无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的我们的老师作文，欢迎阅读与收藏。
我们的老师作文1
我们班的李老师瘦瘦的，有着一头乌黑发亮的头发，鼻梁上总架着一副眼镜，经常穿一身连衣裙。在别人看来，她是一位再普通不过的老师，可是在我眼里她是一位“炮兵”老师，说起话来像连珠炮一样。
为了在有限的时间内尽量传授给我们更多的知识，李老师一直在和时间赛跑。课堂是她使用连珠炮最好的地方，比如在给我们讲试卷的'时候。“尊严是什么意思，门风是什么意思……”一连串话回荡在耳边，连续不断的轰击我们的耳朵，“毁这个字第四笔需要注意，应该是横折。请大家拿好笔，和老师一起写。撇、横……”李老师指着黑板，说完后又赶紧指到电脑上面去。”约100个，约字不能去掉，为什么呢？因为约的意思是大概，去掉后意思就变了。表达了说明文语言的准确性、严谨性和科学性……”李老师说的话就像一群小蜜蜂径直朝我们飞来，尽管有些从另外一只耳朵了飞了出去，但更多的钻进我们脑子里扎下根来。
当她带着连珠炮走过我们身边时，我们都感觉到蒙蒙细雨纷纷落下。当有同学走神，她就温和的说：“同学们，一日之计在于晨，早上你们应该好好学习。”让我们精神为之一震，瞌睡虫跑的远远的。一个个都打起精神来，认真听讲。
碰到我们犯错误的时候，李老师的连珠炮就更密集了！同学们仿佛置身战场，周围尽是枪林弹雨。每当这时候，同学们就像投降的士兵一样，一个个都低头不语。有一次我少写了一项作业，李老师知道后皱着眉头把我叫过来。我本来以为她会“开炮”的，但她却语重心长的对我说：“作业是自己的事，学习是为了你有一个更好的未来，你的人生要自己走，写好每一篇作业都是迈出一步，你知道了吗？”我听了很羞愧，暗下决心，以后一定按时完成作业。
李老师虽然说话快，但她这样做是为了让我们能学习更多知识，明白做人的道理。
尽管李老师生起气来很让人害怕，可是她笑起来也特别美。我们在她的严厉和温和中改正了很多缺点，养成了很多好习惯。我们真该努力学习，用好成绩报答我们的“炮兵”老师。
我们的老师作文2
尊敬的老师，亲爱的同事们：
大家下午好！
我是水之队的林欣欣，今天下午的演讲题目是《爱我们的教练老师》。
为了体协的成长，为了联合的希望，为了体协合的未来；教练组说哑了嗓子，挖空了心思，费劲了精力；他们的精神令我们折服，他们的才气令我们景仰，他们的风度令我们向往，他们的.一切值得我们学习。
请大家细细的看体协合“焦点营销模式”培训计划安排，大家能从中体会到什么？教练组的细心周密全方位的安排，是为了什么？名嘛，头衔已经很多；利嘛，钱也已经很多；权嘛，当个教练能有多大的权。可他们做的却很多，晨练的身影中总能看到荣老师弥勒般的笑脸；严肃的讲课声中总能感受到蔡老师慈爱的目光；充满朝气的营歌声中总能听到王老师低沉有力的嗓音。他们的用心，是真心，是真心的希望我们成长，我们进步，我们收获，是真的希望我们成功并将我们所学与身边更多的人分享，利己利人利大家，为社会做出自己的一份贡献。
我们应体味教练组的用心，珍惜这份价值。我们应认真听取老师的话，理解老师的良苦用心。他们的谆谆教诲是良言，是良训，是指引我们走向成功。
教练组的无私奉献、诚心期望、热烈盼望，就如我们的父母。为我们的成长呕心沥血、殚精竭虑，也为我们的进步心情喜悦激情满怀，更会为了我们将来的成功喜极而泣。
体协合犹如父母班的教练，亲如兄弟姐妹的队员和其他部门的同事，这里就是我的家。
体协合是我家，我们因家而精彩，让家因我们而骄傲。
谢谢大家！
我的演讲完毕！
演讲经点评后感言：“演讲”重在“演”而不是“讲”，演讲的文字只占整体的7%，语音语调占28%，“演”占65%。演讲开篇要引起大家的注意，清楚交代你是谁，你要干什么，时间也要跟大家说清楚。演讲的主题部分，一环套一环，一浪高过一浪。演讲是有目的的，在收尾阶段，要让大家振奋。没有真正的激情，便不能激发别人的激情；有激情才能感动别人感染别人。我的演讲，需要练习，没有真正的融入感情，也没有激情，抑扬顿挫也不明显。告诫自己要多多的练习、练习、练习。
