我是班主任作文

2022-01-18 老师

  在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的我是班主任作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我是班主任作文 篇1

  假如我是老师,我将带着阳光般的微笑,手捧崭新的课本,走进明亮的教室,走上向往已久的讲台,面对一群活泼可爱的学生,那该有多么幸福呀!

  假如我是老师,我要散发我全部的热情,每天都以一张笑脸面对我的学生,努力成为他们的朋友,倾心相交的知己。课余,我们一起打球、聊天、逛街,甚至我可以带他们去我的宿舍,亲自为他们下厨——为朋友做饭,是件非常开心的事。十七八岁的青少年有着强烈的好奇心,他们想了解老师,更希望被老师理解。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱,站在高处俯视我的学生,我和他们之间是平等的。我愿意他们分享我的喜悦,分担我的忧愁;我也愿意聆听他们心中的秘密。我希望,于他们而言,我是透明的;他们于我而言更是晶莹透亮的。或许有人会问:这么做,难道不会影响他们的学习吗?我坚信:不会!将心比心,我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱,换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习,还怕学不好吗?

  假如我是老师,我将以严谨的治学态度,认真上好每一堂课,循循诱导,激发学生思维,将我所学的知识毫无保留地传授给他们。并且,我会向他们学习,学习他们身上闪光的东西,提高业务水平,真正做到教学相长。

  假如我是老师,我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生,也会有他闪光的一面。公开课、比武课,对于一个老师个人前途而言,非常重要,但对于学生学习积极性而言,更为重要。我会让我所教的每个班,都有展示的机会,我不想让他们觉得自己不如别人。对他们,对自己,我都会有足够的信心,再加上共同的努力,一切都会迎刃而解。不要担心失败,没有尝试过,怎么知道成败如何?即便真的的失败了,也问心无愧,因为我们都尽了力。

  假如我是老师,我就要保证自己能够永远进步,不落后于时代,不落后于社会,永远站在思想、科技的前沿,这样,才能为学生做出榜样,用自己的力量去影响学生,不墨守成规,努力学习。

  假如我是老师,我就要做这样的老师。或许这过于理想化,但我会努力向这个标准靠近。

  这些只是我现在的想象,也是我的梦想。我会用我的勤奋学习来去掉“假如”这两个字,成为一位名副其实的老师,完成我心中的梦。

我是班主任作文 篇2

  21世纪已经到来,新形势给每一个中国人带来了新的挑战和新的机遇。教育战线面向世界、面向未来、面向现代化的改革进程越来越紧迫,越来越迫使我们必须尽快提高自身素质,适应教育形势的需要,适应未来社会人才的需要。

  实践证明,班主任工作在学校教育和管理中占据非常重要的地位。他们是沟通学校教育和家庭教育、社会教育的桥梁,是联系所有任课教师的纽带。因此,班主任工作是学校各项工作中最复杂、最繁重、也是最具挑战性的工作。

  对于小学生来说,六年的学校生活,虽然时间不长,但这六年在整个求学当中,甚至在一个人的一生中是举足轻重的,在这关键的六年中,班集体就像一个大家庭,他们在这里开始迈向人生崭新的一步,在人生的道路上打下最深刻的烙印。有专家说,班级像一座长长的桥,帮你通向理想的彼岸;班级像一条大大的船,载你穿越江河湖海,奔向施展才能的高山、平原、城市、乡村;班级像一个大家庭,兄弟姐妹互助互学,团结友爱,快快乐乐一起长大;班级又像一个小社会,在这里可以学到适应大社会的各种能力。可见,班级维系人生至关紧密,至关重要。班主任这一特殊工作具有极大的诱惑力。因此,我渴望班主任工作。

  假如我是班主任,我就是天使,把全部的爱献给学生。我国古代教育学家孔子主张对学生施以“仁爱”,做到“诲人不倦”。近代教育学家夏丐尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水就不成其为池塘。没有爱就没有教育。”“随风潜入夜,润物细无声”。

  假如我是班主任,我会时刻不忘爱学生是我们的根本出发点和工作归宿。把全部的光和热都投入到教学工作中去。我会时时处处给学生以良师益友的好形象和好印象,用“红烛”精神,用“甘为孺子牛”的精神,用“慈母”精神去关心、呵护、帮助每一位学生,引导他们自愿为集体献出一份爱心,营造一个争先创优、共同进步的学习氛围,一个团结进取、朝气蓬勃的班集体。

