描写班主任作文

2021-12-09 老师

  在日常学习、工作和生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的有关描写班主任作文(通用32篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  描写班主任作文 篇1

  老师,多么神圣的名字,我敬佩所有的老师,但在我心目中,有一位最美丽、最可爱的老师,她就是我的班主任——王老师。

  王老师教我们语文,她追求完美、很爱干净,我很喜欢她。记得上一年级时,我们写语文练习册,突然一个和蔼可亲的声音从背后传来:”子炫,把字写好!“,我回头一看,那正是我们的班主任——王老师,我看到她的脸上没有严肃的表情,而是一脸微笑的望着我,老师的微笑像阳光一样温暖了我的心田,我对王老师的恐惧感也慢慢消失了。

  每当我写不好字时,老师那句”子炫,把字写好“就飘荡在我的耳边,提醒我连忙把字写好。

  描写班主任作文 篇2

  班主任,一个多么亲切的字眼,她伴随着我度过了六个春秋冬夏。在这六年中,如果要问我哪位老师是我的最爱?那我就的说是——周老师。

  周老师长着一头乌黑亮丽的头发,清澈明亮的大眼睛上戴着一副透明的眼睛,椭圆形的脸儿,红红的嘴唇显得格外美丽可爱。

  但就是一位这样天真美丽的班主任,却个我留下了永远美好的回忆。

  记得是在我读小学三年级的时候,那天下午,天早早就黑了,同学们知道天要下雨了,就都纷纷抓紧时间,早早地完成了作业。周老师看见有那么多同学都完成了当天的作业,十分满意,可当时我还有几道题没有做出,怎么想也想不出,它们一直困扰着我,让十分难过,我的眉头皱紧,反复的思索着。很快,四点三十分的铃声响过,周老师“宣布”放学,有些作业做完的同学立刻跳了起来,大喊了一声:“耶!回家咯!”然后同学们在走廊上排好整齐的队伍,大步离开学校。在班级中,就剩周老师、扫地同学、还有我。我望着题目抽噎着,看看窗外,回家的学子们打着雨伞,走在回家的道路上,望望那哗哗的倾盆大雨,我的眼眶里充满了泪水。心里不停地闪过一个念头:“我要回家!”

  当扫地的同学也完成了他的任务时,我仿佛彻底崩溃了,我终于勉强地流下了晶莹的泪水,可我还被困在题目的“围剿”之中,无法脱身。此时此刻,我该怎么办啊?

  就在这千钧一发之中,周老师完成了她的“任务”,她叹了口气,脸上紧锁地眉毛也舒展开来了,她拿上书、本子,刚离开座位时,发现了还未订证完作业的我,周老师好像知道了什么,她大步向我走来,腑下身子,轻声问我:“包启明,你有那道题不会做啊!”刚晃过神来的我,提起那发颤的手,指了指那道“难题”,周老师会心一笑,接着耐心地讲给我解题思路,我也认真仔细地边听,边记录下来。

  周老师一道道帮我解开“难题”,我的心也一点点轻松下来,不在繁重。终于在周老师的耐心解说下,我订证完了当天作业,我开心一笑,周老师也欣慰一笑。天也逐渐变晴朗了,天空顿时划过一条美丽的彩虹。

  我最爱的班主任周老师,是能够体谅我们、懂得孩子的心。在她的字典里,没有“题海战术”,不会一直把我们关在“作业大牢”里,她会根据每个人的实际情况布置作业,遇到不会做的题目,她会帮你耐心解答。她深知“玩中学,学中玩”的道理,所以会支持我们的种种玩的新花样,甚至会和我们玩上一回……总之,她是我们肚子里的蛔虫:知我们之所想,补我们之所需。

  有人说,老师是春蚕吐丝给予万人暖,我却说:“我最爱的班主任周老师就是学生最贴心的小背心,一直温暖着我们,照顾着我们。”

  描写班主任作文 篇3

  老师是盏明灯,照亮我的前程。老师是条水流,让我流得更远,老师是本书,让我学到更多的知识。

  陆老师是我们的班主任,同时又是我们的数学老师。中等个子,剃了一个乌黑发亮的小平头,皮肤黑黑的,一副整齐而又白皙的牙齿在他的脸上显得格外的明亮,我一直感觉他好像我眼中的“非洲达人”。在学习上对我们非常严格,在生活上对我们胜似亲人。他的兴趣爱好也特别广泛,画画、打乒乓球,他的数奥教得顶呱呱。每到周五班队活动,他一定会给我们准备一个别出心裁的活动。

  最让我记忆犹新的一次活动是“陆氏爆米花节”,有了陆老师的精心准备,气氛一下活跃了起来。“劈啪”“劈啪”开花了!开花了!我们争先恐后的跑了过去,哇,真香!一朵朵淡黄色的玉米花瞬间在锅里绽放了。第一锅爆米花就在我们的期待中、欢呼声中新鲜出炉了,我们拿着纸杯排着队伍,这就样一颗颗玉米花在我的小嘴里咀嚼了起来。这锅量不是很多,大家也没吃到多少。陆老师看到我们不够吃,立马高喊了起来“同学们,第二锅马上开始做了,请你们耐心等待”。这时的我们欢跃雀舞,几个同学紧紧的围在锅边,两只眼睛盯的老大老大的,恐怕锅的爆米花会在一刹那溜走。忽然,听到一个同学说“哎呀!不好了,焦黑了”“那是怎么回事呢?我们纷纷议论了起来。这时的陆老师已经忙得满头大汗了,看到我们那失望的表情,不由得安慰起了我们”不急,不急,下次有机会我继续给你们做“。虽然今天我们没吃到很多的爆米花,但在我们的心里已经装了满满的甜和爱。

  陆老师永远是我们心中一颗闪烁的明星。

  描写班主任作文 篇4

  记得开学第一天,周老师给我们新生讲规章制度,当讲到“男生不许留长头发,女生不许穿高跟鞋、戴饰物”这一条的时候,周老师稍稍停顿了一下,然后说:“你们如果留长头发、戴饰物给我看见了,我至多也只提醒一下,要给高主任看见了……”老师点着头,像要说下去,最后还是没有说下去。

  这就是我初识“高主任”这个称呼,于是我便想像起来:一个六十多岁的老头,头一定是秃的一至少是太古时期的地中海,鼻梁上架着一副黑粗框的正方大眼镜,镜下是一副瞥察式的脸孔,身穿中山装,右胸的口袋里插着两支钢笔……

