老师的眼神作文

2022-08-06 老师

  在日常学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的老师的眼神作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

老师的眼神作文1

  我的语文老师是一位和蔼可亲的女老师,她既是我们的老师,又像我们的妈妈,也是我们的朋友,大家都很喜欢她。

  我现在读三年级了,一年级刚来到这个学校的时候,她就开始担任我们的语文老师了,她讲课的声音很温柔,这三年里她对我们就像自己的孩子一样。她有一双很会说话的眼睛,她的眼神能表达很多意思,我记得有一次上课时,老师提出了一个问题,我是一个性格比较内向的女孩子,虽然我知道答案,但是我不敢举手。这时老师用眼睛在班里看了一圈后说:“王启睿同学,请你回答这个问题。”听到老师喊我的名字,我心里像有只小兔子一样,我站起来非常紧张,本来知道的答案也忘记了怎么回答,我慌乱的看了看老师,老师也正在微笑的看着我,在她的目光里我看到了鼓励,好像在说不要紧张,看到老师的眼神,我心里也慢慢的不紧张了,一下子就说出了答案,听完答案后老师朝我点点头,笑着说:“你回答的很好。”是老师的眼神给了我力量,让我不紧张了,从那以后,我上课都积极举手回答老师提出的问题了。

  是老师的眼神让我改正了自己的缺点,我的改变让我在学习上也有了进步,谢谢老师的眼神。

老师的眼神作文2

  一刹那,我看到了老师,他的眼神中,透出了失望,至少我是这样认为,“低级错误!”单单这四个字,好似一块大石,重重地砸在我心上,使我的心千疮百孔。

  “唉!这种小错误也犯。”我已经对我自己无语了。“哈哈,错了吧,我可是对的。”就连成绩差的同桌都做对了,哎,待会儿,指不定木老也这么说呀!这时,一股“哀伤”涌上心头。

  看着前面一个又一个的同学被训,一股“悲壮感”迅速扩散开来。我怀着忐忑的心情,战战兢兢地往前走去,双腿发软,一颗颗豆儿大的冷汗顺着我笔尖,慢慢往下流。我的眉毛拧成了疙瘩,心中不停地默念:但愿木老师心情好,别说我,别说我。

  不幸的时候还是来了,当木老师翻到那页时,我的心提到了嗓子眼,如同十五只水桶打水——七上八下,又似一只兔子在怀里——上蹿下跳,木老师的眉头紧锁,只见他转过头来,看了我一眼,眼神温暖而有犀利,对我说:“低级错误啊!”

  我的心顿时麻木了,只好勉强咧开嘴,干笑两声,拿着课堂作业本,呆呆地往座位上走,心中说不出什么……

  老师的一个眼神,可以救人于水火之中,也可以使人坠入十八层地狱,也许,没有曾经的老师,可能就没有今天的我。

老师的眼神作文3

  在我三年级时,有一位语文老师,我对他印象很深。

  在一次校运动会上,我面对一个从未跳过的高度,过了我有机会夺冠,过不了,只可以是季军了。我迟迟不敢上,同学们很着急。老师来了看了看我,沉着脸,似乎要开骂,我赶紧转过身,不理他。他急了,喊了我一声,我只好看着他,他来了个180度大转弯,我看着他的眼神,只听他说,跳吧。我顿时轻松了很多,转过身越过了栏杆。记的还有一次,我犯了一个很大的错误,在上课时,他说,每个人都会犯错误,只要知错就改,就是一个好孩子。我希望一些知错的人向我认错。下课后,他便过来了,我满头大汗。他对我说,怎么满头大汗,是不是太热了。后来我便方心了很多,终于自己敲开了他的班公室的门,走到他面前,承认了错误。

  老师的眼神使我进步了许多,第一次,让我敢于面对超越;第二次,让我敢于面对自己。

老师的眼神作文4

  在我小学六年的学习中,最难忘的莫过于那一只陪伴我们六年的班主任李老师。李老师留给我最深刻的印象是她那双神奇的眼睛,虽然有厚厚的镜片阻隔着,但仍挡不住她那炽热的眼神。

  她的眼睛虽然没有明星那楚楚动人,光彩而夺目;也没有宇航员的眼睛那样神圣;也没有科学家的眼神那样深邃。她的眼睛是一双普普通通的眼睛,但双眸之中透露出深奥的智慧,在我心中却是最美。

  这是双严肃而又公平的眼睛。每当上课铃打响时,她会用那严肃的眼睛扫视着每个人,当哪位同学做小动作时,她会用严厉的目光警告你及时纠正自己的错误。

  这是一双能给予他人力量的眼睛。每当同学考试考砸时,她会用那充满希望的眼睛鼓励我们:不要气馁,不要放弃,你能行的,继续努力,争取下一次考个好名次。取得好成绩时,她又会用眼睛告诉你:不要骄傲,骄傲使人落后。

