在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的我的外教老师作文（通用30篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的外教老师作文 1
我的外教老师暑假里，妈妈给我报了一个外教口语班。教我们的是一位来自英国的外教男老师，他的名字叫tom，中文名汤姆。他高大英俊，皮肤白皙，有一头金黄色的，带一点点卷的头发。浓眉大眼，高高的鼻梁。整天笑嘻嘻的，非常平易近人。
汤姆老师还懂得很多汉语呢！比如：他会用中文说“我爱你、谢谢、加油、对不起、没关系”等等。还会用中文写自己的名字呢。
他风趣搞笑。因为他的名字叫汤姆，所以在下课的时候他会在黑板上画一只汤姆猫和一只杰瑞鼠，然后指着汤姆猫用不太流利的中文问我们：“它~像~不~像~我？”“像！”我们齐声回答道。逗得我们哈哈大笑。
他非常活泼开朗，在教学中，他会经常和我们玩游戏。有一次，汤姆带我们玩贴卡片的游戏。游戏规则是他在每一位同学的`背上贴一张我们学过的英语卡片，手不能遮掩卡片，当对方看见另一位同学身后的卡片并大声念出上面的英文单词时，对方就赢了。大家你躲我，我躲他，都不想让对方看到自己背上的卡片。教室里顿时像变成了一个菜市场，热闹极了。最后赢了的同学可以获得5点点卡的奖励。除了玩贴卡片，汤姆还带我们玩套圈、井字棋、五子连、投球、比赛默单词等各种各样的游戏。我们一个个玩得不亦乐乎，当然学得也非常轻松、愉快。
汤姆老师也是一位很有爱心，很有魅力的老师，他从不对我们发脾气。班上有一位男同学叫刘子龙。第一天来上课的时候，汤姆问他问题他从来不回答。汤姆要他一起做游戏他也不做。当时我心想，像这样的学生，老师肯定不会再理他了，因为他太不尊重老师了。可是没想到，下课后，汤姆竟然主动找刘子龙，和助教老师一起开导他，鼓励他，告诉他听不懂没关系，重在参与。我猜这肯定又是白费功夫。第二天上课时，我简直不敢相信自己的眼睛。这还是刘子龙吗？怎么变了一个人似的。变得开朗了，会说会笑了，会和老师、同学们一起互动了。我不得不佩服这位外教老师，是他的魅力感染了这位同学。
这就是我的外教老师，一个高大英俊、会说中文、风趣搞笑、寓教于乐、有爱心、有魅力的英格兰人。
我的外教老师作文 2
今天是我有生一来过的最特别的一天，因为我见到了外国老师，他来自澳大利亚，头发稍黄，高高的鼻梁，白白的脸蛋。
当老师说有一位外教到我们班给我们上课时，我好激动，好紧张。生怕给外教老师留下坏印象，如果第一次见面就留下坏印象，那就有点……叮铃铃 ，叮铃铃，一阵铃声打断了我的联想。不一会儿，隐隐约约的.脚步声越来越清晰。终于外教踏进了门坎，他用响亮清晰的英文和我们打招呼。我们也热情地和他打招呼。不一会儿，神神秘秘的他，忽然从皮包里掏出一个小灰熊，供我们学习，逗我们开心。他试着接近我们，让我们对他不再产生恐惧，不再有陌生的感觉。慢慢地，我们越来越熟悉，越来越亲切，一阵阵响彻云霄的笑声不断传出窗外。叮铃铃，叮铃铃下课铃响了。外教老师走出了那道门坎，我们依依不舍的告别了难得的欢乐。
这个外教老师给我们带来了无穷的欢乐，我觉得这一天我会永远记忆犹新的。这一天让我领略了外教的风姿，风采。
我的外教老师作文 3
我们班有一个非常严厉的外教老师。在他的课上，没有一人敢说一句小话。如果有人讲了一句小话，他就会用他的绝招来让我们安静下来。让我来给你讲一讲他第一次叫我们上课的情景吧！
那天是我们五年级开学的第一天。语文课过后，我们就迎来了最不重视的外教课了。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃一打，我们像往常一样吵闹的迎来我们的外教老师。谁知道来了一个陌生的新面孔。那老师一进门，看到我们不把外教课当一回事，他的表情变得严肃起来，快速地走到黑板前，把手举的高高的，重重的.打在黑板上，大声的说了一句闭嘴。我们班所有人见到这个似曾相识的情景，并没有住嘴，继续说话，外教老师好像也没有把我们放在眼里，他只是大声的说了一句：“谁再吵，当心我把他踹死！”就差点把我们吓得魂飞魄散。
接下来的时间，我们小心翼翼的得听外教老师讲他对我们的要求和规矩，没有一个人敢说一句小话，甚至做一个小动作。过了好久好久，一直到我们期待已久的下课铃，我们终于解放了！本想欢呼的我们又被外教老师的一句话压了下去。最后，老师慢慢把手举起来，说：“I love……”他在把手指向全班每一个人，谁知最后的答案竟是“me.”害得我们哭笑不得。
这就是我们的外教老师，一个让我敬佩又让我恨的外教老师。
我的外教老师作文 4
暑假，爸爸给我报了一个外语的暑假培训班，是由外籍老师带课，我的外教老师“太乐”作文。他叫“太乐”——too happy。太乐长着一脸的络腮胡子，蓝蓝的眼睛水井似的往下沉，鼻梁似山脉高高拢起，一副典型的西方脸型。
