假如我是班主任作文

2022-02-05 老师

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的假如我是班主任作文9篇,欢迎阅读与收藏。

假如我是班主任作文 篇1

  亲爱的朋友们,你们最喜爱学校里哪位老师呢?一定是本领多多的班主任吧!我也喜欢班主任,喜欢他知识渊博,教我们读书和做人。

  假如我是班主任,首先我要每天开开心心地走进教室,对孩子们开心地讲课。除了课本的知识之外,我还会告诉他们课外的有趣的知识或者讲故事,也让他们开心地学习。我要教会孩子们更多的知识,让全班的孩子都举起小小的双手,大声告诉我:“我回答!”

  假如我是班主任,我要对同学们有信心,不管发生什么事,都要他们一起解决,不干涉他们。这样不仅可以让他们得到锻炼,而且可以使他们成长。

  假如我是班主任,我会对全班同学都公平,无论成绩好坏,都要一视同仁。我也要关心学生,如果学生受了伤害或者生病了,我都会第一时间跑过去,第一时间通知家长,第一时间把学生带到校医室,让学生知道我是很有爱心的老师。

  假如我是班主任,我布置的作业是那样的少,不会像“山”一样高,“海”一样深,这样孩子们才会有游戏的时间。我也不会像其他老师一样霸占学生的体育课、音乐课、美术课,我还要和他们一起玩游戏。下课学生们当我是他们的朋友,上课了我就是他们的慈祥的老师。

  总之,以后哪一天我当上了班主任,我一定会让学生们开开心心的上学,没有烦心事。也许,以后我真当上了班主任。

假如我是班主任作文 篇2

  “班主任凭什么这么不讲理啊?”白天的我气愤地嘟囔着。为了让孩子们遇到一位温柔大方的老师,我正式决定要当“班主任”。

  20xx年,我二十五周岁,也是正式当上班主任的一年。

  毕业工作了,我来到了“金陵汇文”小学,这儿就是曾经我讨厌的班主任教诲我的地方了,我要给孩子们一个完美的新班主任的形象。

  上课时间到,我满面笑容、和颜悦色地和孩子们讲着课。可我定睛一看,最后一排的小男孩正兴奋地向同学分享着自己的新手表,他们好像忘记了他们是来听课的。

  我迈着平稳的步伐向他走去,对他进行了一番教育,他低着头乖乖认错,我沾沾自喜。可过了一会儿,他又玩了起来,还小声放起了音乐,我的眼里满是愤怒的火花,大叫一声:“你,最后一排的小男孩儿给我站起来!”可此话刚出口,我就后悔了,因为我给自己树立的美好形象倒塌了。

  我本以为后排的小男孩儿站起来,会说出自己的错误,令人大跌眼镜的是,他不屑的说了一句:“切”,还敢和我顶了几句嘴!

  我拿起教尺向他的方向径直走去,吓唬着他。就在这一刹那,最可怕的事情发生了:校长看见了这一幕!

  后果当然就是我被批评,我嘴里唠叨着:“什么嘛,明明就是学生的错。”我走进了工作室,和同事说了今天这倒霉的遭遇,“来日方长吧!”一位同事感慨道。

  我想让自己保持良好的状态去面对新的一天,因为我大概把一天95%的时间用来批评学生了,所以每天都觉得精疲力尽。

  一天,当我在上班的路上时,遇到了同学和她的家长,家长和我交流一番后,我才终于得知这群小孩子居然在背地里叫我“母老虎”。

  我到了班级里问大家有没有这一回事,大家一口否定。我心想:我是个班主任,不是“福尔摩斯”,我总不能连这种小事都要逼问、找证据吧!

  于是乎过了多少年后,我和所有老师一模一样,在学校度日如年,一丁点快乐也没有了。

  当班主任一定是最难最难的事了,小朋友们呀,你们还是珍惜眼前的班主任吧!

