在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的老师笑了作文，欢迎阅读与收藏。
老师笑了作文1
我们来到了学校必须经过老师的细心呵护，才能茁壮成长。老师是一颗大树，在我们经历风雨时挺身而出给我们遮风挡雨；老师是一阵春雨，在我们需要养分的时候，在我们发芽的时候出来滋润我们，给我们力量，让我们成长；老师是辛勤的园丁，在我们胡乱生长时，出来帮我们裁裁剪剪，让我们认识错误走正确的路；老师是我们在茫然时的一盏明灯挂在黑暗的十字路口，为我们指明方向。老师是……
每当我看见老师满脸笑容时，我都会有一种前所未有的喜悦涌上心头，可最近的老师眉头常常紧锁，笑容不见了踪影，我想肯定是为我们的考试成绩不理想，因为老师每次都会因为我们的学习成绩变化而变化。
几天过去了，马上就要考试了，我们心想这会一定要让老师的笑容重现在脸上。班里到处都是同学们学习的身影，如果老师看见了这种景象肯定会满意的笑。星期三早上考试了，老师怀着期待的心情判卷子，当时我感觉班里的气氛极其紧张，感觉都无法呼吸了。老师的表情是那么严肃，那么认真，而又那么悠然自得，动作是那么麻利、那么熟练、那么自然，老师判啊判不知疲倦的判着，过了一会儿，又过了一会儿，呀！老师竟然笑了，那是多么满意的笑啊，那是多么欣慰的笑啊！笑出了灿烂的阳光，笑出了梦寐以求的结果，老师突然站起来了，高声的说今天是我最难忘的一天！然后大步流星的走出了教室。
曾经有许多诗人写过诗词名句来赞美老师，其中就有李商隐写过一首《无题》，上面有一句诗是这样写的：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”诗里边把老师比作春蚕，表达了教师的无私奉献精神。其中还有一对名联，上联是一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨加上五脏六腑，七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李满天下。下联是十卷诗赋九章勾股八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点点血勤育英才泽神州。有人也把老师比作洁白无暇的粉笔，磨尽生命为育人，留下美名传千古。
老师笑了，老师的笑容永远留在了我的记忆里。
老师笑了作文2
平时老师看到我在学习上取得进步时，都会发出会心的微笑。而这一次，老师又笑了，但却不是因为我的学习成绩。这一抹笑容，也许对于旁人来说没有什么，但对于我，却是一种鼓励，一种认可，一种称赞。相信在未来，张老师的这抹笑容会一直伴随着我，提醒着我要变得越来越完美！
前天傍晚，因为某些原因，我的头部撞在了班级的墙壁上。那时已是放学之后，接近五点了。按理来说，张老师此时完全可以回家，可她放弃了那宝贵的休息时间，带着我赶往医院。下车后，张老师也不顾自己还拿着两个包，便直接将我的书包背了起来。张老师的身躯本来就很娇小，再加上一个这么重的累赘，我真担心她的身体会吃不消。当我提出自己背书包时，她毫不犹豫地拒绝了，还对我说：“你现在是个病患，我怎么可以让你背呢？再说，我还是可以背动的。”望着张老师向前走去的背影，我的心里有种说不出来的感觉。我揉了揉头，小跑着跟了上去。
在医院里，张老师斜背着我的大书包，带着我到处咨询，看病。书包太重，总是从张老师的肩膀上滑落下去，于是，她便不断地调整着书包的位置。此时我的头已不再像之前那样疼痛了，所以我立刻提出：“张老师，让我自己背书包吧！我的头已经好很多了。”谁知，明明已经感到很累的张老师却异常肯定地拒绝了。虽然张老师是这么说，但我却还是想帮她分担一些重量。这时，我再次恳求道：“张老师，那让我拎最轻的袋子总可以吧！”走在前面的张老师停了下来，转过身看着我，对我露出了一个欣慰的笑容。我怔了一下，听到她说：“好吧！那就把袋子给你拿。”
在那之后，我一直回想着张老师的那抹笑容。那抹笑的含义很多，有对我的肯定，有对我的夸奖。而这些，都源自于我的懂事。在那一刻，我发现，我自己长大了。我学会了去帮别人分担，我学会了在别人困难时伸出自己的手。也许连我自己都没有发现我的成长，但在张老师露出笑容的时候，我懂了。
老师的笑容总会在你懂事时、长大时向你绽放。它会成为你前进的动力，它会一直印刻在你的脑海中，伴随着你，提醒着你，让你变得越来越完美，让你知道，你，正在长大！
老师笑了作文3