  这还是双温柔、和蔼的眼睛。每当我们回答不出问题时,她会用亲近的目光看着你:别紧张,仔细想想,不要着急。

  啊!原来老师那双神奇的眼睛可以说话,我想正是因为老师拥有高尚的灵魂,她的眼睛才会变得与众不同。

老师的眼神作文5

  眼能传神,可我们老师的眼睛总是捉摸不透的,有时那么温柔,有时又那么严厉。

  昨天早晨,我刚扫完地,想轻松轻松时,陈老师走了过来,他环顾四周,我也跟着瞅了一下自己的劳动成果,正得意时,陈老师的眼神落在了我的身上,看得我心里发慌,果真,只听他严肃地说:“蔡铖,你怎么扫的,还是组长呢!你看看,那儿都是垃圾,快去重扫。”我听了心里有说不出的滋味,本想为自己辩解,可是老师那严厉的眼神,吓得我没勇气说了,我只好又拿起扫帚,乖乖地去重扫了一遍。

  当我今天就快扫完时,陈老师又向我的方向走了过来,昨天那一幕情景又出现在眼前,我急忙检查起来,“哎呀,前面还有垃圾呢!这下可又遭殃了,等着再被挨骂吧!”正当我默默地等着噩运将临时,陈老师用手摸了摸我的头,温和地说:“蔡铖,有进步,再把那边的垃圾扫掉就好了。”真不敢相信自己的耳朵,陈老师用那双温柔的眼睛看着我时,我悬着的心落了下来,我听了陈老师的话美滋滋地干了起来,看着自己的劳动成果,别提心里有多开心了。

  我喜欢老师那双捉摸不透的眼,可以给我带来不断的惊喜。

老师的眼神作文6

  那一天一早,我和一个一起带读的同学在讲台上带读。

  我们快喊破了嗓子,可班里却没有一个人理我们,他们自顾自地玩着,甚至有人还唱起了反调。

  就在我们快“虚弱而死”时,门外传来一阵脚步声,班里一半的人被震住了,原来李老师来了。他穿着一件黑外衣,提着包,霸气十足的眼神扫视了全班一遍,班级顿时安静许多,可还有几个“犯罪分子”在无法无天,李老师放下包,眼睛生气地“发射出一把把银色利箭”,瞪着那些“犯罪分子”,那些有些自知之明的罪犯,贼眉鼠眼地瞄下李老师,结果被他狠狠地瞪了回去,畏畏缩缩地躲起来。吴某某还在兴风作浪,李老师威严地走到他身边,眼神中流露出异常生气的凶光,那样子就像是要吃了他似的,他用力一拍吴某某的桌子仿佛要把他震飞。眼神中的怒火顿时将吴某某吞噬。教室里终于安静下来。

  李老师的眼神就是这么有威慑力。

老师的眼神作文7

  王老师是我们的班主任,她是一位和蔼可亲的老师,但她用眼睛一直教育着我们,今天我就来写写和万老师的故事。

  有一次,正在上语文课,老师正在讲第四课我的“长生果”,但因为爸爸给我买了一本有趣的图书,我好奇的更加迫不及待的想马上看那本书,于是我便把书夹在桌缝里,偷偷的看了起来。王老师发现我在上课的时候开小差,便用严厉的眼神看着我,仿佛在说:“快把书收起来,认真听课”看到老师的眼神,我赶忙把书收了起来。

  记得还有一次,老师在讲走遍天下,举例说明同学都以什么为侣,有的同学以手机为侣,有的同学以画板为侣,我想说以相机为侣,但又怕说不好,便把手举起来又放了下去。老师发现了我的举动,便用鼓励的眼神看着我好像在说:“加油,不要怕,你能行”,于是我又一次举起了手,站起来流利的回答了问题。

  这就是老师的眼神,鼓励,鞭策,严厉,却伴我一生成长。

老师的眼神作文8

  我的班主任老师,一位和蔼可亲的老师,大大的眼睛,中等身材。老师的眼神好像会说话,她经常用各种眼神来批评我、鼓励我、教育我……

  记得有一次,我从同学那里借了一个魔方,因为马上就要还给同学,所以只好在一节班主任老师的课上偷偷玩。老师发现我的眼睛看着下面,没有听她讲课,就走了过来,知道了我在玩魔方,就站在一旁静静地看着我。当时的我完全被魔方吸引住了,直到同桌捅了我一下,我才发现站在旁边的老师。当时同学们的目光都投向了我,我的脸“唰”地一下红了,低着头准备接受老师的批评。可是没想到,老师没有批评我,而是用她的眼神提醒我,好像在说:“上课不许玩魔方,请把魔方收起来。”我马上把魔方收了起来。从那以后,我上课时在也不玩魔方了。

