我的老师说600字作文

2022-08-13 老师

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的我的老师说600字作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　我的老师说600字作文篇1

　　我那几位老师，总有话跟我说。

　　当你冲破道道难关，解出了一道数学难题时，由于兴奋不小心失声叫了起来。他皱了皱眉头说：“你那个村的，不就是一道题吗？也不至于这样。”

　　当你嫌她作业布置的太多，很有礼貌的从坐位上站起来告诉她能能减免一点，她拍着讲台说：“你当学校是菜市场啊！也跟我讨价还价！”

　　当你在一次测试中，不小心考差了。他铁青着脸把你叫到办公室指着血红的分数说：这怎么解释，在我印象中你成绩一向很好。从实招来，你这段时间干什么去了？”

　　当你觉得事情都做完了，偷偷的从课桌里拿出前几天买的并且一直不敢看的武侠小说，进行认真而又仔细的“研究”。他会像鬼魂一样无声无息地出现在你旁边，面含着微笑对你说：“能否把你这本书“借”给我看看。”

　　当你在篮球场上熟练并且自如的打着篮球时，他跑过来乐呵呵地说：“没想到我还有一个会打篮球的学生。不错！不过嘛，你刚才的姿势还有些不对，应该这样。”

　　当你匆从忙忙的将英语试卷做完后，她发现你有个句子首写字母没有大写时，严格的对你说：“将这句子正确的抄下50遍，错误的字母100遍，写好后交给我”

　　当你在街上游玩时，遇到了提着大包小包的他，你跑前去主动问个好。他会说：“你作业做完了吗？”

　　当你看到他在马不停蹄地批改作业本，觉的很感动。于是你倒了一杯开水放在他面前。他看到后说；“没关系，老师还不渴，你先下去吧！不过肚子有点饿。”

　　......

　　我的老师最爱说：“我最爱说……”

　　我的老师，总有跟我说不完的话。

　　我的老师说600字作文篇2

　　我人生中有很多个愿望，但是目前的愿望只有一个，有开心自由的课间。

　　自四年级换老师，我们的语文老师是位退休留校的老教师，对我们特别的负责。

　　有一次，语文课刚下课，下一节是体育课，同学们都很高兴的讨论体育课今天会有什么比赛项目，您下课出教室几分钟的时间，又回教室了，“同学们，我们回教室，继续讲课”，同学们听见语文老师这话，一个个像瘪了气的皮球，十分的不愿意，“同学们，你们有些人的语文基础差，所以老师想让你们学到更多的知识，咱们要加油哦！”就这样一节体育课被您变成了语文课。

　　老师请你听我说，中午在校吃过午饭后，我们正高兴做着自己喜欢的事，你走进教室二话不说，让大家回到各自的座位，开始讲课，中午你老人家也休息一下，我们午饭后就可以自由活动一会儿了，但是您总是把时间都利用起来讲课，也不问我们愿不愿意。我们也想要自由，如果您在做自己喜欢的事，我们去打扰您，您不觉得烦吗？

　　有段时间，我的成绩往下掉了好多，您很生气，狠狠地批评了我，老师您听我说，以前我周围的同学学习都很认真，所以我也得好好学习，我会和他们比赛，但是我周围都是差学生时，我学习也会受影响，也会退步。

　　老师，我知道，你也是为我们好，想让我们将来成为有用的人，但是能不能不要占用课间时间，一堂课45分钟我们坐着也累，下课也让我们活动活动，还我们一个自由、美好的课间。

　　我的老师说600字作文篇3

　　严老师是我的班主任。此时此刻你脑海中一定会浮现出一位严厉的老师，两眼瞪得溜圆，两手叉着腰，脸上没有一丝笑容吧。其实她并没有那么夸张！

　　她的话常常让我受益终身！

　　在我上一年级的时候，老师在课堂上提出问题，但我从不举手，因为害怕答错。心想：全班这么多人，要是错了，那就要打脸了，要是我正想着，严老师走到我的身边抚摸着我的头说道：勇敢一点，错了没关系，至少你去尝试了。有了严老师的这一句，我上课举手再也不怕说错话了，成绩一天比一天好了。

　　一天，学校举行了一年一度的运动会全校每个班，由一个同学表演，并且需要一句具有特色的自班创的一句话。放学后，严老师将我叫到她的办公室，心想着：今天我好像也没犯什么错，老师叫我去干嘛？正想着，严老师露出了慈祥的笑容，我看见这个笑容，顿时松了口气，老师抚摸着我的头说：这次就你代表我们班去表演吧！我不惊的叫了一声什么！严老师说：勇敢一点，错了没关系，至少你去尝试了。我点了点头。我在表演中惴惴不安，但想到老师的鼓励，我便静下心来。

　　日月如梭，光阴似箭。毕业的时候到了，严老师眼中含着如银珍珠似的泪水，泪水洒满了脸上。我一下子觉得严老师衰老了许多，平时那被梳得整齐的黑发，一下子就凌乱了。我也眼含泪水，走到严老师的身边，牵着严老师的手说道：谢谢你，是你让我变得勇敢，严老师，你虽然不是超人，你却为了我们变成了万能，谢谢你。

