在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的老师小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师小学作文1
最近，我们非洲鼓课的老师换新了，从女老师换成了男老师。那位老师脸白白的，头上戴着一顶灰色的帽子，看上去还挺年轻。
总管的老师告诉我们，这位男老师姓金，我们可以叫他金老师。听说，金老师从小接受南塘工作室打击乐教育，有着丰富的打击乐课程教学经验，毕业于浙江音乐学院。话说完之后，总管的老师就走了。
我不太喜欢金老师，因为他在我们打鼓的时候，一直在玩手机。我把这件事情告诉了我旁边的同学，她听了，也说有些不喜欢金老师了。我希望金老师能在我们打鼓的时候，认真地看着我们，倾听我们的练习曲，认真来教我们。
金老师像一位害羞的小姑娘，偶尔才说几句话，我觉得金老师一节课说的话不超过10句。和以前的老师比起来，我还是更喜欢原来的张老师，因为我更喜欢女老师来教，而且张老师话多，不像金老师只有几句话，样子冷冷的，不好接近。
老师小学作文2
在自习课上，小明正在预习课文，他读着读着，忽然停了。他心想：这个字怎么读呢？他看了看同桌小丽，就对小丽说：“小丽，这个字念什么？”小丽看了一眼说：“这个字我也不认识。”小明说：“你是班长，还不认识这个字？”小丽说：“我当然也有不认识的字了。”
小明站起来说：“我问老师去。”
小丽说：“不用出去问老师。瞧！老师在这儿哪！”
小丽从书包里拿出了一本字典，对小明说：“来，查字典。”
小明说：“我不会查字典。”
小丽说：“我来教你，小明。”
小明说：“不用查字典，多麻烦啊！”
小丽说：“老师在开会，你去了也白去。”
小明没办法，只好坐下来查字典。可是，该用什么方法查字呢？小明有些为难了。
小丽说：“用部首查字法。”
小明说：“你教我查这个字吧。”
小丽说：“行啊。你先查这个字部首是几画，在哪页；再查去掉部首是几画，在哪页；然后找到这个字所在正文的页数，就知道它的读音了。”
小明查到了那个字，说：“我认识了。哈哈！我终于会查字典了！小丽，谢谢你。以后我也买一本字典随身携带着。”
然后，小明又补充一句：“原来，这本字典就是一位不会说话的老师。”
老师小学作文3
你们知道“狼来了”是什么谜底吗？没错，那就是我的老师“杨桃”。
她总是扎着一个马尾，水汪汪的眼睛前有一副眼镜，总喜欢穿着一条牛仔裤和一件紫色T恤。
记得有一次上课时，杨桃老师像一个机关枪一样，向我们发射知识的子弹，一直在不停地说话。可是上到一半时，另一位老师把杨桃老师叫了出去，说了半天，可一回来，就傻乎乎地站在原地，在想刚刚上到哪了，老师可真像一个短路的机器人。
记得下课时老师和我们一起玩游戏，老师让我们猜谜语，可是没一个同学举手，老师就在前面，非常得意，不由自主地笑了起来。突然有位同学也问了老师一个问题，老师想了想，眼珠子一转一转的，想了半天，想不出答案，突然那位同学报出了答案，原来答案很简单，接着我们问老师谜语的答案是什么，老师，竟忘了谜语是什么。
杨桃老师可真好笑。
老师小学作文4
那是开学的第二堂语文课。我坐在椅子上等待老师的到来。从同学那里得知，我知道语文老师性颉，我盼望走进来的是一位年轻的女老师，她应该有修长的身材，漂亮的脸庞，悦耳的声音，标准的普通话……我正想着，教室门被轻轻地推开了，一个身材修长的女老师走了进来，站在讲台上，向我们介绍自我。我们高兴地拍着洪亮的掌声欢迎这位女老师。可是，还没过十分钟，我就被她的讲课吸引住了。她讲得滔滔不绝，我们听得津津有味。她备课的充分和对教材的熟悉，使我们佩服得五体投地。颉老师还有一个本领，就是擅长在讲课中穿插一些有趣的手势和恰当的比喻。
有时候，还可以把我们逗得哈哈大笑，就这样，在哄堂大笑中，我们牢牢地记住了她传授的知识。别看颉老师平时跟数学王老师一样，对我们总是和谐可亲，笑眯眯的，可她们一旦发起火来，还真是有些厉害。但有时候，她们幽默起来还是挺搞笑的，比如说王老师，每次上课都用几个数字来编一段小故事。