  老师还会用眼神鼓励我,让我变得更有信心去可不困难,更加的自信。一次,期末考试的卷子发了下来,我没考好,面对试卷我都不知道怎么好了。这时老师鼓励了我——用她那慈祥的眼神给了我鼓励,从她的眼神中我仿佛听到了老师对我说:“没关系,这次没考试,下次好好努力考。”看到老师那鼓励的眼神,我对自己有了信心。

  我爱老师的眼神,更爱老师。

老师的眼神作文9

  课堂上,当王老师要同学们提炼对本课的认识时,发现一位女同学陷入深思,忽然眼睛一亮,转而又犹豫起来,最后摇摇头,老师的眼神。此时,王老师微笑着用充满期待和鼓励的目光看着她,似乎在说:“没关系,尽管谈谈自己的看法。”终于,女同学站起来说出了自己的观点,王老师又及时把握住契机,引导同学们展开热烈的讨论,将课堂推向高潮。

  在教学中,老师的每一个眼神无不深深地刻在学生的`心里:关爱的眼神带来春的生命,愤怒的眼神带来秋的凋零,鼓励的眼神带来夏的赤诚,冷漠的眼神带来冬的寒冷。这节课中,老师关爱、鼓励的眼神给这位羞涩的女同学带去了支持和信任、勇气和自信,使之勇敢地克服心理障碍,将自己的观点展示给大家,不仅张扬了个性,也给同学以启迪,在新一轮课程改革中,我们呼唤每一位老师将每一个关爱、鼓励的眼神传递给每一位学生,让他们不同的个性张扬,让他们内在的潜质开发,为他们点燃创造的火花。

老师的眼神作文10

  那件事已经过去很久了,但一想起老师那温柔的目光,我就会甜甜地笑。

  记得一次中段考试,快要考试的时候,老师对我们说:“你们要抓紧时间复习,考试考个好成绩!”我时时刻刻记着老师这句话。每天早上背书、复习,中午听写。到了考试的时候,老师发完卷子,我写上班级和名字后,奋力答题,一道题读三遍,如果遇到不会的题时,我仔细地读题直到明白为止。我把卷子做完后,反复检查一遍又一遍。到了收卷子的时候,我把卷子交给老师,期待着念分数。终于要念分数了,当老师念到:“葛家璇100分……”我高兴地要跳起来。同学们向我投来羡慕的目光,好像在说:“你葛家璇,你真了不起!”我抬头看着老师,老师用温柔的目光看着我,说“孩子,你真棒!璇璇,你是同学们的榜样啊!”

  一想起老师那温柔的眼神,我心里就像喝了蜜似的,甜滋滋的。

老师的眼神作文11

  老师的眼神,那种感觉,那种严肃,一直在我的记忆深处中游荡,挥散不去,仿佛是一叶扁舟,飘在茫茫大海之中,虽然小,却又是那么真实。

  上课铃的声响传遍了学校,每一位学生都已回到座位上,等待老师来上课,我们班也不例外。突然,穿着一身红衣的老师快速进入教室,那严肃的态度,使每一位学生都不禁将眼光集中到她的身上,她就是我们的班主任——陈老师。

  “开始检查作业。”陈老师一声令下,全班迅速互相检查作业,与此同时陈老师的目光扫过每一个学生的脸。目光扫到我的脸上,竟有种压迫感使我全身一震,忍不住打了一个冷颤。那目光仿佛将我看了个顶朝天,脑子里想的她好像全都能看透。

  我的作业被同桌查到没写完,我心里想:不好!昨天课外书看太久了,作文没写!可这已经晚了,陈老师早就站在了我的面前,在老师的眼神紧盯下,我原本编好的谎言怎么也说不出口,支支吾吾地只好说出了真实情况。可意想不到的是,老师竟然没有骂我,而是轻轻地对我说:“课外书,它姓课外,所以要写好老师的作业才能去看课外书。”她的眼神是柔和的,使我心中的紧张一扫而空。听了老师的话,我好像明白了什么。

  从那以后,老师的眼神深刻地印在了我的脑海里,挥之不去。

老师的眼神作文12

  老师,一位把知识带给我们的人,在她的眼神里,我们同样能感受到她对我们点点滴滴的关爱。

  老师的眼神,表示鼓励。有一次考试,我知道了我那差成绩,那难过的眼泪已在我的眼眶里转动。这时,老师投给我一个眼神,它让我重燃信心,面对这一次的失败,奔向下一次的成功。那就是:鼓励的眼神。

