我的“鸳鸯锅”老师：人物作文550字

2023-11-28 老师

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的我的“鸳鸯锅”老师：人物作文550字，希望能够帮助到大家。

　　我的“鸳鸯锅”老师：人物作文550字 1

　　有人说老师像蜡烛，燃烧了自己带给了学生光明;有人说老师像园丁，辛勤地培育祖国的花朵。可我认为我们的英语老师Miss张是一个“鸳鸯锅”老师。为什么呢?哈哈，往下读你就知道了!

　　火锅的美丽

　　说Miss张美丽，一点也不为过。我们的Miss张有着一头卷发，带着一副厚厚的眼镜，使人一见就觉得她是个博览群书的学者。Miss张总喜欢穿裙子，给学生一种轻松愉悦的美感。她的性格像红油锅一样热情直率，她的内在像清汤锅一般温润真诚。

　　清汤的甜蜜

　　说Miss张温柔，一点儿也不错。四(8)班刚成立那天，她打扮得漂漂亮亮的，好像天上的仙女一样，言行举止，十分优雅。“同学们好，我是你们的英语老师，我姓张，叫张琼珍，你们可以叫我Miss张。我将会与你们一起度过接下来的`小学生涯......”Miss张面带微笑，温柔地比划着，一看就是一位善解人意、通情达理、尽心尽力的好老师。

　　麻辣的严格

　　说Miss张严格，的确是啊!她对我们的英语作业有着极高的标准，哪怕是一点点小错误，也会说上一番;如果我们的听写错了一个小小的标点符号，她也会用火眼金睛找出来;如果我们的作业没有订正，她也会严格地纠正我们;如果有同学在上课时间捣乱，她一定会厉声呵斥。正是有Miss张辣椒般严格的教导，使我们的英语成绩不断进步。

　　是的，这就是Miss张，一位时而暴风骤雨，时而和风细雨的老师;一位如辣椒般严格，如花椒般提神，更如清汤般滋润的好老师。我爱火锅，更爱鸳鸯锅老师!

　　我的“鸳鸯锅”老师：人物作文550字 2

　　我相信大家一定都有自己喜欢的老师，有的同学觉得自己的老师很漂亮，有的同学觉得自己的老师很幽默，还有的同学觉得自己的老师很有爱心，而我也有自己喜欢的老师，接下来我就来给你们介绍介绍她吧！

　　我的老师有一头上半是黑，下半是金黄的`长发，一双圆溜溜的眼睛，外面有时戴着一副白斑点的眼镜，有时不带，眼睛下面是一个塌鼻梁，鼻子下面是一张能说会道的嘴巴。老师的脸上没有一颗斑点，显得很干净、纯粹。虽然她是一个女老师，但有时她会把自己打扮得很酷。她是一个很有耐心、对我很好的老师。

　　以前，我在乡下的老师那里受了点影响，经常逃课，妈妈就把我转到邵东的城南小学读书，但到城南小学来读书，我还是逃课。我在城南小学读书的第一次逃课后，老师把我叫到了办公室，跟我说了很多话，还给了我一个熟鸡蛋吃。但后来我还是摆脱不了心里的阴影，不停地逃课。有一次放学的时候，老师把我一个人单独留下来，对我说：“罗媛媛，你逃课影响的不只是自己，你的家人也多么担心你呀，你要回去对你哥哥，还有你爸爸说声对不起”。我答应了，我回到家后，没有用语言，只是写了一张纸条给爸爸和哥哥，从这以后，我再也没有逃过学了。

　　这就是我的老师，你们想知道她的姓是什么吗？她姓龙，我叫她龙老师。龙老师，我永远不会忘记你对我的关爱的！

　　我的“鸳鸯锅”老师：人物作文550字 3

　　小学的时光就快要结束了，我们的语文老师李老师，真正和我们在一起度过了六年的时光。

　　李老师看起来非常严肃，但对我们非常的和蔼，我们大家都非常的喜欢她、敬佩她。

　　记得在三年级的时候，我和几位同学因为作业不会做，没有给老师交作业。放学后，老师把我们几个叫到了自己的办公室里给我们讲解和辅导，李老师忍受着饥饿深入浅出的为我们讲解，耐心的辅导，我们每个人都专心致志的听着，看着我们都听懂写完了，看着我们每一个人被送回家，才回家。望着老师的背影，这时我感受到老师对我深深的爱。

　　也许在别人眼中李老师并不是最美丽，但是在我的眼里它有最美的老师，她有一种独特的心灵美，真是想诗中说的那样：

　　相见时难别亦难，

　　东风无力百花残。

　　春蚕到死丝方尽，

　　蜡炬成灰泪始干。

　　李老师还是一位温和细心的人，对我们就像对待自己的.孩子一样，让人感到很亲切。

　　有一次我在操场玩的时候不小心摔了一跤，把脚弄破了，流了很多血，李老师，知道后第一时间跑过来背起我就向诊所跑去，这时我趴在老师的背上，就像趴在妈妈的背上一样，忘记了疼痛，流出了感动的泪花。

