无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的教师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
教师作文 篇1
我见过的手很多,但是能给我留下深刻印象的手并不多,可有一双手,让我非常的难忘,这就是教了我三年的张教师的手,张教师的手是温暖的,是鼓励的。
张教师的手瘦瘦的,可能是因为经常写字的缘故,手上的皮肤很光滑,白皙,手指长长的,指甲修剪得很整齐。
张教师的手是温暖的,有一次我被选入广播室里面,读文稿,我读得很紧张,握着稿子的手都出汗了,当我翻稿子的时候,一不小心,订书针把我的手划破了,血都涌了出来,我忍着疼,等稿子读完了,我赶紧冲出门,一出门就碰到了张教师,张教师看到我捂着手,用他那双温暖的手抓住我的手看:“怎么了?疼不疼?”脸上充满了担忧,说着他就把我带进了他的办公室,找了一个创可贴,用他那双温暖的手慢慢的,轻轻的给我贴了上去,张教师的那双手那么温暖,那么轻巧,此刻间仿佛有一颗暖流直奔我的心中,伤口也没有那么疼了。
张教师的手带给我鼓励,在三年级时,张教师选我当组长,教师将许多“重任”都交给了我,也很“器重”我,可有一次,有一位同学没有背古诗,就走了,我可不能这样放过他,如果放过他,就是对他不负责任了,所以,我抄近道抓住了他,并把他带到教师那里,告他的“罪行”,教师用手在我肩膀上重重地一拍,说道:“你真是一个负责任的组长”听到教师的夸奖,我也很自豪以后,我感觉自己一下子充满了力量,我一定要把我的组员管理得非常好。
张教师虽然现在不教我了,但她双给我温暖和鼓励的手,深深地刻在我的心中。
教师作文 篇2
校训是一个学校之魂,我们校园里那十个红色大字——勤学团结求实创新奋进,是那么醒目,那么的耀眼。抬头看看这十个字,我深深地感受到了它背后的意义,也感受到了学校对于我们教师的殷切希望。
“勤学”即努力学习,学高才能真正为师。教师是一个需要接受挑战的岗位。在教育飞速发展的今天,教师的层次也要不断地提升,因此在工作中要树立终身学习的观念。
学习的渠道也是多种多样的,不仅要从书本上学,而且还要做生活的有心人。书本是我们的良师益友,曾经赞叹别人的学习渊博,殊不知他们与书的结交所付出的努力。尤其是语文老师,没有一些底蕴,如何面对渴望求知的孩子们。每天多花一点时间,每天多读一点书。让自己成为一个有“学问”的教师。
“团结”即同事之间的紧密合作,互相帮助。与同行的接触,我发现每个人在教师育人方面都有自己的特点,从细小处观察,琢磨,以达到取长补短的目的。进入周浦小学以后,我深刻的感受到了这个团队的凝聚力。当我要上公开课的时候,就会有经验丰富的教师伸出援助之手。他们不会厌烦你的“不开窍”,一遍又一遍地细心指导。当我在班主任工作上遇到困惑的时候,又有同事帮你答疑解惑。在我的成长道路上,我不是一个人,而是整个周小团队为我指路。
“求实”即讲求实际,不可弄虚作假。在工作中,我们要实事求是,一步一个脚印地走好每一步。这是对自己负责任,也是对学生负责任。
“创新”即不断革新,不可墨守陈规。时代是发展的,教育理念也在不断的革新,教师的思维也要与时俱进,有自己一定的想法。这就要求教师善于思考,在实践中感悟。反思这个词在教育岗位中十分流行,那我们究竟反思些什么呢?其实工作中的每个小细节都不能忽视,力争做到反思昨天,这样每天的教育才有价值。对于今天,我们也要仔细审视,对我们的孩子负责。对于明天,要总结经验,大胆创新,创造性地工作。
“奋进”即奋斗进取。我深深记得这几句话:古今之成大事业者,必经过三种境界:“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路”、“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”、“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”。只要我切切实实地行动起来,就会有收获,注重反思,提升自我。
校训是学校精神和灵魂的象征,也是时刻指引我成长的标杆。
教师作文 篇3
暑假的某一天,刚吃完午饭,妈妈就被告知要去工厂加班。她走的时候,叫我在家好好写作业,叫我好好照顾家里。如果有人来拜访,问对方发生了什么,请稍等,我妈很快就回来。
