在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的幽默风趣的语文老师作文，希望能够帮助到大家。
幽默风趣的语文老师作文 篇1
我的语文老师姓王，是一位十分幽默风趣的老师，她长着一头乌黑的亮发。大约有三四十来岁，小巧玲珑的身材，脸上常挂着笑容，更是衬托老师的幽默风趣。
一次上课时，王老师正专心地讲着课，我们也全神贯注的听着，正当我们听得入迷时，耳边传来了阵阵鼾声，这是什么声音呢？正当全班纳闷这声音从哪里来的时候，王老师使出了她的火眼金睛。王老师走到那位同学旁边说：“口水都流了一地，梦到了什么好吃的呀！是不是梦到妈妈给你做鸡腿吃啦？”在大家的哈哈大笑中，那位同学迷迷糊糊地睁开眼，看到王老师在他身旁，立马就坐好身姿了，我们本以为王老师在这位同学醒来之后，会把那位同学罚站一顿，没想到王老师又温柔的说：“你还没睡醒的话，去厕所洗一下脸，清醒了再回来上课。”那位同学回答道：“不用了，老师，我清醒了，你继续上课吧。”王老师只是笑了笑，又回去继续上课了。
早自习时，我们正认真地背诵日积月累时，王老师站在讲台上四处巡视，注意到了周思锐同学正看着窗外发呆，王老师走到周思锐旁边说：“周思锐，看什么呢？看得这么入迷，是不是在看美女啊？”这句话引起了全班的哄堂大笑，周思锐才反应过来，不好意思地笑了，赶紧把注意力投入到课文中。
别看王老师很幽默，其实她也有严厉的一面。我们正在换座位时，上课铃声已经响了，可是班上还是很吵，王老师来了也是一样闹哄哄的。最后老师耐心已经到了极限，一声怒吼，全班同学鸦雀无声，王老师训了我们几句，让我们下去站路队，大家都没说一句话。这件事过后，我们换位再也不吵闹啦！
我喜欢这位严厉而又幽默风趣的语文老师。
幽默风趣的语文老师作文 篇2
讲台上，语文老师正绘声绘色地解释“喋喋不休”这个成语。这时我的眼前却浮现出我以前的语文老师吕老师的面庞，我的思绪回到以前。
三年级的时候，一次吕老师要求我们写一段有关人物神态、动作描写的话。见我们个个不知从何处下笔，吕老师便给我们做了个示范。他三步并作两步走下讲台，突然拉开教室门，一闪身出了教室，又迅速关上门，紧接着又“通”的一声踹开了门，双手背在身后，像喝醉酒似的重新走上讲台，用手扶了一下眼镜，轻轻地提了一下裤子，随后双手插进裤兜，他的大腹便便尽收眼底，使我不由得想起鲁迅笔下的孔乙己。然后吕老师来了一句：“多乎哉，不多也！”同学们在哄笑声中学会了对人物神态和动作的描写。
我们初学写字时，吕老师在黑板上一笔一画地教，他就像牛皮灯影戏中的人物，诠释着中华民族几千年来神奇的文字。写“火”字时，吕老师说两点就像一个倒“八”字，又像两粒大小不同的瓜子，左边一点是小瓜子应斜放，右边一点是大瓜子应倒放。这样一来，我们不仅记住了这个字，还学会了这个字的笔画。
还有一次，吕老师讲到臣妾的“妾”字，为了让我们更深入地了解这个字，老师风趣地做了一个古代女子作揖的动作这节课我们的注意力都非常集中。
吕老师的风趣幽默让我们在知识的海洋中乐此不疲地遨游着，我们是幸运儿，遇见了如漫画《父与子》中担任父亲角色的吕老师。吕老师，谢谢您，谢谢您四年来对我们的教导与陪伴！
幽默风趣的语文老师作文 篇3
邱先生，我们班的语文老师。我很喜欢语文，也很喜欢语文老师。
邱小姐看起来有点胖，但也很可爱。中等身材，长发披肩，像个美丽的魔鬼。但是世界上没有这么美丽可爱的魔鬼。一双美丽的小眼睛，仿佛能看透学生的心思；说话尖刻、雄辩的演讲者。
邱老师很幽默，有时候说的话不认真，但认真起来就很认真。他不认真的时候就挺认真的。她上课总是很认真，嘴里不停地像汹涌的河水一样涌入我的耳朵，让我想忘记。有时候老师上课很幽默，偶尔给我们讲个小笑话，让我们的胃都要碎了。但是，老师上课会说很多“酸话”。好在我是个铁石心肠的人，流血不流泪。那些女孩子，和林黛玉一样，听到“酸酸的话”，泪如雨下。
邱老师给我留下的印象是不可磨灭的。老师也很傻很幼稚。她是班上的老师，课后和我们是朋友。她经常和我们一起玩，欣喜若狂，甚至跳舞。
我还记得秋游那天，老师陪我们玩电子游戏。她在玩的时候，像个孩子，笑得那么甜，那么天真。但是老师的声音挺大的。坐过山车的时候，老师的尖叫声回荡在整个操场，她要向全世界宣布自己勇敢的英雄！玩的时候她给我们拍照，留下最美好的瞬间和最幸福的回忆。
邱先生，你教会了我们知识。是你让我们知道了做人的道理。你教给我的每一句话都牢牢地记在心里。“学会学习，学会生活，学会做人”。十二个简单的字，就是你教书育人所需要的全部。
谢谢邱先生——。你教会了我一句话：“所有的男人都不能对视，海水也不能测量。”智慧与美貌并重的秋先生，你是我的偶像，我喜欢这样的语文老师。
幽默风趣的语文老师作文 篇4
我的语文老师，因关心我们而雷厉风行。
甚至有一次，我们在预备铃响之后，成功得到了“生气大礼包”。我们当时讲得正来劲，根本没人注意到“危险”在无声地逼近。
终于，老师爆发了。只见她大跨步走进来，本来那不太大的眼睛却奇迹般地大了起来，眼睛里面的火星似乎随时会把我们烧得片甲不留，那表情几乎扭曲，还时不时的皱下眉头……
慢慢地，她压下了那满腔怒火，眼睛又小了，没有火星了，不再皱眉头了。可如果你以为情况要变好了，那么就大错特错了--因为她要开始使用“口水机枪”了。
“怎么，下课十分钟还不够你们说话了?还是说，玩疯了，需要一个过渡阶段……”就这样，“上唇岭战争”打响了。
不到一分钟，前三排就在这“枪林弹雨”中倒下了;三分钟后，四、五和六排也“壮烈牺牲”了;终于，十分钟后，“精英战排”--最后几排也倒下了!
终于，上课四十分钟过去了，在老师的应允下，同学们一个个又“生龙活虎”了!
她虽有时很凶，但有时也很慈爱。有时，同学眯着眼睛，余老师见状，就会询问清情况。她会让这位同学向前调几个位置，她也会因座位调动不习惯而出错。不过几天后，这位同学的成绩直线上升，不过其实位置不是想换就换的……
有时，有一些同学的成绩不好，余老师就利用课余时间给那些同学辅导。这一字一话中，都是对他们的关心!有时，我去一趟办公室，却发现她给同学讲课时出汗了，还时不时喝口水，但是也没有停下她对学生的爱。
虽然语文老师有时很凶，可她大部分时间对我们更好，我们不能浪费她的一片苦心啊!
