以老师为题的作文

2021-12-07 老师

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的以老师为题的作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

以老师为题的作文1

  她是我初中的班主任兼英语老师,教了我们两牟,后来初三分班了,从开学以来没再碰见过她。

  刚上初一时,我怀着忐忑和憧憬见到了这位清新小巧的老师。她的脸上总是洋溢着笑容,现在忆起她总是让人感到神清气爽。

  在她的课上,细小柔和的嗓音通过扩音器溢满了整个教室,我却因没适应初中的生活而愣了神,错过了她精彩的讲解。她叫住了我,原本柔和的声音似乎突然变得尖锐了,一下子切断了我的思绪,我抬起头,对上了那严肃而深邃的眸子,立刻从座位上弹了起来。

  “把刚才那道题再讲一遍。”似乎又变得机械的声音让我不知所措,我缓缓地低下了头,她的声音再次响起:“记住你是班上前五号的学生!”她沉默了一会,叹了口气,示意我坐下,我也迟迟不敢抬头。刚才的那一幕就像放映机一遍又一遍地在脑海里浮现,她的声音中流露着丝丝颤抖,许是失望,许是无奈…短短的一节课却如一年般漫长。

  与她共度了一年,我的八年级生活开始了。和所有青春期的孩子一样,我的成绩也随着心性不定而起伏不平,她也时常找我谈话,我却不曾真正听过她的话。

  八年级上学期的某一天,不知从哪传来了一个坏消息—我们班的一位同学不幸车祸去世了!那天,她面色憔悴却不曾和我们提一个字;那天,我悄悄地去了她办公室,看到她在偷偷抹眼泪;那天,她终于与我们促膝长谈,她说她得知这件事时:整宿整宿睡不着觉,常常回忆车祸当天那位同学扒着门框和她说再见,谁知却是永别…她哽咽着嘱咐我们一定要注意安全,希望能伴我们到最后……

  也是那年,她的身体越发不好,有时抬手板书都觉得吃力,也开始频繁地去医院,却从未落下一堂课。我们班当时也是出了名的调皮,她开始心有余而力不足,总是皱着眉,忧心忡忡,我也开始担忧和羞愧,看着她娇小的身影,内心十分焦急。

  八年级期末,我还是没能有一个好的结尾。她却依旧没有骂我,只是轻声与我分析问题。话毕,她注视着我,眼中的柔情、遗憾、期盼…仿佛一并涌了出来,微微开口,却欲言又止,只是拍拍我的肩膀,展示出一抹希望的笑容。那抹与初见时一样灿烂的笑容,现在都格外地刺痛我的心。

  我们似乎就这样说了再见,在她对我的一次次失望和我的一次次羞愧中,我的初二生活结束了。也在这样的遗憾中,我和她的缘分告一段落。

  她姓赵,她是我的老师,相处时间长达两年,却在难以预料的分别中,没能让她看到我的成长。

以老师为题的作文2

  老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

  您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……

  啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!

  如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!

  传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!

  老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!

  您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!

  您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。

  您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

  您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

  当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。

  不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

  老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……

  用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

  您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。

  老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

  您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。

以老师为题的作文3

  新的学期开学了,在老师们的教育下,我们又要学习新的知识,然而,在老师传授知识的同时,我们又给了老师怎么样的回报和恩惠呢?

  我们都是新世纪才进入授们都是家庭里的小宝贝。从小就由父母呵护着长大,不多不少也有點而公子哥儿的感觉。在学校里对老师的严格要求,当成了对老师的严格要求,当成了苛刻。完全不了解老师对我们的期待,甚至还会做出一些令老师难过的事。

  由于好奇和贪玩,我经常在假期时间去电子游戏机厅玩电子游戏,记得有一次,在我读四年级的时候,那时是在学校吃午饭,还没放学时都不允许学生擅自离校。但是我为了去玩电子游戏机,我给了老师一个不完全真实的理由_学校的饭堂里的伙食味道很差,难以进食,要求老师批准外出吃饭,饭后就往游戏机室的方向狂奔。刚开始的时候玩的时间不会太久,真还有点怕老师发现,但是久而久之就成了习惯,胆子也越来越大,去玩的时间也越来越大,去玩的时间也越来越久。终于,有一天,东窗事发了,老师发现我午休时没有教室,于是就到附近的餐馆找我,可是都没找到,最后老师在经过游戏机室时,我刚好从那里出来,让老师逮个正着。回到学校,老师就把我叫入办公室,语重心长地对我说了一番话,令我感到欺骗了老师,心里很不是滋味,从此我就下定决心要改掉这个坏习惯。

  我在读五年级的时候,我转回了家乡读书。可能是故乡的原因,跟同班的同学特别容易沟通,感觉特别好玩,在不知不觉中就连上课的时候也会玩小动作或窃窃私语,不专心听课,这样岂不是白白浪费老师的心血吗?

