在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的老师真了不起作文，希望能够帮助到大家。
老师真了不起作文1
在我们的生活中，一直有一位和蔼可亲的老师默默无闻地为我们服务；他像一位园丁精心培育着我们；像一位父亲关心着我们，不让我们受到一点伤害。这位老师便是我们的孙老师。
我们的孙老师，他经常穿着一件黑色的衣服，戴着一副黑框眼镜，他常常带着一个玻璃杯子，走到哪里，都要带着。
记得一个星期三的上午，那是一个下雨天。到了下课时间，有的`同学三五成群地飞快地往教室外面跑；有的同学却在教室里下象棋；还有的同学正在教室里写作业。就在这时，我和其他几个同学正在走廊上追逐打闹、嬉戏玩耍。
我和其他几个同学正玩得十分开心，不知道怎么回事，我感觉好像有一个人不小心把我绊倒了，我的右腿疼痛难忍，我顿时流下了痛苦的眼泪。我坐在地上站不起来，其中一位同学看见我受伤了，便去办公室里告诉孙老师。
过了一会儿，孙老师来了，孙老师看见我受伤了，就把我扶起来，然后，孙老师把我带到楼下。他举着一把雨伞，带着我朝着医院的方向走去。我看见雨伞的一大部分遮住我的身子，而雨伞的一小部分遮住孙老师的一半身子，孙老师的另一半身子已经被雨水淋湿，我感到十分感动。
到了医院，医生检查一下我的右腿，医生说没有什么破损的地方，休息几天就好了。我看着孙老师淋湿的身体，我真想对孙老师说一声：“谢谢你。”
俗话说：“一日为师，终生为父。”孙老师，您真像一位父亲一样关心着我，我一定要努力学习，不辜负您的期望。孙老师，您真了不起！
老师真了不起作文2
你是一个美丽的园丁；你是大地，广阔的大地上有鲜艳的花朵和可爱的小草；听了这话，你一定以为她是园丁。她是著名的神话，但你猜错了。她是一个严厉但可爱的老师，一个普通的老师。
最后老师的书法是全旗数一数二的细心的语文老师。丁的第一节课，英语课，今天还是和往常一样。英语老师给我们上了一堂严肃的`课。很快漫长的英语课结束了，语文老师留着作业。英语老师敲了4、5个单位，没走。看到语文老师的这句好话，他直接表扬了。然后他一直盯着十字架这个词，好像看见了一个仙女。甚至我们在下面一直大声说话，好像没听见一样。我们真的为自己是这么好的老师而骄傲。
看老师写字的方式。光描述他的投入和专注是不够的。从老师的第一句话，我可以看出他的认真申请。这一刻，我明白了，世上无难事。只要我肯爬，我终于明白这句话的真实道理。从老师的第一句话中，我可以看出每一个字都透露出一种谨慎的态度。
老师，您的话是我心中最高的位置，就是黑暗中的光，照亮了我的未来！
老师，我很想对你说:老师，你真厉害！
老师真了不起作文3
人们都说，老师是一盏油灯，燃烧了自己，照亮了每一位学生；老师是一位园丁，辛苦了自己，培育了每一个学生；老师是一块路标，指引我们前进的方向。而我们的班主任江老师，就是这样的一位老师。
我们班有一位非常调皮的同学叫余东岭，他可是班上的捣蛋王，除了在同学之间调皮捣蛋外，还总喜欢与老师顶嘴。有一次老师当着全班批评他时，他不仅没有一点悔意，甚至偷偷地朝全班同学做了一个鬼脸。有这么一个顽皮的学生，老师们都很头疼。但是我们的班主任江老师却自有妙计。
一次在江老师主持评选班上“本周之星”的时候，全班的同学们都目不转睛地看着大屏幕上自己的分数，只有余东岭一个人毫不在意，翘着二郎腿，手还搭在后面同学的桌子上，一副吊儿郎当的样子。江老师注意到了，严肃地批评了他。余东岭虽然立刻坐端正了，但是不一会儿，又犯老毛病了。