他全身长毛，不计其数，我认为他有返祖现象。他买东西时常常“中英文”结合。比如，有一次他去包子店买早餐，他对店主说：“three（三个）包子。”然后又对我们学生说：“包子is（是）deliciues（美味的）”太乐他是加拿大人，他喜欢讲自己家乡的故事，他很会画图，他把加拿大的'地、州、界都画出来了。听说他来这儿是赚一点旅费，他本来是来旅游的。他在加拿大那边是在麦当劳做事。他上课时总是带一把水枪，谁不听话就射谁。我早已被他当靶子射了无数次，我有时搬起救兵——桌椅来防御，或者往其他同学身边跑，我有时“借枪杀人”：我用太乐的枪来射太乐。我有时说成“shoot me（射我）！本来我是要说：”shoot you！或者“shoot she”！结果遭受灭顶之灾。
他讲课生动极了。他非常搞笑。有时让我前府后仰。有一次，我不小心摔了一跤，他就说要让我爸爸告诉我怎么坐，而后又说：“摔（ban）的head（头）又叫lao kou（脑壳，长沙话）。我们先是一愣，不知所云，知所以而云，后又大笑。我们老师喜欢玩游戏，比如吊死鬼，有时画成这样 ，有时又画成 ，总之，我们课堂上笑声不断。
这就是我们搞笑的老师，他让笑声飞翔。我喜欢他——太乐。
我的外教老师作文 5
我有一个外教老师，他的名字叫Rob，他常常和我们一起学习一起游戏。
Rob是一个纯正的英国人，金发碧眼，说的英文也是非常英式的，我们很喜欢和他一起玩。他的英语课从不要求我们很认真地坐着，也不用做作业，就是玩游戏和听讲比较多，我很喜欢他的这种教学方法，在学习中游戏，在游戏中学习，在学习游戏中成长，让我们的口语更加的标准，能跟别人说更多的英语。
Rob是一个严谨而又不失活泼的外教老师。我还记得Rob给我们玩数数游戏时的情节，首先由Rob说“one”，我们再接下去说“two”，一直往后数数，但是一旦有人要是重复两遍了，比如轮到我的时候，我说“six,six”，那么接下去的一位就必须说“five”，倒回去数数。 解释完了Rob还会用夹生的中文说：“你们听懂了吗?”我们淘气地摇摇头，然后异口同声地说：“I don’t know.”这时Rob的.眼里有一丝无奈，但他总能继续认真地跟我们讲解，直到我们弄懂为止。终于开始游戏了，我们玩得不亦乐乎，每个人的脸上都露出了开心的笑脸。这时，一旁的Rob也手舞足蹈，开心极了!
外教老师真是有趣，我们互相学习，即是好朋友，又是我们的好老师!Rob你真是我的良师益友!
我的外教老师作文 6
在暑假励志冬令营中，我认识了一位外教老师。他还给我们上了几节有趣的课。其中最让我留恋的要数取英语名的那节。
我们的外教老师叫MUNI（美牛），头发是金黄的，似乎金条一般。头发一卷一卷的`，又像无数个“6”，美牛老师一摇头，金黄的“6”翩翩起舞，从上面俯看像一朵大大的金黄的野菊花一样。头发下是似乎粉红的脸蛋，脸蛋上有一双炯炯有神的眼睛，“C”型的耳朵，不停说话的嘴巴，最让我好奇的是那个别具一格的老鹰鼻，让我想起了图坦卡蒙。
开始上课了，美牛老师兴高采烈地用英语熟练地说：“你好，男孩、女孩们，我叫美牛，是你们的英语老师。”我们听懂了，也用洪亮的英语说：“你好，美牛老师。”美牛老师神秘对翻译李老师说让我们猜猜是什么好消息，我们左思右想、抓耳饶腮也想不出是什么。美牛老师终于说出来，原来是给我们取英语名，我的英语名叫jack（杰克），有人说我叫甲克衫、杰克奥特曼，但我说是侠客。周来叫吉米似鸡米；肖竺男叫托尼似拖地；邹宏鑫巴卜似比巴卜泡泡糖……说也说不尽，只能等下次了，后会有期！
我的外教老师作文 7
这周周二，我们的课表上出现了一个“奇怪”的课程名字——口语。
我们都一脸问号，大家胡乱地想：“是不是说白了就是英语课？”“说不定是什么课呢？”……直到口语课前的课间，我们正议论间，门外走进来一个彪形大汉（不是竖着而是横着彪）“歪果仁”。之所以说他是一个横着彪的外国大汉，是因为他体型十分庞大，目测至少百来公斤。他还哼着小曲儿，好像将一股轻松愉悦的风带入了我们的教室。
也许所有外教在学校里都十分受欢迎，全班同学一下子围上了讲台，像极了这位外教比我们多长了两条腿。不一会，不知出了什么差错，他突然走出教室，问一个同学：“七年级在哪？”（他说的是英语）我们听成了“七班在哪里？”于是指向了七班。他嘴里不知嘀咕着什么，应该是：“啊！我走错教室了！”之类的话。走向了我们口中的“七年级”。后来想了想，外教好像说的是七年级不是七班，就又追上去把他请回来了。
几经周折，终于上课了。他自我介绍：他叫“乔治”，34岁了，是一个英国人。在此期间，我仔细看了看外教，他长了一张大圆脸，面如重枣，但红得很不是自然，浓眉小眼；小眼睛双眼皮，戴着副黑框小眼镜；中等大小的嘴巴，厚厚的嘴唇；头发非金非棕但介于金色与棕色之间，嗯……土黄色吧。眉宇间露着些许憨厚，又有几分精明。
课上，他也讲了许多精彩的内容，他告诉我们“How are you？”（你好吗？）后面不一定回答“I am fine，thank you。”因为外国友人会以为你在敷衍他。
想不到的是，这个外教竟然很会怼人！口语课有两个环节，第一个环节中，他问了徐圳“What‘syour favorite animal ？”（你喜欢什么动物？）这使徐圳尴尬了一会儿。也许是徐圳想报复，第二个环节他问外教同一个问题：“What‘s your favorite animal ？”外教微微一笑，说了一个词使我们全班哄堂大笑：“You！”