  星期三午睡,十二点十五分的铃响过,几个室友还在若无其事地刷牙。这时候,宿管生急急忙忙走进来喊道:“喂!你们找死呀?老高在楼下,你们还不上床!”几个老生连忙吐掉口中的水,以逃难的速度滚上床。一瞬间,宿舍里鸦雀无声。

  我心里道,有那么可怕吗?不就是个老头儿吗?奇怪,奇怪。我怀着满腹狐疑睡着了,一觉醒来,发现下铺的小F在唉声叹气。我问他干吗,他说:“刚才高主任来过,他逼我剪掉头发,不然下星期就别来上课。”

  我心中对高主任的认识又添了一分。

  第二天,小F又在我面前提起了高主任,说他站在功能楼的楼梯旁,双手交背,两眼发出老鹰寻猎物时射出的光芒,小F不敢走那条楼梯,绕了个小圈到另一条楼梯下楼走了。

  从那以后的每天晚上,宿舍里的同学就常说今天在哪里哪里见到了高主任,他有多么多么厉害。于是我便极想看看这位高主任,瞅一瞅他到底是什么英姿。想着想着俱怕起来,觉得有一股强大无比的力量支配着这所与外界隔绝的学校。高主任的身影散布在学校的每一个角落。

  那天晚上,我做了一个梦,梦见在一条弯弯曲曲的山路的尽头,有一个叫“深大附中”的王国,有一个姓高的国王残暴地奴役着两千多名可怜的国民……

  一觉醒来,一身冷汗,自己对高主任又有了一种新的想像:满脸长着刽子手的横肉,拉拉硫碴的胡子布满了下巴,头下是一身施瓦辛格的肌肉,一个鲁提辖碗口大的拳头一双黄师父的佛山无影脚……

  到了当天的晚上,宿管生说高主任今晚又要来。我想,来就来,有什么好害怕!

  睡觉铃一响,我仍旧开着厕所灯,慢条斯理地洗着脸,门外忽然出现了一个身影,我以为又是那个宿管生,满不在乎地说:“搞完我就上床去,别着急。”忽然门外有人叫道:“不想睡站出来!"这六个字一定在一百分贝以上,好像有六颗原子弹同时在我的耳边爆炸。这时候,我才意识到门外人不是等闲人,正是高主任,我一骨碌跳上床,不知道是睡了还是死了,反正是没意识了……

  回到家里,我告诉妈妈,深大附中有一个很厉害很厉害的主任,姓高。

  描写班主任作文 篇5

  “郑老师”——我的班主任,她和蔼可亲,每天都是以笑待人,我们都非常喜欢她!

  郑老师的讲课风格与众不同,在课堂上,如果有同学犯了错,老师都是带着几分幽默的去教训他。有一次,老师去办公室拿教案时,一位同学为了让我们“炸开锅”牺牲了自己当人的机会,趴在地上当起了狗。他就这样爬到了教室门口,盯着老师是否到来。简直就是一只看家狗。可令他始料不及的是,老师竟从窗台边看到了他。老师带着阴笑走了进来,拉着他的红领巾走上了讲台,让他再做一遍,不过不是“看家”而是在讲台上爬十圈。但,幸运的是,下课铃打响了。老师也没整成。便当我们的面说:“从此以后,他就是我的小狗了!”说罢,老师拉着他的红领巾走向了办公室。同学们哄堂大笑。这不正是在快乐中学习吗?

  还记得我刚转来的时候,面对着这陌生的环境,我十分胆怯,哪怕是下课了,我也只是呆呆的坐在座位上。望着别的同学在一起欢笑,一起玩耍……是老师您,第一个和我讲话!让我大胆的去玩。在课堂上,我不敢回答问题,因为我害怕,怕没回答正确,同学们会嘲笑我,老师会批评我……终于,在您的鼓励下,我战胜了自己心中的障碍。

  教我学会拼音的是您,叫我学会汉字的是您,叫我做人道理的是您。每当我看到你那厚厚的眼镜时,您工作的背阴总是会回荡在我的脑海中,因为我们现在的成绩都是老师用汗水换来的。

  在五年级跳长绳比赛时的点点滴滴一直在我的脑海中浮现出来。在早晨,下午,操场上总会有我们跳长绳的身影。那是一个团体,令人骄傲的团体,老师经常不辞辛苦的为我们甩绳,汗水从老师的额头上掉了下来。掉落在地上,发出渺小而清脆的声音。我们也更加努力的跳着,当同学们甩绳时,老师则会站在不远处看着我们,也在为我们的进步而高兴,那进步不是跳绳的进步,而是我们的团结心!老师陪伴着我们一起走过了这一段人生的旅途,在成长的路途上又迈进了一个脚步……比赛开始了,我们专心的跳着,老师专注的盯着我们,仿佛在说:“一条绳,一份力,一颗心,几十颗心同系一个信念!”终于,我们以2分钟160个的好成绩获得了全校第一。但我们不仅得到了这个荣誉,还学会了团结!

  “郑老师”——我的班主任。正因为有这么好的老师,我们才学到了这么多知识,这门多道理!

  描写班主任作文 篇6

  我的班主任,也是我们的数学老师,她戴着一副眼镜,看起来很博学。一头披肩的卷发盖在她的头上,有点消瘦的脸庞透露出她教学时的认真与辛苦。班主任有些矮小,但不会太胖,这应该就是:“浓缩就是精华”的概念吧!

  她虽然看起来有点和蔼,不过却能“驯服”我们班上所有的同学。

  有一次,我们自习课上很乱,大家都在吵闹,而年段看自习的老师过来问我们为什么那么吵,而我们却说是班主任允许的,因为当时班主任正好去开会,所以我们敢这么说。老师也没说什么,摇摇头走了。我们继续闹着。

  第二天上数学课,我们做端正准备上课,班主任走了进来,把书本往桌上一甩,冷冷地说:“你们说,怎么办?”很多同学一下子没有明白过来是怎么回事,正想小声地讨论着,但又看到班主任那阴沉的脸庞,刚要张开的嘴又立马闭了起来。

  全班鸦雀无声。

  班主任说“你们已经失去了我的信任,怎么办?你们想要得回我的信任么?”