　　在我人生中，有这么一位老师严老师，她常常会对我说：勇敢一点，错了没关系，至少你尝试了！这句话让我受益终身。

　　我的老师说600字作文篇4

　　在我很小很小的时候，有位老师，我们都叫她庐老师，她是一位很漂亮的老师，虽然很凶，但是她也有温柔的一面，她教会了我自信，我非常感激她。

　　庐老师是我学前班的老师，学前班的时候我才四岁，那时我并不自信，总是害怕自己的任何一个举动，会成为全班人的笑点。

　　有一天，庐老师正在上她的语文课，我坐在最后一排，默默地关注着课上老师讲的内容。老师边讲边提问，虽然这些题目我都会做，但我仍然不敢举手，心想：万一答错了怎么办？这次老师点了我的名叫我答题，题目是：牛的笔顺，这么简单，我知道怎么答，可我还是不肯站起来，老师似乎知道了我的心情，走到我跟前，微笑着对我说：不用怕，自信点。听完老师说的话，我心情放松下来，虽然我说的结巴，但终归答对了。

　　六一儿童节到了，老师让我们那天一人准备一个节目，那时我正在学中国舞，所以我准备的节目是下腰，六一那天，所有同学都有自己的节目，他们一步一步上台，去大胆的表现。到我了，我很害怕，双腿发着抖，老师见状，又立马跑到我身边对我说：不用怕，自信点儿。我听了，壮起胆子，走上台，我顺利下了个腰，同学们都直叫好。

　　还有一天，学校专门考的是教师们的体育项目，庐老师不是体育老师，体育当然不好，庐老师只参加群体拔河比赛，虽然只是群体并不是个人，但我从老师的表情上，看到庐老师的紧张。

　　比赛当天来了，在比赛前我在庐老师的耳边对她说：老师，不用怕，自信点老师听了我的话，好像心口的绳索被解开了，像之前一样笑眯眯的。老师在队伍中间，我能看见老师珍珠般的汗珠往下落，面红耳赤的，最后老师赢了。我走到老师面前为她欢呼着。

　　之后我每当想起这句话，我就能想起我那个美丽的庐老师。

　　我的老师说600字作文篇5

　　漫长的学习生涯已匆匆过了小半，收获的知识也不过是装一些洒一片，可老师对我说的那句话，却被我一直揣在心里，难以忘怀。

　　那时刚刚跨入初中的门槛，满是少不更事。第一次体育长跑，我跑步极慢结果落到队伍后端，当我笨拙地跑到终点时，听到周围人尖锐的嘲笑声。我开始一蹶不振，对体育充满恶意。所以当其他人在阳光下奔跑时，我总缩在一旁，又向往又害怕。这时，老师走来，悄声说：“记得勤奋，记得努力。”我低下头，认真的思考着。

　　然后进入了要蓄力冲刺的时期，我总因次次的好成绩而沾沾自喜，果不其然，我从巅峰跌入谷底，身心俱疲，太阳也不再艳丽被染成黑色。我趴在桌子上，脑子里全是那张冰冷的成绩单，想着他人异样的眼神和对我的窃窃私语，眼泪便不住的在眼眶里打转转。老师把我叫进办公室，帮我细细的做了试卷分析，必又语重心长地抚慰了我，鼓励我克服思想上的芥蒂。午后的阳光温暖了万物，老师看着我的眼睛，说：“记得勤奋，记得努力。”内心的种子好像一瞬间发了芽，我重重地点了点头。

　　最后就是一切的结尾。杨绛先生说：“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。”正是如此，老师不能陪我们走完整个征途，所以分开那天，她像告别远征的孩子一般，温柔的作着临别赠言。轮到我时，她说：“你是个好孩子，我只一句话，记得勤奋，记得努力。”回忆像放电影一般展开，我突然明白，老师的关心无时无刻不在我身边所以啊，老师总是这样对我说。

　　漫长的学习生涯已匆匆过了小半，收获的知识也无奈所剩无几，可老师总对我说的那句话被我烙印在心，可能会让我铭记半世，受益终身。

　　我的老师说600字作文篇6

　　如果说，巨石撞击地面会产生火花，那么有一句话便足以在我的心中翻起惊涛，这句话在我耳边围绕了太久，久到已经悄悄走进了我的心里。

　　他有着一口怪怪的方言，虽然让人听了总是不免发笑，但是，他却在我粗心大意的时候提醒着我，为我指明前进的方向。

　　“咱用点心，中不中！”他边盯着我的成绩边不满的说着，我在一边默默的站着，听着这句话的每一个发音，成绩单总是让人不得不去关注，而受到批评时更是让人心慌，老师边指边说，总结出错误根源，总结出努力方向，用这句话结尾整段演讲，现在想来竟记住了这句话。

　　“咱用点心，中不中！”又是这句话，老师这次又开始了这次讲话，但是这次是指着作文对我说，他在上面圈圈点点，讲了一大堆写作技巧和修辞的运用，我可真的按不住耐心，便想找个借口离开。但是当我听到“咱用点心，中不中！”时，便又开始激动了，想是要结束了吧，果真又是以这句话收尾，结束了这次演讲，我深深的长叹一口气。

　　“咱用点心，中不中！”仍旧是这句话。是啊！果不其然，这次居然是对着我的手工作品说，他用极其专业的手法对着这件半成品改造着，不得不承认老师就是老师，在哪一方面都是有经验的，经他改造过真是精致极了。是的，仍旧是以“咱用点心，中不中！”这句话结尾了整个过程。