妈妈走的时候,只剩下我一个人。没多久,门铃响了。我赶紧放下笔,打开门,打开门一看,啊,是班主任张老师。“张先生,来,进屋来。”一边打招呼,一边回忆妈妈招待客人的场景,学着演戏。我带老师进了客厅。“坐下休息吧!”我让老师在沙发上坐下。你看老师汗流浃背。我立刻打开空调,拿来一盆冷水。我走到老师面前说:“老师,把脸收起来。”然后,我从冰箱里拿出一瓶可乐给老师。“老师喝这个降温!”张老师接过来。我很开心。我一直说,“好吧!我意识到学生真的会接待客人。”过了一会儿,我问老师:“你今天来我家有什么事吗?”张老师回答说:“今天我是来邀请你参加星期六上午在学校举行的书法比赛的。希望你能来。”听了张老师的话,我心里一甜,说:“好,我准时参加。”老师要走了。我说:“再见,老师!有空来玩。”
过了一会儿,我妈回来了,我跟她详细说了老师的事。我妈听后夸我招客人。
教师作文 篇4
“站着说一遍,胜过坐着说十遍啊!”每当陈老师的这句口头禅在我耳边响起,我总是信心倍增,让我从一个胆怯内向的“沉默羔羊”变为自信大胆的“发言明星”。
记得有一次语文课上,陈老师提出了一个问题:“谁能用简洁的语言概括出这段话的意思?”天哪!概括段意可是我的“软肋”啊!老天爷呀老天爷,你能借我一件隐身衣让我隐形吗?我赶忙用书遮住脸,身子往下缩了缩,活像一只“缩头乌龟”。我用眼睛的余光往两侧瞟了瞟,发现有的同学也被吓得六神无主,是我的“翻版”;有的同学迟疑地举起了手;有的同学刚举起手,片刻又放下了;但更多的同学如雨后春笋般“唰”地把手举得高高的。看到这情景,我不禁悄悄松了口气,就像落水的人抓住了救生圈;又像坠崖的人抓住了一根救命稻草,我心存着侥幸。正在我左右张望,心里直犯嘀咕的时候,老师“点将”了:“毛栋文,请你来回答一下这个问题。”刹那间,我的心“咯噔”了一下,仿佛提到了嗓子眼儿,恍如“十五个吊桶打水——七上八下”。我忐忑不安、慢吞吞地站了起来,涨红着脸不知该怎么回答。这时,老师慢慢向我走来,我心想:这下惨了,要挨老师的“暴风骤雨”了,哎,真倒霉!谁知,老师拍了拍我的肩膀,又摸了摸我的头,和蔼可亲地说道:“你既不要害怕,也不要紧张,就算答错了,我也不会责怪你的。你要知道‘站着说一遍,胜过坐着说十遍’啊!”听了老师的话,我顿时信心倍增,一股暖流在我的心头荡漾。我努力让自己冷静下来,仔细地思考,大声地说出了答案。一阵热烈的掌声在我耳边响起。
下课了,我美滋滋地踱出教室。蓝蓝的天空中白云悠悠地随风飘动,小鸟儿在枝头欢快地唱着动听的歌儿,好像在为我庆祝。我只顾着高兴,结果撞上了迎面而来的陈老师,陈老师笑眯眯地说:“你要记住‘站着说一遍’……”“胜过坐着说十遍!”我和周围的同学随即附和起来。嗬,这下老师的口头禅也成了我们大家共同的口头禅了!
每当有问题不敢回答,老师的那句口头禅“站着说一遍,胜过坐着说十遍”就派上了大用场。老师的口头禅让我上课积极发言;老师的口头禅让我自信满满;老师的口头禅让我的生活变得绚丽多彩!
教师作文 篇5
我有一位非常美丽的老师,她有一张瓜子脸,一双水汪汪的大眼睛,尖尖的鼻子下面一张樱桃小口。当老师将她那长长的卷发一梳上,后面就像开了一朵美丽的大花朵,一散下来就变成一件披肩,这就是我的李老师。李老师平时像妈妈一样和蔼可亲,我非常喜欢她。
当我遇到困难时,老师会伸出那只温柔的手,帮我解决难题,教我如何与同学们相处,在老师的细心帮助下,我慢慢地长大了。
有一次,老师给我们留的作业是家庭听写,由于我没有听写,第二天交作业时,我就没有交作业,也没有告诉老师。我知道自己错了,但是我没有勇气去承认自己的错误。上课铃响了,老师走进了教室。我的心怦怦跳个不停,好像装了一只兔子,我一直低着头,不敢看老师。老师开始查听写了,我的心跳得就更厉害了,老师叫到:“隗仁杰”时,我慢慢地向老师跟前走去,害怕老师在全班批评我,心里非常后悔,如果教室里有一个地缝,我会钻进去,藏起来。我一步一步挪到老师面前,脸涨得通红,小声地说:“老师我…我没有写。”我总以为老师会严厉地批评我的,可是老师不但没有那样做,反而耐心地跟我说:“以后有什么事情都要提前跟老师说明原因,不要等老师查出来再说。”老师的话语重心长,深深印在了我的心底。我决心每次认真地完成老师留的作业,改掉这个坏毛病。
这是最美的老师,在我心中闪耀着神圣的光芒,在我的心中播下了爱的种子。
教师作文 篇6
“教诲如春风,师恩似海深”。老师是人类最美的灵魂工程师,加减乘除算不出她做出的奉献,诗词歌赋颂不完对他的崇敬。
她,不高不矮、不胖不瘦的身材,可谓是:"增之一分则嫌胖,减之一分则嫌瘦。"她还有着略微曲卷的长发和黑的可以滴出墨的眸子,平时带着一副眼镜,慈祥的笑容中又带着一丝严厉,这就是我们的班主任老师。