我们的老师作文3
我们的语文老师中等个头，匀称的身材，有一头瀑布般的黑发，有时侯扎成马尾，很飘逸；有时候盘成一个髻，上面别一个精致的头饰，既利落又漂亮。她经常穿长款外套，脚踩黑色高跟鞋，走起路来像一阵风。老师的眼睛最有特色了：当同学们都认真听课时，她的眼睛就笑成了两弯月牙；当有同学上课调皮的时候，老师的眼睛就像利剑一样，“唰”地投向他，调皮的同学立刻就认真听讲了。
老师特别喜爱音乐，每次上课前她都会给我们放好听的歌曲，让我们听，所以我们都很期盼上语文课。老师从一年级就教我们，我们最期待的是每年冬天下大雪，因为语文老师早已许下诺言，只要雪下得足够的大，我们就会一起去赏雪，玩雪……我很期待这一天来临，许是我们师生之情感动了老天爷吧，上周二天公作美竟下起了大雪，而且飘飘洒洒地下了很久。天地间变成了银装素裹的世界，好期待去雪中疯玩。这时，语文老师好像也按耐不住自己激动的心情，说：“孩子们，我们玩雪喽……”“好……”语文老师的话音还没落，我们已经来到操场。哇！好壮观啊，偌大的操场一片白茫茫，好看极了。同学们撒欢似的`四散开，有的在雪地里跑，有的直接躺在雪地上，还有的团起了大大的雪球，和老师打起了雪仗，扔向老师，一团团雪球像一颗颗炮弹从天而降，打得老师左躲右闪，难以招架。老师也不甘示弱拿起雪球“回击”我们，但寡不敌众，老师的身上沾满了我们打过去的雪，老师不但不生气，还和我们一起跑着、喊着、笑着，不时从雪地上捡起我们跑丢的帽子、围巾、手套……嘴里还不停的叨念着：“哪个小坏蛋，这么粗心！”“老师，小心中弹！”一个同学喊道。“我又中弹了，我投降！”“好，缴枪不杀，优待俘虏！”“哎呀！”哪知老师是欲擒故纵啊，把我的同学按在雪地上。“哈哈，服了吧？”操场上又传了一阵欢笑，顿时变成了一片欢乐的海洋……
这就是我们的语文老师，她既是我们的老师，更是我们的朋友。我想对老师说：“老师，做你的学生真好！希望你能一直教我们！”
我们的老师作文4
我们三班有两位数学老师。一个呢，是四年级被调回去教小孩子的付老师，另外一个就是一直从四年级教到现在的李老师。她也就是我们今天的主角了。李老师呢，和我们一直都很亲近。
正因为如此，她也就把我们都管得很严。说什么“打是亲，骂是爱。不打不骂的真奇怪！”四年级的时候我还对此很反感，觉得在家里已经被老爸老妈打的骂的够可怜了，在学校里还要受老师的气。真够讨厌的！可是当现在我们班的成绩名列全年级第一的时候，我才真正体会到这句话的意思。每一次学期初的时候，李老师永远都是给我们班和二班选的最难的单元测试卷，还“振振有词”的说：“这是为了为你们好！如果每一次考这个的时候你们都能考到九十五分以上，那就说明我的教学很有成效了！”五年级的时候我永远对这一句话“恨之入骨”。
可是当现在我的'期中期末数学成绩永远前十名的时候，我知道了：李老师正是在用这种很难的测试卷来提高我们数学的整体水平。就算我们单元测试的时候只考了可怜的一点点分，但是一道大考的时候总能考到90分以上。这也就是为什么咱们可爱的“余大爷”每次考试的时候能“一鸣惊人”的缘故了O（∩x∩）O哈哈李老师最可爱的一点就是：差不多给我们全班同学都“取“了一个很形象的外号！比如我呢，就叫“张小姐”。
因为我很喜欢在上数学课的时候看课外书。这个时候“老李”就会这样对我说：“张小姐啊，不要看书了啊！你对不起你妈妈啊！”再譬如，喻鑫的名字叫做“喻大爷”，因为他老是不听讲，还老是不交作业。老师对他说：“喻鑫啊，你不是我的学生，你是我的“爷”啊！”再再比如说，我们的宋天瑞同学，也是被老师说为“爷”的同学。王舵童鞋因为憨憨的，所以被李老师称为“憨坨”（这字真难打啊），咱们的王鸡蛋同学也被李老师叫为“臭儿子”。
