我的奥数老师作文

2022-02-26 老师

  在平平淡淡的日常中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的我的奥数老师作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我的奥数老师作文1

  每当我在奥数这个庞大的海洋中遨游的时候,当我遇到难题的时候,我就会想到我的奥数老师,想到王老师对我那充满了鼓励的微笑。

  有一天,王老师给我们布置了五道奥数题,我一拿到题目,就迅速地切换成作业模式。拿起笔,眼睛目不转睛地看着题。不放过任何一个字,一个标点。

  时间过了2分钟,第一道题完成。

  时间过了5分钟,第二道题完成。

  时间又过了10分钟时,15分钟,20分钟……我一直都没有想出来。我急得上蹦下跳,抓耳挠腮,用笔拍打着头,想了半天,什么东西也没想出来。

  没办法,只好向王老师求助,王老师便开始帮我讲题了。首先我们来读一下题目……王老师一边讲,一边问我一些问题。就这样,王老师引导着我慢慢地找到了这道题的思路,我脑袋里凌乱的毛线,就被一根根给理顺了。挡在我面前的数学大山,也轰然倒塌。

  最重要的是,王老师经常不断地鼓励我,说要相信自己,自己是可以的。比起我的妈妈和前任数学老师,他们都没有那么仔细,耐心地给我讲题。在他们讲了一两次,我还不懂的时候,他们就会对我大吼大叫,生气地拍桌子,眼睛瞪得,我大气都不敢出。脑子里更是一片模糊,真是恶性循环!那一段时间里,我对奥数是排斥的、恐惧的,王老师的耐心,让我慢慢地喜欢上了奥数。

  接下来的日子里,每当我有解不出来的奥数题时,我就会想到王老师的鼓励,就会一鼓作气做下去。

  谢谢你,王老师。你是我学习奥数的指明灯,我永远不会忘记你的。

我的奥数老师作文2

  我的奥数老师本来是泡桐树小学的老师,因为种种关系,她从语文老师做成了数学老师。

  严格的她

  上课了,在新学期她立下了班规:1、上课必须看黑板、听讲,不许东张西望;2、上课不能玩文具,不然就扔下楼;3、老师说什么就做什么;4、不能接嘴,不能和同学“咬耳朵”。

  有一节课,有个同学在玩弹簧红笔,“吧吧、嗒嗒”地响个不停,老师听见了,严肃地对玩笔的同学说:“你站起来听课,把笔放下,再玩笔,我马上把你的笔扔下楼去!”这气势可真吓人。

  罗嗦的她

  “某某某同学,你是不是还要玩笔?你信不信我把它扔下去?”又来了,不知多少同学在心里嘀咕:老师呀,您都第几遍说这句话了,我们都能背诵下来了,耳朵都起了一个又一个的老茧了!

  有一个同学转过身和后面的同学说话,被老师看见了,于是,老师又开始了她的“紧箍咒”,我们听了比孙悟空还要难受一千倍、一万倍。

  可亲的她

  “马上下课了,你们先做家庭作业”老师说“要快一点,离下课只有两三分钟了。”“知道了”我们懒散地回答道。顿了顿,老师又说:“这道题比较难,我们还没有学过,乖乖们,你们不管做得怎样,只要尽了最大的努力就行了,下一次来上课,我再给你们讲”。这时的她,收回了那严肃吓人的气势,变身成了我们和蔼可亲的奶奶。

  下课了,我只做完了前两道题,但是老师也给我竖起了大拇指,说:“真乖,这两道题还是很难的,你都能做对,真棒!”

  这就是我那与众不同的奥数老师。

我的奥数老师作文3

  1米78的高个儿,超黑的头发,运动装加运动鞋,造就了我的学而思奥数老师——齐凯齐老师,俗称齐大帅。

  别看齐大帅是学而思名气很高的老师,他可热爱足球了!当我第一次来到他的课堂时,就发现他头上缠着几圈白绷带,我还以为齐大帅又开始卖弄了。谁知齐老师真的受伤了。原来,齐大帅最近长胖了,由前场变成了后卫,一不小心,撞到了球门,把头皮撞破了。(我当后卫这么多年,还从来没有发生此事。)一个星期后,齐大帅头上的玩意儿没了,而他的眼睛却变成了红色,同学们都认为大帅得了红眼病,一问才知道他的眼睛又被球踢了。

  齐老师的课堂一点都不呆板,同学们的笑声此起彼伏。学习竖式中的方框一课时,齐大帅为了复习巩固,出了一道让人笑断肝肠的题——最帅齐老师,乘以二等于齐老师最帅?那么齐老师等于几呢?此题一出,下面立刻笑成一团,齐大帅太自恋了!