她讲的每一堂课都那么的充满生机,让我们觉得不是在学校的教室里,而是在游乐园里一样轻松快乐。她虽然平时严厉,但我们却经常可以看到她那慈祥的笑容。她的笑容就像春天的阳光一样明媚,给了我和同学们很大的鼓励与勇气。
记得是我上三年级的时候,我对自己的班主任十分陌生,所以在课堂回答问题时,即使我知道答案,我也犹犹豫豫不敢举手回答。她似乎察觉到了,向我投来鼓励的目光,似乎在对我说:“答错没事,不要害怕”。她的目光让我勇气倍增,立刻举手回答,虽然答的不是最好的,但她仍表扬了我。正因为如此,我的胆量变大了,下来会更加积极主动的回答问题。当我有题不会时,她总是一遍一遍不厌其烦地教我,直到我弄懂所有的问题。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这首诗赞扬的就是老师默默奉献的品质,以后我也要当一名老师,默默的奉献,为祖国的教育事业增添光彩。
教师作文 篇7
像阳光雨露,一路引领我们茁壮成长的教师很美。像无私蜡烛,燃烧自我照亮我们的教师也很美。但在我的心中,用自我的实际行动教育我的、给我感动的张教师最美。
记得去年冬天,我们团队一行九人参加在北京举行的亚太地区创新思维大赛。张教师是我们的领队教师,负责我们在北京的一切活动。比赛很顺利,我们获得了不错的成绩。队员们所以很兴奋,嚷嚷着要出去庆祝一下,张教师同意带我们去参观北京,同时在肯德基“犒劳”我们。
一向逛到中午,我们才跟张教师来到计划中的肯德基餐馆。靠近门口坐着一位白发老人,显得分外突兀。他的衣服与众不一样,皱皱的不是很合身;他的眼神里好像少了一点精神,仿佛没有睡醒一般。餐盘里仅一点零碎的食物,正被他细心地吃着。
同学们突然停了下来,问我,张教师呢我透过玻璃一看,咦,张教师居然又买了个汉堡!他没吃饱吗不,只见他朝着白发老人走去,弯下腰彬彬有礼地送上这个热汉堡!白发老人的眼睛里突然有了精神,我也不禁为之一振!同学们都发现了这温馨的一幕,顿时安静下来。张教师朝我们笑了笑,就出来了,也没有解释。
我一向觉得那个中午的北京好美,张教师的笑容好温暖。每次想起,都被深深的感动了。知和行的合一,张教师用他的实际行动,已演绎得精彩至极!不必有惊天动地的英雄义举,不必有荡气回肠的豪言壮语,也不必有可歌可泣的丰功伟绩,张教师,您以润物细无声的爱化平凡为不朽,您就是我心中的最美教师!
教师作文 篇8
鱼对水说:“你看不到我的眼泪,因为我在水里。”水说:“我能感觉到你的眼泪,因为你在我心里。”
——题记
地球再转三圈,又会迎来新一轮的教师节。一直有种想法在脑中不断萦绕,学校是我们的半个家,而老师则是我们的半个父母。
作为一名老师,是多么神圣的职业,所有祖国的栋梁都是您们培养的,我为您们感到无比的骄傲。然而你们依然工作,直到白发满头,您们的呕心沥血没有白费,我敢保证,请相信我们,我们会努力的!
与您们邂逅是一种缘分,所以我们更应该珍惜。无论是对您们的尊重,还是以成绩来回报您们,这都代表了我们那份微不足道的心意,这点又算得了什么呢?!老师们,您们真的付出了太多太多,一次次真诚的教诲,一堂堂匠心独具的课堂,无时无刻不打动着我们的心。我想对您们说,您们的话,我一直都铭记在心,并努力地做着。
不知不觉中,我们彼此已离不开对方。老师,您们不仅是我们的好老师,您们还是我们的好朋友。您们不仅教会我们学习,更是教会了我们如何做人。千言万语都难以表达我现在的心情,只想向我们亲爱的老师深鞠一躬。
我希望每位同学不只是在教师节才会想起我们可敬的老师们,虽然人的记忆是有限的,但我们应为我们的老师们永久地腾出一块记忆的空间。
新的校园中,阳光充满着每一个角落,一切都充满着活力。我真切地感到又会有一般美好的生活在向我们走来……
谨以此文献给所有的可亲可敬的教师们!
教师作文 篇9
他,大大的眼睛,浓浓的眉毛,俊俏的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。没错,他就是我的语文老师,我眼中的魅力老师。
语文老师戴着眼镜,很有魅力。为什么这么说呢?记得有一次上课铃响了,眼保健操开始了,可同学们都不肯做,都在那讲话。就在这时,钮老师走了进来,用严厉的眼光扫视了大家一遍。这下完了,一场暴风雨是难免了,我心里默默地想着。可钮老师下面的动作却让我大感意外,只见他慢慢的摘下他那宽幅的眼镜,不紧不慢地从口袋里拿出一块擦镜布,一边擦眼镜一边有条不紊地说:“同学们,难道也想跟我一样?也想做个眼镜男?很帅吗?”三个问句,同学们一下都明白了,都认真地做起眼操来。怎么样,够有魅力吧!