我们的程大天才，饶小猪童鞋也被冠以“臭儿子”的头衔。甚至连文文也没能幸免，老师叫她什么呢？哈哈，猜不到了吧！她叫“张太太”。呃······这是不是和我的小姐名称有点雷同呢？这个问题问得好！为什么叫她张太太呢？因为她比我还难管。所以叫她太太啊！我们的李老师，爱我们，所以“骂”我们；爱我们，所以“打”我们；爱我们，所以给我们取了各种各样的外号。
马上就要毕业了，我想给我们最最亲爱的“老李”说：“李老师，我们一定会记住您的谆谆教诲。在中学开拓出一个更广阔的数学天地！”
我们的老师作文5
王老师从一年级就开始教我们语文了，她是我心目中的好老师。
王老师有一张白皙的鹅蛋脸，乌黑发亮的飘逸长发，垂直的流海下是弯弯的柳叶眉，大大的眼睛让人看起来是如此亲切。嘴唇红红的，一笑起来还有一对浅浅的酒窝，很好看。不知不觉，王老师已陪伴我们四个年头了。虽然她总说自己老了，我们大了，但我觉得她还是最美的老师。
王老师“火眼金睛”。前几天，我们班热心的`张晓茉同学在为我们发默写本，但她发着发着，就看见一本“无名氏”的本子，这下把她急坏了，她小跑着去向王老师求助了。她一边翻开本子，一边问王老师：“王老师，这本‘无名氏’的本子是谁的呀？”王老师笑眯眯地看了看本子，十分确定地说：“这是周雨欣的。”于是，张晓茉来到周雨欣的身边，把本子递给她，周雨欣一看，果真是她的。呵，王老师可真厉害！发完了默写本，张晓茉又去发数学本了。发到最后，又有一本“无名氏”的本子，她走到王老师身边，心想，不知这次王老师能不能说准呢？王老师看了看，说道：“这是小马虎周轶楠的。”张晓茉半信半疑地把本子交给周轶楠，周轶楠无精打采地收下了，他知道自己太粗心了，还有点不好意思呢！呵，王老师居然又说对了，她真是对我们班每位同学都了如指掌啊！
王老师温柔可亲。她对我们说起话来总是轻声细语的。上学期期末考的时候，我作文写偏题了，心里很难过。但王老师不仅没有批评我，而且还很耐心地鼓励我，教我如何紧扣题目来写。前几天，我们上作文课时，王老师让我们自己定题目。开始写作文了，王老师一个一个地问我们写什么，问到我的时候，我说我要写玩滑板，王老师说很好，最好能写出风驰电掣的感觉。我点了点头，在王老师的鼓励下，我开始动脑筋，不一会儿就写好了。最后，我的作文得了三颗星呢！王老师说我写得很好，还在全班读了我的作文呢！那时，我的心里像有只小兔子在“怦怦”直跳，怕全班同学的目光都集中在我身上。我有点害羞，但看到王老师笑眯眯的眼神和同学们钦佩的目光，我松了一口气，还有点自豪呢！通过这一次写作，我对写作更加信心十足了。
瞧，这就是我们亲爱的好老师——王老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”王老师，您为我们付出了那么多，我们对您感激不尽。有您做我们的老师，我们是幸福的！我爱您，王老师！
我们的老师作文6
那一声声的宝贝，道出英语老师对我们最无私的爱与奉献。我们都知道得英语者走遍天下。而我们的晓颖老师就是这个权利的授予者。老师，你是我们生命里最灿烂的一束阳光。
我们的英语老师总能在我们每天跑操回来之前走到教室，打开多媒体，与我们一起度过这早读的时间。
我们的晓颖老师把我们当作自己的孩子，我们就是她的宝贝儿。她用她那瘦小的身躯，撑起我们这18班。不！她撑起的不仅仅是我们这个班，是两个班。无论多难，无论多苦，她不怕苦，不怕累。给我们撑起了属于自己的一片英语的天空。
我还记得那一天，晓颖老师身体特别难受，她在那个班上完两节课，又在我们班上了两节课。在最后一节课时，感冒中的晓颖老师已经累了。我们可以想像，我们可以想象我们每天坐着四节课都累，更何况站着四节课呢。那天我们班有几个学生让主任给看见睡觉了，晓颖老师本来就难受，这样一来她更难受了。可是我们的晓颖老师并没说什么，只是在课下找了这两个学生，让他们好好听课。没有责怪，只有心疼。下了第十节课，我去英语组，在晓颖老师的桌前没看见人影，往里面走去，看见英语老师正和一个英语老师讨论问题，她那专注的神情，更让我心中一怔。这就是我们的老师。
有这样的老师，我们有什么学不好呢？还有什么委屈呢。前方道路上的风帆，十三中的老师们已经为我们扬起，只等我们启航。