  从今天开始,下课就会计时了哦!要是谁到了时间还没坐到椅子上,就发谁一张积分卡。相反,要是到了时间,我还没进教室,那么每人发一张积分卡,如果谁在我来之前把门锁了,把我关在外面,直接50张。全班一阵爆笑,脑海里不禁浮现出其大蒜被关在门外的情景,下课后,当计时器显示9分57秒时,全班都站了起来,五十八、五十九!蹭,大家飞速坐下。哈哈,一个也没逮到!

  这就是齐老师,一个十足的帅哥,一个疯狂的足球爱好者,一名爱开玩笑的奥数老师!

我的奥数老师作文4

  已经开学一周了,我又像上了战车一样,在没有出口高速路上只能勇往直前的往前走。我的剑桥英语课是周二和周日,钢琴是周三和周六,已经把时间都排满了。没想到,妈妈没和我商量,竟给我报了奥数班,既然已经报了,那就报了吧。放学后,我和同学们一起来到奥数班,本想奥数一定很枯燥,肯定没什么意思,可谁知,一听马老师讲课,我感觉一点也不枯燥,反而还很有趣。因为马老师给我们讲了很多和数学课本上不同的知识,比课本上的解题方法有技巧而且有方法。

  一下课,我就迫不及待的给来接我的妈妈说:“今天的奥数课可有趣了,而且马老师给我们讲了很多在数学课本上学不到的知识。”妈妈说:“是吗!我说嘛,你必须去听一听才能知道,你是否适合学,是否感兴趣。这下好了,以后你就当我奥数老喽。”

  今天,我就给妈妈当了一次奥数老师。并且我们说好每讲一次课,我要收一元钱学费。

  首先,我给妈妈讲了怎么数图形,而且数的快,妈妈一听就会了。可到了复杂的图形时,妈妈怎么也不明白,我又是讲又是画,又是解释,累得我嗓子都变音了,最终妈妈才说:“噢!明白了。奥数就是有技巧,和一般的数学理解不一样。”

  课讲完了,妈妈给了我一元钱学费,我拿着这一元钱劳动所得,我感觉当老师真的很不容易,也很辛苦。不过做老师更快乐,就像今天,我给妈妈当了一次奥数老师,我就很有成就感。因为,我把知识传授给了妈妈,所以,我虽然很辛苦但我快乐。

我的奥数老师作文5

  要说起我的奥数杜老师心里一大堆话要说。

  杜老师身高1米75左右,微微有点胖,平常穿着很朴素,但是他有一个计算机一样的脑子,让我十分的佩服,一般的二位数的乘法他一看就知道是结果,我做两天也做不出来的题,他看一眼脑子一动就想了,而且他思路十分清楚,什么题应该怎么去思考,经他一讲会觉得再难的题也变简单了。

  杜老师对我们是很严格的,杜老师要求我们的家庭作业写完后要家长签字,我就没放在心上,结果被检查到受到了处罚,尺子打在手掌上的'疼现在还记忆犹新,让我以后再也不敢忘记了,还有一次我抄写笔记了以后,就开始和旁边的同学说小话,结果被杜老师发现他问我:“为什么说话?”我吓出了冷汗,心想,又要被打手了,但又不能不回答说:”因为我写完了,”杜老师说:“你写完了可以看下道题,可以选思考一下。”一会杜老师开始讲下一道题,我并没有被打,但杜老师这句话也使我至今终身难忘,以后就再也没有说过小话。

  十分幽默,比如上课时讲到“经济问题”他会打比方说某某同学去卖水杯,同学去买,打几折,感觉很生动。还有一位同学在桌子上画画被杜老师发现了,杜老师把他叫起来让他我吓出了冷汗,心想又要被给桌子道歉,如果不道歉的话,就会被受处罚,最后那个同学只好选择了向桌子道歉,逗得我们哈哈大笑。杜老师讲课经常用所谓的包子原理,让我们容易理解。