　　这句话时常围绕在耳边，可是现在想起却像是我专属的指南针，让几经要摔倒的我重新站起，重新向未来前进，它不是批评的话语，只是让我变得更好，老师总是对我说的`这句话，其中的每一个字都已深深印入了脑海，已在心中掀起惊涛，已悄悄走入了我的心里。

　　我的老师说600字作文篇7

　　“加油加油……”站在操场中央，久久地盯着前面那一栋幼儿园的一扇窗户，喘着，跳着。四面不断有同学传来的助威声，但都被十几条绳子打击地面时所发出的“啪啪”声给淹没了。

　　参加运动会跳绳项目的我正在竭力地跳着，但一切并没有像预料中的那样顺利。中间卡了几次绳，使我变得落后，更影响了我原本平静的心情。焦急、略带气愤的我加快了速度，但并没有改变局势——148下，小组第6。

　　泪水涌上眼眶，伤心遍及全身。我看着这不如意的成绩，不禁泪下，内心开始抱怨、自责，抱怨自己太心急，并悄悄地用衣袖拭去眼泪，装作若无其事的样子。

　　老师似乎看透了我的心，或是早就得知我的成绩，来安慰我。“没事没事，总是会有不如意的时候，吸取教训，下次努力。”老师慈祥的面容让我内心汹涌的巨浪平缓了下来，更令我受益匪浅。

　　我重振旗鼓，在接下来的一年时间内努力练习。功夫不负有心人，在下一届的运动会中，我取得了不错的名次，并代表学校参加区里面的比赛。

　　于是，这句话深深地烙印在我的心中，让我学会了接受“不如意”，并从“不如意”中吸取经验，为下一次做好更充分的准备。这句话，就像一盏明灯，在我坠入谷底时指引着我，让我逐步走向成功。这句话，使我在成长的道路上勇往直前，把那些横在路中央的绊脚石都搬到路旁。

　　“月亮是不能常圆的，人生不如意事十常八九。”是啊，在一生中总要经历那么几件不如意的事，只有接受这些不如意的事，我们的内心才会变得坚强，才有勇气去面对更加危险、困难的事。相比如意的事带给我们的骄傲与自满，“不如意”不才是更重要的吗——我永远不会忘记老师说过的那句话。

　　我的老师说600字作文篇8

　　生命之中，总有一声叮咛，穿过了头顶的阴霾，直照心间；岁月之河，总有一句话语，温柔了波纹，漾起涟漪；人生天空，总有一些字眼，惊艳了群星，泛起星光。时光总会似飞快的速度向前奔去，然而却有一些声音，时间更快，温润了凄凉与不安。听——老师总是这样对我说。

　　属于初四的夜晚，永远是万籁俱寂，唯有淅沥的雨水，带给大地一些声音。万忙过后，抬头望天，竟以不知间下起了小雨，异常寒冷。“这可怎么回家啊，天这么黑，路又这么滑。”同学们不安地抱怨着。可家还是要回的，不得以，我们只好硬着头皮冲向雨中。“哎，你小心点儿！别那么慌张！”熟悉的声音再次响起在耳畔。回头望去，老师站在雨中，头上呼呼地冒着热气，细密的雨珠点在她的额头上。那声音透着一阵阵的关心，穿过一片白色的哈气，温暖了我被风吹的生冷的脸颊。于是，那个雨中的道路，被温暖的十分干燥，迎面扑来的雨水竟有些温暖。

　　枯燥的下午又在一片死气沉沉中开始。我如负战的斗士一般，耷拉着眼皮，机械的胡乱地填写着答案。“小心点儿！别那么慌张。”循声望去，老师站在我之前指着我胡乱写过的题。我检查了一遍，几处明显的错误被潦草的填写着。我羞愧地揉了揉我惺忪的眼皮，重新端正坐姿，认真地写题。于是，原来无味的下午被它丰富起来，无神的眼皮也瞪紧了眸子。在那个下午，连阳光也是香甜的。

　　“一、二、三、四……”漫长的跑操又在口号中开始，充满橡胶难闻气味的跑道也让我们晕眩。“扑通”一声，重心不稳的我一个马趴摔倒在地上，留下火辣辣的疼痛。“哎呀，你小心点儿，别那么慌张！”闻讯赶来的老师略带责备并心疼地说道。在确认我并无大碍之后，老师才长舒了一口气。有些担心地拍了拍我的肩膀。于是，跑操中的我十分有活力，跟着节奏“一、二、三、四……”

　　总有一句话语，会出现在你原本平凡的生活中，似一盏明灯，照亮了你生命中的云彩与花朵。听——老师经常这样对我说。

　　我的老师说600字作文篇9

　　在我们的学习生活中，老师会教给我们许多知识，老师也会经常说许多有益于我们的话语，这些话语老师会说很多遍，让我们铭记在心，老师对我说的那句话：你不学习，有人学习，你不努力，有人努力，让我终生难忘。

　　上了初中后，我见到了新的老师，我对这个老师很陌生，他上课就像在与我们聊天，很平易近人。我上初中后，第一次月考就要来了，我对月考一点都不重视，就没有怎么复习，考试成绩下来后，真是惨不忍睹，考得非常的差。班主任很生气，便一个一个的去与他谈话，我们心中都忐忑不安。