徐圳不肯善罢干休，问了个叫人更头大的问题：“你觉得我帅吗？”（英语），外教轻轻地回答：“真是一个漂亮的公主。”而徐圳可是个如假包换的男生，全班又一次大笑不止。
唉，可惜美好的时光如此短暂，“滋溜”的一声就没有了踪影，下课了。同学们和外教都好像意犹未尽，还想一口气再上一节课。可惜天下没有不散的宴席……写到这不禁想起昔日的种种，我们六年小学同学的美好时光；想起现在的新同学也总有一日会分别；老师们也是如此……
以上只是我的想象，可以当成看不见。外教又哼着小曲带着轻快的.步伐走远了，我十分渴望、盼望、希望第二次的外教口语课。
这就是我们的可爱的、善良的、幽默的外教乔治！
我的外教老师作文 8
在我们的英语学校，来了一位来自美国的男老师。他的名字叫汤姆，他的中文名字叫汤姆。他又高又帅，皮肤白皙，金黄色的头发，有点卷发。浓眉高鼻梁。整天微笑，很平易近人。
汤姆老师也懂很多中文！比如他可以用中文说“我爱你，谢谢你，加油，对不起，没关系”等等。我可以用中文写自己的名字。
他很有趣。因为他的名字叫汤姆，下课后他会在黑板上画一只汤姆猫和一只杰瑞老鼠，然后指着汤姆猫用流利的中文问我们:“是……喜欢……不是……喜欢……我？”“喜欢！”我们齐声回答。这让我们笑了。
他很活泼开朗，在教学中经常和我们一起玩游戏。有一次，汤姆带我们去玩卡牌游戏。游戏规则是他在每个同学的'背上贴一张我们学过的英文卡片，手不能盖卡片。当对方看到另一个同学后面的卡片，大声读出上面的英文单词时，对方获胜。你躲着我，我躲着他，我不想让对方看到他们背上的牌。教室突然变成了菜市场，很热闹。最终获胜的学生将获得5分卡的奖励。除了打牌，汤姆还带我们玩各种游戏，如擂台、井字棋、五子连、投球、背单词。我们一个个玩得不亦乐乎，当然学得非常轻松愉快。
汤姆先生也是一位可爱迷人的老师。他从不对我们发脾气。班上有一个名叫刘浩的男学生。第一天上课，汤姆问他问题，他从来不回答。汤姆请他一起玩游戏，但他没有。当时我心里想，对于这样的学生，老师肯定不会再理他了，因为他太不尊重老师了。但出乎意料的是，下课后，汤姆主动找到刘浩，用助教开导他，鼓励他，告诉他不懂没关系，重要的是参与。我猜一定是又一次白费力气。第二天上课，我简直不敢相信自己的眼睛。这还是刘子龙吗？就像变了一个人。我变得开朗，有说有笑，和老师同学互动。我不得不佩服这位外教，因为他的魅力感染了这位同学。
这是我的外教，一个高大帅气，会说中文，风趣，风趣，有爱心，有魅力的美国人。
我的外教老师作文 9
星期五早上第一节课是口语课，上课铃响，走进来一位黑人，这是来自加拿大的外教，我们很激动。
这位口语老师的中文名字叫李可，英文名叫Mill，他个子不算太高，大约175cm。他自我介绍说：“我爸爸来自非洲的某个国家，我妈妈来自美国，而我自己却来自加拿大，奇怪吧。”
我感叹黑人基因的强大，爸爸是黑人，妈妈是白人，儿子也是正宗的黑人。
Mill老师说，他去过27个国家，精通5国语言，不知道是不是真的。不过据我所知，他精通英文，中文也不错。
第一节课，Mill老师主要给我们讲如何学好英语。他举了一个自己学习汉语的例子，他到了北京，去文具店买了一个小小的笔记本，每天记4个汉字，到现在，已经积累了上千个汉字。他说学习语言是相通的.，希望我们像他一样，每天坚持记几个单词，就一定可以学好英语。
这节口语课，让我明白了一个道理：只要坚持到底，就可以成功。学英语也是一样，只要每天坚持背单词，我的英语一定可以学得更好。
谢谢您！外教Mill。
我的外教老师作文 10
“叮铃铃”，上课了，今天这节是英语课，可原来的英语老师没有来，却来了一个像疯子一样的外教。她是……我好像从哪里见过，哦!是“洋人”（外国人）。老师说的是一种很奇怪的汉语言，虽然是汉语，但像有气无力似的，就像一杯水无法自己站立。他应该就是我们新来的外教了，外教的头发是卷发，耳环像鸡蛋那么大个，口红抹得超厚，像是刚吃了一碗樱桃，眼影是紫色的，眼睛好像跑到眼眶里面去了，五个手指上，有四个手指有戒指。
正式上课了。外教老师教我们说:"snake”，我们也就跟着说:"snake"。可老师偏偏说不是"snake"是"snake"，我们这回可真迷糊了，明明和老师说的一样，可她非得说不是，害得我们说了好几遍也没有说对。我们原来的英语老师和我们说的一样，可外教却说她说的对，真是没有天理。但有的时候，外教也很好玩：外教老师教我们老虎的动作，把手抬起，一弯，真像老虎。用手模仿的蛇像奥特曼的光线。老师看我们不听话了就说：“孩子啊！你们老师走了，你们就不听话了。”说完，老师就在黑板上画了一只大甲鱼，说：“谁在说话就在他的脸上画这只大甲鱼。”果真，我们一个个都向乖巧温顺的.小兔子一样听话了。
下课后，同学们把外教老师包围了里三层外三层，都要老师的亲笔签名。外教签了几个就急忙向校长室走去，可同学们却不让她去。同学们有的书都不要了，用力的叫着：“给我签名……”还有的同学让我帮着要签名，有的用自己的衣服当纸。外教终于跑到校长室，可同学们还在追。后来，校长把我们同学都撵了回去。