幽默风趣的语文老师作文 篇5
开学的第一天，我期待又兴奋地等待着老师的都来，等呀等，终于第一个老师来了，同学们一个个都全神贯注地盯着门口，这时一个身材微微发福，不高的男老师慢悠悠地走了进来，我低下头心想：还没我高呢！这时，男老师说：“今年我是你们的班主任和语文老师。”我听了连忙抬起头，发现这老师竟然是我以前的班主任。好吧！我表示有点无语，我竟然第一眼还没认出来呢。他还是和以前一样穿着白T袖，手里拿本书，还时不时对我们笑一笑。
他呀！是一个爱占课但总有理由的老师。我记得四年级有一天是体育课，我们全班比平常的任何一节课都安静，这时，我歪着头竟然看见了两个熟悉的背影，看着这两个背影似乎在争论着什么，大家开始议论纷纷，估计应该知道了是体育老师和语文老师在争夺这节课的“抚养权”。我叹了口气，心想：好吧！看这形势，体育老师一定又会“生病了”。这时背影消失了，门口出现了语文老师那熟悉的面孔。唉，教室里一片哀嚎，他慢慢走上讲台，放下语文书和语文长江，面无表情，边翻书，不紧不慢地说道：“你们的体育老师有点不舒服，而且马上要考试了，得多复习，所以这节课上语文。”同学们一边埋怨一边愤愤不平地从书包里抽出语文书。我想：看吧！果然“又病了”而且占课就占课，怎么还找这么多理由！想着想着发现老师已经开始讲课了，我看了看同学，同学们有的无精打采地趴在课桌上，有的把书立起来打瞌睡，还有的在和同桌讲话，看起来都很无聊。当然，同学们这幅模样，免不掉老师的一顿“批评教育”。
虽然他喜欢占课，但是上课还是很认真的，我还是挺喜欢他的！
幽默风趣的语文老师作文 篇6
教过我的老师有很多，有风趣幽默的英语万老师、开朗乐观的体育刘老师、思维严密的数学胡老师……但是我最喜欢的是妙语连珠的语文——谭老师。
谭老师很有个性，他留着一头短发，浓浓的眉毛下闪着一双大大的眼睛，一张整天向上弯着的嘴巴特别能说会道，对谁都是笑容满面。我很喜欢他，所以也很喜欢上语文课。
谭老师讲课特别有趣，每节课都妙语连珠，让同学们听得津津有味。他的声音是那样的清晰、宏亮，尤其讲课时的感情是那样的真实感人。有时他会把我们带到热带丛林嬉戏玩耍；有时他会引领我们跟随着大海里的鱼群，去欣赏美丽的珊瑚礁；有时他还会带着我们登上那五岳的顶峰，面对徐徐上升的红日，吟诵那激情澎拜的古诗绝句……有一次谭老师给我们上《猫》这课时，他绘声绘色地读了一遍，让我们边听边想象，我听着听着，不知不觉地进入到课文中。我仿佛看到了那只小猫，它用尽了一切的办法也挣脱不了那块年糕，我瞬间有了揪心的痛……那一节课，到现在还让我回味无穷。
谭老师上课很认真负责。当我们回答问题正确时，他总是边微笑边点头；当我们回答问题错误时，他会给我们一丝不苟的讲解。如果我们表现不好，他会采用说快板的方式批评我们。有一次，我的作业书写的太潦草，谭老师的劝说像蜜蜂一样“嗡嗡”地在我耳边响着，“鹏远啊，你知道吗？字如其人，要好好练字，将来考试，甚至找工作会助你一臂之力……”他字字珠玑，我像小鸡啄米似的点着头，越听越羞愧，恨不得有个地缝马上钻进去。从那以后，我决定好好写字，好好完成自己的作业。
这就是我们妙语连珠的语文谭老师。你喜欢这样的语文老师吗？
幽默风趣的语文老师作文 篇7
开学第一天，我就认识了一位"新"老师。这位老师说"新"也不"新"，因为我经常从其他同学的口中听说过这位老师，偶尔在操场上也见到过他。他，就是我们的语文老师——桑老师。
桑老师有一对弯弯的眉毛，颜色不是太深。那对弯眉下面，还有一双火眼金睛，虽然经常批改作业，但是他的眼睛还是一如既往的好。不管你坐在教室的最后一排，还是墙角边，他都能看到你。
桑老师在课堂上总在某个瞬间把我们逗乐，但如果严厉起来谁都不敢说话。老师的肤色有点黑，如果去非洲旅游，那些眼神不好的人，可能就会把他当成非洲人。桑老师脾气不好，因此就在课堂上为我们立下规矩。第一次犯错，可以原谅；如果有第二次，他会提醒我们；但是如果有第三次，他就会"收拾"我们。这一下把我吓得都不敢犯错了。
虽然老师平时凶巴巴的，但是那一刻，我看到老师温柔的样子了。那天，因为中午放学我没有按要求把凳子放到桌子下面，所以下午来到学校，数学老师罚我站了一节课。但是我只站了二十多分钟，身体就有些不舒服了，趴在桌子上也浑身发冷汗。就在这时，语文老师温柔地对我说∶"叶硕锶，去厕所洗洗脸吧！"听完我便跑到了厕所洗了洗脸。在回教室的路上，语文老师又对我说∶"好一点了吗？到教室喝点水吧。"虽然这两句话很短，但是我终于看到了老师温柔的一面。
这就是我的"新"老师！一位温柔的"新“老师。
幽默风趣的语文老师作文 篇8
我们班有三王，分别为语文老师老王，数学老师思佳姐姐，社会老师小王。如果把幽默比成一篇作文的话，那老王就足以出版一本书了，还是一本笑完受益无穷的书。老王的个子并不高，但她的气势却让我觉得她的魁梧高大。
在她的课上从来不是那么的死板无趣，很多的文常不是让我们死记硬背，她总是会用一些风趣幽默的方法来让我们记住，这样我们不仅记住了还以为老王的风趣记忆更加深刻。
老王还从不发脾气，如果她在我们有些事上做的不对的地方有了意见，总是用特别的语调来说，以此来表示她的不悦。还记得在前段时间，一节语文课上老王叫小雨同学来回答问题，小雨慢慢吞吞地站了起来，但却一言不发，只是呆呆地站在那里，脸还涨的红彤彤的，可能是连题目都不知道吧，见他什么也不说老王便说到：“呦，小雨同学啊，怎么回事怎么站起来什么也不说啊？”小雨还是什么都没说，老王也不再说什么继续叫下一个同学，“小源同学你来回答一下。”小源淡定的推了下自己即将滑落的眼镜，本以为他会讲出什么答案，结果我失望了，他和小雨一样木木的站在那里，就像两根木头似的，接着老王叫了小城，结果和其他人一样一无所获，他们就呆呆的站在那里就像这一切和他们无关似的。老王站在讲台上看着他们仨叹了口气，“你们三个啊，叫你们起来就站在那里，什么都不讲，把自己当柱子啊？小动作么要搞的，话么要讲的，~小雨，小源你们坐在一起就是个错误啊，看看你们这是第几次叫起来不回答了？”老王带着讽刺的语气说道，因为这奇怪的语气，这三位站着的同学都忍不住笑出声来。
老王啊老王，也只有你会把原本站着回答不出的同学逗笑了。
幽默风趣的语文老师作文 篇9
我的语文老师叫吴和平。他有两条浓浓的的眉毛，显得淳朴；略小的眼睛，显得机灵。他身材胖胖的，虽然个子不高，但不臃肿，却显得很有精神。他动作敏捷，走路如飞。我是语文科代表，一次我和同学去办公室接老师的时候，老师刚给我们交代完就转身向教室走去，我才和同学说了几句话，往前一看，吴老师已经“飞”到一、二十米外去了
我最喜欢上吴老师的语文课。他讲课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人。他的课有种磁铁般的吸引力。
看，吴老师走进了教室。他今天给我们上的是《小石潭记》。吴老师先介绍文体，再介绍作者，然后把我们引入佳境：“请同学们一边听我朗读，一边展开想象，让我们一起来欣赏永州大自然的美景，欣赏小石潭清静、幽美的风光……从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之……水尤清冽，卷石以为底……”我们听着、想象着，仿佛跟随着吴老师一起畅游在山水之间，欣赏那潭里清澈的潭水，潭中可爱的游鱼，潭边青翠的篁竹……
吴老师讲课往往蕴含着丰富的情感。他经常给我们讲他小时候的故事，还给我们讲他奶奶的勤劳、美丽和善良。讲着讲着，老师的眼圈都红了，看得出来，他和奶奶有着很深的感情，他非常怀念他的奶奶。
