写老师作文

2022-03-02 老师

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的写老师作文,欢迎大家分享。

写老师作文1

  她有一头漆黑如瀑的长发,皮肤白皙,嘴角总漾着一抹恬静的笑。可她的眼睛里总散发着犀利的光,生起气来,这犀利的光扫射着我们,你会不自觉的毛骨悚然呢!

  记得那是秋游前的一天,下午,因为第二天要秋游,同学们的心情异常雀跃而明朗。她让我们自习,可有几个同学好像找不到事做,在那里讲话。

  这一幕像导火线一般点燃了她的情绪,使她有些火大,顿时火冒三丈,这犀利的目光扫射全班:所有同学拿出抄作业的本子,加作业——默写一到三单元

  她充满怒火的声音,如同修罗宣判了死刑,同学们看见她那犀利的眼神,大气也不敢出一下。心不甘情不愿地拿出作业本,原本雀跃的心情被泼了一盆冷水,取而代之的,是沮丧的情绪。有些窃窃私语的教室瞬间安静,只听见沙沙的执笔声,有的同学甚至带着幽怨的眼神盯着那几个挑起事故的同学,似乎要把他们的背影盯出个洞。

  现在就开始写!她那充满冷漠余怒不减的声音从同学们头顶响起。

  叮铃铃下课铃声响了,该放学了。

  她心中的火焰逐渐熄灭,在讲台边坐下:现在写完一至三单元积累的同学拿上来, 回家一到三单元的听写就免了。

  这声音不像往日那样柔和,甚至有些生硬,神情也不大好,不过,对于现在的同学们而言,有如天籁之音。写完的同学争先恐后的向讲台奔去,好似看到了救世主,没写完的同学带着羡慕的神情,因有了动力,振奋的写着。

  不一会儿,她望着剩下还剩一半的同学们,再一次心软了:现在写完的同学拿上来,免两个单元听写。

  现在写完的同学她刀子嘴豆腐心的声音再次响起。

  她,一个温柔,刀子嘴豆腐心的人。

写老师作文2

  自从上了小学以后,我接触到的老师真是越来越多,也了解到了每个老师的特点与性格。印象最深的是一个与众不同的“活宝”老师——体育王老师。

  王老师身材高大魁梧,全身有着壮实的肌肉,擅长打篮球,曾经去市篮球队当教练,在校内也是一名优秀的老师,可他的性格与他的“丰功伟绩”格格不入。

  一次,王老师看管我们午托的同学们。王老师郑重地站在讲台上宣布:“同学们,由于期末快来临了,我就给你们买了饮料喝……”不等老师说完,我们欢呼雀跃:“耶,有饮料喝喽!”“再吵,就不给你们喝了。”王老师一声令下,瞬间鸦雀无声了。生怕老师真不给饮料喝。“不错,挺好。现在,我把饮料扔过去,给我好好接着。”过了一会儿,所有人都接到了饮料并开始喝。这时,王老师突然说:“喝了我的饮料,你们人人都要考100分。”话风突变的来了一句“这饮料是我向小卖部老板借的,你们长大后要还钱,听见没有。“”啊,不会吧!“所有人异口同声。王老师真是调皮而又“吝啬”。

  不过,王老师也有“转换模式”的时候。

  上体育课站队时,王老师似乎变了一个人,严肃地说:“谁讲一句话,就“奖励”全班跑操场1圈,2句2圈,以此类推。”当王老师说完这番话时,仍有人在讲话。“1句、2句……10句,好,10句,就跑10圈。”王老师帮我们数着。“啊!要累“死”人啊!”当我们跑完10圈,王老师还悠哉悠哉地看着手机,唉,王老师真是“铁石心肠”。