  老师的眼神,表示提醒。有一次上课,我不由自主的想起了一部动画片,就走神了。突然,老师发现了我,并投给我一个眼神,它把我吓了一跳,我连忙把注意力集中在课堂,不再走神。那就是:表示提醒的眼神。

  老师的眼神,表示关爱。有一次我生病了,老师立刻紧张起来,问我电话号码。当我把电话号码告诉她时,她又投给我一个眼神,之后就立刻出去打电话了。我像一个木板一样呆在原地,因为,我感到一股暖流流遍我全身;因为,她投给我一个鼓励的眼神,所以,我被感动了;所以,我才像一个木板一样呆在原地。

  老师的眼神,有时表示鼓励,有时表示提醒,有时表示关爱……我会被感动,你们呢?

老师的眼神作文13

  今天发生了一件令我沮丧的事情——在今天下午的语文课要听写生字时,我找不到自己的听写本子了,我明明急着我把听写本早早准备好放在了桌子上了,可怎么现在没有了?

  老师开始听写了我没有办法,只能从本上随便撕下一张纸,老师听写完后,我心中大喜,这一次听写我竟然全会。交完后我就开始翻找自己的听写本,后来猛然想到自己可能把听写本和英语本一起交了。

  我刚想拿起书看《狼》的课下注释时,老师突然问:“这是谁的纸?”我一看便站起来说了声:“我的。”便跑了前去,可是看看并没有,我刚想问纸在哪时,发现老师正在用生气的眼神瞪着我,瞬间吓傻了我!

  我那一刻感到后背发凉,腿也不自觉地发抖,好像有股寒流向我逼近,我感觉那短短的几秒钟好像被扩大了几百倍,仿佛一个世纪一样。后来我瞥见地上有一团纸,就明白为什么了。

  于是,我给老师说我听写本的去向后低下头等着老师的处罚,可老师并没有罚我,只是让我捡起那团可怜的纸回座位上,开始提《狼》了。等轮到我回答时,我根本不敢看向老师,心里仍若隐若现着老师瞪我的样子,以后再也不这么粗心了!

老师的眼神作文14

  从小到大,我看过很多种眼神,但是有一位老师的眼神让我终生难忘。

  那一次我们正在考试,我和同桌都一丝不苟地在写,我们就像是和外界隔了一道厚厚的墙,一点声音也打扰不到我们。教师里雅雀无声,静的连一根针掉在地上都听得见。所有人都在绞尽脑汁,冥思苦想。过了一会儿,我和同桌都考好试了,我们就开始聊起天来。我们说话的声音就像苍蝇一样“嗡嗡嗡”。过了好久还没有下课,我和同桌依旧一刻不停地聊着。突然,同桌不讲话了,立刻低下头看着试卷。我二丈和尚摸不着头脑,就一直问同桌:“干嘛呀?”同桌吞吞吐吐地说:“后……后面。”我听了立马把头转过去,发现老师一直呆在我们后面,默默地观察我们。她的眼神非常凶恶,像一只黑豹似的目不转睛地盯着我,眼里就像有一团熊熊烈火正在燃烧,透露出一丝“杀气”。我看了就想见到非常可怕的东西似的,马上又把头转过去了,心里非常紧张,就像有一只小鹿在里面砰砰直跳。我心想:完了,完了!老师火冒三丈地说:“黄炫睿,你说什么话!都考好了啊?考好了把试卷交上去!”我被说的抬不起头来,只好心虚地看着试卷。

  老师的这个眼神虽然很凶恶,但是警告了我,所以这个眼神十分难忘。

老师的眼神作文15

  课堂上,当王老师要同学们提炼对本课的认识时,发现一位女同学陷入深思,忽然眼睛一亮,转而又犹豫起来,最后摇摇头。此时,王老师微笑着用充满期待和鼓励的目光看着她,似乎在说:“没关系,尽管谈谈自己的看法。”

  终于,女同学站起来说出了自己的观点,王老师又及时把握住契机,引导同学们展开热烈的讨论,将课堂推向高潮。 在教学中,老师的每一个眼神无不深深地刻在学生的心里:关爱的眼神带来春的生命,愤怒的眼神带来秋的凋零,鼓励的眼神带来夏的赤诚,冷漠的眼神带来冬的寒冷。这节课中,老师关爱、鼓励的眼神给这位羞涩的女同学带去了支持和信任、勇气和自信,使之勇敢地克服心理障碍,将自己的观点展示给大家,不仅张扬了个性,也给同学以启迪,在新一轮课程改革中,我们呼唤每一位老师将每一个关爱、鼓励的眼神传递给每一位学生,让他们不同的个性张扬,让他们内在的潜质开发,为他们点燃创造的火花。

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