在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的老师，我想你们作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师，我想你们作文1
我的老师我想对你说，不太偏心了！你总是对成绩好的同学好，对我们就像狗一样！比如有一次你叫我们班的人去帮搬电脑！你也太偏心了！你说名额只有10个但你并不叫我们，成绩差就不是人吗？你只叫那些成绩好的同学！你真的好偏心，他们有些并不像搬可是你还是不肯叫我们！让给一些根本不像去的人，倒不如让给一些想去的人！成绩真的代表以后的一切吗？
我曾经的朋友我想对你说，你们让我好失望！我只是想换个位置！你呢？倒是对老师说不要！算你狠！你宁愿去相信别人的一句话都不相信我用我的命来担保的誓言！算你狠！我帮助过你们，但你们呢？一个你说你肚子饿，好！我帮你煮一次早餐又怎样！另一个呢？你叫我帮你的帮，我没有要求过回报，别人惹怒你，你那我出气，我也没有还过手！但你们呢？一个就在我背后说我坏话而且就你对老师说了一句话让我没了400多元！另一个呢？就在我和老师说调位置的时候，你上来阻止！老师说：你不就是想和前面的差生讲话嘛！不许调！你是知道我的目的的，但你为什么要阻止呢？我受不了了！
看着老师对我的偏心，看着同学和朋友对我的背叛！我迟早会疯！别人说，毕业分手时总有悲伤！但我刚好相反！可以离开看不起我的老师，离开已经背叛了我的同学，可以离开那对我充满痛苦和悲伤的校园！我仿佛有些兴奋！
老师，我想你们作文2
老师们，有些话埋在心里，在生活中说不出。今天，我就要“说”给你们听。
“没写完作业的副课留下。”这是你们无论什么时候都常说的一句话。可是你们却想过被罚的人？在我认为，安全第一，健康第二，亲情第三，才艺第四，成绩第五。我也知道，你们是为了那些差生，让他们跟上学习的脚步。可是你们想过没有，体育多强，强身健体；科学多强，探索奥秘；美术多强，天马行空；电脑多强，不止网游；形体多强，增强柔韧；音乐多强，想唱就唱！比起这些，差生可能更有天分。所以我觉得以后让差生多融入一些艺术的课堂，可能再好不过了。什么？你们说作业搞不完？那就只留一两节吧，剩下的，就让家长帮忙补吧！（意思是多留一点家庭作业。）你们说让差生们多融入一下艺术的课堂，是不是两全其美呀？
老师们，请你们不要女生男生同一件事都做错了，只批评男生，不批评女生不对。你们不知道，女生也有一“肚子坏水”（嘘！别让女生听见了！）现在小学都这样，“女生追人，男生“逃命”都是被惯的。有一次，某位女生带了一个小玩意儿，向我们炫耀。相信你们也看见了几回了，就是不没收。可男生呢？同样也是小偷小摸，这可不是看见机会了，是丢掉几回了。你们一个箭步窜上去，当场扔了。还有一次，排路队时，女生中的'一位乱摇乱晃。你们既不批评又不点名。男生呢，立马记下名字，不仅罚抄，又要留副课排路队。你们知道我有多不平衡吗？我知道，你们怜香惜玉，我们男生有时确实有点调皮，可说好的一视同仁呢？
呼——这些话说出来，心里舒服多了。对不起，无意冒犯。如果我有些说的不对的地方，可以找我。
老师，我想你们作文3
郝老师：
您好！您记得吗？以前我是个写作文非常不好的小女生，还是个非常胆小的小女生，后来呢，您教我写作文，鼓励我，夸奖我，使我有了一点勇气，后来，您还借给我几本书，让我好好读一读，让我从书中找灵感，慢慢地，我的作文有了一点进步，您的脸上露出了一丝甜甜的笑容，我也有了勇气，敢面对生活了，郝老师，谢谢您，今天是您的节日，祝您节日快乐，幸福安康，一天比一天年轻，一天比一天快乐。
张老师：
您好！我记得您是四年级时候教我们的，虽然我们相处了一年多，但我对您是很记忆犹深的，原来我的数学成绩一点也不好，是您让我走向了成功的道路，让我爱上了这门功课，数学成绩也渐渐提高了，张老师，感谢您，我祝您永远不老，万事如意，永远永远美丽漂亮。
程老师：
您好！您虽然个子不高，但是一个帅小伙。您还没有忘吧，在刚见我们的那一天，同学们都是欢欢喜喜的，迎接着您，当我得知您是一位男老师时，我就想：“这个老师肯定很严厉。”随之，您却跟我们一起玩了起来，我的手心中不由的捏出满满一手汗，我的英语成绩不怎么样，偏科，是您让我喜欢上这门功课，不久，我的英语成绩有所提高，程老师，祝您节日快乐。
有人说，老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，也有人说，老师就像春蚕，为学生吐尽了最后一根丝，可我觉得，老师是一个火种，摇撒下去，便燃起燎原之火；老师是园艺师，老师身边，千万棵树苗茁壮成长。
老师，我想你们作文4
离开学校半年多了，这半年多的时间，每每我路过龙沙小学，我都在想：杨老师在里面干什么?上课了没，还是又在办公室与老师们闲聊……
刚开始上初中时，我很开心。觉得会松一点，感觉一定很好。可这种感觉在我心里只存在了不到半个月。我突然发现我们初中的班主任和原来小学老师截然不同，甚至在龙沙小学从没遇见过这样的老师。老师并不是不好——名师，可是我真的就是不适应。刚开始时，我恨不得别人一棒子打晕不去上学，因为在学校，我谁也不认识，一切都很陌生，感到很无助……我真的可以说那时每天都在哭。我真想从念小学，不怕丢人。因为我体会到了那种思念。
现在，我已经好多了。跟同学都熟了，像在一起已经“混”了六年。老师的好我已经感受到了，并且无奈的接受了这种繁重的中学生活。可是，我还是想小学，甚至觉得小学不是去上学，而是去玩了，没有多多的作业，不用背到很晚……
我真的很想小学，最想杨老师。想他趴在窗口吐烟圈的样子，想他拿他单眼皮下的小眼睛，用手指轻轻点点你的肩的感觉，想他的跑题，想他到别的班级去“闹”，想他用肩倚着墙歪歪站着的样子。每次我到龙沙小学的博客，我心里都有一种“哭前的激动”看看原来同学的文章，看看自己的文章下面透过阳光的评语……
老师，我想你们啊!我真的想回去与你们多呆上一会，让杨老师再给我们六年三班同学讲一天课，让老师带着我们全体六年三班同学到操场上大喊“我是世界之王”。
老师，有一天，我会带上我丰收的硕果回去看你们的!
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