我们班的同学过去很懒散，吴老师经常教育我们说：“浪费自己的时间等于慢性自杀；浪费别人的时间无异于谋财害命。”吴老师总是语重心长地说：“同学们，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊！”
吴老师的语文课就是这样富有引力。他总是以渊博的知识吸引人，以丰富的情感打动人，以丰富的阅历劝慰人，循循善诱的话语激励人。他就是我们人生的导航者，他就是我们的领路人。
幽默风趣的语文老师作文 篇10
我真想见到我们的语文老师。
云老师，她是一位教学经验十分丰富的教师，她给我留下了难以磨灭的印象，我永远忘不了她。
那是在她刚带我们班的语文课的时候，我们的胆子都非常小，上课没有积极发言，生怕说错了，白老师会火冒三的批评我们。每当这个时候，语文老师总是和蔼亲地对我们说：“别害怕，也别紧张，就是回答错了，我也不会责备你们的。只要敢于回答问题，我也不会责备你们。这时，她的眼睛里总会流露出鼓励的目光。啊！这母亲般的眼光。激起了我们的自信心，使我们变得敢于回答问题。
语文老师对我们慈母般的关怀和抚爱，不仅仅在上课时表现出来，而且在下课里也闪闪发光。
每次下课，都能看到她与同学们在欢歌笑语的背影。的老师和同学们是那么的亲密无间，她们早已成了知心朋友。
我情不自禁地回忆起的老师为同学们做的种种，送给同学的一份份爱……
那个时候，我的成绩莫名地从97分降到81分。为此，语文老师十分着急。她便在每天放学到我家给我补习。这样日复一日，语文老师走平了地上的石头，磨破了自己的鞋，用尽了心思，皇天不负有心人，我成绩终于提了上去。看到语文老师是那样的不厌其烦，呕心沥血地帮我补习，我情不自禁热泪盈眶。
语文老师是一位出色的辛勤园丁，没有辜负人民的期望，培养出了一批又一批的好花朵。白老师像无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；她像辛勤的春蚕，奉献了自己，装饰了别人；她像园丁，不辞劳累，培育了小花……语文老师是我们心中熊熊燃烧的烈火，永不熄灭。她像我们心中的青松，苍翠挺拔。
我真想再次见到语文老师！
幽默风趣的语文老师作文 篇11
她，是一位辛勤的园丁，是一只勤劳的蜜蜂，她是谁呢？没错，她就是我的语文老师——李老师。
李老师个子中等，身材苗条，两个卡姿兰大眼睛显得格外炯炯有神。她脸上永远带着和蔼可亲的微笑，让人看着很亲切，挺直的鼻子有种威严感，而且看起来尖尖的，就很像个三角形。她还特别爱美，每天都有不同的穿衣风格，可唯一不变的就是那披着像瀑布一般的中长发，用手撩起，就如同仙女下凡，让人不得不赞叹道：“这也太美了吧！”李老师还有两个小嗜好，每次下课时都会用小梳子来梳理那柔顺的长发，让我们看着极度羡慕；下课时，她都会站在教室门口，把手叉在口袋里，抖一抖肩，做一些运动，真让人对她刮目相看，也让我不得不喜欢。
偷偷告诉你们，李老师可是个“偏心眼”，给你们举个例子吧！有一次上语文课时，我们班“学霸”在做小动作，说悄悄话，正好被老师逮了个正着，但老师却没有批评他，而是叫了一声他的名字并做了警告。但是当坏学生捣乱时，老师绝不仁慈，会直接把他拽出来“审判”，大声批评他。不仅如此，李老师还是个“变脸大师”。每次在组长汇报作业完成情况时，只要李老师听到有组长报告组员没完成作业，她就会把两眼瞪得溜圆，表情严肃，看得人都能出一身冷汗，起一身鸡皮疙瘩。如果李老师听到有组长汇报组员全部完成作业时，她一定会露出亲切又欣慰的笑容，并且夸赞和鼓励那个小组，还真是神了！
这就是我有“特色”的李老师，一位亲切和蔼的老师，一位有责任心的老师，我喜欢李老师，感谢她教给我知识！
幽默风趣的语文老师作文 篇12
进入初中这一年里，我遇到了许多的老师。印象最深刻的是语文老师，她给予了我许多帮助，发生了感人的故事。
刚入学的时候，我不太积极地去背古诗。经常的不按时背古诗，通常都是拖到了学段结束才把古诗背完。
有一次周五，老师和我的家长沟通一下，让我按时的去把古诗背完，并且把前几次没有背过的古诗去找老师背。于是，在我下一周的时候开始背古诗。
缓缓地走进了语文教室，默默地坐在了一个座位上。从书包里掏出了语文书，开始在那里背古诗。伴随这下课铃的响起，不知不觉时间已经来到了五点，老师见我还没有背会，便让我带着书到她旁边来。
老师翻开了书，指着我要背的古诗。声音柔和，一字一句的给我讲解。老师的手指不断的在书本之间划过，微风拂过树叶，老师眼神专注，脸色认真，耐心的去给我讲解。经过老师的讲解，我马上理解了古诗的含义，背起来十分简单。随着柔和的光线洒进了教室，古诗已经背完了。
教室外面渐渐安静下来，柔和的风吹动着窗帘。我安静地站在语文老师旁边，只能听到沙沙沙的声音。老师用后笔勾画出我出现错误的地方。又耐心的讲了一遍。外面柔和的光，轻柔的风映衬这老师......
等把古诗背完，我走出了教室门口转过身来，大声说了一句；“老师再见。”老师冲我笑了笑，又叮嘱我好好复习。走出校门，风吹着我的衣衫，阳光洒在背上。而我的语文老师在我心里面是我尊敬，感动。
我们会遇到许多的老师。他们把精力给了学生，想让我们变得更好。我们将来取得的成果，这里面有老师的奉献。
幽默风趣的语文老师作文 篇13
今天是9月10日，教师节。我给我的语文老师郑老师写一篇文章，谢谢她五年来对我的关心和教育。
我们的郑老师，淡淡的柳眉，炯炯有神的眼睛，常年挂着一副眼镜。高兴的时候，眼睛笑成了一条缝。她身形小巧玲珑，但是感觉身上有一个小宇宙，充满着正能量。
郑老师手持戒尺，非常严厉。语文课我们经常会拖堂。有一次，一个同学无心听讲，眼睛看走廊上的其他班同学在玩游戏。她先是狠狠地瞪这个同学一眼。这个同学没有心领神会，还继续在看窗外。这时郑老师气得火冒三丈，大声斥喝：“李其哲，你站起来，到门口上课去！”那位同学顿时如梦初醒，慢吞吞地站起来，脚上像灌了铅似的往门口挪动几步。这时郑老师声音提高八度：“你今天没吃饭，还是昨晚没有睡好？还不快点站到门口去”。李其哲瑟瑟发抖，赶紧向门口走去。
郑老师虽然在学习上对我们很严厉，但是生活上很关心我们。
有一次，我中午吃坏了肚子，下午上英语课时感到肚子很不舒服，一直用手揉着肚子。英语老师发现了，赶紧帮我送到办公室休息。这时，郑老师刚好也在办公室。她听说后马上给我妈妈打电话，然后给我倒了一杯水。这时，我痛得越来越厉害，肚子里好像有个孙悟空在乱跳，我脸色苍白，全身直哆嗦。郑老师吓坏了，她以为我中暑了，一会儿擦拭我的手臂，一会儿帮忙揉我的肚子。不久，妈妈来了，赶紧带我去医院急诊，原来是急性肠胃炎。晚上郑老师还打电话过来问我好点了没。她在百忙之中还想着这件事，我真的很感动！
一位手持戒尺，眼中有光，心中有爱的老师，给你清澈的眼睛里映照出这个世界最初的模样，在你幼小的心灵播种下人生的第一个梦想。
幽默风趣的语文老师作文 篇14
五年级蒋赵奇。一头微卷的秀发，一张微胖的瓜子脸，一对弯弯的柳叶眉，一双带有“鱼尾”的眼睛，高挺的鼻梁上架着一副黑色方框眼镜，穿着一条小碎花的连衣裙。她就是我们敬爱的“于麻麻”。
“于麻麻”真名于涌敏，是我们二年级时的语文老师。之所以叫她“于麻麻”而不是于老师，是因为她总是无微不至的照顾我们，就像妈妈一样，我们都很喜欢她。
会“说话”的眼睛
“于麻麻”的眼睛不仅有“鱼尾”，还会“说话”呢！
有一次我上语文课正在做小动作，忽然感到一股怒气正在向我逼近，抬头一看，发现于麻麻一边讲课，一边用她那双会“说话“的眼睛生气地瞪着我，我想如果眼神能杀人的话，那我岂不是千疮百孔了。从那以后我上课再也没有小动作了。
心灵鸡汤的制造者