　　老师，您是我们的启蒙老师，是您教会了我们做人的道理，教会了我们知识，谢谢您这六年来对我们的关怀和教育。师恩难忘，您永远是我们可亲可敬的老师。

　　老师，愿您永远健康、美丽！

　　我的“鸳鸯锅”老师：人物作文550字 4

　　“叮铃铃”上课铃声响了，这节是体育课，同学们大声叫道：“不好”，“大老虎”来了。

　　我的体育老师他穿着黑色衣服，衣服上挂着口哨，头上戴着一顶鸭舌帽。他有一个像西瓜似的脸蛋，高高的个子，他还有一个绰号就是“大老虎”，为什么体育老师的绰号是“大老虎”呢？因为老师的脾气就像一只“大老虎”一样。每次哪个同学一不认真听讲就会被老师骂到哭为止，老师才会息怒，那声音大的就像扫荡了整个学校，所以同学们才称老师为“大老虎”。

　　有一次，在上体育课时。我总是会和其他同学讲话，被老师发现后，老师生气的说：”罚你操场跑三圈。“当时一听我大吃一惊，当时，操场上还是像在热锅一样热的`不能再热，站着不动都出汗，没办法我只好接受惩罚，去“热锅”上奔跑。

　　跑了一圈又一圈，我才感受到了罚跑的感觉……是多么难啊！我自言自语的懊悔道：早知道，我就认真一点，就不会这样了。

　　叮铃铃，下课铃声响起，同学们连忙冲向教室里去。我累的坐在体育老师旁边，我已经是满头大汗就像洗了个汗水澡，体育老师看了看我后温和地说：”累坏了吧！赶紧回去吧“说完，老师便拿起口哨就喊我们回去了。我看着老师的背影渐渐远去，心想：老师虽然很严厉，但也有温和的时候。于是，我擦了擦汗水，向教室走去……

　　我的“鸳鸯锅”老师：人物作文550字 5

　　我最难忘的，是我上三年级时的美术老师——魏老师。

　　她个子不高偏胖，弯弯的眉毛下长着一双锐利的眼睛，还经常带着一副眼镜，显得非常有学问。皮肤不黑不白，脸上坑坑洼洼的，就好像工程队把他的脸挖了似的。

　　魏老师有时温柔，有时也很暴躁。记的有一次，我们画了一幅画，当时我画得很难看。下课了，老师就叫我跟她去办公室，我的心里七上八下的。心想：老师一定会狠狠地批评我吧！我刚走到办公桌前，魏老师就大声地问我：“你这是怎么画的？”我小声支吾着：“我，我没有认真听讲。”我低下头，不敢看老师的眼睛，准备等待着一场暴风雨的来临。谁知魏老师并没有对我发脾气，而是坐下来亲切地对我讲：“这个画应该把两边的'颜色涂浅，中间涂深……”就这样那天魏老师很耐心地又给讲了一遍，直到教会我画，最后还让我亲自又画了一幅，画好后，我感觉比以前画得好了好多倍。

　　老师暴躁时简直就像个发怒的狮子。记的那是一个星期五的下午，原本下午没有美术课，由于那天上午学校开开学典礼，就把那天上午的美术课放在下午上。因此下午上课的时候，很多同学都忘记带美术课本了，这下可惹怒了魏老师，魏老师给我们大发雷霆，还骂我们是一堆蠢才……那天，魏老师好好地给我们上了一节政治课。

　　从那以后，我们上美术课的时候，再也不敢不带书了。

　　我的“鸳鸯锅”老师：人物作文550字 6

　　瞧，这位身穿黑白两色相间连衣裙，戴着粉红框边眼镜的中年教师就是我们的老师姚老师。姚老师学识渊博，教学经验丰富，她讲起课来风趣幽默、引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得了作文的真正“奥秘”。“丁零零……”上课的铃声响了，这一节是作文课。姚老师大步跨进教室。姚老师首先给大家说今天写作的主题是“我敬佩的一个人”。

　　姚老师对同学说写一个人首先就要从他的外貌或者习惯特点来写，写清你因为什么而敬佩他，内容要符合题意，不能写走题意，姚老师就这样细细的为我们讲解，她告诉我们作文没有什么技巧只要多读多看，多背，多观察就行了。姚老师的方法还特别灵了，以后我写作也发轻松多了。又是一堂作文课，姚老师为我们讲清这次要写的内容，便让同学们中午自己去观察校园春天的景色后再写作。

　　中午了同学们兴奋的冲出教室。有的同学在认真观察校园的春色观察校园的`一花一草一木，则有的同学却在追逐嬉戏。“丁零零。”

　　不久上课铃响了同学们开始写作了，有的同学胸有成竹的写着作文，则有的同学却心慌意乱不知如何下手。今天的这一堂课让我懂得了:要仔细观察，才能写出好作文。姚老师，就是这样一步一步的促进我们成长教我们写作，你说我怎能不为有这样一位优秀的老师而高兴。