  王老师就是这样的一个人——“淘气”而不失严厉,他用这种与众不同的方工,关心着我们,爱护着我们。

写老师作文3

  要说到点赞的老师,我可是胸有成竹啊!像一般的人早就是韩老师、李老师、程老师……的乱报一通,可我们不一样,咱可是有心理准备的。

  要说在我们身上投入最多、最关心班集体的就属李老师了。感谢恩师我最感恩的人,正是我的恩师——李灏老师。他当我的班导师已经两年了,我非常感谢他教导我知识和为人处世之道。三年级刚开始,我就对他印象深刻,老师的教学方式很生动活泼,有时候还会让我们玩“成语接龙”、“猜地名”的游戏,对待学生总是和蔼可亲,一下课大家都喜欢到老师的桌前和她聊天。月考前,还会特地为我们制作讲义、考卷帮我们复习;学习也会举办同乐会,让我们好好地轻松一下。不只如此,老师的作文一级棒,总不吝惜指导我们要如何写出好的文章,经由老师的教导,我也越来越喜欢写作了。老师不仅在教学上认真,更关心我们的心情……在我的学习生活中,像李老师一样的好老师不胜枚举。讲课方式和做事方式与其他老师有所不同的语文老师,是他的“快”节奏、新理念,让我的语文能力快速提高;是她每日坚持的积累与练笔,让我在考场上的应变能力与日俱增。语言幽默风趣的老师,平易近人的讲述各种有趣事和一些小笑话,有时讲课文时,还会给我们延伸到现实中来,各种“外话题”

  我为李灏老师和蔼可亲、幽默风趣的性格点个赞。他像春风一样,为我们播撒知识的种子。韩老师是调节课堂气氛的高手,他有着丰富的教学经验,表现出了强大的亲和力。原本枯燥无味的语文课被他用妙趣横生的讲解变得生动有趣,使不愿听课的同学也不由自主地集中精力。但这背后需要包含他多少心血和智慧,才能使我们在轻松的学习氛围中掌握知识,在快乐愉悦中健康成长。李老师从不给予我们沉重的压力负担,一直到四年级我们都没有过作业多的情况。

写老师作文4

  缘分巧合下,让不听话的我们遇见了新班主任——李老师。

  李老师站上讲台说的第一句话就是:“严师出高徒。”果然,接下来的学习中,她让我们见识了什么叫做真正的“严师”。

  数学课上,同学们都埋头沙沙地写着作业,淘气的李小明却坐在座位上抓耳挠腮,无法下笔。李老师走过去,拿过李小明的作业本看了起来。突然,他伸出拇指和食指,捏住李小明的耳朵,瞪着他大吼:“平行四边形面积的计算方法刚刚才讲过,你居然不会写,你说,你上课究竟有没有听讲!”那气势,不仅吓得李小明瑟瑟发抖,就连我们也被吓得大气都不敢喘。

  早读课上,李老师依次检查着同学们头天晚上的作业,很快,几位平时喜欢偷奸耍滑、偷工减料的同学被李老师严肃地“请”到了办公室。一直到早读结束,他们才掉着眼泪被“放”了回来。虽然他们在办公室里究竟经历了些什么我们不知道,然而从此之后,他们再也不敢在作业上有半点马虎的劲儿,我们却都看得清清楚楚,明明白白。

  也就是这样严厉的老师,他带领着我们变得越来越好,与此同时,还一不小心让我们窥见了他的另一面。

  那一次,由于王刚的失误,我们班输了足球比赛,大家都十分伤心,心想,这次准会被争强好胜的李老师骂个狗血淋头。因此,当李老师迎面走来时,大家都低下头,做好迎接狂风暴雨的准备。哪知,李老师却一脸关切地走向王刚,蹲下身子仔细检查着王刚的脚踝,只见王刚的脚踝已经肿得老高,原来他的脚受了伤,王刚哽咽着说:“李老师,对不起,我让我们班输了比赛。”“既然是比赛,就会有输赢,没关系,下次我们肯定会赢回来的。”说完,李老师还轻轻地拍了拍王刚的'肩头。那一刻,我们班所有的同学都被感动了。