我们班在快期末考试的时候，会突然变得很安静，那是因为于麻麻给我们发放了许多心灵鸡汤。我印象最深的是《68岁考耶鲁》这个故事，讲述了一位68岁的老人坚持不懈地认真学习最终考上耶鲁，完成了儿时的梦想，告诉我们要刻苦努力，永不放弃！就这样期末复习阶段的每一天她都会给我们讲一个鼓励的小故事，让我们自信满满地面对考试。
蛋糕诱惑
于麻麻了解到我们班是一个吃货班，每次考试就对我们说：“这次考试考得好的就奖励蛋糕吃哈！”说完全班总是一阵欢呼，考完成绩总是出奇的满意，蛋糕也总会如期而至……这个方法屡试不爽。于麻麻就是这般把我们了解得透透的，总能“因材施教”！
我想对于麻麻说：“于麻麻，你永远是我们心中独一无二的好妈妈！”
幽默风趣的语文老师作文 篇15
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。老师像春天的微风把新意吹给我们;老师像夏季的暖风把知识送给我们;老师像秋天的落叶带走我们的错误;老师像冬季的寒风吹走我们的缺点。俗话说：“一位好老师，胜过万卷书。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。
我有许多老师，他们教会了我不同的知识。我最喜欢的还是英语老师—王老师。她长着短发，长的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜欢上她的课。我喜欢王老师的原因有两个：一是应为小学时我的英语只能算是中等也不到，常常考70多分，只考到一次90分，所以我希望在这里能学得好一些。二是因为上一节课时王老师说的一句话，那是一个同学在用英语回答问题，可是他的声音很轻，远点的同学都听不清，王老师便挥手让他坐下，面对我们说：“学英语就是要不要脸。”老师话音刚落同学们就哄堂大笑，并在笑声中记住了这句话和含义“学习英语时就算说得不好，也要不怕别人笑话，继续说下去，这样才能学得更好。”到现在老师上课时也会提到这句话。
王老师上课时很幽默，一些学生上课时提出与上课无关的问题，她不是像一些老师那样严厉的批评，而是笑着，用幽默的方式应付。她每上一次课，同学们总是能会有一些笑声。王老师教的很好，她每次讲的我都能记住，而在小学里，上英语课前我总是要像同学问这问那的，上课时最害怕老师提问我了。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长;大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
幽默风趣的语文老师作文 篇16
一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，高挑的身材，动听的声音，白净的皮肤——这就是我的新班主任王老师。
当我那天来到初一四班的门口时，首先映入我眼帘的是一个甜美的笑容。她就是我的新班主任王老师。班主任，那么就意味着今后的三年的风风雨雨都是由她来陪我们度过。想到这，我的嘴角不禁向上扬，因为我的班主任看起来是那么的亲近，那么的平易近人。
王老师她不是主课老师，是一个美术老师。她虽然是一个美术老师，可对我们却是关爱有加，对我们的照顾可以说是无微不至。记得刚开学的时候，王老师就与我们说起了手上的手表，我心想一个手表也有故事?于是，我便聆听起老师将他的手表。原来，老师一直没有戴手表的这个习惯，可她为了我们，改变了自己多年以来的习惯。听完这短短几十个字时，我感受十分深刻，心里波涛汹涌，十分震撼。一个老师，为了自己的学生们而改变自己的习惯，这样的老师怎能让人有所敬佩呢?
王老师不仅是我们班的美术老师和书法老师，她也是其他班的美术和书法老师。王老师有一手好字，随话说“字如其人”事实便是如此。在书法课上，她不厌其倦的教我们练书法，甚至亲自下来手把手来教我们怎么写。
王老师她很忙，但她总能挤出时间来看我们。早读课上少不了她的身影，午读课也少不了她的身影。正如鲁迅所说：“时间就像海绵里边的水，只要你挤，总是会有的。”王老师亦是如此。
在我的眼中，王老师是一名很好很好的老师。俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”才开学短短的几个星期，您就为我们做了那么多，感谢您，王老师!
幽默风趣的语文老师作文 篇17
落红不是无情物，化作春泥更护花。
每个人都有一个完美教师的形象，我也不例外。我敬佩的这位老师，他虽然只是一名普通的教师，但是他的形象已印在我的脑海里，他就是我们的语文老师——程老师。
程老师大约五、六十岁，这样的年龄应该是在家里看着电视，玩着手机，去旅个游等等，但是他还是坚守着这个职业。当老师他从不觉得烦，每天认真对待每一个学生。他总是认真地备课，认真的给我们上课，认真地给我们批改作业。我们班的语文成绩也总是遥遥领先。他就是这样一位让我们敬佩的老教师!
每当上课铃响了，程老师就非常霸气的走上讲台。随着一声“上课!”，他那犀利的眼神告诉我们：一堂生动有趣的语文课开始了。他把那多么死板的文言文讲得栩栩如生。老师把那一个个字解释非常的明确，老师在黑板上每写一个字都注意自己的形象。
刚刚步入初中的我语文一直不好!全班语文整体成绩也一直不好。但自从程老师来教我们，成绩进步了!他讲课有时候会给我们讲他的亲身经历，让我们受益匪浅。我很喜欢上程老师的课，我也渐渐的喜欢上了语文。
程老师，既是我们的语文老师，也是我们的班主任。但是他不像其他班主任一样。又打又骂的，而是结合自己的学习经历，循循善诱地劝同学们学习。他平常也很关心别人的情况，学习情况，家庭情况，健康情况等。
那次运动会之后，我更坚信，就是我心目中最敬佩的老师。
班主任400米接力，每年级的四个班主任参加这个项目，他依然不害怕!自信的走上赛道。开跑啦!老师像一匹快马，飞快的跑。他当时在我心中比超人还伟大。
我的老师，他是高尚的、善良的、坚强的、伟大的!我敬佩你!我的语文老师——程老师!
幽默风趣的语文老师作文 篇18
老师，就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗;老师，就像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师又像……
转上了五年级，我们有了一位新的班主任，也是我们的语文老师——陈老师。她中等身材，充满着蓬勃的朝气，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她有着一头平凡的短发。柔软而妩媚，有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就夏夜睛空中的星星那样晶莹，又像秋天溪流中的溪水那样清澈。
陈老师上的课像磁铁一般吸引着我们，她讲的语文课，我们都非常爱听。然而，她更有一颗无私奉献的心，她把自己全部的爱，无私地献给了我们。
每当我们上课犯错时，她不会当着全班同学的面尖刻地批评我们，她会充满乐趣地教育我们，让我们知错能改。
她作为一名语文老师，她更是认真负责，同学每天回家的作业她都认真批改，对好的同学提出表扬，让他们对自己更有信心;对差的同学及时提出批评让他们向好的同学看齐。尤其是她对写作的指导，更是耐习加细致，每到星期五放学，她都和我们细心讲解每一个细节。她那么晚还教我们，为什么呢?她又没有加班费?陈老师只是想我们掌握更多的写作技巧，将来在社会做一个有用的人。我们班有五十八人，每人批改一次就是五十八次，更何况我们每人都要写上五、六次，才能得陈老师的满意，尽管她要为我们批改上那么多次，但她还是那么耐心细致。
陈老师，虽然只是开学的第三个星期，但是您循善的教导，有如春风化雨一般，滋润了每个学生的心田，陈老师，您永远是我们的好老师!