语文老师上课也很有魅力,每次给我们上课时他总是面带微笑,声音既温柔又亲切,而且每一堂课钮老师都讲解得非常有耐心,使我不知不觉地就度过了四十五分钟,轻松又愉快。这种教学方法我非常喜欢。特别是在考试期间,钮老师非但不是布置大量的作业来对付考试,而是作业布置得特别少,让我们有充足的空余时间来系统地复习迎接考试。还有在课间,我总能和她开心地交谈,谈学习、谈家常……我们就象朋友一样。最让我高兴地是钮老师能知道我心中的小秘密。比如:我很想为班级出力,所以第一期的黑板报李老师也让我参加了,我真的好激动。
怎样,我们班的语文老师够魅力吧!
教师作文 篇10
公开课开始了,在一阵掌声里,她不紧不慢地走了出来,只见她中等身材,一袭黑色衣服,圆圆的鹅蛋脸,鼻梁上架着一副眼镜。一出场,果然是一鸣惊人呀!她竟然用英语和我们打招呼,后来在上课过程中,她还教了我们一些与数学有关的英语,比田老师上语文课时用的“不标准”音好多了,简直可以和孙老师媲美了。
接着,为了让我们更深一步地了解数学,郑老师随口吟了一句古诗:对酒当歌,人生几何!她抑扬顿挫地读着,让我们仿佛真的看到了那个场景。啊!郑老师肚子里果然都是文学的“墨水”呀!
过了一会儿,一节“美术”课开始了,只见她手里拿着一根细细的粉笔,在黑板上画了一个正方体、长方体、圆、圆锥.......虽然她只拿了一根普普通通的粉笔,不过,我们还是觉得她拿了一支神笔,因为她把这些体都给画活了,它们好像都立了起来,仿佛随时就会从黑板里跳出来似的,看来让她当美术老师也不会差呀!她的音乐功底更是厉害,在课快结束时为我们弹了一首曲子,教室里一下子安静了下来,只有优美的琴声四处回荡。为什么呢,原来大家都沉浸在“忘我的境界”里,似乎来到了自己的世界,也变成了美妙的小音符在琴声里跳着优美的舞,直到结束,我们这才发现自己,不在别的地方,而是在教室里上一节数学课呀。
这节课会让我终身难以忘怀,因为我遇到了一位“全能老师”。
教师作文 篇11
一头乌黑的头发,一双“乒乓球”一样大的眼睛,一个“滑滑梯”一样的鼻子,一对“香肠”一样的嘴唇和两排洁白的牙齿,这就是我们的语文老师---樊老师。
我们的樊老师是个既文静又温和的老师,樊老师还有个两个特点:爱穿裙子和鼓励别人。
樊老师的裙子既多又漂亮。记得有一次,樊老师穿了一件蓝黄相间的裙子,来到我们的面前,开口就是说:“我这件裙子漂亮不漂亮啊?”我们连忙说道:“好看,真好看!”但是我们心里可能都在想:“老师就不能不穿裙子吗?”接下来的日子里,樊老师每隔5天差不多就能穿六七件件不一样的裙子。我现在怀疑樊老师是不是跟《一百条裙子》中的主人公旺达一样也有一百条裙子。
樊老师爱穿裙子,说明她爱美!樊老师不仅注重外表美,她的内心也一样地美——她是一个喜欢鼓励别人的人。记得有一次,我只顾着玩,不小心把一项作业给忘记了,就被樊老师给叫到了办公室。走在路上我就想:这一次我一定完蛋了。但没有想到的是,到了办公室,樊老师不但没有惩罚我,还帮我一起完成了剩余的作业,并且告诉我许多道理。从此以后,我便下定决心,以后无论是什么时候,我都要先把作业写完,再去玩。打那以后,我再也没有把作业忘写的情况了,并且得到了老师们赞许的目光。
樊老师,您就是我心中的一座灯塔!
教师作文 篇12
从幼儿园到现在,令我记忆犹新的最美老师,便是王老师。
王老师身高中等,大长腿上连着一个廋高的身体,脸上的样子也是非同一般,一张能说会道的嘴巴讲起课来行云流水,在她的嘴里说出来的东西连考虑都不在考虑的,一气呵成。高高的鼻梁上,一对黑色的眼睛在发亮,流露出来的光芒,是智慧的。
王老师的相貌不仅让我记忆犹新,她的教课方式也很特别,她讲课从不停顿或停下来思考,讲课行云流水般,我们同学都爱听她讲课。还有,每当我们回答不出来问题时,她首先会等一会儿如果仍然没有人回答她会说一名可笑的话:“脑子不转圈儿,肠子不转弯儿,遇到办法没有法儿”。真奇怪,老师刚说完这句话,就立马有人举手回答问题了。老师的这句话真神啊!