  这就是我的奥数老师杜老师,以后你也可以到我们的奥数班来上课。

我的奥数老师作文6

  “拉登高,拉登高,快开门!快开门!”请大家猜一猜,拉登高是谁呀?哈哈哈,你一定猜不出来。悄悄告诉你吧,他就是我们的奥数老师---高老师。因为我们觉得他实在是智慧超人,博学多才,在学生中很有威信,所以才给老师起了这个并不恰当的绰号“拉登高”。

  说起高老师,个子真是高,今年已快50岁了,他的头发花白,可能是常年教学的缘故吧,粉笔灰已经“染”了一头了。他的眼睛虽小,但炯炯有神,哪怕做题时只少一个步骤,他都会毫不留情地打上一个“×”。高老师经常穿一件深色的休闲衣,脚上蹬着一双运动鞋,显得精神抖擞。

  说起高老师,嗓门真是高,脾气真是大。记得有一次,一位同学因没回答上来问题,他眉毛一皱,眼睛一瞪,生气地教训哪位同学说:“让你回家背公式,你偏偏不背,还怎么去参加比赛呀?”全班同学吓得大气也不敢喘,紧盯黑板,生怕再出错,被老师训。

  说起高老师,教学水平就是高。他的学生桃李满天下,很多都考上了著名大学的少年班,还有两个进了世界著名的贝尔实验室。他能把枯燥的竞赛数学题讲得活灵活现,有声有色,让我们全班同学都对数学产生了浓厚的兴趣,不再害怕做难题。

  这就是我们的奥数老师——高老师,一位幽默的老师。是他引导我走进了数学城堡,激发了我对数学的兴趣;是他纠正了我一些错误的学习态度和方法,让我知道学习要一丝不苟,来不得半点马虎;是他让我明白了,要想实现梦想必须付出百倍的努力和艰辛。

我的奥数老师作文7

  我的奥数老师是一位女教师,她姓丁,名为翠文。大家都亲切地叫她丁老师,为什么叫她老师呢?因为丁老师1984年荣幸成为了周保扬老师的学生,并以优秀的成绩成了一名学习成出色的老师,我也很荣幸的成为了丁老师的学生。

  丁老师身高1。54,今年56岁,别看丁老师年龄大,教学方法还是很精湛,经丁老师培养过的学生,都如愿以偿的考上了自己喜爱的大学,这样的学生不计其数,所以,爸爸妈妈放心地把我交给了丁老师。丁老师不仅教学方面十分优秀,生活上也很有爱心。老师出去买菜或逛街的时候,只要看见残疾人,都会将自己袋里的一些小零钱放入他们放钱的小钱碗里,让他们也能享受幸福,从这里就可以看出丁老师乐于助人的优点。

  丁老师为了让更多的孩子考上好的学校,不惜牺牲了自己的退休时间,来为孩子们上课。当然,学习时难免会出现学生讲话,老师打人喽!不过我知道,丁老师打在手上,疼在心上。丁老师这么做也是为我们好,希望大家能理解丁老师,接受丁老师对我们严厉的爱。

  这就是丁老师,一个默默无闻,只为孩子的学业而努力的人,不炫耀自己有多么优秀,她只知道助人为快乐之本,孩子幸福快乐,学习优秀为目标,这对丁老师来说,这才是最幸福的。

  所以,同学们,让我们一起努力,不辜负丁老师对我们的期望。

我的奥数老师作文8

  “太好了!礼拜天终于到了!”我欢呼起来。可能你会问我,难道你星期天有精彩活动吗?我会毫不犹豫地告诉你:“因为有一节我期盼已久的奥数课,我又能见到老段了。”