那天，我问晓颖老师心里什么滋味，她说能是什么滋味呢，是个老师心情就不会好。我说为什么不罚他们，她说当老师就是为了传授知识，是用爱来感化别人。这才算是十三中老师的`风范。她说你们都是我的宝贝，我舍得伤害你们吗。你们考好了对我们有什么好处呢，一切的心疼和责怪只是想让你们飞的更高更远。
好吧。这就是我们的晓颖老师，用宝贝和爱来感化我们。
晓颖老师用她的阳光与激情照亮这我们18班；
晓颖老师用她的聪明与智慧引领这我们18班；
阳光与激情在我们身上发光、发亮；
聪明与智慧在我们身上开花结果。
我们的老师作文7
开学不久，我们学了鲁迅的一篇文章，里面一个的长妈妈，我对着“黄胖而矮”这几个字呆愣了数秒，再看看讲台上的黄老师，忽而笑了，于是我们那个可爱的数学老师就“荣膺”这个雅号，并以光速传播了两个她任教的班级。
黄老师跟长妈妈还真有几分相像呢！她三四十岁上下的年龄，衣着朴素，一身黑不黑，黄不黄的衣服裹住了胖胖的身子。她不怎么爱打扮，长长的头发随意地在后脑勺束起了一个马尾。讲课一进入状态，一只脚就习惯性地蹬在讲台上，胖胖的身子向前倾，一双亮晶晶的小眼睛闪闪发亮，讲得眉飞色舞。
起初我们对她印象真的不太好。她和阿长一样，也爱切切嚓嚓地说话，尤其是她一见到老班，两人就站在讲台上，用手挡着嘴巴，压低了声音叽叽咕咕地说个不停，还常用一根手指头指点着某个同学。我们虽然听不到她们讲话的内容，但总怀疑老班事后的训话跟她们的'交谈有关。尤其是有调皮的男生挨了老班骂，对她的意见就更大，这时就不叫她长妈妈，直呼“老黄”。
可是，叫“老黄”的时候毕竟有限，黄老师更多的时候给我们的感觉像妈妈。她不是班主任，却关心同学的生活，经常叮嘱大家照顾好自己；走进教室，她不急于讲课，总是要等每一个同学都来齐了才开课；怕我们听不懂，总是不厌其烦地讲了一遍又一遍，末了，还问：“都听懂了没有？要不要再讲一遍？”
黄老师上课很尽心，作业布置得“海量”，写到大家叫苦不迭；但是她批改得很细致，大家也就没什么好说的了。她也像“长妈妈”一样，爱絮絮叨叨地说话，看到我们班学生不听话，就夸六班的同学踏实；可是听六班同学说，她在六班夸我们班同学善于思考。原来为了激励我们学习，黄老师费尽心机啊。有时候看同学们太调皮了，她会停下来，不讲课，语重心长地说：“唉，咱班的娃儿们呢，太~~聪明了！”“太”字的音调拖得很长，让我们明白，我们的聪明没有用在正点上。
真正对她产生好感在于一次近距离的接触。那一次，我有道题不懂，问她，她很高兴，笑着，拿起了练习本演算起来，每算一步都抬起头望着我，从我的表情上看我是否真的理解了，然后再讲。我不太懂，但不好意思说不懂，已经浪费她那么多时间了，就不吭声，她微笑着望着我，那目光是慈祥的目光，是鼓励的目光，是一种妈妈般的感觉。我突然觉得，我，还有一些同学，以前对她的误读是多么的狭隘。
现在，我越发爱上了黄老师，爱上了她的数学课，那次，看她一路走来，仍然有男生叫她“老黄”，竟忍不住有些愤怒。
我们的老师作文8
因我班多有“顽猴”，所以每位老师都修炼了独门武功对付他们。来看看我班语文刘老师的武功绝学吧。
“千里眼”
刘老师有一双“千里眼”，尽管戴着一副眼镜，可厚厚的镜片根本挡不住她锐利的眼神。多远的同学做一个微不觉察的小动作她都能看见。有一次，A君和B君因在教室最后一排，认为老师看不见，便肆无忌惮地把课外书平摊在桌子上看了起来。刘老师如激光扫射般的眼神一扫，一下就锁定了他们。起初只是瞪了他们一眼，但他们仍然我行我素，刘老师顿时火冒三丈，“忍无可忍，孰不再忍”，她使出“凌波微步”，再使用“狮吼功”，大吼一声：“你俩给我站起来罚站，放学写检查！”这声吼估计把他俩的三魂七魄都吓的无影无踪了，立刻站起来，呆若木鸡般一动不动。刘老师伸手一扫把书拿了起来，接着只听“嚓嚓”两声，书被撕成两半，刘老师怒气冲冲扬长而去。
“顺风耳”