我真希望外教老师一直教我们，永远都不要回去了！
我的外教老师作文 11
“Hello，Sir”
“噢，你好”
一张顽皮的笑脸，一句不咸不淡还带着浓重口音的“普通话”。他，这个黑头发，黑皮肤，身材健硕的大鼻子家伙，就是我们的.外籍老师――一个身高八尺，才高八斗，来自美利坚的小伙子。
他的名字叫凯文，经常穿着一身休闲装，他对同学特别地好。讲课时特别有耐心，上课就像在与我们做游戏，在游戏中让我们掌握英语单词和会话。所以每到要上外教课时，我们就早早在教室里等待老师的到来，并按耐不住心中的兴奋。
有一次外教课，老师教我们做“抓强盗“游戏，强盗的英文是”MAFIA”，可我们班同学都不认识这个单词，他便不厌其烦的一遍一遍地重复，可我们还是不能领悟他的意思，他干脆给我们做起了表演：只见他眼珠贼溜溜地转来转去，手里假装拿把刀子的样子，猫手猫脚地跳到讲台上，他一边做动作，一边跟我们说：“In the evening，Mafia come to people’s home，they kill the people and stole their wealth”我们这才恍然大悟，并深深地记住了这个单词。就这样，我们在游戏中学到了知识也得到了乐趣。
可是如果我们班同学表现不好的话，他也会用自己独特的方式去教育我们。有一次上课时，我们很多同学在讲话，他便一直盯着自己的手表，并用手有节奏地敲打自己的手表，一脸无奈的表情，好像在暗示我们：时间在一秒一秒地消逝。同学们被老师的举动所吸引，我们都心领神会了，马上安静了下来。
这就是我的外教老师，我很喜欢他，你呢？
我的外教老师作文 12
我从小在老师的包围中成长——爸爸是老师、妈妈是老师、爷爷是老师、奶奶是老师、舅公是老师、就连三个姑姑也都是老师，再加上辅导学习的老师，简直都快数不清了！有人说：做这么多老师的孩子，一定很惨吧？我却不以为然，因为我的老师们在教学过程中经常都会非常有趣，最有趣的当属我的网课外教——麦克老师。
麦克老师住在美国的俄勒冈州，我们是通过网络视频来上课的。每次进了网络教室，他都会微笑地用英语向我问好，并十分关心地问我今天一天的`经历与心情。当我回答问题十分满意，麦克老师便会拿出各种各样的小玩意儿——气球、口琴等来逗我开心。要是我回答地不大理想时，他就会从他的“百宝箱”里掏出一些小角色——海盗、船长、或是小动物等——借他们的角色来引导我，真让我觉得这个网课教室里不止我和麦克老师，还有许多神秘人物。
最有趣的一次是课堂上的模拟抓鱼。我回答问题正确，麦克老师答应给我抓一条“章鱼”回来。只见他跳出了视频画面，等他回来时头上竟有一撮“水草”，哦不，是一条“海蛇”！但只见麦克老师不慌不忙地把“章鱼”捧到我面前。我用生硬的英语喊：“您的头上有一条海蛇！”麦克老师半信半疑地摸了摸头上，突然吓得大叫一声，把“蛇”甩到了地上。我捧腹大笑……
你看，“老师”不一定都是那么一副“不苟言笑”的样子，“包围”我的老师中还有许多像麦克老师一样亲切、有趣。我爱我的老师们，就像他们爱我一样！
我的外教老师作文 13
这个学期，我参加了一个外教老师的英语班。每到那个时候，我总会早早地来到教室，等着老师来上课，因为我十分喜爱这位幽默的外教老师。
她长着一头棕黄的短发，高挺的鼻子，一双大眼睛，高挑的身材，语言十分幽默。有时候，我们经常“中英文结合”说话，老师就会说：“Ｄｏｎ’ｔ ｓｐｅａｋ中文！”逗得我们捧腹大笑。因为她不仅表情丰富，还把“中文”说成了“中问”！她对我们十分友好，就像我们的老朋友。我最喜欢她的教学方式，通过许多好玩的游戏来学习单词、句子。有一次，教师发给我们一张纸和一篇打乱了顺序的文章，让我们剪下来配上小插图，编成一个故事。我们动作快的，就可以得到一个Ｈａｐｐｙ ｆａｃｅ，所以我们积极开动脑筋，踊跃举手回答问题。老师还经常把我们分成两组，默写单词，看哪一组默得又对又快。我们一听口令，就快步走到黑板前，飞速写下单词，黑板上常常留下我们龙飞凤舞的字迹。这时，老师故作生气地说：“Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｉｓ？”我们便哈哈大笑，老师也跟我们一起乐。
这就是我的`外教老师，幽默又可爱的外教老师。
我的外教老师作文 14
今天中午，阳光明媚，我走在金色树叶铺好的小路上，兴高采烈的向学校走去，心想：下午是美术课，会学些什么呢？
终于到学校了。我一打开教室的门，在教室周围扫视了一眼，突然看见了两个奇怪的人，并没有看见美术老师过来，他们会是谁呢？
一位是很绅士的男老师；一位是很漂亮女老师。当他们过来时，我真的大吃一惊！啊！是两个外国人！他们是老师，是传说中的外教。我还是第一次见到外教。
女老师的头发看起来很厚，眼睛像凹进去一些，头发是有着波浪的卷发，就行一个洋娃娃。男老师看起来很健壮，他的眼睛和鼻子都和我们不一样，有点奇怪。原来外国人是这样的.呀！
