在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的代课老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
代课老师作文 篇1
在小学六年中，我遇到了很多老师。有的严厉，有的慈爱，有的风趣……他们的音容笑貌都给我留下了很深刻的印象。其中我印象最深的还是只教了我们几堂英语课的施老师。
施老师有一头金黄的卷发，一双笑得像弯月似的眼睛。她穿着一件粉红色的棉衣，一双棕色的、外面有绒毛的靴子，走路很精神，让人感觉耳目一新、如春风拂面。
虽说只有几堂课，我们和施老师之间却发生了很多有趣的事。记得她第一次给我们上课时，教我们怎样用身体表示英语字母。施老师说：“我做的时候，大家也跟着学。”我们异口同声地答应了。施老师把两只手合成三角形，举过头顶，这就是“A”；然后老师举起左手握成半圆，右手也握成半圆靠近左手，这就是“B”……老师一边示范一边讲解，我们也认真地学着。施老师教“S”时，双手贴紧身体，然后从上到下扭动身体，像蛇一样，我们哈哈大笑起来。同学们的表演简直是奇形怪状，丑态百出，大家笑得前俯后仰，施老师笑弯了腰，连眼泪都笑出来了。在笑声中，我们记住了所有字母。
还有一次，那是施老师教我们的最后一节课。那天是星期五——元旦节的前一天。由于37班举行了“元旦”联欢会，我们班没举行，所以我们心里很不舒服，于是大家商量，让施老师给我们补上这一课。第二节课，施老师走进教室，我们给了她一个大大的“惊喜”：几个胆大的同学拿着“飞雪”走上前朝施老师喷去，并说：“元旦快乐！”施老师被这突如其来的“惊喜”吓住了，被我们“逼”着举行了“元旦”联欢会，我们和施老师一起度过了欢乐的难忘的一节课。
自从那节课后，我们再也没见过施老师，但我们常常想起她，时常念叨她。她幽默的话语、优美的姿态和动人的笑脸已经深深地印在我们的脑海里。
代课老师作文 篇2
今天早上，没看见班主任数学老师来班上。英语老师对同学们说：“你们的数学老师有点事，由陈老师代她上几天课。”说完，就走开了。我想：新老师会对我们怎么样呢？
到了数学课，我终于看见了新数学老师的真面目。他是男老师，看上去有点老了，（他）好像一个老农民，暗黄色的脸上有不少皱纹。但他对同学们总是笑嘻嘻的，看起来非常和蔼。果然，他对同学们特别好。就拿作业这件事来说吧！事情是这样的：
今天下午的最后一节布置作业了，我想：从四年级开始，就很辛苦，天天做好多作业，不知这个老师会给我布置多少作业？这时，有一个同学好奇地问数学老师：“今天的数学作业多吗？”老师说：“很多。”全班听了他的话，大呼：“啊！”有人还做出吐的样子、晕倒等夸张动作。那个同学皱起眉头，盯住老师说：“作业太多了，就减少一些吗！”其他同学也附和道：“对呀对呀，就减少一点作业。”老师或许是知道我们的苦衷，便宽容地点了点头。果然，在布置作业的时候，老师才给我们布置一点点作业，同学们高兴得欢呼雀跃。要是别的老师听了同学们的要求一定会拒绝，不是大吼：“你们是学生，一定要做那么多作业！”就是说：“学生嘛，不多做做作业怎么行呢？”还是这个老师对我们好！
老师的好，不止表现在作业上。数学本来是很呆板的，但他上课的时候，不时地（和同学们做）把游戏融入到教学中，比如今天教“角的度量”，他说一个度数，让几个同学在黑板上把这个度数的角画下来，再让别的同学上来给他们画的角打分。这样激发了同学们的兴趣，使同学们想学数学。要是他发现有人玩小动作，老师就会告诉他道理，要是他再犯错误，他就警告那人，可一可二不可三，连犯三次错误就得体罚了。（要是换了别的老师担任我的数学老师，他）不像有些老师上的课（肯定）很枯燥，才不会跟同学们玩游戏呢！（他）并且只会让同学们死记硬背（学过的知识），不知道就骂……
这个新老师对我们真好，我一定要在这几天好好学习，不让他对我的学习失望。
代课老师作文 篇3
第一节上课时，郭老师告诉我们郝老师去外地有点事，所以，有一位代课老师来教我们数学。
下课了，我脑子出现了一个个小问号?心想：这老师长什么样?是严厉，还是和蔼?
“叮铃铃”上课了！这时一位男老师走进教室门。只听见，同学们正在唱歌时，突然“啊”?怎么是个男老师，有的同学说了一声“哎”！有的同学“啧啧”。突然，我一抬头着意地看了老师几眼，这位李老师，不高不低的个子，不胖不瘦，黑黑的脸上，头上还有像鸟巢似的，蓬松的黑发，跟他的年龄真是不当呀！他的嘴巴像为我们开启知识的大门。嘴上的胡子，让我不由得想起了日本人。
和我们说话也是用河南话，我听着好不习惯，而且脸上没有一点笑容。非常严厉！
他的着装非常古怪，这么冷的天李老师竟然只穿了一件夹克，里面一件羊毛衫，让我不由和打了一个冷颤。心想：“这李老师是不是体育行业毕业的?这么不怕冷?嘿！这老师可真奇怪！”
上课了！李老师三步并作两步走地走上了讲台。“上课”。只听李老师一声命令，同学们都站起了起来，向老师问好！李老师告诉我们他姓李。
李老师又对我们说：“我不但教数学，还教四年级和六年级的电脑。”同学一声尖叫：“啊”！真是不可思议。李老师对我们又说：“有的同学可能想，你一个老头怎么可能教这么多，你肯定在吹牛吧！”这句话，引起了同学们的一阵哄堂大笑。这时，我对李老师又有了重新的认识，觉得他又幽默，又好笑。
真是开始上课了。老师让我们打开书，看着题，先让我们自己去思考，然后，再一步一步地去给我们讲解，讲到重要的知识，他的语气会加重，他用手指着黑板，一点一点地给我们分析清楚，给我们渗透。虽然，一道题需要十几分钟，但我一点也不厌倦，好多同学都已经无精打采了！该下课时，他也不会拖堂。本以为，我觉得李老师会拖堂，可他不是我心中的想象的那种人。通过这一节课，我更加深对李老师的印象了！他是那么和蔼可亲的呀！
看，我们代课李老师，就是这么古怪，幽默，和蔼！
代课老师作文 篇4
“咳，今天体育老师不在，我来代课。”英语老师踏着铃声进来了。
“咳咳，今天科学老师不在，我来代课。”数学老师踏着铃声进来了。
“咳咳咳，今天美术老师不在，我来代课。”语文老师踏着铃声进来了。
没错，你没有看错，这，就是我们这儿“传统习俗”，不管副科老师有没有空上课，正科老师都要“乐于助人”地帮他们上课。
如上所述，代副课这件事带来的“强大冲击波”，早已用四班的同学们那颗被老师们蹂躏成“不锈钢”的幼小心灵大大地适应了。可我们到底适应到了什么程度呢？这个问题的答案只有一个——只有你想不到，没有我们做不到！我们甚至都可以精准地“计算”出下节副课的主课是啥！并且我们老师的“作案手法”都如出一辙——“咳咳，这节课××老师不在，我来帮他代课。”
老师虽这么说着，但我们暗地里都不信。啥？问我们为啥不信？哼，说起来我就来气。
还记得那是一节“惊天动地、惨绝人寰”的披着“科学课”的皮的“数学课”。“咳咳，今天科学老师不在，我来代课。”当数学老师蹬着一双中跟鞋进人教室时，我们的内心没有任何波澜，更没有一个人匆匆忙忙地换书——可不是吗，我们早就预料到了。“好了，现在我们来讲一下《课课练》最后一道有点难度的题。这道题啊应该先……”