  我平时经常和同村或邻村的同学一起玩耍,有时作业也忘了完成,急忙之中只好马虎地写一番,就算完成了。

  前些时间,刚开学,在上第一节数学课时,老师叫我们做黑板上的习题。因为我看不清黑板上的图和字,就叫我的同桌帮我画出来。还没完成,数学老师见我没在做,就走过来,轻轻拍了一下我的头,提醒我去做,可我连看都看不见,怎么做啊?我有点恼怒的对老师说:“我看不见。”之后我就和老师吵了起来。这就是对老师的不尊重。

  回想起这些往事,心里也很难受,同时也很想对老师说:”老师,我错了,希望您能原谅我的过失。”

以老师为题的作文4

  亲爱的老师:

  “小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时候,我以为你很神奇,您把所有的难题,都变成了乐趣,”到现在,却发现,撒播汗水的是你,放飞梦想的是你,一直默默无闻的也是你。

  金秋九月,天高气爽,迎来了第二十九个教师节。亲爱的朱老师,在这个神圣的日子里,有许多话想要对您说。我手写我心,愿您节日快乐。

  三年前,我还是个懵然无知的孩子,在您的照顾下,我慢慢成长起来。您一直把我当做是您的孩子。可我就是不理解,总是让您失望。可是您仍然对我那么好,甚至更好。后来我渐渐地理解了您的`苦心,加倍地努力学习,那时我心想,决不能辜负您对我的期望,决不能让您对我失望。

  可是,一年后,您病倒了,在得知您出院的消息后,我逃课跑到您家去看你。您看到后,高兴地不得了,而我,却趴在你怀里哭了。一直很瘦的你却又变得憔悴了,还一直说自己没事。您的笑容依然是那么灿烂,还不停地往我手里塞吃的。老师,我想告诉您,我多么希望您早点好起来啊,真想看到您在讲台上给我们讲课的样子。

  那一年,大病初愈的您又重新站在了讲台上。中考前的压力压得我喘不过气来,有了您的鼓励我就似乎有了动力,一直用心对我的就是您。日子一天天过去,毕业那天,您也流泪了,真的从来没见过您哭,好舍不得离开,您目送着我走出校门,不停地向我们挥手。而我,大颗大颗的泪从眼里流出,也不知哭了多久。我知道,也许这一别,就是一世。耳边又响起当年唱过的一首歌“花开花谢,又是季节的转移,我们将要面对未来的分离……”老师,我想对您说,我舍不得您。

  又一次与您的见面,是今年的六月,您来我们学校听课。您比以前又瘦了。时间不等人,几分钟后,您回去了,虽然见面时间短暂,缺又勾起了我的回忆。老师,我想告诉您,请您放心,我长大了,懂事了。我会记住您说的话,刻苦学习。

  往事如烟,时间如白驹过隙。从我们认识到现在,有五个年头了吧。转眼又到了教师节,老师,不知道您现在怎么样。

  九月的秋风已带着我对您深深的思念飘向远方。我似乎又看到了您的身影,听到了您的笑声。咱们的那间教室,放飞的是希望,守巢的却是你;那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利。

  又是一个教师节,老师,我想对您说,亲爱的朱老师,节日快乐!

