了，也不委屈了：一是有妈妈听我倾诉，真好；二是妈妈让我懂得了许多道理。
跟妈妈一道回家，路上妈妈牵起了我的手。我突然感觉到，妈妈的'关心、鼓励，对我来说是多么重要。她的手好似散发出热量和光芒，让我依恋。
牵手，也许是一件平常事；可有时，也是心与心的一次交流，是多么重要！
牵手的六年级作文 29
书籍，是人类进步的阶梯，是人间的宝藏。书籍犹如黑夜中的火把，指引在黑夜中迷失的人们找到光明的出路。书籍可以净化人类的心灵，让我在知识海洋中遨游。我与书籍牵手。
我从小就特别爱看书，在空闲的时候，就抱着一本《西游记》看。现在，我的书架上也满装书籍，书籍帮我成长。我在一本本文学书籍中读出了其中的精华，自己的文化水平也稳步提高。
书籍，寻的是一份智慧与人生。跟随余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的风沙之路，看那几千年盛开的灿烂的文化之花；跟随三毛，我也曾一起行走在荒无人烟的撒哈拉，放荡不羁的风筝乘上自由的翅膀；踩着沈从文的脚印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一种光彩叫民俗；撑着余光中的船，我远望南海一弯浅浅的海峡荡着一种思念叫乡愁。
书籍把我带入一个全新的世界，抛弃掉所有杂碎的烦琐事情，跟随着书籍的脚步，我来到了《西游记》中的火焰山。仿佛我身临其境，体验到了师徒四人途径火焰山和经过火焰山的各种艰辛，也体验到了铁扇公主的阴险和狡猾，也感受到了孙悟空的机智聪明。我已完全陶醉在书籍的世界里，身边的噪音也仿佛见见减弱，马路上的`喧嚣仿佛也已经不能进入我的耳朵，仿佛这世界上只剩我一人。
至今，每个星期天，我总要去图书馆闲游一下，去品味书籍的芬芳。我一直没有放弃这个习惯，我也在读书中逐渐变得成熟。我与书籍牵手……
在我们的人生中，有几段空闲的时光呢？让我们一起抛弃各种世俗的禁锢，在空闲的时刻，放下心中的烦琐，走进图书馆，共同品味书籍的芬芳。走进真实的海洋，放下手机，共同与书籍牵手吧！
牵手的六年级作文 30
望着爷爷那双皱皱的，带着厚厚老茧的手，我不禁鼻子一酸，眼泪快要夺眶而出……
小时候，去爷爷家，爷爷总会牵起我的小手，走向桥边的小卖部。要了一些零食后，爷爷从口袋里掏出一些毛票，用龟裂的手指拿出一些钱，再带我回家。那时，爷爷那黑黑的眼中总会浮出一些满足，将我的小手轻轻地抚摸着。
待我把零食吃完，他总会带我去菜地里见识一些花草。“你看，这朵花是不是很漂亮？这叫蝴蝶兰。”爷爷摘下一朵花，递给了我。小小的我开心地接过花，轻轻一闻，啊！好香啊！望着我那开心的笑容，爷爷也笑了，把眼睛眯成了一条缝。
一年年过去了。时代在变，家乡在变，而爷爷的心仍然不变。每次来到爷爷家，爷爷总是笑着对我说：“来啦，吃点东西吧。”我向爷爷笑了笑，拿起一个橘子，吃了几口。接着，与爷爷一起去看农田。
“喏，这儿是白萝卜。”爷爷笑盈盈地望着我，拔出了一个白白胖胖的萝卜。“嗯！”我心不在焉地回答。爷爷看见我这幅模样，没说什么，只是紧紧地牵着我的手。
“爷爷……”我发现爷爷的`失望，感觉有点对不起爷爷，连忙叫了一声。“咳咳咳……”爷爷并没有说话，突然咳了起来。望着爷爷的样子，我突然发现：爷爷老了！
爷爷真的老了，原先挺直的背已经驼下去了，皱纹爬上了他的脸，一头苍苍白发，那双常常牵着我的手也布满褶皱。爷爷是个农民，多年辛苦的农耕使他日渐衰老了。
现在，每次回老家，爷爷仍像往常那样牵着我的手，夕阳照耀着田埂，一老一小的身影被拉得很长，很长……
牵手的六年级作文 31
从我呱呱落地开始，我就一直寻找着幸福，但幸福就像一个调皮的小孩，总是乐此不疲的和我捉着迷藏：当我仰望寻找时，幸福就跑到了下面；当我俯视时，他又躲到了上面；而当我一直向左寻找时，它却又溜到了右边。幸福啊，就像没有线的风筝，我怎么也抓不到他，总是与他擦肩而过。直到有一天，我突然发现原来幸福一直都在我的身边，总是与我牵手而过。
可能我们所拥有的都一样，也许我拥有的还不如你，但为什么我的眼神中总洋溢着幸福，而你的脸上却写满了忧虑和失望呢？那是因为面对同一件事，你选择了悲观面对，而我却选择了乐观接受。换一个角度切苹果，你会发现藏于其中的小星星，换一个角度思考问题，你也会达到幸福的彼岸，去和幸福牵手。
国王对幸福的定义是自由，农夫对幸福的定义是富贵，穷人对幸福的定义是财产，富人对幸福的`定义是快乐。原来在世人眼里，得不到的东西才最为珍贵，得到不属于自己的东西才是幸福！人啊！忙忙碌碌几十年，如果只为了这些注定今生与自己无缘的东西而劳心费力，那一辈子就太累了。一位老妇人在自知日子不多时写下了一份遗嘱：“不要怜悯我，永远不要怜悯我，我将不再工作，永远永远不再工作。我只躺着晒太阳就很幸福。”原来，幸福真么简单啊！