  假如我是班主任,我就是博学家。现在的学生来源众多,知识面宽,身心发展较快,更要求文理兼通、博闻广才的老师。因此,我不仅要做一名“专家”,而更需要做一名“杂家”。

  假如我是班主任,我就是艺术家,班主任在教育教学工作中的一举一动,一笑一颦无不对学生起着潜移默化的作用。因此,我要努力将艺术气质和艺术美内化成语言美、行为美、仪表美、心灵美。在各方面,都要严格自律,切实做到用高雅气质感染人,用楷模风范影响人,用高尚精神教育人。

  假如我是班主任,我就是法官,平等对待每一个学生,无论是男是女、是好是差,在我眼里人人平等。

  假如我是班主任,我就是活动家,能很好的处理与领导、科任老师、兄弟班、家长甚至社会各界的关系。

  在面临新世纪挑战的今天,我不会放松自己的师德修养和业务学习。抓紧自己品格的陶冶,知识技能的训练,做一名适应时代需要的、有科研能力的、多才多艺的新型班主任。

我是班主任作文 篇3

  每个人都有自己的理想,我也不例外。我的理想就是当一名光荣的人民教师。今天,我就向大家介绍一下如果我是班主任会如何去做吧!

  既然是第一次和学生见面,那就穿得郑重点儿——西服吧!我会面带微笑地走进教室,亲切地对同学们说:“同学们好!我是你们的新班主任,我姓韩(寒),虽然姓氏很冷,人却不冷,慢慢的你们就能感受到我的温度啦!下面也请大家自我介绍一下吧!”随后,同学们开始依次自我介绍。介绍完毕后,我就会向他们提出要求:“我的要求不算多,仅有五条:守时,守信,守纪律,与同学真诚交往,努力学习。这几条看似很容易,实际做起来还是很有难度的。希望同学们尽力去做,我相信你们做到这些的时刻就是你们成功的时刻。”

  接下来是选班干部,我会先让同学们毛遂自荐,再让其他学生推选出他们认为最合适的一个。那就从同学们的竞选演讲开始吧,我会要求大家说明自己的竞选职位和努力方向,然后再让同学们投票选举。最后选出的班干部还要发表就职演讲,表明自己的决心。有了得力的小助手,班级工作会顺利开展。

  在面对淘气的学生时,我绝对不会用体罚的方式去惩罚他们,要和他们摆事实讲道理,并让他们以好学生为榜样向他们学习。即使他们前进一小步,也要给予他们奖励,鼓励他们。我想给予他们精神上的支持是给他们最好的奖励,也是他们前进的动力。

  当一个负责的好班主任虽然需要付出很多很多,却也快乐。

  现在我只是一名小学生,我的老师梦还要多年后才能去实现。我现在要学会换位思考,多体谅我的班主任,这将是除了一个好的学习成绩以外,回报给她最好的礼物……

我是班主任作文 篇4

  参加了班主任的工作,感触很深。我一直在想,如果我是班主任,该怎么管理好自己的班级。

  如果我是班主任,我会要求学生努力学习,但不是为了考试。我会让他们充分发挥特长,定期举办班级才艺展示大赛,让他们把自己展示成一个舞台,让那些学习成绩不好的同学看到自己的价值和用处,而不是永远被当成低能儿。

  如果我是班主任,开学第一天,我会用相机给班里的学生拍一张真实的照片,每个学生在自己的照片上写下自己的左右铭文和理想,然后把这些照片贴在班级的个人展示平台上。

  如果我是办公室主任,我一学期至少要开三次家长会。有一次,我会安排同时见每个孩子的家长,让家长见见老师,让他们知道孩子的教育与学校和自己的责任无关。只有老师和家长共同加薪,共同努力,孩子才能健康快乐的成长。第二次我会在期中考试后安排。这一次,我不是想把孩子的学习成绩告知家长。我想告诉他们的父母他们在学校的表现,让他们知道他们的孩子有一些不同于别人的优点和缺点。最后一次家长会将安排在期末。当然,关于孩子学习情况的报告是必不可少的,但同时,我也想给家长一些建议,如何让孩子的假期生活更加丰富多彩,如何快乐地完成假期生活,而不是盲目地给他们一些孩子不喜欢的补习班。

  如果我是版主,我不会刻意要求学生在学校做什么,而是培养他们做事的意识。例如,我不会为班级卫生安排值班轮换表。每天早上我第一个到班,负责的同学会主动打扫卫生。我会记下这些学生。对于那些从未行动过的同学,我会单独和他们谈谈,让他们认识到自己的责任和在实践中的错误。