  原来真正的好老师,她既是严厉的,也是温柔的。

写老师作文5

  班主任经常呆在我们教室里。如果老师在我们教室,班级还是很安静,但是老师走了会怎么样?答案是“叛逆”。

  说到“叛逆”,你一定很惊讶。但是,在我们这个“乱班”里,这是常有的事。

  课后,学生们聊得很开心。你做这个,我做那个。但一想到贝多芬的《命运交响曲》,就预示着上课的开始。大家还是意犹未尽,但出了“铃”的命令,大家只好坐在座位上静静等待。起初,他们都很安全。每个人都做着自己的事,没有任何声响,就像暴风雨来临之前一样。可惜月亮来之不易,云容易散。一个捣乱者的头伸出窗外,他喊道:“老师.没来。”砰的一声,班里开了锅,大家都在聊下课聊不完的话题。一个同学是领导,在那里谈天说地,娱乐八卦;以b同学为首,业余时间有说有笑,总之课堂上的混乱场面无法用语言来形容。在这个“即将来临的风暴”课上,只有几个人在做作业。

  “老师来了,”搞笑学校的专家g说。大家都沉默了一会,意识到自己被骗了。他们的声音比以前更活泼了。“不给糖就捣蛋大王”h怎么会错过这个千载难逢的机会,把自己的声音放大100倍,“啊!"

  然而接下来,不仅仅是搞笑专家在表演,还有“科技专家”在现场,折了几架飞机,喊着“点火,起飞”。班里声音更热,噪音“千里之外”。哪些好学生比现在同样“疯狂”的学生差不知道什么时候捣乱的人喊了声“老师来了。”所有人都不相信,但出于对他的信任,他宁愿相信,但他不相信。他很安静,坐在座位上,拿着一本书,假装抬头。这时,老师也悄悄地出现在教室外面。

  其实不管老师在不在,都要保持安静,做好。要想在他不在的时候表现得和老师一样好,他不能做到第一和第二。

写老师作文6

  维多利亚老师是“萌学园”的一名魔药师老师。她每次出场都自带“美颜”,而在新学期新来老师中,我也找到一位自带背景音乐的老师——张老师。

  未见其人,先闻其声。有一天早晨,走在校园大道上,闻着花香、听着鸟语,正准备多欣赏一会儿美景时。突然听到:“你们这个班……”我马上踩着风火轮飞入教师,你定会丈二和尚摸不着头脑,只因那时张老师的声音。她的声音带着一种豪迈的草原风,骂人时更甚。

  我特别喜欢她骂人的声音,普通话中杂着土话,原本听不懂的土话从她口中说出来,仿佛被富有独有的魅力,给你一种是懂非懂的神秘感,所以我喜欢她骂人的声音。不要说我有病,我的喜欢只限她骂别人;若骂我,我只会站出我自认为最标准的军姿,脸上无比诚恳。她的声音自带幽默风。

  当她将作业完成好坏公布时,我会“毛骨悚然,全身发抖”,你肯定又会有疑惑:“外面明明风和日丽,阳光明媚,你为何会感觉冷呢?”因为被点名的学生要留校,并且是待在她跟前,当然以上情况只限心中有鬼的学生哦!你想象一下:她来到审会厅,宣读这“死亡名单”,左右站着“黑白无常”点出:“唐××,黄××……”看向这几人,只见他们“面如土灰”。她是不是自带“恐怖”音乐啊!

  原本吵闹的教室若瞬间变得鸦雀无声,你是否觉得有计谋?可这是我们班常有的事情。铃声打响,我们会马上读书,只因这是语文课;一个早读,会使课代表无比紧张,只因张老师在走廊巡查;作业,我们会不空一道题并追求正确率,只因这是语文作业;一句表扬,我们会欣喜若狂,一句批评,我们会胆战心惊,只因对象是张老师。

  张老师,我们的语文老师,我们的年级组长,拥有多重身份的她,也带个我们不同的感受,喜欢但也畏惧。

  张老师,我们尊敬您。

  她自带背景音乐!

写老师作文7

  我的语文老师叫吴和平。他有两条浓浓的的眉毛,显得淳朴;略小的眼睛,显得机灵。他身材胖胖的,虽然个子不高,但不臃肿,却显得很有精神。他动作敏捷,走路如飞。我是语文科代表,一次我和同学去办公室接老师的时候,老师刚给我们交代完就转身向教室走去,我才和同学说了几句话,往前一看,吴老师已经“飞”到一、二十米外去了