幸福，他最忠诚，会永远跟随我，不会在我的生命道路上忽然消亡；幸福，他最羞涩，只有我确定不会永远离开它，他才会轻轻地牵起我的手，对我说他也一样。
幸福在于拥有一双发现幸福的眼睛。
换个角度，我发现，我的幸福，她就在这儿呢，等着我和他牵手。你的幸福也在等着你的十指相握！
牵手的六年级作文 32
“生当作人杰，死亦为鬼魂，至今思项羽，不肯过江东。——题记
午夜梦回时刻，你迎面向我走来，寒风刻下的深深轮廓如斯刺目，斜插入鬓的眉毛，灿如星辰的目光，伟岸挺拔的身影，你还是那个力拔山河的西楚霸王，那个被称为所向披靡的神话，那个我想要我握住你的手的西楚霸王。
巨鹿之野那场残酷的战争相信你一定记得，在敌强我弱的'情况下，悲凉的号歌响彻云霄，在恸然如心跳的击鼓声里，破釜沉舟的决绝，激起的是士兵的潜能，于是所向披靡不再是神话。
你那攥得青筋紧绷的手，我看到了你的战绩，你的豪迈，你的无畏，你的霸气。我庆幸能与你偕手走进艰辛的辉煌，共同感受那惊心动魄的敲鼓声。
不知何时，四面响起那该死的楚歌，如黑暗中的恶狼，狡诈出战，让人琢磨不透，没有了选择，没有了退路，你那英武的身躯也不禁抖动了，泪落无声，虞兮虞兮态若何！
这是何等伤痛，何等的悲壮，看到虞妃花样的容颜永远逝去，你不悲恸吗？看到那艰辛的辉煌付之东流，你不后悔吗？和你牵手，竭尽全力，你却无动于衷。我握不住你颤抖的被泪水打湿的如同铁锤般坚毅的双手，“左右皆泣，莫能仰视”，我却知道你要突围。
在黑暗里厮杀的身影，溅满血渍，寒光闪闪的铠甲，仅剩二十八骑相伴，悲凉的号歌声里，硝烟四起的战场上，如此孤独，你道：“从江东父老怜而王我，我何面目见之，”是无奈？是后悔？是悲痛？是自责？是视死如归，还是狂妄自傲。你终于放开了我，闭上了黑瞳，结束了悲壮的一生。
梦醒了，我亦醒了，而你，项羽呢？
牵手的六年级作文 33
我喜欢看雨，每一滴雨珠都能凝聚我的目光；我喜欢听雨，每一声雨滴都能触摸我的灵魂；我喜欢和雨牵手，每一次滋润都能慰藉我的心田。
春雨，淅淅沥沥，细而密，滴在地上发出“嘀嘀哒哒”的脆响，很悦耳。春天，是万物复苏，百花盛开的季节。一阵春风吹过，一阵春雨滴下，大地上涌现出片片春色。雨是春的使者，将春天的欢笑洒向人间，带来一片万紫千红花的海洋！
夏雨，总是那么让人捉摸不定。及时雨来得轻柔，有时来得急躁，有时你走在大街上，突然觉得脸上一片清凉，伫立静静聆听，呀！下雨了，多么轻柔；有时，你躺在床上，突然一声惊雷，顿时让你心惊肉跳，余悸未止。向窗外一看，夏雨来了，带走了夏日的炎热与不安，送来了阵阵清凉，深吸一口气，让你感叹世界的美好。
秋雨，略显憔悴与沧桑，但却洗尽了夏日的闷热，迎来秋天的凉爽。秋雨，飘落了枝头的残叶，但却是为它来年的重生做着充足的准备。秋雨，送来了金黄的麦穗，送来了果子成熟的甘甜，送来了丰收的喜悦，送来了农民脸上的欢笑，也送来了晚秋的萧瑟与悲凉。
或许人们都不喜欢冬天的雨，冬天的雨中夹杂着片片雪花，夹杂着阵阵寒意，只有孩子们不仅管冬天的雪，也爱冬天的.雨，冬天的寒意挡不住孩子们心中的热情，冬天的雨和雪交融在一起，在孩子们的手心化为暖暖的水，在孩子们的脸上化为欢悦和兴奋，在孩子们心中化为永远的美景。
生活百变，四季流转，总有美景为你驻足，总有雨陪我度过……我喜欢和雨牵手……
牵手的六年级作文 34
“自食其力，生活是甘甜的;卑躬屈膝，生活是酸苦的。”
题记
从前有这样一个故事，一只老鹰生下了小鹰，老鹰天天为小鹰出去捕食，在老鹰的精心照顾下，小鹰一天天的在壮大，小鹰即将要过它的第二个生日了，但它从未见过外面的风景，在过生日的那天，老鹰病了，不能外出捕食了老鹰让小鹰去自己捕食，给自己过生日，小鹰又哭又闹的说：“不行了，我飞出去会被猎人杀死的，妈妈您就出去给我找点食物吧!我饿的支撑不住了，苦苦的一声声哀求，揪痛了老鹰的心，老鹰有气无力的说;那好吧，让我带上你一起出去，有妈妈在没事;小鹰喜笑颜开的'说;好好好，让我们马上出发吧!老鹰抓着小鹰一起飞到了蓝天上，老鹰在一路上苦思冥想着一些问题，突然老鹰说，孩子，妈妈对不起你了，我要放手了，你应该自己去捕食，自立自强，不然妈妈会害了你，小鹰痛苦的说，妈妈这是为什么呢?你怎能忍心将我抛弃下呀!说到这里老鹰一放爪子将小鹰抛弃在了一座悬崖上，老鹰心痛如割的飞走了，一飞就是一两年......