女老师向我们打招呼，因为我们很多同学都是第一次见到他们，所以都特别紧张。我们都断断续续的向她打招呼。他俩还跟我们互动，给我们介绍了许多的食物，还教给我们怎么去读。真的有好多我喜欢吃的食物。尤其是我喜欢的意大利面。
下午的外教课，使我大开眼界，让我重新认识了英语。明白了学好英语的重要性。还练习了互动的勇气。我喜欢这样不同的教课方法，我喜欢外教课。
我的外教老师作文 15
在一个凉爽的中午我踏着湿漉漉的路面来到了我们美丽的校园。
我刚刚走到教室门口，我的好朋友告诉我，我们班说的热火朝天，是两个外国人来了，当时我还不信，我刚一推开教室门，两个外国人惊喜的出现在我的眼前，更令我吃一惊的是他们是来给我们上课的'。
“叮铃铃”“叮铃铃”，上课铃打响了。我高兴的望着外教老师。刚上课，老师用英语在黑板上写了一些运动让我们一个一个的说一下自己喜欢的运动，有人说足球，有人说篮球，有人说跳绳，还有人说游泳……
老师又找了几位同学表演各种运动，我和马英铭无意中被点到了乒乓球，我就和他笑着上来表演了一下。
老师又给我们讲了各种美食的英语说法，说到肉的时候，男老师说牛肉好，女老师说鸡肉好，男老师带男同学说牛肉好，女老师带女同学说鸡肉好，结果没有几个女生配合。然后，老师又找了几位同学上来相互对话。老师就说起来了，前面还说的好好的，到了后面，同学听不清楚，什么什么的，全班哄然大笑。
最后，我们和外教老师合影留念，我们都非常开心。
外国人来了，英语就在我们身边，如果天天这样，英语学习就简单了，感谢老师。
我的外教老师作文 16
星期日的早晨，我们正在进行着英语课。突然门开了。探进了一个头：大大的鼻子，圆溜溜的蓝眼睛正带着笑意望着我们。他身材高高的，穿着蓝色的牛仔裤，短而乌黑的头发使他显得特别精神。咦，他不就是上次给我们讲课的外教老师么？这是他第二次来给我们上课了。看到他，我们兴奋地大喊大叫起来。外教老师连忙说：“安静，安静。”我们一听外教老师也说中文，更是兴奋地直喊，有些同学还捧腹大笑，王健还趁机在地上打了个滚，教室就像一锅烧开了的水沸腾起来。要不是Lucy老师来维持纪律，我们可能会闹一节课。
上课开始了，外教老师说要我们每个人回答他一个问题，这下我们大家都紧张起来，教室里变得鸦雀无声。老师开始提问：“hello,hao old aye you ?”（你好，请问你几岁了？）Styong同学一下子回答不上来，他抓了抓脑袋，突然眼睛一亮，回答到：“I am Styong.”（我叫Styong）一句话，引得大家笑得直不起腰来，老师也笑了。唉，这么简单的`问题，都是紧张给闹的。接下来，老师又问Mire：“what is your favourite food?”（你喜欢什么食物？） Mire脱口而出：“burgers aye my favourite fad.”（我特别喜欢牛肉饼）答对了，老师用赞许的目光看着他：“very good.”我邻坐的王健同学回答好问题以后，老师马上问我：“What is you name?”（你叫什么名字？）“I am bruce.”我沉着地回答。心里也很高兴，这问题多简单，提到嗓子眼里的心终于落了下来。
接下去这节课要教新课了，外教老师拿出了一叠卡片，“fishing”他指着一张画着一个人钓鱼的卡片念着。接着，他把那张卡片放了回去，突然又抽出来，我们忙喊：“fishing”，老师满意地点了点头，突然又抽出一张卡片，马上有人喊：“fishing”，但定神一看，却是一张Apple，那些没看仔细的同学只好乖乖认命去跳“蟑螂舞”了。（蟑螂舞是对答错题目的同学一个小小的惩罚）
学好单词，老师给我们玩游戏。他拿了六把椅子，六张卡片，又叫上两位男同学四位女同学，把六张卡片放在椅子上，让同学们围着椅子转圈子，老师说一个英文，同学们就马上坐下来，但不能坐到老师说的单词上，这样六把椅子其实只有五把椅子了。游戏开始，只见六位同学围着椅子打转，突然，老师说：“hockey”，一个男生来不及坐，马上被淘汰下来了。男生只剩谢金龙了，只见他夺关斩将，不负众望闯到最后一关。嘿，女生被打扮喽！
下课了，外教老师扭着脚走了，真是amusing。相信外教老师还会第三次出现在我们A4班的，我们盼望着这一天，因为我们like他。
我的外教老师作文 17
今天去上英语课，来了一位新西兰老师。
一张瓜子脸，金色的卷发，一双蓝色的大眼睛，薄薄的大嘴，高高的鼻子，黑色的风衣让我很好奇。她是我们的`新外教雷切尔。
她的声音清脆悦耳，就像让人看到了一个和平的世界，看到了明媚的阳光。她最喜欢的英语是“好”。雷切尔在课堂上教我们唱歌和玩游戏。我们还在唱歌和玩游戏中学习了单词。时间过得很快。我不情愿地离开了教室。
雷切尔让我喜欢上了这门课，我非常喜欢她。
我的外教老师作文 18
教过我的老师非常的多。有英语老师、语文老师、音乐老师……
我最喜欢的是我们的外教，他是个有趣的老师，上课时，我们很活跃，很开心！
他一进教室，我们都会笑着向他招手说：“Hi”。
他个子很高，上课时一般站在同学们的中间。每次讲课的时候都会不停地比划动作，说的最多的一句是：”GOOD”。
