在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的教师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师作文 1
沉静大侠——刘老师
刘老师不愧为众大侠之首，他以做事沉重冷静而著名。看他：浓眉大眼，生增几分威慑之力。眼睛由玻璃罩所掩护，平时看上去犹如无边无垠的浩瀚而平坦的大海，可猛一生气，则瞬间风呼雨啸，海浪涌起，绝对能杀人于无形这种。略微显胖的身子，厚嘴唇，很少言语，可如使有学子前来请教，便会瞬间变得激情澎湃，抑扬顿挫，使听者无不热血沸腾，只想叫好！刘老师虽然作为众多大侠之首，却从不懈怠，而是以绝对的热情，坚守自身的.责任。不但维护了众多大侠之间的友好相处，还积极地帮助他人，真不愧是九（五）班的领头人！
活力大侠——李老师
李老师贵为女老师，却又满腔的激情投入到工作中去，她乐观、有活力、积极向上的精神一直感染着九（五）班的众多学子。看她：细柳眉，薄嘴唇；又高又瘦的身子以及一头乌黑亮丽的齐腰的头发。尤其是她的眼睛，显得格外灵动，任何蛛丝马迹都不能逃过她的眼睛。李老师还有一大绝技——诵心术。她能把所见所闻，古事现事信手拈来，而从不出一点错。要知道，李老师是经过潜心修炼才达到如此境界的，所以，这一点，可谓是难能可贵了。而且，无论李老师有多忙，她也绝不会耽误自身的工作，真是令人敬佩的大侠啊！
教师作文 2
每个人都有自己的优点和缺点，缺点容易被发现，优点也一样容易发现，正所谓；“是金子总会发光的。”又看你会不会懂的发现。
在学校，每个学生都会有各种各样的脾气，而他们吧这些脾气完全加罪于这些“表里不一”的严肃老师，可是，有几个学生会知道，老师在课堂上装作严肃，凶暴的面具是为了什么。课后，老师也基本面无表情，是为了什么，我相信，为个老师的内心也一定像我们一样激情，可是他们为了维护好这个严肃的面具而不能释放，如果老师没了这个面具，那这个班级特会乱，无法管理，学生的成绩也随之迅速下降。
晚修期间，老师们会把收上来的作业依次批改，认认真真的看着每一道题，就怕自己的学生会在考试中犯同样的错，即使他们批改作业批到很迟很迟，甚至想睡了，他们也会轻轻的揉揉眼睛，擦去眼角的'眼泪，继续完成他们早该结束的任务。
大清早，当我们正在刷牙洗脸的时候，每想到，此时，身为班主任的他已经呆在教室里了，到处巡视着，生怕我们来到教室后会很吵闹。
每当班级发生一些事，老师们总第一时间过来解决。而且，身为老师的他们，一个月拿着不多的工资，却要在学校里管我们这管我们那，自愿做我们的“保姆。”
在老师面前，我们有时候会胡闹，调皮，不过老师们却用着慈祥般的目光盯着我们，好像对我们说：“孩子们，不要胡闹了。”但是，不懂事的我们依然玩着，闹着。老师此时立马严肃起来，我们也顿时安静了。也许，老师只是用严肃的表情才能压住我们。
教室这个神圣的职业，只有默默付出和承受的职业，一心只为学生的着想的职业，我想！我们都应该尊敬他们，他们既然用人性之美来关心，爱护着我们，我们也应当让教师这个职业变得不需要那么累。
我觉得每个人只要多为他人想想，自己也会变得很“美。”
教师作文 3
教师，多么神圣的职业，是我常常在梦中追求的职业！每当我看见老师在为我们讲课时，不禁遐想起来……
假如我是一名教师，我不会把同学们当作学生，我会把他们当作我的`朋友：下课时，我和他们一起玩游戏；上课时，我会以玩耍的形式，跟他们上课，使他们从快快乐乐中学到知识。
假如我是一名教师，我不会包庇犯了错误的同学，也不会过分地批评和惩罚他们。我一定会言传身教：以故事来教育他们，使他们认识到自己的错误和事情的严重性，然后，再设法让他们改正。
假如我是一名教师，我不会压迫同学们去学习，而是让他们自己寻找学习的乐趣，使他们养成自觉学习的好习惯；我还会经常带他们去野外郊游，让他们开拓视野，健康成长。
假如我是一名教师，我一定要培养同学们的良好品德。从小鼓励他们懂得讲文明、懂礼貌；还要给同学们多讲我国民族英雄的故事，在他们幼小的心灵里牢固地树立起爱集体、爱祖国的好思想、好品德。
虽然，这是一个遥远的梦，但我相信：长大以后，我一定会成为一名出色的教师！
教师作文 4
我还不会说话的时候，姥姥每天在我耳边读《三字经》。终于有一天，姥姥说：“人之”，还坐在小推车里的我接：“初。”姥姥有点不相信，赶紧说：“性”，我就又接：“本善。”一直接到“亲师友，习礼仪。”
那时的我可是刚刚学会说话，所以，我的第一个经典启蒙教师应该是我的姥姥吧。姥姥是小学教师，她的普通话带点儿山西口音，不过读起古诗来，感情充沛，声音忽高忽低，妈妈说那叫“诗的韵味”。
上学后，我遇到了第二个经典启蒙老师，就是我的语文老师。她给我们准备了“积累本”，要求我们背诵古诗词。王老师给我们的第一篇是汉乐府《江南》：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。我喜欢这首诗，因为它很容易背诵，我在读诗的`时候，还仿佛看到大观园里红色的金鱼在碧绿、碧绿的莲叶间游来游去的样子。
我还有一位经典启蒙老师，就是我的妈妈。她除了教我如何体味古诗的意境，欣赏古诗的美，还很鼓励我写诗。有一阵，小朋友都在玩陀螺，我边玩边说：青龙陀螺偃月刀，土地黄沙一村包。妈妈听到了，表扬我很有诗人气质。后来，小朋友又爱上了“植物大战僵尸”游戏，我看到一拨拨僵尸被打败，就说：“将来远看山，一鹰飞云端。兵来重重叠，士气溅彩莲。”妈妈赶紧帮我记下来，发表在她的博客上，还让我看大家对这首诗的评论。我知道大家很喜欢我的诗时，别提心里有多高兴了。
