在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的我的篮球老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的篮球老师作文 1
我们的篮球老师是个黑教练。为什么说他黑呢？是因为他心很黑？还是他没有教师资格？哈哈哈，都不是！
还记得去年暑假，第一次上课那天，天气非常炎热，我和同学早早地到了训练场打球，打得汗流浃背。突然，我看见一股黑旋风带着热气从我们面前刮过，“黑旋风”还对我们挥手，还发出了浑厚的、热情洋溢的“哈喽”！原来这就是我们的黑教练，他的名字叫比尔，是一个英国籍黑人。比尔穿着一身黑色的运动衣，给我们打招呼时漏出两排洁白无比的牙齿，两只大眼睛炯炯有神。看到这里，你肯定明白了吧，因为比尔教练皮肤很黑，所以我们叫他“黑教练”。比尔教练身材高大，肌肉发达，长得很匀称，一看就是个热爱运动、健康向上的人。他的头发大概有一寸多长，被他扎成了无数个小辫子立在头上，显得非常酷，也很特立独行。
比尔非常有爱心，非常喜欢我们，但是他要求非常高，教学非常严厉。训练时，我们一个动作没有做到位，他会叫我们反复练习，如果还是做不好，还会罚我们做俯卧撑，让我们边做边思考，一直到把动作做好为止。我们打比赛时，他会非常耐心地给我们指导。有时候我们发挥得好，他还会开心地把我们抱起来转圈。偶尔，我远投进球，他还会调皮地、呲着雪白的牙齿冲我做鬼脸，仿佛在对我说“你，怎么可以这样准！”我们每期训练结束，比尔还会组织我们在篮球场开“party”，放着激情的音乐，喝着饮料，打着比赛，运动场瞬间变成了欢乐的海洋。所以，我们对比尔又害怕又喜欢。
前不久，比尔教练去北京学习，找了一个更年轻的黑教练带我们训练。年轻的黑教练很温柔，也从来不凶我们。球场上比尔那充满激情的喊声、那严厉的'批评、那夸张的表情都没有了，我的心里总觉得空落落的，仿佛篮球训练也突然失去了热情，老觉得差点什么。原来我是在思念比尔教练，那个让我们无比热爱、又爱又怕的“黑教练”！
我的篮球老师作文 2
四年级下的时候，我们学校来了一位篮球外教老师，名叫Aleyandra。她是一名从乌克兰篮球队退役下来的篮球队员，她的业余职业就是当一名篮球老师。
Aleyandra长得很漂亮，一束金发，一对炯炯有神的蓝眼睛，一身篮球服，脚踏一双炫酷的篮球鞋，样子真像“女中豪杰”。她投篮的姿势也十分酷，先一个大跨步，手拿球，轻轻一跳，一投，篮球飞入了篮框。我们在一旁都看呆了，过了一会儿才响起雷鸣般的掌声。
Aleyandra也是一名有耐心的老师。她让我们比赛投篮，我们班的小樱同学投篮姿势并不标准，她手把手地教。小樱还是不会，她便一遍一遍耐心地教，并且讲得更详细了。最后，小樱总算学会了这个动作，而且在比赛时竟然进了一球。
我们的Aleyandra老师也十分勤奋，天天学习我们中华民族传承的'大文化——汉字。汉字很难学，她越学越投入。徐老师都说：“你们看Aleyandra多勤奋，都比你们这些中华儿女学得还要投入呢！”
我们的篮球老师中，就是Aleyandra最令人难忘。她爱我们，我们也爱她。我永远爱我的外教老师Aleyandra！
我的篮球老师作文 3
我们班的篮球老师是张老师，要说他的霸道嘛，那可真是一言难尽了。