　　终于，快到我了，我的心砰砰直跳，怯怯的走进办公室，我心中想象的大似批评并没有出现，竟像是真的与我交谈，问我成绩，有什么缺点，哪里需要改正。当我要走的时候，他又对我说：“你要知道，你不学习，有人学习；你不努力，有人努力。”我第一次听到这句话并不在意，就连忙嘴上嗯真赶紧走出了办公室，这句话也没记着。

　　自那以后，老师好像发现我没听进去，当我去办公室的时候，便对我说那句话，我不知听了多少遍，期中考试就要来了，考前他又找我谈话，便又对我说：“你不学习，有人学习，你不努力，有人努力。”

　　考试成绩很快下来了，整体成绩第一，每个人都有很大进步，我们便开始骄傲了，作业写的不认真了，班主任发现后便对我们进行了测试，一张卷子看似简单，但我们却考得一个比一个低，老师便对全班同学说：“这张卷子13班考的时候，有许多满分，而我们班一个也没有。这就说明了：”你不学习，有人学习；你不努力，有人努力。“班中顿时安静了，每个人都在反思。自那之后，老师总是对我说这句话。

　　现在，我已经初四了，老师都换了，可我久不能忘记他，不忘记他总是对我说：“你不学习，有人学习；你不努力，有人努力。”我将永远铭记他，永不忘记他对我的教导。

　　我的老师说600字作文篇10

　　经年过往，絮语谨言，不闻花开几许，只管浅草安然。

　　——题记

　　时光荏苒，白驹过隙，前尘往事亦随风而散，了无痕迹。但我仍记得他总是对我说：“孩子，努力吧。”

　　我清晰的记得我第一次听到这句话是在夏天。

　　那年，夏日的骄阳映在我们这群初一新生稚嫩的脸庞上，刚刚离开小学校园的我们对这个陌生的地方总有些许遐想，比如说与新同学讨论一下新老师是什么样子的，整个班似乎一瞬间熟络了起来，接二连三的说出自己的想法，与此同时一个年轻的男子走上了讲台，我们十分诧异，怎么年轻可以担任班主任吗？这样的想法在我们的心中徘徊，没有想到他竟没有丝毫胆怯的说道：“这是你们入学考试的成绩单。”这时我心中一咯噔，难道这个老师很在意成绩吗，顿时脸色变暗了下来。谁曾想他将手中的成绩单撕了一次又一次，认真地说道：“孩子，努力吧！”

　　从此以后这一句话成了我心中的甘泉，在我迷惑困解之际滋润我的心田，让我在巨大的压力下仍能努力的向前拼搏

　　我曾记得一年冬天，窗外的雪幽幽的落了一地，我的心情一如外面世界一般萧条悲凉，我因英语课上不专心听讲而被叫到办公室，一瞬间英语老师的责骂声充斥了整个房间，我的泪水亦如止不住似的狂流，您无奈的摇了摇头，在英语老师离开时，您将一卷卫生纸和一句语重心长的“小伙！努力吧！”留在我身旁，那句话好像是强心剂似的，我开始挑灯夜读，当感到疲倦困惑时，我总会想起那句话，月考之后谁也没有想到的奇迹竟让发生了，我的英语经超越了许多之前名在前列的人，那一刻在我心中荡漾的仍是那句“孩子！努力吧！”

　　经念过往，让心如镜，采一缕月光，打捞忧伤，不问花开几许，只管浅草安然，感谢您老师，谢谢你总是对我说的那句“孩子！努力吧！”

　　西风无语，故人长絮，感谢您，感谢您总是对我说的那句“孩子！努力吧！”

　　我的老师说600字作文篇11

　　有这么一位老师，她很严厉，平时不苟言笑，同学都很怕她，一见她就像老鼠看到猫似的。可是在我的印象中，她却是最和蔼可亲的人。她对我说过的那些话，让我受用终身。

　　有一次上课，老师指着黑板上的题目讲解，这时，我的心已经飞出了教室，向往着外面的世界，而这时，老师似乎发现了我的不认真，她皱着眉头，严厉地说：“子皓，上课注意听讲！”我的心立马从九霄云外拉了回来，认真听讲，才发现跟着老师的节奏听讲，一点儿也不无聊，反而收获满满。

　　有一次考试，我的试卷做着做着，发现最后一题太难，不会做，于是就想看看同桌的试卷。老师咳了两声，火眼金睛直勾勾地看着我，老师在课堂上反复提起的为人处世的话语仿佛在我耳边回响“诚信考试，作弊得来的成绩，你即使骗得了别人也骗不了自己。”最终，我通过自己的不断尝试，绞尽脑汁地思考解答了这道题，也深深记住了凡事都要靠自己努力这个道理。

　　后来有一次大考，从那天早晨起来，我便坐立不安，害怕自己一失手考出个差成绩，这时，我在校门口碰见了老师，老师露出了笑容，对我语重心长地说：“子皓，今天大考，要加油啊！”这句话仿佛阳光，照亮了我，温暖了我，把我心中的不安全都吹散了。在那天大考，我总会想起老师对我说的话，这让我的精神异常饱满，让我下定了考好的决心，在成绩公布时，我的成绩非常好，我似乎看到了你的会心一笑。