姥姥的爱，让我懂得欣赏古诗词的美;老师的严，使我更加熟悉经典;妈妈的赞赏，让我敢于表达自己的想法。我的三位经典启蒙老师帮助我体会到了学习经典的快乐。
教师作文 5
九月来临，又一回旭日东升，又一度秋风送爽，又一度花果飘香，又一年教师节来临。此时，我的心中充满幸福，只要赞美这太阳下最光辉的人 。老师。
记得那一天，您正在交待我们不要私自去游泳时，坐在讲台边的我不小心将您的语文教科书收进书包。等到第二天，我拿语文书时。才偶然发现，这本书是您的！风也就在这时，把您那本书给翻开了。我拿定眼一看，书中您用红笔写满了授课备注，犹如傍晚树林上的麻雀。密密麻麻。我愣住了，眼前浮现了这一幕。
在一个月朗星稀的'夜晚，天空像是被打翻的墨水瓶洒了一片。窗前，您坐在椅子上，一边冥思苦想，一边翻着教参。您虽已疲惫不堪，但只要想起我们，便重新振作，孜孜不倦地继续备课……啊，老师，您如奶牛一般，吃的是草，挤的是奶———为了我们的成长，您的头发让粉笔灰一丝一丝染白了，却无怨无悔地默默工作。啊，老师，你真不愧是人类灵魂的工程师！
今天是九月中最特殊的日子—教师节，我心中充满幸福，因为我有一位如此伟大的老师。在此，我想对天下所有无私奉献的园丁们说：“老师们，祝你们节日快乐，一生幸福安康！”
教师作文 6
他，大大的眼睛，浓浓的眉毛，俊俏的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。没错，他就是我的语文老师，我眼中的魅力老师。
语文老师戴着眼镜，很有魅力。为什么这么说呢？记得有一次上课铃响了，眼保健操开始了，可同学们都不肯做，都在那讲话。就在这时，钮老师走了进来，用严厉的眼光扫视了大家一遍。这下完了，一场暴风雨是难免了，我心里默默地想着。可钮老师下面的动作却让我大感意外，只见他慢慢的摘下他那宽幅的.眼镜，不紧不慢地从口袋里拿出一块擦镜布，一边擦眼镜一边有条不紊地说：“同学们，难道也想跟我一样？也想做个眼镜男？很帅吗？”三个问句，同学们一下都明白了，都认真地做起眼操来。怎么样，够有魅力吧！
语文老师上课也很有魅力，每次给我们上课时他总是面带微笑，声音既温柔又亲切，而且每一堂课钮老师都讲解得非常有耐心，使我不知不觉地就度过了四十五分钟，轻松又愉快。这种教学方法我非常喜欢。特别是在考试期间，钮老师非但不是布置大量的作业来对付考试，而是作业布置得特别少，让我们有充足的空余时间来系统地复习迎接考试。还有在课间，我总能和她开心地交谈，谈学习、谈家常……我们就象朋友一样。最让我高兴地是钮老师能知道我心中的小秘密。比如：我很想为班级出力，所以第一期的黑板报李老师也让我参加了，我真的好激动。
怎样，我们班的语文老师够魅力吧！
教师作文 7
在我们村里，我可以称得上是一个小老师了。五岁以下、三岁以上的孩子，我都可以让他(她)在半小时之内，和我由陌生变熟悉。
今天是星期六，会有三四个小孩子来我家，我准备好椅子，一样的几张纸，一样的几枝笔。如果纸笔不一样，他们会觉得自己的比较难看，别人的比较漂亮，去抢夺别人的纸笔，被抢的也一定会捍卫自己的纸笔，他们一定会打架，搞得两败俱伤。
很快，他们来“上课”了。一、二，咦，怎么只有两人了呢?还有两人呢?原来他们在跟我捉迷藏呢。我才一转身，他们就躲到了门后，真调皮淘气!
他们虽然只有三四岁，我却觉得和一年级的小朋友没什么两样。有一个小朋友还会用英文“ hello ”打招呼，这有些大人还不会说呢，这么小的.孩子就会说，你说，我的“学生”够聪明吧。
一开始，他们把垃圾随地乱扔，现在，瞧，他们都把垃圾扔畚斗和纸篓里去了，而且养成了习惯。想知道我教育成功的秘诀吗?不是打，不是骂，是——只要看到哪个小孩子乱扔垃圾，就让他把垃圾捡起来，扔进畚斗或纸篓，然后再告诉他，把垃圾扔进垃圾桶，才是好孩子。
双休日，我经常要睡懒觉。这时，总会有一个代表到楼上来把我拉下去。
我每个星期都忙得要命。星期一到星期五上学，双休日还要“上班”当“老师”，不过，我很开心，这群小孩子，实在是太可爱了。
我向往，有一天，我真的当上老师。
教师作文 8
鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”
——题记
地球再转三圈，又会迎来新一轮的教师节。一直有种想法在脑中不断萦绕，学校是我们的半个家，而老师则是我们的半个父母。
作为一名老师，是多么神圣的职业，所有祖国的栋梁都是您们培养的，我为您们感到无比的骄傲。然而你们依然工作，直到白发满头，您们的呕心沥血没有白费，我敢保证，请相信我们，我们会努力的！
与您们邂逅是一种缘分，所以我们更应该珍惜。无论是对您们的尊重，还是以成绩来回报您们，这都代表了我们那份微不足道的心意，这点又算得了什么呢？老师们，您们真的付出了太多太多，一次次真诚的教诲，一堂堂匠心独具的课堂，无时无刻不打动着我们的'心。我想对您们说，您们的话，我一直都铭记在心，并努力地做着。
不知不觉中，我们彼此已离不开对方。老师，您们不仅是我们的好老师，您们还是我们的好朋友。您们不仅教会我们学习，更是教会了我们如何做人。千言万语都难以表达我现在的心情，只想向我们亲爱的老师深鞠一躬。
我希望每位同学不只是在教师节才会想起我们可敬的老师们，虽然人的记忆是有限的，但我们应为我们的老师们永久地腾出一块记忆的空间。
新的校园中，阳光充满着每一个角落，一切都充满着活力。我真切地感到又会有一般美好的生活在向我们走来……