除此之外,王老师布置作业更让我们欢喜,他从不把作业布置很多,每天只是让我们写写422,背诵课文等等。她以前每周五都会带着我们全班同学玩丢沙包等。我们玩得不亦乐乎,我们非常喜欢王老师的课。
王老师为了让我们掌握语文方面的古诗呀,生字呀,可下了不少功夫,她把每个单元的生字词,古诗词都整理到了一或两张纸上,然后打印现来,让我们一遍一遍的练习,准备着期末考试。有一次,老师在讲《海的女儿》这篇课文时,问了一个问题,下面就鸦雀无声了,老师又说了一个那个可笑的话,就又有人举手了。
王老师,她带我们在知识的海洋中遨游,处事有方,能说会道的您,最美老师,我永远记得您。
教师作文 篇13
您们每天做着相同的重复的工作,不辞辛苦、不厌其烦、耐心讲解,让我们从中体会到学习的快乐。
正是因为有您们的精心教育培养,让我们从文中体会到主人公的思想感情,感受到每一篇文章的艺术魅力,了解到中国语言文化的博大精深;正是因为有您们,让我们通过运用计算,能够自己去商场购物,运用策略解决生活当中诸多的实际问题,提高了我们的逻辑思维能力……;正是因为有您们,让我不断地成长,教会我怎样做人,如何做事。
您们——就是我这一生最值得尊敬的教师,在我心中最美教师。
教师,您是知识种子的传播者,如同一支红烛,燃烧自己,照亮他人;教师,您是言传身教的楷模,默默无闻、日理万机地为下一代的成长呕心沥血;教师,您是文明之树的培育者,像辛勤的园丁,培养着祖国的花朵,培育出一代又一代的接班人,成为祖国的栋梁之才;教师,您是我们人类灵魂的工程师,为我们洗涤心灵,塑造高尚的品德,使我们成为全面发展的高素质人才;教师,您像是灯塔、航标灯,在知识的海洋中,引领我们遨游,指点我们人生的轨迹,为我们的人生铺开一张阳光的红地毯,为我们指引着前进的方向、未来的航程。
现在,我要向曾经教过我的所有教师们表示最衷心的感谢,我要向您们致敬,您们是世界上最美的教师!
教师作文 篇14
今天,黄老师给我们上了一节感恩作文课,上完后,就给我们看了两个专家演讲课,《让世界充满爱》;《心怀感恩成就梦想》;看完后,我知道感恩是什么?教师节将此,我要感谢老师很多,但我最感谢的是我们班的覃老师了,因为我们班上的覃老师是一位很有责任心的老师。
有一次,上课铃声响了,大家跑进教室,老师走来了,就说:“同学们,拿出语文课本来,请翻开语文课本的第一页,第一页的题目是《小朋友们的礼物》,老师在讲台讲话,讲着讲着,老师看见我在下面玩东西,老师走了下来,瞪了我一眼,我看见了,我好快就把东西收好,老师叫我站起来,老师说;“你刚才在干什么?”。“我……我……”无法回答老师的问题,我就拿出课本认认真真地听课了,课本上的内容讲小朋友的礼物是一条红领巾。老师看见我聚精会神地听课,就鼓励我说;“你真棒!”我和老师都露出了笑容。
还有一次,在上课的时候,老师认真地讲课,老师看见我认认真真的听讲,说;“如果你们大家上课认认真真听讲的话,我就给你们糖。”那节课我专心致志地听讲,我不但得了一块糖,而且学到了不少的知识。那天起,老师没讲一节课,我都好好听课,期末考试还获得双科优秀呢。
“覃老师,您辛苦了,谢谢您!”我会在您的教诲下,学会做人,学到很多知识的。
教师作文 篇15
三号路依旧长得没有尽头,梧桐树还是枝繁叶茂,人间骄阳刚好,彼时我们,正当年少。
——题记
尚未蜕净稚嫩,我们升入了初三,有时候也会迷茫,因为撕开云雾,也看不见光。这个时候尤其需要老师们,他们像久违的太阳喷薄而出,给我们的海路引航,白雾喷涌,天使归乡。
老师曾告诉我,满怀希望就会所向披靡。年少的我们,最不缺的就是向前的勇气和无限的希望。我们正当最意气风发,鲜衣怒马的年纪,也最容易跌得粉身碎骨。老师小心翼翼地护着我们,他们不希望我们中的任何一个人被落下,不希望任何一个人掉入深不见底的裂隙。他们教给我们知识,也一次又一次为我们的行为正轨。
马上就是一个三年,他们给予我们最长情的陪伴,告诉我们别回头的是他们,推我们向前走的是他们,希望我们越来越好的是他们,关注我们身心的也是他们。不是亲人,却胜似亲人。
有人说老师是园丁,是蜡烛。我想,老师是一阵风,我们像蒲公英,风决定了蒲公英的方向。老师轻轻一吹,把我们吹向所希望的远方。
蝉鸣比哪一年都聒噪,窗外枝桠疯长,却挡不住烈阳。
日益努力而后风生水起,众生皆苦你也不能认输。
人生在世应心怀感恩。感恩这些无私的人,我们的老师。真的谢谢你们出现在我们的生命中。与你们相配的日子短暂又滚烫,又热又明亮。
教师作文 篇16
每一个人都有他不一样寻常的记忆,有一些记忆会随着年华的流逝而被淡忘。可是有一些记忆我们永远不会忘记、永远都不会。
不曾忘记,是谁牵着我们的小手,带领我们步入知识的殿堂。是谁给我们挂上鲜艳的红领巾,使我们成为那神圣队伍中的一员?是谁一笔一画地教我们写字?是谁时刻不忘对我们的'教诲?是谁?