　　老师，您对我说的每一句话都像我成长的一缕春风，让人温暖至极。一句句话让我在犯错误的时候及时改正，在我胆怯不安的时候鼓励我，给予我勇气面对。

　　我的老师说600字作文篇12

　　有一首歌，总是会在心中响起；快乐时洋溢着欢乐，悲伤中流露着激昂。有一句话，总是会在心中回响；颓废时回荡着激奋，挫败时重响着昂扬。这句话，就是老师总是这样对我说过无数遍的，简洁而有力的三个字——你真棒。

　　在美妙如诗人的十四行诗一般的时光中，最美好的，便是小学的时光。那时，最喜欢的老师恐怕就是语文老师了。在我眼里，语文老师像是一位女神一般不容侵犯。她是多么有魅力的人啊！是她带领茫然无知的我们走入了属于语文的文学殿堂，并让我们对它深深为之着迷癫狂，甘愿为它痛哭流涕，狂笑疯狂。这一切的一切，都要感谢小学时的语文老师，但对我而言，更重要的，是她对我说过无数遍的那句话——你真棒。

　　这句话来自至今还铭记在心的那些提问。小学课堂上的每一次提问都会使还处在懵懂阶段的我们感到惧怕，哪怕那问题如此简单。但在语文课堂是不同的。对我而言，语文老师的指尖是有奇妙的魔力的，每当那根纤长的手指点到我身上时，“嗤”地一声，一道明光直刺向了我的太阳穴，刹那间火花四溅，思绪灵动，激情飞扬。在如此美妙的状态中，原本看似困难的问题会变成一幅放大的思维图像，每一个词语都排列的极其优美。我因此喜欢语文老师的提问，我们之间似乎有一种灵魂的吸引，一问一答中彼此都很愉快，是双方灵魂与生命的升华。

　　这是语文老师在得到我的回答后会陷入一种不短的愉悦中，这使她的眼光会变得前所未有有的温柔，口中所吐出的每一个字都是柔软的，轻轻的，像是一片羽毛一样。她总会用明亮的双眼注视着我，柔柔的对我说出那同样富有魔力的三个字：你真棒。在那一瞬间，仿佛连心都会停止跳动，我身体的每一个感觉器官都会集中在这三个字上，进入美好的遐想。

　　这是一个美好的契机，一次美好的相遇。“你真棒”这三个字像是阳光一样常驻在了我的心底，每一次的提问都因为它变得格外的愉快。于是，我开始爱上了语文，并逐渐为此着迷，我学会了写作，学会了欣赏，而它们让语文老师总是这样对我一遍又一遍的说出这三个字，让我陷入甜蜜与美好，让我感受到春风与阳光。

　　我的老师说600字作文篇13

　　有那么一位老师，他很严厉。平时不苟言笑，同学们很怕她，可是，在我的印象中，他却是最和蔼可亲的人。他对我说过的那些话，让我受用终身。如今，望着湖水，仿佛看到了老师教导我的情景。

　　那是我上幼儿园时，非常内向，胆子较小，不敢表现自己。有一次，班里举办儿童节表演，班里许多同学都参加了节目，我报了唱歌节目。儿童节的到来，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的讲笑话，可热闹了。当轮到我上场时，我紧张了，我想：我如果唱不好，被老师同学笑话怎么办？这时，老师递给我一个鼓励的眼神，说：“相信自己，你可以的。”听到这简单的几个字，我心里暖暖的，仿佛有了勇气，唱歌时唱得非常好，同学们都给我鼓掌。

　　上小学时，老师说：“考试结果出来了，把试卷发下去。”我一直看着我手中的试卷，卷子上面的分数是八十七点五。八十多分，我只考了八十多分，我的心中已经快接受不了这份打击了，我心中的斗志，在看到我试卷的那一刻一丝一毫也没有了，我的浑身似乎都因为斗志的消失有些黯淡了。这时，老师来到了我面前说：“失败并不可怕，失败是让人成长的！”我的心中斗志被点燃。

　　我上高年级时，我快要毕业了。但是，过往老师的种种鼓励都是我无法忘记的。就在我要毕业的时，我想说：“老师，感谢您对我的教导，你的教导使我终身受益。”

　　回忆渐渐融入湖水之中，老师的脸仿佛出现在了湖水之中，仿佛在说：“孩子，你长大了！”

　　我的老师说600字作文篇14

　　“张老师，您说是对还是错？”我问。“这要问你自己，你证明它不就行了？”您总这样说。

　　是对是错，是真是假，是甜是酸，还要自己试了才行。您与其它老师不同，其它老师像护航人，而您更像灯塔。我一开始认为您会告诉我正确答案，像秋天落叶那样平静，那样平常。可没想到迎来六月挂霜，没知道答案，还被反问一句。碰了一鼻子灰，我只好默默答应，回去反复演算。我想，一定要自己算出正确答案，证明题目，也证明自己。您质疑的眼神和微动的眉毛让我一直忘不了。不知怎的，我再一次上交答案时有点窃喜，这是第一次以“报复”心理独自解决难题，也是第一次没有任何帮助独立解决了问题。