以老师为题的作文5

  从小到大,我身边的人、身边的世界都在发生着变化。李老师,也就是我的语文老师给我的印象最深刻。

  李老师从五年级上学期开始教我们,那时我不喜欢她,是因为一件事的发生令我有点讨厌她:第一天上课时,我在作业中写错了一个字,让她检查时,老师皱着眉头严厉的说:“让你抄的怎么还抄错,太粗心了,再去写一遍。”就因为这件事我特讨厌她,下课后跟班里每个同学都讲:“这个老师,怎么一点也不温柔啊,真是的,这么严厉。”同学们都说我心胸狭窄,不知道宽容别人。我听后怒气冲冲的走就回自己的座位上:那么多同学说我,难道我真的错了吗?转念又一想:他对别的同学那么好,为什么就是对我那么粗暴严肃呢?讨厌。

  后来有一件事改变了我对老师的看法:那次我感冒了,但又不想告诉她,不知是谁告诉了老师,她让我去她房间里量体温,完事后老师亲切的对我说:“媛媛你头疼的厉害吗?”我没有回答,我以为老师会说我,没想到她不但没有说我,而且还带我去医院给我买感冒药,一回到校舍就为我倒水让我喝药。第二天一早起床发现自己的头不疼了,全身轻松了许多。刚一到教室老师就过来问我:“头还疼吗?好点了吗?”“嗯,好多了,谢谢您的细心照顾,。”这是又想起前几天发生的事觉得心里十分惭愧,脸色都变得通红了,心里就像有七八个吊桶,上下摇晃,总是平静不了。有时想去跟老师道歉,可心里惭愧的不好意思去,只为能拿自己没办法。

  感冒好的第二天,吃过午饭,我郁闷的坐在座位上。一位同学走过来说:“嗨,你怎么了,有什么事不能解决,我帮你啊。”我没精打采的看了她一眼,把那件事一五一十的告诉了她。“你听我说啊,不管面对什么事,只要对自己有信心,就一定能办到,再说了知错就敢是好事啊,老师说不定还会夸你呢。”她说。听了他的话我对自己有了一点信心,做了充分的心理准备要去跟老师道歉。可一走到门口,就心虚的返了回来,同学鼓励我去,我看看她深呼一口气,壮着胆走进了老师办公室。

  回来后我才发现,其实老师也挺温柔的,她那么严厉也都是为我们好,为了不让我们养成懒惰的坏习惯,才那样做的。我此刻下定决心好好学习,日后好回报我亲爱的老师。

以老师为题的作文6

  老师是一棵大树,为我们遮风挡雨。

  老师是一支蜡烛,为我们照亮那前方的路。

  老师是一滴雨露,不断的滋润我们的心灵。

  老师是……

  从六岁时,我便离开了父母的怀抱,走向那温馨的大家庭。在哪里我结识了许多有趣的朋友,认识了许多老师。最让我难以忘怀的是教我们语文的王老师。王老师是一个年轻漂亮的女老师,她的声音很温和,让人从内心感到温暖。是她将我带到这个大家庭,是她让我结识许多朋友,是他教会我许多知识,是她……我们在王老师的教育下不断成长,懂得了什么叫友情,什么是亲情。但是这种幸福并没有持续很长时间。

  那天王老师像往常一样来到教室,只是手中多了一样东西——沙包。王老师笑着对我们说:“来,我们来做一个游戏吧!这是我最后一次和你们玩游戏了。”“为什么是最后一次”我们不解的问王老师。王老师脸上的笑容逐渐没有了,只留下一丝丝不舍。王老师很不舍地说道:“下一个星期,我将不再教你们了,我将会调到别的学校。”这个消息如晴天霹雳般的砸向我们。这时,教室里非常安静,只能听见女孩子们轻轻的抽泣声。王老师语重心长地说:“同学们不要难过,我走后还有更好的老师教你们的,我们应该学会乐观的对待每一件事,天无绝人之路,只要有脚就有路,所以我们应该乐观的对待每件事。”“走,我们出去做游戏吧。”老师亲切的说道。我们强忍着悲伤和泪水,配合着老师陆续走出教室。那天,我们玩得很开心,但是我们还是明白做完这个游戏老师就走了。在王老师将要走时,我们班的每个同学都用自己的手制作一件件礼物,准备在她走时送给她。当然,我也不例外,我自己制作一张小卡片,并在卡片是留下了我的祝福。

  “笛笛”,接王老师的车来了,我们有序的将自己的礼物送给王老师。王老师走了,带着我们的祝福走了。这时,,我们再也控制不住自己内心的悲伤,哇哇的大哭了起来。望着老师的车离去,我们很伤心。

  王老师为我们无私的奉献着,像辛勤的园丁,不断的滋育着我们。

  十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。老师用毕生的心血培育着我们。王老师,虽然你已经不教我们了,但我们会永远记住你对我们的爱!