谨以此文献给所有的可亲可敬的教师们！
教师作文 9
愿望，每一个人都有吧，但每个人的愿望都不同，有的人的愿望是当一位老师，有的人的愿望是当一位科学家。而我的.愿望是当一位出色的教师！
这个愿望在我心中隐藏很久了，我想当老师是因为我喜欢老师这个职业。老师这个职业是非常伟大的，也是非常神圣的，老师是能够照亮别人的蜡烛。是让人们踩的地板，是辛勤的园丁，是学生们心中的好棒样，老师可以把自己知道的知识传给学生们，也可以把做人的道理教给学生们，教学生们如何做人，做人的基本道理是什么。所以，我想做一名教师
我会和学生们生活在一起。搞好师生关系，多了解她们，可和她们沟通。让她们快快乐乐的，经常在适宜的时候，和她们一起玩游戏。轻松一下，不要那么累，还有，我绝对不会布置那么多作业，布置一点点，上课的时候，多提问她们，她们遇到不懂的问题也可以直接问我。每当，学生们做错事的时候。我一定会想出好的方法来教育她们。让她们认识到自己做错了，要快点改正，但我不会做出一些不好的方法，我也不会打她们，因为她们还小，我不会让她们讨厌老师。也不要她们不尊重老师和要让学生们懂得老师这些做法的目的。我也会让她们太累，当然，也要让她们获得更多的知识，有一个美好的未来。
为了这个愿望能够实现，我一定要努力学习。争取若干年之后，一定要做一个出色的教师，成为学生们心中最棒的老师和让学生们最喜欢的老师！
教师作文 10
我们班的班主任有一头飘逸的长发，一双美丽的眼睛，还拥有妙窕的身材。
她的外表非常美丽，她刚来的时候，我们都认为她似母老虎，只因为那时还不了解她。直到我们知道那样一件事，我们以前的.班主任因为我们的成绩太差而不要我们了。那时，我们已经变成了全校有名的差班。她看我们非常可怜，就把我们接了过来。
她有一个活泼可爱的女儿叫林严好，小名叫好好。来接我们的时候，好好才两岁。一般的孩子喝妈妈的奶都要喝到1岁，可是好好却因为妈妈要来接我们班，只喝了两个月的奶，就被硬生生把奶给断了，而且还不能经常和妈妈在一起。可是，作为对好好和老师的付出的回报，我们考出了一次又一次糟糕的成绩。第3单元，我们全班竟没有一人考到90分以上，就连全班第一都只有89.5分。有时，好好来学校，当她用稚嫩的声音叫我们哥哥姐姐的时候，我们的心里总会涌起一阵酸楚，我们真对不起好好。老师还是似以往一样，每天给我们出习题，推荐好的课外资料，尽管我们的成绩仍然那么糟糕。有老师劝过她放弃我们班，因为我们的成绩实在不堪入目。可她还是没有放弃我们班，还是全心全意地付出，希望有一天能得到回报，可是，没有……她该多么伤心啊，本来她是满怀信心，相信只要她付出了，我们的成绩就一定能渐渐好起来，可是，没有……
在这里，我要代表全班同学，对老师表示深深的歉意，请您相信我们，我们一定会变得越来越好，绝不会再让您伤心了！
教师作文 11
“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”李商隐的这首《无题》就是老师的真实写照。老师把一腔热血都奉献给了我们，像春蚕吐丝一样毫无保留，像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。老师，您辛苦了。在第37个教师节到来之际，我衷心地祝您节日快乐！
老师，您像一盏明灯，照亮我前进的道路;您像一本百科全书，解答我不会的问题；您像一个园丁，辛勤地栽种祖国的花朵；您像一梨春雨，给我带来无限生机与活力……“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
老师，您是海，我是舟，没有您的载托，我怎能扬帆起航？您是山，我是泉，没有您的哺育，我怎能缓缓流淌？您是草，我是露，没有您的滋润，我怎能茁壮成长？……“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。”
老师，如果我是含苞欲放的花朵，您就是辛勤的'园丁；如果我是自由自在的鱼儿，您就是广阔的大海；如果我是凌空翱翔的雄鹰，您就是蔚蓝的天空……“新竹高于旧竹枝，全屏老干来扶持。”
祝所有老师一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安；天天精神百倍，月月喜气洋洋，年年财源广进，岁岁平安祥和！福如东海长流水，寿比南山不老松！
老师，谢谢您！
教师作文 12
在普通人眼里，教师只是一个普通的职业。但是你见过这些场景吗：学生放学离开学校，老师默默的呆在电脑前备课；团体活动或演出前，老师们一遍又一遍地互相指导、陪伴；当毕业季来临，学生一个个离开学校的时候，老师默默的留下了眼泪。这个看似平凡的职业却倾注了难以想象的努力和汗水，是如此的艰辛和艰难！幸运的是，每年都有一个特殊的日子来纪念这一切。那天是教师节！
教师节那天，在沸腾的校园里，许多学生手拿礼物，里面装满了他们对老师的问候。他们在老师不在的时候一个个蹑手蹑脚的走进办公室，悄悄放下礼物和对老师的感激，然后一阵风似的跑了，只留下一桌子的礼物静静地躺在那里，满满的期待，等着老师发现这些惊喜。想象一下老师打开礼物时的感受，孩子们的脸上洋溢着喜悦。
有人可能会问，不送礼物的学生不就没有感恩之心吗？当然不是，他们是在用实际行动证明——的好表现才是最好的礼物。孩子们一看到老师走进教室，就统一地向老师致以诚挚的`问候。上课时，同学们听得比平时认真专注：小身体挺直，就像一棵小松树；聚焦的眼睛比星光还亮，明亮的读书声和响亮的回答声在楼道里久久回荡，这一天，老师们的脸上总是挂着微笑；这一天，学生们的心里总是充满热情。