评选结果的宣布却出乎所有人的意外。“这周的本周之星是余东岭！”江老师大声向全班宣布评选结果，“因为他写的字大有进步”。听到江老师宣布的结果，刚才还漫不经心的余东岭，一下子挺直了腰，脸上充满了诧异。江老师将一张表扬信递给了余东岭，顿时全班响起了轰轰烈烈的掌声。我们清楚的看到在接过表扬信的`一刹那，余东岭的眼角涌出了晶莹的泪水。我们都知道，余东岭是第一次得到表扬信。
“同学们，余东岭同学的书写在本周有很大的进步。虽然他还有很多的缺点，但是每一个同学都有自己的闪光点，能在一个地方进步，我们就能相信他能在更多的地方进步！”江老师细心地向全班同学讲解余东岭当选的理由。随后全班又响起了热烈的掌声。
在这次本周之星的评选过后，余东岭同学的学习态度渐渐变化了，在同学们心中的形象也彻底改变了。
全班的同学都见证了江老师通过一个小小的奖励彻彻底底地改变了余东岭的学习态度。在一次写“同学变了”的命题作文中，很多同学都将余东岭作为主角。
江老师，因为您的睿智和宽容，改变了一位调皮学生的学习态度，也深深地让我们佩服。
老师，您真了不起！
老师真了不起作文4
自从我上了五年级，我们换了一名语文老师，她姓修。一名女老师，她的脸像雪那样白，眉毛很黑，眼睛大而有神，经常监视我们的一举一动，一副金色圆框眼镜夹在鼻梁上。她有一头长长的黑发，经常用手摸一摸，生怕凌乱，所以她的头发才那么光滑。她的手腕上戴着一只金黄色的手表，三个银色手镯，她的手白而修长，脖子上戴着一条项链。
她有时是温柔的。开学第一天，她给我们布置的家庭作业很少很少，少到几分钟就能完成，放学回家以后，我轻轻松松的完成了作业，所以我玩了很长时间。
她有时是严厉的。有一次，我们正在上课，有一位同学在上课时说话，你们站起来”，他们就站了起来。“你看看你们在那儿说的神采飞扬，眼里还有老师吗？”就让他们站了一节课。老师关心我们的冷暖饥渴，关心我们的学习运动，更关心我的身体健康。就在前两个月，我那时发烧，头昏想吐，是老师扶我去医务室，再扶我去食堂吃饭，路上还帮我拎着药。
我的老师还有特异功能呢。她有一双像孙悟空一样的火眼金睛，批改作业时，她总能把错别字找出来，哪怕是一处极小的错误，她也能一眼揪出来，要是家长检查过了，她同样能扫描到笔画缺少的地方，比如“直接”的“直”、“嫂子”的“嫂”、“嫌弃”的`“嫌”等等，这些不被人注意的细节，是瞒不过她的火眼金睛的；修老师还有特别灵敏的耳朵，有一次全班轮流读课文，轮到我，我认真的读，但还是读错了一个字，我都没听出来，但她听出来了，老师走到我跟前和我说了，这件事儿我立马改正了。
修老师，有您真好！
老师真了不起作文5
我有一位可爱可亲的老师，她就是我们的班主任------吴老师。
吴老师已经教了我们快4年了。在这四年中，他教我学会思考，指引我前进的方向，它教会我关爱身边的人，她用辛勤的汗水，帮我构建知识的殿堂。吴老师是我们的好伙伴，每次集体活动，她都会和我们一起参与，同甘共苦；她还像母亲一样，每天无微不至地照顾着我们。我想对她说：“吴老师，你真了不起！”
一位好老师
吴老师是一位好老师。上她的课，我们总会兴致盎然。当有同学在发言时，吴老师总会笑容可掬地听着我们发表自己的见解，时不时地点点头……我要赞扬她：黑板上，她画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上，她举起了别人，却奉献了自己……吴老师就是这样一位可敬可爱的老师。