  我们的奥数老师姓段,大家都爱叫他“老段”。段老师有着偏瘦的体形,大大的镜框下是一对“三角眼”——精明而又贼亮,让我们这些上课爱讲话的“小麻雀”惊心胆颤。

  因为他上了点年纪,所以总是好“忘事”。一次,老师刚给我们讲解完题目,紧接着拿起黑板擦就擦去了答案。咦?老师不拍照吗?我们不约而同地想。一般老段都爱把解法发到群里,供我们复习。“唉!不好,又忘拍照了,我这老年痴呆症怎么又发作了?”老段一边拍着脑门一边说,“没办法!谁能帮我还原一下思路呀?老段重谢。来,小胖,就你了。”方才还聊得热火朝天的小胖顿时停住了。他战战兢兢地站了起来,用呆滞的目光望着老段,一时不知所措。我们被小胖的傻样逗得哈哈大笑。这时大家才发现老段那对“三角眼”正炯炯有神地放着亮光,他就像老鹰捉到了小鸡似的趾高气扬。

  比起上面的“狡猾”,段老师那百发百中的“投弹绝活儿”才让我们佩服得五体投地呢!

  我们班有几个著名的“捣蛋大王”是从别班调来的。自从拜入老段门下,他们一个个服服帖帖,反而有几个还变成了班里的尖子生呢!就拿一次例子来说吧!“捣蛋大王一号”课上正玩得不亦乐乎,只听老段喊了一声“看招,粉笔飞弹”,一道白色的弧线就分毫不差地击中了他的“小道具”上,那个稳,那个准,那个狠呀……老段的气场令所有人震撼了!

  这就是我们的段老师,一位风趣幽默的老师!怎么样?大家喜欢吗?

我的奥数老师作文9

  今天早上我到新新华书店四楼学奥数,教我们奥数的老师是我们学校的甘老师。

  今天甘老师上课和以前不一样,以前甘老师先是让我们翻到第几页给我们自个看过去一遍,而今天甘老师一到上课时间,马上奋笔疾书,把黑板写得一点儿空隙也没有,然后说:“各位同学请看上来,请你们思考黑板上这几道题目,时间只给五分钟。”甘老师话音未落,我们就拿起笔开始写起来。一转眼时间到了,甘老师说:“好,时间到请放下笔暂时不要写了。”甘老师说后我们还在写啊写,甘老师说:“学数学不是写写就会了,最主要的是听课,如果写写都会了,那么你们不就是神仙了吗?”我们听后立刻放下笔。甘老师说:“这是一道填写题。”这题是:求新+新年+新年快+新年快乐=xx求每个字是代表数字几。甘老师说:“从千位上看,千位上得数是2,假设“新”等于2,那么*百位上“新+年”不可能等于0,因而“新”就不可能是2,那么“新”不能超过千位的2,所以只能写1或2,那么2不可能是了,这样“新”就只能是1。从百位上看,新+年+进来的数=10,我们可判“年”等于7或8,假设“年”是等于7,那么十位上“新+年+快+进来的数=20”,而“新+年=8”即使个位上进来2,十位上也不可能向百位上进2,因而“年”=48,十位上“新+年”=1+8=9,而个位上已向十位进了1,因而“快”=0,最后从“新+年+快+乐”=11中可推算出“乐”=2,因而:

  新=1、年=8、快=0、乐=2。这一例题一讲完就到下课时间了。

  原来枯燥的数学在甘老师的讲解下,一个个数字变成一个个会动的小矮人,不停地逗着我们玩呢!

  甘老师讲课真有趣。

我的奥数老师作文10

  同学们,你们对“老师”这个词不陌生吧!是的,我们每个人都遇到过许多老师,我的奥数老师。当然,我也不例外。有的老师和蔼可亲,有的脾气暴躁,有的性格开朗,有的……在这次暑假夏令营中,我又认识一位新的老师,那就是刘哲老师。

  刘老师今年24岁,修长的身材,留着披肩长发,浓浓的眉毛,一双会说话的眼睛水灵灵的,特别有神,小学三年级作文《我的奥数老师》。挺直的鼻梁上架着一副眼镜,有一张能说会道的嘴。

  在这次奥数夏令营中,刘老师不断地鼓励我。我从第一次考了40分,第二次考了53分,老师说很不错了,比起其它的同学好多了。继续努力,你一定会考出好成绩的。在总考的时候,我终于考了82分!我太高兴了!正是这鼓励,使我上课不再开小差,成绩越来越高,越来越好。学习兴趣越来越高涨。

