班主任作文

2021-11-27 老师

  在现实生活或工作学习中,大家都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的班主任作文5篇,希望能够帮助到大家。

班主任作文 篇1

  我们的班主任牛老师,是我的语文老师。她矮矮的个子,圆圆的脸上张着一双炯炯有神的眼睛,红红的小嘴说起话来是那么的有力。牛老师的知识很渊博,同学们提出的任何问题都难不倒她。

  牛老师很有爱心,也非常关心我们。我们班就像个大家庭,而牛老师就像妈妈一样照顾着我们。如果某一个同学生病了,牛老师就会赶紧张罗着给他看病。

  有一次正上着课,我的肚子忽然疼了起来,满头大汗,就像一个小虾米一样蜷缩在座位上。牛老师发现后,连忙扶着我到老师的办公室,给我倒了一杯热水,并及时给我妈妈打电话,让她带我到医院看医生。直到听说我的肚子不再疼痛难忍,她那颗悬着的心才放了下来。还有一次,我不知怎么回事,正上着课便吐了起来,牛老师见状,连忙让同学帮我清理污物,又安排同学陪我去漱口,直到我差不多好了才“善罢甘休”。你看,我的老师是多么地爱我呀。她那和蔼慈祥的样子,多么像我的妈妈啊。

  现在,我已经是一名三年级的小学生了。我知道牛老师在我们的身上倾注了很多的心血,给予了我们无尽的爱。她在我们心目中的位置已不仅仅是老师了。我多么想喊她一声“妈妈”呀!如果没有牛老师那鼓励的目光,没有牛老师那亲切的话语,没有牛老师那悉心的教导,哪能有我们今天的茁壮成长?!所以,我想大声地对她说一声:“牛老师,谢谢您,我们将永远爱您!”

班主任作文 篇2

  从一工作起我就担任班主任工作,在这个岗位上一晃就六年多,其中不乏酸甜苦辣,快乐过,辛酸过,欣慰过,彷徨过,迷惘过,失落过也幸福过,总之有不少体会,更有颇多感受。

  我的班主任情缘应该从毕业前的实习说起,记得带我的郑老师在初见到我就说“做老师一定要做班主任,不做就没有意思,要学会和孩子们打交道,你就收获很多”。的确,一个月的实习结束,我的孩子们的感情很好,在我的心里留下的是愉快的记忆,这不得不感谢代我的两位老师。转瞬,我踏上了工作岗位,也做起了班主任,但,并不愉快,更不轻松,在边学习,边摸索中开始了我的教学和管理班级的工作生活。一个月下来,只有一个字,“累“!从没有过的疲劳,我开始怀疑自己曾今的憧憬了。或许,只有自己真正经历才知道他的实质,蛤工作还要继续啊!

  面对并不乐观的学生生源,首先要全面的了解学生。管理好一个班级,必须对班级工作具体、全面了解。了解学生必须从多渠道、多形式、全方位进行。在开学报名时,每一位学生填写注册登记表,然后利用空余时间,我翻阅每一位学生的登记表,了解其家庭成员,父母职业等基本情况,然后通过向家长,学生之间询问,尽量多的了解每一位学生的学习环境,掌握他们的思想、学习、生活中的优点和缺点,这样在做学生的思想工作和开展活动时,就会感到轻松,达到良好的效果。利用晨会、班会及一切时机对学生进行常规教育,并经常给他们一些名人成长奋斗的故事,让学生有了努力的方向。

  班主任工作让我学会了宽容。对待优秀的学生很多老师能够做到宽容,但对一个学习并不理想的'学生我们如果也能做到,就会收到不一般的效果。记得一个家庭困难,成绩并不理想的学生因为屡次迟到而要受到我的批评时,他一直不敢进办公室,而了解他家庭近况的学生向我说明了原委,我单独和他谈话,少了平时的严厉,多了一份关心,更多的是帮他一起解决问题,让他找会自信,感受班级的温暖,这一次谈话让他改变了许多,也让我明白,多一点点的宽容和理解对一个学生的成长有多大的影响。

  每周的周记起了良好的沟通作用。我在周记批阅中经常鼓励学生,相信你能行,相信你能成功。并且和学生承诺周记所写之事我在其中做批阅,不单独找你谈话,这使一些性格较为内项的孩子也敢于和我交流,那里就是我们的“聊天室”。

