幽默的老师作文

2023-02-27 老师

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的幽默的老师作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幽默的老师作文1

  她弯弯的月牙眉下有一双水汪汪的大眼睛,高挺的鼻子,小巧玲珑的嘴巴,她就是我补习班的.乔老师,她以幽默的话语让我们懂得了一个又一个深刻的道理。

  记得有一次,乔老师抱着一大叠试卷来到教室,然后就开始报分数了:“何欣然一百,常瑞九十八。”正当全班拿着试卷东张西望时,只见乔老师拿着一张试卷,皱了皱眉头,然后大声说道:“赵木鬼!”大家惊住了,什么呀?我们班哪有一个叫赵木鬼的呀?接着,她又拉长了声音:“赵——木——鬼。”这时,我才明白了,用手指碰了碰叫“赵木鬼”的同学,他赶忙站起来,不好意思地说:“老师,这张试卷是我的。”

  “你叫赵木鬼吗?”

  “不是。”

  “可我找的是赵木鬼。”她故意把“木鬼”说得很重。

  “老师,对不起,我把槐写分了家。”

  “以后要认真写字,知道吗?”乔老师便把试卷还给了他,他拿到后,赶紧把“木鬼”两个字擦掉,端端正正地写出了“槐”字。

  记得还有一次,老师拿着一张测试卷,大声叫道:“不得了,不得了,这张试卷真是让老师大开眼界。”我们搞不明白,反正只知道有好戏看了,接着她又说道:“这位同学的试卷上的汉语翻译上写了个‘白白的麦苗’,我就搞不懂,那你麦苗还能白白的?那好,今天我就布置给这位同学一个任务,带来你那个白白的麦苗吧。”全班哈哈大笑,那位同学也害羞地低下了头,向老师承认了错误。

  这就是我的老师,一个幽默的老师。

幽默的老师作文2

  从上学以来,我认识了不下20个老师,可是,给我印象最深的还是李祖国老师。

  李老师中等个子,国字形的脸上长了两道柳叶弯刀似的眉毛,让人看了就发笑;高高的鼻梁旁边刻着一个八字形的'印。他很胖,不知他嘴里的咀嚼肌该有多发达!李老师身上最富有特点的是他那圆溜溜的大肚子,每次出门总是人还没出去,肚子就先跑出去了。大家可不要以为老师的肚子里全是五脏六腑啊,那是满肚子的幽默。他两眼一眯,一转身就可以编出笑话来。怎么样,你不敢小看李老师的大肚子了吧!

  李老师的语言很幽默。一次,我们玩画鼻子的游戏,我把鼻子画到了眉毛中间,李老师看了风趣地说:“哎呀,没鼻子的二郎神来啦!”我很不好意思,刚想回到座位上,老师把我拉住了,说:“你这鼻子画得也太歪了,你还是带回去吧!”说完,在我的眉毛中间画了一个小圆圈。下一个同学把鼻子画在了眼睛里,李老师幽默地说:“从现在开始,你用眼睛出气吧!”一波未平一波又起,一位同学画了两个鼻子,老师灵机一动,说:“怎么连猪八戒也来凑热闹了!”

  李老师不但语言幽默,动作也很幽默。一次,李老师神秘地对我们说:“我做一个动作,看谁能看出来我扮演的是什么。”说完就一瘸一拐地向椅子走去,还不时把手摆成一个圆圈,装成喝酒的样子,快到椅子那儿了,他就开始摸,上摸摸、下摸摸,左摸摸、右摸摸,总算摸到椅子了,一下倒在了椅子上。我们马上大声喊:“醉鬼!”李老师为了让我们把人写出特点来,便装醉鬼让我们观察,他的主意真高!

  李老师虽然将近50岁了,可依然和我们一起玩、一起唱、一起笑,活像一个老顽童。我喜欢满腹学问的李老师,我喜欢幽默风趣的李老师!