  全班都一致回答:“想!”“那你们知道该怎么做了吗?”“知道了。”虽然有些同学还是不知道班主任到底为什么会那么生气,但都不想看到她那么生气,也都附合着回答。

  从那次以后,我们班上的同学上课都很认真,不再开玩笑,只有小声地讨论。

  老师不仅教育学生有一套,而且在课堂上也能使我们不开小差。

  班主任拿着书本和教学案进了教室,她先不着急着讲课,先讲一些关于数学家的小故事。在讲的过程中,同学们都睁大了充满好奇的眼睛,竖起耳朵,认真地听着老师讲故事。故事讲完后,班主任再以这个故事的内容引入今天要讲的课,同学们都认真地听着,没有一个同学开小差或讲话。有的人说“班主任效应”,就是班主任教的科目同学们都学得很好,但我觉得并不是这样的,而是因为我们班主任教学方法好,容易把学生的精神集中到课堂上。

  这就是我们的班主任,虽然你们觉得不怎么样,不过我觉得她是我从小学到中学最好的班主任,所以我要夸她,你们觉得呢?

  描写班主任作文 篇7

  我的班主任姓张,名海燕。从她的名字,你就大概猜出她是怎样一位老师了吧。她讲的课,总是娓娓动听,怪不得同学们都喜欢上她的课。

  张老师虽然很情切,但是有的时候也会发一下脾气,记得有一次,我们班的一个班干部作业太潦草,被张老师当众批评,看到张老师对我们如此的严格要求,我再也不敢马虎了。

  张老师虽然很严格,但她有一双炯炯有神眼睛,能看透每个学生的心灵深处。有一次,做单元测试卷,我因为粗心写错了一道题,正担心挨批评呢,而张老师走到我跟前和蔼可亲地说:“下次细心,别再出错。”张老师不仅注重我们的学习,还非常重视我们的坐姿。记得刚升四年级的时候,张老师接任我们班,我们的坐姿非常不好:有的歪着坐,有的趴着坐,而张老师却不灰心,像使用了魔法一个一个给我们矫正了过来。一份耕耘,一份收获,短短的一年时间,我们懂得成千上万做人的道理。

  张老师与众不同,深受同学们的喜爱,她现在正用一种新的教学方法使我们轻松学会阅读和写作。我们有这么一位老师,感到幸运,谢谢您张老师!

  描写班主任作文 篇8

  我们的班主任李老师是一个负责任的好老师。

  每天早读,李老师都会到各个课代表那里询问交作业情况。如果有没交的,老师会很生气地皱起眉头,挨个问那些没交作业的同学不交的原因。下了早读,老师会说:“那些没交作业的同学,你们放学前能交上作业吗?”同学答能时,老师紧紧皱起的眉头便会舒展开。

  每次我们都不会让老师失望,因为同学们都知道老师给自己留了面子。当然,也会有情况恶劣的同学了。李老师虽然脾气好,但是好脾气总会有个限度吧。当那些同学好几天不交作业,老师就会很生气,下早读的时候点名叫他们,问他们放学能不能交。那些同学十分羞愧,放学前肯定能交上了。

  李老师是语文老师,每次上语文课时,预备铃响了,老师就进班了,课代表就领着我们背诵古诗。老师听着我们拖着长音,没感情地背着,老师不知是该哭还是该笑,一脸无奈地纠正,“同学们,背的时候要有重音,这么背很难听。”根据老师的提醒,我们背好了,老师的嘴角便微微上扬,仿佛心情都变好了。

  李老师对我们十分负责,为我们操了很多心。

  描写班主任作文 篇9

  西装革履,风流倜傥,那是静中绅士的你;T恤球鞋,朝气蓬勃,那是动中帅气的你;静动结合,那是我眼中满满正能量的你——斯老师。

  老师都离不开一张三尺讲台。课堂上的你,热情而洒脱,时常因演示一道几何题而手舞足蹈;却毫不失一名数学老师的严谨与冷静,在数学方面更堪称是无所畏惧。

  一道题,山一般横在我们面前,仿佛无法越过。全班陷入了几何漩涡中,操笔作图的,空手比划的,交流议论的,比比皆是。无意间我望见了你,正凝视着那复杂的图形;正如同一位攀岩者正望着一座新坡度,那背影想必是底气十足的。

  正当同学们的逻辑一个个被否定,大家都焦头烂额时,你那股向上的劲终于爆发开来——不要以为数学里只有肃穆;抓住突破口,再一点点深入、挺进、发散、爆破,思路通了!那份对勇者的敬佩之情油然而生……

  要是单单看他这一面,那真只算是仰慕了冰山一角。他更是个运动狂热者,跑步、足球、羽毛球,无一不是他的强项。偶然的一节体活课,偶然的一次碰面,使我们对他的体育技能刮目相看,真可谓“小伙伴们都惊呆了”!

  操场上,和同学们踢球时挥汗如雨,一个潇洒的转身“球进了!”欢呼声、呐喊声,融成一片,徘徊在阳光的轻拂下,充斥着整个校园。正是他的意气风发,将我们感化得更奋发、更磅礴、更朝气……

  当然了,在数学体育方面尤为突出的你,也不失为一枚暖男。对学生的嘘寒问暖,你总放在第一位。换季了,你会提醒;受伤了,你会照顾;有了任务,你会分配;闹了矛盾,你能化解……

  我敬佩你和同学们思考难题静态时的严谨缜密,更钦佩你和同学们挥洒汗水动态时的青春活力。能有这样一位热爱运动的数学班主任,真是我们全班的荣幸!

  斯老师,向您致敬!

  描写班主任作文 篇10

  我们的班级公约里有这样一句话——“同学是缘,相聚是福”。我感觉我每个人的相见、相遇到相识,都是一种上天的安排。我更认为,我和我们老班的相识到成为师生更是一种注定的缘分。

  我们的老班特别好,真的。有时我都在庆幸来到了这个班级,遇到了这样的班主任。我们的老班有好多说不完的优点,每一点都会令我们折服。

  我们的老班是全校的颜值担当。我们的老班长的特帅,我常听到别的班的学生说,他们老说我们班的人幸运,有这么帅的老班。从七年级到九年级20多个班级中的班主任加上各科的老师,只要和我们老班站在一起都成了陪衬的绿叶,我们老班才是最帅的鲜花!