　　我的“鸳鸯锅”老师：人物作文550字 7

　　一年有四季，春夏秋冬，春天是一派生机，夏天变化无常，秋天山河壮美，冬天天寒地冻，我喜欢的就是秋天，因为它美丽、凉爽，我讨厌夏天，因为它令我捉摸不透，但也正是这个夏天，使我认识了很多事。

　　那时我们的老师是来实习的，是个女的，她既温柔又急噪，这是她的优点也是她的缺点，但她的性格并不影响她在我们心目中的印象。

　　她的'温柔表现在她刚来的时候，因为刚刚来，什么都不熟悉，于是找到了我们几个女生，来谈一谈这个班，我们告诉她，并且还要加重情况，但是她并不畏惧，还信誓旦旦的跟我们说一定会打理好我们这个班，起初我们不信，因为我们这个班是学校里面的“头痛”班，但她的一系列表现令我们刮目相看，她并不因为我们吵而对我们失望，她也并不因为我们调皮捣蛋而骂我们，反而对我们尽心尽力，不去找我们的缺点，去挖掘我们的优点，记得有一次，我们上体育课，无意中把老师家的窗玻璃打碎了，她并没有责骂我们，而且带我们去向那个老师道歉，事虽然小，但意义却很重大，这无疑“降伏”了我们的心。

　　而她的急噪表现在她的处事的时候，有一次班里有一个人没来，听说是病了，她便慌了手脚，不知道怎么办，我们当时笑她，只是病了，用的着那么夸张吗，但她却跟我们说了一大堆废话，说什么病可以带来哪些疾病，但我们觉得她在扯淡，明明只是小小的病，小题大做，但去看出了她对我们的关心。

　　她是一个好老师，她为了我们付出了许多，但我们却不能给她等量的回报，这是一个遗憾，也是一个机会，一个再次回报她的机会。

　　她是我们的好老师，我们喜欢她，敬爱她。

　　我的“鸳鸯锅”老师：人物作文550字 8

　　时间如箭一般，飞快得从我身边悄无声息地溜走了。我的老师，换了一个又一个。可是，不管怎么换，换了谁，在我的眼里，老师们好像从来没有改变过。

　　老师给我们的关爱，像对自己的亲身儿女；老师对我们的教导，让我们时刻铭记于心。老师是那么尽心尽责，是他们教会了我勤学、善学和阳光、乐学。

　　早上的时候，老师早早到了学校，为我们打开了教室的大门，在台上领着我们早读。台下便响起朗朗的读书声“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。读着读着，我明白了为什么要勤学。当读到：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑……物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”，让我懂得了如何善学。老师脸上的每一个笑容，就像窗外的'那一缕缕朝阳，给我们温暖，给我们力量。

　　中午的时候，老师带着我们在玩中学，在学中玩。午间活动时，老师和我们一起玩拼字游戏；老师带着我们摆象棋，教我们棋逢对手该如何稳中求胜；老师还带着我们欣赏校园美景，教我们如何把美丽的校园用文字描绘出来。活动完筋骨，老师给大家分发漂流的课外书。这一本本让人着迷的书啊！不仅让我畅游了《海底两万里》，和《长袜子皮皮》交上了好朋友，还让我《越玩越聪明》。我的老师就是这样教我变得阳光、乐学。

　　老师的爱，像一块香甜的糖，滋润着我的心；老师的爱，像泉水叮咚，在我心中一直流淌着。老师的谆谆教导，在她批改的作业本上，在她的黑眼圈里，在她渐渐染霜的头发里。我敬爱的老师，我一定要努力学习，以优异的成绩来回报您！

　　我的“鸳鸯锅”老师：人物作文550字 9

　　我的老师个人子还算高，身材不错，头发卷卷的，鼻梁上时而架着一副眼镜，脸上经常面带笑容，让我们感到和蔼可亲。

　　她对工作尽职尽责。每天上课前，老师总是早早地到教室，准备好课上要用的东西。同学们一进教室，她就布置好上课时的作业，让我们赶紧做。做完一项还有其它的，我们的手是不会闲着的，不过，能看得出来，这是为了我们好，每节课都是它精心准备过的，一定花了不少时间。

　　在写作业的时候，老师会一个一个地挨着给我们判，一个都不会漏掉。当有的同学做错题时，老师会让那位同学改，如果他不会的话，老师就会把他叫到身边给他耐心地讲，直到讲到他完全理解了为止。如里你表现得很好，老师会稍加掩饰地表扬你，既鼓励了你，使你继续努力，表现更好，又使你不骄傲；既使其它同学向你学习，又让全班同学共同进步。但如果你表现不太好，老师就会严肃地批评，使你不敢再犯同样的错误，向表现好的同学学习。在上课时，老师会格外关注学习较差的同学，叫他们发言，锻炼他们的理解题和口头表达的'能力。不光上课时间争分夺秒，就连课间时也分秒必争，老师会督促写作业慢的同学，所以上课没有完成作业的同学，让她们抓紧时间，玩得更痛快。