一个好伙伴
吴老师也是我们的好伙伴。记得三日营走铁索桥时，我真担心自己会掉下去。虽然导游说不会有危险，但是我始终忐忑不安。要走铁索桥了，我们准备就绪。导游一声令下，只见许多同学大胆地向桥对岸跑去。可我还傻傻的站在桥头，胆怯地伸出一条腿，又快速收了回来。这时，吴老师走了过来，悄悄对我说：“来，别怕！跟着我走，你不会有危险的。”于是，我便跟在吴老师身后。终于走到了桥中间，桥越晃越厉害了，我怕得快要哭出来了，这时，吴老师拉起我的手，对我说：“我们手拉手一起向前进吧！”看着吴老师信任的目光，我点了点头。我学着吴老师的样子，顺利走过了桥。到了桥对岸，我们高兴得欢呼起来，我感觉吴老师就向小伙伴一样亲切。
一位好妈妈
吴老师有时也会像一位好妈妈一样，在生活上给予我们关心和关爱。每当体育课下课后，同学们满头大汗地跑上楼，争着要开电扇，吴老师告诉大家汗没擦干就吹风会着凉的'；每当中午吃饭有同学挑食时，她会告诉同学们每种菜肴都有不同的营养价值，不挑食才能身体好；每当有同学生病回学校上课时，她会关心地询问他们的病情……吴老师就像是一位无微不至关心我们生活的好妈妈。
吴老师就是这样一位可敬可爱的好老师，一个鼓励帮助我的好伙伴，一位像妈妈一样关心我成长的老师。吴老师，你真了不起！
……
老师真了不起作文6
刘老师，您真了不起！您像蚕儿，无私奉献；您像蜜蜂，为我酿蜜；您是绿叶，为我衬托。您是我人生的带路人，领我走向成功之路。
您和蔼可亲，从我入校园起就听有人说，你是一位体贴学生、和蔼可亲的老师。现在，您是我的语文老师，还不如说是我的干爹。您时时刻刻微笑地面对生活，总爱和我们开开玩笑，聊聊您小时候的生活。
当然，您也教会了我许多。大家都知道您的座右铭“孩子们的收获是我最大的幸福！”您为我们抽出了自己宝贵的时间。您可以阅报、看电影、种花种草，但您却每时每刻趴在电脑上，为我们修改。为了让我们品味发表的'那份甜蜜，您一直在默默坚持。随着时间的推移，您也进入了老年人的行列。本该在家享受天伦之乐，您却来到校园，为我们上课；本该在家抱抱孙子，您却来到校园，为我们上课；本该在家看看新闻，您却来到校园，为我们上课；本该……
您说：“早起三光，晚起三慌。”“勤奋能使你受益一生。”“只要习惯好，什么都能好。”
刘老师，您真了不起！您像蚕儿，无私奉献；您像蜜蜂，为我酿蜜；您是绿叶，为我衬托。您是我人生的带路人，领我走向成功之路。
老师真了不起作文7
在我们班，有一个与众不同的杜老师。他虽临近退休，可心一点也不老。是我们心中的“老顽童”。
杜老师最与常人不同的是，他认为网络不是洪水猛兽，不是导致我们学习退步的罪魁祸首。杜老师常常说：“酒不醉人人自醉，网络亦如此，不是网络使你们沉迷，使你们学习成绩下滑。我不反对大家玩游戏，但是要把握好一个度。现在这个年代，网络拉近了人与人的距离，是我们了解时事、学习知识、相互交流的工具。我希望同学们要掌握好这个工具，利用这个工具好好学习。”杜老师的话恰好纠正了我们对于网络的错误认识，于是我们大胆走进网络，游历于这个并非虚幻的世界。
杜老师在“作文网”上创建了一个作文专辑。他总是要求同学们把自己写得好的作文在电脑上打好发给他，然后他利用自己的休息时间把同学们的一篇篇文章经过精心修改，再上传到“作文网”上。这样就使我们的作文有机会与千千万万的网民见面。这可把我们高兴死了。我们的作文能被那么多人看到，那么多人评价，这种感觉绝对是前所未有的。