  我们的老班是最疼我们的老师了。我记得三班有同学对我说,那天我们老班在他们班上课,他们班的班主任走来对他们说,以后每个周六都来上课。听完后他们班的人又是气愤又无奈,还有人起哄说,让我们四班的同学也来上课。我们老班温柔一笑,说:“不了,他们天天上课挺累的,就不让他们来了,在家好好休息休息。”听到这儿,他们班的人一边在苍凉一笑,笑他们没遇到这么好的'老班。听他们讲到这儿,我都快感动死了。天呐,我们遇到这么好的老班,简直是三生有幸啊。

  我们的老班还是个特别幽默的人,这是全让校公认的。那天晚自习,成绩出来了,我们班考的挺差的。老班一直黑着脸,我们都没有人敢惹他。平时快到放学的时候我们班的都特别乱,今天又乱了起来,老班顿时生气了。老班特别严肃的批评了我们,说了好多,我们同学都被吓得动都不敢动了。之后老班又说:“别的班都延长时间,今天我们也延长,提前适应,延长半小时,到八点半再放学!”下面一片沉默。空气静止了一会儿,老班突然笑了起来,我班的同学也哈哈大笑起来。我还没有反应过来是怎么回事,我赶紧去问我的同桌,她告诉我,我们本来就是八点半放的学,老班说延长半个小时,结果还是八点半放学!哈哈哈!听完之后我也笑的喘不过来气了。

  这就是我们的老班,一个颜值、智慧、善良、幽默都集聚于一身的好班主任。

  描写班主任作文 篇11

  班长有正班长、副班长;校长有正校长、副校长;局长有正局长、副局长。但是你听说过副妈妈吗?让我给你讲一讲吧!

  程老师是我的班主任,我刚上一年级时,程老师就让我当小班长,还鼓励我,让我有勇气面对一切事情记得我第一次喊“起立、坐下”的时候,声音小得像蚊子一样,头都不敢抬。放学后,程老师特别交代让我回家多多练习,对着镜子大声喊“起立、坐下”,很快,我不但可以大声喊,还经常主动参加各种活动,是程老师让我找到了自信。

  在程老师的鼓励下,我还发挥自己的特长——朗诵,在班里领读,我读一句,同学们跟着读一句,我心里别提多自豪了。

  程老师对我非常关心,我生病了,她问这问那,我心里感到暖融融的。我要学习拉二胡,程老师还把她女儿的新二胡、旧二胡都借给我用呢。我正处在长身体的年龄,妈妈想让我课间喝牛奶,于是,每天第二节课后,程老师总是帮我热一杯牛奶。一天容易,两天容易,可两年如一日就不是那么容易的了。一年,二年,现在我上三年级了,程老师依然天天这样做。有时候我忘记去喝了,程老师就亲自到班里叫我。喝着牛奶,我心里总是甜丝丝的,感到好幸福、好快乐!

  现在,你明白了吧,我的副妈妈就是我的班主任——程辉老师,她像妈妈一样爱我,我也爱她。

  描写班主任作文 篇12

  我记得以前的班主任是郑老师,她长得一点都不好看。淡淡的眉毛,黄黄的头发。她虽然很年轻,但看上去象30岁的人。

  可是通过一件突发的事情使我彻底改变了对郑老师的看法。

  一天下课后,我和同学闹着玩,不小心摔倒了,我的手一下子按在烧得正旺的炉子上。哇—随着我的哭声,炉子上顿时腾起一缕青烟,一股焦肉味充满了整个教室,我左手上的一块皮不见了,同学们吓呆了。这时,随着噔噔的脚步声,一个人急匆匆地抱起我就往外跑,我睁开眼看,抱我的原来是郑老师。一阵小跑来到了医生家,郑老师赶紧问医生有什么办法治吗?医生回答说:“上点獾子油就会好,可是我这边没有。”郑老师听了紧锁着的眉头舒展了点。

  第二天,郑老师来看我了。她打开一包东西,里面有一瓶獾子油,一瓶烫伤膏,还有糖果食品等。同来的同学说:“这是郑老师跑了很多地方才买到的。”听了同学的话,我鼻子一酸,眼睛湿润。郑老师却安慰我说:“在家好好休息,有空我来给你补课。”

  我的班主任就是这样的,她虽然外表不美,但是她的心灵是最美的。

  描写班主任作文 篇13

  班主任,是一个班级的带头人,主心骨。从小学到初中,我经历了好几个班主任,其中一、二年级的班主任孙老师,我牢记在心中。

  孙老师是我第一个班主任,她梳着马尾辫,圆圆的脸庞,精致的五官,戴着一副红框眼镜,散发着文静的气质。

  班主任热情地鼓励我们阅读,经常向我们推荐好书,像《笠翁对韵》《幼学琼林》等一系列比较通俗易懂的古文书我都已经看过了。“天对地,雨对风,大陆对长空”“山花对海树,赤日对苍穹”,这些句子至今记忆深刻。还有一些《小猪稀里呼噜》等童话故事书,里面有趣的故事情节记忆犹新,现在想起来还会禁不住发笑。

  班主任为了让我们热爱读书,经常在课堂上领读。《成语接龙》这本书里有很多成语故事,班主任会耐心地、一遍一遍地讲给我们听,她的讲解生动有趣,我们乐在其中。为了让我们熟背《笠翁对韵》,班主任设立了奖励措施,只要能够每天背诵一则,班主任就会给我们奖励。奖励,调动了大家的积极性,每个同学都参与进来,相信当年的那些同学都受益匪浅。

  在家长会上,班主任也会抓住时机向家长们讲解读书的好处。让家长为孩子们多买书,买好书。同时向家长们推荐一些好书。

  我很幸运,在我刚入学的时候,班主任培养了我的阅读兴趣,让我学会了分辨什么是好书,养成了我爱读书、读好书的阅读习惯。

  描写班主任作文 篇14

  大概有三年时间没有当班主任了,这个学期开学,学校实行班主任轮岗制以后,我也当上了班主任。

  刚开始虽然有些踌躇满志气,但也不免有些惊慌失措的时候。比如多长时间换一次位置,订报和订奶,班级的任务是多少等。然而这次的订奶工作,却让我体味到了从未有过的新鲜。

  那一天下来,我仔细一盘算,我们班级订奶的孩子才仅仅19人,怎么回事,怎么办呢?

  课堂上,当我问起的时候,孩子们七嘴八舌说开了:“老师,我们家有好多奶!”

  “老师,我爸爸还有好几张奶卡!”

  “老师,您如果想喝,我还可以给您拿一张卡!”