  学生在成长,我也在班主任工作中一起经历和成长,这种成长美丽且幸福。

班主任作文 篇3

  我的班主任姓张,也是我的语文老师。她中等身材,黑色美丽的头发,一双明亮的眼睛,脸上带着微笑。她和我在一起久了,让我觉得不那么严厉,反而让我觉得更加可亲。

  还记得刚上小学一年级的时候,因为刚到陌生的环境,是个很胆小的学生。与此同时,张先生已经上课快一个月了,他一句话也不敢对张先生说,更别说在课堂上主动举手了。

  有一次,我上课举手一次。当时我的手很低,小心脏不停地怦怦直跳,差点从喉咙里跳出来。这时我想让张老师叫我的名字,但又怕被张老师叫。就这样,我再也不敢抬起头,然后慢慢抬起,再放下。然而,当我看着其他学生时,他们都自信地举起了手。有些学生甚至站起来谈论把手举过头顶。最后,张老师站在讲台上。从这只手的“森林”里,他只看到了我的小手,最后把这个机会留给了我。对于这个机会,我有点不知所措,因为我还没有完全准备好面对这个问题,但我终于结结巴巴地说出了答案。张老师居然对我和全班说“王新宇说的很好”。其实我知道一点都不好。张老师打算鼓励我,让我有信心,锻炼我的勇气。至于班主任的意图,我认为在以后的学习中,要树立自信,上课认真听讲,积极参与课堂互动,才能不辜负老师的培养和意图。

  其实张老师不仅仅是我们的班主任和语文老师,更是我的知心朋友,他能知道我们在想什么,需要什么,甚至孜孜不倦的教我们。衷心感谢班主任为我们所做的一切,喜欢张老师对我们的包容和体谅。

  老师是火种,点燃学生的心;老师是石级的,承载着学生一步一步的稳步攀登;老师是点燃别人,耗尽自己的蜡烛。

  我的班主任很特别。一张严肃的脸有一个直直的鼻子和一双炯炯有神的重眼睛。走路很有威望,他幽默的语言和严谨的风格也深受我们喜爱。好了,废话少说!言归正传!

  “他”是我的班主任,一个对自己的工作极其负责的人。

  就拿上周的事件来说吧!我们班有几个女生把手机带到了校园。老师强调,学生不能带手机,但是要怎么带呢?但是当老师问班上有没有人有手机的时候,没有人敢大胆站出来,这不仅欺骗了老师,也耽误了自己。当老师知道这件事时,他非常生气。他们被叫到办公室,原本很开心的脸突然失去了血色。像松树一样站在那里。那个眼神!大多数人都受不了——因为他会吓得人魂不守舍。

  我们班主任的课也很优秀。

  班主任是我们的数学老师。老师从来不会像班上其他老师一样说:“上课站起来!”而是进入正题,这样可以节省很多时间。上课的时候,“他”还在语文课上使用隐喻,让全班哄堂大笑,脸上经常流露出久违的笑容。老师上课的细节我就不多说了,大概和其他老师有点不一样。

  班主任的业余时间呢?

  有时候会和同学或者其他老师谈笑风生,但是经常会笑得咳嗽。“他”的笑声很清晰,来自我内心的喜悦。但那只是有时候。“他”经常失踪,闲暇时想问“他”问题的时候,他已经失踪了。

  我班主任是这样的。虽然他没有像他的父母一样对我们好,但他也是我们成长的向导。

  这学期第十三周,来了几个新老师。周三第二节课下课铃响后,同学们赶紧坐到座位上。这时,班主任从教室里离开一个新的班主任,走进教室。学生们的眼睛齐刷刷地盯着新班主任,却看到新班主任长得很漂亮,一张瓜子脸,一双月牙眉毛,一个高高的鼻子,一张樱桃小嘴,牙齿用白如玉这个词来形容最好。再加上一头漂亮的没有黑色的长发,真的很漂亮!我估计这样的班主任教学大概不错吧!这时只听新来的班主任说:“我叫沈,下周开始和你一起学数学。班主任希望和大家做好朋友好不好?”同学听完高兴地回答:“好的!”

  就这样,班主任沈先生开始给我们上十六周的数学课。沈老师给学生上课非常认真,认真阅读和讲题。有一次,沈先生正在玩得开心,突然,一个同学发现沈先生不小心把数字写错了。舒亦舟举手道:“沈先生,你的数字错了。”沈老师的脸一下子红了,但她马上冷静下来,清了清嗓子说:“同学们,对不起,是沈老师的粗心,孩子们太棒了!有一双眼睛!”

  我们都认为沈老师是一个能改正错误的好老师。我想:我一定要上课认真听讲,长大了当好老师!

