新来的数学老师作文

2022-02-08 老师

  在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的新来的数学老师作文,欢迎阅读与收藏。

新来的数学老师作文1

  刚开学,一个突如其来的消息传遍了我们班级:“数学要换新老师!”全班像炸开了锅,同学们议论纷纷。这个说:“老师是男是女?”那个说:“老师凶不凶?”有的说……

  “来了,来了!”随着不知哪个同学的话音,这位同学们热门话题的焦点人物 --- 新老师迈着沉稳的步伐走进教室。映入我的眼帘是一位身穿黑白相间上衣和白色短裙、三四十岁左右、中等身材的女子。只见她剪着一头散发着青春的短发,几条细细的皱纹爬在?头上,长长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛,说起话来声音略带轻微的沙哑。

  自从新老师来到我们班,上数学课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了,没完成好作业的同学也“无路可逃”了!放学时间推迟了,我们的耳边响起了更多唠叨声,我和其他同学一样有点埋怨老师像“太平洋警察”。

  不久后发生了一件事,让我改变了对新老师的看法。一天早上, 我背着书包走在操场上,突然感觉一道目光落在我身上,我扭头一看,新老师面带微笑地走近我,她和蔼地对我说:“苏楠,你的作文写得很好,如果再努力的话,相信你的数学也会达到优秀……”这时,我发现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光,那是和我爸爸妈妈一样的目光,里面充满着期待.虽然谈话是那么短暂,却使我感到震撼:她竟然知道我的作文!此时,我仿佛一下子明白了新老师推迟放学时间和反复唠叨的用心,我仿佛一下子明白了新老师双眼为什么布满血丝!

  新老师不但在学习上对我们要求很严厉,而且做事也非常公正。记得有一次上课时, 新老师严厉地、毫不留情地批评了一位正在做小动作的女生。这位女生平时对同学冷冷淡淡,常以自己优异的成绩而作为奚落别人的本钱。 所以,同学们都很讨厌她。而大部分老师都因为她学习好宠着她护着她,即使她犯了错,也舍不得批评。新老师的这一举动,让我们感到十分解恨,让我们体验到了公正!

  一晃眼,充满快乐的两个多月学习生活过去了,新老师已变成“旧”老师,她依旧勤勤恳恳春蚕抽丝般地为我们付出着。她脸上几粒淡淡的雀斑,仿佛在告诉我们:“努力学习,时间不等人!”

新来的数学老师作文2

  新的数学老师 清脆的上课铃声响起,才把我们从愉快的聊天中拉回,我们都乖乖回到座位上去,这时进来一个我们并不认识的人,他走上讲台,面无表情(因为看不出他是什么表情)向我们说:“我是你们这个学期的新数学老师,我姓胡。”说完就在黑板上写下了一个大字,“ 胡“这个老师好…像…面瘫哦,我在心里偷偷的想着。 哎…没办法,谁让我古剑奇谭看多了呢…哎… 一节不是很愉快的课开始了,胡老师在上面问一个正方体有几个面,(注意是正方体 清脆的上课铃声响起,才把我们从愉快的.聊天中拉回,我们都乖乖回到座位上去,这时进来一个我们并不认识的人,他走上讲台,面无表情(因为看不出他是什么表情)向我们说:“我是你们这个学期的新数学老师,我姓胡。”说完就在黑板上写下了一个大字,“胡“这个老师好…像…面瘫哦,我在心里偷偷的想着。

  哎…没办法,谁让我古剑奇谭看多了呢……哎……

  一节不是很愉快的课开始了,胡老师在上面问一个正方体有几个面,(注意是正方体)一位同学“嗖”的一下举起了手,老师说:“好,你说一个。”他信心满满地说。老师鄙夷得看着它,接着我们哄堂大笑,好不容易才安静下来。老师无奈地说:“你家正方体只有一个面,我明白了。”这位老师还算幽默吧。我们又是一阵大笑,那位同学,惭愧的低下了头。

  “叮铃铃”下课铃响了,这节课就这样“愉快”的结束了。)一位同学”嗖“的一下举起了手,老师说:”好,你说“一个”他信心满满地说。老师鄙夷得看着它,接着我们哄堂大笑,好不容易才安静下来。老师无奈地说:“你家正方体只有一个面,我明白了。”这位老师还算幽默吧。我们又是一阵大笑,那位同学,惭愧的低下了头。 “叮铃铃~“下课铃响了,这节课就这样”愉快“的结束了。