  听到这些,我默然了。也是的,刚过完春节,家里的有奶这每个人都能想到。同时,我也被孩子们的善意惹笑了。

  不过,我也说到了自己的意思:“如果家里奶多就不用订了,但老师提醒大家注意一下,因为为家里的奶都是亲戚们拿来的,同学们在喝前要仔细看日期,过期的奶可一定不要喝!”

  听了我的话,孩子们都安静下来,教室里温暖舒心了很多。我接着说:“同学们,每天喝奶,有益身心健康,在学校订奶,你每天都能喝上新鲜的奶。”

  我的话起了作用,肯定让有的孩子心动了,下午来校的时候,三四个孩子向我交了奶钱。

  仍然不够,可也不能强硬地让孩子们订啊!下午放学的时候,我又对孩子们说:“这次订奶,各组的组长都订了吗?组长都起到模范带头的作用了吗?”

  远远的,我就看见秦聪毅、王鹏飞、李瑞林等三个孩子都红着脸,而且低下了头。他们立刻引起了我的注意,不用问,他们果然都没有订奶。

  于是我便对大家说:“组长应该带好头,一个小组工作好不好,我们先看组长做得是否好,只有这样,你才能树立威信,才能让大家心甘情愿地跟你干。”这一次的效力怎么样呢?

  早上到校,我随口问了那三个孩子,他们仍然没有行动,于是我把他们叫到教室外教育了一番,孩子终于理解了自己肩负的责任和义务。

  等他们三个回到教室的时候,竟然又有九个孩子围了上来,要给我交奶费。我非常受感动,什么也没有考虑,对今天这几个孩子,特别是组长们进行了表扬,希望同学们都向组长看齐。

  简单的一个订奶工作,我可谓是动用了自己的心智,当我终于圆满地完成这样一个任务时间,长长出了一口气,内心充满了无尽的乐趣和自豪!

  不仅仅是订奶,开学以来的班主任工作计划、班级各项制度的建立和完善等,我都一一做得井井有条,以前我似乎把工作的时间都给予了自己,而现在当我将所有的身心都扑向学生的时候,才发现,班主任工作原来如此富有乐趣和意义,班主任,我的最爱。

  描写班主任作文 篇15

  她是一位令我最难忘的老师。她不仅拥有“现代西施”的美貌,而且很有责任心,同学和家长都很喜欢她。

  李老师苗条的身材,大大的眼睛,长长的头发顺肩而下,特别是那颗永不疲惫地爱心是无人能比的。一次,李老师用手抚摸我的肩膀给予加油和鼓励,这种不经意间的抚摸让我瞬间感到温暖和关爱,这种温暖和关爱对我而言意义格外重大。这次期末考试我取得了优异成绩,我要感谢李老师。

  暑期也时时接到李老师对我们各方面教育和关爱的短信,妈妈也时常向李老师咨询许多问题,李老师却不厌其烦地说:“这是对我工作的支持”。

  我这颗幼苗能茁壮成长,是她给予了细心地培育。这就是我的班主任——李雪鹏老师。

  描写班主任作文 篇16

  赵广密老师是我的班主任,看上去有三十岁,修长的身材,有一双严厉而又温和的眼睛。瘦削的脸上挂着慈爱的微笑。老师说话的声音就像微风轻轻的吹进我的耳朵。很喜欢老师给我说话的时候抿着嘴巴笑,像蜜一样甜到我的心里。

  我犯错误的时后,赵老师会严厉的批评我。我有进步时。赵老师会慈爱的鼓励我。我学习上有一点点的进步,赵老师会露出满意的笑容。老师您就像一棵大树,我们依围在您的身旁吸收着知识。

  老师您一刻温柔的注视,一点掌心的温度,都会使我更加努力学习。

  我喜欢我的班主任。

  描写班主任作文 篇17

  我的班主任是一位非常严格的老师,而且老师对学生也非常和蔼。

  我的老师长得瘦瘦的,她的头发有些长,向下竖起,老师长着大大的眼睛,高高的鼻子,老师最叫人羡慕的还是她那又白又嫩的皮肤。

  老师每天都教我们写字,认字,读书,讲课文,等等。虽然,老师对我们很严厉,但是老师都是为了每个学生好。老师教我们非常地辛苦。

  老师每天晚上都要备课到很晚,早上我们还没有到学校,老师就到学校了,到学校后,她就到教室给我们辅导作业,又领我们锻炼身体。

  老师一天到晚的忙碌着,从没有一丝怨言。我们都很喜欢我们的老师,也很爱我们的老师。

  描写班主任作文 篇18

  高高的个子,修长的手臂,再加上整天带着微笑的脸庞,她就是我一二年级的“老班”。在那时,她与我、同学们发生的点点滴滴,都令我刻骨铭心。

  在那一天的一节语文早读课上,“老班”早早地来到,为了让同学们分担一点事务,就决定挑选五个值日班长来进行早读课的领读。前四位早已被选中,他们的成绩大都是名列前茅的,就算不是,也是非常听话、乖巧的。而最后一位,将伴随着“老班”富有极大权威的声音,诞生出新的值日班长。此时,我的心“扑通扑通”地跳着,如同怀里揣了一直小兔子似的,紧张得要命。

  可同时,我失望地想着:我敢肯定,最后一位值日班长不是我。虽然我成绩还可以,但班中并不缺乏“德智体美劳”全面发展的好少年,老师怎么可能会注意到我?哎,我就别自作多情了吧!

  这时,“老班”环顾四周,最后在所有同学震惊的目光下盯住了我:“老班”伸出单臂,漂亮的脸庞上挂着新月般的笑容,略显期望的对我说道:“郑凯戈,这最后一个值日班长的名额就是你的了。我知道,不仅是你、还有其他同学都在想,为什么我会让你来做值日班长,我就这么告诉你吧,现在开学没多久,我要发掘一些人才,你可别让我失望啊!”听得“老班”这么一说,其他同学更是羡慕得眼红,无不把目光转向我。我望着那些错愕的目光,自己也下了一跳……

  过了几天,在一节语文课上,正在默写中。“老班”一如既往地说出词组,我们也习以为常地在默写。突然,我发现,我默写的那一页用完了,并且,在下一页也已经有了密密麻麻的词语。我急的如热锅上的蚂蚁一般,抓耳挠腮。当“老班”说出下一个词语时,我竟突然头脑发热,把之前默的全部擦了,在后面几页默上了接下的词语。刚一擦掉,我便记了起来,马上向“老班”汇报……到了下课,“老班”找到我,说道“虽然你没有默前面的,但我相信你,你并不是那种为了默全对而故意做这种事。”说着,在我的默写本上打了一个大大的、深深的100分。顿时,我热泪盈眶:“谢谢您能理解我!”……

  她在我学习的道路上为我筑起了一个个里程碑,她在我品德的修养上为我做起了一个榜样。也许将来有一天,我会被这些教育在工作上起到了一个转折点,为我成就大事业,我却永远无法忘记我的“老班”!