笑是我们情绪的表达，是心灵的净化。笑，在胜利时给予我快乐与自豪；笑，在失败时给予我无限鼓励与信心……
说起老师的笑容，还得说一说五年级时的那件事。
那天，是20xx年3月23日，天空晴朗无比，万里无云，太阳公公变得也格外勤劳，可能是在给我们的比赛加油打气吧。今天，是青岛市中小学篮球正式开赛的日子。第一场，面对实力超群的永安路小学，同学们个个心情沉重，但看到主教练马老师的笑容，大家又都打起精神，对马老师点点头，摆出了信心十足的样子。
紧张的气氛充斥着整个赛场，赛前准备也都紧凑地进行着。不一会儿，比赛开始了！我拿到球后带球、传球、变向、起跳、出手。时间如同一支飞箭，比赛在不知不觉中已经过去了大半，我们队凭借着队员间默契的配合，一度取得了领先地优势。只感觉胜利就在我们眼前，好似一伸手就能摸到。正在大家激动喜悦之刻，突然，对方球员迅速快下，我方队员反应不及时，对方打成了一个2+1。对手投篮命中，随着一声哨响，绝杀了我们胜利的希望。
比赛后，大巴车上大家没有了来时的欢声笑语，只有同死一般的沉寂。就在这时马老师站了起来，停顿片刻之后，用他那富有磁性平稳的语调说：“来来来，没关系，不就是一场比赛吗？有赢必有输，输过一次没什么，你们还会有更多的比赛。赢回来不就行了吗？开心点，相信自己是最棒的。”大家同马老师一对眼神，马老师情不自禁的笑了起来，那笑容是那么和蔼，是那么自然，是那么令人心旷神怡。同学们也被这笑打动了，脸上的不开心都消散了，化作笑容绽放出来。
当我的作文被评为优秀作文时，老师露出了微笑；我各科考试成绩优秀时，老师笑了；我完成老师布置的各项任务时，老师也笑了……笑容伴随着逐渐长大的我，让我时常回忆起童年的往事与快乐。
微笑是一朵鲜艳娇嫩的花朵，能给人一种美的享受；微笑是一股力量的源泉，能给予你振作的能量；微笑是一条温柔的丝带，紧系你我的双手。微笑的背后，藏着人们受挫后乐观的态度，藏着积极向上的精神，微笑吧，让我们每天都充满希望！
老师笑了作文4
平时老师看到我们在学习上去的进步时，都会发出会心的微笑。而这一次，老师又笑了，但却不是因为我们的学习成绩……
叮叮叮，放学铃响了，安静的学校沸腾起来了，因为今天学习要举行一年一度的足球比赛，我们班将要对战隔壁班级，比赛前我们做好了所有的准备，商量好了战术，准备在绿茵场上与他们来一场“大战”。输的队伍所代表的班级就会被淘汰，不得不放弃对冠军宝座的争夺。
我们飞奔下楼，在操场上进行热身，班里的其他同学也都来为我们加油喝彩，隔壁班的情况也跟我们一样，都摩拳擦掌跃跃欲试。
比赛开始了，我们先开球，我把球传给陈慧敏，她往前带球，不料被对方一名女将拦截住，球丢了，她又马上往前带球，三两步调整好位置，紧接着一脚抽射，球就滚进了我们的球门，守门员都惊呆了，我们也都为自己比赛开始疏忽而感到内疚。我们继续开球，队友传球给我，我三晃两晃过掉了对方两个人，眼看就要直面门将射门进球时，我的脚却好像踩了黄油似的，踢飞了，唉，这么好的机会被我浪费了。接下来的几十分钟我们在球场上不停的争抢进攻，可都是没有再打破僵局。下半场的最后一分钟，我看准了守门员一个扔球的漏洞，上前一插，抢到了球，转身一脚推射，从守门员的身下钻了过去，我们扳平了比分。这个比分一直持续到终场。
我们开始进行点球大战，我先射门，我盯着球门右侧，守门员似乎看懂了我的眼神，但是他却没有看穿我的心思，我往左边射门，结果他扑反了方向，2比1我们领先了。紧接着对方一名队员也进球了，然后我们队后两名没有踢进，对方还有最后一名球员，如果踢进我们淘汰，他往左侧上方一脚狠射，我们的守门员一跃抱住，观球的我们心都提到了嗓子眼，结果球脱手了，球进了，随着一声哨响，我们输了。
我们回到老师身边，等着被批评，但老师却露出了会心的微笑，“你们尽力了，在我看来你们是最棒的。”我们也都互相望着，开心地笑了。
老师笑了作文5
进入了中学，生活中充满了欢声笑语，老师的笑也是那么灿烂、那么回味无穷！语文老师笑了，英语老师笑了，科学老师笑了，数学老师笑了，社会老师也笑了，老师们的笑无处不在呀！而且在紧张的课堂上，也常常看到老师的笑。
那一次，在老师宣布参加“实践活动”前的一分钟，同学们因为作业多而大吵大闹。突然，我看到科学老师笑了，那笑脸仿佛是儿童天真的笑脸，难道老师有什么好事要宣布了，只见科学老师让同学们静下来才宣布周二去参加实践活动的消息，同学们立刻都手舞足蹈，我也忽然明白了老师刚才那个“笑”的涵义。
原来，老师的笑声能引起同学们的欢呼声。