张老师相貌平平，两只眼睛还有点儿小，嘴有点大，皮肤呈古铜色，大概是在太阳底下晒的吧。他的身材不怎么的，还有一点儿肥，脖子上总挂着一个黑色的口哨，吹起来的声音可大了。
张老师的霸道主要表现在“占课”上。有一次上篮球课时，数学林老师叫我们回去讲解数学试卷，正当我们垂头丧气，准备回去时，张老师制止了我们，并说：“你们林老师想占我的'课，那她上数学课时，我也可以去占占课吗?总不能这样吧。”
张老师的幽默语言把我们都逗笑了，这时，他又说：“这年头，谁想占课就占课呀，我还偏就不给她占，我告诉你们，学校又不是老师开的，谁的面子我都不给。”张老师的话又引来了同学们的阵阵笑声，但我明白张老师是希望我们多运动。
林老师没有办法，只好下一节课再给我们讲试卷。之前，我们以前的语文老师也想要从张老师这儿占一节课，可是，到最后也只是换了一节课。
这就是我的篮球老师，霸道的张老师。
我的篮球老师作文 4
从小，我就是个热爱打篮球的人。对于篮球，我觉得自己是一个很厉害的人。直到他的出现，改变了我的想法、观念，变得谦虚，而且更会打球。
是一次在篮球场上的比赛，使我和老师相遇。那天，比赛结束，老师在赛后，对着我大发雷霆，他说；“别把你自己看得太强，在我眼中，你现在还很弱。”从此之后，老师天天在指导我要懂得感恩，并不是因为你自己，你才变得如此的厉害，一天又一天的告诉我自己这句话。每周二、三，一个小时、两个小时，老师不停地加强我的篮球技巧，老师不怕累，此时我的心中体会到老师所作的这一切全都是为了我，终于在一次比赛当中，我成功了！老师喜极而泣地对我说：“你真的太棒了！你突破了你原本的大毛病。”我终于不再骄傲，而我的球技也更进一步了。
如今，我毕业了，这些过往，也成了回忆，但游老师，谢谢你，让我体会到打球的乐趣，谢谢你，教导我不要太过骄傲，感谢你，让我的球技进步，谢谢你，不断的辛苦指导我打球，使我的生活五彩缤纷，谢谢你，游老师。
是你，使我体验打球的.乐趣；是你，让我知道谦虚的重要；是你，让我知道饮水思源的真正意义，对于您所作的一切，我铭感在心。
我的篮球老师作文 5
今天中午午睡的时候，小晨跑到寝室叫我和小硕到操场上去，干什么呢？我在心里冒出了一个小问号，到操场上了，我才知道，原来是和老师打篮球，啊，真希望没有我，我不要上，也不希望上，果真没有我，就刚小晨上，我就在一旁观看，徐老师穿的是高根鞋，所以我跟徐老师换了鞋，我穿老师的高跟鞋，老师穿我的运动鞋打比赛，过了才不到十分钟，小硕就回教室了，可能是太无聊了吧！
过了一会不知道怎么回事，我竟突然上场打比赛了，啊！我好不愿意上啊，我都坐在地上起不愿起来了，上场的时候我都不知道我和谁一帮，只知道我和小晨一帮，传错了人可就糟了，打比赛的时候我还要我守薛老师，薛老师手往上一伸球就投出去了，我想跳起来当住球，可是我跳起来都不如薛老师的.手往上伸的高，根本挡不下来，气死我了，而且，对我也有点不公平，那一对有四个老师，而我们这一队只有两个老师和两个学生，不过我还算好了，我还投个几个球，可惜都没有进，有点倒霉。不过今天中午和老师打的真的很快乐，和兴奋，真的好像再和老师打一次篮球。
我的篮球老师作文 6
我介绍的是我的课外篮球老师——匿名老师。因为我一直叫他老师，不知姓，所以，他的姓渐渐被我遗忘了。他有着壮汉的身材却长着娃娃脸。