  描写班主任作文 篇19

  我们班的班主任姓蓝,在大家的心目中,她是我们最细心、最善良的老师。

  蓝老师中等身材,声音柔柔的,有一头黑黑长发,一双会笑的眼睛,就像一朵盛开的花儿。蓝老师不但工作上十分负责,还每天耐心地教我们学知识,细心地关爱我们成长。

  这个学期刚开学的时候,我们班换了一个教室,由于教室刚装修过,所以非常乱,非常的脏。蓝老师就亲自动手,我们看了也赶紧帮忙,扫好之后就成了一个干干净净的教室。平时每天晚上放学,蓝老师都会留下来跟值日生一起打扫卫生。

  我庆幸自己,在学习的第一阶段就遇到了这么好的老师。刚进一年级的时候,我们好奇心强,上课时思想不集中,蓝老师为了我们改变这些坏习惯,费了不少心思。她总是用自己的休息时间为我们改作业,给学习差的同学补课。

  我的老师,感谢您为我所做的一切。将来,无论我成为苍天大树还是低矮的灌木,我都将生命的翠绿,向您祝福--老师我永远爱您!

  描写班主任作文 篇20

  记得那一次,我的眼睛很不舒服,因为不太在意,所以和平常一样早早的去上学了,可回到教室,同学们都说我眼睛得了红眼病,我心里害怕起来,但因为还不是很确定,我还是当做什么也没有发生。坐在了自己的位子上听课

  。一节课就这样的熬过来了,眼睛也因此越来越不舒服,手不禁老是去擦,一位同学坐过来对我说:你肯定是的了红眼病了,不然,你眼睛怎么这么红??”我忙解释到:不是的,应该是我太上火了,所以眼睛才会这样的!”同学不信,叫来了班主任,老师一看,说:你是得了红眼病了,回家检查检查啦!”老师这么一说,心里害怕了起来。等到放学了,回到家,家人一看,都说是得了红眼病,马上出去买了一些眼药水和一些药品回来。这一连休息了三、四天,我没有和老师请假,也没有同学知道我不上学的原因。然而回学校那天老师见到我,就问我这几天去哪了?为什么没有和她请假?打不通家里电话,也没有和她请假,以为我出了什么事了!那一刻,我觉得老师对我好好,好温柔,一点都不像平时教我们的老师。我真的好感动,便对老师说:老师,真得很对不起,那天我确实得了红眼病,然而我没有来得及跟你请假!”老师听完后,轻轻摸了摸我的头,微笑说:现在没事了吧?没事就好,没事就好。”我感受到了老师对我的关心,心里那一刻有了一种想法:严厉的老师其实也有温柔的一面。

  过了三年了,我仍然会想起她,想起他的一切,虽然她现在不再教我了,但我知道:“一日为师终身为父”的道理。老师,亲爱的老师,您永远都会是我的好老师!!我的班主任也是一个年轻漂亮的中年妇女。她中等身材,一头秀丽的卷发披在肩上,显得格’外清秀,在弯弯的浓眉下嵌着一双水汪汪的大眼睛,总是炯炯有神。我的班主是一个宽宏大量的人的人。比如上一次,我们学校要举行春游活动,老师说要参加的明天带钱来交。有的同学听了,感到兴奋不已,迫不及待的想要去了;有的同学听了,却垂头丧气,因为他们知道自己家经济不好,父母是不可能同意他去的;有的同学却对这消息不削也一顾,以为它们对春游一点都不感兴趣。第二天,要报名的同学都把钱带来准备交给老师,老师一来,报名的同学就一窝蜂地挤上去,把钱交给老师,登记名字。

  因为老师很信任我们,就没认真的辨别钱的真伪,也没叫他们在钱上写名字。结果,不知道是谁,竟混水摸鱼拿了一张100的假钱给老师。同学们知道这件事后,都唾骂那个人缺德。但老师却意味深长的说:“做人一定要诚实,不可弄虚作假。你们现在用假钱来骗老师,将来会怎嘛样……你们自己清楚.没错,关于这件事,也不全是你们的责任,我自己也要好好反思反思,毕竟是我没认真看待这件事,才会让你们有机会犯错,所以我也要进行深刻的检讨.这次我先原谅你们,下次我希望你们不要犯同样的错误.”

  听了老师这番话,同学们都连连点头表示答应.这件事的结果是:老师用自己的钱,替那个拿假钱的同学顶替上。我相信那个拿假钱的同学听了老师的肺腑之言,也一定有所感悟。我们老师不仅以宽带人,而且对学生的管教方式也与其他老师与众不同。像在选小组长,班干部的时候就有很大的区别了.别的老师都选学习认真,在班上名列前茅的优秀学生.而我们的班主任就平易近人,只要你愿意当,她就让你当个够,不管你是好学生还是坏学生,如果你当不好,她就让你“下岗”换别人。从不偏心那些好学生。

  描写班主任作文 篇21

  一头乌黑光亮的长发,一对大大的眼睛戴上黑框眼镜,加上一对甜甜的酒窝。这就是我们班的班主任—宋老师宋老师是个花样大师。

  宋老师为了让我们爱上读书真不愧是用心良苦啊!她用了许多巧妙的方法来激励我们,比如:发大拇指、读书卡、小苹果......如果我们把‘‘漂流瓶’’装满了话,就可以参加抽奖哦!抽到的那个‘‘幸运儿’’还可以得到绝版礼物哦!最终我们班还被评为‘‘南京市白下区书香班级’’呢!这多亏了宋老师啊!宋老师不仅是个花样大师,还是个教学有方的老师呢!我还记得上学期快期末考试了,每天都是写!写!写!写得我头都爆了!不过那节课我们没有写!而是玩游戏!