　　上课虽然很紧张，但在课间操的时候，老师却变了个样子。课间操，老师要么和我们踢踢毽子，要么在操场上散步，要么和其他的老师聊聊天，但说的是她的学生的学习。

　　踢毽子的时候，我们围成一圈，老师是我们中的高手，一般地飞过来的毽子，接根本不成问题，非同一般的毽子一个，老师肚皮一顶，脚一踢，又飞到别人那里去了。

　　这是我的老师，一个时而微笑，时而严肃，时而返老还童的尽职尽责的好老师。你知道她是谁了吗？她就是我们的数学王老师。

　　我的“鸳鸯锅”老师：人物作文550字 10

　　我上初中后，第一个来接待我的就是本人现在的班主任赵老师。

　　她小小的个子，一头棕黑色的卷发下有着一双大而尖锐的眼睛。

　　别看我们的赵老师个子小，手也小，但她那小小的好动的手每天却可以做好多的事。给我们打印卷子，批改作业，自己又要备课，一整天都是忙忙碌碌的。

　　她早晨平常都是来班里先检查检查有没有抄作业的，在检查检查班里的卫生，如果不好卫生不好，就会找卫生班长和值日生，有时偶尔会自己在那里默默的一个人把所有的地都拖一遍。

　　赵老师表面不会关心任何人，一下课就走，一上课就来，其实，她总是独自一个人，细细的观察每一个同学的学习情况，有学习不再状态上的.同学，她就会想想为什么这个同学这几天学习不在状态上，是不是遇到了什么无法解决的困难。

　　记得有一次，我也不知为什么，学习不在状态上。细心的赵老师发现了，叫我去办公室。往过走的时候我忐忑不安，心想“我不会是又犯什么错了吧？可是我这几天也没干什么坏事呀！”到了那我已经满手全是水了。这才知道老师只是找我谈话。问我为什么学习会不在状态上等一些问题。

　　正是因为那次的谈话，让我认识到了一个从未认识的赵老师，这位老师是那么的仔细，你么的细心。同时在那次的谈话中，我也发觉老师对我的期望很高，这令我很开心，我会好好学习，不让我亲爱的赵老师失望。

　　赵老师为我们做了那么多，而我们却一次次的让老师生气，不认真完成作业，上课不积极举手，不好好学习，总是给班里扣分，如今想想这些还真是有点脸红了。

　　您给予我们知识，让我们知道学习的重要性，使我们懂得了，如何学习，如何感恩。如今我会用我的成绩来报答您。最后说一句，感谢您这么长时间对我的关心，谢谢您。

　　我的“鸳鸯锅”老师：人物作文550字 11

　　六年前，当我第一次步入美丽的校园，一位年轻而又美丽的老师牵着我和全班同学的小手，带领我们进入奇妙的小学生活。她，就是我的班主任姚老师。

　　姚老师剪了一个平刘海，一头乌黑亮丽的秀发有时披落在双肩上，有时又扎成一条“马尾巴”。一双炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒。一张能说会道的`嘴巴传授我们丰富的知识，教育我们该如何做对社会、对国家有用的人。姚老师对工作尽职尽责。她为了能让我们这五十一朵含苞待放的鲜花健康绽放，献出自己最美丽的青春，给我们修枝剪叶。我们都知道，六年级是小学里任务最繁重的一年。

　　老师不仅要为我们认真备课、上课，还要为我们仔仔细细的批改作业。有一天早上，我们刚来到学校，老师就叫我们把《语文作业本》交起来。然后老师就急匆匆的和同学一起把作业本搬到她的办公室。时光老人骑着他的飞天魔法扫帚快速的划过天空——转眼间，又到了中午午间管理时间。姚老师又叫同学把已经改好的作业本发下来。等我们发到作业本是，我们只知道去订正错误，都没有想到老师用她自己的休息时间为我们改作业。中午，姚老师原本可以坐在讲台桌旁轻轻松松的管理班级，可现在他却在为我们讲解错误，为的是想提高我们的学习成绩。姚老师如此关心我们，可我们却时常惹她生气，我觉得我们真不应该！

　　再过一段时间，我们就要毕业了。我们就要离开伴随我们一同走过六年的姚老师，所以我们要在毕业考试中考出好成绩，作为赠与姚老师最好的一份礼物，来报答含辛茹苦的姚老师！不管我们以后走到哪里，姚老师谆谆教诲永远萦绕我们的耳畔！

　　我的“鸳鸯锅”老师：人物作文550字 12

　　她有一双明亮的眼睛，像两颗宝石；还有一个高高挺立的鼻梁和一张粉色的樱桃小嘴。对！她就是我的舞蹈老师——时莹。

　　在我5岁就开始跟着时莹老师跳舞，一直到现在的11岁。她不仅教得好，而且长得也美。她在教我们舞蹈做示范动作时，脸上一直带着微笑，老师每次都说：“你们笑一笑不好吗？不要带着苦瓜脸！”我们每次都会被逗笑，就这样我们才学会笑着做动作。