每次同学回答正确就会说：“GO0D”。要是很多同学都回答不出来，突然有一个同学回答出来了，他会说：“very good”，然后竖起大拇指。他上课时讲他买的'东西，他和他的家人，他和他的小狗，并给我们看一些彩色的图片。
外教老师白色的皮肤，有一头棕色的头发，蓝色眼睛，忽闪忽闪。又长又扁的鼻子下是开阔的嘴巴。
他是一个很酷的老外，会讲很少的中国话，是一个标准的美国人。
同学都很喜欢这个老师，有的说这个老师教的方法好，有的说这个老师很活跃，但也有人说这个老师太凶。我们问他们为什么，他们说外教老是把他们叫去罚站。因为他们不喜欢外教课。
我喜欢我的外教老师，虽然课很少但是老师教得非常的好，让我很快乐！
我的外教老师作文 19
教过我的老师有许多，有出口成章的语文老师，有严厉的数学老师，有肌肉发达的体育老师……但是我喜欢的老师还是我的.英语外教老师。
我的外教老师长着一双小得像黄豆一样的眼睛，一张大嘴好像一口就能吃掉一个人，他还有一身肌肉，仿佛走一步就能把楼房震塌，因为他很有趣，所以我们都叫他“黄逗”。
“黄逗”很幽默，有一次我们刚学英语什么单词都不会，“黄逗”刚教到雨伞的单词，我却怎么也不会读？突然“黄逗”灵光一闪，用满口不顺的中文对我说：“跟我读，俺不玩了。”我十分疑惑，为什么要这样读呢？尽管我们很疑惑，可还是跟着老师读了起来：“俺不玩了，俺不玩了。”直到我们读熟后，中国教师才对我们解释，原来“黄逗”是为了让我们会读雨伞的单词，因为雨伞的单词和，“俺不玩儿了”读音很相似。我们终于会读雨伞的单词了！
“黄逗”不仅很幽默，还很负责任。有一次，我们英语考试，我没考好，“黄逗”二话不说，立马把我妈妈叫了过来，并用翻译细心地和妈妈对话。回家后，妈妈便开始指导我做作业，我的成绩飞快就提升了。“黄逗”每周考一次试，每个月开一次家长会，会对家长说明我们的学习目标和这个月的学习内容。就这样，我们的成绩飞速提升，现在已经是全班第一了！
“黄逗”为我们带来的欢乐是无限的，为我们带来的帮助更是无限的。我永远不会忘记你的，“黄逗”！
我的外教老师作文 20
今天，我的英语班来了一个黑人外教老师。
刚开始，看见非洲黑人外教老师的时候，我们全班同学都吓了一跳，因为老师的皮肤很黑，简直像大猩猩一样！
接着，老师向我们详细介绍了外教老师之后，我们才慢慢地平静了下来。原来老师的名字叫克利斯呀！
外教老师问了我们的名字、年龄，他说话时非常严肃。还和我们握了手，握手的.时候，我很紧张，心想：“我还是第一次和黑人握手呢！”
做完这些之后，外教老师在黑板上写下了1到13的数字和英语书写，写的字很好看，老师是不是要教我们这些数字呀！这也太简单了点吧，果然，不出我所料，外教老师正是教我们单词的读音，简单是简单，可以前我们的发音还是存在着一些问题，看吧，越是简单的就越容易被忽略！
下课了，我们学生都好奇地问了外教老师一些问题，我问的是他喜欢什么东西？外教老师想了想，最后都一一答上来了。
第二节课，外教老师又教我们一首歌，歌的名子叫做 我们都非常高兴，欢乐的课堂结束了，真希望外教老师天天来教我们！他人长得好玩，课也教得非常好！
我的外教老师作文 21
“ Hello! My name is teacher Michelle . And this is Cox . Cox likes learning English . Do you ? See you soon .” 瞧，我的外教老师米歇尔正娴熟地用英语介绍着自己。她今年47岁，住在美国佛罗里达州。椭圆形的鹅蛋脸，白白的皮肤，卷卷的长发泛着棕色的光泽，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，大大的嘴巴说出来的美式英语正宗而优美。
米歇尔是一个很有爱心的人。她的家里收养了各种各样的小动物，有猫、狗，还有一只巨大的'乌龟。其中，我最喜欢的是只叫里昂的猫，它全身黑白相间。夜间，它的眼睛发出幽幽的蓝光，像一颗蓝宝石。在米歇尔的照料下，这些动物一个个长得膘肥体壮，米歇尔的家像一座小小动物园。她还曾经收留一只刚出生不久的小鹰，每天给它喂食、喂水、清理鸟窝。小鹰在米歇尔的精心养育下，一天天茁壮成长。等它长大后，米歇尔又把它带到野外放生。
米歇尔的课堂十分有趣，我总喜欢和她天南海北、天文地理地闲聊。米歇尔会告诉我她的美国生活，她一共有三个女儿和一个儿子。当他们获奖或者毕业了，米歇尔会和我分享她的喜悦;当他们搬家了独立生活时，米歇尔会和我诉说她的失落。她还会给我介绍美国的各种节日，万圣节、圣诞节、感恩节……让我了解了美国文化。米歇尔很喜欢旅行，她去过俄罗斯、西班牙、巴西……课上，她会给我展示旅游的视频和照片，让我领略了异国风光。
米歇尔是一个认真负责的好老师。记得有一次英语课，我音标︱W︱发音不标准，米歇尔一遍又一遍地帮我纠正错误，直到下课我还是没有改正过来。下课后，她又给我发来了一个视频，让我跟着学，并发语音和视频练习给她。遍，遍……米歇尔耐心的指导着我，直到我发音标准了，她才露出满意的笑容。并对我说：“Tim ,well done!”(蒂姆，做得好!)