幽默的老师作文3

  树叶沙沙,小鸟鸣叫,一位可爱的老师迎着春风踏入教室。他眉毛弯弯,好似两个小月芽,那圆鼓鼓的大肚皮,使人发笑,他就是我幽默的“木瓜”老师。

  微风像一只温柔的大手拂摸着我的脸,时光像一片片树叶慢慢流逝。“木瓜”老师曾经给我上过一堂“户外课”,让我至今难以忘怀。那是一个秋日的午后,阳光正好,“木瓜”老师把大家带到了小花园里。园内有一棵高大的银杏树,树上的叶子已变得金黄,就像一把把小扇子,微风吹过,树上的叶子翩翩起舞,似一位位舞者在枝头舞蹈。不一会儿,风停了,树叶晃晃悠悠地投入大地妈妈的怀抱。

  只见“木瓜”老师抓起一只小虫子放进盒子里,又拿出了一张白色卡纸。“这是一个四位数,再乘二,就变成了两千四百。如果在原数二千一百的二前点个小数点,乘上二,就变成了四点二,得数可是差了十万八千里!”“木瓜”老师声音哄亮。紧接着,他小心翼翼地用两根手指头把小虫子从盒子里提了出来,接着把小虫子放在了数字上,可是虫子竟然跑走了。木瓜老师挑了挑眉:“你们千万不能记错了,不能把小数点看成小虫子,把它打死或放生了。”大家哄堂大笑。不知不觉,小数点的知识就深深地烙在了我的脑海上。

  树叶沙沙,小鸟鸣叫,一阵微风吹过,一片金黄色的'银杏叶飘到了我的课桌上。虽然木瓜老师的脚步声越来越远,但是他在我心中的份量却逐渐增加。

幽默的老师作文4

  他身材挺壮!挺着一个大肚子,像是孕妇快生了。走路一摇一摆,像只鸭子。他有着短短的黑发,隐隐约约还能看到几根白发。他眼睛不大不小,鼻子下方还有一排又黑又粗的胡子。喜欢穿白色衬衫。他就是我们的贺凡老师。

  贺老师既教我们班信息技术,也教我们班的科学。我们班大部分人都喜欢听他讲课,当然我也不例外。老师很幽默,讲课时常常引得大家哄堂大笑。先来说说科学课吧。

  有一次科学课上,我们刚学到种子发芽的过程。老师讲到:种子发芽需要水、土、阳光、空气等条件,缺一不可。老师故作神秘地问道:“种子发芽没有土,会怎么样?”许多同学都争先恐后的.回答:“枯萎!枯萎!”老师故作矜持地扫视了同学们,大家都聚精会神地等着他评价。他却一字一句的说:“同学们语文学得真好,都知道用“枯萎”这个字,我说的话就一个字,死!”这引得同学哄堂大笑,笑得肚子都疼了。

  还有一次在信息课上,老师耐心地讲述FLASH动画地制作流程,还不时地提醒我们用电脑要注意些什么。作业完成后,同学们就会举手示意,当老师走过每个作业完成质量很好的同学身边,嘴角都会露出笑意。每当课程结束,老师整理教室时,身上的汗就一滴一滴地落下来。就像蜡烛在燃烧。还真是应了那句话:蜡不尽,光不灭。这不正是赞美老师的精神品格吗?

  这就是我们的贺老师,幽默风趣又教学认真地贺老师。你们也喜欢吗?

幽默的老师作文5

  在这六年的时间中,有无数个教过我的老师,而我认为的好老师是六年级的语文老师——张老师。他在开课的一周中,给我留下了很深的印象。

  “叮铃铃”上课铃打响了,只见我们帅气的张老师挺着啤酒肚,一步一步的像一只企鹅一样一摇一摆地走了进来,一边走还一边对我大喊道:“各位小姐姐、小哥哥们你们好!我是帅气而又风度翩翩的张涛张老师。”说完还用左手握拳抵着额头,逗得我们哈哈大笑,还有的人都已经笑的流眼泪了。这时张老师已神不知鬼不觉的“飘”到了讲台上,装作正经地宣布:“好了,别笑了!打开课本把第一课读一遍。”我们这才好不容易安静下来,捧起语文书,和大家一起读了起来:“我们爱你啊!中国……”突然,只听老师一个海豚音:“停!”把我们都吓得愣住了,只见张老师用力的`拍了两下桌子,自己痛的哇哇大叫,又把我们逗得是哈哈大笑,这时,老师摆了摆手说:“都别笑,最后一句话应该是:啊,我们爱你中国!”他一边念,一边做着夸张的动作,后来他又将整篇文章读了一遍,只见他把嘴巴张的大的好像可以把一个鸡蛋塞进去,眼睛时不时的看向远方,双手不停的向天空扬去,读到龙井茶的清香时,他居然把自己的茶叶拿了出来,放在鼻子前深深的闻了一下,接着又忍不住喝了一口茶,眼睛轱辘一转,还真像一个孩子偷吃东西后,害怕别人看出破绽的样子。这样一来,张老师立刻将课堂枯燥的气氛带动的热闹起来了。这节课就在张老师夸张的动作和我们的欢声笑语中结束了。