是您,教师,亲爱的宋教师。
五年前,我们第一次踏入这座学校,踏入这神圣的天地。您总是微笑着告诉我们这样做事正确的。我们这些幼稚的幼苗,天天理解着爱与知识的浇灌。
一晃儿,整整五年过去了,这期间,学校就像是我的第一个家,教师就是我的亲人。
记得五年级上册期末的时候,一天天接近的考试日期,让学习生活充满了紧张。一次,宋教师正在讲解一张试卷,我专心致志地听课,无意间一抬头,发现宋教师的眼角有些异常——右眼看起来异常红。观察了几次后,发现竟然是因为严重的充血。宋教师啊,您为我们总是不分昼夜地批改着一沓沓试卷。您这都是为了我们啊!
还有一次,我们正在安静地写着作业,忽然您剧烈地咳嗽起来,咳得面红脖子粗。这一切,我们都看在眼里。宋教师,当时我们每一个同学的心里都为您捏一把汗那!您为我们几乎耗尽了精力,我们该怎样报答您呢?我们要用心去报答,用一颗感恩的心。
教师作文 篇17
在我们的学校中,一个个教师如父母,他们无微不至的关心着我们,让我们在失败与成功中不断地成长;在我们的学校中,一个个教师像星辰,他们时时刻刻用微弱的光芒照亮我们学习的道路;在我们的学校中,一个个教师如一本不完整的书,这本书虽不是完美无瑕,但我们却一向都在认认真真地阅读,直到攀登学习的高峰。所以,我们要学会感恩,就像感恩父母一样!
岁岁月月,朝朝暮暮;年复一年,日复一日。但我清清楚楚的记得,我刚刚入学的时候,学习成绩一点都不好。但我的第一个数学教师孜孜不倦地教导我、无微不至地关心我,从此让我的学习成绩总是名列前茅,所以我就一向想感激她。无论什么时候遇到她,我从来不会忘记她。可她此刻调走了,我却还想再见到她……这就是我最爱的教师!
啊,教师如父母,所有的教师都一样,都是为了让我们更好的学习,能取得更好的成绩。对于我们来说,一节课的时间是多么的漫长,对于教师而言,一节课的时间总是很短暂,但教师却要用这短短的一节课,让我们认识更多、明白更多、学的更多。啊,是成千上万的教师送给我们另人满意的成绩,但留给一个个教师的却是细长的皱纹与两鬓的白发。
啊,教师是伟大的,他(她)们年复一年,日复一日地工作,只为成就我们的梦想,只为祖国培养出更多的英才!就像那夜空中流星划破寂寞黑夜的那一刻,虽然短暂却留下最美的景象。
啊,在此教师节来临之际,我要对天下所有的教师说:“教师,你们辛苦了!
教师作文 篇18
老师是黑夜中的一盏明灯,为大家照亮前行的道路;老师是一支蜡烛,燃烧自己照亮大家;老师是灯塔,引领大家走向成功的彼岸。
老师,我敬佩你,天天要改那样多作业,在课堂上都是站着上课,一节课四十五分钟的时间,休息却只有十分钟,在这十分钟里,你可能还要看管学生的安全,可能是在办公室里为新的功课作筹备,你是那样的忙,那样的辛苦。
老师我崇拜你,课堂上,你用一眼睛睛看着大家每个学生,你用一双手批改着上百份的作业,有些时候还要为大家的学习而担忧。天天为大家操心,你就是大家另一个爸爸妈妈,可能有些时候大家不知道老师这个职业,可能会偷偷在背后抱怨几句。但老师你,还是用笑容面对大家,一点都没责怪大家的意思。
老师,你是伟大的,有些时候大家遇见难点或不懂的,你都会细心地教大家,有些时候大家不舒服,你都是那样的心急,也是那样的照顾大家,你天天睡得比大家都晚,起得比大家早,天天都有那样多的事情做。
教师节是为了感恩教师。老师们用汗水教大家学常识,把自己知晓的全部教给大家,只期望大家能认真学习。老师不求大家的回报;不求大家能永远记住他们。只不过想让大家将来过得更好,以后对社会有用。
祝所有老师教师节快乐,不要天天那样辛苦,多忙也要休息,应该注意我们的身体!
教师作文 篇19
有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。九月金秋,丹桂飘香、柔风送爽,辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光。9月10日“教师节”是如此的响亮,神州大地礼仪之邦,穿越时空激情回荡。从东海之滨到雪域西藏,从南国宝岛到塞外边疆,从三尺讲台到知识殿堂,无不沉浸在欢乐的海洋。“老师,您辛苦了!”一声声真诚的问候浓缩了所有的期望;“老师,节日快乐!”一句句深情的祝福蕴涵了无数的吉祥!
时代的强音不断撞击着传道授业者的心房,尊师重教已成时尚,科教兴国绽放清香,教师就像耕耘的老农挑起了箩筐,沉甸甸的收获虽然压弯了脊梁,却把幸福写在脸上,这就是中国教师的写照,中国教师的度量!
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!
您的品格和精神,可以用两个字就是——燃烧!
不停的燃烧!
您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……一滴水可以折射出太阳的光芒,无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋,灵魂的工程师们总是从一点一滴开始,用心血和汗水托起明天的太阳!