刘老师除了有一双“千里眼”，还有一对“顺风耳”，听功了得。有一天，有两个同学趁老师批作业时互相咬耳朵，窃窃私语，可没想到这跟蚊子哼哼没什么区别的声音竟被老师发现了。刘老师抬起头瞄了他们一眼，声色俱厉地说：“现在是写作业时间，你写作业是用嘴写的吗？”说完就继续批作业了。只留下他俩坐在那儿，震惊的面面相视：“天哪，这都能听见？”
“闪电镖”
此招乃是刘老师独门武功，是特别应对“顽猴”们的，来感受一下吧。有一日下午，烈日炎炎，同学们汗流浃背，谁也没心思听课。于是“顽猴”们可撒欢儿了，说话的、乱叫的、乱窜的……比比皆是，其中说话的居多，教室里乱成一锅粥。在这大乱中，只听“啪”的.一声，刘老师把教鞭往桌上一拍，接着大喊一声：“我不讲了，什么时候安静了再讲。”这招立竿见影，震慑了大部分人，一刹那间，喧闹声立刻小了，只有几个“顽猴”仍在大声喧哗。刘老师大怒，随手掐断几截粉笔，抬手一弹，“嗖嗖”几声，粉笔就像长了眼睛一样，向“顽猴”们飞了过去，“啪啪”准确命中脑门。这下“顽猴”们可不敢闹了，立刻老老实实坐着听讲。这场鸡飞狗跳的闹剧才画上句号。
这就是我们班的武林高手刘老师，你认为她的武功绝学如何？
我们的老师作文9
从我踏进中学的大门那一刻起，就有一种说不出的神奇的感觉，这神奇的感觉好像在告诉我，我们将遇到一位好老师。开学的那天，学校进行分班，我被分在初一(6)班(差班)。班主任老师就是我们的语文老师张老师。我和同班杨勉同学就在那议论：“张老师究竟是个什么样的人呢？……”就在这时，一位看上去很温和、面善的青年教师走到我们班的`队伍前，此时，我的心里默默地想着：“这位就是我们的张老师吗？”一会儿，他把我们带到了初一(6)班教室。
张老师把我们带到教室后，首先简单地给我们介绍了学校的情况和交待班上的纪律，并强调了同学们应如何团结，如何学习。
第一节课，张老师便叫大家各自写出家庭、年龄等情况。一会儿，同学们把写好的纸条交上来。经过统计，张老师便告诉大家，“我们初一(6)班78个同学中，只有9人全部写对了自己的家庭情况，其余的都有好多错别字。形式不太乐观，大家要从写字开始学起哟，同学们必须加油啊!”“我希望同学们经过一学期的努力，下学期被分到好班去。”
经过他的耐心教导和我们的努力，同学们的错别字少了，学习的兴趣高了，成绩有了巨大的进步。到第二学期重新分班时，同学韦寿梅告诉我说：“我们班还有20多个被分在‘尖子班’呢！你也被分在快班了。”顿时，我想起了张老师曾对我们说过什么。对呀!的确说过，老师曾经说“他希望我们班能有同学被分到尖子班去”，现在不就有了吗？而且还有20多个。我想，张老师一定很高兴。
快班仍然是张老师上我们语文。张老师喜欢文学，常常对同学们进行启发与诱导，从一般的口头语到书面语，他总是引领同学们不时遨游于文学的殿堂，让同学们感受着一个个人生故事的酸甜苦辣。他还经常给同学们创造学习和锻炼的机会，经过他严格的训练与引导，一学期下来，我们两个班有20多个同学在全国“小天鹅杯”青少年文学写作大赛中获了大奖呢。
张老师在教好我们的同时，时常与我们一起练笔，报纸杂志上不时有他笔下的精彩文字。同学们常常以此作为榜样，一个个跃跃欲试，经过努力，同学大都发表了自己的诗作。
如今，张老师因工作的需要，被抽调到县教育局工作，临走的那天，他穿着他那漂亮的燕尾西服，为我们上完最后两节课，给我们留下了许多嘱咐，同时也给我们留下了许多祝福和希望。
张老师让我们充满了自信，使我们不再胆怯，不会孤独。让我心悦诚服。
我们的老师作文10
新学期，新气象。
我们升入了七年级，凭空多了几门课：历史、地理、生物，于是同时也多了三张新老师的新面孔。并且再加上新换的老师，我们新老师可是真不少啊！而Mr.Lan就是其中之一。
Mr.Lan简直就是帅哥一位，他浓眉大眼，皮肤白皙，一米七八的个子。Mr.Lan虽然比不了潘安，但也算是美男子一位了。呵呵，你是不是猜出他教我们哪门学科了？对了，从称呼上你就知道了吧？聪明！我相信，你懂的。
