在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的做值日的郑老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
做值日的郑老师作文1
个礼拜到我当值日组长，早自学以前，我想把搜集的练习本交给教师的公司办公室去。一连三天，我还看到教师在清扫公司办公室，禁不住迷惑不解起來：上学期这间公司办公室是我们班的环境卫生包干区，大家每日都把它清扫得干净整洁的。如今也不知道是哪个班承担的，如何每天让教师代劳呢？
今日上午，看见了之前的教导主任郑老师在清扫，便学会放下本子h，对郑老师说：“郑老师，我帮你。
“感谢你！你快回教室里上早自学吧，我迅速就清扫好啦。
“如何值日生不来清扫呢？
郑老师笑了，反询问道：“我并不便是值日生吗？
“可您是教师呀！
“老师就不可以做值日生吗？教师的公司办公室原本就该由教师自己来清扫，不是吗？
“但是，之前并不是都由大家学员来清扫的吗？
郑老师笑了笑：“教师这不是‘有错就改’嘛！这学年起，这儿便是大家教师的环境卫生包干区，欢迎您待会儿来查验哟！
啊，教师也做值日生！这但是一条新闻，我得赶快和小朋友们说去···
做值日的郑老师作文2
个星期轮到我当值日班长，早自修之前，我要把收齐的作业本交到老师的'办公室去。一连三天，我都看见老师在打扫办公室，不禁纳闷起来：上学期这间办公室是我们班的卫生包干区，我们每天都把它打扫得干干净净的。现在也不知道是哪个班负责的，怎么天天让老师代劳呢？
今天早上，我看见以前的班主任郑老师在打扫，便放下本子，对郑老师说：“郑老师，我来帮你。”
“谢谢你！你快回教室上早自修吧，我很快就打扫好了。”
“怎么值日生不来打扫呢？”
郑老师笑了，反问道：“我不就是值日生吗？”
“可……您是老师呀！”
“老师就不能做值日生吗？老师的办公室本来就该由老师自己来打扫，不是吗？”
“可是，以前不是都由我们学生来打扫的吗？”
郑老师笑了起来：“老师这不是‘知错就改’嘛！这学期起，这里就是我们老师的卫生包干区，欢迎你等会儿来检查哟！”
啊，老师也做值日生！这可是一条新闻，我得赶紧和同学们说去···
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