米歇尔还是我的人生导师。每当我犯错误时，她总用独特的方式去教育我。有一次，她给我看了一个男孩踢球时的照片，我脱口而出：“He is very ugly!”(他很丑!)第二次课上，米歇尔首先夸我长得很英俊，然后问我能不能夸夸她，我说：“You are beautiful!”(你很漂亮!)米歇尔告诉我，每个人都喜欢被赞美，我们要学会去赞美别人。
因为双减政策，米歇尔暂时暂时停止了教我英语，但我和她约定等我长大了去美国旅行，并去她家做客。
我的外教老师作文 22
外教老师名叫cobby，是南非人。
cobby喜欢挠痒痒。当我答对问题，老师就给我来个措手不及，把手伸到我脖子上挠个痒痒作为奖励。之后，我答对问题时会立即用手挡住脖子，心想：怎么样？挠痒痒挠不成了吧？可老师早已识破，她盯住我腋下，手伸到我腋下挠痒痒。我又亲密接触了“超级痒痒手”。 cobby还喜欢像中国古代孙子一样“排排兵”。认单词卡片时，她就把卡片摆成长方形，说到什么单词就让某人迅速站到卡片上。
我就像士兵一样站来站去，好像cobby是孙子。莫非老师也读过《孙子兵法》？
我的外教老师作文 23
Erin不是我们的专业外教老师，她给我们代过两个月的课，但是她却给我留下了深刻的印象。她长得非常好看，长长的棕色卷发，一双明亮的大眼睛炯炯有神地看着我们。最特别的要数她那美观而与众不同的耳环和项链了。就这样，我认识了我的外教老师Erin。
Erin的课堂非常有趣，她为了吸引同学们的注意力，不停地做着稀奇古怪的动作，一边做动作一边带着我们说单词。我们跟着她一起拍手，而且是让身体转一圈以后再拍手。拍着拍着，她还会猛地扭一下身体或者做出一个鬼脸吓唬你一下。就这样，我们的课堂总是充满欢声笑语。
我很喜欢Erin，她总是微笑地看着我们，即使我们犯错了，她仍然用那灿烂甜蜜的`微笑来提醒我们。每次上完课，她都会大声地一边挥手一边和同学们说ByeBye，然后慢慢地离开了我们的视线。Erin是学校的外教副主管，她虽然不经常给我们上课，但是我却对她难以忘怀。偶尔外教老师请假，她就会来代班。每当这个时候，就是我最幸福的时刻了。
Erin很有学问，她是一位优秀的外教老师，会永远住在我的心里。
我的外教老师作文 24
在C4的英语外教课上我们认识一位外教，我和他的故事就发生了……
他黑黑的皮肤，白白的牙齿，一头短短的黑发，他的名字叫nick。我们每次回答问题后，他都满意地大声说“答对了”或者伸出大拇指说“ok”，这让我们发言更踊跃了。外国老师还带着我们玩了听单词画图画的游戏——就是老师说一个英语单词，同学们画出这个单词表示的`东西。比如老师说“egg”，我们就画鸡蛋。“我！”“我会！”“我想画！”，我们都争先恐后地举手，又兴高采烈地上台去画。画完之后外国老师给我们打分。
一次，我想“欺负”一下外教，外教叫我上去画蛇。我花了一条蛇，假装不知道蛇的英语怎样写，便故意把nick外教的名字写上去。全班一看哄堂大笑。外教一看大声用一种似中文的语言说；“我跟蛇很像吗？”有一个调皮的同学答道：“yes”我又接着说：“不是一般的像。是十分的像。”中教笑着对外教解释。外教听完后用英文说了一些话。中教翻译说：“nick老师说他的名字的确很像蛇，希望大家给起一个新名字，起个好听的英文名，就有奖品噢！”大家一听有奖品都争先恐后的起名。但外教好像故意使坏一样，再好听的名字他也摇着头说：“No，no．”虽然大家都没得到奖品，但都玩得很开心。这都是我的功劳，我想（自恋）。
哈！这是我和外教的故事，搞笑吧？你的故事呢？
我的外教老师作文 25
你也许会问鸡蛋能当老师，太神奇了。哦！不，不，不，你误会了。EGG是我们的外教老师！这个名字与众不同吧！而他的长相也很不同哦！一个高高的个子，浓眉大眼，标准的'外国佬。
这个EGG上起课来可好玩了。记得有一次学BOY男孩和GIRL女孩这两个单词时候，为了让我们记住这两个单词他使用浑身解数，当学男孩时他故意把声音放低，嘴里还说着：IAMBOY！当学女孩的时候他又故意把声音调高嗲声嗲气的说：IAMGIRL！逗得我们哈哈大笑。就这样这两个单词，我们在笑中学会乐。
他不仅上课风趣，还很有耐心呢！记得有一次他在教MOTORCYCIE摩托车这个单词时，我怎懡学都学不会，记住啦前面忘啦后面，这时他朝我走过来，我以为他会批评我，没想到他却摸了摸我的头，幷耐心地又带我读记起了这个单词，直到我会为止。
瞧！这就是我们的外教老师，一个幽默风趣的老师。
我的外教老师作文 26
周日上午我去上领先英语课。一进到教室里就得到一个令人高兴的消息————第二节课有外教老师要来给我们上课。外教老师？是外国的老师？他（她）是男还是女？他（她）有怎样的本事？我带着这一系列的疑问走进了第二节课。
外教老师是个男生，他带着春风一般的笑容走进了我们的教室，他第一句话就是：Good morning，boys and girls。这句话虽然是一句常用语，可让我感到很亲切。他又高又瘦，但教课很有趣，他只要用一颗小球，就可以让课堂气氛变得非常生动、活泼。比如，一开始他抛一个小球给你，然后就问你叫什么名字，这时你会回答：my nanme他用的是边玩边教的方法，我们大家都很喜欢，于是我们上课就很认真的听讲，积极发言，他对我们的印象也非常好。
他是一个美国人，会讲一口流利的英语。他的中文名字叫泰宗，你看，他又带领我们在玩游戏了。他让我们先把句子读通读好，读好的`人可以投一次篮，轮到我了，呀，好可惜啊，就差一点点就投中啦，我很遗憾。他上课大部分时间都是在做游戏，但实际上，他让我们记住了很多的英语单词，就是这样悄悄的把知识传送给我们了，这种悄无声息的教学方法很是有趣。时间过得真快，下课的铃声响起了，我们只能依依不舍的和泰宗老师说拜拜了。