  在此我要向我一向最讨厌的班主任说:“对不起,班主任,以前是我不理解您的辛苦,现在我明白了,您含辛茹苦,我求您原谅我曾对您的偏见。”

假如我是班主任作文 篇3

  在所有的主任中权力最小的是班主任;在所有的主任中对人类贡献最大的是班主任……在一篇赞扬歌颂教师的文章里,我曾见过这样的语句。的确我们的班主任在社会上的权利只能管四十三个孩子,然而我们的班主任正是为那些摩天大厦的基石在无声的工作着,奉献着。

  如果我是班主任。我会视我的学生是亲兄弟或亲姐妹,我将同他们一起学习,课上做严师,课下做挚友。还要去丰富同学们的课余生活,我更不会让教室后面的黑板报不多姿多彩。我会充分发挥同学们的智慧去充实它。那是那个面将有“小发明”“数学宫”"ABC园地”等栏。如果我是班主任,对同学们的情况我自然是倍加关心,因为作为班主任抓好学生的各科学习是天职嘛!对于那些各科不平稳的学生们,我一定用心为他们排忧解难,热心为各位科任老师“牵线搭桥”弥补他们的薄弱环节,让他们尽力做到各科发展平衡,将来更好地为祖国服务。

  如果我是班主任,对那些被有些老师认为是“低能儿”“调皮大王”的后进生一定不会不闻不问的,我要用一腔热情去帮助他们,感化他们,我坚信“只要功夫深,铁杵磨成针”这句话的正确性。我就不信那些“低能儿”“调皮大王”身上没有闪光点。

  我就不相信他们不能成为有用之才。我不但要帮助他们,而且还要依靠集体的力量鼓励全班同学一起前进。作文

假如我是班主任作文 篇4

  从梦中醒来,伸个懒腰,懒洋洋的走到镜子前,定睛一看,我的天呐,居然我变成了我们班的班主任!简直不敢相信自己的眼睛!狠狠的掐了一下大腿,哎呦,自己下手也太狠了!看来这不是梦……

  好吧,就让我好好享受这一天至高无上的权威吧!我早早来到班级里,乘孩子们还没到,先打开班级的窗户通风,没过多久孩子们陆陆续续走去教室,原先寂静的教室,渐渐的充满了朝气。

  我的一声“安静!”让班级顿时鸦雀无声,仿佛刚刚没有喧闹过一般,心中忍不住暗自偷笑,当老师原来这么有成就感。然后整理了一下自己过度兴奋的情绪,开始严肃对待一天的工作。语文课开始了,我对同学们说,今天上本学期最后一篇课文《古诗两首》,我在讲台上声情并茂的讲解作者的创作背景,讲的口干舌燥,台下孩子们有的点头如捣蒜,有的一脸茫然,还有思想不集中正在做小动作…这画面让我怒火中烧,脑海里浮现两个小人儿,一个像天使的孩子说:“”

假如我是班主任作文 篇5

  相信每一个人都有被班主任管的死死的经历,如果我是班主任,我一定不会每天都讲数学、语文,会让他们享受课下快乐的时光。

  假如我是班主任,我一定要选出一些好的班干部,让他们在我不在的时候帮我维持纪律,让同学们听话的写作业,让他们吵闹。假如我是班主任,不管课到底有多紧,我一定让他们按时上体育课,保持充足的体育锻炼,不让他们每天从上午写到下午,从上学写到放学。如果保持体育活动,就会有利于学习。假如我是班主任,我一定不留特别多的作业,让我的学生每天累的`不行,我一定只找重点的留一点,让他们在上课的时候把知识全部学生。假如我是班主任,我不会高高在上,我会在下课的时候和他们一起玩,和他们一起寻找问题的答案,上课时做他们的老师,下课时做他们的好朋友。

  假如我是一名老师,我还会做许多许多,让我的同学们在游戏中学习,在快乐中成长,做学生们喜欢的班主任,做同学们的好朋友。

假如我是班主任作文 篇6

  假如我是班主任,我会在不同场合选择不同的态度,有时候,会与我的学生打成一片,营造一种师生间融洽的氛围,我不必让我的学生见到我都“鞠躬尽瘁”,神情严肃,只要他们能够容光焕发地叫我一声“老师”,我就心满意足了。

  假如我是班主任,我会教育胆小如鼠的学生学会大胆发言,让他们在课堂上能够随心所欲地表达自己内心最真实的想法,那么,以后在社会上才能立足,不会缩头缩脑,见人就逃。

  假如我是班主任,我会教育我的学生在这个世界上,要快快乐乐地做人,假如我们每天都板起一张苦瓜脸,我敢肯定,没有人会愿意跟你交朋友,而且,每每你看到别人的时候,你的眼睛也会亮起一张张的苦瓜脸。快乐是一天,不快乐也是一天,为什么不天天快乐呢?

