在现实生活或工作学习中,大家都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的班主任作文4篇,希望能够帮助到大家。
班主任作文 篇1
我的班主任姓闫,她的性格似四季,让我来给你介绍一下闫老师的性格四季吧!
一、春季篇
每天早上闫老师都会笑容满面的和我们打招呼,有时我们还没看到她呢,她已经笑呵呵的跟我们说:“早上好啊!”看到老师的笑容,我也不由自主的笑起来了,就像春风轻轻柔柔的吹拂着我的脸庞,让我觉得特别舒服,真希望能一直这样“沐浴在春风”里。
二、夏季篇
有一次我们的月考成绩很好,老师对我们进行了奖励。但第二天我们因为宿舍吵闹声太大,老师又对我们进行了惩罚,为这个事好几天都不理我们。我们上课又开始积极发言,老师又露出了她那招牌式的笑容,而且又对我们进行了表扬。所以闫老师的性格就像夏天的天气一样善变,一会儿晴空万里,一会儿乌云密布。
三、秋季篇
秋天是一个收获的季节,大方的把果实奉献给人类。闫老师的性格也像秋天一样,因为每次“文明班级”的小红旗挂在我们教室的时候,老师就会给我们每人奖励一颗糖或者两根笔。有时我们班里同学过生日时,老师就会给我们买生日蛋糕,然后带到教室里分给我们这些“小馋猫”,她自己就乐呵呵的看着我们吃。
四、冬季篇
有一年的冬天,我们一大群学生跑去堆雪人、打雪仗、滑雪……正在我们玩的不亦乐乎的时候,闫老师来了,我们心想:“这下完了,被老师逮个正着!”谁知闫老师说道:“你们来玩雪,竟然不叫我?”说完就加入到我们的队伍里了,和我们一起“疯”了起来,我们可开心了。顿时,让我们感觉到了过年的热闹气氛。
这就是我的班主任,笑容如春风,心情如夏天,奖励如秋天的果实一样丰富,玩性如冬天过春节一样热闹,让我时刻体验着四季!
班主任作文 篇2
我们班的班主任殷老师讲课幽默,作风严谨,你说她和蔼可亲吧,当你犯错误时,她会狠狠地批评你一顿;说她严肃吧,当你有困难时,她会亲切地问这问那。
这学期,我们上了五年级,我想,殷老师一定会更加严厉。果然,开学第一周殷老师就开始找我们的“麻烦”:有的同学不写作业或写作业不认真,乱作一气,字迹潦草,殷老师就会“麻烦”他们重做,这些同学望着作业本,吐了吐舌头。唉!是自作自受,真是太“麻烦”了。当他们再一次交上作业时,字迹端正了,答案也正确了,这时,殷老师像胜利者一样,高兴得笑了。
殷老师不仅严厉,还十分幽默呢!
有一次,学“荔枝”那课,老师为了更能表现作者母亲喜欢荔枝的.样子,就拿了刘宇晗的橡皮作了“实验”,手心托着“荔枝”,瞪大眼睛看着“荔枝”。殷老师的表演把我们逗得哈哈大笑,人仰马翻。接着,殷老师又“大手大脚”地把“荔枝”拿了起来,不在意地瞅瞅。这下我们乐得更欢了。
有一个周末,老师留的作业比较多。周一上学,有几名在同学没写作业,殷老师的眼睛都气红啦,跟小白兔似的,生气地说:“没写完作业的同学,去教室外写作业,再写一份检讨书,一份保证书!”没完成作业的人惊呆了,只好去教室外抢占写作业地盘。
说也奇怪,经过老师两年的教育,班里同学都进步了,热爱学习的人多了,课堂纪律好了,关心集体的同学多了。
我们班同学能不对殷老师十分感激吗?
班主任作文 篇3
我们的班主任叫徐仲丽,大家都亲切地叫她徐老师。徐老师对我们很好,我非常喜欢她。
徐老师很漂亮,衣服简单整洁,很有修养,像妈妈一样认真,有爱心。她眼镜下的眼睛就像知识的海洋,给人一种严厉而期待的眼神。她一眼就能看穿我们的心事,总是知道我们在想什么。有一次,徐老师问了一个问题,我们来回答一下。问题很简单。我琢磨了一下,想出了答案。环顾四周,全班鸦雀无声,我能听到一根绣花针落地的声音。我心里害怕。如果答案是错的,那就太可惜了!这是怎么做到的?就在我左右为难的时候,徐老师的声音传来:“答错了没关系,只要你答对了就好!”我抬头望了一眼徐老师,徐老师满脸希望地看着我们。过了一会儿,徐老师伤心地叹了口气,正准备宣布答案。我忍不住举起手。“好!张羽!”我站起来,说出心里的答案,“好答案,请坐!”徐老师赞许地看着我。我觉得自己赢得了大奖。被欣赏的心无法从嘴里飞出,久久不能平静。
徐老师的奖惩分明,公平公正。每当我们表演得好的时候,徐老师总会有小小的奖励:有时看电视剧《四大古典小说》;有时候给我们放一些好听的音乐;有时候奖励一些“魔豆”;有时候开心的时候,就会有“没有作业的一天”!当然,有时候我们有点调皮,所以徐老师板着脸“认真”教育我们,每次我们都“洗心革面”';之后,徐老师笑得很开心。春天的蚕蛾会一直织到死去,每晚蜡烛会哭泣,灯芯会消失。“许老师,你是一根红烛,把所有的热和光都给了年轻一代!许老师,我会永远用善良、正义和明确的奖惩来爱您!
班主任作文 篇4
李老师是我们的班主任,今年25岁,中等个头,身材稍胖,但是很匀称。齐耳长发衬着一张圆脸,高高的鼻梁上架着一副金丝眼镜,嘴角总带着一丝微笑。李老师的眼睛会说话,能向我们发出各种各样的信号。有一次上课,同学们都踊跃地回答李老师提出的问题,可我是个胆小鬼,不敢举手发言。李老师用亲切的目光注视着我,好像在说:“好孩子,大胆些,不要害怕。”顿时,我觉得浑身有一股暖流,勇敢地举起了手。李老师果真把我叫了起来,目光充满期待,似乎在说:“你真勇敢,老师相信你能回答好这个问题。”还有一次,我在上课时玩气球,被老师发现了,她用严厉的目光看着我,仿佛在说:“上课玩小动作是不对的.”我马上把气球收了起来,专心听课。李老师欣慰地笑了。这就是我敬爱的班主任。
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