  如果我是班主任,我会在每个学期开始后不久进行家访。谁都知道家庭教育对孩子的成长影响很大。孩子要想健康成长,只有家庭教育和学校教育相结合,才能为孩子的成长创造良好的环境。我们应该因材施教,尤其是那些父母常年由爷爷奶奶带大的学生。

我是班主任作文 篇5

  班主任象征着我们的领头,就想似家中的父母一样。呵护着我们,关心着我们。班主任是我们的引导者,引导着我们走向正确的道路。

  从初一到现在,已经两年多了,从中,我们不知做了多少违纪的事情,有多少令班主任伤心的事情,我们又做了多少让班主任开心的事情呢?想想看,坏事多还是好事呢?例如:逃课;旷课;迟到;早退;穿拖鞋;“飞虎队”

  不上操等一系列不遵守纪律的行为。班主任每每遇到这些事时,总是罚罚站而已便包容过去了,过后又跟我们嘻嘻哈哈地谈笑。可是,我们却不懂得班主任的想法,而我们总是一而再,再而三的去犯。也许是班主任的善良和仁慈,让我们形成了惯性,也许是我们的好奇心过强,也许是我们的叛逆,让班主任如此无语,如此地无奈……

  真是对不起,我们不能好好地珍惜您的善良和仁慈,真的很对不起。

  假如我是班主任,当我面对这些问题时,我也很无语,面对这些问题时,我只是罚他们写反省书;面壁思过。还有就是,每天总结好与坏,在当天的自修里评比好与坏。好的继续发扬;坏的马上改正。如果不行,就进一步和他们沟通;交流。

  第一次看到您那么无语的神态,第一次接触您给我们写的信,让我感到非常的内疚,看到您写的信后,眼眶都被泪水淹没了。我们真是生在福中不知福啊。

  再次,我想对我的班主任说一声:“谢谢您,班主任。班主任我们错了,请原谅我,请为我们留下吧。”

我是班主任作文 篇6

  班主任,这是一个所有班主任都想脱掉的名称,我却偶尔开小差,在自己的梦想里畅想做班主任。我很感谢自己工作以来所接触地每一个班主任,没有她们(他们),我的.工作不会完成得这么好,所以我很关注班主任,关注她的劳心、劳气、劳力,也关注她的甜蜜与成功。

  如果我是班主任,我会惩罚学生的错误,也许会大声斥责,也许会气得拍桌子,也许会罚他串珠子,也许会用小尺子敲手心,请不要说你体罚了,因为我认为孩子应该活泼,但不能放肆,这不会伤害他。

  如果我是班主任,我会在惩罚后,督促他,表扬他,直到他能看得懂我的眼神,知道如何去做一个文明有礼的好孩子。不要禁锢孩子的思想,但应该规范他的行为,不要说很多科学家从小就调皮,请别忘了,没有说调皮的孩子不懂得感恩。

  如果我是班主任,我会带他们学习合唱,欣赏音乐剧,因为听说音乐能让人更有灵气,学音乐的孩子不会坏,让她们在合唱中学会团结协作,懂得审美,拥有高尚的情操,让班级里洋溢着音乐地氛围。

  如果……

  没有那么多如果,有经验的班主任看了一定会笑着对我说:“你的想法和我十年前一样,有着热情,但最后你会发现热情只感动了你自己!”

我是班主任作文 篇7

  我是一名新教师,目前只担任3个班的科任教师,但是我觉得班主任工作几乎应该是所有老师都会经历的。聆听了县教师进修学校党委副书记常国义做的题为《如何做一名优秀的班主任》的业务 培训讲座,受益匪浅,结合自身,对于班主任工作,我有一些不成熟的想法。

  如果我是班主任,我会在学生入学时,争取用最短的时间了解每一个学生,不仅了解他们的学习情况,还要了解他们的兴趣爱好,在肯定他们的特长的前提下,鼓励他们也要努力学习。我会争取 和每个学生做朋友,课后多和他们沟通,了解他们对班级管理的想法和建议。对于做错事的学生,我会先了解他们做此事的动机,从而对他们做出正确的引导。争取做到和学生互相尊重,互相信任,并 且关心和欣赏每一个学生,争取做他们的良师益友!