以老师为题的作文7

  眼睛,多么厉害的武器。间谍的眼睛,能判断出是敌是友;探长的眼睛,能判断出是真相还是骗局;家长的眼睛,是全天候二十四小时人工摄像头……然而老师的眼睛却更胜一筹。

  老师的眼睛是一台心理监测器。有一次,我们的大班长没写完作业,当老师问她时,她却说落在家里了。我知道,每个人在说谎话时,他的眼睛都不敢正视问话人。可老师的眼睛厉害多了,当老师问她时,已经知道她在说谎,于是老师的眼睛直盯着她,看的她面红耳赤,不知所措,她吱吱唔唔地低下了头。没有人能逃得过我们老师的眼睛。

  老师的眼睛是威力巨大的激光枪。当我们考试达不到老师的要求时,顿时老师的眼睛瞪的圆溜溜的,反复叮咛着我们不该出现的错误,一颗颗“子弹”直射进我们的脑子里,同学们都静静地听着。记着,心想:我们投降了,下次再也不敢出现类似的问题了。只要她的激光发出来,用再强的反光镜也阻止不了。

  最可怕的就是老师那眯眼一笑,你们可别把这一眯眼当成好事,这一举动还“笑里藏刀”呢!这不,那把藏在笑里的刀就要发威了!老师给我们制定了一个计划,老师眯着眼,一边笑着一边给同学们讲解:和QQ农场很相似,要同学们在玩儿中长知识,老师把生字。二类字。多音字。近反义词等给我们把QQ农场的方案借鉴过来,方便我们记忆。查找,把这些基础的字。词做为种子,让它们在农场中“开花结果”——组词造句,把听写定为车,把阅读定为车位,在记住生字。词语的基础上去阅读归位,掌握运用。这眯眼一笑的喻意深远呀!

  老师的眼睛不止有严厉的一面,还有善良的一面呢!比如老师在阅读《我们爱你啊,中国》这一课时,她慷慨激昂,心潮澎湃;当老师讲到“命运对霍金十分残酷……”时她心情沉重,语气低沉,眼睛里充满泪水,充满期望和怜悯;当老师阅读《牛郎织女》这一课时又变的憨态可掬。老师的眼睛感情丰富,耐人寻味。

  老师的眼睛是催人奋进的,是娓娓生动的,在我的学习生涯中老师那隐形的眼睛时刻激励着我,让我事事都要小心谨慎,让我体会到严厉与善良带给我们的无限情趣。

以老师为题的作文8

  我是一名普普通通的小学生,但是我们班的班主任可不一般。她姓张,姓氏虽然普通,但个性幽默、风趣,知识渊博,有时很严厉,有时也很温柔。因此,我决定为她画张半身像。

  张老师的嘴巴

  张老师有一张能言善辩的嘴巴。她每天都用她那张嘴巴为我们传道、授业、解惑,也用那张嘴巴进行说服、教育、批评。而那张嘴发生的最特别的故事,是在一天下午的语文课上。那天中午,管理我们午饭的老师是平时很和蔼的一个老师,所以大家变得松懈起来,并且惹出了重重事端。先是一个同学从别人的饭盒里抢饭,再是一个同学用篮球将教室玻璃打碎。下午第一节课,张老师走进教室,说:“今天,因为你们的表现很‘特别’,所以,我决定针对这些表现,大家专门开一场辩论会,我来担任正方,肇事者担任反方,根据辩论的输赢结果来决定惩罚措施。”辩论过程中,张老师言辞周密严谨,理由充分翔实,战胜了反方,在给了反方充分的申辩机会的同时,也真正让反方认识到了行为的不恰当。你们说,我是不是应该为她画一张丰满而又犀利的嘴巴呢?

  张老师的眼睛

  张老师有一双炯炯有神的眼睛,这眼睛时而使我们欢乐,时而使我们惭愧,有时也让我们内疚。记得有一次上课,我因为刚刚取得了好成绩而有些飘飘然了,没有认真地听讲,思想正在“开小差”。这时,我突然感觉到,张老师正用她那双大眼睛盯着我看呢!我立刻回过神来,赶忙跟上老师讲课的内容。你说张老师的眼睛神不神奇呢?因此,我为她画了一双水汪汪、亮晶晶也带着几分严厉的大眼睛。

  张老师的手

  张老师的手同其他同龄人一样,已经不再纤细柔嫩,但却饱含温馨。她用这双手为我们改作业、写板书、整理教室等。刚上四年级的时候,我还不会梳头。一天上体育课,运动项目是练习前滚翻。一节课练下来以后,我的头发乱得不成样子。张老师把我叫过去,用那双手轻柔地为我梳理我的“鸡窝头”,很快,我的头发又变得干净整齐了。所以,我决定为她画一双温暖柔软的手。

  到此为止,给张老师画的半身像就完成了,你觉得怎么样呢?