  张老师就是这样的幽默,他把不喜欢语文课的同学都带动的爱上了语文课,这就是我心目的好老师——张老师。

幽默的老师作文6

  此人年芳三十几,绰号——艳姐。她长得清秀,有一张普通的嘴巴,可一动起来呀,准能让你捧腹大笑。艳姐是谁?她就是咱们班人见人爱、花见花开的李艳老师呀!

  要是评个幽默大奖,那可非李老师莫属!她的幽默指数可是杠杠的!每次看到她,我都会想起三年级时的那节课……

  那一天上课,同学们正兴致勃勃地听语文老师讲着课。这时,一个“捣乱分子”出现了:只见他正把腰弯下,低头在地上乱找乱摸,好像是在捡东西。但过去了好一会儿,那个同学仍没有起来。再仔细一看,哟!原来他正在桌底下偷偷地和同桌小声说话呢!这个同学真狡猾,利用任何机会让自己那条三寸不烂之舌活动。李老师本来还在有声有色地讲课,现在却停了下来,轻轻地走到那位同学身边,弯下腰,笑了笑。

  她说道:“这位同学,请问你是在搞地下工程吗?”

  话音刚落,全班同学哄堂大笑起来。那个同学的脸刷地红了,连忙坐起身来。李老师又是一笑,回到讲台继续讲课。我突然发现,在看着老师的几十双眼睛里,又多了一双……

  李老师是特级教师,我想她的.成就一定离不开她的好学。李老师教的是语文,但画画却十分了得,不得不说,她画的书签一直是我们的最爱。最值得一提的是她的英语。李老师说起英语,张口就来,而且发音标准,原因?很简单,先看朋友圈,每天都会有老师英语打卡的链接,再看她的办公桌上,放了许多有关英语的资料。李老师的好学真让人敬佩呀!

  我们班的“艳姐”就是这么一个幽默好学的好老师,你们是不是也喜欢上她啦?

幽默的老师作文7

  新学期,新老师。面对陌生的老师,我心里还是有些胆怯的。

  马老师是我们的新老师,他戴着一副眼镜,透过眼镜片的是严厉的目光,我心想以后日子可不好过了。

  可是几天下来,我发现马老师并不是那么严厉,还比较幽默。马老师在讲平行与垂直时,总把平行不相交说成“不香蕉”,逗得全班同学哈哈大笑,马老师忍不住也大笑起来。

  马老师讲“角”时更幽默,他把周角比作皇帝,平角叫丞相,直角叫大臣。周角权力大,掌管整个天下,平角是周角的.一半,只掌管半壁江山,直角的权利就小啦,它只掌管整个天下的四分之一。马老师让我们通过这个比喻说出周角、平角、直角之间的进率:一周角等于两平角等于四直角。这种教学方法我可是第一次见识,至今,我对学过的知识记忆犹新。

  马老师善于用幽默的话语来严格要求我们。一次上自习课时,有几个调皮的同学东张西望,正好马老师从门口走过,这几个同学马上低下头,假装在看书。可他们怎么能逃得过马老师的眼睛呢?“喂,你们几个是想当特务监视老师吗?你们以为特务是那么好当啊!”同学们哈哈大笑。那几个同学羞红了脸。

  还有一次,做完操,我回到位子上后,感觉全身乏力。同桌让我赶紧到办公室去找马老师。马老师见我无精打采的样子,给我量了体温,原来我发烧了。马老师给我倒了一杯热水,拿来感冒冲剂让我喝,又给我的爸爸妈妈打了电话。

  这就是既幽默又关心学生的马老师,是值得我们热爱、敬畏的好老师。

幽默的老师作文8

  赶到小桔灯好长时间了,遇到过很多老师,严格的,好看的……可唯有没遇到过风趣的老师。这学年会是个风趣的老师吗?我很希望。

  第一次见面,我看到的是一个秀发乌黑发光,双眼眨个不断,带著一丝眼角纹的男老师。原以为他是个严、肃不苟言笑的老师,授课仅仅机械性地把书本上的东西讲掉。以后便指令大家写作文,很无聊的一个人,使我们感觉短短两个半小时像度日如年一样。