幽默风趣的语文老师作文 篇19
似乎所有的语文老师都是烫着卷发，戴着金属架眼镜，很有气质的女中豪杰。确实，在教过我的所有的语文老师里，除了沈教老师以外，其余的全都是巾帼英雄。
沈老师是我很敬佩的老师之一，由于他是男教师，对待学生不象女教师那样苛刻。所以很多同学都能和他象朋友一样相处。
这个大朋友还特别慷慨，在我们过最后一个“六一”儿童节那天，他特地买来一大包棒棒糖，给班里每一个同学都发一个。最后还剩下一个，他笑了笑，剥开糖纸，自己吃了起来。结果那天，班里同学全都叨着一根棒棒糖，在过道里围着沈教师又说又笑，那情景真是童真极了。可这一幕正巧又被教导主任撞到了，结果那天，我们班被记过一次，害得沈老师那个月的奖金也泡了汤。从那以后我们斑很多同学都不知不觉地不吃棒棒糖了。
在沈老师结婚那天，全斑同学全都感慨万分。沈老师终于“嫁”出去了，世上终于又少了一根光棍。我们出钱为他买了鲜花，中午放学后，全班同学浩浩荡荡地向酒店前进。沈老师见我们这一群人兴冲冲地来送花，便装出一副愁眉苦脸的样子说：“你们这一帮子人来这里，是不是想把我的老本吃光呀!”然后就笑了，笑得特别灿烂。“沈老师，我们是来支援你的。我们是你的亲友团，祝你新婚快乐!早生贵子!”然后大家都笑了。
这就是我的语文老师，一个快乐的大朋友。他像父亲一般包容我们，疼爱我们。也像朋友一样迁就我们，理解我们。庆幸遇到了这样的老师，他不仅教给我们文化知识，也教会我们做人的道理，待人处事的道理。
幽默风趣的语文老师作文 篇20
日月如梭，光阴似箭。转眼间我都上六年级了，在过去五年多的时间里，我和我的语文老师之间发生了许多故事，但那一件事情却使我永生难忘。
那次，老师正在上课，我却被窗外淅淅沥沥的春雨吸引了。我痴迷地望着窗外的春雨冲刷树叶上的灰尘，滋润着棵棵小草，使树叶和小草变得更加翠绿、干净。我心想，要是我是那小草多好啊，受着春雨的滋润和洗刷，还能不停地向上生长，多舒服呀！突然，老师讲课的声音戛然而止，我猛然回过神来，发现老师那严肃的目光竟看着我，我顿时愧疚极了，感觉很对不起老师，便低下头，准备听老师的批评。可谁知道老师却当什么都不知道，继续讲她的课，我愣住了，但我怕再被老师批评，只好认真听讲。
下课了，我继续思考这个问题。想了一会儿，我终于明白了：老师这不就是无声的批评吗？这样既不影响到上课，又维护了我的自尊心，岂不是一举两得？反过来想一想：老师为了我上课不开小差，又为了我的自尊心，真是煞费苦心啊。
这次，我再次看向窗外，发现雨虽然小了下，但小草却好像长高了不少，我又明白了：老师不就是春雨，我们不就是小草吗？我们在老师无微不至地精心照顾下，健康、茁壮地成长，向上向上再向上吗？春风化雨，老师无私奉献地照顾我们，滋养我们，不求回报，而我们又报答了老师多少呢？我连老师讲课都开小差，不尊重老师，还怎么报答老师呢？
现在，雨依然淅淅沥沥地下着，也使我充满了上课开小差时的愧疚。这一次的教训刻骨铭心，也让我永生难忘！
幽默风趣的语文老师作文 篇21
当我拿起笔开始“画”时，心目中最喜爱的老师便跃然纸上，她就是我们的语文老师——刘老师。
刘老师上课时经常会穿插讲一些笑话，让我们在轻松愉悦的氛围中掌握知识。记得上李白《独坐敬亭山》这首诗时，刘老师在教室里边走动边微笑着问：“谁来说说‘相看两不厌，只有敬亭山’这句话的意思？”一位同学举手回答后，刘老师接着说：“真不错，意思讲得很完整！我也来说说，大家听好了。这天下午最后一节课天气突变，紧接着就下起了大雨。放学后同学们一个一个被家长接走。到最后，教室里只剩你和我俩，大眼瞪小眼，这时候你就可以说‘相看两不厌，只有刘老师’！”话音刚落，教室里并立刻爆发一阵阵欢笑声。从那以后，这首诗就深深地刻在我的脑海中，再也不会忘记。
刘老师十分关心我们的生活，平时对我们也很温柔。但说起来也奇怪，只要是学习上的事情，她就要求格外严格。上课时，不论是谁开小差，都逃不过她那双“法眼”。有一次，我听着课不知不觉“神游”了。忽然，同桌推了我一下。我猛然惊醒，抬起头发现刘老师正盯着我，那双会说话的眼睛好像在说：“洪尚悦，上课开小差可不好！”我心里猛一咯噔，赶紧坐端正，认真听课。这时，刘老师眼睛含着笑意又看向我，好像在说：“这样才对呀，继续保持！”在刘老师这双“法眼”的督促下，我们在课堂上再也不敢乱动瞎想，听课效率自然也就大大提高了。
刘老师，您像一盏明灯，为迷茫的我们指引方向，带领我们走向更广阔的知识殿堂！刘老师，我爱您敬您！
幽默风趣的语文老师作文 篇22
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，虽然教导我的老师们各有千秋，性格各异，但每一位老师都是值得我尊敬的，而在这些老师当中留给我印象最深的是我的语文老师——朱老师。
朱老师有着一头乌黑的长头发，扎着一个马尾辫，脸上的眼角处有一点轻微的皱纹，身材十分苗条每天看上去都十分精神。
我的老师还是一个多面人，有时温柔可亲有时凶神恶煞，有时笑脸相迎，有时满脸严肃。
我记得有一次老师报着一沓厚厚的卷子，大步地走上了讲台，把卷子往讲台上一放，班里刚才还乱成一锅粥，现在顿时变得鸦雀无声。老师站了一会儿，随后便厉声训斥道：“你看看你们，后边难的题错了也就算了，前面不该错的你们也错。”老师的声音越来越大，表情也越来越生气，接着老师走到我面前说：“你也太马虎了，你不是这里少了一点，就是那里少了一横。”我当时的心“咚咚咚”的直跳，一口大气也不敢喘，心里也好像有一块大石头。直到老师走后我才松了一口气，心里的大石头刚落下，随后旁边又发出老师的“狮吼功”，开始说另一个同学，直到她把我们都说了一遍才肯罢休。老师虽然训了我们，但是我心里知道，老师就像园艺师一样在给我们修剪枝枝叉叉，以便我们日后长成参天大树！
我的老师有时也很温柔，比如老师总爱让人上台表演，说可以加强对课文的理解，还记得在四年级的时候老师让我上台表演。表演的是《白鹅》一课，我演的是大鹅走路的样子，结果逗的同学们哈哈大笑，老师也温柔地笑了，还表扬了我，说我表演地很棒。同时也温柔地鼓励其他同学勇敢上台表演！
我真的很喜欢我的这位多面老师，因为这位老师，我爱上了语文，也爱上了学习。“老师，谢谢您，您真是我的好老师。”
幽默风趣的语文老师作文 篇23
我的五年级语文老师，她姓杨，大家喜欢称呼她为杨老师，她今年大概20岁左右，有时候喜欢扎一把高高的马尾辫，有时候洗了头喜欢披着头发。杨老师有一双星星似的眼睛，还有一个樱桃红似的嘴巴，说话像连珠炮。她爱穿漂亮的衣服，夏天，杨老师爱穿花朵一样的裙子，秋天，杨老师爱穿翻领的长袖衬衫和黑色的长裤。
杨老师发起火来像一只大老虎捕猎的时候。有一次，我们班在开班会的时候，下面的同学你一句我一句的讲话，我真想说一句安静！杨老师突然不讲话了，没过一会，教室里忽然安静了，杨老师用最大的声音怒吼道：“你们还像在幼儿园一样吗？还是在菜市场？你们来体验一下，假如你在上面讲，看到下面你一句他一句，看看这什么滋味？要学会尊重老师，做个有礼貌的好学生。”这句话一停下来，我们都不敢再讲话了。