是的，Mr.Lan是我们的英语老师。第一节英语课上，Mr.Lan步履坚定，神采奕奕的走进了教室。他笑眯眯的自我介绍道：“我姓兰，不是蓝色的蓝，而是兰花的兰。上课时，大家请叫我Mr.Lan，而不是Mrs.Lan。”Mr.Lan的一番话，逗得我们捧腹大笑。接着，Mr.Lan又故作神秘状，脸上露出了怪异的微笑：“同学们，还有一个注意的事项，那就是读我的.姓氏的时候，一定要读二声，而不是读四声！”教室里又一次响起开心的大笑。
平时上课，Mr.Lan也是和蔼有加，严肃不足。当然，他每一堂课，都上的精彩纷呈，高潮迭起。每每在愉快轻松的氛围里，不知不觉的，一节课就结束了，而我们也掌握了很多的新知识。
上节课，我们学习了生词，Mr.Lan检查我们的记忆情况。当他知道我们十个同学都全写对的时候。Mr.Lan首先让我们十个人都站起来，然后让全班同学为我们鼓掌，最后很高兴的说：“同学们，他们是我们大家学习的榜样，大家要多向他们学习！”我听了老师赞扬的话，心里那股高兴劲就甭提了。
当然，Mr.Lan发起怒来的样子也是十分恐怖的，比如他看到没做作业的同学，Mr.Lan脸上的笑容就逐渐被愤怒取代，继而……
Mr.Lan还常告诉我们：“在学习上，要懂得变通，不要那么死板，因为虽然知识是死的，但是人是活的，英语学来就是用的。”比如这节课，一位同学在背诵课文时，把日期背错了。我们想，这次这位同学可能就“死定了！”但是，没想到Mr.Lan快步走到那位同学桌前，赞许的拍拍他的肩头说：“你很善于变通，好！其实只要句型不变就行。”Mr.Lan的做法着实让我们大吃一惊，因为这件事要是放在我们原来的英语老师身上，这位同学可就惨了。
现在，在Mr.Lan的“调教”下，我们都爱上了英语，爱上了他，学习英语的劲头也更足了。我相信，在Mr.Lan的带领下，我们的英语学习成绩一定会“百尺竿头，再进一步！”
我们的老师作文11
玫瑰是花中高贵、优雅的存在，也是花儿中的美女帅哥了，尤其是红玫瑰尤为突出。然而，黑玫瑰虽是玫瑰中的稀有品种，却长得不算好看，我觉得它像极了我们的数学老师陈老师。
斜分的刘海儿，类似锅盖的厚发套在他的头上。不知是被晒的还是天生的，皮肤黑黑的。厚重的眼镜架在他的鼻梁上，有时不知怎地，还会少个镜片儿，小肚腩微微隆起，着实像朵黑玫瑰。
他不仅长得像黑玫瑰，性格也似玫瑰，特别傲娇。记得有一次，我在英语老师那儿补培训班未写的笔记，陈老师向英语老师借U盘，低头一瞅，看见了我，便问到：你在干啥？补英语笔记啊！陈老师一听，脸上的表情顿时很生动，嘴角往下一撇，道：你英语这么好了，还用补啊？言外之意就是，你数学这么差，怎么不见你补补？我赶紧说道：期中考试之后就要开始补数学了。陈老师一阵尴尬，最后还是傲娇地说道：你这么笨啊，补了也没有用！不等我反驳，便傲娇地回到了自己的座位上。我只能低头叹气：唉，我都习惯了。
但是，这个傲娇的老师也有着诙谐幽默的一面，他总能将数学里那些枯燥无趣的公式、数字变得生动有趣。仍记得他给我们讲三角形的'时候同学们看好了啊！直角三角形的边呢只见陈老师拿着个巨大的三角板对着黑板东戳一下，西戳一下，忽然他把三角板一放，右手腕儿一转勾三，左手腕一翻股四，双手腕儿再一向前探去弦五；右手竖着食指点点点两直角边的平方和等于斜边的平方。在他生动肢体语言和抑扬顿挫地讲解中，我们完美地get到了勾股定理。
这朵黑玫瑰虽然在课堂上摇曳着，但在夜里，他总是静默的。满天繁星在夜空中闪烁，发出宝石般的光芒。在这墨色的，嵌着宝石的锦缎下，在仍有微微亮光的办公室里，在办公室窗户旁的座位上，坐着黑黑的他。周围静得可怕，只听见红笔在作业上画着勾与叉的刷刷声。陈老师揉了揉眼睛，喝了口水，继续匍匐在白花花的学案上，他伟岸的身躯，融入夜色，不知疲倦，也不知他每天忙到多晚
我虽不大喜欢黑玫瑰，但却喜欢着我们班的黑玫瑰。是他让枯燥乏味的公式枯木逢春，是他使我们的数学之路柳岸花明，也是他在一个又一个漫长的深夜里批改作业，使我们在错题中峰回路转。
感谢有您，陈老师！希望傲娇的，可爱的陈老师一直伴我们成长！
我们的老师作文12
我们班有位麻辣女教师——徐老师，教我们数学。因她名字里有个“米”字，我们背地里叫她小米老师。