　　你们知道为什么说时莹老师教的好吗？想知道就看看吧！星期六我们在做前桥时，老师会一个一个人的检查。轮到我时，因为我知道我的前桥动作做的不是很标准，每次做动作时都会停顿，老师要求我们必须连在一起来做，我心里很清楚该怎么做，但我的腿就是不听使唤，很着急。这时老师就会让大家围成一个大圈，从中抽取一个动作比较规范的同学，把每个动作分解来给我做演示：第一步，双臂伸上头顶，右腿往前迈一步；第二步，左腿大步向前，右脚使劲踢，变成空中竖叉；第三步，轻轻落腿，小腰使劲，用力推地，最后双手前平位。就这样我会根据老师教的去做，就会做的很好了。

　　时莹老师很负责，她有两个儿子没有女儿，她常常把我们当成她的女儿。有一次我玩妈妈手机时，看到了时莹老师的朋友圈，上面写着“从未参加过儿子的家长会。”因为老师怕耽误我们的`课程，比别人晚了一步，因为她想让我们超越别的舞蹈班，为“六一”争光。

　　老师的朋友圈满屏都是我们的舞蹈视频，很少有她宝贝儿子的照片。

　　这就是我的舞蹈老师，一个超有负责、搞笑的舞蹈老师，每次上她的课我都很开心，她对我们的好我会一直记着的，我不辜负老师对我的希望，因为我的梦想就是做一名舞蹈家。

　　时莹老师就是我最喜欢的一位老师。

　　我的“鸳鸯锅”老师：人物作文550字 13

　　老师是润物无声的春雨；老师是迷途上的灯塔；老师是含辛茹苦的园丁。老师给予我们知识与关爱，使我们慢慢成长。

　　刚接触地理陈老师的时候，并没有使我留下很深的印象。方框眼镜，长发，不高的身板，再加上不大的声音，总让别人觉得有点沉闷。我们也没有过多的`接触。

　　有一次，我因生病而缺了一节地理课。周三的早上最后一节是地理课，下课后，我拿着书本找到了正在收拾东西的陈老师。

　　“不好意思，老师，我上节课没来……”我有些犹豫，欲言又止，想让老师帮忙讲下重点，但又不好意思耽误陈老师吃午饭的时间。

　　“行啊，我们上节课学了……”没想到陈老师丝毫不犹豫，马上就放下刚拿起来的书，爽快地答应了，开始了“讲课”。

　　“你看这里，为什么会形成这样的地势？主要是因为……”陈老师手指着书，耐心地讲解着，每一个小知识点她都没有放过，还不时地停下来偏过头看着我，问我有没有听懂或她是不是讲太快了。

　　“你看着题，问的是……”甚至连课本上的习题，她都不厌其烦地一题题解释给我听，我没听懂时，只会支支吾吾的回答，她一眼遍看了出来我的不解，又耐心地解释一遍，丝毫没有不耐烦。如此反复数次，其间还时不时侧头确认我是否真的听懂了。

　　最后，老师还把她的书递给我，“你先拿着看，把笔记补全了，有不会的可以下午再来问我。”她露出让我感到亲切的熊人。我接过了书，书中密密麻麻地记着字，分别用不同颜色的笔做了标注，这些小细节让我深刻感受到了老师的尽职尽责。

　　我的心中油然生起对陈老师的感激与敬佩。虽然她的身板不高，但她离去的身影在我看来，似乎高大了不少。

　　我的“鸳鸯锅”老师：人物作文550字 14

　　是谁像春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中？是您，我敬爱的苏老师。

　　老师，您就是我们心田的春雨，在我们小小的心是里，除父母外便是您，

　　在我们小小的世界里，最了不起的便是体您。老师，您为我们做得太多了，我们界将永远感谢您。

　　记得开学的第一天，上第一节课的时候，我们都静静地等待您到来。一会儿，只见您微笑地走进我们的教室，这微笑像一缕阳光一样，温暖了我们每位同学的心灵。上课时，您一丝不苟地向

　　我们讲课文，那时，您就像一块孩磁石一样，把我们的心一一吸在课堂中。从那一刻起，我觉得您非常了不起。

　　还有一次，您发现我们班有同学的字整很差，字迹也不太清楚，于是，您心给我们讲了一个这样的故事：“匆前，有一个在外工作的人，他收到家人的来信，他读完信后知道了自己的母亲病了，于是做立刻给家人写回信，信上写的是母亲得病的药方。可是，由于他写的字迹不清楚，家人无法看懂，更没有用上药方，不久，他母亲就去世了。”听完您讲的这个故事，我深有感触：字迹不清楚带来的后果是那祥巨大呀。从那一刻起，同学们的字体开始变了，渐渐变慢漂亮起来。老师，这就是您用您的'“神奇”语言拯救了一切。