在阳光明媚的一天，老鹰实在忍不住见到它的孩子了，于是，它飞到了那座山峰，开到了一只健壮的鹰，它心里十分高兴，鹰开见自己的母亲来了，兴奋的说，妈妈，我终于学会了在天空中翱翔了，谢谢妈妈是您让我学会了自立自强的精神老鹰语重心长的说只有独立自主，才能飞的更高，更远，那人类也一样只有依靠自己的力量，才能走遍天下，如果他们不能，在父母和朋友的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自己的能力，培养自立精神，就难以在未来的社会中自立。
老鹰抚摸了小鹰一下，就牵着小鹰的手飞向了远方......
牵手的六年级作文 35
秋风吹落一地，雨伴随其中。
刹那间的漫天飞舞。置身其中，有一种说不清的，好像与之糅合在一起的感情。它是万物获得新的前奏，抑或是旧有的.换歌呢？那一瞬间，我感到一种美，一种凄凉的是……
打开心扉，去倾听那风雨交措的声响，她是大自然母亲给予我们的音乐乐意。而雨则是恋恋地洗礼着万物。
轻轻地，打开一扇窗，静静地，啜地一口茶。转电扭动，我与窗外秋风，茶中馥香一道，享受精彩音乐。
秋风徐来，烟雨缥渺。静静地，走在宽宽的马路边，总会看到一些人默默无闻地奉献着，在他们的辛勤劳动后，才会有这么清新的大自然，而大自然母亲总需要人们来装扮。
装扮总意味着保护“她”，以前的“她”，风景优美，森林茂盛，而现在呢！“她”总会被沙、土无礼地拍打着，为了使“她”更美丽，更加不受伤害，那么我们就应该去保护“她”心中的每一棵树，每一根棵草，每一方水源，每一方蓝天，我们只有用心去爱护“她”，用行动去保护她”，相信“她”会更加美好。
在西安世界园艺博览会来临之际，让中国的“她”成为世界的交点，让我们手拉手共建一片湛蓝天。我们虽然没有那么大的能力可以将“她”推向世界，但是如果大家一起合作，将“她”一点一滴地装饰起来，“她”就会更加美丽迷人。
为了让“她”的美丽成为现实，就从我做起吧！弯下腰拾起一片纸，扶起一珠花，这些不起眼，及不起眼的动作总能成为我们心灵上的惬意。
夜，总能在不经意间来临，静夜沉沉，月色霭霭，缥渺的琴声，撒开再散开，琴韵如水。
期待已久，“她”一定会更加完美。
牵手的六年级作文 36
小时候，爸爸妈妈经常牵着我的小手，过马路、逛大街、上幼儿园——————但自从有了妹妹后，我似乎觉得他们不再像以前那样爱我了，我也不再和他们牵手。
可是，这学期一次不经意间的牵手，让我有了不一样的感受。
那是一个周日的下午，阳光很好，我们一家在爷爷的带领下，去毛竹山一边挖毛笋一边玩。我们玩得可真过瘾啊。下山的时候，因为要下一段很陡的山路，并且周围光溜溜的，没有可以攀援的树木，所以爸爸坚持要牵着我的手。
在一接触到那双手的时刻，我先是非常排斥，因为感觉太刺手了，但被爸爸紧紧地抓住了，甩都甩不掉。我一边慢慢地挪动脚步，一边偷偷地瞄着爸爸的手，心里非常惊讶：这是爸爸的手吗？怎么这样粗糙？与我的手完全不一样。
到了山下，我抬起头，注视着爸爸：手指上有几条红红的伤口，这是前不久干活时不慎划伤的。他一脸的风霜，一条条小皱纹刻在爸爸的眼角，两鬓有几根斑白的头发，在风中凌乱地飘着，可他还不到四十岁啊！
我轻轻地喊了声爸爸。爸爸并不知道我的想法，只是转过头来，朝着我微笑了一下！然后，又上去把妹妹抱下来。
我想起以前对爸爸、妈妈的误解，内心涌起了一阵愧意。是的，在没有妹妹之前，他们多少次牵着我的.手，带着我一点点长大，给了我无微不至的关怀。后来有了妹妹，他们更加辛苦了，我怎么能这样自私呢？还偷偷地抱怨他们不爱我了。可是，今天我突然感觉到，他们不再那么年轻，他们把最美好的时光，给了我们姐妹。他们为我们撑起一把生命的巨伞，让我们健康成长。
这一次不经意间的牵手，让我永生难忘，我会永远感恩我的爸爸妈妈。
牵手的六年级作文 37
他，在一次地震中失去了一条腿。她，在一次车祸中失去了一条胳膊。
他们，是不同的人。有不同的出身，不同的教育，不同的思想，他们的人生，应该不会有交集。然而……
也许，是上天对他们的厚爱，在女孩自暴自弃，无法面对现实之时，上帝让他们相遇了。那是一个夏日的午后，女孩在公园的青湖边伫立了很久，她对生活近乎绝望了。这时，他从远处走了过来，渐渐走近，出现在她的视野。当望见对方身体的'那一刻，他们都呆住了，一种莫名的滋味占据了他们的内心。
他们打过招呼，坐了下来，他们畅谈了很久。