新来的数学老师作文3

  水云轩小学新调来了一位数学老师姓于,接替我们以前的刘老师来教我们,做了六年级三班的数学老师。他很年轻,小麦色的皮肤,明亮的小眼睛,当他迈着轻快的步子走进教室,全班同学热烈鼓掌。

  第一堂数学课,于老师就给了我一个深刻的印象。

  讲课的时候,于老师把小眼睛挣大大的,他先让我们听课,然后做题目,再后来就是评讲,哦,评讲之间,先让你把他的问题给回答了,提问时,我们同学齐刷刷的举起手来,都希望给新老师一个好印象。

  于老师看着我们,说:“莫丽娜,你来”可能是开学以来只认识莫丽娜吧,因为莫丽娜老爸的办公室正好就坐在于老师旁边,转个头就能看见。

  莫丽娜一向是先勇敢无畏的先举起手来,然后回答问题的时候在想问题。这不,莫丽娜的语言还没有来得及组织好:“嗯……啊……就是……”莫丽娜的手指紧张的乱动,全班鸦雀无声,这场景尴尬的很,我当时是多想帮助莫丽娜啊!

  于老师看着我们,一般的老师会说:“坐下,想好了再举手”但是,这样的话,虽然听起来没有什么,但是内心脆弱的同学就会就会误会成你不会,就不要乱举手。

  但是,于老师没有那么做,而是,对莫丽娜说:“莫丽娜,你先坐下来想想,组织好自己的语言文字”我听到于老师这么保护我们的心灵,不让我们受到伤害,真是一位好老师。

  之后,有一次。我们的于老师嗓子有一点哑了,昨天莫丽娜听于老师的声音都听不清楚,都不敢相信,结果第二天,他照样为我们上起课来,戴着“小蜜蜂”(就是那个扩音器),说话的时候不时有一点哑,变了一个声,虽然听起来怪怪的,但是,我觉得非常感动。一点也不嫌弃。

  因为我知道,于老师为了我们的学习,自己声音哑了,也为我们讲课。你想想啊,一节课下来,于老师的喉咙该有多么难受啊,如果我们再不好好听讲,那就真的对不起于老师,于老师就更难受了。假如是你,你讲课,你声音哑了,一番好心,学生们却不领情,你难不难受?

  于老师时刻保护着我们的心灵,为我们的学习生活付出着,我很感谢于老师。

新来的数学老师作文4

  新学期,班里新来了一位数学老师。他不高不矮的身材,走路不快不慢,说话不高不低,一切都显得普普通通。

  刚开始,我们没把他当一回事,以为只是换了一个新老师,没什么大不了。但是我慢慢的发现,仿佛是谁在暗中发号施令似的,我们的一切都在慢慢地改变。例如:做作业画线要用直尺,等号要写在恰当的位置上,做作业整齐,书面要干净,写作业怎样美观就怎样写。还有上新课前要预习,作业每天按时完成,当天作业,当天写完,不要拖拖拉拉的。他明明确确地“规定”,我们认认真真地执行。

  长期以来,我们班的成绩总是不稳定。每位教过的数学老师,都说我们患上了“冷热病”,他也遇到了这个“历史问题”。他没有声张,也没有批评,依旧像往常一样上课、下课,只是到班里的次数多了。他与同学们聊天,看同学们做作业。他很快发现了问题的关键——症结就是抄作业的同学比较多。由于这些同学不是经过独立思考,一知半解,逢到考试错误百出,影响了班级的数学成绩。于是,他严格地规定:“作业一定要独立完成,不会的题可以多动动脑筋想想,实在不会的题,可以请教别人,让别人给你讲解一下。但不准抄现成的答案。”他找那些经常抄作业的同学谈话,同时对学习有困难的同学进行了个别辅导。他说:“学习是来不得半点虚假的。只有老老实实的态度,踏踏实实的作风,才能在知识的海洋中寻觅到宝藏。”

  一分耕耘,一分收获,他的努力没有白费,班里抄作业的现象越来越少了,学数学的兴趣越来越浓。最近几次数学素质测试,我们班里的成绩和以前相比好了很多。

  一切都是在平平常常中进行的,与他普普通通、平平凡凡的言行相互映衬,显得那么和谐、顺理成章。俗话说:“春雨润物,点点滴滴。”我感到他撒向同学们身上的,就是那滋润万物生长的春雨,同学们在春雨中成长。他就是教我们班的数学老师——钟鹏老师。

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