教师节是教师努力获得回报的一天，也是学生学会感恩的一天。这一天是我们永远珍惜和铭记的一天！它不仅教会我们记忆，也让我们明白感恩每天都在流动。
教师作文 13
”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。“李老师就是一位这样乐于奉献的老师。
五年级上学期的一天，我被选上了英语视频演讲比赛。比赛要求声音宏亮，发音标准，吐词清晰，演讲流利。当时因为换季，那天我的喉咙非常干燥而且痛，嗓子也哑了，晚上回到家后，猛灌了好几杯水。可第一遍录音的时候，还是因为声音太过沙哑而放弃了。我清了清嗓子，继续第二遍、第三遍……发现嗓子越来越哑了，非常难受。无奈之下，只能将就着发给了李老师。李老师平时要求特别高，本以为录成这样她会批评我，可出乎我意料的是，老师首先关注的不是演讲质量，而是听出了我的嗓子不舒服，非常关心地打话给我说：”现在季节干燥，要保护好嗓子，多喝水，不要再录了，好好休息吧！“我被她感动得一塌糊涂，暗下决心以后一定要认真上课，感谢她的知遇之恩。
第二天上英语课，本来我要课前带读的，可老师却换了一个人来领读，又瞬间暖到了我。李老师表面非常严厉，实际非常暖心。她的严厉都是为了我们有更大的进步，我理解她的用心良苦。
感谢李老师的谆谆教导，她就像夜空中的.繁星，为我们点亮了夜空；她就像一盏明灯，照亮了我们的前程；她是一名辛勤的园丁，浇灌了我们的成长，在这里，也祝所有老师教师节快乐！
教师作文 14
如果我是老师，一位辛勤的老师，我会……
现在我们的老师给我们留了很多作业，写完了数学作业、语文作业之后，还要写什么长跑日记啦、一些手抄报啦、还有一些作业设计啦……这么多的作业给了我们很大的压力，一下子把我们压得喘不过气来，每天晚上都要10点多才能写完这些作业。这时，我的上眼皮就会和我的下眼皮乱“打架”，我真想马上去我的小床上美美地睡上一整天，可是如果那样第二天上学肯定又会被老师批得体无完肤。
如果我是老师，我会像慈祥的母亲一样培育出一个个有用的人才，为祖国服务。如果我是老师，我会给同学们留非常少的作业，让他们早点写完，上床睡觉。这样他们既不会讨厌学习，又不会对考试有太大的压力了。
如果我是老师，我会下课抽出时间来去操场上陪同学们做游戏，星期天，我还会带他们出去郊游。
如果我是老师，我不会偏向学习比较好的同学，而不去管那些学习差的同学。我会给同学们耐心的`讲解，直到他们会了为止。如果考试时有些同学成绩不好，回家家长训斥他们，我一定会尽全力阻止，因为一次考试成绩并不能表示你一生都是这个成绩了，下次再努力，不是还可以考好的吗？不是说失败是成功之母吗？
如果我是老师，我会……
如果我是老师，我就一定会按照我说的去做的！
教师作文 15
我是一名学生，在我的心中。
语文老师是最慈祥、最善解人意的老师。
我的语文老师是一位50多岁的男教师，他有一对炯炯有神的大眼睛，似乎很威风的鼻子，与一口“饱经风霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起来特别的'淳朴。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、称赞的微笑。
又一次上语文课的时候，我没有注意听讲，他似爷爷一样轻轻的对我说；“注意听，别溜号”。话语是那样的亲切。从那之后，我每堂语文课都认真听讲，积极发言。而每当我发言的时候，他总是仔细的思考一遍，我回答的对不对，合不合理。如果我说得对，他就会高兴的说；“好！说的挺好！坐。”相反，我如果说错了，他就会说；“说的不对，再仔细想一想”。然后摆摆手，显示要我坐下。
他经常要我们多做练习册，而我却对语文这门课有着独特的见解；只要写好作文，就如同人有大脑一样。所以我不愿意做练习册。而他与别的老师不同，别的老师如果知道学生不做练习册，一定会大发雷霆。他却语重心长的对我说：“不着急，慢慢写，写完再给我送去。”为了自己的颜面，我只好写完了。
直到现在，我终于明白了；练习、练习、在练习“这句箴言。因为我做完之后，考试成绩也下来了，我竟然得了第一名。我的成绩果然有了长足的进步。在此我也奉劝其他莘莘学子，一定要多练习！
教师作文 16
从幼儿园到现在，令我记忆犹新的最美老师，便是王老师。
王老师身高中等，大长腿上连着一个廋高的身体，脸上的样子也是非同一般，一张能说会道的嘴巴讲起课来行云流水，在她的嘴里说出来的东西连考虑都不在考虑的，一气呵成。高高的鼻梁上，一对黑色的眼睛在发亮，流露出来的光芒，是智慧的。
王老师的`相貌不仅让我记忆犹新，她的教课方式也很特别，她讲课从不停顿或停下来思考，讲课行云流水般，我们同学都爱听她讲课。还有，每当我们回答不出来问题时，她首先会等一会儿如果仍然没有人回答她会说一名可笑的话：“脑子不转圈儿，肠子不转弯儿，遇到办法没有法儿”。真奇怪，老师刚说完这句话，就立马有人举手回答问题了。老师的这句话真神啊！
除此之外，王老师布置作业更让我们欢喜，他从不把作业布置很多，每天只是让我们写写422，背诵课文等等。她以前每周五都会带着我们全班同学玩丢沙包等。我们玩得不亦乐乎，我们非常喜欢王老师的课。
王老师为了让我们掌握语文方面的古诗呀，生字呀，可下了不少功夫，她把每个单元的生字词，古诗词都整理到了一或两张纸上，然后打印现来，让我们一遍一遍的练习，准备着期末考试。有一次，老师在讲《海的女儿》这篇课文时，问了一个问题，下面就鸦雀无声了，老师又说了一个那个可笑的话，就又有人举手了。