而颉老师传授我们学习的方法，有找一个同学竞赛成绩，五组竞赛哪一组成绩好……现在，我，不，我们全班同学对她的印象已经完全转变过来了，由不信任到敬佩到极点，我们都觉得她是一个可敬可爱的女老师！
老师小学作文5
老师是教我们知识的人，教我们怎样文明用语的人，教我们如何快乐成长，她也是跟我们在一起时间最久的人了。
有一次，我有一道语文题目不会做，我就去请教老师，老师认认真真地看题目，不一会儿，老师就已经知道答案了，可是老师没有告诉我，而是跟我讲，直到我明白了，老师就让我回去把不会的题目做了。老师还说：”你有什么问题或题目都可以过来问我。“从那时候起，我只要一有题目不会做的就去找老师教教我。老师竟然没有烦我，每一次都很认真地教我，我也很认真地听。然后我的学习就会很好了，还有很多同学向我请教题目呢！我就学老师的样子也不告诉他们答案，也是让他们自己明白。
啊！老师您让我感到快乐，有您真好，您让我们在生活中能够找到乐趣。
啊！我们一定要好好的感恩您，不管现在您打我们，骂我们，我们都不会顶嘴，因为我知道，您打我们其实是为我们好，老师您真伟大！谢谢您，我最敬爱的老师。
老师小学作文6
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪次干。”听了这句诗，我不禁想起了那普普通通的人民教师。
老师就像一根蜡烛，默默地奉献，渐渐变干了，谁曾听见过老师的忧愁的长叹？老师照亮了我们，最后只留下惨白惨白的生命，谁曾听见过老师无可奈何的埋怨？
老师，真是多么无私的职业！正如皎洁的月光般圣洁，像一位感化人生的使者。
老师在教育事业上奋斗了十几年了，像风霜雨雪中的不倒翁，依然坚强不息的屹立着。时间、岁月在他们脸上刻下了苦恼，刻下了忧愁，刻下岁月无法抹杀的痕迹。
老师为了我们，忍受了和家人的离别，为我们，牺牲了自己舞数的休息时间。伴着我们度过一个又一个难关，老师从来为放弃我们一个同学。
啊，这就是普普通通的老师的所作所为，是那样无私，是那样崇高，是那样简朴。我长大了，也要当为学生服务的老师，并教导学生把无私奉献的精神传下去。
老师小学作文7
马上就是教师节了，怎么表达对老师的敬意呢？以往都是买卡片，写上祝福语，今年总不能又重复一次，浪费钱浪费纸，一点创意都没有。正着急，没想到美术老师替我解了燃眉之急。老师教我们用彩纸制作“鲜花”，作为教师节的礼物，真是太好了。
老师拿出自己制作的紫玫瑰，一个个花瓣簇拥在一起，不是老师提醒，我还以为是真的呢。接着老师告诉我们：“制作花朵的'工具都已经准备好了，大家检查一下，看齐全吗？彩色纸、剪刀、胶水。好了，大家想想准备制作什么花呢？想好了，就开始制作花瓣，挑选好合适的彩纸，在纸上画好图形，再剪下来，然后把花瓣组合起来，最后做一个花托把花立起来。”
听清老师的要求，我已按捺不住。我决定制作一朵百合，我喜欢百合，大方纯洁，芳香宜人，就像我的语文老师，用她高贵的品质影响着我，让我爱上学习，爱上作文。我挑选了一张白纸，仔细地把它抚平。纸很大，分别对折两次后就和课本差不多大小了。我小心地把纸压平，拿起铅笔，开始画花瓣的轮廓。柳叶般，但宽大些，流线型的外表，一切近乎完美。
老师小学作文8
自古以来，音乐从未离开过人们的生活。对于人来说，音乐可以让你开心的时候心平气和；当你难过的时候，它能让你好受些；当你情绪低落的时候，它能让你变得勇敢……总之，音乐就像一个情绪调酒师，总能加减我们的情绪，最终让我们笑得很开心。所以，我喜欢音乐。我记得我从五年级开始喜欢音乐，那是一个偶然的机会，让我爱上了音乐。
当时在看一本叫《女生天天向上》的书，突然看到一首很励志的歌名——《长翅膀的女生》。还有一句歌词：当我还是个懵懂女孩的时候，从过去到现在。直到他离开，他让我在云海中徘徊。让我觉得自己现在和我们女生那么像，一开始那么无知，最后那么无助。
