无论是在学校还是在社会中，许多人对一些广为流传的名言都不陌生吧，名言具有概括自然有力，言简意赅的特点。什么样的名言才具有借鉴意义呢？下面是小编整理的教师资格证作文万能名言270句，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、自信是向成功迈出的第一步。——爱因斯坦
2、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。——佚名
3、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。——佚名
4、为祖国而死，那是最美的命运啊！——大仲马
5、锲而不舍，金石可镂。——荀子
6、谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——别林斯基
7、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
8、他们之所以做得到，就因为他们认为他们能够做到。——维吉尔
9、决心就是力量，信心就是成功。——列夫·托尔斯泰
10、捧着一颗心来，不带半棵草去。——陶行知
11、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅
12、人生的光荣，不在于永不言败，而在于能够屡扑屡起。——拿破仑
13、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫
14、无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。——《论语·子路》
15、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁
16、天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白
17、师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
18、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
19、幼者听而弗问，学不躐等也。——《学记》
20、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
21、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
22、立志不坚，终不济事。——朱熹
23、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚
24、结尾可回归教师职业，如教师如何进行爱国教育。
25、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
26、奉献乃生活的真正意义。——阿德勒
27、业精于勤而毁于随。——韩愈
28、教师第一件要做的事，就是要赢得孩子们的信任和热情。我相信，假如我做到了这一点，一切其余的问题也会随之解决了。——裴斯泰洛齐
29、为中华之崛起而读书。——周恩来
30、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
31、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰
32、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的力量。——法拉第
33、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚
34、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
35、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东
36、我宁愿靠自己的力量打开我的前途，而不愿求有力者的垂青。——雨果
37、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔
38、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸
39、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫
40、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
41、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。——佚名
42、读书务在循序渐进，一书已熟，方读一书。——胡居仁
43、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
44、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
45、没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。
46、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
47、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
48、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
49、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
50、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
51、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
52、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
53、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
54、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
55、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
56、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
57、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
58、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
59、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
60、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
61、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
62、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
63、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
64、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
65、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
66、身为世范，为人师表。
67、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
68、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
69、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
70、仰之弥高，钻之弥坚。——《论语·子罕》
71、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
72、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
73、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
74、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚
75、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
76、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。——张伯苓
77、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
78、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
79、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……——邹韬奋
80、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇——呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
81、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
82、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
83、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
84、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
85、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
86、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
87、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
88、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
89、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
90、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
91、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
92、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
93、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
94、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
95、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
96、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
97、老老实实做人，认认真真教书。
98、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。
99、捧着一颗心，不带半根草去。
100、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
101、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
102、教师不是全知全能的，勇于面对，不耻下问，这样的胆魄不是人人都有的。
103、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
104、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
105、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
106、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
107、三尺讲台教龄，两鬓斑白两袖清风。终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。
108、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
109、学高为师，身正为范。
110、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
111、教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
112、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过。不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容，祝福您，亲爱的教师！
113、摘要通过分析直接影响大学生素质的课堂教学、业余时间和大学生生活环境、教师等四个方面，提出了提高大学生人文素质的切实可行的建议：改变传统教育模式，重提开卷有益，加强校园文化建设。
114、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
115、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
116、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
117、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
118、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
119、教师的人格是教育的基石。
120、蜡烛选取其物固能光芒四射。
121、以德感人，为人师表。
122、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。
123、教师就狭义说，是讲授某门功课的教师，就广义说，是有权威的，有智慧的，对人们有重大影响的人。加里宁一
124、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
125、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
126、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。
127、路遥知马力，日久见人心。没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。作者：谚语
128、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
129、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
130、人生有许多事要学；人生有许多事要做。一生教你学做事的人便是老师。
131、在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。作者：叶圣陶
132、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
133、爱就是教育，没有爱便没有教育。
134、各班的课堂秩序井然，学生学习积极性高，发言踊跃，教师教学认真，教学态度端正，课堂氛围和谐、民主。
135、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
136、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
137、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
138、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
139、在过多地要求学生的同时，也就应尽可能地尊重他们。
140、每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