我们敬爱的数学老师讲的正high呢，突然，门外一串“哒哒哒”的脚步声吸引了我们的注意力，只见科学老师气喘吁吁地站在门口：“呼，抱歉，我来晚……了？”科学老师一抬头，发现了满脸尴尬的数学老师，两个老师互相对视了超过十秒钟，似乎两个人的大脑都死机了一般。不过还好，科学老师的反应力比较快，仿佛意识到了什么后，立即打圆场道：“额……那个同学们呀，老师最近有点发热，还头晕胸闷肚子疼，所以找了数学老师来代课。哎呦，你看，这肚子又疼了，我就先走了。”科学老师一说完，便一路小跑，像一阵风似的“飞”出了教室。
就是因为这件事情，使我们对于老师的信任完全崩塌了。所以我们班的同志们共同编出了一句在成长道路上，令我们都受益匪浅的一句“至理名言”：
老师的嘴，骗人的鬼！
代课老师作文 篇5
前一段时间，我们的语文老师有事请假，来了一位代课老师，她是一个非常好的老师，我们都很喜欢她。可惜这个星期一我们的语文老师回来了，代课老师也就没来了。代课老师虽然只给我们上了一个星期的课，但她却留给了我们很深的印象。
她的性格非常温柔，特别受我们学生的喜爱。记得有一次，一个同学写的字非常难看，老师只给他打了个“B＋”，他领回作业后，独自坐在角落哭了。我们几个女生都认为他这么吵，不久就会被老师大骂一顿的。但老师看到了，不但没骂他，问清事情的原因之后，用轻柔的声音安慰他，夸他现在写草书就写得那么好了，长大一定能当个书法家，但接着又委婉地说我们年纪还小，最好是写正楷字。（他）那个字写得难看的同学马上停止了哭泣。啊，多好的老师，连这样的调皮学生都可以教好，引导他，要是我所有的老师都像她这样好那该有多好！但我们原来的老师要是遇到这种事，她肯定就只会骂了，开小差就骂，作业差就骂，班上从来没受过他打骂的只有几个同学，除了成绩好的学生，坏学生都暗地里议论着她的态度。有很多脏话用来形容她，什么语文老师是坏人，不会教学生，笨蛋！我不这么看，老师不管多凶，她的出发点是好的，都是为了我们能学好，只是教育的方法欠佳吧。代课老师的教学方法同学们容易接受，所以她最受我们欢迎了，这一个星期的教学留给了我们很深的印象。
记得还有一次早读，她发现很多学生读得很小声，她马上说：“同学们要不要练一副好嗓子？那就从现在开始大声读吧！”教室里的朗读声马上就大了起来。我们最喜欢新老师了，可她只是一个代课老师，她要是我永久的老师那该有多好。
这就是我的代课老师，虽然教的时间不是很长，但她留给我们的印象却很深，大家说，她是一位好老师吗？
代课老师作文 篇6
听爸爸说起他当老师的那一段时间，他特别跟我们讲起他当代课老师的那段时间……我不由想起了我的代课老师。
毕业后，人们往往都只是想起那些主课老师对自己的教育与对自己的好，往往会忘记副课老师和代课老师，也不会去拜访他们。
在五年级的时候，班主任要出差一个月，所以我们班调来一个代课老师，也当代理班主任。这位老师，恰恰是班主任以前的学生。
小学的时候，我们那个班是很坏的，不仅成绩不好，纪律、自觉都不够，同学们还经常吵架，只有在一个时候才会齐心协力——跟老师作对，或是欺负老师。所以我们的老师几乎是一年换一个，只有凶一点的老师教我们，我们才会乖一点，不然我们可不会手下留情。
所以，这回班主任出差，我们别提有多开心了。即使这回来的是个漂亮的女教师且是班主任的学生，我们也不会乖乖听话。
第一节课：“大家好，我是你们的代课老师。以后，你们就要听我的话了……先来自我介绍吧。我姓王，叫王李颖，你们就叫我王老师吧。”“哦……”我们异口同声喊道：“王老师……不好。”王老师先是愣了下，然后笑笑说：“没想到你们这么幽默。”
在以后的一个月里，我们经常在课堂上写作业，吃零食，聊天。很少有人听老师讲课，布置作业，我们也不做。
记得有一次，老师在上《卖火柴的小女孩》这一课时，老师依旧像以前一样走进教室。无意中，我看见她的无力，她的眼神中充满了绝望。她放出来第一张幻灯片：在茫茫大雪中，一个小女孩正在蹒跚的行走。突然，我的心感到很痛，心中充满无尽的愧疚，在这寒冷的季节，使我感到钻心的冷，我很难过。课已经开始了同学们自顾自的干活，老师依旧自顾自上课，有时讲的津津有味，陶醉在自己的世界里。我低下头，眼泪顺着脸颊流了下来。
这一课，永远留在我心中，我永远记得那个画面。在茫茫大雪中，有一个女孩在行走，蹒跚行走……
代课老师作文 篇7
前几周，我们敬爱的语文老师“临阵受命”：去辅导初三学生的语文。这下可好，抛弃我们了！还好，他找来徒弟代我们的课。
由于已经有过几次的接触，所以很直接地，我们就开始了合作。
她的授课方式与语文老师略有不同。每一次被点人的姓名都跟在提出的问题后，让你措手不及，站起来就得慌慌张张地回答。当然了，只有不听讲、上课车开到西藏去的人才会这样，自然而然地，这招成了她治不听讲同学的制胜法宝，而且屡试不爽。但这种情况在语文老师身上就很少出现了，甚至可以说没有。他一个问题问下去，如果不是什么难题，那还有人能说点;如果是较难一点的，班上就只剩下星星点点的几个人了，而他却只会叫举手的同学答。这一点上师徒两个相差很多了。
她很爱笑，也爱给我们讲笑话。每一节语文课都会在笑中开始，笑中结束。在讲枯燥无味的文言文时她会穿插些小故事、历史典故、人物简介、课外知识等，别看我们对课文不怎么感兴趣，但对这些资料，我们还是很乐意一饱耳福的。为了达到课堂气氛活跃的效果，这些小故事大都以幽默为主。讲到兴起时，她也会和我们一起笑。但她搞笑的水平还没达到敬爱的大师级人物——翟老师的水平，但也快逼近了。
她爱笑却不代表她不会生气。她也会生气，但持续时间不会很长。当我们这些狡猾的“狐狸”为了作业问题讨价还价或喋喋不休时，她就会突然喊一声“不要说话了！”眉毛拧起来，眼睛瞪起来，接着立马加上一句：“你们还强强班呢！纪律怎么还没我们班好呢！别像在菜市场一样，你们与翟老师计较惯了，我可不买账。赶快给我写作业。”话音一落，全班立刻鸦雀无声。
一位青春、活泼的老师随着语文大师的回归离开我们，短短十几天的相处，却留下了深刻的印象，她就是我们可爱的代课老师——袁老师！谢谢您！
代课老师作文 篇8
今天上午第一节课，郭老师告诉我们：“郝老师去外地听课了，需要一段时间，这几节的数学课会有另一位数学老师上课。”老师说完，全班都叫起来，也不知是高兴还是难过。
下课后，我和贾沛怡一直在讨论新老师：不知新老师是男是女、多大岁数、长什么样？不会像科学老师一样一说话，嘴里露出了黑牙，或像音乐老师一样漂亮秀气呢？我的心里画了一个大大的问号。
第二节上课了，进来了一位男老师。他中等偏高，脸瘦长，颜色黑红，不禁让我想起了科学老师，猜疑这位老师会不会也有黑黑的牙齿？我仔细看了看，老师两条一字形的眉毛下有一双闪着智慧光芒的眼睛，嘴巴好像一个开启智慧的大门，在下巴部分还有一些胡须，在他的头上顶着乌黑的头发，简直与他的年龄不附。这么冷的天，老师只穿了一件衬衫，外面套了个毛背心，穿了个夹克，顿时，我觉到了一点凉意，心想：这个老师真古怪，这么冷的天，竟然穿这么少？
