班主任作文

2021-11-05 老师

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的班主任作文4篇，希望能够帮助到大家。

班主任作文篇1

　　今天，我要写我的班主任，她姓刘，我们都叫她刘老师。

　　刘老师有一双大大的眼睛，就像两颗大葡萄一样，每天都散发着睿智的光芒。眼睛的下面是一张大大的嘴巴，红红的嘴唇就像一颗红色宝石。她喜欢穿着白色的衣服，看起来很有活力。

　　我们班的刘老师非常爱我们。有一次，我们班的一个女生丁一笑过生日，刘老师偷偷的在手机山定了一个巧克力奶油蛋糕和一个小礼物，全班没有一个人知道这件事。课刚结束，老师说：“今天丁一笑过生日，我们一起吃蛋糕庆祝一下。”我们说：“没有蛋糕呀！”老师这时候拿出了蛋糕。同学们一看，开心极了大叫道：“太好了，有蛋糕吃。”刘老师笑着为我们切蛋糕，第一个切给丁一笑。丁一笑喜欢吃奶油，她说：“刘老师，我喜欢吃奶油，可以给我多装一些吗？”刘老师说：“可以呀！”老师挖了两三勺，给丁一笑。后来老师又为我们每位小朋友都装了蛋糕。大家吃得特别开心。

　　这就是我们的班主任。

班主任作文篇2

　　我们班有个老师，她的“爱好“就是“抢“别的老师的课。

　　有一次，自然老师正津津有味的讲着热胀冷缩的知识。同学们全神贯注地听着，一点杂音也听不到。突然，半路上杀出个“程咬金”，周老师那着一摞作业本，笑咪咪的走进来。同学们大概已经有三分之二的同学知道周老师的目的了。只见周老师和自然老师谈了几句。自然老师就那着教具走出了教室。周老师边翻作业本边说：“这是今天的家庭作业，因为有点难，所以我在这里强调一下。”教室里顿时鸦雀无声，周老师就开始讲起来了。有的同学垂着头，假装在翻书；有的同学仰着头，假装在思考问题；有的看着周老师，假装在听课。

　　还有一次，同学们正等待着品德老师来上课，这时候，一个熟悉的脚步声走了进来。啊！周老师。这时我心想“糟糕，今天又上不成品德课了。”周老师面带笑容的说：“这节课上语文。”这时品德老师恰巧进来，一看有人，边无可奈何的退出了教室。老师看我们垂头丧气的，便鼓励说：“把今天的这节课过了，明天考完试，你们就可以安心的上属科课了。”说完，周老师就有声有色地讲了起来。大家皱着眉头，但是又不敢发泄，唉~

　　你们说这个爱“抢”课的班主任好吗？

班主任作文篇3

　　我最敬佩的人是——我们现在的班主任李老师。她有一头乌黑乌黑的卷发，瓜子脸，皮肤白白净净，一双炯炯有神的大眼睛下面长着一个高高的鼻梁，还有一张能说会道、幽默风趣的嘴，以及一对灵敏的耳朵。

　　她喜欢穿风衣，还喜欢在风衣里面穿着连衣裙，搭配黑色的裤袜和黑色的皮鞋，显得时尚、端庄、大方。

　　李老师对我们很负责任。记得有一次，第一节课我们考了试，李老师第三节课就把卷子发下来了。我知道老师很辛苦，才能在这么短的时间内把卷子全部都批改完毕。

　　有一天最后一节课时，我班张一丹的`头被高年级同学的球打中了。李老师知道后连忙跑到操场上，关切地问：“张一丹，没事吧，疼不疼？”李老师把张一丹扶到医务室，拿了一个创可贴贴在他的头上。我想，得到了李老师的关爱，张一丹一定感觉心里很温暖。

　　这就是我们的李老师，一个温柔又严厉的老师，一个有爱心又负责任的老师。

班主任作文篇4

　　我们班主任名字叫做肖春梅，别号肖肖“姐姐”。是我们学校里最温柔最和蔼的老师。

　　班主任对我们班特别好，而且对我们很宽容，可以说，这样的老师是千古难寻的。

　　肖姐始终是以培养学生的兴趣为目标，肖姐认为，一个学生如果想把成绩提上去，第一件事就是要把学习兴趣提上去，不然，一切都是徒劳。肖姐每次上课时都是直奔主题，无论是多大的气愤，他也会把这种思绪压在心底，就是怕因为假如把这种情绪在课上发泄出来，那么一定会影响学生的情绪。从而影响学生的学习进度，也会影响老师的思维。使整个班级都受影响。

　　我们班是最开朗一个班。每个老师都曾经说我们很可爱。其中英语老师与语文老师说得最多。但是肖姐关心我们班级是哪个班级也及不上的。因为，除了本班与本班老师外，其他的所有老师都不可能体会到肖姐为我们班级到底付出了多少。

　　先举一个例子来说，肖姐用数学晚自习的时间给我们开了一节班会。

　　肖姐说：“说说班里有什么需要改进的地方大家不要藏着掖着，想说什么就说什么。老师会帮你们解决的。好了，大家有什么话就说吧。说完之后，我们有一些人开始说一些小问题，无非就是在班级里表现得好一点，不要再扣分了，这些问题，老师一一作出了解答。这时，老师还没有什么异常反应，我们也没有听出什么事来。说了能有5，6分钟吧。同学们越说越大，而且说的事业和班里的情况完全吻合。我隐隐约约的听出来老师说话有点哽咽。后来，我们直接说班里的“致命要害”。老师虽然依然说着解决方法。但是我们明显的听到，老师说话时说着说着便要停顿一下然后再接着说。但是，我们班里的每个人都知道肖姐说话是很流利的，而不是像今天这样的。前面的同学离老师近的并且细心的都感受到了老师的内心。后来，我们直接挑开了说老师对我们太宽容了。应该严一点。但是肖姐并没有像其他老师那样“质问”那个同学，而是说老师对学生严一点是对的，但是过的严格严格了不止对学生不好，而且对老师也没有好处是吧。所以呀，对，对待同学是不应该过度严格的。老师这时还想说什么，但是下课铃响了。老师便说今天就讲到这里。下课吧。

　　还有，肖姐和我们相处的很好，有时她会穿着高根鞋和我们打篮球，有时她会像小孩一样傻傻的看着你！有时她会很严的说你几句！

　　这就是我们最爱的班主任。

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