教师作文 篇20
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”李老师就是一位这样乐于奉献的老师。
五年级上学期的一天,我被选上了英语视频演讲比赛。比赛要求声音宏亮,发音标准,吐词清晰,演讲流利。当时因为换季,那天我的喉咙非常干燥而且痛,嗓子也哑了,晚上回到家后,猛灌了好几杯水。可第一遍录音的时候,还是因为声音太过沙哑而放弃了。我清了清嗓子,继续第二遍、第三遍……发现嗓子越来越哑了,非常难受。无奈之下,只能将就着发给了李老师。李老师平时要求特别高,本以为录成这样她会批评我,可出乎我意料的是,老师首先关注的不是演讲质量,而是听出了我的嗓子不舒服,非常关心地打话给我说:”现在季节干燥,要保护好嗓子,多喝水,不要再录了,好好休息吧!“我被她感动得一塌糊涂,暗下决心以后一定要认真上课,感谢她的知遇之恩。
第二天上英语课,本来我要课前带读的,可老师却换了一个人来领读,又瞬间暖到了我。李老师表面非常严厉,实际非常暖心。她的严厉都是为了我们有更大的进步,我理解她的用心良苦。
感谢李老师的谆谆教导,她就像夜空中的繁星,为我们点亮了夜空;她就像一盏明灯,照亮了我们的前程;她是一名辛勤的园丁,浇灌了我们的成长,在这里,也祝所有老师教师节快乐!
教师作文 篇21
老师,是引导我们向智慧进军的向导。您就如春蚕一样,无私奉献,不求回报……
老师您就像是一座明亮的灯塔,我们就像是在大海上迷失了方向的小船,当我们为找不到方向而心急如焚的时候,您那亮光照亮了我们的航程。
老师您就像是一剂灵丹妙药,我们就像是身染疾病的患者,当我们奄奄一息绝望之时,正是这灵丹妙药把我们从绝望的边缘拉了回来。
老师您就像一把开启智慧宝库的金钥匙,而我们正如探寻智慧的探险家,当我们来到这座宝库的大门前焦急寻找入口之时,您的出现,让我们在这座宝库里汲取智慧,充实自己,完善自己。
……
老师,是美的耕耘者,是美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才会绿草如茵,繁花似锦。正所谓“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这不正是您那奉献精神的真实写照吗?
亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,催发了多少征帆。啊!老师,我真诚地把您来赞美!
教师作文 篇22
今天,我们观看了一场庆祝教师节的文艺演出,舞台上许多精彩的节目让人记忆深刻。其中,培智学校的舞蹈《我们来刷牙》最令人感动。
节目开始了,我一眼望去,只见十几位穿着红衣裳、绿裤子的小朋友正围着一支巨型牙膏和一支巨型牙刷蹦蹦跳跳呢。他们一会儿围成一个圈,一会儿又一字排开;有时站着摇摆,有时又坐着打滚……动作熟练极了,真不知是哪位老师培养出来的。突然,我发现一位老师正在舞台下做动作,小朋友们都盯着这位老师,把动作越跳越好,让我们忍不住拍手叫好。我奇怪地想:这位老师在干吗呢?这时,我听到身旁有人说:这群聋哑儿童真不容易!我顿时惊呆了,望着他们一张张像花儿一般的笑脸,我怎么也想不到他们竟然是聋哑儿童。要指导这群聋哑儿童排出这么好的节目,真是太不容易了,这位老师一定花了好多好多心血。
看着这个节目,我的心里充满了对老师的敬意,是呀,如果说老师是园丁,那么我们就是花草树木;老师是海洋,我们就是快乐的鱼儿;老师是大地妈妈,我们就是种子宝宝。老师每天都不辞辛苦地给我们讲课、批作业……让我们学到更多的知识。有时,我们会因为一点小事就任性地与老师闹别扭,可老师不会与我们斤斤计较,而是给我们讲很多道理,直到我们意识到自己的错误。
老师是辛苦的,是伟大的,是无私的,我在这儿想对敬爱的老师说:“老师,您辛苦了,我会永远感谢您的!”
教师作文 篇23
从幼儿园到小学,陈老师、吴老师、伊老师……都让我难忘,但在我的心中,一直有一位最美的老师,她就是管老师。
管老师的外表很美,她有一头乌黑直顺的长发。弯弯的眉毛,晶莹的双眼,樱桃的嘴襄在白嫩柔滑的脸上。管老师不仅外表美,她还有一颗乐于助人、关爱同学的心呢!
记得那一回,我和同学在一起训练舞蹈,管老师照看着我们。忽然,我心不在焉地随地而倒。这时,同学们看见了,纷纷围过来看热闹,有的说:“哎呀,怎么摔了呀!”有的说:“真是丢脸!”听了,我恨不得找一个地洞往下钻,又希望有一个人能站出来解救我。突然,管老师支开了同学们,蹲下来,拿起我的脚,细声细语地对我说:“梦妍,脚伤着了么?”我难过得点头。管老师提起手在我的脚上揉搓着,时不时还轻轻的吹一口气。顿时,一股暖流冲刷了我的伤痛。我对管老师说:“老师,我好点了,您别揉了。”管老师露出了会心的微笑,依旧帮我搓着,揉着。片刻,我对管老师就有了一种割舍不了的师生之情。
管老师上课很特别。每节课都抓住重点和难点,剩下的全部引导我们分析和思考,做作业。她很重视我们的自学能力。管老师上课时用词量特别多,教学方法特别灵活。在上《小麻雀》这课时,她发音标准,讲的有声有色,你仿佛亲眼所见这一切。
管老师还多才多艺。在一次六一儿童节目会演中,我们排练了好几天的节目演得如此出色,轰动了全校,获得了金牌,受到了领导的赞扬。
我没说错吧,管老师很美吧!