  我的班主任是英语老师,英语专业八级,来我们学校四年了。她很漂亮,大眼睛,小耳朵,美丽的长发披在肩上。她像孙悟空,她能变七十二。别相信我,听我说就知道了。

  她的第一个改变是温柔和慷慨。有一次,教室里一片混乱。不知道谁大声喊:“匡老师来了!”全班瞬间鸦雀无声。那个大嗓门一定是老师听到了。我们正准备接受风暴洗礼,老师进来了,笑着说:“谁说老师来了?你看到了!下次去另一边。”我们都很惊讶。如果其他老师肯定喊“谁说我来了?”!如果我不来,你不用坐下吗?“因此,我们的班主任是如此温柔。

  她的第二个变化是平易近人。老师常说:“我是你上课的老师,我是你下课的朋友。”老师真的做到了。有一次,我们在学校帮老师,她做完作业后,让我们去教室玩。我们玩,老师来了。她说:“我们一起玩吧!”于是老师很开心的和我们一起玩。

  她的第三个变化是灵活性。老师讲课文的时候,会给我们介绍更多的相关知识,加深我们的记忆;阅读一个单词时,我们会把它和其他知识点联系起来,通过联想记住这个单词;表演时会让我们创新,发挥特长。

  这是我们班主任,温柔大方,平易近人,灵活多变!

  我们的班主任是金晓慧,每个人都叫她金小姐。严谨是金老师的教学方法,幽默是金老师的性格,快嘴是他的好的一面。让我把我的金老师介绍给你!

  先说金先生的幽默。有时候,我们在学校改正错误,剩下的三四个学生就遭殃了。为什么?因为我们金老师会一直说自己的名字,金老师说:“你要是孙悟空,我就是念咒语的唐僧。”同学们听了这话,不仅哈哈大笑,谁还敢赶紧改错?

  多说说金先生的尖舌。豆腐心什么时候体现?班上的每个人都知道王睿喜欢欺负王洛聪。没有,老师让大家写作文。王睿看完之后,不仅说王洛聪写得不好,还一直嘲笑他。听完王洛聪的话,眼泪自然就流了下来。

  金老师来了,把王洛聪叫到跟前说:“王洛聪,你是个人。男人不容易流泪。先擦干。”王洛聪听完马上擦了擦眼泪,金老师继续说:“如果王睿说你写得不好,那你是不是写得不好?”然后我还说他写的不好。别以为他说的就是他说的。”王洛聪听了金先生的话后心情好多了。刀口体现在哪里?金先生总是告诉我们一件事很多次,但我们知道金先生是为了我们好。

  金先生真的充满了各种变化,真的很困惑!

班主任作文 篇4

  我的班主任,是一位非常温柔、亲切的老师。

  她姓张,是我们的语文老师。张老师很漂亮,有着一双美丽的大眼睛,乌黑的头发披在肩上,一笑就会露出一口洁白的牙齿,让人看一眼就会喜欢上她。

  不过,让我最喜欢的,还是张老师的教育方法。

  一二年级时,每次张老师教我们生字时,都有绝妙的方法让我们简单而又迅速的记住。比如编口诀。有一次我们学了“忍”这个字,张老师告诉我们:“忍”字上面有把“刀”,手被“刀”划破了,流出了一滴血,所以要“忍”着痛。这个生动形象的比喻让我们一下子就记住了这个字,从来都没有写错过。

  还有一次学习“善”字,张老师又编了一个口诀:“一只小羊有两颗糖,啊呜一口全吃光”。哈哈,有趣吧!正是张老师生动有趣的教学方式,才让我喜欢上了语文。

  我很喜欢张老师,你们呢?你们是不是也喜欢上了我们这位既美丽,上课又有趣的老师呢?

班主任作文 篇5

  章老师是我们班的班主任,她教我们语文课一年多了。章老师长着长长的乌黑的头发,弯弯的眉毛,她有着“四只眼睛”,鲜红的嘴唇,一笑就露出两个浅浅的酒窝,看起来和蔼可亲的样子。

  章老师在生活在很关心我们,上课时有同学不舒服了就让他趴着桌子上休息,还经常问他好了没有,在学习上对我们要求非常严格,她不仅要求我们对课文熟练掌握,还要求书写必须工整。

  我印象最深刻的一件事情是,有一次上课了,同学们争先恐后的跑进教室,李宛颖被后面的同学碰倒了,头磕到了桌子上的螺丝上,鲜血直流,同学们都被吓坏了一动不动,章老师看见了,二话不说迅速抱起李宛颖飞奔向校医室,在给李宛颖包扎之后又给她家人打了电话,后来又赶回教室接着给我们上课,章老师这么关心同学,我们都很感激她。章老师很辛苦,晚上要给我们备课,很晚才能睡觉,一大早又要来学校给我们讲课。下课时还要给我们批改作业。章老师这么辛苦,所以我们要上课认真听讲,积极发言,认真完成老师布置的每一项作业。老师这么辛苦,难怪被称为“辛勤的园丁”。

  章老师是我的启蒙教师,是她开启的我的小学之旅,我十分喜欢她。

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