在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的教师作文5篇，希望对大家有所帮助。
教师作文 篇1
说起身边的优秀党员教师，你也许会在脑海中构筑起动人事迹烘托出的光辉形象，但我看到的他，却是一个凭着对党的教育事业的赤胆忠心，一腔热血，尽洒教坛，在平凡的岗位上默默奉献的人，他就是党员教师张永龙。
张老师以身示范，紧跟时代步伐，努力探索提高教育教学质量的新路子，以改革课堂教学为突破口，积极地投入到教改中去。为了能更直接了解语文教学状况，他还常常挤时间深入课堂听课、评课，为年青教师们做指导。在教学工作的同时他更作为我校的团委书记负责相关的行政工作，在初中教育中，除了日常频繁的教学教育工作，还有一项非常重要的教育重点，那就是学生思想政治的教育，身为团委书记，张老师还需要筹划每学期的团校组织建设工作，发展优秀团员，组织系列有益于团员身心健康的集体娱乐活动，为中国共产党培养优质的人员储备。
人的一生最大的渴望是能有所作为，对于一名教育工作者来说那就是希望能做好教书育人的工作。王老师更是如此，他对待学生就像自己的孩子一样。在教学中，王老师根据学生素质的差异、智力的高低、基础的优劣、接受能力的差异等特点，采取不同的做法，使不同层次的学生学习上都有提高。
张老师不但教学认真，平常更是关心学生。每天早晨第一个到办公室的总是张老师，他总是最早来到教室守着学生早自习。一有空闲总是看见他放弃自己的'休息时间伏案批改作业的身影。
每个班集体中总会有学困生。对于这些学生来说，成绩越差，得到同学和老师肯定的机会越少，越没成就感，学习兴趣越低；对学习不感兴趣，学习就不主动，成绩也很难提高。这是一个恶性循环。因此，班级内的学困生往往令老师头疼不已。王老师对于后进生一向秉着“不抛弃、不放弃”的原则，不管多差的学生，总会有他的闪光点，抓住机会进行表扬。适当的表扬能使他们感到开心，信心倍增，学习的积极性也大大提高了。对于学习或品行较差的学生，张老师积极配合班主任老师进行说服教育并组织学生开展互助结对活动，对他们严格要求，体贴关心，热情帮助，使全班同学共同进步。
作为教育工作者，更作为优秀共产党员，张老师不仅在自己工作职责上任劳任怨，以身作则，在个人素质上也成功为我们广大教师树立了十分优秀的榜样，从他的身上，我们看到了一个教育工作也不辞辛苦的付出，更看到了一个优秀共产党员积极进步的典范。而我们青年教师，就是需要时刻谨记自己的职责，虚心向前辈们学习，争取在个人工作和作风上表现出满满的正能量，做合格的教育工作者和党的追随者！
教师作文 篇2
又一个教师节，又一个教师节，值得我们感谢的老师。——铭文
如果老师是园丁，那么我们就是一天天长大的小树；如果我们是那支蜡烛上燃烧的蜡烛，那么老师就是缓缓流淌下来的烛油。一次又一次，看到讲台上忙碌的身影，心里莫名的感动。
9月10日上午7:10，
今天是教师节，这是一年中教师最快乐的一天。
走进教室，我给老师送了一份真诚的礼物，发自内心地说了一句“节日快乐”。
第28届教师表彰大会开始。一切都那么庄严。
从心底对老师说：谢谢老师。你教会了我们努力工作，努力学习，天天向上。人生道路上的荣耀是自己创造的。如果你在这个时候努力，你的前进生活就会光芒四射，如果你懒惰，你的前进生活就会黯然失色。勤奋是我们每个学生的目标。
谢谢老师。你教会我们在失败中成长。做错了不要紧，重要的是找错地方改正，这是一个学生应该做的，而不是受不了打击就沮丧。
今天，祝所有老师教师节快乐！
你是我们的路灯，我们在你的指挥下像成功一样行进。在这里，我有一首诗送给老师们：
老师如园丁，桃李满天下；
老师让红烛自行燃烧照亮我们；
老师像蜜蜂，勤劳勇敢；
老师像父母，善良，善良；
老师就像一本书，给我们知识；
祝亲爱的老师——教师节快乐！
教师作文 篇3
新的学期开始了，我们班换了一位翟老师。翟老师相貌普通，却非常有学文。教师节这天，翟老师让我们举行了一场气球比赛。
气球比赛还没开始，同学们迫不及待地拿出气球吹了起来，有的急地站了起来伸长脖子向外张望、有的把吹好的气球故意拍爆……
老师看见同学们急切的样子，哈哈大笑起来，讲完规则后比赛开始了。第一局：四人一组，“吹气球”。我们分工，两人吹，两人系。我负责吹气球，当我累得气喘吁吁，这时突然听见翟老师喊“十、九、八……”翟老师一声“停！”同学们立刻放下手中的气球，坐端正。翟老师说“第一名是鲁安航组和张华扬组”，我高兴得直拍桌子。老师让我们与大家分享胜利的经验是什么？尚仕野急忙站起来抢着说：“吹得快的吹，系的快的系，”老师说：“做到了资源最佳组合与利用。
第二局是抓气球用手把气球抓烂。我们伸出双手向桌子的气球疯狂的抓去。噼里啪啦地爆炸声响起来，好像过年放鞭炮一样响。尚仕野不敢抓，颤动拿出一支笔扎，呯！呯！扎的就是快，一会气球都被扎破了。上一局气球吹得瘪的。这局可就没那么幸运了，因为气球越瘪，越难抓烂。第二局结束了，老师语重心长地说偷懒耍滑的或许能暂时领先，却不一定能笑到最后，脚踏实地者，最终一定会走向成功。
第三局开始了，老师叫上四个人，二对二战。我也被叫了上去。我们四个人每只脚后跟上系三个气球，看谁先把对方脚上的气球踩烂完谁就胜出。我和王鹏程各自恶狠狠地盯着对方，随后就开始比赛，尚仕野在下午给我们呐喊助威，喊的人越来越多，我的内心被同学激发了，心想：这么多同学给我加油我一定要赢的，我用尽了全身的力气脚不停的去踩对方的气球，他们同样不甘示弱奋力向我脚上气球踩来，老师提醒我们：“进攻时注意保护自己的胜利成果。最后，我们赢得了胜利，我真激动啊！没了力量的我们此刻好像一下子又充满了力量。
这是一件难忘又有趣的事，我希望老师会经常和我们做游戏。
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