  我最喜欢上吴老师的语文课。他讲课语言准确生动,声调抑扬顿挫,情感真实感人。他的课有种磁铁般的吸引力。

  看,吴老师走进了教室。他今天给我们上的是《小石潭记》。吴老师先介绍文体,再介绍作者,然后把我们引入佳境:“请同学们一边听我朗读,一边展开想象,让我们一起来欣赏永州大自然的美景,欣赏小石潭清静、幽美的风光……从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之……水尤清冽,卷石以为底……”我们听着、想象着,仿佛跟随着吴老师一起畅游在山水之间,欣赏那潭里清澈的潭水,潭中可爱的游鱼,潭边青翠的篁竹……

  吴老师讲课往往蕴含着丰富的情感。他经常给我们讲他小时候的故事,还给我们讲他奶奶的勤劳、美丽和善良。讲着讲着,老师的眼圈都红了,看得出来,他和奶奶有着很深的感情,他非常怀念他的奶奶。

  我们班的同学过去很懒散,吴老师经常教育我们说:“浪费自己的时间等于慢性自杀;浪费别人的时间无异于谋财害命。”吴老师总是语重心长地说:“同学们,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴啊!”

  吴老师的语文课就是这样富有引力。他总是以渊博的知识吸引人,以丰富的情感打动人,以丰富的阅历劝慰人,循循善诱的话语激励人。他就是我们人生的导航者,他就是我们的领路人。

写老师作文8

  我从上小学时,便喜欢英语课,因此对英语老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业,把最深的爱献给了学生,而留给自己的却是两鬓秋霜。

  七年级的英语老师给我的印象最深。他是一位女教师,姓李,他的头发乌黑发亮!不大的眼睛里总是发出柔和的光,一脸的笑容使同学们感到亲切,同学们都甜甜地叫他:“李老师!”

  笑,是美好的。但我的心目中,李老师的笑最美。以前,我以为老师是最让我害怕的。然而,左老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们,使我一下子明白:老师不是令人害怕的,而是令我们感到和蔼可亲的!李老师的笑给他形象生动的英语课增色不少。所以,我们都爱听他讲课。

  但李老师也有发火的时候。记得有一次,数学老师布置完回家作业,同学们就开始“大闹天宫”了:有的站起来说话;有的随意在教室里走动;就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时,李老师走进了教室。同学们看见李老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来,便安静了下来,顿时教室里变得鸦雀无声。李老师严厉地说:“谁让你们这么闹的?”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍,快,抄!”大家好象都意识到了自己的错误,乖乖地抄起来。最后,也许是李老师不忍心让我们抄了,便让我们停了下来。他语重心长地说:“同学们,时间是你们的,浪费时间也是你们的事,可是,你们有那么多的时间来吵闹,不如拿出书来看,既能节省时间,又能提高学习效率。”啊,这是李老师对我们的期望,他希望我们成为有用之材!我一直拿这句话激励自己,以后一有时间就看书,了解了很多课外知识。

  说实话,谁不愿结交这样的良师呢?愿李老师的甜甜笑容永驻面庞!每当我看见他那亲切的笑容,就想高歌一曲,唱出我对李老师的爱戴之情!

写老师作文9

  我见过的手很多,但是能给我留下深刻印象的手并不多,可有一双手,让我非常的难忘,这就是教了我三年的张老师的手,张老师的手是温暖的,是鼓励的。

  张老师的手瘦瘦的,可能是因为经常写字的缘故,手上的皮肤很光滑,白皙,手指长长的,指甲修剪得很整齐。

  张老师的手是温暖的,有一次我被选入广播室里面,读文稿,我读得很紧张,握着稿子的手都出汗了,当我翻稿子的时候,一不小心,订书针把我的手划破了,血都涌了出来,我忍着疼,等稿子读完了,我赶紧冲出门,一出门就碰到了张老师,张老师看到我捂着手,用他那双温暖的手抓住我的手看:“怎么了?疼不疼?”脸上充满了担忧,说着他就把我带进了他的办公室,找了一个创可贴,用他那双温暖的手慢慢的,轻轻的给我贴了上去,张老师的那双手那么温暖,那么轻巧,此刻间仿佛有一颗暖流直奔我的心中,伤口也没有那么疼了。