杜老师不仅创建了一个作文专辑，还有新浪网创建了班级博客。班级博客这种新颖的形式，可是我们学校“前无古人”的“创举”！杜老师成第一个敢吃螃蟹的人，也为我们学校在这种形式上开创了一个先河。
班级博客里，有同学们的美文；有语文自主学习园地；有各种各样的`类题练习；有许多名著赏析；有各种文学知识……在班级博客里，同学们提高了写作水平，增加了知识，开阔了眼界。更难能可贵的是：在同学们心中，网络不再仅仅是游戏的天地，还是能给我们带来我们课本上学不到的知识，我们也能“秀才不出门，尽知天下事。”
现在，经过在网络上的辛勤耕耘，杜老师终于取得了丰收。“作文网”上，“杜聪老师指导作文集”已经有了近400篇文章，班级博客也变得有声有色：有图片、有美文、有音乐……访问游客也大大增加，来自五湖四海的网民访问了我们的班级博客，并对我们班级博客赞不绝口。
除了对网络利用得很好，杜老师还写得一手好字。记得杜老师教我们写字时，在黑板上写出了一个个端正、规范的楷书，那一笔一划，都充满了美感。我不得不暗暗佩服杜老师了。杜老师是一个极其热爱书法的人，他的家中挂满了字画。杜老师精通各种字体，隶书、行书、草书……他的书法作品或清秀端庄、或大气磅礴、或龙飞凤舞、或苍劲有力、或行云流水……令人眼花缭乱，一向对书法不太感兴趣的我，看了杜老师的字，不知不觉萌生了学习书法的念头。
这便是我班与众不同的杜老师。我真想对杜老师说：“杜老师，你真了不起！”
老师真了不起作文8
在我身边，了不起的人有很多，如爸爸、妈妈……但最了不起的当然要数我们邹老师。 邹老师个子不高，非常漂亮。她不但漂亮，而且教学方法很新颖。
一次，我们学习关于食物的英语单词，我们可亲可敬的邹老师去超市专门给我们买了许多好吃的东西：有香甜可口的面包、十分好喝的果汁、香气扑鼻的面包……邹老师把这些东西提到教室里。
一进教室，同学们就不约而同地跟着邹老师上了讲台，一个同学好奇地问：“邹老师，你提的是什么好吃的`？”邹老师笑眯眯地回答：“就不告诉你，也不让你们看！”邹老师越是不让我们看，我们就越想要看。于是，同学们不由自主地跟在邹老师的后面走上了讲台。
“叮铃铃”上课铃响了，同学们极不情愿地下了讲台。邹老师和蔼可亲地说：“同学们，我们今天来学关于食物的单词，如果你们会读单词，我就给你们奖励你们好吃的东西哟！邹老师的话音刚落，同学们就迫不及待地举起手。
只见有的同学把手举得高高的，生怕邹老师没有看见；有的同学站在椅子上，提高嗓门喊：“邹老师，快叫我！”有的同学把脚放在椅子上，不停地跺椅子；还有的把身体趴在桌子上，把脚垫起，身体使劲儿地向前面靠，想离邹老师更近一点儿……
“没有办法，同学们就这么强大！”邹老师不得不一个一个的让同学们说。
只见邹老师说：“林焱！”林焱兴高采烈地站了起来，说了果汁这个单词后，邹老师连忙把果汁给林焱喝了一大口。本来同学们就想回答问题，一看还有果汁喝，就更想回答问题了！就这样一次又一次的练习，邹老师又拿出面包、蛋糕……
“叮铃铃”下课铃响了，同学们失望地叹了一口气，说：“这该死的下课铃怎么这时候响了？”
邹老师好像看出了我们的心思，和蔼可亲地说：“没有吃到东西的同学在讲台上说单词，我照样给你们吃。”教室里顿时发出了同学们的欢呼声：“邹老师万岁，邹老师万岁……”
瞧！邹老师是不是很了不起呀？
老师真了不起作文9
记得在三年级时，我的各科成绩一直不理想，爸爸走东跑西，为我报了“半天”补习班，一进班，我就因老师的独特教学方案对奥数产生了兴趣，你瞧——