　　敬爱的老师，在几十年漫长的岁月里，您为学生付出了很多心血，为国家培养了许多人才。您头上的银丝与额上的皱纹更是您辛勤耕耘的见证。

　　老师，我们即将分别了，谢谢您教会了我许多做人的道理，谢谢您教会了我许多知识。老师，我永远忘不您。

　　我的“鸳鸯锅”老师：人物作文550字 15

　　说到老师应该都不陌生，老师指的范围很广，不仅仅是学校的老师，你最要好的朋友，你严厉的父母，甚至每一个人都可以当你的老师，就像孔子说的一样“三人行，必有我师焉”。

　　我有许多老师，也有许多让我受益很深的`老师，可是，对我影响最大，给我指明人生方向的老师还是他。

　　他是一个身高不高，五官端正，戴着一副眼镜的男老师。他的头发有点稀疏，应该是工作太劳累的原因，有人开玩笑说是“聪明绝顶，”不过还真有些道理。

　　他是在我小学四年级，从其他校区转来的老师，他教学经验丰富。已经教了十多年的书，他刚转来的时候，我就很喜欢他，因为他是教数学的，而且很慈祥。

　　当时，我的数学在班上算是优秀的，每次上数学课，我都会坐得很端正地认真听他上课，上课的时候，我不会做小动作，头也不会往回转，就连眼睛都不怎么活动。正因为我的认真，老师对我的印象非常好。他对我比对其他同学加倍的好。可是，当我做错事时，他也是加倍的批评，有一次，我没有带数学作业本，我觉得这没什么，就是忘了带而已。可他却在课上当着所有同学的面，数落了我一顿，当时我觉得很委屈，眼泪在眼睛里打转。骂完我之后，我一直闷闷不乐，他也观察到了，下课之后，就把我叫到办公室，问我“你为什么没有带作业本？”“忘记了，”我小声答到。“忘记了不是理由，你不带，老师怎么知道你写没写？下次一定不能这样了。”从他慈善的语言中，我感受到了他对我的爱，回去之后，我的心情就好多了，他就是这样的人，表面上对你很凶，但其实他是刀子嘴，豆腐心。

　　他慈祥友善，有着博学的知识，他是我数学老师，他就是我最难忘的老师。

　　我的“鸳鸯锅”老师：人物作文550字 16

　　从小到大，我遇到过很多老师，我印象最深的，最喜欢的就是我小学的启蒙老师—-侯老师。

　　侯老师眼睛大大的，个子很高，有一头长长的漂亮的卷发。她笑起来很甜，明亮的眼睛弯弯的象天边地月牙儿。她对我们我们很和蔼，但很严格。从我第一天背上书包迈进小学的时候，她就是我小学生涯的第一任老师，教我们语文，也是我们的班主任。

　　她对我们很严格，要求很高，因此很多同学都怕她发火，不敢跟她说话。其实侯老师对我们并不严厉，只是有些调皮的同学上课不好好听课，光做小动作，常常惹侯老师生气。侯老师也是为了给我们养成良好的学习习惯，所以我从一年级开始就养成了回家就写作业的好习惯。

　　侯老师还经常督促我们看书、阅读。到现在为止我已经看了很多书了，我的书架上满满都是我读过的书。侯老师改作业非常认真，不放过每一个错题，她利用休息时间给我们改作业，真的很辛苦呀！每到节假日，我们放假在家，爸爸妈妈的手机上就会经常收到她发来的短信，提醒我们注意安全，我看到就觉得心里暖暖的。

　　有一次是我的钢琴音乐会，我们班好多同学都来参加了，侯老师亲自来看我的`音乐会。她一出现，所有同学都很兴奋，大声叫着“侯老师！侯老师！”，侯老师亲切地跟我们打招呼，嘴角挂着喜悦的笑容。她还搂着我跟我一起合影，我心里真开心！

　　在侯老师的严格要求下，我们班的成绩一直在进步，渐渐的，有一次考试，我们班只有一个良好，其它都是优秀！我每次成绩也特别好，我很感谢她！

　　我一二年级她和我们一起学习，现在我上三年级了，她也陪伴着我们成长。这就是我的侯老师，我很喜欢她，也很感谢她，真希望她能教我到六年级！

　　我的“鸳鸯锅”老师：人物作文550字 17

　　从幼儿园到现在，我所遇到的各科老师不少，但是让我触动最大的是我目前的班主任赵老师。

　　赵老师，人送外号“老赵”，同学们都很喜欢这个称呼，显得很亲切。“老赵”很高，戴着一副眼镜，看上去非常斯文儒雅，他头上那乌黑的头发，如同一片智慧的丛林。

　　“老赵”虽然看上去很和蔼，但对我们却十分严格，这让我们的父母很高兴。

　　“老赵”立的`班规不仅多，而且还很新颖。第一，只要有同学作业没完成，他会送给你一本全新的英语本。这可不是一件好事，因为你需要在两天的时间内把这英语本写完。可不是乱写，而是要用工工整整的字体抄写英语单词表，直到把英语本抄完为止。如果只有这个，我们也不一定有记性，所以我们还需要交一篇五百字到一千字的检讨书，全面地反省自己，不合格的还要重写。第二，就是给你灌输思想，而且还要到一个特殊的地方办公室，同学们最害怕这一招了。“老赵”最有优势的就是做思想工作，平时找你谈话都可以用上一连串成语，而现在你要去办公室，“老赵”就更有时间说成语了。你到了办公室后，他会先问你哪里错了，然后告诉你以后应该怎么做，最后是最考验友情的时刻，“老赵”会问你知不知道其他人最近有没有做违规的事情。虽然就只有三个步骤，但是他仍然能说30分钟到1个小时。所以，很多同学一听到“老赵”叫他去办公室，他们就会哆嗦着去哆嗦着回，很多同学时刻保持谨慎，“死”也不肯做违规的事情。