以老师为题的作文9

  “春蚕死到丝方尽,蜡炬成灰泪始干”——这句话用来形容为我们默默付出的老师是最贴切不过的了。当我怀着害怕的心情走进校园,是您灿烂的微笑感染了我,让我的恐惧感在丰富多彩的校园里消失殆尽;当我心情的低落时,您总能第一个发现,总会找出让我快乐的理由,使我破涕为笑;您的手机总是24小时开着,因为您随时为我们的问题守侯。每天早晨,您总是早早到校,为的是有更多的时间给我们解答;上课时您如“润物细无声的春雨”,悄悄地用知识滋润着我们;课间休息时,我们在快乐地嬉戏玩耍,老师却要在办公室里为我们批改作业;深夜了,您还在灯下备课,或许想着怎样让第二天的课更加生动吧!我们的学习、我们的品德、我们的健康、我们的快乐都有您的牵挂……

  老师呀,您是歌唱家,用惇惇教诲教导我们学习;老师呀,您是画家,在三尺讲台上绘出我们同学的人生;老师呀,您是园丁,在花园里用汗水浇灌着祖国的花朵;老师呀,您是天使,带领我们去观察这个世界……您不愧为“人类灵魂的工程师”。

  我们的成长离不开父母,更离不开老师。老师如春蚕、如蜡炬、如孺子牛,不求回报,默默付出。而对于老师,我国自西周时期便有“尊师”的优良传统,并有了“一日为师,终生为父”的说法。在9月10日教师节即将到来之际,让我们行动起来,用自己的实际行动,来感谢我们辛勤的老师、敬爱的老师、亲爱的老师!我们可以写一封信,哪怕写不长,只要说几句发处肺腑的感恩的话。也可以买一朵花,映衬着老师疲倦的脸……或者轻轻地对老师说一句:“老师,您辛苦了,谢谢您!”。

  当然,感恩老师,并不仅仅是在教师节这一天。它更应表现在日常生活中的点点滴滴:

  上课时保持安静,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入,你在专心地听课,这便是感恩;下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,这也是感恩,放学回家,按时完成作业,做一个德智体全面发展的学生,这更是感恩……

以老师为题的作文10

  刚开学,一个突如其来的消息传遍了我们班级:“数学要换新老师!”全班像炸开了锅,同学们议论纷纷。这个说:“老师是男是女?”那个说:“老师凶不凶?”。

  “来了,来了!”随着不知哪个同学的话音,这位同学们热门话题的焦点人物---新老师迈着沉稳的步伐走进教室。映入我的眼帘是一位身穿黑白相间上衣和白色短裙、三四十岁左右、中等身材的女子。只见她剪着一头散发着青春的短发,几条细细的皱纹爬在額头上,长长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛,说起话来声音略带轻微的沙哑。

  自从新老师来到我们班,上数学课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了,没完成好作业的同学也“无路可逃”了!放学时间推迟了,我们的耳边响起了唠叨声,我和其他同学一样有点埋怨老师像“太平洋警察”。

  不久后发生了一件事,让我改变了对新老师的看法。一天早上,我背着书包走在操场上,突然感觉一道目光落在我身上,我扭头一看,新老师面带微笑地走近我,她和蔼地对我说:“苏楠,你的作文写得很好,如果再努力的话,相信你的数学也会达到优秀……”这时,我发现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光,那是和我爸爸妈妈一样的目光,里面充满着期待.虽然谈话是那么短暂,却使我感到震撼:她竟然知道我的作文!此时,我仿佛一下子明白了新老师推迟放学时间和反复唠叨的用心,我仿佛一下子明白了新老师双眼为什么布满血丝!