  假如我是班主任,我会让同学先相处一段时间,然后,再选出一些优秀的班干部,当然,这是由全班同学一起投票决定的,因为同学间比较亲近,所以会比较了解彼此的性格,所以,我觉得这样选班干部会比较公平,对每个同学也公平。

  假如我是班主任,如果学生们犯了错误,我会耐心地教育他,而且,我会教育他“事不过三”;在生活上,我要他们学会换位思考,懂得设身处地地为别人想问题,做任何事情都不能太过,太绝对,结果,不但伤害别人,对自己也会有影响。

  假如我是班主任,我就会这样做。

假如我是班主任作文 篇7

  假如我是班主任,哈哈!我终于成了一名班主任,班主任要做什么呢?我开始了深思……假如我是班主任,我要把语文老师的幽默发扬光大,让同学们在欢声笑语中快乐学习,快乐度过每一天。

  假如我是班主任,我会象我们的班主任一样实行班级计分制,鼓励大家勇敢举手发言,早上大声读书,但不会让他们使劲喊,那样会喊坏嗓子的。

  假如我是班主任,我会首先整治那些不听话的、不完成作业的、捣乱的学生,要让他们上课认真听讲,回家按时完成作业,虽然这很难。

  假如我是班主任,对表现好的学生一定要进行奖励,让不听话的学生羡慕一下。

  假如我是班主任,我会给学生留下一个好的印象,我还会不定期地与学生谈心,了解学生的心理状况,和学生成为好朋友、好伙伴。我还会关注家长和学生对我提出的意见和建议,如果有不对的地方立即改正。

  我相信如果我真的做了一名班主任,我一定可以做的不错。

假如我是班主任作文 篇8

  坐在儿子宽敞亮堂的教室里开家长会,听儿子班主任洋洋洒洒侃侃而谈,思绪却回到了三十年前我的儿童时代。 同样是十岁左右的年龄,时代的发展,却把我和儿子的童年划出了很深很深的代沟,我儿时所拥有的,儿子这个时代不可能再重现,儿子童年所拥有的,同样在我童年时候望尘莫及。

  家在农村,长在山里。小时候我的学校只有几孔破窑洞,比我们在照片上看到的危房校舍还要危险,那时候没有希望工程。没有捐助,没有手机电话,没有电脑电视,所以,也没有信息。我们的老师是社请教师(非公派,公社自己聘请的)所以,也从不指望能从外面的世界知道抑或得到点什么。父辈大多是日出而作,日落而息,面朝黄土背朝天,用当时的话说就是“修地球”。但是,那时,因为我们单纯,我们见识少,所以我们很自由,很快乐!

  春天,我们和万物一块复苏,身上的破棉衣还没有脱下,我们便漫山遍野追蝴蝶、采野花、捉迷藏。。。。夏天我们在小河里游泳,我们在山里掏鸟蛋。秋天,我们在玉米地里烧棒子,抓浣熊,偷西瓜。。。。。冬天,雪地里抓麻雀,堆雪人,小河里溜冰冰。。。。我们童年的快乐是天然的,不强加,不勉强。这也许是我们那个时代唯一可以引以为豪的事了。可是,我们同样也享受了那个时代极度的物质匮乏,我们只有过年才能吃到白面馒头,我们只有过节才能穿上新衣服,我们从不奢望从父母那里得到什么意外的礼物,学习从来都是自己的事。父母告诉我们:“外面的世界很大,家里的农活也很苦,学习好了你可以走出大山,不学习就留在农村当农民,把东山的太阳向西山背吧”我们似懂非懂。

  有高八度的家长发言把我从思绪中拉了回来。

  面对今天的儿子,假如我是副班主任,我又该给你说点什么呢?