他的乐观与阳光感染了女孩，女孩的灰色心境渐渐散开，逐渐被激情所取代。通过谈话，他们找到了共同的话题，那就是他们都热爱舞蹈，有着共同的理想。面对因不幸带来的身体残缺，他们微微有点失望。但是，有什么可怕的呢？他告诉她：“我们仍然可以追求我们的理想。”女孩摇头，然后男孩点头，最后女孩也点头了。
他们真的走在了一起，他们牵着手，用爱温暖彼此，为共同的理想努力奋斗，他们手挽手，走上了舞蹈之路。练习中一次次的跌倒，一次次的流血与疼痛，他们忍了下来。表演中一次次的失败，一次次无掌声的剧场，他们走了过来。
几年后，在中央电视台的舞台上，我们看到一位没有胳膊的少女踏在一个少了一条腿的壮男身上，他们旋转，他们升腾，他们仰望……优美而不失力度的舞姿使人陶醉其中。他们每一个姿势、每一个眼神都透露出一种坚毅，每一个动作无不叫人感动，无不发人深省。他们舞出了生命的价值，舞出了人生的真谛，舞出了残缺的美丽。
牵手，让绝望的眼眸中闪出了希望的泪花；牵手，使暗淡的生命重新鲜活起来。生活需要牵手！
牵手的六年级作文 38
文明，是中华民族千载的优良传统，是社会主义核心价值观之一，象征着国人的道德素养。我们应与文明牵手，让文明长在心里，但，听——
青草的叹息，房屋角落的哀泣……张扬跋扈，肆意欺压，脏话频出，散在各处。欺凌人们的心灵，伤害人们的自尊。公交车上强制占座，凋零了人世间的温暖；随处乱丢的垃圾，摧坏了我们的生活环境，增重了负责人员的负担。肆意插队，歧视残疾人……皆体现了不文明现象，总有不文明的`声音搅乱出不文明的气息，让多少生灵不宁不静。
中国自古以来就是礼仪之邦，通古至今代代相传。古代大教育家孔子曾说过“不学礼，无以立。”懂文明，讲礼貌，方造福千万家。
曾经一个傍晚，泰山脚下，刚下山上了一辆公交车。位子很挤，我站立着挤在人群中，忍着发麻的双腿。突然一位老奶奶叫住了我，让我坐下来和她挤一挤，我愣了愣，随后她笑着同我说：“小姑娘，我早看见你啦，要不是刚下山太累我就早叫你啦，你家人呢？要注意安全啊！”不久后她下车了，可我心中仍然回忆着她那慈祥的笑容，那样温暖……在此后，我遇到不方便的人都会主动去帮助，因为我体会到了温暖。
有人问：走在街上看见一团废纸，你会怎么做？碰见一个残疾人，你会怎么做？有人对你言语攻击，你会怎么做？游览者践踏绿植，你会怎么做？面对不文明的行径，你又会怎么做？引领者答：文明长在心里。
与文明牵手，用最纯粹的善良的心帮助他人。放下执念，学会包容礼让，接纳每个平常人，共建美好家园。
牵手的六年级作文 39
人生会有大大小小无数次的牵手，妈妈的牵手令我温暖，爸爸的牵手让我感到浓浓的爱意，朋友的牵手让我感到快乐。但在我的记忆，那次牵手令我感到无比的幸福，那一次牵手令我至今难忘。
那是一个冬天的夜晚，冬风如锋利的刀子刮着人们，翠绿的叶子也变得干枯，从树上飘落下来，人们行色匆匆，冻得颤颤发抖，脸也被冻得发红，偶尔，可以看到一枝独秀的梅花，淡淡的清香飘来。放学了，同学们你推我挤地奔向家长，只有我呆呆地站在那，我不时向远处张望却不见熟悉的脸。所有人都走了，只有我一个人孤零零地站在那，此时，我感到孤独无助，仿佛那不起眼的塑料袋也在嘲笑我没有人接，树枝也不时哗啦哗啦地抖动，似乎也在挖苦我，一片小雪花落到了我的肩头上，仿佛它给予我心灵的慰藉。一直陪我等待妈妈，可一转眼，它化为一滴水，把我的.一丝希望又给带走。就在我失落的时候，一抹熟悉的身影出现在我的眼帘，她匆忙地向我小步跑来，她的身影一点点地变大，她慢慢地靠近我，接过我的书包时就像即将爆发的火山，我对妈妈嘶哑地吼道：“你怎么才来！”说完我就气愤地走了，要过马路时，妈妈连忙追上我试图想要拉起我的手，我却用力地无情地甩开她的手，冰冷地说了一句：“别碰我！”妈妈没有生气，而是很平静地笑了笑，用她那双布满皱纹，已经变得粗糙的手，紧紧地握住了我的小手，轻声说道：“妈妈不是有意来晚的只是……”我那时烦躁的心情忽然平静了下来，她那双大手把我的小手紧紧地包裹住，生怕一丝寒风钻进去。我仿佛挣脱不了妈妈的掌心，那时妈妈把浓浓的传递给了我。
现在是妈妈牵着我的手，陪我长大，以后，是我牵着妈妈的手，陪她一起慢慢地变老。
牵手的六年级作文 40
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红……