  新老师不但在学习上对我们要求很严厉,而且做事也非常公正。记得有一次上课时,新老师严厉地、毫不留情地批评了一位正在做小动作的女生。这位女生平时对同学冷冷淡淡,常以自己优异的成绩而作为奚落别人的本钱。所以,同学们都很讨厌她。而大部分老师都因为她学习好宠着她护着她,即使她犯了错,也舍不得批评。新老师的这一举动,让我们感到十分解恨,让我们体验到了公正!

  一晃眼,充满快乐的两个多月学习生活过去了,新老师已变成“旧”老师,她依旧勤勤恳恳春蚕抽丝般地为我们付出着。她脸上几粒淡淡的雀斑,仿佛在告诉我们:“努力学习,时间不等人!”

以老师为题的作文11

  今天上来演讲的大都是品学兼优的学生,而我却与他们有所不同。我是一名让老师经常操心的学生。我的顽皮、倔强,给老师带来了很多的麻烦。对于我的表现,我想很多老师都早有耳闻:上课插嘴、开小差、顶撞老师、不认真完成作业、还曾经差点与同学打架……

  记得有一位班主任老师曾说过:“让李寒松到我们班来?那么还不如把我们班所有的学生都交给你吧!”我就是这么一个极其让老师头疼的学生。

  周老师,一年前,您接手我们这个班,为了班级的进一步发展,您冥思苦想,与全班同学共同制订了一套班规,来约束和纠正我们的不良行为。班规的制定,使我们的教室更整洁了,同学更团结了,学习风气更浓了。但是,对于我这样的人来说是很不利的。班规使我每天都要写说明书。对此,我没有少抱怨,好多次,我都跟您怄气,与班干部争执。但是经过一段时间后,我发现,我写的说明书越来越少了,身上的缺点也随之减少。我知道,我进步了!

  做您的学生是幸运的,是您,带我们去敬老院陪老人们共度重阳佳节;是您,组织我们开展各种比赛;是您,亲切地摸着我的头,让我感觉母亲的温暖。是您,每天早早来校陪我们早读,放学时的一句“同学们再见,路上注意安全!”令多少同学感动不已;是您,在教室后面的白板上写下“温馨提示”,让同学们感受到您严厉的外表下有一颗慈爱的心。

  周老师,您在我的身上花费了很多的心血。

  您每天抽我背书,对于我学习中遇到的困难总是能够不厌其烦地解释,从来不因为我的英语基础差而放弃我。

  您经常打电话给我爸爸,谈如何教育我。有一次您去我家家访,将近十点半了,您的家人打电话给您,您仍对我不放心,又特意向我爸爸交待了几句才离开。

  记得有一次,我生病在家,您特地打电话来慰问,并嘱咐我安心休息。您对我是如此关心,而您自己的儿子生病了,您却顾不上去看他。

  雨露感动鲜花,因为雨露滋润了鲜花的成长;长空感动苍鹰,因为长空让苍鹰翱翔,大地感动高山,因为大地让高山高耸;老师感动学生,因为老师让学生充实。

  让我们感谢老师,理解老师吧!

  最后我要在这儿大声地说:周老师,谢谢您,谢谢您为我所做的一切!我没有什么作为报答的,我只想说:如果有来世,我还想做您的学生!

以老师为题的作文12

  窗外的麻雀在在电线杆上多嘴,我在教室给老师多嘴,这不全怪我啊,数学这门武学太深奥了,听不懂所以……

  忽然数学老师打出一记弹指神通,粉笔画过一条完美的抛物线直飞向我。说时迟,那时快,我往旁边一闪身,在暴头的刹那躲了过去。老师瞪了我一眼,没多说什么,我也只好先暂避其锋芒。

  老师吞云吐雾,挥手便是抛物,抬头见黑板,又是该死函数。可恶,可恶,值域不是实数。在第N次做错题后,我有了去梦会周公的打算,便施展了我的成名绝技“坐睡神功”,这套功夫是我自己领悟的,凭借它我在诸位同窗中赢得了“觉主”的浑名,也算是我的得意ZZZZZ(他睡着了)

  “XXX,起来,来,来……”“少林狮子吼!”最后那个来字的爆破音起码吼到了250分贝,在我耳边响起了回音,为了不精神错乱,我也赶快从周公那里回来,刚想发作,我还是抑制住了想上前踢他一通“面目全非脚”的冲动,一是因为我看他那副尊容,我踢下去只怕会起到“还我漂漂拳”的效果,再有想到政教处的那几位护法,我想来还不是对手,所以就忍气吞声了。“XXX,下课跟我到办公室!”