王老师，她带我们在知识的海洋中遨游，处事有方，能说会道的您，最美老师，我永远记得您。
教师作文 17
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“随风潜入夜，润物细无声”人们常常把教师这个职业比做成蜡烛，园丁，他们牺牲着自己，融化着自己照耀着我们这些学生，他们就像一个个园丁精心打理着祖国的花朵，他们常常代表着“无私奉献”“严厉”“温暖”“父母”“师父”。我认为教师是这个世界上最伟大的职业之一了。
老师常常生活在漫天的粉笔灰中，擦拭着黑板，他们呼吸了粉笔灰，把他们信心地写在黑板上的知识传授给我们之后，又写下了新的知识。他们渴望把知识传授给我们，就像一个老师说的，恨不得把所有的事情都像打针一样灌输进我们的'大脑。他们并不像有些人所说的，他们自己教自己学生的学自己的，老师教学生也只是因为奖金。
其实老师这个职业真的很神奇，如果当到了就有真正成为老师的时候，打心底的就为自己的学生考虑了，会真心地为自己的学生好。老师的工资也不是很多，我遇到一个我认为很负责的老师， 他每天走的比学生晚，到学校却比任何学生都要早，有时候中午她会让我们趴在桌子上睡觉休息，怕我们下课没有精神，因为中午有值周生来检查卫生，为了班级的荣誉，他就自己扫起了整个教室，有时候开玩笑时会之后校长让每个老师都制定好对班级如何复习的计划，老师整整写了三页纸那么多，那是一个女老师，已经快六十岁了。
教师是最无私的职业之一。
教师作文 18
教师，一个多么神圣的职业，尽管现在有些人不喜欢甚至鄙视这个职业，但我仍要做一名教师。假如我是教师，我要致力于教学改革，抛开老一套不适应现代的教学方案。我要开创朗读课、演讲课，我要召开新闻发布会、知识讨论会…...我要引导孩子们在课堂上各抒己见，训练他们的思维能力，开发他们的智力，让他们用智慧的钥匙打开知识宝库的大门。
假如我是老师，我不会整天让他们读书，变成一个个书呆子。我要带他们投入大自然的怀抱中，春天，我要带他们漫步在百花丛中，欣赏姹紫嫣红的牡丹、纯洁妩媚的芍药；夏天，我们留恋在一望无际的大海边，踏着海浪，捡着贝壳；秋天，我要带着他们到果园里帮农民伯伯摘果子，感受丰收的喜悦；冬天，我们要去看那郁郁葱葱的青松、傲然挺立的腊梅……啊！这一切充满了诗情画意。
假如我是老师，我会像慈母一般呵护我的学生，哟！那个调皮鬼不小心划破了手，血流不止，我心里像塞了一团乱麻，急忙带他去医务室，看他的手包扎好，我心里的'一块石头终于落了地。那个女孩，名叫小青，父母不幸去世，她那一双大眼睛常常噙满泪水，我用亲切的话语抚慰着她心中的伤口，她终于笑了。
看着我的学生一个个成了对社会有帮助的人，我心里无比欣慰。虽然这一切只是我想的，但我相信，这总有一天会变成真的！
教师作文 19
在我咿呀学语的时侯，我拥有了一本传统图书《三字经》。它是妈妈从书店买回来的。那时候，跟着父母反反复复地诵读，虽然熟记于心，但却不解其意。随着年龄的增长，我对这本书的感触也越来越深。它短小的语句，蕴含着许多深刻的道理。“书读百遍，其义自见”这本小册子，成为了我成长路上的良师益友。不论在生活上还是在学习上都使我受益匪浅，它让我了解了很多历史、地理、天文等知识，真是“熟读《三字经》，可知千古事”呀！我最喜欢的警示学习语句：“子不学非所宜幼不学老何为”、“口而诵心而惟朝于斯夕于斯”、“勤有功戏无益戒之哉宜勉力”等等，这些语句都是告诫我们小孩子不肯好好学习，是不对的。
我们读书学习，要有恒心，要一边读，一边用心去思考。我们应该立志努力学习，知识的'领域是无穷无尽的。通过这些启示，我在学习上更加努力，课上专心听讲，课下认真复习。我还利用业余时间学习书法、天文、舞蹈等来增加自己的课外知识，不断地丰富自己的头脑。我要像书中所说的那样，做一个勤奋上进的人。
“少壮不努力，老大徒伤悲”我用这句话时刻提醒自己。因为读了这本书我知道：求知识这件事任何人也代替不了，只有通过自己努力才能学到。现在我们有父母、老师的关心和教导，还有优越的学习环境，就更应该好好学习。
教师作文 20
人人都有梦想，有人的梦想是警察，那就得用有强健的体魄；还有人的梦想是教师，那就得拥有知识和耐心。我的梦想就是当那个受人歌颂的教师!啊，教师!这个普通的职业，为了学生付出了一生，换来了一根又一根祖国的栋梁。啊，教师!这个崇高的职业，这歌似蜡烛，春蚕，园丁的职业已经成为了我心目中无可替代的崇高的梦想!
啊!教师!我爱这个职业，更爱教师那个富有知识的灵魂!
我的.梦想之所以是教师，是由于我被张教师感染了。明白了努力就会有收获这句话和教师这个词语的真谛!
四年级的时候，我们的期末平均成绩是五个班里的倒数第一，我们十分灰心丧气。一转眼，五年级了，这一学期，我们班来了个新的班主任——张教师。
张教师上的每一节课讲的都十分仔细，我们听的都很明白。月考，期中考试之前几天，张教师讲的更明白了，让我们茅塞顿开。努力就会有收获，我们不再垫底了，成绩突飞猛进，让别的班对我们刮目相看。
临近期末考试了，这可是一学期最重要的一次考试了。张教师想尽了办法为我们多上一些课，
多讲一些内容，多做几张试卷。有了努力就会有收获，我们努力过了，就收获到了好成绩。这时，教师紧绷的脸终于舒展开了，露出一丝欣慰的笑。
我的梦想是当一名教师，由于教师是春蚕，是人梯，是蜡烛，是园丁，更由于“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，教师正是如此!