记得有一节课，我和小蔡的`球同时投进去，结果卡住了，另一个同学看了看，笑“倒”在地上，也将球投了进去。老师将我和小蔡的球拿了出去，让其他的球继续卡在上面，让那些捣蛋鬼罚跑两圈后去拿。
有些人不服，使劲儿往上跳，想拿回篮筐上的球，有的人拿到了球又被老师抢回去，被他投了个三分球，又投回了篮筐。可惜身高和篮球架差距太大，他们只能跑了两圈才拿到了球，可见老师极其严肃。
但严肃中他透露出几分幽默。课间，邵陈轩问了老师的家在哪儿，但问了也是白问。老师说：“不远，就在瓯越大桥下面，现在过去，还能看到我的床铺，眼睛昨晚刚被蚊子叮肿了。”我反问道：“晚上江水会涨潮，你不会被淹死吗？”老师神态自如地说：“我会轻功，晚上就在水上漂。”
休息好了打比赛，因为有人没来，所以老师替补到那一队。比赛开始了，我们这队很不幸跟老师那队对抗。我们简直在以卵击石，小蔡想进三分线内却被老师抢断，我要投球却被老师盖了下来，老师还一直在三分线外投三分球，个个命中。最后我们这队惨败。以前在基础班还以为自己无人可挡，可在老师面前我就是个小垃圾……
这就是我的篮球老师，一个严肃又幽默的匿名老师。
我的篮球老师作文 7
我有个老师，我很喜欢他，他很爱打篮球，我也爱打，所以我们就成了篮球师徒。
他很喜欢詹姆斯，所以经常穿詹姆斯的球衣，他的头发很蓬松，个子有一米八七，眼睛很大，有一个很强壮躯干，他总像詹姆斯一样在场上的那种激情，那种一打就停不下来的.性格。
在赛场上，他经常会学科比的梦幻步，还有他的干拔三分，还有他在场上从不气馁，赢了会欢呼，输了也会安慰大家，我们那个篮球班会有几个老师带队，有时上完课了，大家还会打场激烈的比赛，俗话说：“胜败乃兵家常事。”对我们会输会赢，但有一次最可惜，比赛快结束了，我们队的十五号球员打手了，造成了二加一，但是还有六点四秒就比赛结束了，他们的罚球进了，现在是八十九比九十我们在边线发了球，一个长传，传到了我的手里，我一个冲刺到了篮筐底下，我投了出去，心里默念着：进，一定要进。但往往你越想要什么，越完不成，最终没进，我们都很气馁，但老师一直鼓舞着我们，我们慢慢地从黑暗中走了出来，我在练篮筐底下的投篮，其他人也在训练着，老师在我们下次比赛中还加上这样一句话：“如果你不对抗，就输了？”这也是为了刺激我们，我们很感激，感激老师会安慰我们，感激老师会用语言刺激我们，感激老师让我们知道自己的缺点在哪。所以我们接下来的比赛，一切顺利，遇到问题了也不会气馁，而是想解决的办法，这才是失败想告诉我们的真谛。
我的老师那么优秀，那么理解我们，那么会用语言刺激我们。
我的篮球老师作文 8
我们的篮球老师在我眼里一点不像一位“老师”，反而像一个小顽童，常与我们打成一片。
一次体育课，篮球老师居然主动提出玩“老鹰捉小鸡”，我们都一愣一愣的——既惊讶又兴奋。游戏开始了，这只“大老鹰”却在那悠闲地散步，我心想：哎！老师，你这点小伎俩也太老套了吧。果不其然，他虽然看起来在散步，眼睛却不停地瞄着哪只“小鸡”更鲜嫩。来了，“老鹰”低下头来，朝队伍中间猛扑过去，保护我们的“母鸡”不甘示弱地张开双臂死死地守住“鸡群”，并摆开架势，大叫着追向“老鹰”。这场面瞬间变成了小鸡围攻老鹰，我们小些“小鸡”把“老鹰”追得满操场跑，直到我们累得趴地上为止，篮球老师也连连摆手，说：“你们这些‘小鸡’真是太狡猾了，我认输！”