　　您总含笑，可与我课下交流并不多。

　　我知道，我并不算优秀，也不算聪明，不算学霸。但我能感受到，您对我的期望，不是轰轰烈烈，而是像汩汩泉水一样无声但不断。也许很多次您想告诉我正确答案，可转念一想，您投来质疑；也许很多次您想告诉我更多方法，可仔细考虑，您放手让我自己探索。我开始不解，但后来，我渐渐明白，您的爱不是牵手，而是更理性的，更智慧的，放手让我自己搏击天空。

　　慢慢，我变得更独立，更要强。这一切都离不开您。您让我更自信，坚强，独立，向上，太多太多，说不完。

　　风筝的线，迟早要放远，让它与天空搏斗，才能驾驭蓝天。我懂了。我理解了。谢谢您的质疑和霜寒。

　　这一次，对错，由您来问我，我一定全力以赴。

　　心有顽强，何惧无望？

　　我的老师说600字作文篇15

　　我无法阻挡黎明钟声的敲响，我不敢奢望如烟岁月的青睐，但无论现实以怎样的方式出现，我都会微笑着给你最真诚的祝愿。

　　——题记

　　抑扬顿挫的诵读，激情昂扬的讲授，顷刻间，把我的思绪带回到了以前。多么熟悉的乡调，多么醇厚的尾音，在楼道间旋了一圈又飘向了远方。我竖起耳朵想听个仔细，可空气中却早没了痕迹。

　　是您的声音，不会错，您曾在语文课上高歌古诗词，您曾在讲台上婉转幽默地训诫我们，您曾让我第一次听到“既来之，则安之”“荒芜需用庄稼填充”“做事应当仁不让”，这些，我都铭记心间。

　　还记得第一次听您读诗的情景，浓浓的乡音，尾音很长又很高，班上大多数同学都忍不住笑了，因为我们从没有听过像您那样充满真情的朗读，一时难以适应。还记得课后，班上好几个男生昂首挺胸，一手拿语文课本置于眼前，一手背过去，细步中带了点文雅地走过来问：“怎么样，像不像老文？”我上下打量后说：“姿态挺像，但气质差远了。”他们只得灰溜溜走开了。

　　还记得您讲课时经常旁征博引，评古论今。是您把我们引领到了古典文学的境界之中，让我们身临其境地感受文学的独特情韵，给我们以真善美的启迪。暑假前的最后一节课，您告诉我们：“下学年，80%我会带文科班。”为了您这句话，我欢喜了整整一个假期，因为我选择的就是文科。我也不止一次地想象新学年您昂首挺胸步入教室的情景，然后，我向着我的新同学炫耀道：“这是我去年的老师！”……然而现实却是不尽如人意的。老师，您说慌了，你那刚劲又令人回味无穷的声音从别的班飘来，让我可‘听’而不可及。

　　您的学生总会提起您，提到您的教学方法，您的教学态度与做人原则。常有同学说，当您的学生是一种幸福。对此，我也有同感。

　　我希望自己有一天能够当面向您鞠个躬，问声好。

　　现在，高二的学习生活已经开始。我正在努力地适应着新老师和新知识。耳边却传来了您这熟悉的吟读声，勾起了我深埋心中的记忆。

　　老师，谢谢您！谢谢您的教导，我会永远记住您。请接受我把最真诚的祝福，悄悄放在了即将化成春泥的四叶草下，让它们与春天的秧苗一同生长，送给您整年的丰硕与芬芳。

　　我的老师说600字作文篇16

　　我的国学老师是一位活力充沛的女老师，她说过一句让我终生受益的话。那就是“太阳光大，父母恩大，君子量大，小人气大”。这句话让我对周围的一切有了新的看法。太阳无时无刻都在用自己的光芒为人类、为每一株小草、每一朵小花，哪怕最不起眼的一个小生命奉献着，如果没有太阳的无私奉献，我们还能生存吗？难道这不是“太阳光大”吗？

　　父母赐予我们生命，又哺育我们成长，哪怕只有三分苦他们也要为我们尝七分。无论我们摔得多么惨，他们的鼓励和帮助都会让我们重新站起来，让我们明白做人的道理。打开窗户，当你看见一群大雁飞过的时候，定有几只初飞的幼鸟跟在后面，这是大雁妈妈在带着他们学飞。难道这不是“父母恩大吗？”

　　以前我只要吃了一点亏都会生很大的气，要妈妈安慰我很久。那一丁点的亏也总是要妈妈十倍偿还。有的时候还想方设法让自己多得到一些好处而让别人吃亏。自从我知道了“君子量大，小人气大”，不禁心里一颤，难道我要做一个小人吗？于是乎我便以《弟子规》中的“与宜多，取宜少”来要求自己。做人要互相谦让，互相帮助，这样君子的道德修养才能日渐增长。太阳的光辉滋养着我们，为什么不感恩？父母抚育我们成长，为什么不感恩？让我们都来学做君子，让小人也学会感恩！

　　我的老师说600字作文篇17

　　每当我失败的时候，耳边就会想起这样一句话：“相信自己，你一定能行！”

　　还有一天就是期中考试了，我在那天晚上背了中心，默了概念，但心里还是忐忑不安，怕自己考不到理想的成绩。

　　第二天，我怀着一种莫可名状的心情，走进教室。看到监考老师严肃的表情，我的脑中仿佛刮了一阵龙卷风，顿时一片空白。我找到自己的座位，慢慢的坐下来。这时，李老师走进教室，提醒我们再看看课本，回忆知识，为考试做最好的准备。