记得刚上初中时，她穿着漂亮的碎花连衣裙，短发黝黑发亮，散发出淡淡的香气，皮肤白净，看起来很温柔的样子。她却自我介绍说：“我是个急性子，温柔不来。你们如果不认真的话，小心挨训啊……”我们不以为然。
在后来的学习中，我们逐渐领教了小米老师的麻辣——她常常因为我们不认真做作业而火冒三丈。她那火气一上来，柳眉倒竖，一双大眼睛瞪得溜圆，教鞭在讲桌上敲得咚咚作响，大声训斥得我们不敢抬头。毫不隐瞒地说，她整整叫了我们三年"猪头"。我们全班同学见到她，就像猫见到老鼠般提心吊胆。我数学成绩虽然不差，但也挺怵她的。
上周体考，小米老师担任我班守班教师。周四下午，眼看快要轮到我们班女生进行长跑考试了，我的肚子却突然疼了起来。小晗同学知道后，立即准备去找百宝箱似的语文老师弄点药来，路上碰见小米老师，她问明情况后，果断地说：“我马上去给你买药，你先回去候考！”
大约十分钟后，小米老师出现在教室门口，招手示意我出去。我跑出去，小米老师十分关切地问我：“肚子好些了没有？”我说：“和先前差不多。”她拿出塑料袋里的两盒药，很认真地说：“这盒药是冲剂，如果还要一会儿再长跑的'话就先喝这个。那盒是片剂，马上就长跑的话就喝它。一次4到6片，一天三次，要按时吃。如果有不舒服，赶快跟我说啊。”说完微笑着把药递给了我，目光柔和，全没有上课时的威严。我道完谢，正准备迈进教室，只听小米老师又问：“你有杯子喝药吗？没有就跟我去办公室拿。”我忙回头说：“我自己有，谢谢您！谢谢您！”小米老师这才放心地去了办公室。
我回到教室，心中感动万分。
我真的没想到，那平时最大声训斥我们的小米老师，脾气最火爆的麻辣老师，温和细致起来，竟是这般让人心暖。
本来有些阴沉的天，似乎突然明媚了许多，仿佛有一缕阳光，洒进我的心窝，泛着淡淡的香气，许久都不曾散开……
我们的老师作文13
这学期，我们班换了一位语文老师――叶老师。他高高的个子，一头乌黑的头发，眼睛不大，可配上一副方形眼镜后，显得特别有神。
刚开始我们知道了这件事后，心都提到了嗓子眼。叶老师是大队辅导员，平时一脸的严肃，心想：这下我们可有罪受了……
“丁零零”上课铃声响了，我们端端正正地坐在椅子上，等待着突如其来的“大风暴”。没想到，在我们眼中不苟言笑的叶老师却带着微笑走进了教室，这让我们着实松了一口气，那一朵微笑也成为了送给我们的最好的'见面礼。在往后的语文课里，我们越来越喜欢这位新老师，对他的评价也来了一个180度大转弯。也许是爱屋及乌吧，我们也越来越喜欢上叶老师的课，他的课上总能传出会心的笑声，尤其是那次……
“同学们读得非常认真，在读书过程中有没有碰到难读、难写或者是难懂的字词？”叶老师亲切地说。学习新课文，同学们读完一遍课文，叶老师总会用各种方式表扬我们一下，说得我们心里乐滋滋的。然后就是交流生字词或者课文大意，这几招同学们早摸透了。这不，读完一遍《日新月异的电视机》，我们又要开始交流了。其中一位同学指出了“遥控”的“遥”字很容易写成“摇摆”的“摇”，叶老师会意地点点头，说：“是的，你提醒得很好，能说一下这个词的大概意思吗？”那位同学把词意一说，也就过去了。到了第二天，叶老师拿着一叠作业本进来了，没有批评也没有表扬，他只是给我们讲了一个笑话：“
昨天老师批词语抄写本，其中“遥控”的“遥”好几位同学写的都是提手旁的‘摇’，这使我感到很奇怪。于是，我马上打电话给制造电视机的厂家，问一下有没有这种‘摇’控电视机。有的话，倒是件好事，既可以观看，又可以健身，真是一举两得啊。”他故意把那个“摇”字说得特别响，还一边说一边做“摇”的动作。话音刚落，全班同学都捧腹大笑，差点没把肚皮笑破。是啊，我想：一字之差，意思竟会相差那么多……
叶老师给我们带来了许多欢乐。现在，我们已经不把叶老师当新老师了。
我们的老师作文14
印象中洗的略稍发白的制服，被太阳暴晒的黝黑的脸上镶着一双有神的眼睛；额角出已经泛起几条皱纹，一年四季都守在那不算牢固的伞下——那是我们学校的门卫老师。