教师作文 21
自从上学后，我就给自己定下了一个理想，那就是长大后要做一名教师。虽然教师这个职业工资不是最高的，也不是最清闲的。但却是让最多人记住，也是很有意义的一份工作哦！
大家都把教师比作园丁，而我却认为教师更像果农。由于教师把一个个原本什么都不知道的小孩子，教育成了满腹诗文的栋梁。就像果农把一棵棵小果树苗，栽种成果实累累的大果树。而果树的成长只有果农才最清楚。所以，教师真了不起呢！
经我认真观察我班的任课教师，我发现他们都有一个特点，就是胆子大。明明又是新的一届学生了，但教师却依旧面不改色。我猜想，这难道是教师与生俱来的自信吗？那可真不错，我就是少了这样一份自信。如果我当了教师。那我也肯定能昂首挺胸，微笑的面对我的学生。但当我问教师才知道，原来，那都是教师日积月累的成果啊！
其实，我想做教师最主要的一个原因是由于孔子。话说孔子桃李满天下，我还真是羡慕呢！教师和学生明明就是不沾亲的陌生人，但有了师生这层关系后，时间一长，教师对学生就不仅只有责任了，还有一份难得的师生情。记得那是我上初一的时候，临近高考的`学姐来学校，还拿了不少东西呢！原来，学姐们是专门看望教师的。想不到，就算学生毕业了，仍不忘教师的教育之恩呢！我顿时觉得心里暖暖的。
有人曾经说，教师是一份短命的工作。而我却不以为然，就算当教师有一万个不好，我都会坚持。我一定要为人师表，做学生的好教师！
教师作文 22
像阳光雨露，一路引领我们茁壮成长的教师很美。像无私蜡烛，燃烧自我照亮我们的教师也很美。但在我的心中，用自我的实际行动教育我的、给我感动的张教师最美。
记得去年冬天，我们团队一行九人参加在北京举行的亚太地区创新思维大赛。张教师是我们的领队教师，负责我们在北京的一切活动。比赛很顺利，我们获得了不错的成绩。队员们所以很兴奋，嚷嚷着要出去庆祝一下，张教师同意带我们去参观北京，同时在肯德基“犒劳”我们。
一向逛到中午，我们才跟张教师来到计划中的肯德基餐馆。靠近门口坐着一位白发老人，显得分外突兀。他的衣服与众不一样，皱皱的`不是很合身；他的眼神里好像少了一点精神，仿佛没有睡醒一般。餐盘里仅一点零碎的食物，正被他细心地吃着。
同学们突然停了下来，问我，张教师呢我透过玻璃一看，咦，张教师居然又买了个汉堡！他没吃饱吗不，只见他朝着白发老人走去，弯下腰彬彬有礼地送上这个热汉堡！白发老人的眼睛里突然有了精神，我也不禁为之一振！同学们都发现了这温馨的一幕，顿时安静下来。张教师朝我们笑了笑，就出来了，也没有解释。
我一向觉得那个中午的北京好美，张教师的笑容好温暖。每次想起，都被深深的感动了。知和行的合一，张教师用他的实际行动，已演绎得精彩至极！不必有惊天动地的英雄义举，不必有荡气回肠的豪言壮语，也不必有可歌可泣的丰功伟绩，张教师，您以润物细无声的爱化平凡为不朽，您就是我心中的最美教师！
教师作文 23
我有很多很多的梦想，最大的梦想便是当人民教师。
小时候，过生日才吃蛋糕，一年才吃一次蛋糕，我便想当一个蛋糕师，那就每天都有蛋糕吃了；再大一点，我看家庭主妇那么悠闲，整天在家，干完活想干啥干啥，可以玩电脑看动漫，我便想当家庭主妇了；直至上了学，我又想当一个作家，那时的我的教师梦还是十分渺小，作家多好啊，把自己想写的写下来，还能赚钱呢。
那时的我，想让我的表姐去当我的'老师，那我就能轻松一点了，我要跟我表姐老师说我的想法，可我的表姐始终没成为一个教师，这让我更笃定成为一个教师了。
我为什么要成为一个教师呢？是因为我想成为一个优秀的小学教师。我要用我的知识去教育那些孩子，我要用与众不同的教育方法让孩子们在笑声中学习，我要与他们开心愉快的学习，我要成为一名受学生尊敬、用孩子们的真心来对待的老师，我要孩子们与老师成为真正的朋友，而不是面上融洽，后面却在咒骂我，我要成为孩子们的姐姐而不是老师，为他们在游戏中取的好成绩……我要成为一名人民教师，受人尊敬的人民教师，这是我的教师梦！
好好学习是第一，我要成为一名人民教师，素质要好，普通话要标准，成绩要好，文艺要好，我不确定我会成为那一科的老师，但标准是语文老师，但也有可能是美术、数学、甚至英语老师。我会加油的。
我想成为一名人民教师，我坚守我的教师梦！
教师作文 24
有一种美，摄人心魂，有一种爱扣人心弦。那种美是大海对海欧的爱抚，那种爱是天空对雄鹰的宽容。那种爱，那种美是老师与学生真情的体现。
或许你曾不在意，但是静下心来想，与你在一起时间最久的不是家人，而是老师；你呼唤最多的不是妈妈，而是老师；你在遇到困难时第一想到的不是父亲，而是老师，有人曾把老师比喻为红烛，照亮别人，燃烧自己，但是又有谁知，她留下的不是泪水而是欣慰。
每个人心中都有一位最美的老师，我也不例外，小学六年级的语文老师是我心中最美的老师。刚上六年级时，迎接我的是一张严肃冷静的面孔，她的.表情使我敬畏，也使得我不愿亲近。又一次，因为上火而耳朵发炎，只能歪着头，且不能咀嚼食物，嘴一动便剧烈疼痛。因为学业紧张便未告诉老师，几天下去，瘦了一半。
老师从同学们知道这件事后，连忙带我去医院，因不忍耽误我的学业，她向医生讨了药物，一天五次的帮我擦洗，那一刻，老师小心翼翼的神情和温柔的眼神使我倍感亲切，有一种被母亲爱抚的感觉。
她特意买了一本汤谱，教给食堂的师傅，让他们做一些有营养的汤，帮我补充能量，就这样过了一个月，我的病已然大好，老师却憔悴了不少。我知道，老师严肃的外表下有一颗温暖细腻的心，包含着她对学生的爱。
我在作文本上为她写道：“老师，似红烛，照亮了他人，流下辛劳的泪水。”她在后面写道：“红烛流下的不是泪水而是满满的欣慰。”
教师作文 25
黑白琴键上下飞转，欢乐的音符轻快跳跃，相遇的前奏已经奏响。走进课堂，与您相遇，在一场场精神的盛宴中感受心灵的震撼，情不自禁为您颂歌。
——题记
您总是踏着春夏秋冬的节拍，摇响播种收获的风铃，每一个多情的日子，静夜星空，回响着您匆匆脚步声。晨曦时迎接黎明，晚风中送走夕阳，斗室彻夜灯光，呕心沥血，洒下一片辉煌……
三尺讲台，抑扬的声音，叙述一个个科学故事，像流水淙淙，滋润株株幼苗。轻捷的身姿手势，勾绘阳光下最伟大的智慧工程，像阵阵清风，拂去花儿的'羞怯迷茫。您的眼神，您的表情，如片片幸福凝重的云朵，飘向我们心灵晴空，又似盏盏长夜未眠的明灯，伴岁月悠悠，映桃李葱茏。您手中洁白的粉笔之魂飘飘洒洒，落在发梢、衣服，点缀出了梨花般的诗意。
此岸是荒漠，彼岸是绿洲，您在两者之间，定格成风景，一年又一年，重复往返，寻绿洲者的路开满鲜花，而您，只有枯燥的旅程，纵然，有时也有一丝不安与颤动，但终究炽爱如故，因为您的梦早已系在厚实的两岸。
于是，我们在心头，用烛塑尊雕像，镌刻上您的笑容，正在静谧高远的天空，不倦撒播文明火种，孜孜孕育光明人生。
老师，相逢是首歌，歌中有你有我，愿此赞歌为您驱走无尽的疲劳……
教师作文 26
最值得我敬佩的人是谁呢？我告诉你，那就是我们的语文老师——覃老师。
每次下课铃声一响，我就急着想到教室外面去玩，但是覃老师却说：“快点把家庭作业做完!这么早就给你们布置了!”你们可能认为这是一种老师占用下课时间的不好行为，那你们就大错特错了。这是覃老师在提醒我们早点把家庭作业做完了，回家后就可以很轻松地玩耍了。