  张老师的手带给我鼓励,在三年级时,张老师选我当组长,老师将许多“重任”都交给了我,也很“器重”我,可有一次,有一位同学没有背古诗,就走了,我可不能这样放过他,如果放过他,就是对他不负责任了,所以,我抄近道抓住了他,并把他带到老师那里,告他的“罪行”,老师用手在我肩膀上重重地一拍,说道:“你真是一个负责任的组长”听到老师的夸奖,我也很自豪以后,我感觉自己一下子充满了力量,我一定要把我的组员管理得非常好。

  张老师虽然现在不教我了,但她双给我温暖和鼓励的手,深深地刻在我的心中。

写老师作文10

  同学们,你们知道吗?我们的老师都有一双会说话的眼睛。

  当我考试帮助同学作弊时,老师的目光令我主动反思。记得有一次考试时,我把一张写满答案的纸条,悄悄的塞进同桌的手里时被老师看见了,老师走到我面前,用严厉的双眼盯着我,好像在对我说:“现在正在考试,不能作弊!”我吓得连忙把手缩了回来,老老实实地做题,再也不敢作弊了。

  当我上课不专心听课时,老师的目光令我害怕。那是一节数学课,我不是看黑板,而是目不转睛地盯着窗外的蝴蝶,心不在焉地坐在那发呆。老师的火眼金睛还是发现了,老师立刻止住话来,静静地站在讲台上看着我,好像在对我说:“现在是上课时间,请认真听课,如果对蝴蝶感兴趣请在课后再观察!”我红着脸,做贼似地转过头来听课,幸亏老师及时提醒我,因为那节课是非常重要的,不然可惨了!

  当我站上领奖台领奖时,老师的目光令我兴奋。那次,我荣获了柳州市的“优秀队干”。我领奖时,老师的目光从台下直射上来,好像在对我说:“你真棒!以后你一定要再接再厉,争取更好的成绩”。我心里乐滋滋的,暗地里想:我一定再加倍努力,不让老师失望。

  当我劳动出色时,老师的目光令我充满力量。一次当扫除中,老师安排我们每人打扫一扇窗。大扫除结束后,老师发现我十分努力,窗户擦得很干净,就像透明的一样,便微笑着看着我,好像在用目光鼓励我:“你真是我们班同学们的劳动楷模,加油!”

  老师的目光充满了智慧的光芒,老师的目光变化无常,时刻提醒着我们,老师的目光是我们心中的航标灯!

写老师作文11

  我的班主任老师姓谢,单名菲。她高高瘦瘦的,挺直的鼻梁上架着一副近视镜,衣着十分得体,显得斯斯文文。好一个雅而亮的名字,好一个漂亮的身材,此时好一个非凡气质的老师!她不但教给我们很多知识,教育我们怎样做人,还给了我们无微不至的关怀。

  谢老师优点多多,给我们印象最深的就就是她的带班“三宝”——细、严、爱。

  细,就是谢老师给我们的第一个感触。谢老师每次改作业的时候,总就是细心地改,错比较多的地方,就会抽出时间来讲评,直到我们会为止。记得有一次,上课铃响起之后,谢老师拿着英语活动用书走到教室门口,鼻梁上那副眼镜在日光灯下反射出刺眼的光芒,老师将作业发了下来,我翻开一看,令我感到吃惊,我觉得没问题的作业(家长检查过的)居然也能查出错误来,我不得不佩服谢老师改作业时的认真和仔细。

  严,就是谢老师给我们的第一个印象。此时我们班原先就是个不守纪律、学习成绩不好的班级。但就是谢老师来到我们班后,抓常规,抓纪律,抓习惯养成。制定了很多班规班约,每一项班规,谢老师从不含糊,更不随意。一次傍晚放学,班里一位男生故意不扫地,背起书包就走,被谢老师狠狠地教训了一顿。最后,谢老师亲自坐镇,在严厉的监督下扫完了地。

  爱,就是谢老师留给我们最美的记忆。爱,就是春风;爱就是雨露。谢老师给我们的爱如春风般温柔,如雨露般甜润。她像妈妈一样疼爱着我们,此时又像知心姐姐一样关心帮忙着我们。以前,妈妈总就是说我很聪明但就就是胆小,进了这个班级以后,谢老师总就是鼓励我回答问题,还给我创造了很多锻炼的机会。以前在老家,我的成绩不怎样好,来到厦门,谢老师一向给我鼓励,给我信心。此刻,我的成绩跃升到班级前茅了,爸爸妈妈都夸我进步了。

  谢老师就就是这样无微不至地关心着我们,呵护着我们,严格要求我们。她那“三宝”有如神奇的金箍棒,点石成金,点树成林。

  我爱“三宝”!我爱藏着“三宝”的谢老师!