教师作文 篇24
这几年,学校里的老师们都在争着考特级教师。郑老师考了好几次,却老是评不上。新学期的第一天,被调到教一年级的郑老师刚接到新同学的名单。郑老师正数着新同学的人数,突然看到一个熟悉的名字--林娜。她心里一阵窃喜。
第二天,郑老师便想安排一下班干部。她站在讲台上大声念道:“班长:林娜。”郑老师念到这里,就说了起来:“林娜呀,幼儿园时学习可棒了,又常在家里帮助她妈妈干家务活。是一个十分优秀的小学生,所以老师让她来当我们的班长!”郑老师又接着念下去:“值日生,星期一:林娜……大组长,第一大组:林娜……小组长,林娜……”同学们听得目瞪口呆,天啊!怎么全是林娜,林娜一定是一个十分优秀的学生。
以后的日子里,郑老师处处关照着林娜,有什么比赛就让林娜去参加,尽管她的成绩在班里排到了二十多名,比赛后没得奖,也总找出各种各样的理由。
直到有一天,林主任打来了一个电话,电话里传来林主任的声音:“喂,郑老师,我的女儿林娜在班里的表现怎样?”郑老师赶紧迎上一句:“好啊!不但学习成绩好,纪律也好。书写又工整。听说她的数学又考了一百分!”电话里又传来了林主任的声音:“哦!那好,只要你继续努力,这个特级教师的称号就非你莫属了!”说完,便挂下电话。郑老师高兴得合不拢嘴。
从那以后,“林娜”就几乎成了郑老师的口头禅了……
教师作文 篇25
深秋了,林中万物俱寂。
一望而去,地上是金黄的——一片片枫叶互相压着,一阵风拂来,好似一群活泼灿烂的顽童在追逐。但事实上,它们已经老了:春天,它们竞相生长,要长成绿荫;夏天,它们盘如虬龙,要参天而立;而秋天,它们的盛年已过,步入了人生的迈年,枝叶不再生长,象征着活力的绿色已被岁月的风霜改写成深重的金黄——一切诠释着生命已走过一轮。
但它们并不遗憾,因为它们并没结束生命,明年,这片林中又会撑起一把盛绿的大伞,来遮风、挡雨……
“落红不是无情物,化作春泥更护花”,一位老教授退休了,在深夜,仍要与年轻的一辈谈心、谈教育、谈学生……
冬天来了,所有的花都萎却了,惟独腊梅在这个没有观众的空旷舞台上登场。
它们开放不为了炫耀,因为没有人关注;它们开放没有幸福与快乐,因为风呼雪啸;它们开放是为了展示生命,在寒冬给我们带来芬芳。无疑,它们很寂寞,很痛苦。
但它们并不遗憾,因为这个冬天因它们而美好,而香气扑鼻……
“待到山花烂漫时,她在丛中笑”:我这一辈子,看着那么多学生走向了社会,学会生活,我就心满意足了……
龚自珍为落花而吟赞,毛主席为腊梅歌颂,而我,为千千万万个平凡而伟大的人民教师歌唱!他们的默默奉献,远比落花、腊梅来得珍贵!
教师作文 篇26
林老师,是我心中最好的教师,因为林老师是一个非常会教师的老师,每次一到林老师教书的时候,我就非常乐意听。对了,还没跟大家介绍一下我们的林老师呢。
林老师,剪着一头短发,看上去干净利落,简单又透出独特的魅力。而让我感触最多的,是那双有灵韵的眼睛。
我们之间,不缺乏眼神的交流。高兴时,林老师眼中释放出的喜悦,我看在眼里,想让林老师永保那张笑脸;生气时,林老师眼中流露出的失望,我痛在心上,多想让林老师对我们重燃希望。我知道林老师的心中,对我们充满无限的期盼。
林老师好。好在说话幽默,让我们轻松求知;好在举办有益的活动,让我们掌握更多的知识;好在授课时与我们的互动,让我们学习不再枯燥;好在关心同学,有一颗拥有大爱的心;好在……体会一个人的所有的好,不在于优美的语言,华丽的修饰,而在于每一次心灵的触碰。
每一堂课,林老师都让我们有收获的饱足感;每一次林老师讲述的故事,都拉进了我们之间的距离。林老师,已定格在我心中,让我知道在平凡的事物中睁大我的眼睛,留心观察,善于发现身边美好的事物,美好的心灵;林老师,已占据我脑海,让我懂得用自己的火去点燃别人的火,以满腔热忱去感染别人;林老师,已填满我的记忆,让我明白以心发现心,真诚待人,以一颗真心、爱心、宽容之心去感受身边的每一人。
这就是我心中最好的教师,她无微不至,把每一个学生都当做自己的孩子照顾,这是多么伟大的精神啊!
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