等我们唱完了歌，老师迈着矫健的步伐走上了讲台，向我们说了一下郝老师干什么去了，由他暂时上课。然后又幽默的向我们介绍了自己的名字：李德全。并让我们猜一猜自己以前干什么工作，有很多同学在下面开始议论了，最后他自己说：我以前教数学，现在电脑老师缺人，我也喜欢电脑，就上了电脑课，学校的很多课件都是由他制作的。我听了后，不禁心生敬意：李老师真是多才！
李老师一番介绍后，我们开始讲课了，从他轻松的话语中我们得知学数学并不难，只需多思考；从他幽默的语言中我们感觉到了学习的乐趣。李老师每讲一道题，就会仔细的帮我们分析两数之间的关系，分清每个数表示什么，这个算式表示什么，为什么要用这种方法去解答。有时候，我们实在听不懂，老师也不发脾气，而是用和蔼的眼神看着我们，引导我们去思考。李老师还很虚心，上了一会之后，赵华泽突然小声说了一句：“李老师教的不好。”可李老师并不生气，还笑着说：“一个人就应该有些不好，没有不好的人不会完美。”我听了这句话，感受颇深。
虽然李老师只给我们上了两节课，但真真实实的感受到了学习数学的乐趣。
代课老师作文 篇9
语文老师生病了，今天的晚自习又是这位老师帮我们语文老师上课，他就是我们语文老师的老公，叫王永奎。
这位老师可谓才华横溢，而且也很幽默，给人一种亲切感，我们的语文老师还为他写过一篇文章，肯定自有心意。上一次晚自习这位老师就与我们共同度过了一个不一样的夜晚，而这一次又给我们带来了惊喜。
老师一来，我们只要安静地坐着就行。因为这位老师不喜欢拘束，这就是语文老师说他喜欢在家乱乱的、自由的样子，不拘小节。老师这一晚是来给我们讲周记的，并让我和李亚辉向大家读一下我们的周记，并给我俩各自指点了一下，真的让我们大彻大悟呀！
接着老师又说：“要想学好语文，光写日记肯定是不行的，那样只是在积累废话，还不如写好一篇作文，你们语文老师一周写一篇作文是对的……现在请你们来以“他骂他是混蛋”为主题，简单构思一下，说一个片段，待会儿上黑板讲。”同学们听后个个动起了笔，可老师立马把我们叫停了，“不要写，在头脑中构思，给你们五分钟时间。”于是同学们呼了一口气，赶紧进入想象的状态。我在想：“这个该怎么构思，真是闻所未闻的作文话题。”但我依旧在使劲的想。
“滴答滴答”不知不觉中五分钟梦似的过去了。王老师先找江山上去讲，江山讲了一个很普通的现象，就是一个人踩了别人的脚，两人争执了起来，骂起了混蛋。老师说：“三年级的时候我们就写类似的作文，选材有点老套。”于是，王老师又请了王安洁上去讲，事列完整一些，新颖一些。
最后是江丽同学上去讲的，江丽先有点害羞地笑了，然后开始面带微笑地讲述：“在一个阳光明媚的早晨，一个小女孩和一个乞丐在公园相遇了……”她讲的津津有味，我们好像在听故事一样投入，说明她成功了。王老师说：“这就是一篇好文章，有环境、地点、人物、故事情节，江丽同学用生动的语言讲述清楚了来龙去脉，很好，请坐下。”同学们都笑了。王老师紧接着就上面话题中同学们的表现，强调了周记写作的注意事项就是对生活的还原，表达真实的情感等。
听了这位王老师的课，给我很大的启发，他循循善诱的讲述周记的写作方式，让我燃起了对语文的喜爱之火。我很喜欢听这位老师讲课，我要努力把语文学好！
代课老师作文 篇10
还记得去年在丁老师生病期间帮我们上语文课的代课老师。老师姓诸，我们都亲切地称他为诸老。虽然他和我们在一起的时间并不长，但他有趣生动的语文课，我确记得很清楚。
那是靠近学期结束的一课，叫《春联》。开始上课了，诸老问同学们：“你们猜猜看，今天我们上什么课？”我们异口同声地说：“《春联》。”“对，就是《春联》。”诸老一边说一边写下了课题。然后说：“有哪个同学能说出课文中所有的春联？”同学们各个争着举手。诸老说：“那个矮个子的，对对对就是，还愣干啥，不赶快回答我的问题！”那位同学站起来说：“又是一年芳草绿，依然是里杏花红……”“停停停，”诸老又说道：“小同学，你一口气说那么多，不觉得累呀，快坐下吧！”瞧，他这一行话，又把人逗笑了。接下来，诸老又问：“你们觉得这哪一段说明了春联读起来…”我们异口同声地说：“抑扬顿挫。”“对对对，啊不对不对不对……”我们全班又一次哄堂大笑。
你觉得诸老上课好不好玩？告诉你，好玩的事多着呢，你再往下看。
有一天，朱老上语文课，教我们读诗，她觉得我们读得一点味道也没有并且还说古人读诗讲究抑扬顿挫，说着就晃着脑袋读了起来：“炮竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日。”
这诸老，可把我们笑的肚子都痛了。
告诉你一个秘密，以前我们最不喜欢上语文课，觉得每一分钟都度日如年，可是自从上了诸老的课就觉得40分钟过的太快了，一眨眼就上完了。
你说诸老是不是有魔法呢？不然怎么会变化这么大。
代课老师作文 篇11
我们班的班主任陈老师因为心情不好而生病，所以就没有来给我们上课。校长就给我们安排了一个个子非常小的老师来代课！
今天课上，情况糟糕极了。因为同学们一看是个小个子老师，就开始大声喧哗，吵闹不停。尽管代课的老师脾气很好，但却忍受不了我们那苍蝇般嗡嗡的声音。代课老师就拿起了教鞭敲打讲桌，力量很大，如果那讲桌是人的话，恐怕早就哭了。但是我们仍然在下面说话，代课老师见来硬的不行，就来软的了，她苦苦地哀求我们，叫我们别说话了，但这仍然无济于事，代课老师最后气得只能请校长了！校长来了，情况也有所好转，但是等校长一走，教室里又像炸开了锅一样沸腾起来了！
班长想帮助代课老师来维持课堂的秩序，她就用眼神示意同学们安静一下，警告他们放老实点，但谁也不理睬班长。喧闹中就只有班长和学习委员一声不响地做着！
再来看看其他同学们的表现吧！王坤喋喋不休地和许虎摆着龙门阵；张廷哈哈大笑；王成恋用小刀扎着桌子取乐；李州用橡皮弹着玩……气得代课老师一会儿拉过这个的胳膊狠狠拧一把；一会儿抓住那个调皮鬼的手，拉过墙角罚站……可这些仍不管用，下面仍是人声鼎沸。急得老师声音都带着哭腔：“你们为什么要这么胡闹？难道不怕惩罚吗？”说完他用拳头狠命地砸着桌子，大声喊到：“安静！安静！”从他的声音里听得出来，他实在是太难过了。然而喧闹声依旧，可恶的吴雄还向老师扔了纸球，有的同学学猫叫。
代课老师作文 篇12
您，因为林老师的暂时离开，成为了我们的新“园丁”。
从众多数学老师中找到您实属不易，或者也是一种缘分吧。从那见到您的第一刻，我就觉得这就不仅仅是一种缘分了。
您的声音有时很尖，有时却又很亮，有时细，有时很温和。就是这种声音，谱写了一首精彩又动听的歌声。正是这种声音，照亮了我们成长路上前进的步伐，正是这种声音，推动了我们梦想的希望，正是这种声音，奏响了我们对新时代希望的交响。正是这种声音……
您有时非常严厉，因为有些同学不改错，便能讲上三十五分钟的大道理，或者因为一个同学犯一点小错误，便能一个脏字不带的把我们全班同学教育一通。