141、老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！
142、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
143、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
144、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
145、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
146、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
147、养不教，父之过；教不严，师之惰。
148、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
149、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
150、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
151、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
152、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
153、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
154、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
155、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
156、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
157、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
158、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
159、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
160、把老师比做母亲，把老师比做人梯，比做燃烧自己照亮别人的红烛，比做努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过份。这世上倘没了老师，人类将永陷入混 沌。老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，让人类绵延不绝的大军，假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比他们更神圣。
161、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
162、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
163、每一个学生都是好学生。
164、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
165、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
166、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
167、航行者把树比作指引方向的路灯，劳动者把树比作遮风挡雨的雨伞，诗人把树比作笔下的精灵，而我却要把树比作教师，它就是为我们遮风挡雨的伞，指明方向的路灯，打开知识殿堂的金钥匙。
168、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
169、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
170、教师就像演员，根据剧情需要努力演好自己的角色。
171、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
172、摘要当今的法语教科书层出不穷，俨然成为大部分教师的教学工具。
173、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
174、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
175、这无私的奉献，令人永志不忘。
176、教义应当使人们爱上训诫，而不是爱上教师。——培根
177、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
178、经验是一个严厉的教师，她先对你进行考试，然后再给你讲课。作者：斯普迪滕姆斯
179、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
180、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
181、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
182、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
183、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
184、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。
185、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
186、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
187、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
188、要记住，你不仅仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
189、父恩天高，母恩难报，师恩同样无以回报。他是蜡烛，燃烧了自己照亮了我们。今日教师节，让我们祝福天下所有的老师，节日快乐，一生平安。
190、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
191、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
192、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
193、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
194、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
195、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您！
196、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
197、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
198、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
199、老师的职业，容不得虚假；老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆1无。一切伪善、恶丑、买空卖空，损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。
200、在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。——吴明
201、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
202、视责任为美德。
203、教师要慎重地进行奖惩，不要捕风捉影地推测和猜疑，以为好学生就一切都好，差学生就一切都差；不要轻信传说，不要听到有人反映情况就不问青红皂白去奖惩。
204、经验是的教师。
205、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
206、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
207、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
208、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
209、老老实实做人，认认真真教书。
210、零勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
211、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的本领。作者：爱因斯坦
212、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
213、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
214、不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有的老师虔恭地祝福，含泪说一声：“谢谢啦，谢谢你们，老师！”
215、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
216、这种效果，应当成为一种向往，一种追求，我们要拨云见日，看透优秀教学行为背后的教师素养。
217、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
218、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威
219、一位好老师，胜过万卷书。
220、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
221、教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。门知识抱什么态度，这也是师德问题。现在，有的教师对自己所教的那门功课不大懂，今天听别人讲，自己没有好好领会，明天就去教学生，这样讲课不会给学生太多的益处。教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。作者：叶圣陶
222、教师是一个戴枷锁的职业，我们必须学会自制。
223、好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。作者：阿第斯多惠
224、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
225、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
226、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
227、讲课常用嗓，嗓子要保护，多食果蔬清热毒。教学工作忙，脑力易消耗，常吃鱼肉蛋黄与豆类，补充机能效率高。祝教师节快乐！
228、一位真正从内心深处爱学生关注学生成长的教师，应当既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。
229、想让生命辉煌，就别浪费青春。
230、扬黄牛精神，做平凡工作。
231、天荒地老，教师的童心不泯。
232、把一切知识教给一切人。
233、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
234、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
235、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
236、习于智长，优与心成。
237、看见人家的墙要倒了，如果不能扶，那么不推也是一种善良；看见别人喝粥，你在吃肉，如果不想让，那么不吧嗒嘴也是一种善良；看见人家悲痛落泪，如果不想安慰，那么不幸灾乐祸也是一种善良；作为教师，如果不能桃李满天下，那么不误人子弟也是一种善良。善良其实很简单。
238、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
239、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
240、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
241、人生有许多许多的东西令你珍重。而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，唯有老师，唯有老师呵，教你真诚。
242、爱生如爱己，教生如教子。
243、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
244、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
245、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
246、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
247、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
248、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
249、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
250、好笋出好竹，好师出好徒。
251、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
252、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
253、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
254、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
255、教师要融于师生的相互理解中。
256、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
257、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
258、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
259、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
260、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！
261、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
262、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
263、凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后知教学。——戴圣《礼记》
264、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
265、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。龚自珍
266、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
267、教学方法的改进，首先要改传统的单纯灌输式教学法为启发式和探究式的教学法，教师提出问题，激发学生积极思维，主动思考，发现未知，发展智力，达到由此及彼，由表及里，闻一知十，举一反三的目的。
268、作为社会人，学生同教师是平等的，只有建立平等关系，师生之间才能像朋友一样在学习中互相启迪、互相质疑，学生才敢于与教师同辩，力排众议，标新立异。
269、职业道德是做人之本，为师之本。
270、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
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