　　虽然“老赵”对我们要求很严格，但这的确让我们进步不少。很庆幸在这重要的初中阶段能有幸和“老赵”成为师生，谢谢您，“老赵”！

　　我的“鸳鸯锅”老师：人物作文550字 18

　　我曾记得您那沾满粉末的双手，我曾记得您那温和的谆谆教导，我曾记得您那新增的几根银发……因为有您，世界才会如此生机勃勃；因为有您，国家才会繁荣富强。

　　老师是蜡烛，燃烧自己，照亮学生；老师是大树，顶天立地，遮风挡雨；老师是春蚕，倾情奉献，无怨无悔……在我心中，老师比蜡烛更光亮，比大树更茂盛，比春蚕更无私，屈指算来教过我的老师还真不少，但对我印象最深的还是刚接任我的班主任老师！

　　他乌黑的头发中含着几丝白发，一双炯炯有神的眼睛，还有一张能说会道的嘴，在不怎么高的鼻上还架着一副老花镜。他就是我们新来的班主任杨老师。他给我的第一印象是；有文化修养，有丰富的`教学经验。

　　还记得刚开学的第一节课，我们就觉得在杨老师的课上有一种神圣不可侵犯的感觉，所以在语文课上安静的鸦雀无声；学生回答问题时轻声细语；写作业时仔仔细细；作文时……总而言之，在杨老师的课上同学们都专心致志地听，全神贯注地思考，认认真真地学习。

　　虽然杨老师刚接任我们班，但是他对每个同学的学习情况都了如指掌。杨老师对同学们做的作业都是认认真真地批改。就在开学时的第一篇作文上交，发下后，本以为杨老师只是草草地改了一下，没想到杨老师把每一本作文都仔仔细细地改了一遍，一个个错别字都圈了出来，一句句好句都用波浪线划了出来，一段段批语确切入微。从这以后，我暗暗下定决心：“一定要养成良好的看书习惯，养成天天写作文的习惯，养成一丝不苟认真完成作业的习惯”就这样杨老师把我领进了初学作文的大门。

　　我的班主任老师是我最喜欢、最敬佩的好老师。

　　我的“鸳鸯锅”老师：人物作文550字 19

　　站在瑟瑟的秋风中，仰望着飞向南方的雁群，叶子一片又一片地落下，敲打着我的心弦，叩开了我锁藏的记忆。我想起了无微不至关怀我们的老师，想起了发生在去年的一件催人泪下的事。

　　她，有一双炯炯有神的眼睛，那目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满了力量。她，有张能说会道的嘴，讲起课来滔滔不绝，娓娓动听。她，有着一双勤劳的`手，教室里的每一块小黑板，都留有她的双手的痕迹。她，就是我四年级时的数学老师。

　　记得有一次，老师出了几道题目给我们做，谁做得全对，谁就回家。我做完后，还没来得及检查就把自己的作业交给了老师，老师接过我手里的作业，当即开始批改，有两道应用题我做错了，老师严厉地对我说：“你最近数学有些退步了，看你上课还讲不讲小话！”我没想到，老师竟然会这样凶，只觉得脸上阵阵发热，眼泪大滴大滴的往肚里流。我回到座位，抱着头哭泣着，心里狠狠地骂着老师，我把改正过的作业再次交给老师，老师一边批改，一边叹气，一边说：“唉，你以后有什么不懂的题目就来问老师呀，不要不懂装懂。”这时，我发现老师的头上又添了几根“银丝”，额上的皱纹更深了。我想：“老师多好啊！是我不理解她那颗园丁的心。”刚走出校门，我突然想起语文作业没拿，肚子里早就唱起了“空城计”。我再次跨进教室时，发现教室里只有老师在，老师蹲在一旁专心的写着小黑板，她的双眼布满了血丝，脸色苍白、憔悴，但那双眼睛依然很有神。泪水再一次迷糊了我的眼睛。

　　亲爱的老师，您用千般的爱、真诚的心哺育着我们，我一定不会辜负您的殷切希望！

　　我的“鸳鸯锅”老师：人物作文550字 20

　　在这小学的五年历程中，换了数十位老师，但在这些老师里面，只有一位让我深受感动。她，就是我们现在的副班主任。

　　她刚接我们这个班时，大家都觉得她十分“霸道”。每当上课，有谁不听讲，她便会脸色一沉，眼睛一瞪，把粉笔和书往桌上一摔，皱着眉头，把那位同学拉出来，气冲冲地发火。发火时同学们都低着头，似听非听。此时，我觉得她像一头高傲的狮子，用她洪亮的嗓门训着我们这些不争气的学生。可能因为年纪还小，我们都觉得老师有点坏。