  可历经快一个学年的交往,他要我对他的印像拥有非常大的更改。他是一个风趣而又搞笑幽默的老师,授课隔三差五出现好多个让人发笑的词语,再讲自身真实经历过的客观事实,还会摆好多个姿势,大家好像亲临其境。有一次,他讲自身在家里的地里往返跑的事,还作出了如百米赛跑的姿态,把大家高兴得前仰后合。

  黄老师在上课是风趣,下课时也是把大家像盆友般看待,分毫沒有老师的铁架子。有一次下课,黄老师去抽烟了,班里有的`同学们便玩笑,说黄老师去“慢性自杀”了,这可把大家笑死了。黄老师进去后,看见开怀大笑的大家很是疑虑,疑惑地看见大家。随后有些人打小报告说:“黄老师,有些人说你来‘慢性自杀’!”黄老师如梦初醒,跟随大家笑了笑,也没在乎。

  你瞧我们班的最好的朋友黄老师多么的风趣啊!

幽默的老师作文9

  记得上三年级时,有一位叫王峰的语文老师。同学们都喜欢在背地里叫他“汪峰”老师。他是个和蔼可亲,幽默风趣的老师。个子不高不矮,胖胖的,脸圆圆的。

  他有一双会说话的眼睛:上语文课时,如果有一个同学把手伸在桌子下面做小动作,王老师只要用那双会“说话”的眼睛瞪他一下,那个同学看见了便会立马把手拿上来,端端正正的放在课桌上听讲。老师的眼睛会说话:上课时,有一个同学问题回答得非常好,王老师就会向她投去赞许的目光,好像在说:“回答对了,继续加油,再接再厉!”

  王老师还有一张滔滔不绝的'嘴巴,讲起课来有声有色、眉飞色舞,同学们都走到书本里去遨游了。

  王老师刚教我们写钢笔那会儿,我们都还不了解钢笔。而王老师却很耐心地教我们怎样握笔……一边嘴不停歇地说还一边在讲台前演示:“手离笔尖一寸,胸离桌子一拳,眼睛离书本一尺……”还时不时地去纠正一下个别同学的错误。

  幽默风趣,是王老师最大的特点。

  有一次中午在学校食堂吃完饭后,我和吉雨婷结伴走向教室。路上,碰巧遇到了王老师,擦身而过时,不小心踩到了王老师的脚,她连忙向老师道歉:“王老师,对不起。”王老师的回答令人意外:“哼,就你这小身板儿,怎么能伤到我这么威武的身躯呢,难道我就这么弱不禁风吗?”说完还拍了拍自己的肚子,我和吉雨婷都“扑哧”一声笑了。

  正是因为王老师的耐心,王老师的幽默风趣,才让我们学会了握笔,学会了写字,学会了写作……一步一步地成长,一步一步地向上。

  虽然王老师只陪伴了我们一年,但老师对我的谆谆教诲和用心良苦我终身难忘!

幽默的老师作文10

  “叮铃铃”上课了,课堂里乱哄哄的,大家都在边说边等作文老师的到来,黑板也没有人擦。这时,门“吱——呀”一声开了,走进来一个似乎四十出头的中年妇女,拿起黑板擦上下擦起来,我便趁机打量她。

  她,一张国字脸,一头乌黑发亮的头发,显出她的精神;一双水汪汪的黑宝石般的大眼睛,还架着一幅眼镜,大约有400度,又显得有些知识分子的风度。与众不同的是,她有一双又大又厚的耳垂,似乎要耷拉在肩膀上似的,教师体型微胖,略显中年妇女的风韵。

  现在,我和老师已经相处了一段时间了,现在要说起她的幽默,非把你笑得肚子疼不可。

  就先说一说老师的声音吧,老师的声音抑扬顿挫,有时惊天动地,有时和蔼可亲,上作文老师的课,我们向来无拘无束,可就在这无拘无束中,我们的作文水平提高了。

  不过,老师的`幽默是我作文提高的主要原因,老师对我们的“杰作”照顾的无微不至,她的幽默,任何人都比不上。就拿一次一起吃饭来说吧。

  记得那是一个刚放学的中午,老师和我们一起吃饭,由于我们都在同一个时间内吃了麻椒,她便说:“我们是‘黄金搭档’。”一个中午,我们“搭档”了好多次,比如:一起咳嗽,一起吃辣椒……