——《临江仙》
我曾一度痴迷于尔虞我诈、奸雄鹰扬的时代，那个烽火连天，人才辈出的的三国。它使我感受到了历史的无以复加的美，使我乐于在丰富多彩的历史长河中尽情驰骋，与三国风云人物把盏纵谈天下。
与孔明牵手。
不染的绝代风华，无一不敲击着我的心灵。他的光华璀璨的一生，亦是悲壮愤慨的一生。他曾只身联吴，其雅量高致令孙权过目不忘，想纳为己用。他也曾为社稷殚精竭虑，其高风亮节令蜀汉上下敬畏自己。鞠躬尽瘁，死而后已是他一生的写照，淡泊明志，宁静致远是他毕生的`追求。他有经天纬地之才，奈何天妒英才，空留后人在五丈原前长叹“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！”
与公瑾牵手。
他雄姿勃发，姿质风流，顾曲周郎，名满天下。他运筹帷幄，谈笑间，樯橹灰飞烟灭，赤壁一战，他挥洒自如，尽显名将风采。他擅琴瑟，一曲《长河吟》，吟出一代名将的远大抱负，吟出少年儿郎的风华正茂。一代文豪苏轼也赞：“人道是，三国周郎赤壁，乱石穿空，惊涛拍浪，江山如画，一时多少豪杰！”
与孟德牵手。
他擒吕布，克袁绍，收西凉，取荆州，眉眼间尽显睥睨天下的傲然风骨，他挟天子以令诸侯，诸侯见之，皆闻风丧胆，那句“宁教我负天下人，休教天下人负我”，更显枭雄气魄。到了迟暮之年也仍旧老骥伏枥，志在千里。
……
与三国人物牵手，他们使我感受到了谋臣良将的文韬武略，汉室后裔的兴汉决心，汉家臣子的赤胆忠心，诸侯霸王的狼子野心。他们不仅使我增长了阅历，还教我洞悉忠奸善恶，见证历史的奇观伟貌。
牵手的六年级作文 41
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里，有多少美的瞬间从我眼前闪过？又有多少美的瞬间让我铭记于心？
我漫不经心地走在医院园道，阳光明媚，鸟儿在枝头欢快地唱歌，花儿在草丛中争相绽放，嫩叶在新生的枝干上摇曳，好一片生机勃勃的景象！我那年迈的奶奶刚做完手术，正躺在洁白的病床上，身旁伫立着历尽沧桑的爷爷。
温暖的阳光透过玻璃窗，柔柔地散在病房的每个角落，抚慰着老两口紧紧握在一起的手上，散在两位老人相视的笑容上。爷爷如一泓春水深深地注视着虚弱而疲倦的奶奶，轻轻翕动嘴角，那笑正如开着暗夜的蔷薇一般，心中悬着的大块石头似乎终于落下，那担心而愁白的头发在温暖的'阳光下仿佛又恢复了往日的精神，那一张疲倦而布满皱纹的脸也终于舒展开来，一双饱经风霜枯木般的手紧紧地握住奶奶虚弱的双手，眼角湿润了。奶奶也露出了笑容，眼眶盈着泪珠，仿佛马上就要流下，目不转睛地盯着老伴。两位老人手紧紧地攥在一起。
爷爷蹒跚地走到床尾，佝偻着背，沉重地摇着，使劲，一圈，又一圈，床头缓缓地抬高，让奶奶半坐半卧，拿个枕头垫在身后，又倒了杯开水，温了温，舀起一勺吹了吹，送到奶奶嘴边。温暖的春光舒倘，漫长，似紫檀的香味。他们相视而笑，浅浅的。那一瞬间，我眼前仿佛浮现，爷爷得知奶奶得病时的惊慌失措，对奶奶的精心照顾，我看到了两位老人之间最伟大的爱，在阳光下闪烁着爱的光芒。
窗外，“嘀哩哩，嘀哩哩……”，似乎歌唱着“……牵了手的手，来生还要一起走……”
我望着爷爷奶奶，这短短的一瞬间，是世间最美的绝唱，我永远无法忘怀。原来，美的瞬间触手可及……
牵手的六年级作文 42
人们常说：“知识之泉，经书籍而奔流。”的确，正因为有了书，人类才能获得知识，不断发展。
我也爱书，翻开书柜，一阵清新淡雅的属相之气顿时袭来，让你仿佛进入了书的世界。定眼一看，形形色色的书籍立刻映入了你的眼帘。这些书干净而有整齐地摆放着，从天文到地里，从历史到政治，无一不有，显得琳琅满目，使人眼花缭乱，目不暇接。
现在虽然是信息时代，有更多吸引我们的东西，但我对书的钟情和依赖丝毫不减。每当有空的时候，我总是会不由自主地拿起一本书来读，有时甚至废寝忘食。而读书也使我大为受益，它大大地拓宽了我的眼界，也丰富了我的知识。每当我与朋友谈天说地时，我的知识便派上了用场。无论朋友提出什么样的问题，我总是能够巧妙的回答上来。特别是遇到我感兴趣的话题时，我总是会清清嗓子，然后将我所知道地讲出来。这时候，朋友往往插不上嘴，只能静静地听。而我，因此拥有了更多的朋友。