门“吱呀”一声推开了，教室里43位同学都挺起了身子，不约而同地向课表望了望：数学课，这不，神气十足的Maths teacher已经站在了门口，用习惯的挑剔的目光扫视着教室。头颅上那度数不详的眼镜泛着怕人的光，难怪上过他课的高一姐姐们会艺术性的形容他：望星空。只见他拿着一根“宝贝教鞭”慢吞吞地走上讲台，磨蹭了好一会儿，才从嘴里吐出几个字：“上课。”
“想必我今天要上的课你们已经预习过了吧！”雷老师话音刚落，传来了同学们无可奈何的回答：“是——的——”“寂然会了，那我就不讲了，下面大家自习。”什么什么，你不讲了，你这叫什么老师呀！要知道，我昨晚可忘了预习呀，我飞快的拿起书，想“临时抱佛脚”，但既看不进，又看不懂，我悄悄向四周瞄了一眼，嗬，难友真不少！再看看雷老师，他在一边乐的正欢。
“看完了？我来讲讲重点”雷老师讲的滔滔不绝，眉飞色舞，末了还得意洋洋地说道：“这是在考验你们的自学能力哩！”下面，有是老规矩，上黑板演算，甭说，我心里肯定上是：十五个吊桶打水——七上八下。还好雷老师没有教到我，总算“混”过一节课，不过，也算“吃一堑，长一智”哼，这个老雷！
又过了一个星期，我们又去了奥数，这回，雷老师要给我们讲习题，顿时，班里的`同学叫苦连天，“不想听的出去！”雷老师一改微笑的面孔，严厉地说道。我们立刻安静下来，雷老师见了，便讲了起来，很快，我们便被雷老师这一特殊的教学方式迷住，有的同学还摊开了作业本，老师见了，高兴得一抽鼻子，“啊齐——”一个响亮的喷嚏震惊四座，吓呆的同学立刻狂笑不止。“老师感冒了，你们还笑！”雷老师用似笑非笑的表情维护着自己的“尊严”，但我们还是止不住哈哈大笑…
说也怪，全班经过他这么一“折腾”数学成绩明显提高，而雷老师却摆着手说：“小ks，这只是你们的第一步…”
随着“吱呀”一声，门又一次开了，雷老师又一次站在了门口，爱再一次在教室里洋溢，我们在心里深深地呼唤：“老师，我爱你！”
雷老师，你真了不起，是你让我们尽情在知识的海洋里遨游，数学课不再是乏味的“x+y=？”是你让我们最任何事物都有了新的理解！！
老师真了不起作文10
了不起的职业有很多，有人觉得交警了不起，有人觉得军人叔叔了不起。还有人觉得科学家了不起，但唯一让我觉得了不起的职业是默默奉献，而从不为求什么回报的老师。
我们的老师是一个既严厉又爱讲一些自己亲身经历的事情给我们听的老师，虽然严厉的时候让我们有些害怕，但有时又总是会很以和蔼的和我们说话。老师对那些上课积极发言，而且回答正确的人都会给予微笑。如果举了手却回答错误的同学，老师也不会批评的。但是要是上课不认真听的同学又回答错误，老师就会狠狠批评他。
老师，我想跟您说：“您从一年级把懵懂无知的我们慢慢的教会我们知识，一开始我们连ABCD怎么发音都不会，也是，您无怨无悔地教会我们怎么发音到拼音在让我们写出一面工工整整的字来。我现在终于明白了，是想蜡烛，燃烧自己，照亮别人，这句话了。老师，您现在也不正是这样吗？如果把我们比作小鱼，那您就是让我们遨游的.大海，如果把我们给迷失在黑暗中的人们，那您就是那一盏最亮的灯，照亮了我们前进的路。如果把我们比作一只只不会飞翔的小鸟，那就帮我吗？那你就是教会我们在蓝天白云下尽情翱翔的鸟妈妈。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我们从一年级的懵懂无知的我们被您教到懂事的六年级，这些年来，您把所有的时间与精力都花在我们身上，在我眼中，老师这个职业比各种职业都了不起。