  怎么样?我的作文老师幽默吧?不过话又说回来了,我们还真是“黄金搭档”。

  我喜欢你——我的作文老师。

幽默的老师作文11

  中等身材,高高的鼻梁上架着一副眼镜,看上去精神又干练,他就是我们特色班的老师——赵少磊老师。赵老师可幽默啦!别人都说奥数课枯燥无味,可我们奥数特色班的同学们都喜欢上赵老师的课。

  叮铃铃,上课了,咦?怎么一向准时上课的赵老师还没来,同学们你看我,我看你,都在猜测着赵老师干什么去啦?砰!门开了,同学们齐刷刷的看向门口,只见赵老师手拿一把黄色的折叠扇子,踱着四方步子一板一眼地走上了讲台,然后威严的扫视了一圈全班,正当全班同学丈二和尚摸不着头脑的时候,赵老师严肃地说:“上课!”我们马上精神为之一振。

  “起立!”班长铿锵有力的喊道。

  “老师好!”同学们异口同声喊道。

  赵老师左手背后,右手拿羽毛扇子一挥,和颜悦色地说:“众爱卿平身!”

  同学们还没有坐下便哄堂大笑起来。赵老师却一点也不笑,还一本正经地指着我说:“张公公,把我的“尚方宝剑”拿来。”

  “啊啊”这叫我可如何是好?老师的眼镜瞟向了粉笔,明白了,我马上把粉笔递给老师。

  “再有影响吾皇上课者,拖出去!”

  同学们马上停止了笑声,都正襟危坐,静等老师上课。

  奥数课这样有趣的开场,同学们怎能感到枯燥呢?赵老师还特别会引导我们理解奥数难题。

  在学追击问题时,老师讲了一遍例题,同学们都没有明白,赵老师沉思了半分钟,略显生气指着我说:“我的一粒黄豆被小豪子抢了,现在他已经跑出18千米,小豪子每小时跑5千米,我开车以每小时14千米的.速度去追,几小时追上?”

  我喜欢幽默风趣的赵老师,更喜欢上特色班赵老师的奥数课。

幽默的老师作文12

  他有一双千里眼,有两只顺风耳,他有一头灰中带白的短发。他高高的鼻梁上架起了一付眼镜显得十分有文化。你们知道他是谁吗?他就是我们的语文老师,徐皓祥老师。

  徐老师不光是我们的语文老师,还是我们的学校的副校长呢,因此,同学们都感到很光荣,很自豪。

  徐老师讲课十分有意思,在上课的时候,徐老师经常会引起些搞笑的`话题,使全班哄堂大笑,让大家在欢笑中获取知识。

  徐老师也经常会为我们举行一些有趣的活动,比如说上次的石榴会和山中访友朗诵大会等等。徐老师还筹备给我们举行了一个爱诗词乐吟诵,让经典浸润人生,一个都不少的诗词朗诵大会,可是这个目标没有实现,因为在要举行的那一天,有很多同学生病请假,我们的口号中有一个都不少,徐老师心里很纠结,想:“我是先举行,还是等他们来了之后再举行呢?”有个同学说:“老师,要不咱们先举行吧,就不用管他们了。”可是老师却说不行:“我们说了一个都不少,当二十年后的同学会播放了这段视频他们看到上面没有自己,多不开心啊!”那个同学又把马上把嘴住住了。我同学还抱怨着:“哎!到底举不举行了。徐老师说:“这可不一定是坏事,要知道,我可是追求完美的人,你们趁这段时间再好好练练不是更好吗?”那位同学点点头。

  这就是我们的语文老师,一个幽默风趣,追求完美的徐老师。

幽默的老师作文13

  我认识的老师有总爱穿裙子,说话像连珠炮的语文老师;有整天笑眯眯,走路像一阵风的英语老师;还有上课时“怪招”迭出,课后和同学们打成一片的体育老师……但我最喜欢的老师还是我们的数学老师,冯老师。