读书不仅我从中受益，更让我感到快乐。无论遇到怎么样的烦恼与挫折，我总会那起书。而书，仿佛有一种神奇的力量，让我不再忧愁，不再烦恼。伴随着翻书的“哗哗”声，我的心仿佛也在被洗涤。洗去了烦恼，洗去了忧愁，让我的.心渐渐平静。而我也仿佛进入了书的世界。没有悲伤，没有烦恼，有的只是宁静和喜悦。而此时，书就像一位朋友，陶冶我的情操，让我感受深陷书海的乐趣。
与书牵手，让我走进知识的殿堂，使我聪慧博学。
与书牵手，让我有了想象的羽翼，思绪会任意驰骋。
与书牵手，让我生命有了航标灯，有了奋斗目标，有了永不言败的追求。
牵手的六年级作文 43
牵起你的手，和你一起走过春夏秋冬，看阴晴圆缺，待时间过往，牵着你的手，我感到温暖与美好。推开记忆的大门，走进深处，我看见一对人影，触动我的心弦，我的脑海了浮现出曾经的我们也是如此——心手相牵！
还记得那是一个夏天，我们一起生上了小学，可却在暑假因为一件事吵架了。我还记得你转身离去的背影，一阵风吹凉了我的心……
在开学后的第一个周末，我一个人玩着滑滑梯，没有你的陪伴，没有了欢声笑语，只有一个孤单的人影。
突然脚底一滑，我就摔了下去，看着膝盖上的伤口，我哭了，哭声回荡在小区里，周围没有人，我只朦胧看见一个人影急匆匆地跑来，当人影靠近时，我才清楚地看见，那熟悉的短发，熟悉的.微笑，熟悉的你。你向我伸出了手，面带微笑，就像这冬日的阳光一样，温暖人心，知了似乎也在为你歌唱，花儿也露出了笑脸。我也伸出了手，你抓住我的手，把我拉了起来，然后赌气地说道：“你每次都这样！”我看着你笑了，你也笑了，你的微笑紧紧扣住我的心，温暖我的心，膝盖上的伤口似乎也没那么痛了，微风拂过，吹动着我们，太阳也绽开了笑脸，阳光洒在我们的身上，我们的脸上也洋溢着笑容。我心想：“如果就这样一辈子都牵着你的手，也许我就不会孤单了。”你说：“我扶你回家吧！”我笑着答应了。
夕阳西下，我们牵着手走在回家的路上，地上的人影也紧紧相依。你手心的温度也传进了我的心间，散发着一股暖流，又如清风拂面，吹动着我的心。你是这个夏天最美的陪伴，牵起的你的手，我便不再惧怕。
那一次的牵手，那一次的微笑，就如同清泉潺潺地流过我的心坎，牵起你的手，我便有了前进的信心和勇气。那一次的牵手，永存在我心底，如同烙印一般。
牵手的六年级作文 44
“牵牵牵，牵手跟我一起走。”哼着小曲，与父母走在陌生的大街上，冬风毫不留情地呼呼作响，我用力地裹了裹衣服，挽着母亲的手，父亲一个人走在前面，仿佛是我与母亲的守护神，我们一家三口幸福地走在大街上，可今天不知为什么如此寂静。
还记得小时候，每天幼儿园放学，就拉着母亲的无名指，跟她讲述着学校的发生的趣事。有时母亲也会表扬我，蹲下来亲一下我红扑扑的.小脸蛋。我也会亲母亲一口，那种感觉真好！现在，不知是不是因为我长大了，不再愿意与母亲沟通了……还是母亲不再爱我了。为什么我们之间的矛盾越来越多。有时，我也真想与母亲牵手，一起散步，分享心里的愉悦和发泄心中的不爽，找回小时候幸福的感觉。
有时，我多想变成小时候那无知的我，那时的我不知道斤斤计较，不会在对他人的错恨之入骨，一切不开心的事在一阵嬉戏中就可以消失。那种生活多美好。唉！看到岁月无情地离别，无情地带走人们的青春。我真想牵一次母亲那粗糙的手，感受那被岁月磨粗的皮肤接触我稚嫩肌肤是的感觉。我虽然不知道当母亲牵着我时心里的感触，但是，我感觉到母亲也同样把我的手牵得很紧、很紧……这质朴真诚的爱，同样让我幸福了好久、好久……
如今的我却习惯了放手。放开爸爸妈妈的手，意味着我已逐渐踏上了人生的旅途；放开爸爸妈妈的手，学会独立思考和不断地探索，尝试着自己擦拭泪水，挺起胸膛，勇敢地朝着人生的目标奋进。
牵手，牵起父母的手。这个动作虽简单却包含父母对子女深深的爱。
牵手的六年级作文 45
小时候，我总喜欢牵着妈妈的手，因为妈妈牵着我，我不会摔倒，不会迷失方向，不会不知尽兴。不知道从何时开始，我开始疏远妈妈的手，就像羽翼渐丰的鸟儿不再需要依靠。
直到那一次，我才发现我错了。我选择疏远那双手，可妈妈的手却从未远离我……
黄昏的街道，依然那么繁华，热闹非凡，马路上来往的车辆像一条川流不息的河流，十字路口更是险象环生。听着在耳畔急促而尖锐的.车鸣，看着眼前一晃而过的车影，我不禁心惊胆战起来，心里直发毛，头上也渗出了细密的汗珠。环顾四周，我们发现这里没有指挥车子的红绿灯，就连斑马线也淹没在车流当中，变得模糊不清了。怎么办呢？事到如今，也只能够加入“勇者闯关”队伍，趁着几个“勇敢者”勇闯之际，妈妈和我也加入了他们之中。