　　当他看到我一脸慌张时，便走过来问我：“怎么了，栗子濠？”“老师，我没事。”我的目光看向地面，心里有点发虚。“是不是担心自己考不好？”他好像一眼就看穿了我。我顿了一下，小声回答：“是的。”他马上亲切地安慰我：“栗子濠，打起精神来，老师看好你哦！相信自己，你一定能行！”

　　李老师的话就像一道温暖的阳光，让我顿时充满了信心，平复了紧张的情绪。于是接下来的几场考试，我格外镇定，发挥得也格外好。

　　等到成绩一揭晓，正是我理想的分数。我激动地对李老师说：“谢谢您，老师！要不是您那天对我说的那些话，让我有了考试的动力，我就不会考出这么好的成绩！”她笑着摸了摸我的头，说：“不用谢我，这是你用自己的实力‘写’出来的。”

　　如今“相信自己，一定能行！”这句话时时在我耳边响起。在我以后的人生道路上，我会将这句话作为我的座右铭，激励自己勇敢前行！

　　我的老师说600字作文篇18

　　如果我们都是一棵棵在茁壮成长的小树苗，那老师就是辛勤的园丁，不知疲倦的为我们浇水，施肥，去除身旁的杂草，杀掉害虫，让我们“好好”成长。

　　上课时，我思绪飘走了，望着窗户外面的风景出了神，老师突然点我的名，我这才慌张地回过神来，还好老师把问题又重新问了一遍，还好只是让我把最后一段读一读，说说哪几个词可以体会作者的思想感情。一脸茫然的我尽量用轻松表情回答了。本以为能获得老师的赞美，可看到老师严厉的眼神与一抹令人毛骨悚然的微笑时，我想我错了。果然一阵声音响起：“你的听讲效率真高啊!以后要多举手回答问题，不能像茶壶里煮饺子，有东西倒不出来。”这样的夸奖怎么可能听不出来是在告诫我上课要听讲呢，我十分羞愧地点了点头。

　　在班上一直让我引以为豪的就是我是班干部，可是我好像误解了“班干部”这个词的意思。我被请去了办公室“喝茶”。,一进去，我心里紧张得像只小鹿直撞，手心发热出汗。在老师平静的目光下，我越发忐忑。“张文懿，你是个工作很认真的孩子，可是不可以公报私仇。听说你因为郑名珊不借你东西，你就把她的名字记在班务日值上面是吗?”我不敢说慌，只好承认了，我不安的望向了老师。老师眼里充满了失望，她严肃地对我说：“让你当班干部做事情，不是为了让你有权力，而是我出于信任你，信任你不仅能管好自己，也能感染到周围的人，这才是班干部真正的意义。”这句话像响雷一般敲打在我的心房里，我明白了，我不可以毁掉老师、同学们给予我的信任，我要做得更好!老师像看透了我的心思一般。一刹那间，我看到了老师信任与期盼的目光。

　　这两句简简单单的话教会了我做人的道理，让我不断成为更好的人，感谢您，亲爱的老师!

　　我的老师说600字作文篇19

　　如果我们都是茁壮成长的树苗，那么老师就是勤奋的园丁，孜孜不倦地浇水、施肥、除草、杀虫，让我们“好”成长。

　　上课的时候，思绪飘远，被窗外的景色迷住了。老师突然叫了我的名字，我惊慌失措地回过神来。幸运的是，老师再次回答了这个问题。我又问了一遍，还好只是让我看了最后一段，说哪些话能理解作者的想法和感受。我一头雾水，尽量用轻松的表情回答。我以为我能得到老师的表扬，但是当我看到老师严厉的眼睛和令人毛骨悚然的笑容时，我以为我错了。果然，一个声音响起：“你的听力效率真高！以后多多举手回答问题，茶壶不能煮饺子，有的东西也不能倒出来。”听着，我羞愧地点点头。

　　我一直以自己班上的班干部为荣，但我似乎误解了“班干部”这个词的意思。我被邀请到办公室“喝茶”。一进门，我就紧张得像只鹿一样，手心又热又汗。在老师平静的目光下，我越来越不安。 “张文仪，你是个正经的孩子，但不能公开报仇雪恨，听说郑明山没借给你东西，你把她的名字挂在了值班上，对吧？”我不敢惊慌，只好答应了，紧张的看着老师。老师的眼里满是失望，她郑重的对我说：“我让你做班干部做事，不是为了给你权力，而是因为我对你的信任，让你不仅可以照顾自己，还要传染周围的人。人，这才是班干部的真谛。”这句话如雷霆般击中了我的心，我明白了，我不能破坏老师和同学对我的信任，我必须做得更好！老师似乎读懂了我的心思。刹那间，我看到了老师信任和期待的眼神。

　　这两个简单的词教会了我做人的道理，让我继续做一个更好的人。谢谢亲爱的老师！

　　我的老师说600字作文篇20

　　古人说：“一日为师，终身为父。”我的老师就是这样，经常不厌其烦地告诉我许多做人处事的道理。

　　刚上一年级的时候，我非常淘气，脾气也很暴躁，一跟别人谈不合，就要打架。有一次，一个同学弄掉了我的铅笔，我就大声的说：“你为什么撞掉了我的铅笔？你要赔我一枝新的！”