您有时非常温和。温柔地给我们讲解错题，温柔地教导我们，温柔地安慰我们……
您非常认真，认真地给我们讲课，认真地给我们批改作业，认真地给我们讲解作业，认真地教导我们。
仅仅几天的代课时间，可以看出您对我们的负责，您对待我们就像对待自己亲生的孩子一样，温和、严厉、认真、辛勤。
在三年级时，我们的数学老师请假了，就是您给我们代课的，从那时起，您的形象就深深地印在我的脑海里。转眼间，两年过去了，您又来了，和我熟悉的那个您一模一样。
在这里我想祝赵老师教师节快乐，我们有缘再见！
代课老师作文 篇13
从上小学起，我的字一直是在"好看″的名单当中的。每一次不管是在抄写、听写或者是涉及到要写很多字时，老师总会挑出几本来夸奖写字写得好看的本子，而我的本子当然是在其中的。
上语文课时，我总是很开心的，原因是每次都会被表扬！老师拿出一个个作业本，把本子高高地举起，接着一页一页地翻开缓慢地翻着，再将本子的主人的名字用高昂而又洪亮的声音公之于众。同学们一个个端端正正地坐在座位上，一双双眼睛直勾勾地盯着老师手中的作业本，耳朵也竖起来，期待着能有自己的名字。而被点着名字的同学，原本挺着的腰似乎更直了，头也抬得更高了，颇有一副长颈鹿的样子。对于我来说，则怀着一种"势在必得"，内心中带着兴奋和一丢丢小紧张，等待是漫长的，我不禁有些担心，"怎么回事？咋还没念到我？”终于，老师那美丽的唇一张一合叫出了我的名字，心中的紧张和担心顿时消失得无影无踪，转而被无尽的喜悦所代替，嘴角似乎想与太阳肩并肩。这样的情况存在的次数多了，以至于慢慢地我开始飘了，开始骄傲了。
一次语文课，我们班来了一位陌生的老师，经过了解，他是暂时来代课的。这节课，没有上书本上的内容，他给我们一人发了一张米格纸，让我们在上面写上满页的字。我不禁好奇，他想干什么？等到我们写完了，他在教室来回渡步，左看看，右瞅瞅，看似随意地挑了几张。我写的也被幸运地挑中了。
因为以往次次被表扬的经历，所以我自认为真的写得很好，这次被挑中，我仍然报着将被夸奖的心态挺直了腰板。但后来的结果却让我意想不到。他将我写的字展在大屏幕上，我已经开始幻想他表扬我，而他却说，我写的字缺点很多！我的脸肯定是红了，感觉火辣辣地燃烧着。我一直引以为傲的事儿，就这样被否定的一无是处！他指着我写的字，嘴里叭啦叭啦冒出一堆话，全是关于我字的缺点，我的腰慢慢地弯下去了，眼睛紧紧地看着面前的书本，不敢去看大屏幕。我在心理暗暗地不服气，对他只上一节课就拿我开涮愤愤不平：以前那么多老师表扬我，偏偏一个代课老师一来就批评我！以前同学们都羡慕我得表扬，今天受到批判，同学们还不知道怎样在心里笑话我。我仿佛看到周围同学们幸灾乐祸的目光，我有一种无地自容的感觉，幻想地上有个洞能躲进去。
下课了，同学们陆陆续续地出去玩了，我才小心翼翼地拿出我的字观察，对着老师的点评，我发现其实老师说的是对的。我按照代课老师的指点的方法书写，写的字果然又上了一个台阶。
代课老师没有再代我的课，他也很可能忘记对我的字的点评了，但我很想对他说：谢谢您！谢谢您让我不再盲目自信！”
代课老师作文 篇14
人生如梦，恍惚间已是行程逾半。回首逝去的岁月，碌碌无为，浑浑噩噩，根本没有什么沧海桑田的壮烈。许多许多往事好比是久远的梦，也就什么都不记得了。然而，孩时的一个小小的经历，却能很清晰地从脑中叠印出来，而且还一直影响着我感动着我。
读小学三年级我还不满十岁。班上来了一位年轻的代课老师，身子挺单薄的，看她上课时用足了劲在讲，可后排的同学还是听不真切。那时的乡间小学，教学设备的简陋是可想而知的，连教课用的课本也不能在开学的时候就发到学生的手上。所以，学生上课经常没有课本，读书就显得不正常。
父亲是位林业工人，却特别看重读书，尤其是对老师更是敬重有加。他常当着我的面对老师说，孩子就交给你了，他要有什么不对，该骂就骂该打就打，不要有什么顾虑，对他严格全是为了他好。这话听了真的有些让人害怕，你说有那么多的同学在场，万一有什么不对，真让老师打的话，那还不羞死人了。那年头还没有体罚一说，老师打学生不仅是常有的事，而且显得理所当然。这事也见多了，挨打的同学还让我们笑话的好几天不敢来上课。父亲的当面承诺，让我老当心不知什么时候厄运就真的降临到头上。
那些年学校教课不多，劳动倒不少，还美其名学工学农。学校想要做的事挺多，又没钱请人，只好把担子落在那些稚嫩的小肩膀小手上。不过，那年头的孩子，读书的智商不见高，干起粗活来一个个全有点小大人样。
又是一个全校劳动的下午，我和几个高年级的同学吃过午饭后在一张大桌子上打乒乓球，玩的一高兴，竟把劳动的事给忘了。等我想起来时，已经迟到了。高年级的同学说，去劳什么动呀，我们都不去的。你们班那个老师又是新来代课的，根本就不用怕她。我想想也对，以前吧，有的同学不去劳动，老师也不怎么批评。就是批评他，只要说家中有事，老师也就不追究了。我想我不去也可以这样推托。于是便心安理得的继续进行我的体育运动，不，那时称军体运动。
正高兴玩着呢，父亲回家了。问：怎么不去上课？我顺口就答：下午劳动。我想，父亲看重读书，只要我的作为不影响读书，问题就不大。父亲说：你和我一起去学校。
到了学校，同学们正在操场上抬沙子，铺跳高和跳远用的沙坑。找到了老师，父亲说：这是我儿子，劳动课他就不来。紧接着“啪”的一声，一个巴掌就重重地落在我的脸颊上。我“哇”的一声大哭起来，不仅仅是因为痛，更多的还是恐惧和羞愧。我不知道接下来父亲还会干出一些什么对我大大不利的事情。而老师在父亲的全力支持下，又会如何拿我当公鸡杀给猴子看。无地自容的心情象洪水一样扑过来席卷了我的全身，我恨不得天塌地陷，让我有所遁身。正在这时，老师一把将我拉过去，抱住了我，并大声地说：你怎么能这样就随便打孩子呢？他有不对，我们教育他嘛。你先回去吧，孩子就留在这儿。老师说着就将我带到她住的房间里，拿来毛巾擦拭我的眼泪。说：学校是有纪律的，要认真上课，也要好好参加劳动。要是大家都像你一样不来，那我们可就没有沙坑了，对吗？你先在这里休息一下吧，同学们都还在搬沙子呢。
这时我的心里是多么感激我的老师啊。她几乎是在我最危难的时候救下了我，虽然我已经在同学们面前丢尽了面子，但老师没有进一步奚落，反而为我袒护，多少能为我挽回一点自尊。当我的情绪稳定下来之后，我勇敢地向操场走去，不管同学会不会嘲笑。我心里也清楚，我已经挨了父亲那沉重的一巴掌，就算下午不参加，老师和同学们也不会说什么。
老师见我来了，朝我微笑。同学们也很友好向我招呼。我想一定是老师对同学们交待过什么了，不然，我是免不了要让他们取笑一通的。大伙的友善，使我一下子显得自信起来，很快就忘记了那让我难堪的一幕。这时我发现我的老师是这么的美丽，一张年轻俊俏的脸，两条不长却粗壮的辫子，还有那甜蜜的笑，连同那额上的汗珠都显得特别的晶莹。
当第二学期开学后，老师没有再来。我们都叫她陈老师，什么名字不知道。虽然很想念她，也就无从打听。但她的形象却已是铭记心中。