杨老师笑起来像仙女下凡一样美丽。有一回，杨老师上课的时候，有一位同学在和班上的另一位同学在讲话，两个人一直都在笑。杨老师说，你们在笑什么？那位同学还在笑，杨老师说，你们再笑下了课来办公室笑一个课间。还有同学在笑，好像是戳中了笑点，杨老师也笑了，有人说杨老师笑起来像女神，还有人说杨老师你就要多笑几次，你这一笑地球好像都要炸了。我觉得杨老师笑起来像一位天上的仙女下凡一样，很快杨老师接着说，想让我开心很筒单，你们好好上课，不要讲闲话，我就很开心。说完便调整了一下继续讲课，这一节课我们都听得很入神。
真好！我最喜欢我的语文老师杨老师，特别是杨老师笑的时候。
幽默风趣的语文老师作文 篇24
梁老师是我的班主任，也是我们的语文老师。他个子不是很高，有一头乌黑的长发，一双眼睛炯炯有神，长着高高的鼻梁，勾勒出出一副和蔼可亲的面孔。
每天下课时，我们都看着梁老师走进教室有时，她手里拿着一个杯子，里面带有一个小匙，时不时的用手搅一搅。她空闲的时间，还喜欢写文章，我读过老师的文章，真不愧是语文老师，写出来的文章就是好。
梁老师不仅很有文采。他对我们的教育也是非常讲究的，从不伤害我们的自尊。
有一次我们班一名同学丢了100块钱，老师并没有直接查看监控，而是给了那位同学改错的机会——拿出自己上课的时间，对我们进行一番说服教育，并且等待那位同学主动出来“认罪”。奈何这样并没有结果。老师便无可奈何的去调了监控。又过了一节课，老师回来了，她脸上带着一丝失望地说：“我看了一节课监控，已经知道是哪位同学了。”我们本以为老师会说出这位同学的名字，但是老师却并没有。过了几天，老师告诉我们钱找到了。
有一段时间课后延时，数学老师和英语老师都讲课，所以同学们的作业就不能完成。梁老发现后，便对两位老师说：“让同学们写20分钟语文作业吧，可以适当的安排一下时间。”可见老师多么的体谅我们。
她批改作业的时候，还总会写一些亲切的“哦”“呀”的词，让我们不但知道自己错在哪里，还觉得特别温暖。
可是岁月不饶人。五年的教学时光，对于我们来说是成长，但对于语文老师来说，却是在变老。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，你就像那蜡烛一样照亮我们前进的道路。所以，我还要非常感谢您这五年来对我们的关爱和照顾。
幽默风趣的语文老师作文 篇25
老师姓唐，我们背地里叫他“唐某”。唐某肥肥胖胖的,脸上亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，一双小眼睛,笑起来眼睛就眯成了一条线，可他不笑的时候却十分的“凶狠”，生起气来就像一只老虎。
有一次大课间,同学们都在玩耍,突然一个人推了我,我直接摔倒了,还不小心把前面女生给撞到了,她也摔倒了,直接就开始哭了起来。有人把“唐某”给叫了过来,他问了一句:“发生什么事了”?一位同学解释道:“好像一位同学把李禹石给撞倒了....”“唐某”就滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了,便争辩了几句。这一下我可闯了祸，唐某把他的怒火都泼在我的头上了。他在操场上来回地踱着,足足批评了我十来分钟，其中警句甚多。
“唐某”不仅凶,还对我们的学习要求非常严厉。上课时他的耳朵就像顺风耳,眼睛就像千里眼。只要我们在下面发出一点点细微的声音他都能听到。有一次上课，我没有认真听课，而是把手放在抽屉里。我的小小举动没有逃过他的眼睛，“唐某”突然大声喊道：“李禹石。”我吓了一跳，立刻像弹簧似的弹跳起来，“唐某”严厉地说:“现在你不认真听讲，以后就不会有好成绩，你现在不努力学习，长大了怎么办?那时你后悔也来不及了!”我还想反抗一下：“我没玩!”“那你抽屉里捏了一半的小泥人是怎么回事?”“这……”我只好乖乖地交出了小泥人，心里直犯嘀咕，不可能啊，老师一直在讲台上，而我坐在最后一排……这简直是“千里眼”。
不过在他的严厉教育下,我的成绩也突飞猛进。现在“唐某”已经不再教我们班了，但谈起“唐某”时，我回忆他的音容之余，不禁还怀着敬慕之意。
幽默风趣的语文老师作文 篇26
我的语文老师是黄老师。她已经上了年纪快退休了，可黄老师的教育劲头依旧十足，真可谓是老当益壮啊！她既能教六年级的语文，又上我们班的语文课，真是个教育能手呢。
黄老师的性格让人捉摸不透，有时很亲切，有时很严肃，当然对于我来说，她的亲切胜过严肃。平时你总会看到她一副笑眯眯的样子，上班来，下班去，毫无忧愁的感觉。
上课时，黄老师会显得比较严肃。有时虽然她背朝我们在黑板上写字，但头脑很灵活，哪怕下面有同学稍稍开点小差，也逃脱不了她的眼睛，似乎后脑勺上装着反光镜。有时，只要看见有人说话，她就会立刻停下来，叫起那位同学，进行严厉的批评，不留一点儿情面。黄老师这样提醒，当然是杀鸡给猴看的，其他想乘机“偷鸡摸狗”的同学会立刻收敛，认真听讲了。
黄老师性格很直爽，要是有什么话必定憋不住，特别是对某个同学的错误、缺点，哪怕是在该生的家长面前也一定直言不讳。
黄老师说话声音响亮，平时上课，别说教室里的我们听得很清楚，连走廊上走过的人也听得一清二楚。有时铃声一响，她走进教室里看到教室里闹哄哄的，尤其遇到心情不好时，他会不声不响的拿起教鞭在桌子上重重的敲击一下，这一下真是惊天动地，教室里立刻变得鸦雀无声。
黄老师有时也很温柔。如果有同学哭了或身体不适，她定会亲切的安慰，问这问那，忙前忙后，比我们的妈妈还温柔可亲呢。很多时候，下课也会和我们聊聊天，说说笑。
两年来，我既听黄老师讲课，也常常细细咀嚼她那泉水般叮咚流畅的声音。
幽默风趣的语文老师作文 篇27
我们班应该是整个六年级最惨的班，从一年级到现在，我们一共换了五位语文老师，今天我要介绍的.是我们现在的语文老师李老师。
李老师有着一双水灵灵的眼睛，我刚见到李老师时，觉得她很与众不同，因为她的眼珠是棕色的。她还有一个又小又挺的鼻子，一张红嘟嘟的小嘴巴，当她化了妆之后，让人觉得她特别俏皮可爱。
李老师的性格不是太凶，但她面对我们班的男生时，就会特别的严厉。如果我们班的数学老师生气了，可能还有一些同学不会那么在意，可李老师不同，她生气时只要眼珠一斜，教室立马从热闹的“菜市场”，变得像空无一人的房间一样安静。
我们的李老师对学生特别好。我还记得那是在星期四的下午最后一节课的时候，别的班都在上课，讲作业而我们班呢，上课铃一响，李老师就立马给我们布置好作业，让我们赶快收拾好书包，去操场集合。我们当时都很疑惑，但这是李老师说的，我们就得遵照执行。李老师见我们还在下面嘀嘀咕咕的，就说：“班长等会带领同学们到操场集合。”班长点了点头。一到操场，李老师就说：“前段时间学习很紧张，这节课就让大家来放松放松。”我们听了大声地欢呼起来，立马就在操场上自由自在地玩了起来。
还有一次发生在期末考试，我们班的语数两门成绩都是全年级第一，要是其他的老师可能就只会夸奖学生几句，而我们班不同，老师奖励给我们一人一包零食，还有巧克力，以及一人一个文具盒，其他班的同学都很羡慕我们。
我们的李老师不仅知识渊博，而且性格温柔，她平常很尊重我们，对我们也很亲切，非常好相处，我们就像是朋友一样，天天在一起上课，一起玩耍。有这样的老师可真好，你们的老师是什么样的呢？
幽默风趣的语文老师作文 篇28
我们班的老王，是一位学识广博的语文老师。教语文的老师，让人一听就觉得肯定是出口成章，平时不苟言笑的人。但是我们班的老王，却有些与众不同。跟她在一个班里呆久了，就会觉得她是一位非常有趣的人。