  班级一下沸腾起来!这个游戏名叫‘‘成语猜猜猜’’。......这个游戏既能让我们快快乐乐的过完这一节课,也给我们提高了许多知识呢!宋老师不仅花样多、教学有方,还很关心我们呢!有一次,体育课下课了,我们正要回教室,远处传来‘‘啊’’的一声,原来魏嫣婷被董文文用一个不知什么飞行物被砸到头了。我们快步走过去。‘‘呀’’起了个那么大的包,很严重啊!我们快点去找宋老师,宋老师看到魏嫣婷伤得这么厉害,一下子就把她搂在怀里,心疼的说:‘‘怎么样啊?没事吧?’’而她却忍这伤痛说:‘‘没事。’’宋老师又轻轻地说:‘‘魏嫣婷没事的啊!老师在,不要害怕!’’

  她听了宋老师的话,渐渐停止了哭泣。宋老师轻轻地擦了擦她的伤口。接下来宋老师问清了缘由,赶紧打电话给她妈妈,然后一起把她送进了医院。宋老师就是这样一个好老师,怎么样?羡慕吧?

  描写班主任作文 篇22

  真没想到,我这个连任了两年的班长被撤了职。什么原因呢?很简单:当班长嘛,总要去“管”别人的,管人家,人家就不高兴,不高兴就“打小报告”,打小报告不就是报复吗?谁报复我,我就得“教训教训”谁。就这样,我被“撤职”了。

  随着放学铃声的响起,班会结束了。我把早已胡乱装完的书包往背后一甩,“呕.郎”一声推开桌子抽身奔向门口。

  “李春,你等一会儿!”果然不出我所料,班主任老师要“雨后送伞”了。我正憋着火儿!本想就当没听见一走了之,可是……也好,诉诉委屈吧!我立在门旁,头也不回,面壁“思过”。“你过来!到我跟前来!”

  我将搭在背上的书包拽下来,低着头,一步半寸地娜到老师跟前,头不抬,眼皮不挑,气呼呼地立在那儿。

  “怎么?心里憋气?不服气?有怨气?统统放出来吧!”

  “我……”我猛一扬头,发现老师正定定在看着我,我便把脸扭向一边,竟一句话也说不出来。

  “李春啊,你以前可是老师最喜欢的好学生啊!你聪明能干,帮我做了许多工作,我很感谢你……”

  奇怪,听了这几句话,一种酸酸的东西从心窝直涌到鼻子里。

  “可是,你最近的表现实在让我太生气了……李春啊,你知不知道,老师最伤心的就是看到自己喜欢的学生退步;而老师最欣慰的就是看到自己最喜欢的学生进步啊……”

  这时,她的手轻轻地抚摸着我的头顶。我感到她的手是那样的热,热得发烫……我慢慢抬起头,猛然发现老师的眼睛里喻着晶莹的泪花,正满含深情地看着我,目光中既有一种苦痛,又充满无限的期待……我终于感动了,一股热流涌遍了全身。我面对老师,庄严地点点头……

  从那以后,我暗下决心,一定要在各方面严格要求自己,一定要争气!一定要……

  一转眼,半年过去了。这学期开学的第一天,老师又郑重地宣布道:“从今天开始,恢复李春的班长职务!大家同意吗?”

  “同意——”接着,教室里响起了一片热烈的掌声。

  我悄悄地抬起头,发现老师正使劲儿地鼓掌,脸上充满了幸福的微笑。我知道:那是自豪的笑,骄傲的笑,是为我的进步而感到欣慰的笑!

  描写班主任作文 篇23

  “马上上课了,快点回教室了.......”粗粗的嗓音穿过楼梯,直冲向楼上的教室里。

  说话的是“冬瓜”,他是我们新来的班主任。他四十岁多的年纪,矮矮的个子,胖胖的身材,仿佛一阵狂风怎么吹也吹不倒的样子,但他很壮。我不确定他是不是叫这个外号,起初我们叫他东哥,又听说他叫“冬瓜”,就喊他“冬瓜”了。

  也许是他脾气不好的缘故,他说话声音中低,下午放学后总能听见他粗着嗓子在教导处里跟老校长吵,那粗粗的嗓音好像小娃娃的糖被抢走一样委屈,令人同情。有几次我本受了委屈,又被他骂了一顿,心里便对他有了怨气。

  与前任班主任相比,冬瓜实在不招人喜欢。虽说学校一直就有放学后不准在学校逗留的规定,但在以前,放学后,我们如果想在校园里玩会什么的,只要给老师说一声,那位慈善的老师也便笑眯眯地答应了。而冬瓜就不行了,任你说破了大天他也不让。一次下午放学,我想在校园里玩会,他站在教导处门口,厚厚的嘴唇上下一碰,粗粗的嗓音便传了过来:“赶快回家,别在校园逗留!”缠得他烦了,又是一句:“不回家,父母担心了咋办!”听着那粗粗的嗓音,我扭头就走。

  然而,后来的一件事让我对他的感情发生了变化。

  春末夏初,校长让老师们去校园的后边打扫卫生。一干就是一个月,离期末只有一个月了,课还没有讲完,更别说复习了,我们每天只好垂头丧气的写着永远写不完的作业。

  一整个月,我们忧心如焚,一直琢磨去哪里补补课。好不容易盼到姐姐回来开始补课,听到冬瓜粗着嗓音在给校长喊:“就剩下一个月了,能不能复习啊?”我一头冲进办公室,只见床上躺着冬瓜,书整整齐齐放在桌子上。

  “马上上课了,东哥咱走吧!”我拿书快步下楼,看着站在阳光中的冬瓜,他好像很累,但确异常坚定!

  描写班主任作文 篇24

  我的班主任头发乌黑发亮,但是已经40多岁了。他是一个负责任的老师,因为他尽最大努力让他的讲座对我们班来说更加生动。看那不灭的灯,是我们班主任的灯!我这么努力只是为了一个与自己无关的人。就这样,他每年被学校评选为最好的老师,这只是对他的一个评价。

  我们非常尊敬这位老师,但我们仍然偷偷叫他涛哥。一句看似不尊重的话,更能体现我们对老师的尊重,我们已经把老师当成自己的亲人了!

  直到有一天老师转学了!我们的一对老师说出了心声!老师听后,当时放弃了去另一所学校的决定。在这个大家庭里,涛哥就像我们家一样!