覃老师对待每个同学都是一视同仁，绝不偏心，绝不会因为某个同学学习成绩好，或者是家里有钱，就给他安排好座位。覃老师安排座位的原则是近视眼、个子矮与成绩特别差的同学坐前面的'4张课桌，个子高的、视力好与成绩很好的同学就坐后面4张课桌。而且，每一个小组里面都有成绩特别好的同学，目的是为了辅导帮助成绩差的同学。
覃老师是一个做事雷厉风行、绝不拖拉的一个人。每次学校布置给我们的任务，必须要迅速完成。否则，覃老师就要惩罚我们了。比如说学校要交手抄报啊、读书笔记啊，如果规定的时间没完成，就要罚我们加倍完成任务。从这么一些小事上，就可以看得出覃老师做事就是反应快，速度也快，从不拖拉。
覃老师就是我成长道路上的前进马达，指航路灯，是指导我们遨游知识海洋的舵手。她的品德、智慧令我敬佩。她的性格虽然有点急躁，但是当她给我们讲解知识的时候，却是不厌其烦、慢慢道来。
我喜欢覃老师，我更敬佩覃老师!
教师作文 27
我们邵武实验小学，是一所省级示范小学。历史悠久，建筑别致，风景优美。在邵武实小的每一个地方，每一个角落都流淌着书香气息。校园是美丽的，实小的老师则更加崇高又令人敬仰，因为他们的存在，我们长大了，我们进步了！
老师们在用真心教育我们；在我们失败的时候鼓励我们；在我们伤心的时候安慰我们；在我们成功的时候为我们喝彩……一年级到五年级我认识了很多老师：兰老师，肖老师，黄老师，林老师和吴老师。他们每一位都是辛勤的园丁，而我们是刚破土而出的小苗。老师们给我们很多信心，鼓励，希望。就讲那次校运会吧！
上学期的运动会，我们班的同学都尽了自身最大的努力，但没有取得好成绩，落到了年级最后一名。同学们个个垂头丧气，低着头、哀伤着脸、有的还哭了，每个人都的样子都很憔悴。林老师看到这幅景象，他也非常难过，但他却把失败的情绪深深地埋在心里，微笑而又坚定的`对我们说：“同学们！失败是成功之母。只要我们认真地吸取教训，刻苦训练，我们一定能走向成功，并且拿到好成绩！”通过这件事我知道了：要对自身有信心，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明，这样才能证明给支持我们的老师看，看我们长大了！
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自身的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自身的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
教师作文 28
深秋了，林中万物俱寂。
一望而去，地上是金黄的——一片片枫叶互相压着，一阵风拂来，好似一群活泼灿烂的顽童在追逐。但事实上，它们已经老了：春天，它们竞相生长，要长成绿荫；夏天，它们盘如虬龙，要参天而立；而秋天，它们的盛年已过，步入了人生的迈年，枝叶不再生长，象征着活力的绿色已被岁月的风霜改写成深重的`金黄——一切诠释着生命已走过一轮。
但它们并不遗憾，因为它们并没结束生命，明年，这片林中又会撑起一把盛绿的大伞，来遮风、挡雨……
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，一位老教授退休了，在深夜，仍要与年轻的一辈谈心、谈教育、谈学生……
冬天来了，所有的花都萎却了，惟独腊梅在这个没有观众的空旷舞台上登场。
它们开放不为了炫耀，因为没有人关注；它们开放没有幸福与快乐，因为风呼雪啸；它们开放是为了展示生命，在寒冬给我们带来芬芳。无疑，它们很寂寞，很痛苦。
但它们并不遗憾，因为这个冬天因它们而美好，而香气扑鼻……
“待到山花烂漫时，她在丛中笑”：我这一辈子，看着那么多学生走向了社会，学会生活，我就心满意足了……
龚自珍为落花而吟赞，毛主席为腊梅歌颂，而我，为千千万万个平凡而伟大的人民教师歌唱！他们的默默奉献，远比落花、腊梅来得珍贵！
教师作文 29
人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。感谢您，我的英语郑老师！
感谢您——郑老师，您让我成为自信的，能超越自身的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自身的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
感谢您——郑老师，您是一个我们能永远信赖的人，你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——郑老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去开动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放到我们心中，给我们教诲、见识和想象，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的'热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自身做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，其中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
最后，再次祝您教师节快乐！
教师作文 30
林老师，是我心中最好的教师，因为林老师是一个非常会教师的老师，每次一到林老师教书的时候，我就非常乐意听。对了，还没跟大家介绍一下我们的林老师呢。
林老师，剪着一头短发，看上去干净利落，简单又透出独特的魅力。而让我感触最多的，是那双有灵韵的眼睛。
我们之间，不缺乏眼神的交流。高兴时，林老师眼中释放出的喜悦，我看在眼里，想让林老师永保那张笑脸;生气时，林老师眼中流露出的失望，我痛在心上，多想让林老师对我们重燃希望。我知道林老师的心中，对我们充满无限的期盼。
林老师好。好在说话幽默，让我们轻松求知;好在举办有益的活动，让我们掌握更多的知识;好在授课时与我们的互动，让我们学习不再枯燥;好在关心同学，有一颗拥有大爱的心;好在……体会一个人的所有的好，不在于优美的语言，华丽的修饰，而在于每一次心灵的触碰。
每一堂课，林老师都让我们有收获的饱足感;每一次林老师讲述的故事，都拉进了我们之间的距离。林老师，已定格在我心中，让我知道在平凡的事物中睁大我的.眼睛，留心观察，善于发现身边美好的事物，美好的心灵;林老师，已占据我脑海，让我懂得用自己的火去点燃别人的火，以满腔热忱去感染别人;林老师，已填满我的记忆，让我明白以心发现心，真诚待人，以一颗真心、爱心、宽容之心去感受身边的每一人。
这就是我心中最好的教师，她无微不至，把每一个学生都当做自己的孩子照顾，这是多么伟大的精神啊!