写老师作文12

  我在六郎明德小学上学,学校在我家附近,很大,有着六十多位老师。其中,我最喜欢的是我的语文老师——陈老师。

  陈老师中等身材,高高的鼻梁上架着一副眼镜,看上去又斯文又和气,充满慈爱。你可别以为老师会对我们很松懈,老师对我们可严格了。尽管这样,同学们还是很喜欢她,因为她像妈妈那样呵护着我们。

  记得一年级的时候,我们班的张晓林在上午放学后,趁三年级二班的同学不在,拿起他的球到操场上玩起来。球的主人知道后,大发雷霆。本来鸡毛蒜皮的小事变成了“武打大战”。张晓林的饭盒也被扔到了地上,饭菜洒了一地。陈老师知道后,立马让我带两位同学到办公室,问清了事情的起因,和蔼地对他们说:“我们生活在学校这个大家庭里,应该互相谅解、互相帮助,有了错误应勇于认错,这样就可以大事化小,小事化了,也就不会出现这么严重的后果了,你们说是这个道理吗?”两人心服口服,都向对方诚恳地承认了错误。这时,李老师拿出5块钱,对张晓林说:“快去买盒饭吧,别饿坏了肚子。”

  我的肠胃不好,经常肚子痛。有一天,我的肚子又痛了,趴在桌子上,脸色苍白。陈老师见我那样,知道我又闹肚子痛了,赶快叫一位同学扶我到卫生室。不巧,当班的校医请假了,我只好又捂着肚子回到教室。见此情景,陈老师赶紧带我到办公室,倒了杯水给我喝,可我马上吐了出来。没办法,陈老师只好打电话让姥姥来接我。在等姥姥的时候,陈老师一边拍着我的背,一边焦急地看看手表……过了好久,还不见姥姥来,李老师说:“算了,离上课还有一段时间,我送你回家吧!”说着搀护着我回家了。

  半路上,我止不住热泪满眶。我暗暗下定决心:将来,我也要做一名老师,像陈老师那样不但教学生知识,更要用自己的爱心去关心他们。

写老师作文13

  刘老师本名刘泽宇,说起这位老师,只要是俺们小学的。无人不知,无人不晓。人有了能耐,脾气一准怪异。刘老师就有个怪异的规矩,每周都要坑我们一把。否则就加作业,这叫嘛规矩?他就这规矩!因故得了个挨"贬"的绰号叫做:“骗子刘”。当面叫他刘老师,背后叫他"骗子刘"。你还别不信,咱有事说事吧。

  那天下午我们上完课,神经刚放松。“骗子刘”一句“我要留作业了!”我们刚刚放松的神经一一下子紧张起来,一双双可怜兮兮的眼睛齐刷刷的看向"骗子刘"。

  只见"骗子刘"嘴角向上一扬,声色俱厉地说:“好,我说了:把一至四单元盘点抄十遍,日积月累十遍地。一课十遍,第二课十遍,《凡卡》这一课抄十遍!”伴随着我们鬼哭狼嚎的五声“哇”!骗子刘居然心满意足的点头说:

  “还有一个作业”……

  我们全班则绝望地大叫:“不!我的天哇!”然而“骗子刘”仍然提高嗓门,一字一顿地说:“那就是一一一以上作业全是假的!”

  当然他还补充道,把刚才布置作业时你们自己的心情和其他同学的反映写下来,所以作业只有这篇小练笔。

  说完,"骗子刘"拍了拍自己圆圆的大肚皮,诡谲的一笑,走出了教室……

  全班同学半天没有缓过劲来,你说这叫嘛事儿呀!你说说,刘老师对不起"骗子刘"这个称号谁对得起!咹?