我并不清楚他们的名字，也不曾主动向他们打过招呼。同是在为学校作出贡献，得到的待遇却不公，全年呆在那块小小的地方，保护着我们学生来往外界的安全。门卫就是这样一个不同于老师的辛苦职业。我之所以称他们为门卫“老师”，也是出于一种人格上的尊敬。
初来学校，门卫老师在学生们的.眼里很不招人喜欢。只要他们守在那里，学生就不能偷偷溜出去玩或买零食。一道警戒线，砍断了学校与外界来往的道路。对处于叛逆期的我们就像一种煎熬。尤其是住校的学生，一周有五天被关在学校。过厌了死板的校内学习生活，心里很是压抑。
起初我也是这样想的。之后对门卫老师态度的改变，是在第一学期的中旬。
那是一次雨天，刚好赶上放学的点。走读生一哄而上跑到了外面，谁也不想晚些回家。大家在门口没有秩序的挤来挤去，在雨天的情况下是很危险的。一旦有人摔倒，弄一身泥不说，还有可能会被急着向外跑的学生踩到。我从寄宿班的窗户看到，暗暗捏了一把汗。就在这时，有门卫从转达室冲了出来。身上没有遮雨的道具，暴露在雨水之中举起了胳膊，指挥学生们有序的外出。不到一会，乱哄哄的人群果然镇定下来排成了队，速度也快了很多。直到最后几个学生走出门外，门卫才把手放下。有班主任向前像是去道谢，他也只是挥了挥手，似乎在说“这是我应该做的。”
如果没有门卫老师正确的安排，学生们好像还挤在传达室门前乱成一片。这种情况下的行为是多年的经验换来的。我能想象有很多次雨天雪天，门卫老师冒着恶劣的天气，站在校门前，指挥着学生来往。
有些人总是自我中心，对己不利的事情总是冷眼相待，瞧不起那些较小的职业。但门卫的工作是高尚的，是平等的，是伟大的，所做的一切都是为了我们。希望能在你走出的校门的时候，能对他露出微笑说：“老师再见”。
我们的老师作文15
开学第一天，“高”老师就给我们留下了深刻的印象。
第一次见面，老师要求我们说一说自己的拿手本领。我们一听，立马来了劲，教室里顿时小手如林，热闹得像个大超市，小汪同学干脆直接走上去来了一个潇洒的侧空翻，动作帅呆了！连“高”老师也拍手叫好。
“老师也来一个呗！”不知是谁提出这么一个建议。老师侧空翻，这个开学见面礼也太炫了！
“来一个！”“来一个！”同学们连声附和，激动得直鼓掌。
我们的'“高”老师呢，不知是故作为难，还是确实犹豫：“我的个子这么高，让我在这里翻一个，岂不成了一个大风车在教室里转悠吗？”
“哈哈哈……”一阵哄堂大笑都快把屋顶给掀翻了。
就是这样，每天的语文课我们都笑声连连，调皮的“高”老师见了，不忘添油加醋：“可不能天天都这样大笑哦，不然脑袋会笑得缺氧的，那怎么办呢？”又是一阵大笑，这连连的笑声，可能连天上的神仙也会好奇地下来看一看了吧！
“高”老师的教学方法也很不一般。
看！她朝着我们咧嘴一笑：“我这个人有个缺点，那就是非常懒，黑板上的词语，我喜欢让你们上来写。”
奇怪，板书不都是老师写给我们看的吗？
这不，在学第一课《老师，您好！》时，我们聊到了赞美老师的诗句，小刘同学第一站了起来：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
“说得好！就请你上来写一下吧！”“高”老师夸道。
小刘自信满满，大步流星跑向黑板，大笔一挥，写完后又大摇大摆地回到了座位，满怀期待地等着“高”老师的夸奖。
“错啦！”“小刘写错了一个字！”……原来，“泪始干”写成了“泪使干”了！就是在这么轻松而又快乐的氛围中，我们学到了知识，避免了错误，“高”老师真高！
偷偷告诉你哦，我还是班级“一字师”呢！一字师的任务，就是在每节语文课下课前，老师都会故意在新鲜词语中，留一个字给我们自己去查找、研究。而我就是带领大家学习的小老师，我太自豪了！以后，我一定要多看书，多翻字典，争取把我这个“一字师”宝座坐得稳稳的。
其实，“高”老师并不姓高，而是姓刘。至于为什么我们称呼她“高”老师呢，你猜得到吗？
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