善变的老师作文

2022-10-14 老师

  在学习、工作乃至生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的善变的老师作文,欢迎阅读与收藏。

善变的老师作文1

  我的老师是一个性格多变的老师,严厉、幽默、关心、慈爱在她身上共存,每天都可以看到几场惊人的表演。每次她的出现,都好像几个不同性格的“双胞胎”在轮流讲课,利用相同的面貌和不同的性格来迷惑我们的双眼。

  每天早上迈进校门口,来到教室的第一件事,自然就是放下书包,交上作业,等待老师对我们的“审讯”,这种感觉让人心惊胆颤,毛骨悚然。全班同学屏息凝神,等待老师的“惊惧变脸”。

  刚开始,老师和蔼可亲,和颜悦色,但这只是开始的表情。当第一位同学的本子摆在她面前时,她就在一眨眼间,开始了她的惊惧变脸。脸瞬间通红,让我们的小心脏狂跳不止,老师立刻把脸拉下来,把那个同学交上来,用最轻的声音却是最让我们刻骨铭心的声音训斥了那位同学,那声音徘徊在我们的心底,久久不能散去。背后有一股凉丝丝的感觉,好像刚刚灵魂出窍,在地府游走了一番。

  上课期间,有些同学喜欢讲小话,传小纸条,只要被老师发现,这些小动作都会立刻被扼杀在摇篮里。那些同学也会被立刻罚站起来,站到骨质疏松,世界毁灭。可能就连地震来了,都不会让他们坐下。可再往后,有同学不懂的一些问题,那她就会耐心的讲解,那种慈祥的暖流扑面而来,挡也挡不住,一下子遍布全身,前一秒和后一秒点的差距如此之大,真不愧是“惊惧变脸”。这晴天霹雳、风雨彩虹的感觉真是让人不得不提高反应力啊!

  如果我们老师去参加变脸大赛,那一定能名垂青史,书上一定会这样来写:变脸达人——马光芬。

善变的老师作文2

  我的语文老师,是一个善变的老师。

  听,宁静的教室里,平地一声“狮吼”——你在干什么?这“狮吼”声把我的一颗心一下子提到了嗓子眼,抬头一看,只见老师神情严肃,双眼直直地盯着一同学,那眼神简直可以瞬间灭了他。“你给我上来,蹲着默。”随着老师一声令下,那同学乖乖走上讲台,端来凳子,蹲着开始默起古诗来。“喜欢抄写,那就把125首都抄一遍!”老师威严的声音再次响起,“学习上决不能弄虚作假,否则你是学不到真知识的。”一霎时,教室里更静了,只听见一片沙沙的默写古诗的声响。

  你说我们老师像不像威猛的“狮王”?但她更多的时候像极了温柔的“小兔子”。上课时她亲切和蔼的声音让我们如沐春风,时不时地走近同学们,看看我们凝神所思的成果,听听我们热烈的探讨声。在我们智慧火花迸发的时候,她会毫不犹豫地在我们语文书中画了一个大红星。这时,老师的脸上洋溢着最美的笑容,眼角的皱纹就像绽放的山茶花,我们的心田也似照射到了明媚的'春光。

  她还是一只漂亮的“花蝴蝶”。她喜欢穿色彩艳丽的长裙子,每天都要化淡淡的妆,忽闪的长睫毛,火红的烈唇,看起来十分有精神气。看着她远远向我们走来,多像一只翩然的蝴蝶。她更是一头勤劳的“老黄牛”。她每天都早早就来到学校,便开始忙碌,提醒我们交作业,搞卫生,看见我们步入学习状态后,就埋头批改着堆积如山的作业,随着批改的节奏,作业存在问题的同学,被叫到了她身旁,她开始耐心地面对面指导……

  我的老师就是一个善变的老师,虽然只有短短的一个月,我却对她有了深深地敬意。

善变的老师作文3

  一个爆炸头,长满皱纹的脸蛋上架着一副啤酒瓶底一样厚的眼镜,她很瘦小,她的手臂像火柴棒,手指像鸡爪。她就是我的奥数老师——胡老师。表面上她弱不禁风,她的情绪却丰富多彩,可以用“善变”的两个字来形容。

  她高兴时,总是笑眯眯的,看上去十分和蔼可亲。记得有一次:我解出了一道难题,其他同学都还在埋头苦做。胡老师高兴极了,她坐在椅子上,远远地指着我,向同学们说:“你们看看,这个刘若娴一直默默无闻,不吵不闹,现在这么难的奥数题目都做出来了啊,多聪明!”说着说着她走了过来,她用力把我拥入怀里,使我没有差点没有呼吸的力气了。仿佛就要把我 举起来一样。

  她也有生气的时候。每当一些淘气的同学和她顶嘴之时,也是火山爆发之时。她总会生气地把教学书往讲台上一扔,然后朝着我们大吼。记得有一次:我们班的张甜甜上课走神了,她拿起粉笔乱扔,就像扔手榴弹一样,扔了大概三四个的时候,她停了下来,向张甜甜同学大吼,连我们坐在旁边的人都吓得没胆出气了。

  胡老师的普通话很不标准,表面上她是用普通话教我们,其实是用黄岩话教我们,也称“黄岩版普通话”,她经常会把“嫌疑犯”读成“咸鱼饭”引起同学们的哄堂大笑。

  这就是我善变的胡老师。在这个暑假班中,她教了我们许多奥数比如“不定方程”“牛吃草问题”“加法、乘法问题”等等。虽然很深奥,但我们都会回家思考。

善变的老师作文4

  瞧,那个有着一头乌黑的秀发,浓眉下镶嵌着一双明亮的大眼睛的人是谁呢?她就是我的语文老师兼班主任——吴老师是也。

  吴老师的表情善于变化,“喜”“怒”简直就是一瞬间的事。

  记得有一次,我忘了带红领巾,刚走进教室就被吴老师看见了。吴老师立即皱了皱眉头问:“熊晓鋆,你怎么没带红领巾?”“我……我……”,我支吾着说不出话来,吴老师的眉头却皱成一个“川”字了,厉声说:“班长竟然不戴红领巾?重罚!”这下可惨的了,别人不戴红领巾抄课文一遍,却要罚我抄两遍!还贴在墙上给大家做“榜样”。吴老师一点儿也不给我这个班长的面子,我的心情一下子跌落到底谷。虽然,我有一百个不情愿,一千个不乐意,但“师命难违”,只好抄呗!

  都说吴老师的表情就像六月的天,说变就变。这不刚将我批评完毕,随后的作文课堂上,又将我的作文当作范文在班上朗读。“此时应当有掌声。”然后扭头看了看我,笑了,那漾起的嘴角如同天边的一弯新月,眉眼里都是笑意,清晨的阳光照在她的脸上,给她的鬓角镀上了一层金色的光晕。

  “晓鋆,没想到四年级的你竟然能写出这么好的作文!”顿了顿,“喏,这是奖给你的!”只见她从口袋里拿出了三颗糖,“跟爸爸妈妈一起分享吧。”我接过糖果,心里念叨:女人真善变!刚才还是“乌云密布”,现在又“多云转晴”!真让人捉摸不透。

  还有一次“变”得更快。“陈浩,你的字写得可真好!”吴老师的表扬让陈浩欣喜,下一秒钟,“陈浩,给我坐端正!”一声呵斥把陈浩又吓了一跳。

  这就是我们的吴老师,一个喜怒无常、奖罚分明的“善变”老师。不过我们都挺尊敬她,也挺喜欢她的!

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