于是，我打开电脑，搜索《长翅膀的女孩》。静下心来慢慢听…感觉自己在一个新的世界。眼前是一个穿着白纱裙子，背上长着一对巨大白色翅膀的女孩……就在我想走到那个女孩面前的时候，歌声结束了。我惊呆了，环顾四周，才发现我还在家里。
这就是我喜欢音乐的原因。音乐让我快乐，让我快乐。我酷爱音乐！
老师小学作文9
“对不对”老师姓曲，个子不高不矮，乌黑的长发上总带一个发卡。美丽瓜子脸上有一对水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁在中间显得那么高雅、富贵。樱桃小口点缀其上，整张小脸显得那样的娇俏。她有一个口头禅非常好玩，总是说“对不对”，因此同学们把她称作对不对老师。
“对不对”老师的每一句话都有三个字_________“对不对”。有一次，“对不对”正在给我们上课，正当老师快说对不对时，同学们就抢着说：“对不对。”气得曲老师眼睛眯成一条线，嘴唇抖个不停时，班级就鸦雀无声。如果老师又说“对不对”时。全班都像开了锅一样，哄堂大笑。
记得有一次活动课，老师也参加了我们的活动。我们玩的是“抓瞎”。老师每次捉到人就说：“你是？对不对？”问得我们不知怎么说了，只好一哄而散逃跑了，老师似乎感觉到没人了就一个劲的说：“对不对，人呢？”逗得我们又是一陈哄堂大笑。到我们捉人的时候，也似乎被老师给传染了，也跟着说：“对不对。”
瞧，这就是被同学们背后叫的“对不对”老师，哎！这会上课了，没准又会说上几百个“对不对”。你说对不对？哈哈。
老师小学作文10
老师是蜡烛，燃烧着自己，更是宇宙中一颗最美、最亮的星星。在我心中的老师是带着微笑，如同对你微笑的星星。
现在很多老师的脸都被抽了笑筋，好似干涸已久的土地，难得见到滋润的表情，所以，许多同学都对老师产生了一种恐惧，老师问问题时也张口节舌，束手无策。
如果老师能以微笑面对学生，会给胆小的同学一种鼓励，使他们不再胆怯，敢于在众人面前展示自我。
其次，老师应该拥有基本的素质。比如：诚信。老师是交给我们知识的，一个品德败坏的老师又如何让自己桃李满天下呢？俗话说：一日为师，终生为父。假如老师交你的是一些坏品质，你能说是父吗？现在做许多事情，你都要有幽默的语言，假如我们的每一位老师都在上课时说一些幽默，诙谐的话来使课堂变得活跃那该多好！
这样，我们就能快乐地学习，在快乐中学习，让我们疲惫的大脑能休息休息，学习效率也就增加了。
我心中的老师是带着微笑，那微笑如同太阳一般温暖！
老师小学作文11
上过学的人一定接触过很多老师。比如：语文老师，数学老师，英语老师，思品老师等。那有没有听说过“罚抄老师”？今年，我们班又多了个“罚抄老师”！
自从“罚抄老师”来到我们班以后，我们都没了好日子过。老师规定的种种条件出现在我们眼前。课堂作业，错一题，罚抄十遍，一课双练，错一题，罚抄十遍，家庭作业，错一题，罚抄五遍。还有更狠的，试卷九十分以下把卷子抄两遍。搞的我们是头昏眼花。[老师也太狠了]。
从此业已后，我由作业不检查记录，变成作业检查记录。惨啦！老师还有一招。凡是上课说话的人，“罚抄老师”便借此机会好好的罚抄他一顿。真是把他抄的死去活来。从此以后，我们班的同学一见到“罚抄老师”有两种反应。一是：赶快进教室。二是：做好心里准备，准备接受罚抄。大多数同学都被罚抄过。所以，同学门的十指上都有一个包。
这就是我们的“罚抄老师”。
老师小学作文12
教过我的老师有无数个，但是让我印象最深的老师就是龙老师了。
跟龙老师接触最多就是在她的课堂上了。有一次上作文课时，我犯了个大错误：我记得那天我迟到了，龙老师正在点名，我想让大家笑一笑，就耍了个花招。龙老师说：“胡鑫泽。”“汪，汪汪”，我叫到。同学们都笑了，可是龙老师却把脸沉了下去，我看到龙老师表情不对，连忙坐好。以为龙老师会让我罚站什么的，龙老师说话了：“胡鑫泽做十个俯卧撑，扰乱上课秩序，能这样吗”？我闷声不响地去接受惩罚。之后的课上我一直不高兴。在课后，龙老师把我叫到了声旁，没有批评我，给我讲了一些道理，告诉我做人的道理和应该遵守的秩序规则。经过这件事以后，我再也没有闹过，同学们再也不敢这样胡闹了。龙老师对学生既严格又可亲。我忘不了她。