妈妈紧紧地攥着我的手，让我靠在她的右侧，向着“彼岸”走去。我看看妈妈那一脸的严肃，让我不由得跟紧了脚步，妈妈如临大敌一样，一会儿向左看，一会儿向右看，她每走一步，都会不时地看着我，牵着我的手始终是紧紧的、暖暖的。走到路中间黄线的地方，妈妈的手又一用力，把我拽到了她的左侧。忽然，一辆汽车从我们身边疾驰而过，妈妈本能反应地挡在我的前面，不由自主地把我拥入怀中，护在了胸前。就这样，我们牵着手，走走停停，左躲右闪，在经历了一番心惊胆战的“逃亡”后，终于顺利到达了“彼岸”。
“哎！慧儿啊，你以后无论如何都不能独自过马路啊，实在了太危险了！”随着一声长叹，妈妈的手似乎也牵得更紧了。感受着那手中传来的爱，我的眼睛模糊了，牵着妈妈的手也更紧了。
在落日的余晖中，我的心也变得格外温暖，因为我从妈妈的牵手中感受到了一个字——爱！
牵手的六年级作文 46
4月23日，青海玉树小学的40名学生来到我们学校观摩与交流，可以与来自远方的朋友一起活动，我们别提多开心了。
他们给我的第一印象就是“黑”，黑黑的脸蛋上一块高原红，像红苹果一样，充满着活力。我们互相介绍自己家乡的风土人情，听着他们的生活，我不禁产生了向往之情。
下午，《周报》小记者与玉树的朋友们一同参观新四军太湖游击队纪念馆，面对纪念碑，我们肃然伫立，新四军的英雄事迹在我们的耳畔萦绕，心里满是对英雄的钦佩之情。
之后我们去纪念馆附近的红色步道上登山，并做一次“环保小义工”，与玉树的朋友们“并肩作战”。组长给我们布置了任务：一人捡垃圾，一人提垃圾袋。路上的垃圾真多啊！我们手脚忙个不停，被我们的“火眼金睛”捕捉到的垃圾都逃不过我们的“魔爪”。瞧呀！那个青海小朋友的垃圾袋塞得满满的，满头大汗，仍然在热火朝天地捡垃圾。途中，我还采访了一位支教的老师，她和蔼地告诉我们：“青海的孩子只学藏语、语文和数学。与他们说话时要慢慢说，不然她们听不懂……”我望着她，她也望着我，嘴角一扬，露出了灿烂的笑容。这时候，只见蓝悠悠的天空、郁郁葱葱的'树木、山间的野花……万物都充满了勃勃生机。
回到学校，我们举行了联欢会，青海玉树的朋友们表演了好多节目，其中我印象最深刻的是松保老师的独唱——《拉姆梅朵》。梅朵是格桑花的意思，格桑花代表着幸福与美好的生活。松保老师嘹亮又充满激情的歌声表达了他对幸福美好生活的向往，让人激情澎湃。
汉藏人民是一家，看到他们，我仿佛看到了高原上美丽绽放的“格桑花”！
牵手的六年级作文 47
“牵牵牵牵手，一直走到最后……”
在记忆中，总会有一双双手无处不在的帮助我，那是谁的呢？ 从哇哇坠地，母亲为我牺牲了很多青春年华。当我再摇摇摆摆的走路时，不时的被一两快事偷绊倒，当我无力站起来时，是母亲伸出了那双温柔似水的手，它曾经历过岁月的磨练，磨出了茧子。母亲回过首来扶正我这棵刚长新芽的树苗，我从那时起，站起来了，走路不在摔跤，因为妈妈的手给了我强大的力量，和妈妈牵手的`让我感到了温柔似水的母爱。 童年时，应为自己胆小小学生作文，从不敢独自过马路，站在马路边，心和腿都在微微颤抖。我想退缩，但这时，父亲像文中的泰山，站在了我的身旁。向我伸出了那双憨厚有力的手，我的小手不由自主的伸向了他，就像有了安全的依靠。最终，父亲和我穿过了那条一直恐吓的马路，和父亲牵手，让我感到了父爱如山的力量。
青年时，跑步是我的弱项，但学校偏偏让九年级的学生课间跑操，我总是跑到一半就下场，看着其他同学热血激昂的跑着，有着快节奏的步伐，我心急如焚，怕自己会变成瓷娃娃，经不起外界的打击。有一次，就当我支持不住的时候，身旁的同学向我伸出了那双涩涩的手：“小语，快，把手给我，一起跑你会更省力些。”在我还没反应过来时，她早就带着我跑到了前锋。一句没有任何华丽词语的话，却给了我继续坚持的强大力量，但是，给我最大力量的是她的手。就在那时，我感到了同学之间互帮互助的情感。
将来，我也会牵着自己孩子的手，让他世间牵手的力量。
牵手的六年级作文 48
光阴似箭，日月如梭，春、夏、秋、冬四个兄弟又聚在了一起决定谁当大哥的问题。在这个问题上，他们一直争论不休，四兄弟已经僵持了很久了，今天他们决定做个了断！
春：他骄傲的说我应该当大哥，因为在我的季节里，春风来了，大地才苏醒，小草才铺开绿色，小树才钻出嫩嫩绿绿的小芽。动物们的灵魂才得到了彻底的解放……