后来的我照样很令父亲失望，读书读不出名堂，成了一名永远的布衣。但布衣的人生也有信心和自尊，喜怒哀乐一样丰富。而陈老师的举动却一直在影响着我，以至我秉承了父亲的暴戾脾性也照样痛打儿子屁股的时候，心中飘来一阵久远而又清晰的柔声，不免“格登”起来，知道儿子虽小，同样需要自尊，又止不住去抚慰儿子一番，弄得儿子泪眼涟涟，怪可怜的模样。
三十年过去，就算陈老师站立于我的眼前，我也不会认识她了，但她留于我心中的形象却永远是这么的美丽。
代课老师作文 篇15
我的老师是个非常可爱、非常漂亮的人。
今天我们老师因家里有事而回老家了，老师找来了一个代课老师，我看到代课老师的时候，都情不自禁的说："哇，好漂亮！“
”嗨，同学们好，我是你们的代课老师。“
”老师好！“我们答非所问。
我们看了看代课老师的模样，黄色的染发，头发下面有一双目光明亮的眼睛，这双眼睛常来看我们有没有吵闹、吃东西、交头接耳。眼睛下面有一个鼻子，鼻子下面有一张娇嫩的嘴巴，这张嘴巴常常告诉我们许多的知识道理，嘴巴两旁不时出现了两个红润的酒窝。整张脸让人看着就舒服。
代课老师的课讲得很精彩，她讲课的时候，两只手不停的往哪儿摆，像一只翩翩起舞的蝴蝶，有时很严厉，哪个同学上课不听话的同学，被她那双目光明亮的眼睛看到那只有投降的份儿了。有时也很善良，有一次，我感冒了，上课一直不停的咳，代课老师看到了，连忙带起我到医院，并找来代他上课的老师，到了医院，医生说我的喉咙发炎，需要打吊针，然后便问我年龄名字，最后说一共25元，因为我没有带钱，所以老师就自己掏钱给医生，此时，我的敬佩之情油然而生。
你们说我的老师好不好？
代课老师作文 篇16
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每次读到这句古诗，就会让我不禁想起了在二年级教我的语文代课张老师。
当时我们的语文老师薛老师有事儿，所以二年级教我们的是一位代课老师，我们的代课老师梳着披肩长发，黑色的头发，像瀑布，她的眼睛很大，脸上经常挂着笑容看上去神采奕奕。
她对我很信任，喜欢叫我帮她做事。有一次：广播上说领杂志，她说：“于小航你去领杂志。”我说：“好的。”平常尽管我很想帮老师做点事情，但是老师不叫我，我也不好意思主动要求。这次代课老师叫我帮她做事情，这让我很开心，我心里为此还高兴了好几天。
还有一次：我背完课文后找张老师检查，张老师检查完后，这时她可蔼可亲地对我说：“于小航把作业发下去。”于是我开心地把作业发了下去。
张老师，你让我明白我不是弱小的，也谢谢你代课时为我们付出了这么多辛苦，原来我不知该如何回报你，现在我知道了，我好好学习就是对你最好的报答！
代课老师作文 篇17
这个星期我们老师请假，来了一个代课老师。他很凶，白发苍苍，看起来像个糟老头子。他一本正经地站在讲台上，全班鸦雀无声。所有的眼睛都盯着他，好像他是一只奇怪的动物。我是你的代课老师。我叫，俗称沙。请大家指教。顿时，全班哄堂大笑！
在语文课上，沙老师的方言语言常常让我们听不懂，看不懂情况，甚至误解意思。当我们理解了意思，我们让全班都笑了。原来他是一个让我们开心的故事。语文课的情况不断变化，让我们成为班里的蝼蚁，班里的恶龙，意想不到的精神特别旺盛。
本周体育课上，老师耐心地教全班同学打羽毛球。把球扔高，看着球挥出去，但我总是慢半拍，挥不出去。为什么之前没注意到手眼不协调？后来，沙卫龙先生抓住我的手，指示我挥棒。我差点打了他几下。真的很抱歉！但是我一直在不断的练习，这让本来不会打羽毛球的我打羽毛球的时候看起来很好看。虽然我打得不是很好，但也让我感受到了运动出汗的乐趣。打完球，浑身大汗，感觉身体轻了很多。我可以像羽毛球一样在天空中飞翔。真的有一种说不出的自由感。
虽然沙有点怪怪的，看起来怪怪的，但他其实是个很棒的老师。他的课很有趣，给我们留下了深刻的印象，也为校园增添了一份有趣的回忆！
相信校园里一定有更多有趣的东西，等着我们去发现！
代课老师作文 篇18
秋日的午后，细雨蒙蒙，夹着微风，使大家瞬间清醒了不少。
因为“老钱”有事，所以这个星期只好“劳烦”别班的数学老师代课了。今天来了一位看似“和蔼”的老师：胖胖高高的身材，挺着个“超大号”将军肚，大大的脑袋上有些拥挤地排列着五官，鼻梁上架着一副眼镜，使我越发相信他是个慢性子的老师了。但“人不可貌相，海水不可斗量”啊！没想到“老顾”竟是个“一言不合就放大招”的急性子。
所谓“山中无老虎，猴子称大王。”一点没错，“老钱”走后，数学课上同学们便有些不安分了。“老顾”来了，上课铃虽已响了，但却还是吵吵嚷嚷似个菜市场。同学们见顾老师长得面慈心善，便更是一发不可收拾。
顾老师环顾四周，便张开了“血盆大口”，大吼一声：“安静，都上课了还不知道坐正。”台词再寻常不过，但那声音震慑得地球都要抖三抖。大家立刻如影片中的暂停键般，声音戛然而止。本以为他会切入正题，但没想到，顾老师一急，便飚出一口不太标准的普通话，训斥起我们来。因为说得太急躁，竟唾沫横飞。也许是汗水蒸发的快，他说得口干舌燥，嘴角处漫出了许多白色的泡泡，似一只螃蟹喘息着。不知旁边谁来了句“顾老师看着像个青铜，没想到却是个王者。”顾老师使完必杀技“河东狮吼”后，才开始了正课。不过，课堂上的顾老师，还是很受欢迎的，浅显易懂，形象生动，只是，我们的小心脏要随时准备接受“炮轰”的洗礼。
看来，长得慈心善的老师，也不一定是好惹的啊！
代课老师作文 篇19
上课了，这节是劳动与技术课。我们等啊等啊，祝老师还是没来，却等来了一位新老师。为什么会来以为新老师呢？原来祝老师有事情，她是来给我们代课的。
一眼看去，代课老师长得高高瘦瘦的，瓜子脸，眼睛大大的，扎着一个马尾辫，一本正经的，看上去好严肃哦。
代课老师教我们折盒子。先要我们把长方形的纸对折，再对折，折出来的像菱形，接着把四个尖尖角往里面折，然后在上面分开的地方往下一折，再把露出来的尖尖角折到三角形里，最后一拉，一个盒子就完成了。
代课老师教完了，第二次就要我们单独完成了，并且告诉我们，折的快有好的前五名可以得到一张绿卡，我们兴奋得几乎要跳起来了。代课老师一声令下，我们飞快地开始折，大家折得很用心，很仔细。很快，陆陆续续有人折好了，我排在了第六位，正当我有点灰心的时候，前面有人被刷了，哈哈，我进到了第五名，拿到了一张绿卡，我好开心啊！
新来的代课老师，虽然我不知道你姓什么，但是欢迎你下次再来代课哦！
代课老师作文 篇20
秋日的下午，细雨蒙蒙，夹着轻风，使大伙儿一瞬间保持清醒了许多。
由于“老钱”急事，因此 这一礼拜只能“烦请”别班的老师补课了。今日来了一位看起来“和蔼可亲”的教师：胖娃高高地身型，挺着个“超大型号”将军肚，极大地脑壳上一些拥堵地排序着五官，鼻梁骨发布着一副眼镜，使我愈发坚信他是个性格内向的教师了。但“人不可貌相，海水不可斗量”啊！没想到“老顾”竟然个“一言不合就开大”的急性子。