  我跟老师去了办公室,身后响起了“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的诗句……从教室的老师办公室,本来不长的走廊,就像那听说过没走过的两万五千里路。刚一进办公室就有一种窒息的感觉,老师的气势仿佛大山一样巍峨,与办公室的环境浑然天成,没有一丝破绽,我也只好以不变应万变了。

  我的护体真气已包裹住全身,可老师又出乎意料的使出大理段氏的“一阳指”,在我面前指指点点,从头发到鞋子,就差没说我穿带窟窿的袜子了,还好他看不到。我很快撑不住了,要知道“一阳指”可是我这类内家功夫的克星啊,西毒前辈的“蛤蟆功”都败过,更何况我这点微末道行。

  此时我已经快被老师贬的一钱不值了,本来不该败得这么惨的我,怕老师和家中的“黑风双煞”联手,不得不屈服了。

  走出他的地盘,我暗暗下定决心,一定要苦练本领,在战江湖,欲知后事如何,且听下回分解!

  本故事很有生活,如有雷同亦属应该!

以老师为题的作文13

  夜晚,天空中闪烁着无数星星,眨着眼睛,似乎快睡着了。躺在白云上的月亮审视着大地。柔柔的月,洒进一间小屋,使小屋批上了一层轻纱。“妈,明天早一点叫我。”小屋里传来一个稚?的声音。“明天不是教师节要放假吗?干吗起那么早?”又传来一个中年妇女的声音。“这是一个秘密。”女孩说。

  是的,明天就是一年一度的教师节,学校放假不用上课。可是这位小姑娘却闲不下来。一早上起来忙着作卡片。到了中午,火热的太阳已经升到上空,虽然已是初秋时分,但老天爷似乎留恋夏季,没有带来秋的凉意。听,远外传来了脚步声,越来越近,越来越近…在这正午时分,谁会顶着烈日上山?脚步声已经离得很近了,原来是一位”红领巾”。她长的眉清目秀,头上扎着两个小辫,背上背着书包,穿得整整齐齐。她闻到了远处的花香。便顺着花香飞到山顶的一片花海。”啊,多美的太阳花呀!”她扑向花海,置身于花丛之中。接着,她从书包里掏出一把剪子,在花海里逗留了许久……然后,手拿着一大束鲜花,来到小河边,把花儿和小手洗得干干净净,满心欢喜的跑下山。

  她来到一扇窗前,停下脚步,朝屋子里望去。屋里,窗前摆放着一张写字桌,一位老师正在批改作业。此时已经是傍晚。太阳斜斜的挂在树梢上,温柔的阳光射入窗子里,轻轻的洒在老师的脚上,使老师显得是那样和蔼,可亲。

  不知何故,老师离开桌子走出办公室。”知呀-----“窗户开了,她清楚的看见,老师桌子上放着两摞卷子,大部分改完了,台灯耷拉着脑袋,弯着腰,似乎也累了。台灯旁边的插笔筒中一只红钢笔无力的插在里面,还有一支已经用完了的红笔芯也斜斜的躺在它身旁。

  她想到:”老师最近身体不好,还要辛勤的给我们批改作业……”不知不觉一颗颗晶莹的东西从小女孩眼睛里滑落,落在还散发着悠悠清香的太阳花里。小姑娘从一大束花中分出一束来,插在笔筒里,还自言自语的说:“这花又美又香,老师在批改作业时看看花,闻闻花香,就不会觉得累了。”想到这里小女孩的嘴角咧开了,露出洁白的牙齿,酒窝里泛着笑的浪花,于是把剩下的花都插进花筒里。

  看着自己的礼物,她似乎觉得少了什么。“对了”,她从书包里拿出卡片,在卡片上写下:

  从前,我不知道什么叫“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。今天,我终于体会到了。老师!我深深的感谢您,几年来为我们付出的心血。

以老师为题的作文14

  每一次考试发下试卷来,第一个想看到的就是老师的评语,那些镶嵌在醒目的分数一角的字迹或许有些潦草,偶尔还会看到钢笔重新灌上水后深浅不一的字迹,但觉得很温暖、很充实———那可是老师亲笔写上去的呀,自然会比较珍惜。看着评语细细品味,总会陶醉在其中,就像欣赏一首小诗一般,看着评语中如行云般潇洒的字迹,何等的美妙!特别是当赞美的语言出现在我的试卷上的时候,多么难得的可贵!