  这是我的班主任!张涛。

  描写班主任作文 篇25

  我的班主任,他给我们上第一节课的时候给我留下了深刻的印象。

  我的班主任,姓王,有点胖,但是很善良。他头上几乎没有头发。他有一双鼠眼,高高的鼻梁上架着一副近视眼镜。他害怕他大声说话时我们听不见。第一节课告诉我们在课堂上应该做什么,不应该做什么,教我们如何改掉自己的坏习惯。

  我的班主任很关心我们。经过一段时间的相处,说明我的班主任是一个很负责任的人。我相信在王老师的教育下,我们一定会实现父母对我们的期望和我们的理想道路。

  我的班主任,他是一个善良的人,一个负责任的老师。说了这么多,你一定想知道他的名字。告诉你他叫王宝发先生。

  描写班主任作文 篇26

  我的班主任鱼老师,我的鱼老师对我们要求很严格,也很公平。他很高,戴着眼镜,眼睛很大。他40岁,刚开学。我们班打了一架。老师知道了,就拦住他们,让他们写检讨。当然没必要骂他们。其中一个是我们班的安全专员,但是Fish先生还是骂了他们一顿。又有一天,老师看到我们的作业写的不好,就拿着尺子,一个一个的看我们的作业。如果话说不好,他只能挨打。我的字写得一般,准备挨打。老师来找我看作业的时候,我伸出手,老师却问我,你为什么伸出手?我说:我的字也不太好,但是老师告诉我,打字只给写不好的人用。不能乱打字。听到这里,我差点乐了,因为老师的尺子很重。你觉得我老师够公平吗?

  描写班主任作文 篇27

  我的班长是政治老师。他中等身材。戴着一双眼睛,说话很认真,但平时很放松,很开心,很幽默。人长得帅的时候。

  因为上课爱笑,有时候不认真,老师就罚我抄了很多大一必要的读物。当时想抄那么多,烦死了!但后来我想,其实这都是为了我好!都是老师为了让我马上进入学习状态。谢谢齐老师。

  在课堂上,你的讲课很有趣,你也把生活中的事情和课文结合起来,让我们从这些事情中认识到自己的错误,让我们知道一些道理。让我们做一个更好的人,做一些事情。这是你特殊的教学方法。

  虽然你一周只给我们两节课,但是在这两节课上,你可以让我们体会到认知的真谛。

  齐老师,谢谢!有你当班主任我很骄傲。

  描写班主任作文 篇28

  她身材匀称,长瓜子脸上有两条弯弯的眉毛,眉毛下有一双不大不小的杏眼,眼睛下有一个小鼻子这是谁?难道你不知道,这是我的班主任张老师。

  张老师是一个和蔼可亲的人。有一次她去上体育课,一个同学被黄蜂叮了。她看到了,就去找药,送她去医院。直到医生说没事,她才松了口气。还有一次,一二年级的一个小学生被后面同学的铅笔划破了胳膊。虽然她不是我们班的学生,但是她很认真的拿着彩色铅笔盒做的小药盒止血。

  张老师除了教给我们书本上的东西外,还告诉了我们一些书本上没有的做人的知识和道理。

  教师是知识的传播者。她让我们养成了许多好习惯。老师是我们的二妈!

  描写班主任作文 篇29

  她身材匀称,长瓜子脸上有两条弯弯的眉毛,眉毛下有一双不大不小的杏眼,眼睛下有一个小鼻子这是谁?难道你不知道,这是我的班主任张老师。

  张老师是一个和蔼可亲的人。有一次她去上体育课,一个同学被黄蜂叮了。她看到了,就去找药,送她去医院。直到医生说没事,她才松了口气。还有一次,一二年级的一个小学生被后面同学的铅笔划破了胳膊。虽然她不是我们班的学生,但是她很认真的拿着彩色铅笔盒做的小药盒止血。

  张老师除了教给我们书本上的东西外,还告诉了我们一些书本上没有的做人的知识和道理。

  教师是知识的传播者。她让我们养成了许多好习惯。老师是我们的二妈!

  描写班主任作文 篇30

  她身材匀称,长瓜子脸上有两条弯弯的眉毛,眉毛下有一双不大不小的杏眼,眼睛下有一个小鼻子这是谁?难道你不知道,这是我的班主任张老师。

  张老师是一个和蔼可亲的人。有一次她去上体育课,一个同学被黄蜂叮了。她看到了,就去找药,送她去医院。直到医生说没事,她才松了口气。还有一次,一二年级的一个小学生被后面同学的铅笔划破了胳膊。虽然她不是我们班的学生,但是她很认真的拿着彩色铅笔盒做的小药盒止血。

  张老师除了教给我们书本上的东西外,还告诉了我们一些书本上没有的做人的知识和道理。

  教师是知识的传播者。她让我们养成了许多好习惯。老师是我们的二妈!

  描写班主任作文 篇31

  我有一个平易近人、和蔼可亲的班主任薛先生。她有一双明亮的眼睛,白皙的皮肤,尖而僵硬的鼻子,两片薄薄的红唇,洁白的牙齿露出一抹微笑。

  老师对我们要求很严格。为了让我们有一个好习惯,只要我们犯了一点小错误,老师都会不厌其烦的帮我们改正。记得有一次,我把字帖忘在家里了,老师罚我抄课文。放学后,妈妈焦急地找到学校,发现我还在抄课文。

  在学习上,老师很紧,鼓励学习优秀的学生,让他们上一段楼梯。学习不好的同学全部转到第一排和第二排,督促认真听讲,希望能赶上。

  薛老师既是我们的班主任,也是我们的语文老师。他像母亲一样关心我们。我们只需要努力学习,用优异的成绩回报老师对我们的贡献。

  描写班主任作文 篇32

  我的班主任是一名语文老师。她有一张圆脸,浓眉,尖鼻子,明亮的眼睛,经常戴着明亮的眼镜。

  别看她是女老师。她的声音很大。她不仅普通话说得标准,而且总是说得很好听!只要她去上课,学生们就非常认真地听。遇到难词时,她总是想尽一切办法让我们记忆迅速而牢固;比如:编一个有趣的顺口溜,让猜谜语,或者就这样,让我们由浅入深的掌握它。读优美的句子时,她总是教我们先用心体会,再用感受去读,让我们常常有身临其境,亲身体验的感觉。

  陈老师花了很多心血教我们知识,和我们一起成长。我爱我们的班主任,语文老师陈小姐。

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