教师作文 31
当我看到希望谷班级园地我们的班级升级为四一时，班主任还是孙老师，这意味着新的学年孙老师还将伴随我们走过。我心里充满了喜悦。
三年前，我们跨进校门时，孙老师就是我们的班主任，那时我们一群不懂事的孩子整天吵吵闹闹的，没有规矩，经过很长时间的调整，老师不厌其烦的纠正我 们的坏习惯，几乎每天老师都要找家长沟通情况，课间，午饭几乎每个时段老师都寸步不离，直到我们放学，老师还要批改作业，备课，很晚很晚才拖着疲惫的身躯 回家，然而等待他的还有家务，孩子……当然我们当时是想不到这么多的。
三年过去了，同学们长大了，班集体获得了很多荣誉，老师付出了多少艰辛，心里隐藏着多少委屈？一切为了孩子，是他们的崇高目标。
爸爸说：“父母养育我们，老师把我们养成才，我们成长的过程中老师陪伴我们的时间最长，老师把爱和光奉献给了我们。我们小的时候，可能不会完全理 解老师，但我们一定要知道，老师所做的一切都是为了我们的健康成长，这样你就会理解老师，不会因为老师的批评感到委屈，不会因为老师的'严厉耿耿于怀，不 会因为老师留的作业多而怨恨。”听着爸爸的话我觉得好像一下明白了很多，今后我会怀着感恩的心，尊敬师长，好好学习。老师是我们永远的爱。
在小学的后三年，让我们尊敬师长，爱护同学，以品学兼优的成绩回报老师吧。
教师作文 32
老师是黑夜中的一盏明灯，为大家照亮前行的道路；老师是一支蜡烛，燃烧自己照亮大家；老师是灯塔，引领大家走向成功的彼岸。
老师，我敬佩你，天天要改那样多作业，在课堂上都是站着上课，一节课四十五分钟的时间，休息却只有十分钟，在这十分钟里，你可能还要看管学生的安全，可能是在办公室里为新的功课作筹备，你是那样的'忙，那样的辛苦。
老师我崇拜你，课堂上，你用一眼睛睛看着大家每个学生，你用一双手批改着上百份的作业，有些时候还要为大家的学习而担忧。天天为大家操心，你就是大家另一个爸爸妈妈，可能有些时候大家不知道老师这个职业，可能会偷偷在背后抱怨几句。但老师你，还是用笑容面对大家，一点都没责怪大家的意思。
老师，你是伟大的，有些时候大家遇见难点或不懂的，你都会细心地教大家，有些时候大家不舒服，你都是那样的心急，也是那样的照顾大家，你天天睡得比大家都晚，起得比大家早，天天都有那样多的事情做。
教师节是为了感恩教师。老师们用汗水教大家学常识，把自己知晓的全部教给大家，只期望大家能认真学习。老师不求大家的回报；不求大家能永远记住他们。只不过想让大家将来过得更好，以后对社会有用。
祝所有老师教师节快乐，不要天天那样辛苦，多忙也要休息，应该注意我们的身体！
教师作文 33
每个人都有，自己的愿望。我的愿望很普通很大众，那就是成为一名出色的教师。
这个愿望在我心中隐藏很久了，我想当老师是因为我喜欢老师这个职业。老师这个职业是非常伟大的，也是非常神圣的，老师是能够照亮别人的`蜡烛。是让人们踩的地板，是辛勤的园丁，是学生们心中的好棒样，老师可以把自己知道的知识传给学生们，也可以把做人的道理教给学生们，教学生们如何做人，做人的基本道理是什么。所以，我想做一名教师。
我会和学生们生活在一起。搞好师生关系，多了解她们，可和她们沟通。让她们快快乐乐的，经常在适宜的时候，和她们一起玩游戏。轻松一下，不要那么累，还有，我绝对不会布置那么多作业，布置一点点，上课的时候，多提问她们，她们遇到不懂的问题也可以直接问我。每当，学生们做错事的时候。我一定会想出好的方法来教育她们。让她们认识到自己做错了，要快点改正，但是，我不会做出一些不好的方法，我也不会打她们，因为她们还小，我不会让她们讨厌老师。也不要她们不尊重老师和要让学生们懂得老师这些做法的目的。我也会让她们太累，当然，也要让她们获得更多的知识，有一个美好的未来。
多年以后，我一定要做一个出色的教师，为了这个愿望我会努力学习努力奋斗的！
教师作文 34
在我的身边有一位好教师，当我遇到困难时，只要想到她，我就有的勇气去应对困难。
小学五年级那年，不明白为什么，我突然有些厌烦了这枯燥无味的学习。于是，我不再好好学习，因为我无论怎样努力也满足不了父母的永无止境要求，他们对我的要求随着我成绩的增长而越发的让我无法企及。因为我的堕落，我的成绩如同折了翅膀的鸟儿，跌入了谷底。
可是，父母并没有因为我的成绩下滑而降低对我的要求，甚至更加的让我无法企及。从那时开始，我便对他们失望了。他们从来没有顾及到我的感受。他们明白关心我的成绩，却从来没有问累不累。我也明白他们是为我好，可是我只是需要一点点的鼓励而不是打骂。在他们眼里仿佛我的成绩才是他们的儿子，而我只是一片浮云罢了。
那时的我，曾一度的想要离家出走，甚至是自杀，可是我到如今都没有勇气去实施。由于我成绩的下降，父母开始限制我的自由，稍有做得不如他们的意便打骂我，那时的我感到我人生道路是一片迷雾，我已看不清前面的.路，我的眼前是白茫茫的一片。
就在这时，她走进了我的世界。我看了她的书，那里面有很多和我一样迷惘的朋友，但都在她的帮忙下走了出来，恢复了以往的自我。于是我试着给她写信，手到回信的我激动之情不言而喻。那封信也帮我走出了迷惘……
那封信，我一向保存到此刻。每当我遇到困难时我都会拿出来看一看，我就又有了应对困难的勇气……
成功，就是跌入失败的谷底后反弹的高度。
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