还有一次，我在晚托班写作业，因为想快点得到龙老师给作业写得快的人的奖励——饺子，所以我把字写得难看了点儿，龙老师看了后，勃然大怒，说：“字能写成这样吗，撕了重写，不能因为想得到奖励而不把字写好。”我听后，就好好写了，同学们看到，字就写得更好了。
龙老师爱我们，还经常在课上帮我解决难题，真是个好老师！
老师小学作文13
我们班数学老师姓王，我们都叫她王老师（约等于废话）虽然她带了我们五年，但我们总是不知道她等于什么，于是，我们便有了下列猜想：
猜想一：数学老师=欢乐盒
原因：在一节数学课上，王老师说：“做完作业的可以出去玩。”（估计是没别的事让我们干了）那可是好事，谁都知道数学老师留的作业相当少，那又是刚上课。结果，那节课变成了另一种形式的体育课。
猜想二：数学老师=百宝匣
原因：“上课看漫画书，没收！”，“上课吃零食，没收！”……这是王老师在每节课上都会有的事情，当我有一次去她的办公室，竟发现他的办公室抽屉里都是收上来的东西，桌子上还有一本《豌豆》你说，她能不是百宝匣吗？
猜想三：数学老师=先喜后悲
原因：在一节语文课上课之后，刘老师擅自把下一节数学课改成语文，好用来考试。正在这一时刻，王老师来了，在一番沟通之后，刘老师走了。我们刚想高兴，王老师把书一放，话匣子就打开了—起了上附中的难，还说上语文数学不都一样吗，上个数学就这么高兴……
老师小学作文14
一天的自习课上，跳跳在预习课文。
可是，跳跳读着读着，突然停了下来——原来他遇到了一个生字。他想：我问问我同桌小安吧。她可是我们班的学习委员呢！跳跳将头转向小安，用手指着那个字问道：“这个字念什么？”小安看了看，摇摇头说：“我也不认识。”
跳跳连忙站起来说：“我去问老师。”小安连忙抓住跳跳，从书桌里拿出一本新华字典，对跳跳说：“老师在这儿哪！”
跳跳回头看了看，惭愧地说：“我……我不会查字典。”小安说：“没关系，我来教你查字典。这样，你以后就没有不会读音的字了。”跳跳连忙说：“太谢谢你了，小安！”小安说：“没关系。对了，你要查哪个字了？”跳跳指着那个字说：“这个字我不认识。”小安说：“哦，这个字不认识，咱们应该用部首查字法。先查这个字的部首有多少画，再查去掉那个部首之后有几画，然后去找那个字。后面的数字就是那个字所在的页码，找到页码就能知道这个字是什么读音了。”跳跳找到了那个字的读音，高兴地说：“我认识了。”他非常感激小安，还对小安说：“谢谢你。”
跳跳想：原来字典也是老师啊！以后我也要准备一本字典，随身携带。
老师小学作文15
苍鹰和小鸟感激蓝天，因为蓝天给了他们温暖的家，我感激老师，因为老师给了我很多知识。
高一的时候语文考试总是百分百，高二的时候不知道怎么回事。考试总是96以下，语文考不到百分百。
在一次二年级考试中，我这次的分数更低，只有80分。老师一看我的成绩，所有的同学都转过头来盯着我，仿佛在说：这卷子这么简单，你怎么得了这么多分？
因为班里每个人都考了90多分，只有我考了80分，所以都盯着我看。我顿时脸红了，像喝了半斤白酒。我低下头，不由自主地扯着衣服，脚和腿抖个不停。王老师用严厉的眼神看着我，仿佛一把剑穿过了我的心。老师说：“抬起头，我现在不批评你了。”
下课后，我和老师来到办公室。老师说：“其实你是个很聪明的孩子，但是因为你的粗心，你会丢分的。如果你长大了，你会成为一名医生。因为一点点粗心，可能会死人，所以你要改掉粗心。加油，老师相信你。”
听了老师的话，我下定决心要改掉粗心大意的毛病。我很感谢老师，谢谢你的鼓励，谢谢你。
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