我非常喜欢这种崭新的教学方法，他带给我们许多的乐趣！
我的外教老师作文 27
新酷学的后面几天，也发生了很多有趣的事情。
第一天早上我和王梓嫣很晚才起床，跑到早餐厅的时候，布丁，草莓酱还有热牛奶……都被吃光了，我们只拿了两个蛋糕就走了。于是我们第二天天还没亮就起了床，赶紧穿好衣服去早餐厅吃饭，这回自助餐吃到了，而且吃的好饱。然后我们去教室了，但是教室的门还没开，被营长赶了回来，让我们一小时后再来，看来起的.太早也不是件好事呀。上课的时间到了，今天我们要上第一堂外教课喽，可以面对面的跟外国老师学习了。我心里很紧张，我们班的外教叫娜特丽，从加拿大来，人长的很漂亮，长长的头发大大的眼睛，但是听不懂她说的话，幸好有助教在旁边给我们做翻译。她讲得课可好了，经常给我们做游戏，但是又从游戏中给我们讲了很多应用的知识。还有个另外班的外教他叫 banana，平时爱搞恶作剧，因为他的肚子很大，我们就给他取了外号叫“超级无敌香蕉老师，他讲得课也很有趣，让我们在玩的过程中学到了很多英语单词。
我觉得在这次的冬令营中，不仅让我学到了很多知识，还交了不少的好朋友，真的很棒！下次夏令营我还要参加。
我的外教老师作文 28
“现在懂了吗？”“还是不明白……”“没关系，我再讲一遍，你看……”
这就是我的数学外教老师，他看上去怪怪的——戴着一副好像很久没擦的眼镜，那眼镜腿极细，颤颤巍巍地挂在耳朵上，像是轻轻一碰就会断掉一样；总穿着一身干净的西服，可脚下却踩着一双显眼的运动鞋；肩上挎着个灰布包，每次都装的鼓鼓的，却从没见他从里面拿出来什么过……从远处看他就像个拾荒的人，尤其是他坐在教室里时，原本黄色的墙纸却被他衬的灰蒙蒙的，椅子坐的嘎吱作响，各种卷子，习题摊在桌子上乱糟糟地一大片……美好的学习环境都被他带坏了。一点老师的样子都看不出来。我见他的第一面他就一不小心打翻了水杯，把水洒了一桌子，到底还是我收拾；擦黑板的时候还经常不拘小节地把粉笔末拍的到处都是……就是这样，我对他的第一印象就不太好，我觉得他也不会把我教好。
但后来我才发现老师其实特别耐心，也很会教。记得那一次我有道题怎么都想不通，老师看穿了我的心思，笑着凑到我身边来。他推了推滑下来的眼睛，引导我，说：“你看看这个，是不是应该……？”他停下了，想让我自己说出来，老师注视着我，眼睛带着光，好像特别期盼我的答案。这时心里莫名的'一阵愧疚，又不想让老师失望，便努力想出来一个答案：“是转换单位吗？”“对了！太棒了！好样的！”他一边拍着手一边惊喜地喊到，手上的粉笔末还被拍的到处都是……我笑了，其实我知道这个问题答出来并不需要做那么夸张的举动，老师都是为了鼓励我。“嗯，你再看，一边指着一边说：“没错，太棒了！”“又对了！你又进步了……”那一上午都是这样令人感到暖心的话，想想又是多么心酸！
之前那个“拾荒老师”已渐渐在我脑海里淡去，在我心里变成了一位幽默又有耐心的好老师！
我的外教老师作文 29
我的外教名字叫Jenny。她戴着一副方方的眼镜，圆圆的脸蛋，胖胖的身体，她是在二年级的时候担任我们的外教。还记得她第一次走进我们教室的时候，同学们既兴奋又惊讶。
她是一个和蔼可亲的老师，课上得很生动、很好玩，在她的课堂上，连最安静的同学也坐不住了，跟着老师一起又蹦又跳、又唱又说。她既是我们老师也是我们的朋友，同学们都很喜欢她。
由于第一次与老外相处，大家都很害羞和害怕，不敢和Jenny用英语对话，我是英语课代表，与Jenny接触的机会比其它同学要多一些，为了做同学们的表率，我鼓足勇气大胆地与Jenny交流。但是，刚开始时我也很紧张，Jenny说的话我不能全部听懂，我说的话Jenny也不能完全理解，当时急得我都快哭出来了，后来Jenny放慢了语速，一遍又一遍地重复她所说的内容，慢慢地我理解老师所说的`意思了，后来在课堂上我经常和Jenny用英语对话呢！
经过一段时间的相处，Jenny已经和同学们熟悉了，其它同学也能和Jenny进行英语对话，后来我发现Jenny不会讲中文，于是我也当起了“小老师”，还记得我教她的第一句中文就是：“大家好”，可Jenny说出来的“大家好”音调有些上扬，让人听着有些别扭，经过我一遍又一遍的纠正，她终于说出了标准的“大家好”了，我还教会了Jenny写汉字和汉语拼音呢！
和Jenny相处的日子真是太开心了，光阴似箭，Jenny就要回国了，临走前学校为她开了一个欢送会，有幸的是我也参加了，我准备了英语儿歌、礼物送给她。虽然她不再担任我们的外教，但是我会永远记住她，相信她也会记住我和我教她的中文的。
我的外教老师作文 30
今天，我的英语班来了一个黑人外教。
刚开始，看见非洲黑人外教老师的时候，我们全班都吓了一跳，因为老师的皮肤很黑，简直像大猩猩一样！
接着，老师向我们详细介绍了外教老师之后，我们才慢慢地平静了下来。原来老师的名字叫克利斯呀！
外教老师问了我们的名字、年龄，他说话时非常严肃。还和我们握了手，握手的时候，我很紧张，心想：“我还是和黑人握手呢！”
做完这些之后，外教老师在黑板上写下了1到13的数字和英语书写，写的字很好看，老师是不是要教我们这些数字呀！这也太简单了点吧，果然，不出我所料，外教老师正是教我们单词的读音，简单是简单，可以前我们的发音还是存在着一些问题，看吧，越是简单的'就越容易被忽略！
下课了，我们学生都好奇地问了外教老师一些问题，我问的是他喜欢什么东西？外教老师想了想，最后都一一答上来了。
第二节课，外教老师又教我们一首歌，歌的名子叫做我们都非常高兴，欢乐的课堂结束了，真希望外教老师天天来教我们！他人长得好玩，课也教得非常好！
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