老师真了不起作文11
有人佩服日夜操劳的父母，有人佩服形影不离的朋友，还有人佩服神通广大的历史人物……但令我佩服的，还是我们天天见到的人——云老师。
云老师是我们的语文老师，她是一位很博学的老师，她每次在授课时，都想多给我们讲一些东西。记得我们学《古诗三首》那一课时，老师讲到了于谦，就给我们讲了许多关于于谦的事，还讲了许多明朝的故事。在学习《赤壁之战》那一课时，老师就给我们讲三国。还有一次，老师给我们对比了《三国演义》中的.孔明和《水浒传》中的吴用，告诉了我们他们两个哪里不同，如果他们两个互相交换，会怎么样。老师讲的东西，让我们很受用，我想这也是我们的语文成绩很高的原因吧。
云老师不仅知识渊博，而且处处为学生着想，从未放弃过任何一个学生。
我们班上有几位成绩不太好的同学，他们基础差，学习习惯不好，还经常惹老师生气，但老师一直都没有放弃过他们。老师说过，她不会放弃我们，我们每一个人都不能放弃自己，毕竟多一份努力就会多一份收获！是啊，就是因为老师的耐心地教育和帮助，那些同学开始努力学习了，有了明显的进步，曾经只会写自己名字的同学，现在听写词语都能写上十多个了，果然就像老师常说的那句话“一分耕耘一分收获”啊！
云老师，您默默无闻地工作，从不要求任何回报，您用心血培育我们成长。云老师，您真了不起！
老师真了不起作文12
您是一个美丽的园丁；您是大地，辽阔的大地里长着鲜艳的花朵儿、可爱的小草；听了这些你一定觉得她是园丁，她是远近闻名的神话，可是你猜错了，她正是一位严格却不失可爱的好老师，一名普通的老师。
而最终老师的书法，已是全旗数一数二的—仔细认真的语文老师。“叮铃铃”第一节课，英语课，今天还是想往常一样英语老师带着一脸严肃的表情给我们上课，不久漫长的英语课已经下课了，语文老师老留作业，“自己出4、5单元的卷儿”英语老师敲好没有走，见语文老师的这一笔好字，直赞扬，接着就是一直盯着那横字仿佛见了神仙似的看，连我们一直都在下面大声喧哗，都好像没听见。我们可真谓我们都一位这么好的.老师而感到骄傲。
再看看老师写字的样子，那真是连专心致志、全神贯注，都不够形容啊，从老师的第一笔字我就可以看出他认真的申请，这时我明白了，世上无难事，只要肯登攀的道理，我终于领悟到了这句话的真实道理，在从老师的第一笔字我就可以看出字字句句都流露出了仔细的神态。
老师，您的字在我心中就是至高的位置，就是黑暗中的光芒，照亮我的前程！
老师我真想对您说：老师您真了不起！
老师真了不起作文13
老师是辛勤的园丁，培育着桃李；老师是红烛，燃烧自己，照亮我们；老师是春蚕，默默无闻，无私无畏；老师是一盏灯，为我们照亮前方的道路。没有遇到你，我就感觉自己像一只无头苍蝇一样乱撞。
直到遇见了羡老师，是您改变了我对数学的认知，让我对数学课产生了浓厚的兴趣。课堂上您那时而严肃时而幽默的授课方式，给我带来无穷的快乐，您那谆谆教诲总是引领着我的思绪遨游知识的海洋。
学习上，您是一支点亮的蜡烛，照亮了我前进的方向;生活中，您是我倾诉心声的挚友，给予我阳光般的自信;委屈时，您像一泓清泉，化作及时的雨，滋润我的心田。
无数次我问自己，是谁?——把无知的我领进宽敞的教室，是谁?——用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁?——把调皮的`我教育成能体贴帮助别人的人?