这个学期，我们班里开展了“班级合伙人”这个制度。每位当值合伙人都要管理当天的班级，然后放学了作总结。
于是，我的小姐妹张琳丰同志在她当值的那一天，迷迷糊糊的，没有尽到应有的责任，被老王罚了一天。
在那天放学时，张琳丰正在做总结，说到同学们的三包区的时候——可能是因为迷迷糊糊的没有检查——眯起眼睛环顾了四周，然后点点头表扬道：“我觉得挺干净的。”接着又说了一些表扬的话。
看看这地，看看这地上躺着的垃圾，这能叫干净吗？于是，站在后面听的老王一下没忍住，用半是好笑半是提醒的语气说道：“你怎么昧着良心做事呢！”说着，脸上扬起一抹神秘的微笑，笑着看着张琳丰。这不就是传说中班主任的微笑吗！微微上扬的，带有笑意的语调，配上那个笑容，莫名其妙的让大家都笑了起来。
还记得最近那个期中考试，考完了，老王跟我们说，她在监考的时候看见一个女孩，眼睛一直瞟着旁边同学的试卷，别人写一题，她也写一题。这个场景，如果是其他老师的话，一定直接提醒了吧。但老王偏偏不。她只是走到女孩的身旁，一直站在那里，站在那里也就算了，还一直盯着那个女孩。老王对这件事的做法成功让我乐了一下午，脑海里一直尝试演绎当时的画面。不知为什么，这个画面怎么想怎么有趣。
我们班的老王，不是一个普通的语文老师。她的话常常我们在意料之外觉得开心，但是又富含那么一点道理。这是我们班有趣的老王。
幽默风趣的语文老师作文 篇29
我们的语文老师是朱老师。她有一双炯炯有神的大眼睛，还有满腹诗书的“大”肚子。但如果让我来画我们的语文老师，我会给她穿一件黑斗蓬，再拿一根魔术棒，因为她像极了一位魔术师。
朱老师一会儿变成了“活字典”。每当我们有不懂的问题时，她都能对答如流。有一次，我有一道题不会做，百思不得其解，便“飞”到朱老师跟前，“献”上作业本，问问题。老师稍微思索了一下，便滔滔不绝地讲起解题方法，我立马恍然大悟。还有一次，要写一篇日记，题目只有四个字，却像“火星文”一样，我有点儿看不懂，可经过朱老师稍加点拨，我的脑袋便“开窍”了。
朱老师一会儿又变成了一本“幽默笑话书”。为什么呢？这还得归功于她“学富五车”。朱老师刚教我们的时候，我们班有点乱，她就想出了一个绝妙的办法。有一次，朱老师教我们读《马说》，偏偏有同学在搞小动作。朱老师灵机一动，就读道：“世有伯乐，然后有——搞小动作的人。”“哈哈哈！”同学们哄堂大笑起来，有人的脸都笑红了。当然，朱老师也会用诗词赞美好学生，如朱老师叹林霄、奕恺曰：“林霄清识难尚，奕恺至德可师。”
有时候，朱老师会变成一本“故事书”。她很多次上课，课文没讲一半，故事已经讲了好几个。比如上《白鹭》这一课，她一下子讲到王阳明，一下子又讲到郝隆晒书，一下子讲到……朱老师的故事层出不穷，我们听得两眼放光。朱老师真是“有斐君子，如切如磋，如琢如磨，瑟兮兮，赫兮喧兮。有斐君子，终不可兮！”
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人们都说老师是一支蜡烛，燃烧自己，点亮别人。不过，我希望朱老师是一支巨型蜡烛，烧也烧不尽。哈哈！
幽默风趣的语文老师作文 篇30
在我那幼小的记忆里，我的语文老师是我的一盏启蒙灯，是一位我尊敬的人。
记得语文老师并不是我从一年级开始的老师，而是从五年级时来的老师。由于当时幼小不懂事理，再加上以前的语文老师的走对我们造成的影响，当时我们班没有一个人听他的话。老师让我们写作业，写的乱七八糟，还有的人都不写作业，以此来表示我们对他的不满。但是老师并不生气，只是对我们讲道理，大意是：你们以前的语文老师对你们很好，你们想想，他他对你们那么好无非是想让你们学习好，考上个好初中，但是你们现在这样做对得起你们以前的语文老师吗？你们自己想想，你们以前的语文老师在临走是对我说了这么一句话：“小刘啊，这班的学生皮是皮，但有的学生学习很好，他们都比较懂事，多给他们讲道理。不要像我一前一样，光动手打他们，你打他们他们不但不听，还和你对着干。所以你少打他们，另外，我由于马上就要走了，不能回来了，你替我对他们说对不起，我有的时候真觉得很对不起他们，不应该光打他们。你一定要替我对他们说对不起呀，记住，少打他们，多给他们讲道理！当老师说完这句话后我们全班都哭了，为以前的老师，也为调皮的我们。老师静静地等着我们止住哭声后，说：“同学们，我能理解你们的心情，我也是从你们这个年龄段过来的，上课我们是师生关系，下课我们就是兄弟关系。你们以前的语文老师能看得起我，能把你们放心的交给我，我也有信心把你们教好，同学们，能不能学好？”“能！”“好，上课！”“起立。”“老师好！”“同学们好，请坐。”
其实，每个老师对我们的希望都是一样的，每一个老师都是平等的对待每一个学生，并没有偏向任何一个学生，只是以后的学习是看你自己努力不努力了。
幽默风趣的语文老师作文 篇31
我的语文老师——王老师个子高高的，头发黑黑的，四方脸，小小的眼睛下面有一个漂亮的鼻子。戴着一副浅色近视镜，显得很有气质。
我的语文老师还是我们学校的校长，您像我们的家长一样疼爱着我们，让我们在这个集体中快乐地成长。
为了美化校园环境，力求“环境育人”。我校楼道内新增添了“防近视、防火灾、节约用水”等主题教育的8块宣传牌，。在学校操场的内墙上书写了“大力实施素质教育，拓展学生发展空间”的墙体标语，在上教学楼二楼的醒目处，又添置了“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”的激励性标语牌。在美化教学环境的同时，我们潜移默化地接受了教育。
每个星期三下午，我们学校有丰富多彩的兴趣小组活动，可以下五子棋、象棋等棋类；还有接力赛、拔河比赛等体育活动；还可以一边看书，一边听音乐；老师还教我们一些红色的传统经典歌曲……
您为我们组织了丰富多彩的活动：“五子棋”比赛，庆“六一”写字比赛，两次“逃生”演练。让我们在活动中陶冶情操，培养爱好，学会保护自己……
我班的宋明珠家境贫困，学习成绩差，您多次鼓励她好好学习。在“六一”节新队员“入队”仪式上，学校赠送给宋明珠一身夏季校服，这是送给她的节日礼物，也是送给我们最珍贵的礼物——关爱他人！
敬爱的王校长，您为学校和我们付出了很多很多。真可惜，我马上就要离开这所美丽而亲切的学校，到张码学区小学念书了，我多么想在这里一直读到大学毕业呀！我永远忘不了您——敬爱的王校长！
幽默风趣的语文老师作文 篇32
这学期，我们来了位新的语文老师——王老师，她说话幽默风趣，常常使我们在快乐中增长知识，思想教育时不是长篇大论地讲一些大道理，而是以事论事，说得我们心服口服，而且知识渊博，一出口就是一串串的成语、名言名句，让我们佩服得五体投地。记得那是一个星期二的早上，第一节是语文课，上好语文课，大家都想好好放松放松，因为下节课是我们最喜欢的电脑课，而且一星期才一节呢！
可是王老师却说下节课老师出差了，大家都一副很不情愿的样子，但只有硬着头皮上课。“叮呤呤”上课铃响了，一上课我们都无精打采，说了一声“老师好！”就坐下了，王老师却依然一板一眼地说：“下面我们来学《董存瑞舍身炸暗堡》，”这时，班里的“捣蛋鬼”插了一嘴“汉堡？”大家顿时哄堂大笑！