  再看那些多变的言语,时而严肃认真,时而又幽默开朗,时而平易近人,时而令人深思。无论是通俗易懂的,还是幽深曲远的,都像一阵鼓点般扣击着我的心房。有时不直接批评、赞扬,而是留下一句简短的、富有启迪的言语,让我们自己去体会……

  成功和失败并存,并非每一次考试都能一帆风顺。

  也许是因为前一次考得较好而得意忘形,也许是因为我在考试的前一天晚上还沉迷于上网,那次数学考试考得出奇得差,直到现在,那次名落孙山的痛苦还深深地烙印在我的脑海中。我不再渴望发下试卷,不再渴望看到老师写上的评语,甚至恐惧看到它。我知道,我的行为辜负了老师的信任,我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语。

  试卷还是发到手了,我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。面对试卷,我甚至不敢去看分数下的评语,我不想看到试卷上冰冷的批评的评语,我更不愿知道老师已对我丧失希望。我无奈地朝试卷瞥了一眼,看到的竟使我的心情放松了许多:“智者千虑,必有一失。更何况是你呢?别丧失希望,老师期待你下一次的好成绩。”简短的几句话,却使我异常感动。老师并没有因为我的一次失足而轻视我,老师是理解我的。

  正因为有了这次教训,和老师这句寓意深刻的评语,我改掉了轻率武断、骄傲浮躁的心理,牢记住了每一个知识,在下一次的考试中,答题得心应手,考的很理想。

  阅读老师评语的心情也变得轻松了,看着评语的内涵,总给我带来思索和遐想。“有志者,事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”,看上去亲切,富有鼓励,意味深长。

  正因为这些的缘故,我更喜欢老师的评语,无论是表扬的,激励的,还是批评的,劝诫的,我都会认真体会,铭记在心,在老师的评语中不断地学习、成长……

以老师为题的作文15

  小学教过我的老师有许多,当然,映像最深的只有一个——刘老师。

  是那一年吧,我刚刚从江苏转到武汉,来到了那个学校,那个班。见到刘老师的第一感觉就是一个字——严。老师的眉宇间无时不刻地透露着一个“严”字,连她那说话声音,行为和习惯也无时不透露出一个“严”字。就在这样一个老师的班里,我开始了在武汉学校学习。

  刘老师教我们语文,听同学们说,老师只有30出头,可完全不像:眼睛有些下凹了,脸上已有了皱纹,且斑迹痕痕,刚见到老师,我便想一定是这个老师把自己的心全部投入到了教学中,才会这样,接下来,事实验证了我的想法……

  刘老师课讲得很好,能够带动同学们的脑袋一起转动,且慷慨激昂,很有趣味性于深刻性,因此,那时我们班的语文最好。记得那一次公开课,来听课的老师都是重量级的人物,比如:区教育局人员,学校领导等。在上课的前几天里,老师只给我们说过这件事,并没有刻意去安排什么,想到这里,就想起了刚学过的《心声》,想起了那里面的程老师,一对比,我真是十分佩服刘老师。

  公开课开始了,我突然发现刘老师的眼圈黑了许多,呀!原来老师在上课的前一天晚上还在努力准备,给同学们一个良好的学习环境,给其他老师们一个分享经验的机会,由此可见,老师的确是全心全意投入到教学工作中去了啊!这一节课讲的是邱少云的故事,老师站在讲台上面,依然用她那澎湃激昂的声音,引人入胜的教学方法给我们讲课,而我们也与老师一起,一起进入了邱少云他们那时的战场……“铃铃铃”,随着铃声地打响,刘老师的可以讲完了。底下随即爆发出一片片的掌声,掌声久久在耳边回荡……

  等老师们离去后,刘老师才慢慢地走出教室,但没走多远,就见她一个趔趄,差点摔倒在地,手还不住的拍打着头,像是很疲劳一样的。啊!原来是这样,老师拖着疲惫的身躯为我们上课,然而她一直撑着,撑着……这不经让我对刘老师又增加了一份尊重。

  过去了,一切都过去了,现在只能在心底回念那老师——那敬爱的老师——刘老师。

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