  首先,我要说,孩子们,很庆幸你们生在了这个时代,你们很幸福,有宽敞的教室,有一流的老师,有电脑,有电视,有现代化的教学设备,有坚强的后盾,物质生活和学习条件从来不用自己担心 ,时代的进步是任何人都无法阻挡的。但是你们必须明白,你们所拥有的,都是父辈们艰辛的劳动才得来的,你的爷爷奶奶,爸爸妈妈都还曾经很辛苦,甚至生活很艰辛,即便今天,有的家长还为昂贵的择校费在发愁,不是每个孩子都有向你们一样的学习条件,在农村,你的同龄的小朋友还需要跑几十公里山路才有学校,有的农村小学生还在为一本新华字典犯愁,我绝不是危言耸听,只是想告诉你们,要懂得珍惜,学会感恩。

  其次,我如果是班主任,我要告诉你们,孩子们,在成为一个中学生、大学生,研究生。。。等之前,我们必须先要学会成为一个合格的人,就是先做人,再做事,社会需要各种各样的人才,将来我们可以尽情发挥,但社会不需要没用的人才,所以,我们先要学会怎么做人,学会说话,学会做事,学会理解,学会宽容,学会感恩。社会很大,人很多,也很复杂,只有学会了怎么做人,才有基础谈学习,做事。没有良好的品德修养,即便你的学习很好,也不会有人认同,将来在在社会上生存也是处处受阻,这是我总结出来的经验。

  关于学习,我没有更多经验,假如让我来教导你们,我会让你们首先搞明白为什么要学习,我认为,现在的学习是为将来的生活做打算,中国人多,发展快,当然竞争也激烈,你不去学习,就不能够适应将来的工作岗位,就赚不到钱,就无法生存!如果解决了生存问题,你何以再高一步,看看人家发达国家人的生活质量。如果再看高一眼,各行各业都有顶尖的人物,他她都成为领头羊,成了领导,专家,这些自然有你们发挥的广阔空间。作为你的父母,我只希望你将来自食其力,做一个对社会有用的人。

  最后,我要告诉孩子们,看到你们的这个时代,年龄条件,我很羡慕,还有点嫉妒,但更多的是高兴,爸爸妈妈都很爱你们,看到你们优秀的学习成绩,那些稚嫩的小脸蛋一天一天的变的成熟,心里早乐开了花,你们一天一天的有了责任,爸爸妈妈也一天一天的变老了,这是事物发展的规律。我们携手养你成长吧孩子们!

假如我是班主任作文 篇9

  假如我是班主任,每天面对着一张张纯真的笑脸、一双渴求知识的眼睛,我一定会说:“孩子,路,是人走出来的,我愿带领大家开辟一条宽阔的人生之路”。

  在教学中,我首先要活跃课堂气氛,学中玩,玩中学,让课堂充满欢声笑语,让大家在不知不觉中喜欢上我的每一节课,并且当堂消化所学的内容,课外不再留作业,鼓励学生在课外去学一技之长。

  在课余时间,我会在班里举行许多有益的户外活动。春天,带领同学到放风筝,寻找春天的脚印;夏天,带领同学们钓鱼、游泳、划船,感受夏天的热情;秋天,带着学生采集火红的枫叶,探索大自然的奥妙;冬天,和同学们打雪仗,堆雪人,享受银色世界带来的欢乐。

  在班里我会定期开展“作文兴趣班”、“数学竞赛”、“英语口语训练”、“每日读书时间”等活动,评选“小小少年博览之星”,逐步提高每个学生的语言表达能力和应变能力。

  平时对待学生错误的行为,我会经常对他们讲道理,让他们认识错误,自觉改正错误。不给学生成绩排名次,鞭策先进,鼓励后进,让他们在平等的环境中健康茁壮成长。

  在今后的成长中,我一定刻苦学习,在不久的将来我会像吴老师一样成为一名光荣的班主任,为我的学生传授知识,让他们遨游的知识海洋,实现我当班主任的梦想。

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