说白了“山中无老虎，小猴子称老大。”一点没有错，“老钱”过后，数学教学上同学们便一些躁动不安了。“老顾”来了，上课铃虽已响了，但却還是吵吵嚷嚷似个农贸市场。同学们见顾老师长得面慈心善，便也是一发一发不可收拾。
顾老师环顾四周，便伸开了“血盆大口”，大吼一声：“清静，都上课的时候还不知道坐正。”经典台词再不同寻常但是，但那响声威慑得地球上必须抖三抖。大伙儿马上如电影中的暂停键般，响声嘎然而止。本认为他会进入主题，但没想到，顾老师一急，便飚出一口不太规范的普通话水平，斥责起大家来。由于说得太心浮气躁，竟唾沫横飞。或许是汗液挥发的快，他说道得口干口渴，嘴巴处漫出了很多白的泡沫，似一只大闸蟹喘气着。不知道边上谁来了句“顾老师看见像个黄铜，没想到确是个霸者。”顾老师使完超必杀“河东狮吼”后，才开始了正课。但是，课堂教学上的顾老师，還是很火爆的，通俗易懂，品牌形象栩栩如生，仅仅，大家的小心脏要随时随地提前准备接纳“怒怼”的身心的洗礼。
来看，长得慈心善的教师，也不一定是省油的灯的啊！
代课老师作文 篇21
我坐在楼门口的台阶上，看着他蹒跚的身影透过络绎不绝的人群渐渐消失在远方。
我是个坏孩子，至少不是个好学生。上课会睡得很快，偶尔会抬头投去对上课老师不满的目光，然后轻轻转头看窗外的风景。老师眼中的不满化为愤怒，还有无法掩饰的尴尬，我知道。我心里低低一笑。我任性，天生叛逆，仿佛我的骨髓里充满了叛逆的细胞。
以我的中考成绩进不了这个重点中学，但我还是坐在这个中学的教室里。除了一大笔钱，我什么也想不出来。
我是这里的高价生，所以比较任性。我的班主任是一个很看重成绩的女性。在她眼里，分数是衡量一切的标尺。我站在她面前，似乎在慢慢扭动，最后变成了两个鲜红耀眼的“0”。我看着她笑得像一朵皱巴巴的菊花，亲切的和考第一的孩子说话，可是轮到我的时候，立刻就变成了冰。我没说话，没叫她“老师”，冷漠的脸就在冰面上。当我走出教室的时候，她终于又抬起头来，满腹疑惑。大概是她第一次遇到我这样的学生，——，成绩不好但是很骄傲。班主任显然没有和我打交道的经验。虽然她有一颗贯穿古今的脑袋，却练就了可怕的口才。上课的时候她喜欢跳舞，在黑板边上潦草的写黑板，然后垂涎三尺的问任何人回答问题。有一次，她太激动了，突然给我起了名字。我说不知道，她就让我站着，在我面前聊了半个小时，最后例行公事的问，还有问题吗？我看着她说，以后注意说话，不要吐槽。她的脸突然僵住了，从正常变成红色，再变成白色。突然，她冲到门口，扔掉老师的风范，冲我吼：滚！我们班不欢迎你！于是，我站起来走出了教室。
我讨厌她的虚伪，她的故作姿态，她的有色眼镜。我讨厌她，甚至鄙视她。我是个坏学生，没完没了的坏。
翘课，酗酒，打架，去网吧，做好学生不该做，不敢做的事。《学生守则》对我来说是一纸空文。我就这样活着，挣扎着放弃和渴望，沉沦和苏醒。
直到遇到他——，改变我一生的老老师。
他是个好人，但他不是一个成功的老师。一开始我是这么想的。
他在隔壁班教英语，我经常看到。古铜色的脸，灰色的头发，一件洗得没有弹性的黑色毛衣，一年四季都不洗的咖啡格子呢外套，深蓝色的裤子，旧皮球鞋，老式的黑框近视眼镜，可以看到远处的轮廓。他总是这样出现在我面前，挡住温暖明亮的阳光，我的视线突然暗淡不亮。
他走在现代化的教学楼里，所以不匹配。邻班的同学毫无善意地嘲笑他，假装没听懂，向他提问，记录他浑浑噩噩的发音，一遍又一遍地传播他的口头禅。他是学校里唯一被学生哄出教室的老师。
当这样一个年过花甲的老人站在我们班的讲台上时，全班一片哗然，整个教室的阳光都消失了，灰蒙蒙的，脏兮兮的。
他代替我们飞往美国学习的老师成为了一名教英语的代课老师。然后，我第一次发现英语课睡觉的人那么多。
一天天。每天黑板上都有小圆字，很难辨认，空气中弥漫着他模糊的苍老的声音。他曾经饶有兴趣地说，我们班的平均分比他刚接手时的邻班高3.5分，一个月后考完试，我们班和邻班的平均分差0.1分。
他仍然站在讲台上，仍然读着他的课文，仍然在两节课之间穿梭。
有一天，他跑到班里说隔壁班的一个学生和他吵了一架，差点把他推倒。最后他说，我身体不好，别逼我。那一刻，我抬头看着他，窗外反射的阳光勾勒出他的格子呢大衣，温暖和谐。他粗壮的身躯和灰白的头发在我眼前晃动，我突然觉得对不起他。因为他只是一个需要关心，保护，温暖的老人。
期末，也是他离开的那一天。那次期末考试，我们班考得很好，只有三个不及格——，我就是其中之一。他脸上有笑容，谁都能察觉。就是那种发自内心，很久没见的那种。他在楼里走着，好像想和遇到的任何人打招呼，但没有学生理会他。
我拿着年级本，不想呆了，直接出了学校。他从后面追我，喊着我的名字，气喘吁吁，闭上眼睛都能感觉到。他追上我，关切地说，对不起，你失败了吗？我不说话，但低头看他变形的鞋子和我脚上的耐克。他没完没了地讲他的学习方法和经验，根本没注意到我不耐烦的表情。他冒昧的把手放在我的肩膀上，真诚的说，孩子，英语很重要！我皱眉抬头看着他。他的眼里充满了真诚。突然觉得可恨。一个习惯了被冷落的学生，不需要关心同情，也不需要别人轻声叫“孩子”。我恼羞成怒，仇恨地盯着他，在学校门口用尽全力吼他。你以为你是谁？一个已经被赶出教室的人，为什么还要教我？话一出口，我就知道我错了。我看到他眼中的真诚渐渐淡去，变成恐惧，然后失去，就像很多天前那个需要保护的脆弱老人。我把头转向一边，甩开他的.手，过了马路。那一刻，我仿佛听到了停滞空气破碎的声音。
我转过身去看街对面的他。他跪在地上，用双手摸索着他的破眼镜。卡车司机在高高的驾驶室里探头骂他。夕阳发出微弱的橙光，洒在他佝偻的背上。我想帮助他，但站在那里一步也挪不动。他最后摸了摸眼镜，把眼镜放在怀里，看了看四周，似乎想寻找我的影子，然后颤抖着转过头去。
道路又恢复了秩序，行人来回穿梭，急于返回。
我坐在楼门口的台阶上，看着他蹒跚的身影透过络绎不绝的人群渐渐消失在远方。
我突然想哭。我不是故意发脾气对他吼的。我不是故意惹他生气的。我只是害怕，却不愿意维持自己可怜的自尊。冰融化成了他温暖的“孩子”，简单而沉默。其实我是个孩子，因为只有孩子才能任性的说话、做事、生活，我是个任性的拒绝长大的孩子。眼泪，顺着脸颊流下，并不吝啬。我坐在忙碌的大楼门口，看着那个因为我的任性而受伤的人的背影，伤心地哭着，不顾一切，像个孩子。
我一直在想，如果那天我跑去帮他一把，如果那天我没有那样和他说话，也许我现在就不会那么难受了，但是我不能重来。于是我开始疯狂学英语，不停地背单词，看课文。似乎只有这样，我才能弥补我的错误。
时光飞逝。我现在高三。高三的生活很忙，忙到没时间想别的。我的生活就像一遍又一遍的倒带和重播。
我可以不气喘吁吁地阅读大部分英语课文。我可以不假思索地拼写任何单词。我能说出标题“什么”而不是“哪个”。英语老师会写“你是个好学生！”我看着它就会开心的笑到泪流满面。
我很少想到他，但偶尔半夜看课文背单词的时候，脑海里还是会浮现出他的样子，他对我说的话，他跪在地上找眼镜，他的眼睛。然后我关了屋里的灯，看着窗外昏暗的灯光。眼泪总是很容易在黑暗中静静地流。