还有一次，同样也是在体育课上。篮球老师兴致勃勃地与我们打赌：“一旦我连续投中十个三分球，你们去跑个5圈；如果没投中，那么我自己去跑5圈。”我们埋头嘀咕了一会儿，觉得不够保险，一致要求得连续投中十五个球才行。老师翻了翻白眼，说：“好吧，真是斗不过你们这群机灵鬼！”说罢，他便开始投球。我们的眼珠子一动不动地盯着篮球框，生怕错判一个投篮，有的同学甚至故意制造障碍——在老师面前拦起了一道“城墙”，老师全然不顾，轻轻一投，篮球在空中画出一条美丽的弧线，直射球框，“咚”的'一声，球无比精准的进了篮筐。我们顿时有种“不祥”的预感，只见一个又一个，十五个三分球投完了，太不可思议了。老师哈哈大笑起来：“去吧！”我们震惊之余只好灰溜溜地开始了跑步。
我们的篮球老师亦师亦友，可爱又幽默，我超喜欢他！
我的篮球老师作文 9
春天的每一束阳光，送给我们的是温暖；春天里的每一场春雨，送给我们的是甘甜；体育课上陈老师每一次的微笑，送给我们的是无尽的关怀。
陈老师是我们班的篮球老师，高高壮壮的个子，我目测大约有两米左右，给人一种莫名的安全感；挺秀的鼻梁上架着一副黑色边框的'眼镜，他那张熟悉的面孔总是带着微笑，让人感到那么的和蔼可亲。
记得有一次，我们体育课上男生自由组织篮球比赛，陈老师在场外为女生指导运球技巧。当我们拼抢正酣的时候，也许是由于年久失修的缘故篮球架在慢慢的倾斜，而此时大家都沉醉在酣畅淋漓的比赛之中，完全没有察觉到危险向我们一步步逼近。突然，边上一位女生手指着篮球架，尖声喊叫：“篮球架要倒啦！”刹那间我们都蒙了，这时只见一个熟悉的身影从人群里飞奔而出，冲向即将加速倾倒的篮球架，“啊！陈老师！”随着同学们异口同声的一声尖叫，篮球架重重地砸在了陈老师的肩膀上... ...一场十分危险的意外，就这样被陈老师的勇敢和担当化险为夷了。同学们此时惊魂未定，而陈老师却十分镇定，依然微笑着说：“同学们安全才是最重要的，大家运动的时候一定要事先检查运动器材的安全性！”陈老师在危险发生的那一刻想到的都是孩子们的安危，这种不惧危险、舍己为人的精神时刻鼓舞着我们。
平时课上，陈老师对我们的要求十分严格，可是他从不随意责怪我们，给予我们更多的是微笑、耐心和鼓励！每当我们在训练中遇到困难的时候，陈老师总是不厌其烦的一遍又一遍地伴我们分解每一个技术动作，直到我们顺利完成。而此时，他的脸上总会露出会心的微笑，让我们感受到成功的喜悦。
谢谢您，陈老师！您的教诲之恩我终生难忘！
我的篮球老师作文 10
“同学们！请你们小小的让一下！运水工来了！”老师用一种尖细的粤语模仿小姑娘说。我往后面一望，只见我的蒋老师一身蓝色球衣紧紧勒着身体，脚踏的球鞋本来是白色，却污尘遍布。个头很矮，但身体很壮，他一手拎着一个水桶，一手握成拳头向前伸，像个超人一样向前飞—奔，他“嗵”的一声将水桶放在地上。这就是我最爱的篮球老师，一个幽默且认真负责的人。