  冯老师的身材矮矮瘦瘦的,她长着一张瓜子脸,戴着一副黑框眼镜,耳朵上还戴着副精致的耳环。

  冯老师很幽默,每次上课都会给我们带来欢笑。

  记得有一次,我们正在上数学课,我的好朋友陆俊正在望着外面的大楼发呆,这时冯老师用余光瞄向了他,并缓缓向他走了过去,说:“陆俊哥呀,你是不是该改名叫呆哥呀?”我们听后,哄堂大笑。陆俊也在我们的笑声中回过神来,接下来的课他再也不敢走神了。

  还有一次,一直在数学课上如天才一般的我因为疏忽而写错了一道题,冯老师对我说:“彭冯弘毅呀,你是天才还是懒人啊?”同学听后又笑成了一片,我也低下头羞愧地笑了笑。

  再就是冯老师的.搞笑招式——取外号。她不仅给学生起外号,连自己也不放过呢?记得那是一个星期五的下午,因为同学们没有睡午觉,下午上课个个都没精打采的,冯老师看这情形,严肃地说:“你们是不是没兴趣听我这个“痴婆”讲话呀?要不要找个乌鸦嘴来给你们讲课呀?”我们听后,哈哈大笑,笑完后,我们个个精神头十足,老师就继续讲课了。

  这就是我们的冯老师,你们觉得她幽默吗?

幽默的老师作文14

  哈哈哈……咦,现在是上课时间,为什么会有笑声呢?别急,让我细细道来吧……

  班上有一个人特别爱偷懒,就连数学作业本上的答都答不完整,啥,竟然敢在细致入微的张老师面前不答完整!于是,张老师便想了一个的好方法来“整治”他。

  开始上课了,张老师快步走进教室,和往常一样幽默的讲着课,这时,张老师故意说了一句不完整的话,被仔细的同学们找出来了,张老师便不好意思的说:“大家不可以这样,为了弥补我的过错,我来给你们讲个故事吧。”我还记得当时故事的大意是这样的:有两个人同时生了病,巧了,其中一个人是卖自动杀虫剂的,而另一个人是吊车公司的,这一天他们同时去了医院,广播员十分的懒惰,不但不认真广播,嘴里还嚼着薯片!便说:“自杀的去一楼,上吊的去二楼!”这两个人听了撒腿就跑出了医院,并发誓再也不敢来了。

  我们听的.哈哈大笑,张老师也笑了,问这个故事蕴含了什么道理?那个会偷懒的同学马上举了手,张老师便请他回答,他说:“这个故事告诉我们,不能偷懒,说话要说明白,不可以说一半就不说了。”张老师听了认真思索了一下,便点点头,说:“那你以后可不可以把话说清楚?如果你以后再不说清楚,那我就喊你‘包’!(那个同学姓包)”全班听了以后又是一阵哄然大笑,那个同学羞红了脸,并发誓再也不偷懒了。

  果然姜还是老的辣,张老师说的笑话不仅让我们长了记性,说话要说明白,还告诉我们不能偷懒,有这么一个幽默的老师,连上学都变得有趣了。

幽默的老师作文15

  我们的罗老师,已经没有人比他更幽默了。

  在课间的时候,罗老师用自己编的谜语,常常把我们逗得哈哈大笑。有一次,他说:“大象的左耳像什么?”这个问题把我们带入了沉重的思考。大家脸上都是愁眉苦脸的,只有罗老师靠着墙在偷笑。过了一会儿,罗老师问:“还没人想出来吗?”那我就来公布答案吧!“呵呵!”“大象的左耳像右耳。”瞬间,我们的愁眉苦脸消失了,整个教室荡漾着欢乐的笑声:“嘻嘻哈哈”。我看到了一个在门外偷听的一年级的小朋友,也在哈哈大笑,一转身,跑回自己班级去散播了。

  罗老师的'幽默不光体现在课间,还体现在我们的奥数课堂上。

  记得有一次,罗老师出了一道题目--“27040、200、49090、198700、230407、980702这些数字中,哪些数要读两个零?哪些数不读零?”说完,老师请了两个人写出答案。罗老师看了看答案,哈哈大笑,便说:“这个同学的答案中,有两个是帮另一个同学找的;而另一个同学,又有两个答案是帮这个同学找的;看来他们是一对不离不弃的好朋友,处处为朋友着想。”全班听了,脸上严肃的表情,又变成了一张张笑脸。不过老师让我们笑得小声一点,别班还在上课呢!我们也就继续认真地上课了。

  这就是我们幽默的罗老师,他是不是很幽默呀!

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