  我要给"骗子刘"一首诗,诗云:

  渭南骗子家家好,

  骗子刘呀数第一。

  刘家能耐不传女,

  谁我"儿子"谁学艺。

  然而,估计好多人要哭了,因为"骗子刘"老师的艺真是想学都学不来呀!

写老师作文14

  柯南是漫画中有名的侦探,再复杂的案子他都能侦破。其实我们班也有一位“柯南”,她就是我们班的x老师。

  x老师是一位女教师,外表看起来十分温柔,好像很好欺负,其实她可精明了。她拥有一个思维能力很强的大脑,一双锐利的眼睛以及处事公正的性格,一看就知道她是个破案的好苗子。

  就拿上学期发生在我们班的一件事来说吧。那时刚过六一儿童节,我们班很多同学的按压笔的弹簧不见了,x老师得知后立马开始查案,她不停地在教室里走动,寻找蛛丝马迹。通过一番观察,她发现有五个同学的课桌下有遗落的弹簧,她便把那五名同学一起叫来办公室。嫌疑人找到了五名,而“真凶”只有一个,x老师便开始了推理。

  据周围同学们的报告,有一名同学案发时正在化妆,所以她的嫌疑可以排除;有一位同学那时正在排队,也可以排除掉嫌疑;还有一个同学案发时帮老师干活去了,所以也可以洗清嫌疑。现在只剩下两个人了,到底谁是真正的“凶手”呢?

  x老师陷入了沉思,突然,她走到两个同学的课桌旁直接开搜,结果才刚拿出来一本书,书里的弹簧就纷纷落下,如同雨点儿撒向地面。真正的“凶手”找到了,老师给他扣了十分,并让他把所有的弹簧物归原主,最后当然少不了一篇检讨。一个复杂的案子就这样被x老师轻轻松松地解决了。

  不止这一件,她还破过许多案子,什么书本失踪案,什么偷奖状……全被她一一破解了。而且x老师处事还十分公道,在她的带领下,我们班成了全校的优秀班级。

  这就是我们班的“柯南”老师,你们喜欢她吗?

写老师作文15

  心里有几个好老师,其中一个给我印象特别深。她让刚入学时对数学一无所知的我们,走上了数字王国的道路;她让团结友爱的种子在班里生根发芽;她一个个改变和改正了我们的坏习惯……她是我心中的好老师,——张伟。

  张老师中等身材,一双挑剔的眼睛。无论下面谁做出细微的小动作,她都逃不过她的眼睛;她也有一张健谈的嘴。每当她滔滔不绝,大家都聚精会神地听,所以几乎所有交的作业都标上红色“优秀”。

  张老师从来不要求我们死记硬背,而是教我们掌握方法,简化复杂。比如做计算的时候,张老师总是在黑板上写四个字“小心”。果然,认真仔细做题的同学的正确率直线上升。至于申请问题,张先生也有阅读——的“秘诀”,也需要重读关键词。所以我们每次认真读单词,“读题克服一切困难”,确实所有应用题都迎刃而解。

  我曾经在笔记本上打开天窗,我的字是“肥胖”。回答问题没写几句,整个作业看起来很乱。张老师,你一次又一次恳切的告诉我,成熟了就要考虑写作,做题不要想着擦,字尽量小。但是我的坏习惯已经变得顽固,作业还是千疮百孔。话,更是一发不可收拾,变得越来越“胖”。张老师还把我叫到他面前,严厉批评我,分析我执拗的严重后果,让我回座位后反思。我终于体会到你的良苦用心,下定决心要进行“大人物减肥计划”。“天窗”渐渐消失,作业本突然变得干净整洁多了。张老师,谢谢你不厌其烦的一次次教育我,让我改掉这些坏习惯。

  张老师,你的手势,你的微笑,你鼓励的眼神,一句温柔的话,一句温馨的提醒,一次推心置腹的交谈,都深深地印在我的脑海里。你既是一个严厉的老师,也是一个慈爱的母亲。我真的想打心底里叫你“老师妈妈!”我会永远记住你的教诲和我心中的爱。

  张老师,我爱你!你永远是我心中的好老师!

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