怎样才能忘记一个曾经想救我却被我深深伤害的人？
那天早上到达学校，一年级结束后，我突然听到一个声音。蓦然回首，一个熟悉的场景呈现在眼前，像——。
孩子，英语很重要！
代课老师作文 篇22
说到校园趣事，真是趣事一箩筐，三天三夜也说不完。
这星期我们老师有事情请假了，来了一位代课老师。他凶巴巴的，白发苍苍，看起来像个糟老头。他正经八百的站在讲台上，班上变得鸦雀无声，所有眼睛直盯着“他”看，好像他是一只很奇怪的动物。“我是你们的代课老师，我叫”张威龙”，俗称”沙威隆”，请多多指教。”顿时，全班哄堂大笑！
上语文课的时候，沙威隆老师的“方言语文”常常让我们有听没懂，摸不清状况，甚至会错意，等到弄懂意思之后，又搞到全班捧腹大笑，原来他是故事逗我们的。语文课状况连连，使得平常“上课一条虫，下课一条龙”的我们，意外的精神特别抖擞。
还有这星期的体育课，沙威隆老师耐心地教导全班打羽毛球。将球丢高，看着球挥拍出去，奈何我总是慢了半拍而挥拍落空，我以前怎么都没发觉我“手眼不协调”呢？后来，沙威隆老师抓着我的手，指导我挥拍的姿势，好几次差点打到他，真的很对不起！但是我一直不断地练习，使得原本不会打羽毛球的我，打起球来也有模有样了。虽然我打得不怎么好，但也能让我体会运动挥汗如雨的痛快。打完球流了满身汗，觉得身体轻盈许多，好像羽球一样可以在天空中飞翔，真有一种说不出的自在感觉。
沙威隆虽然有点古怪，长相也很怪，可是其实是一位很棒的老师，他上的课都很好玩，让我们的印象深刻，也增添校园中一件有趣的回忆！
我相信校园里一定还有更多的趣事，等着我们来发现！
代课老师作文 篇23
今天上午第一节课，郭老师告诉我们：“郝老师去外地听课了，需要一段时间，这几节的数学课会有另一位数学老师上课。”老师说完，全班都叫起来，也不知是高兴还是难过。
下课后，我和贾沛怡一直在讨论新老师：不知新老师是男是女、多大岁数、长什么样？不会像科学老师一样一说话，嘴里露出了黑牙，或像音乐老师一样漂亮秀气呢？我的心里画了一个大大的问号。
第二节上课了，进来了一位男老师。他中等偏高，脸瘦长，颜色黑红，不禁让我想起了科学老师，猜疑这位老师会不会也有黑黑的牙齿？我仔细看了看，老师两条一字形的眉毛下有一双闪着智慧光芒的眼睛，嘴巴好像一个开启智慧的大门，在下巴部分还有一些胡须，在他的头上顶着乌黑的头发，简直与他的年龄不附。这么冷的天，老师只穿了一件衬衫，外面套了个毛背心，穿了个夹克，顿时，我觉到了一点凉意，心想：这个老师真古怪，这么冷的天，竟然穿这么少？
等我们唱完了歌，老师迈着矫健的步伐走上了讲台，向我们说了一下郝老师干什么去了，由他暂时上课。然后又幽默的向我们介绍了自己的名字：李德全。并让我们猜一猜自己以前干什么工作，有很多同学在下面开始议论了，最后他自己说：我以前教数学，现在电脑老师缺人，我也喜欢电脑，就上了电脑课，学校的很多课件都是由他制作的。我听了后，不禁心生敬意：李老师真是多才！
李老师一番介绍后，我们开始讲课了，从他轻松的话语中我们得知学数学并不难，只需多思考；从他幽默的语言中我们感觉到了学习的乐趣。李老师每讲一道题，就会仔细的帮我们分析两数之间的关系，分清每个数表示什么，这个算式表示什么，为什么要用这种方法去解答。有时候，我们实在听不懂，老师也不发脾气，而是用和蔼的眼神看着我们，引导我们去思考。李老师还很虚心，上了一会之后，赵华泽突然小声说了一句：“李老师教的不好。”可李老师并不生气，还笑着说：“一个人就应该有些不好，没有不好的人不会完美。”我听了这句话，感受颇深。
虽然李老师只给我们上了两节课，但真真实实的感受到了学习数学的乐趣。
代课老师作文 篇24
因为我们班的老师出差了，所以学校请来了一些代课老师为我们上课，这些老师可真是五花八门，各有千秋。
鹦鹉
欧阳老师可真是时尚，黄色的耳环，白色的毛衣，深蓝的牛仔裤，米黄的腰带，浅黄的皮鞋，还真漂亮呢！
向日葵
代课老师中唯一的男老师——尹老师可真是个音乐迷，为我们讲解老子的《道德经》时，特意提来了一台录音机，舒缓的音乐从磁带中倾泻而出，为我们背诵和理解《道德经》创造了一个优美的意境，他自己也听得如醉如痴，陶醉其中了。
八哥
龙老师和欧阳老师一样，都将自己打扮得摩登又时尚，而她的口才也令我刮目相看。上课时，她滔滔不绝，口若悬河，讲得头头是道，那口才，可真不比辩论家逊色。
代课老师在言谈举止、教学方式、外貌品位上都各有各的特点，他们的到来，为这学期的学习也增添了许多色彩。
代课老师作文 篇25
上课铃声照常打响了，我们静静地坐在椅子上等待张老师来上课。而进来的却是一个陌生的面孔。兰老师介绍说，由于张老师去比赛了，所以这几天由一班的唐
老师来上课。唐老师有礼貌地鞠了鞠躬，便开始上课了。
看看唐老师很和蔼，应该对我们很好吧！可是刚想到这，便开始后悔了。只听他用粗大的声音说:“请拿出试卷！”声音高达80分贝，要是堵着耳朵都能听见哩！
李钰杰看这状况，便不由自主地笑了一声，声音很小，只持续了2秒，可是还是不能逃过唐老师的火眼睛睛。凶狠狠地对他说:"笑什么?有什么好笑的?出去笑吧！”
还有更好笑！(偷偷告诉你吧这时唐老师的声音高达180分贝)这让我大吃一惊。更好笑的是，他的声音一阵高过一阵，还有心平气和地说话时，突然声音高了起来，这可吓坏了我们同学，更是不知所措了！更惨的是岳稳健，当场指着骂了他，这个来的更是迅雷不知掩耳。但老师也有和蔼的一面，为我们细心讲题，做错了耐心地讲解……
总之，唐老师有和蔼的一面，也有凶的一面。
代课老师作文 篇26
刘老师在黑板上布置了十道数学题，然后转身去教二年级的语文。一小时后他又来给我们批作业，我把本子交上去，发下来时，我见上面赫然打着十个红叉叉。
我没憋住，大哭起来。接下来正是吃中饭时间，整个中午我都闷闷不乐，甚至牛二这一伙人口沫横飞讲神雕侠侣的故事时，也丝毫没吸引到我。我百思不得其解的是，我的数学题怎么就做错了。
我们的小学校就在河对岸的小山上，刘老师也是本村人，“民办代课老师”是我多年后才晓得的说法。那时候他每天骑个自行车到学校，车后座上一般都夹着一把锄头。早上或中午的空闲时间，以及傍晚放学后，他都得抽空下田去，给抽穗的水稻灌点水，在丝瓜地里挖几锄，反正都是类似如此的活计。
听说他是小学毕业，初中没毕业——不过教教我们这些小毛孩子，没有问题。就算有点难度的知识点，他琢磨几下，也就通了。
下午又来上课时，刘老师在教室里，当着全班十几位同学的面，对我说：“早上是我自己弄错了，你是对的；你把作业本拿来，我改过来。”这一下，我倒有点不知所措了，作业本再拿下来时，我看到红叉叉全被圈掉了，边上划着勾，底下写了一个大大的“100”分。
民办代课老师的工资不高，刘老师同时要种田种地，遇上农忙时，他就要在家里割稻插秧，好在我们各家都忙，虽说我们只是孩子，也要下地帮忙干活。这样，学校正好放上两天农忙假。我还记得，曾经全班同学出动，帮刘老师割了一天水稻。