“开课啦！站好了！”蒋老师低头看了一眼手表，双手插腰，大喊道。他一声哨令，我们立刻站好了队。“今天我们来学习投篮，我先做个示范。”老师说完，拿出篮球熟练的运了起来，正准备投出篮球，球调皮地从老师手里跑了，老师呵呵一笑，说：“这不是我的问题，是球的问题，它今天太活跃了！”然后他捡起球，一个箭步蹿上前，向上一跃，球向前一飞，飞出一道完美的抛物线，哇！球—没进！哈哈哈。”同学们笑成一片，老师挠挠头，说：“我刚才呢，这……嗯……是错误示范，你们就当真了？嘿嘿，机智如我！”有一次，老师被蚊子咬了，他指着蚊子，装作生气，大叫：“你竟然敢吸取我的优秀基因！”这一叫可不得了，我都笑岔气了！还有一次，老师被石头给绊了一跤，这换到别的老师可就尴尬了，但这可是幽默大王蒋老师，老师说：“我真是魅力十足！要不然石头怎么只想让我在这儿留下呢？”接着又说“石头啊石头，咱俩谈谈，你喜欢我可以，但不要绊我，好吧。”说罢，还轻轻抚摸了石头。
蒋老师平时偶尔会给我们小小的幽默一下，活跃课堂气氛，提高我们的注意力，他也是一个技术高超，认真负责的好老师。我们的动作错了，老师会一步一步的.认真纠正；我们累了，老师会及时发现，让我们及时休息；我们渴了，老师会搬来水箱，让我们喝水；我们有问题了，老师会孜孜不倦的给我们解答；课后我们想打比赛了，老师还会做职外之事，组织我们打比赛。
我喜欢我幽默的蒋老师，我相信在我们同学心里，他也是最帅的。
我的篮球老师作文 11
我怀着一颗戴德的心感谢我的一位篮球老师杨老师，现如今我虽然无法在您面前展示我的光彩。但我一定会在这条路上越来越好的！
记得上四年级时，我们篮球课又换了位教练。他头发上翘，眉毛浓，一双眼睛炯炯有神，衣着一身黑色。只见教练走过来声如洪钟地对我们说道：“以后我就是你们的教练，我姓杨，你们可以叫我杨教！”
过了一段时间，杨教说出了他对我的.评价：“你是这个篮球队里最努力，最认真的！”从此，杨教的脸庞便深深烙印在我的脑海中，也从此结下了不解之缘因为杨教关注，了解我。
但不知为何，杨教总是让我们跑步，而且是最快的速度，而且是连续跑操场三十个来回！我们只要听到“上跑道”这三个字就无精打采的，甚至成了心理阴影。杨教总是说：“这都是为你们好！”我们也总是“同而不和”在杨教面前“嗯呀啊呀”的，却在背地里埋怨：“怎么又是跑步！”在现在的我看来，那时的无知，是多么可笑。后来我的毅力变强了，跑步快些了，在打比赛时，经常跑全场也能保持速度，不会累。
在剩余的时间里，杨教总是把动作仔细地教一遍，再告诉我们它的作用，例：“胯下”能躲避别人抢球，“假动作”可以混淆别人视线和思考；“变向”可以使别人抢空如果有谁不会，杨教就会细心地带着我们做，不熟就让他多练。还有战术，也是丝毫不顾忌地教给我们。“无所不知，无所不能”我们经常有不懂的就问。这也使我们在比赛中灵活多变，当然，这是后话。
杨教对我们真是“恨铁不成钢”。他希望我们能听话，能打好篮球。有时，我们惹杨教生气了，杨教就会苦口婆心地跟我们讲道理。当时我觉得很烦，但现在想听，却听不到了。还记得一次，我们打完比赛后，杨教让我们写小结，当时我也只是应付了事，现如今，也终于明白了杨教的用意他想让我们从比赛中明白，感悟一些战术，同时把自己觉得不足的地方改进，发现别人的弱点去利用。
但后来，杨教被调走了。
从那以后，我再也见到过杨教，但每当我摸起篮球，他那张脸和一幕幕场景经常地在脑海里浮现。
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