夏：他也高傲地说道，虽然你春天很美，但是没有我夏天的努力，怎能衬托出你的美丽？没有我的努力，花草树木怎能变得郁郁葱葱？没有我的努力，庄稼在秋后能成熟吗？果树能结果吗？就从这点上来说，我应该成为大哥。
秋：他笑了，很绅士的说，你们俩谁也别争了，如果没有我——秋天，果树庄稼长得再健壮再好看有什么用？他们不也照样结不出果实来，照样给不了人们欢乐和丰收的喜悦吗？我看当大哥，我是首选。
冬：他冷冷地笑了一声，毫不客气的说，你们先别说了，我承认你春天很美，但如果没有我冬的蕴育冬的开恩，有你春天的鲜花盛开吗？没有春天，有你夏天的郁郁葱葱吗？没有夏天，还有你秋天的硕果累累吗？你们说我冬天不是大哥谁是大哥呢？
他们哥四个谁都不服气，最终商议到上帝那去儿问个究竟。到了那，上帝用极其庄重而缓慢的'语气对他们四个说：“春天的风可以滋润人心；夏天的雨可以使万物生长；秋天的阳光可以给果实披上彩衣；冬天的雪可以蕴育一切生命！你们都可以当大哥。”
他们哥四个谁也不再争了，因为他们终于明白了谁都离不开谁，谁都可以当大哥的道理，最终，他们哥四个还是手牵着手走进每年的365天。
牵手的六年级作文 49
小时候父母经常牵着我的小手，过马路，在街上溜达，上幼儿园。但是自从有了姐姐，我好像觉得他们不再像以前那样爱我了，我也不再和他们牵手了。
但是，这学期不小心牵手了，让我感觉不一样。
那是一个星期天的下午，阳光很好。在爷爷的带领下，我们一家人一边玩，一边去朱茂山挖竹笋。我们真的玩得很开心。下山的时候，父亲坚持牵着我的手，因为要走的是一条陡峭的山路，周围光秃秃的`，没有树可以爬。
在我摸到那双手的那一瞬间，我一开始很排斥，因为我觉得太扎了，但是我被父亲抓得太紧了，我无法摆脱。我慢慢挪动脚步，偷偷看着父亲的手。我很惊讶：这是我爸爸的手吗？为什么这么粗糙？跟我手完全不一样。
在山脚下，我抬头凝视着父亲。手指上有几处红色的伤口，是前不久工作的时候不小心划伤的。他有一张风霜脸，父亲眼角刻着小皱纹，太阳穴上有几根白发，随风飘荡，但他还不到四十岁！
我轻轻喊爸爸。爸爸不知道我在想什么，只是转过身对我笑了笑！然后，他上去把他妹妹拉了下来。
想起了之前对爸爸妈妈的误解，心里涌起一阵羞愧。是的，在我没有妹妹之前，他们牵着我的手，把我一点点带大，给我无微不至的照顾。后来和姐姐一起，他们更努力了。我怎么能这么自私？还偷偷抱怨他们不爱我。可是今天，我突然觉得，她们已经不那么年轻了，她们给了我们姐妹最美好的时光。他们为我们撑起一把巨大的生命之伞，让我们健康成长。
这种不经意的牵手永远不会忘记我，我会永远感激我的父母。
牵手的六年级作文 50
站在略有潮湿的木门前，抚摸着泥石砌成的砖墙，我又想起了与爷爷牵手的匆匆时光。
我的童年在这里度过，爷爷在这里牵着我的手走过了晨起黄昏。
童年的饭后，正值日近西山，爷爷牵着我的手漫步于田间小道。我们时而走过稍有泥泞的田头小路，小路不是想象中的弯曲，而是笔直的，犹如一把利剑，将田垄切割成了一小块一小块；我们时而又走在稍稍宽阔的乡间大道上，它又似一条白色的腰带，将村庄紧紧缠绕。这纵横交错，经纬相连的线条交织在我童年的时光里，我们牵着手边走边嗅着两边玉米散发的清香，边走边看着夕阳将天边染成了金色，边走边听着不远处河水潺潺冲击石块的响声，感受着美好的'饭后时光。
童年的夏日，正值最繁忙的季节，爷爷戴着他的渔夫帽，牵着我的手赶到河边取水，再用扁担担回到田间灌溉玉米。一路上，爷爷一手按在扁担上，一手湿漉漉的牵着我的手，我的手也是湿漉漉的，不知是河水还是汗珠。爷爷一只手牵着丰收，一只手牵着我，从清晨劳作直到日落西山，月上梢头，我与爷爷一高一低的影子被拉的很长很长。
爷爷的一生在这里度过，我也在这里牵着爷爷的手走过童年。
如今爷爷越来越苍老，曾经两只水桶一条扁担地担水，现在却只能一小桶一小桶地慢慢提了。他喊累的次数也越来越多，每次劳作结束，那渔夫帽总是湿漉漉的，仿佛就从未干过。尽管如此，家中的七亩土地从未荒废，每次回家，我仍和爷爷牵手一块到田间劳作，帮他提桶帮他扛着农具。看着眼前弯腰劳作的爷爷，我终于读懂了爷爷的心，也明白了自己的职责所在。
夕阳中，田间小路旁的那条小溪还一直在流淌着，唱着欢乐的歌。歌声中，一老一少牵着手，走在夕阳的余晖中……
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