我想：这下糟了，严肃的王老师肯定要批评我们了。哪知，王老师面不改色，反而笑眯眯地问：“‘汉堡’和‘暗堡’有什么区别？”话音刚落，一只只小手都争先恐后地举了起来，有的说：“汉堡可以吃，暗堡不能吃！
”啊！“不愧是宋嘉豪啊，整天知道吃，连上课都想着吃！
“汉堡是食物，暗堡是建筑物！”“吃汉堡时心情愉快，可看到暗堡时我们满腔怒火！”……王老师亲切地说：“那么我们以后还会把‘暗堡’读成‘汉堡’吗？”我们异口同声地说：“不会了！”同学们在这节课上表现得比任何一节课都好，连平时不太举手的同学也回答了很多问题。王老师为了让我们拓展知识面，让我们每天自学成语，歇后语和谚语，还让“小书法家”袁见挑出两三句在小黑板上写出来让我们抄、背。王老师还让我们举行了成语接龙比赛，那激动人心的场面，妙语连珠的语言，仿佛就历历在目，让人回味无穷！
我喜欢我们的王老师！
幽默风趣的语文老师作文 篇33
我的语文老师，你想知道她是怎样的人吗？那就接着往下看吧！
她，个子不高，一米五几，脸上还有几颗小斑点，但皮肤很白，五官端正，水汪汪的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，眉毛像柳叶一样，嘴巴很小。
语文老师有一颗宽容、爱学生的心。有一次上早操时，我和最好的朋友一直在队伍里说话，老师用眼神提醒了我好几次。
后来早操结束后，语文老师把我们叫到办公室，我本以为她要批评我们，出乎我的意料，老师没有批评我们，而是心平气和地对我们说：“跑操时不能说话，如果说话就容易让空气进入肺部，会导致头晕，严重还会导致休克。不让你们说话是为你们好，懂了吗？今天是第一次，我就原谅你们了，希望不要有下一次！”我俩信服地点了点头。
老师的话像温暖的春风，吹暖了我的心间，我意识到了我的错误，也深深地感受到了老师对我的关心。从此以后，我跑操时再也没有说过话。
语文老师的教学方法也很独特。上她的课，从来都不会感到枯燥。她总会用幽默的语言来给我们讲课，时不时就逗得我们哈哈大笑。
有一次，我们学习反问句改陈述句的方法，老师举例子的时候把我们班何毅同学的名字带到句子里，我们就在笑声中理解掌握了方法，记忆也更加深刻了。
课外活动时，语文老师总是和我们在一起，聊聊天，谈谈心，就像朋友一样陪伴着我们，我们都愿意和她说心里话。
老师，您就像一位园丁，为我们修枝剪叶；老师，您就像一盏路灯，照亮我们的前程；老师，您就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们！
谢谢您，老师，您不但给我们传授文化知识，还教给我们许多做人的道理。请您放心，以后，我一定会以优异的成绩来回报您！
幽默风趣的语文老师作文 篇34
我一年级语文老师叫陈老师。她身材微胖，鼻上架着一副全框眼镜，圆圆的脸上总是挂着慈爱的笑容。
陈老师为人和蔼可亲，讲课很生动，那时候我最喜欢上她的课了。陈老师的课特别有意思，上课时，一节无聊的汉语拼音课，她也可以讲得生动、有趣；表扬人时，笑容像花开般灿烂、动人；批评人时，她脸上依旧保持笑容，用婉转的方式来教育我们；下课时，她会给我们讲许多好玩的事，让同学们都围在讲台，不愿离开。
陈老师不仅很关心我们的学习，同时也很关心我们的身体，关注我们的心理，就像一位慈爱的妈妈一样。记得有一天，下课了，我们就像在笼子里关久了的小鸟一样，一窝蜂似的冲出教室。就在我即将冲出教室时，不知是谁推了我一下，我的头撞在台阶上，顿时感觉额头上多了一个“包”。我心想：糟了！糟了！这下我会不会被撞傻了？老师一定会批评我的。我害怕得哭了起来。
此时，陈老师就在不远处，刚刚所发生的一切陈老师都看在眼里。陈老师放下手上的工作，急急忙忙地冲我跑了过来。她抱起我仔细地看了看我的头，朝着鼓起来的大包吹了吹，说：“没事的。男子汉，不为这点小伤哭。”听了陈老师的话，我停止了哭泣，虽然头上还是隐隐作痛，但我还是忍着，没哭出来。陈老师又带我去办公室，帮油，我感觉已经好多了。陈老师轻轻地拍了一下我的肩，对我说：“放心吧，没事的，不要怕。你真是个男子汉！”顿时，我的心暖暖的，我感受到了无穷的力量。
这就是我的一年级语文老师，一位幽默风趣的老师，一位和蔼可亲的老师，一位我永远都敬爱的老师！
幽默风趣的语文老师作文 篇35
每个人的一生中，都会有一位令自己难忘的老师，而我最难忘的就是我们的语文老师—方老师了。
方老师从我们三年级时开始教我们，我们第一次见到她时，感觉她和其他老师不太一样，方老师虽然表面上和其他老师没有什么区别，但是方老师经常把微笑挂在嘴边。
有一次，我们收拾好东西准备上语文课，但是上课铃明明已经打完好久了，可方老师还不来。同学们都觉得很奇怪：方老师去干什么了？怎么还不来给我们上课？过了一会儿，不知是谁说了一声："班长，大家一起来唱班歌吧！你先开头！"同学们一听到这句话，就都开始起哄了，说要班长先开头，班长往四周扫了几眼，想看看是哪位"可恨"的同学说的，但由于大家都要求班长先开个头，她只好无奈地站了起来，唱起了班歌。只要在我们班的人，就一定能看到班长现在的脸红的像西红柿一样。大家齐声唱着班歌，突然。只见方老师跳着舞从前门近来，方老师的举动，让全班同学大笑起来，方老师还说："我虽然是一位快50岁的人，但是我人老心不老！"
还有一次，方老师正在讲关于"神舟5号"的知识，讲到重点时，老师把目光集中在杨晓池身上，向杨晓池走去，说："呦！我的晓池宝贝，怎么走神啦？"杨晓池红着脸站了起来。方老师又说："哈！我的晓池坐上神舟5号去太空了吗？""不是"扬晓池不好意思地低下头说。"你看，我正上课呢，你还给我来了个‘小插曲’！"方老师笑着说。方老师说的这一句话，让全班同学都笑得前仰后合。
这就是我那位与众不同，笑口常开的方老师。
幽默风趣的语文老师作文 篇36
说起我们的语文老师刘老师，班上没有人不竖起大拇指。要让我来说呀，他的优点简直是数不清，随便说都能说一大堆，最让我佩服的有两方面。
先说治班有方吧！
说起我们班，调皮的、淘气的、放荡的、羞涩的学有，纯数一个怪班。自从刘老师来了，我们班变了许多，上课有纪律，良好的班峰也逐渐形成了；虽然有些人上课，总是要想一些怪法子。刘老师修理他们就像小菜一碟。不信？你看：上课了，我们班出了名的“小猴”（李毅）又在“抓头挠腮”了，这一小动作被刘老师的“火眼精睛“发现了。刘老师马上不讲课了，他一本正经的看着“小猴”，说：“小李（刘老师对李毅的称呼），过来坐这。”说着拍拍讲台桌。“小猴”无招只好乖乖的坐在那里，刘老师用沾满粉笔灰的大手摸摸“小猴”的头，说：“你这节课先当我的‘保镖’，想下节课继续当我的‘保镖’，只要多做些小动作，这位置一定非你莫属。”大家都笑起来了。“小猴”的脸红一阵、白一阵，很不好意思的低下了头。从那以后，小猴在也没有当过刘老师的保镖。
刘老师不仅幽默而且还有很渊博的知识。
他上课的时候，喜欢对我们讲一些历史故事，我们都很爱听。一次，我们上第一课《海上日出》，刘老师对我们讲一些巴金老人的故事，他从巴金出生一直说到巴金的著作——《激流》三步曲，大概说了十几分钟，激起了我们学习的兴趣，我们怀着敬佩之情在刘老师的带领下欣赏着巴金的《海上日出》。
我为我们班有一个风趣、博学、幽默的老师而高兴。我敬佩我们班的语文老师——刘老师。
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