  在整个夏令营的全程中,前几次的上课老是不专心,总是东张西望,还开小差。经过刘老师的鼓励后,我开始专心听课了,敢于大胆发言。受到老师的表扬。最后那一节课,老师发试卷和奖品。老师读名字发试卷的时候,我的心就像有15个吊桶一样七上八落的。当老师读到我的名字时,我一听,哇!我82分耶!我还以为是66分呢!全班只有6个同学得优秀奖,而我就是其中之一。虽然成绩不是最理想,但我知道一分耕耘一分收获。今后我一定刻苦学习,战胜困难,争取更好的成绩。

  敬爱的刘老师,您的鼓励让我的学习成绩优秀,上课不开小差了。最后,让我衷心道一声:“老师,谢谢您。”

我的奥数老师作文11

  我有一位非常好的老师,她是教我奥数的老师,她自称“龙月”。

  她挺高,不胖不瘦。在鹅蛋脸上戴一副全边框眼镜,头发有点长。她很年轻,说话的声音跟小孩的声音差不多。她非常温和,无论是上课还是下课,那甜蜜的微笑都没有消失一会儿。假如有人作业没写完,她依旧保持那灿烂的微笑,说:“下次一定要完成作业,啊。”

  每当她这样时,没写完作业的人就会非常不好意思,一定要把作业完成。这就是有名的“慈善”大法。可以让人心服口服。龙月老师讲话很快,并且句句都说的深奥,怪不得教“奥”数。龙月老师有个口头语:“OK不?”她每跟我们讲完一道算式都要说一句“OK不?”恨不得把它说烂。

  有一次,我们考试,她穿一身“兔兔装”。在帽子上有两个50厘米长的“耳朵儿”。考试前她为了不让我们紧张,就和我们谈话,我们也一个个说些小故事。

  还有一次,老师为了教我们乌龟数,就画了一只大“乌龟”。把142857几个数填进了“乌龟”的头,脚和尾巴,还在“乌龟”壳里写了一个“顺”字,意思是顺时针。画完之后,她跟我们讲这些数串为什么叫“乌龟”数。因此,我们学的都很认真。

  每个人心中都有一个“漫画”老师,他(或她)有可能非常可爱,也许非常温和,也有可能很严厉。但是他们都有一个特点值得我们学习。他们教育我们知识,不管他们是谁,都值得我们尊敬。

  而我的漫画老师,是一个属于我的漫画老师,我喜欢她,我尊敬她,一位有趣,可爱的老师。

我的奥数老师作文12

  我的奥数老师姓董,长得很“逗”,一双又圆又大,黑多白少的水牛眼,一张方方正正的国字脸,额前一簇顽固立起的“呆毛儿”,戴个草帽儿,背个耙子,倒像一个厚道的农民。

  董老师不仅没有老师的严厉模样,还没有老师的架子。

  记得他给我们上的第一节课---“鸡兔同笼”,他用一种Q弹Q弹的声音对我们说:“小鸡儿和兔子在一个笼子里面,让兔子站起来,把前腿儿抬起来,”又猛地一发令:“立正---”摆出一个猴样,伴着抓耳挠腮的动作,眼睛还一个向上看,一个向下看,我们放声大笑。董老师又说:“他可以把腿剁下来,红烧兔腿儿---”我们都有了一种满嘴流油的感觉。事后,老师又让我们给鸡“买拐棍儿”,我们一边笑一边学,效率十分高。

  董老师“赏罚分明”,公平公正的没商量。我们计算题例题,谁做得又快又对就奖励,董老师还给我们买了好几包饼干放在厨子里,有人上课不认真,老师就会罚站训斥。董老师的教学方式让我们都进步了很多。

  每天上完奥数课,我笑哈哈的回家,大人们都很疑惑,问我:“这个老师上课你学到东西了没?怎么光笑,又不是去看耍猴儿的。”我觉得董老师的课比耍猴儿的好看多啦,妙趣横生,幽默的语言其实比死记硬背更能让人记住,鸡兔同笼、和倍问题、差倍问题、相遇问题、火车过桥、植树问题…………听完董老师的课,这些问题都不在话下,而且我的分数名次也上去了不少,思维也更灵活了,有相似的题就往上套,联考我还考了119分呢,满分120分。

  董老师虽然长得逗,我还是非常喜欢他。

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