我是班主任作文 篇8

  班主任在我心中是温和的。如果我是班主任,我会对成绩优秀的学生说:“不能大意,不然后面的学生会追上你的”。我还会对成绩差的学生说:“你是最容易进步的,不信试试看”。如果成绩差的学生真的进步了,我会叫全班的同学送给他掌声,并叫他继续加油。对调皮的学生我不会惩罚他,我会叫他每一天读一篇文章,并写出感想。如果上课时学生问题回答错了,我会对他说:“没关系,你先坐下继续认真听讲吧”。

  班主任在我心中是辛劳的。如果我是班主任,每天晚上会睡得很晚,因为要为明天备课。批改作业时发现有错的,我不会打“×”,这样会让学生有些难为情,我会在出错的地方画个“o”,旁边写上“注意”或“粗心”。我不会经常批评学生,我会和学生们成为好朋友。

  班主任在我心中是伟大的。如果我是班主任,我会在每周的阳光体育课带学生们一起到操场去打篮球、踢足球和进行拔河比赛、赛跑等等体育活动,因为这样可以增强我们的体力,培养我们的团结精神和集体荣誉感,说不定将来我们的学生可以进入国家队为祖国赢得金牌呢!

  和同学一起上体育课还可以增加师生情感,让老师更好地了解学生。

  我喜欢班主任,我更爱我的班主任。

我是班主任作文 篇9

  暑假的日子真难熬啊!我揉了揉眼睛,看了看表——已经十点了,可桌上的作业还是像小山一样高。

  看着桌上的大堆的作业我陷入了沉思:假如我是班主任作文。

  假如我是班主任,我一定不会像其他老师那样,整天板着个脸。虽然说严师出高徒,但我不想让学生怕我,但也不能对学生太放松,那样他们也不会尊重我。想来想去,应该把严厉和和蔼各占百分之五十,这样就合理的多。

  假如我是班主任,我首先把作业减少到一半以上,绝不像有的老师那样,一个词也要抄五遍。一留好几课,让学生把手抄痛。因为,像这样的作业没什么意义,换来的只是一声声的抱怨。

  我要以学习为乐。我以生动有趣的故事讲课文。让几十双充满希望的眼睛看着我。就连平时最爱开小差的王磊也听得入神了,看到这里我的心里乐开了花。

  我还要带着我的学生到校外去实践生活。春天,我带着他们观察树木,放风筝,捉昆虫;夏天,我带他们到碧波荡漾的湖去划船,到游泳池去游泳;秋天,我带他们去采集树种;冬天,我带他们去打雪仗,堆雪人······我不信这样的生活,学生写起作文来会无话可说!难道这样的童年经历,他们会轻易忘怀?

  对了,假如我是班主任,我要对男生和女生一视同仁,绝不像有的老师那样偏爱女生,从我这儿起,就不能让女生得寸进尺。如果那个女生犯了错我会像男生一样惩罚她们。

  假如······

  “滴!”我的手表叫了一声,就把我从幻想中拉了回来。我一看时间,啊!十一点钟了,但我面前仍旧是一大堆的作业······

我是班主任作文 篇10

  一天早晨,我伸了伸懒腰,掀开被子,起来照了照镜子。我发现我竟然变成了我的班主任——余老师,而且我还穿着余老师最爱穿的那套衣服呢!

  来到学校,我看到我的座位上坐着一个小男孩,呀!原来,余老师和我调换了身份,到底是怎么回事呢?上课铃声响了,我的心提到了嗓子眼,因为我一句话都说不上来,最后我只好让同学们做习题和复习。校长经过教室外走廊,看见了教室的情况,他走过来说:“余老师,你怎么搞的?东方小学都抓得很紧,他们下课时间都在学习了。要是所有的老师都像你这样,我们还怎么超过他们呢?”我心里惭愧极了。终于熬到下课了,我走进办公室,我硬着头皮去批改作业,可是几乎每个人的作业我都改错了。后来,有几个“书尖子”拿着作业本来找我理论,我当时的脸一定红透了。

  下课了,坐在位置上的余老师看到有同学在玩危险游戏,他非常严肃地说:“你们再玩,就给我去办公室门口站着!”那几个顽皮的同学嬉皮笑脸地说:“你又不是老师又不是班长,你这块大石头,你别多管闲事!”余老师叹了口气,自言自语:我还以为我是老师呢!

  哎,老师真难当!而要班主任来做一次学生,他也做不好,怎么办呢?难熬的一天终于过去了。第二天,我和往常一样起床,发现我变回了自己,我开开心心地上学去了。

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