　　转眼间，一个月过去了。一次，由于出黑板报，我比较晚回家。正当要回家时，我往办公室一看，那熟悉的身影出现在我的眼前。她，正在办公室里安静地批改作业，办公室里孤零零的，只有她一个人。汗珠从她脸上滚下来，她好像没有感觉似的。我静静的注视着她，她的头发掉了许多，隐隐约约地露出几根白发。此时，我觉得老师像一头牛，兢兢业业地耕耘着自己的田地。刹那间，我觉得我们很不应该。

　　一学期过去，老师改变了许多，对我极有耐心，很少发火。同学犯错误时，她并没有像别的老师那样臭骂我们一顿，而是意味深长地给我们说理。啊！老师这时多像一匹任劳任怨的马，默默地帮助我们。

　　高傲的狮子、兢兢业业的牛、任劳任怨的马，到底哪个才是真正的`老师呢？我不得而知，我只知道，无论在什么时候，老师都还是像母亲般爱着我们，此刻，我感到一种比母爱还强大的力量，这股力量时时刻刻的推着我们，它像一股清泉，滋养着同学们的心田像一束温暖的阳光，给同学们前进的力量。在这里，我想对老师深深地说一声：“老师，我爱您！”

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　　一头乌黑的长发；一双炯炯有神的眼睛，时而严厉，时而温柔；高高的鼻梁。这就是我的英语老师——穆老师。

　　三年级开学的第一天，穆老师来到了我们班，做完自我介绍后又匆忙地走了。我们很纳闷：为什么这个老师就待了5分钟呢？不一会儿，穆老师提着一大袋的棒棒糖回来了，笑着而又神秘地说：“你们每个人上台表演一个才艺，就能得到一个糖。”

　　当轮到我的时候，我就背了一首古诗，因为只有我的才艺很“渺小”。我不敢去看老师，准备回座位时，老师喊住了我：“你的糖还没拿呢！”我接过糖后，老师在我耳边轻轻地说：“加油！”

　　从三年级到五年级我一直属于中上等学生。在五年级时，我考了全班第一，老师与同学都用赞许的目光看着我。

　　到了六年级月考时，我的成绩一落千丈，从原本第一直接窜向了十几名。在英语课上，我一直低着头，逃避老师的目光。该来的还是来了：“刘奕彤，跟我去办公室一趟儿！”从教室到办公室的路明明隔着两座楼，可不知怎么回事，一眨眼，我就来到了穆老师的办公桌旁。

　　老师并没有吵我，而是喝了一口水，就像什么事情都没有发生似的。我的心里如十五个吊桶打水——七上八下。在这短短的.几十秒内，我的手心已冒出汗。

　　“你这次怎么考得这么差！你的成绩能不能对得起你的妈妈每天起早贪黑地为了你。有了一点儿进步，就沾沾自喜……”“老……老师，我下次一定可以考好。”“切，就你，我看还是算了吧！”

　　我垂头丧气地回到了班级，便开始了我的“魔鬼训练”。每天刷题，上课认真听讲……果然，我的努力换来了回报：我又重回到了我的第一位置。穆老师欣慰地笑了，原来老师之前用的是激将法呀！

　　我的老师不是很伟大，但她却是前进道路上的一盏明灯。

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　　如果老师是园丁，那我们就是她的花草；如果老师是茶壶，那我们就是跟她配套的茶杯；如果老师是化妆品，那我们就是需要她保养的皮肤……

　　我的老师叫吕洋，她长得浓眉大眼，可是，让我记忆深刻的却是她脸上那些星星点点的痣和长河般的皱纹。她的'皱纹大多是长在额头上，听说皱纹长这样的人爱操心。只要她一挑眉毛，那些皱纹清晰可见，如果她一生气，那皱纹就更多了。

　　吕老师知识渊博，多得就像一眼望不到底的井水，因为不管我们问她一些什么样的问题，她都会一一解答出来，同学们都称她为无题不解的百科全书。跟着她学习，我们不爱读书的人，也被影响得爱读书了。

　　吕老师还特别幽默。我们班有一个男生，他写字不好，我记得有一次他写完作文上交给老师看，吕老师看着他的本子，皱纹又深了一些，无奈地说：“我不想看你画的方便面！”，这句话把我们全班同学都逗得哈哈大笑，笑过之后，大家都认真写字，就怕自己的字也变成了方便面。

　　我记得还有一次，吕老师让我们默写王安石的诗《梅花》，结果有一个人默写成了“墙角树枝没”，吕老师说：“你这墙角不仅没有梅花，还没有树枝啊？王安石要掀棺材板了！”把同学们笑得前仰后合，连我这笑点很高的人都笑得肚子疼了，但是我们深刻地记住了，是“墙角数枝梅”而不是“墙角树枝没”。

　　这就是吕老师一贯的讲课风格，我非常喜欢这种风格，因为有趣而睿智。在吕老师班学作文的再也不是听到“写作文”就脑瓜疼的我们，有了吕老师的教导和扶持，相信我们会在学习上不畏艰难，勇登更高一层楼！

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