　　他非常害怕，一直跟我陪不是，可是我不放过他，还说：“要是你不赔我，我就告诉老师！”

　　他听了这些话以后，由害怕转为愤怒，认为我无理取闹。我也很生气，两人就大打出手，一直闹到老师那儿，老师生气的说：“宗翰！你不知道我平常严禁你们打架吗？你这样做，真令我伤心。东西掉在地上，捡起来不就好了？你为什么向别人要一枝新的？何况他已经跟你说对不起了，你为什么还要打他？今天错的是你，不是他。我罚你抄一遍课文，明天拿给我看！”

　　老师说完了这些话，留下我和那个同学，气呼呼的走了。

　　第二天，我如期把罚抄的课文拿给老师。正要离开的时候，却听见老师慈祥的声音：“宗翰！你过来，老师有话跟你说。”

　　我回头一望，只见老师的脸上，露出温柔的微笑。她对我说：“宗翰！老师并不是故意要处罚你，只是希望你能记取教训，奋发向上，知道吗？”

　　我听了，若有所悟的点点头。

　　还有一次，我考试的成绩很不理想，正灰心、难过的时候，老师那温柔的声音又传了过来：“宗翰！不要灰心，失败是成功之母，只要你努力，一定可以进步！”

　　我按照老师说的话去做，果然在第二次月考名列前茅。

　　老师的话，有责备，有关爱，也有鼓励，使我受益无穷。老师的话，我一定要铭记在心，才不会辜负老师对我的期望。

　　我的老师说600字作文篇21

　　在成绩单上老师说了这样一句话：谨记，凡事不能过于悲观，人生中有许多美好的事物，但你若带着有色的眼镜去看它，一切则会变得灰暗起来！

　　老师是要我谨记这些的，可是记着有什么用呢？难道不成老师说的都对？我不是这样认为的，老师不是全能的，什么都对，看人的时候也有看错时候。我自己都不知道自己是个什么样的人，很难去了解自己的。老师就能通过就一年不到的时间看出我是什么样的人？我自己和我自己生活了这么十六年都不知道，老师或许是看的表面什么东西吧，可也疑惑为什么我的表面在老师的眼中是那样的呢？我是很尊重老师的，所以记着，也不是故意去记着，看了几遍自然就记着了。老师我不会过于说什么，因为说这句话的老师也是离开了我们的学校，回到自己的家乡自己的母校教授学业了，其实也很好的。记得这是在所有同学中老师第一个和我说的，也说，怕同学伤心之类的。毕竟一个学年了，都是有感情的。而现在我就不好多说什么了。

　　至于老师说这句话的用意无非也是劝说我对待任何事情不能悲观。可后面的话好像是话中有话，我不能去理解的。但是仔细一想还是没什么的，很简单。和上面一样劝说我的，也是我想多了。可为什么带着有色的眼镜看，就变的灰暗呢？这个其中有个错别字就是“带”，应该写作“戴”。但老师为什么这样写呢？难道是笔误还是故意的？我不想过多去理解和探究，就按老师那样去写。按平常的去想，带着有色的眼镜应该是多姿多彩的，怎么会灰暗呢？也是很疑惑的，或许在老师自己的眼中就是这样认为的。我不好多说了。

　　归咎一句话，我看了老师说的就好了，不需要过多关注的，也无非是老师随意写的。

　　老师的话，难道不也是很平常的一句话吗？何必想的复杂呢？

　　我的老师说600字作文篇22

　　那年，你刚刚大学毕业，担任我初二的班主任，我那次犯的错，您对我说的每一句话，都让我记得。

　　从小学到初一我一直在外地读书，到初二我才转回大坡中学就读。刚来的时候，我对这里的一切都感到十分陌生，也很少和其他同学交流。也许是这样，我很遵守纪律，每周按时回家，准时回校。

　　随着时间的推移，我对这里的环境慢慢熟悉了，和同学交流、交往也多了，而且我还有两个最要好的朋友小A和小B。

　　有一个周末，她们俩个约我到她们家去玩，说周日小A过生日，我连考虑都没有就答应了，这个周末我玩得很疯狂。周日为了庆祝小A生日，我们都不按时回家，班主任发现我们周日晚也没回校，就打电话给家长，家里人十分担心，在四处寻找我，经过打听，才知道我去同学家玩了。

　　第二天的中午，我们才回到学校，班主任请我到级室，与我说了许多人生道理，他说：“放假不准时回家，私自到同学家玩，如果出现什么情况，家人、班主任怎办?去了第一次就会有第二次，特别是父母在外地打工，要分心想你的事，如果出事怎办?刚开学时你是一个多么听话、守纪的好学生，看看你现在的成绩，作为一个女孩要自尊自强，一次错，如能及时改还是好孩子，你爸爸为了你，连夜乘车回来，担心你出什么事，担误了工作，他每天已经够忙了，还要为你担心。你说，这对吗?”

　　我一直沉默着，低下头，听老师说每一句话，这时我的眼眶已经湿润了。

　　老师，你的话让我永远记住，它将永远激励着我，鼓舞我不断前进。