是您，用加减乘除把我带入知识的殿堂，让我尽情地吮吸知识的甘露;是您，用一句句生动的话语把我引入了数学的海洋，让我像鱼儿一样在学海里畅游;是您，为我插上了腾飞的翅膀，任我在湛蓝的天空下自由地翱翔，那芳飞的感觉让我永生难忘。
您用蜡烛的风尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起了我新的希望!
老师，有你真好!
老师真了不起作文14
老师，随着时光悄悄地流逝，我们已经与您共度了很多年。为了我们，您付出了不少心血。
我是一个缺少信心的孩子。每次上课时，面对老师的提问，我常常会因为胆小而不敢举手回答，因为我没有把握自己的答案是否正确，害怕被同学们嘲笑。
记得有一次语文课，我正听得津津有味，您突然问了一道问题。班上的同学都纷纷举手，我却始终没有勇气举手。就在这时，您点到了我的名字，让我起来回答问题。我战战兢兢地站起来，口还没张开就已经搞得满脸通红的'了，一副很难堪的样子。我的眼睛转向你，当时我的目光充满了犹豫，仿佛在对您说：“老师，我真的行吗？”你微笑着冲我点点头，于是我鼓起勇气说出答案。当时我的声音不大，但也总算是把问题的答案回答完了。您夸我回答的棒极了，我感激地笑了笑。这时我对自己有了信心：下节课我还要回答您的问题。
下课铃响了，我的心情久久不安宁静。我真的战胜了自己了吗？是的，多亏了您的微笑让我对自己有了信心，战胜了自我，我以后再也不会感到害怕了。
每回上课时，您总是非常严肃，讲台下的同学中没有一个敢做小动作的，但是一到下课时间，您就跟变了个人似的，陪我们踢足球、跳绳……您不辞辛苦，到了半夜您还在备课，为我们批改上交的作业。
老师，您就像一位园丁，栽培着我们这些小苗，您像蜡烛燃烧了自己照亮了他人，老师谢谢您！
老师真了不起作文15
在我们学校的篮球场上，常常会看见体育老师们在打篮球。
一天下午放学，我们的队伍路过了篮球场，正巧看见一位体育老师打着篮球。
只见这位体育老师把篮球往背后一拍，又抱起篮球，纵身一跳。哇！篮球稳稳当当地掉进球框中，而且球几乎没有碰到球框的边缘。他微笑了一下，再次把篮球抱起，运着球，一直运到三分球场地，他才转过身，将身子一缩，再轻松地一投。球就像体育老师手臂的'延伸，又掉进框里。
我被体育老师精湛的球技给震住了，别的同学也瞠目结舌地看着。而那位体育老师却很冷静，一球一球都投得很准。
次日，体育课快上完了，老师让我们自由活动一下。我那时没事干，就在台阶上闲坐着。这时，我看见那位体育老师又在篮球场打球，只不过多了一个身材高大、皮肤黝黑的老师跟他对打。昨天的那位老师一边运球，一边让球从跨下跳过，真厉害！另一个老师也不甘示弱，趁对方不注意，一把将球抢走了。我看得津津有味，沉醉在篮球对打的场景中。
体育老师们球技高超，真了不起！
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