刘老师要是家里有事，比如要去邻县抓猪崽、进城买化肥，就不能来给我们上课。这样，他新婚不久的妻子会来代课，让我们朗读几篇课文，做些数学习题之类的。其实，能管着我们，不让我们闹翻天就成。我记得那时，师母还挺漂亮，只是有些胖；她手上举着课本，皱着眉头一言不发，在教室里来回踱步，倒还真有些教书的样子呢。可是，她也只是读到初中没毕业。
那时学校只有两间破房子，上下课的铃声都是用一截铁轨挂在屋檐下，刘老师用柴刀敲出当当当的声响。平时的考卷，也都是刘老师自己刻蜡纸油印出来，我还记得在考卷上写字，握笔的那只手会印满蓝幽幽的蓝油印。
后来我去镇上读初中，再后来又去了外地读书，于是很少再见到刘老师。有一年暑假回来，突然听说他已经不教书了，因为是“民办”，不能继续教了。又过了几年，我参加了工作，一次回老家我在村口看到他，他正坐在大树下抽烟。我大声地喊他一声：“刘老师！”他神情有点落寞，但仍笑着说：“回来啦？”我点点头。大概，已经好多年没人再叫他“老师”了。
算到如今，我又有好些年没见过他了，也不知道他是否还好。现在，我写下这篇短文献给他。记得以前在语文课上，他让我们用“永远”这个词造句，我造过一句话：“刘老师，你永远是我的老师。”
代课老师作文 篇27
在姚老师生病不在的那段时间，一共有六位老师给我们代课，其中一位是我们班同学陈谭学的妈妈——潘老师，她教我们科学课。
潘老师有着长长的头发，带着一副眼镜，讲课说话的声音很柔和。在有一次给我们上实验课的时候她教我们很多实验用品，有酒精灯，玻璃棒，石棉网……她教我们在用完酒精灯的时候灭火要用盖子盖两次，如果第一次就盖灭了应该马上把盖子拔出来再盖一次，要不然下次用的时候就不太容易拔出来，因为里面是真空，把盖子吸住了。还有一个实验是比赛糖在什么情况下融化最快，第一组把糖放在舌头上不断搅拌；第二组和第三组是把糖含在嘴里不能搅拌；第四组把糖放在嘴里咬。当实验进行到一半的时候李戎戍突然叫了起来：“老师，我的牙齿被糖粘住了”。又过了一会儿，李戎戍又喊了“哎呀，我的牙齿掉了”。同学们都忍不住的哈哈大笑起来。实验的最后结果是第四组用咬的时间最短，第一组第二名，第三组和第四组最慢。潘老师的课总
气氛总是很活泼很轻松愉快，所以我很喜欢潘老师上课，同学们也都很喜欢。
代课老师作文 篇28
今天老师生病住院了所以，我们班来了一个代课老师。
老师刚从门口走进来啊，那气派潇洒的不得了，可是，谁又能想到这老师居然不识字。就在刚上课的时候，老师什么都没有介绍，就让我们自己轮流介绍过去，谁知才介绍了两个老师就没耐心听下去了，这让我们全班都有了好印象。
一打开课本，老师自己不读让我们自己在那读，读着读着还会读一节课，老师一直打断我们讲下去，说什么这个字叫什么，那个叫什么，我们都一 一告诉老师。不过，为什么老师要在今天代课呢，今天数学老师不在，又没英语课，甚至体育课有没有，我们都在想这个代课老师可能会把我们读死的，我们执行了一个计划，午休的时候大家一起讨论计划……这样这样……
过了老半天那个代课老师还没有来，老师又是一个潇洒的走进来，老师就自己告诉我们让我们预习，自学成才。
唉，为什么下午就这么好运呐，倒霉死，以后啊肯定很难熬，任命吧……
代课老师作文 篇29
“老师”这个职业对我来说一直是一个崇高、渊博、威严、使人畏惧的代名词，每当看到老师们站在讲台前滔滔不绝的传授给我们知识的时候，我很向往哪天也能如此。今天，我的愿望就成真了，终于体会到了一把当老师的感觉。英语课的上课铃清脆得响了起来，可过了许久，教英语的王老师还迟迟未到，同学们都有些着急了。于是，身为英语课代表的我走向2楼王老师的办公室。
刚一进门，就只见王老师一脸严肃跟两位家长谈话，一定是抽不出身来上课了。我正欲离开，王老师叫住了我：“秋思儿，这节课我没有空，你就代我上一节课吧！”
啊？！我没有听错吧，我想我那时的样子定是吃惊极了——睁着本就不大的眼睛，嘴巴也不自觉地张了开来。我惊讶的不知说什么好，愣了一愣后，我才反应过来：“王sir，你确信你刚刚没有说错？”“是呀！”，王老师微笑着点了点头，他指着桌上那台录音机，“你先让同学们做听力，并报一下答案，讲解的清楚一些；然后呢，再把试卷上的书写部分Part2的难点之处给同学们说说就可以了！”“嗯……”我犹豫着，“我怕我讲不好，还是算……”王老师拍了拍我的肩算是鼓劲，他很自信的对我说：“不用怕！你能行的！”我忐忑的接过录音机，接过老师给我的听力材料，奔下楼去。到了教室门口，我定了定心神，接着大步流星的走了进去，对着疑惑的同学们大喊了一声：“今天英语课我上！”话音刚落，教室里小声音不断：“她能上好么？”“王老师不在她铁定管不了我们！”
……不管这些了，我轻轻咳了咳，用王老师平时有些“凶狠”的语气说道：“现在拿出试卷，开始放听力！”正说话的当口，我按下了录音机的play键。窃窃私语声终于消失了，所有人都专心做着听力，唯恐一个疏忽就漏了关键句。“吁……”我松了口气，便也回到座位上做了起来。听完最后一个字，我习惯性放下笔，挠了挠头发，准备听老师讲解。可奇怪的是，怎么那么多同学用着奇怪的眼神望着我呀！还有的是，王老师怎么不讲试卷呢？一秒钟后，我意识到：这节课我就是老师！！我尴尬的起了身，走到讲台面前，慌慌张张的说：“嗯……那个，我先报一下答案，第一大题是——”
“‘张老师’啊，我们还有没有听清呢！请您再放一遍！”刘鸣杰不耐烦地说道，同学们也积极响应刘鸣杰的话，好象存心找我这个代课老师的碴儿似的。虽说心里面不太爽，但我还是将录音机往回倒。咿？怎么搞的，这个带子老是倒的不对呢？过了估摸5分钟了，还是没找对地方，此时的我如同热锅上的蚂蚁，脸都红得像个苹果，心急如焚。这时，朋友起到了关键性的作用，好朋友丹丹提醒我：“你不是要听力材料吗？自己读呗！”真是一语惊醒梦中人啊！我开始一道题一道题的读了起来，我看得非常仔细，生怕自己读错了，渐渐的，我也就放松了一点，开始进入状态了。
听力很快就pass了，我看了看书面部分，很快找到了几个关键的难点，拿出一支粉笔，一边讲解一边在黑板上写了几笔板书，同学们从之前的不屑一顾转变成了专心致志，他们听着的解说，偶尔提出一些问题，我都以打得很扎实的语法知识和平时的积累解释得很明白，同学们都频频点头。
课终于全部上完了，我不禁擦了擦额头上流淌的细细的汗水，好多同学都说我发挥得不错，跟王老师严厉的风格完全不同，而是比较慢，比较细……唔，总之还不错吧！经过这节我自己上的英语课过后，我才发现：当一个合格的老师有多难，不仅要懂得抓住同学们学下去的兴趣，还要尽己所能提高他们的成绩，且适时地与学生们沟通。况且我只上了短短的45分钟就叫苦连天、汗水涟涟，可我们亲爱的老师们却孜孜不倦、毫不厌烦的教了无数节课、无数个学生啊，他们的艰辛困苦是我无法想象的……在这里，我想对所有老师说一声：“谢谢您！”
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