平时严厉的英语老师也笑了呢！平常在课堂上，老师总给我们出一些难题让我们对话，每当我们丈二和尚摸不到头脑时，总是英语最好的同学说出老师最满意的理由。这时，英语老师笑了，那笑脸让我忘记了她没有那么凶。她的笑是那么珍重呀！
原来，老师的笑声来自同学的精妙回答。
语文考试最难考，但谁都知道语文老师也爱笑。课堂上，老师常会和同学就课文进行讨论，在讨论中促进我们的学习。同学都爱举手发言，每一次精彩的发言都会引来老师和同学们的笑。瞧！语文老师笑了，她的笑是那么地像小天使的笑呀！为了同学的进步而笑，那么可爱的笑脸！
老师的笑声是来自同学的精彩发言的。
数学老师也笑过。每一次老师在课堂为我们解答，同学们弄懂了题目，老师会会心一笑；有时会有人因没有订正题目而被没收红笔当奖品奖励给其他同学，这时场下同学都会哄堂大笑，连数学老师也乐在其中。她的笑是那么好看、可爱。
老师的笑声是来自同学的进步与快乐中的。
看来初中的老师都是那么爱笑，那么幽默，那么迷人！我希望大家都能一起笑一笑，什么困难都能挺过去。
老师笑了作文6
下课了，我独自坐在座位上，用书挡着脸，不时捂着嘴偷笑。悄悄看向讲台上整理教案的数学老师，我陷入了自得其乐的回忆……
上个月月考，我的数学成绩惨不忍睹。
正值上课，赵老师在评讲试题。突然，我的目光和老师的视线交会在了一起。看着老师严肃的眼神，我有些心虚，有些自责，还有些害怕，我习惯性地将视线移向别处，来掩饰自己的羞涩。但下一秒，老师动作比我还快，“噌”地将头转了过去，我呆呆地盯着老师的后脑勺……
不成想，老师又突然扭过头来，我立马回过神，向老师弯起嘴角，想抛出“橄榄枝”，可是，一看到老师不苟言笑的脸，我的嘴角僵硬了……
是不是我考得太差了，差到让老师每每看到我，便不情愿地想起那让他不屑的'分数？毕竟这次数学成绩我连良好都没有达到，与之前的好成绩相差十万八千里，更可况……更何况我还是数学课代表啊！或许，是我多想了吧，老师正在面对全班同学讲题，怎么会分心独独对我微笑呢？
教室外面，和煦的阳光透过窗子，照在我身上，我却感不到温暖；往日同学们可爱的笑脸，此时看来，我只觉得刺眼……
每次看到赵老师的眼睛，我总觉得里面燃有怒火，装有失望。我开始害怕与同为数学课代表的冉一起将数学作业抱进数学教研组，我不敢面对老师那张没有笑容的脸！
日有所思，夜有所梦。有天晚上，我竟然梦到了赵老师。梦中，老师鼓励我放下包袱，汲取教训，不断进步。最重要的，最重要的是——老师对我笑了！她的笑，很甜美，很灿烂！
醒来后，我似乎明白了些什么……我努力扫除内心角落里那些早该消失的黯淡情绪，不再给它任何飞扬的机会，按照梦里老师的点拨去学习、生活。
终于，上周的数学课堂测试我发挥出色，老师当堂微笑着表扬了我！这样的表扬我听过很多次了，但这一次，我格外开心。老师对我的笑感染着我，我的嘴角就一直弯着！
我的视线与老师的目光撞在了一起，我们相视而笑！
老师笑了作文7
老师笑了，她看到我们都在不停地努力学习，不停地在汲取知识的营养。老师笑了，因为我们会使用另一种学习方法了，她高兴。老师笑了，因为我们在生活体验中学会知识了，她快乐。老师笑了，因为她看到我们在一本本的书中阅读着，看见了我们在玩耍中学到了很多知识，看见了我们一篇篇作文的进步（不同角度去观察）。老师笑了，因为她看见了我们一天天的成长，看见了我们每一天都向着知识的大门走去，看见了我们每一天都在享受着书香中的快乐、惊奇、紧张以及悲伤……老师看到了这些情景，就高兴地笑了。
在我们期末考试前，老师紧张，她怕我们考试的平均分得的是全年级最差的，所以她拼命地帮助我们一起复习，争分夺秒。终于，在老师的帮助和同学们齐心协力的努力下，我们脱离了最后一名的危险，得了第一名。老师把紧张的心情放下了，她松了一口气，光荣地笑了。
在我们快要考小学语文三年级质量检测的时候，11月份的军训就要来临了，同学们都知道我们是不可能去的了，要抓紧复习语文和数学的功课，不能为我们们班级的成绩落后，都深深地叹了一口气。老师也叹气，因为她知道我们都喜欢军训，她一直都在努力地帮助我们争取一个教官、一个名额。老师看到我们精神抖擞地在复习，欣慰地笑了，准备继续帮我们去争取一个去军训的名额。同学们看到这样，也笑了，谢谢您，老师！
老师的笑让我们增加了很多信心。看到老师给我们争取来了四个大队委的名额，左求右求，终于求到了这几个宝贵的名额。我们看到老师那副辛苦的样子，很心疼。所以我们就积极主动地参与这次大队委竞选。看到我们积极主动和先前准备好的稿子，老师自信地笑了。当她看到我们是那样的机灵乖巧，准备继续给我们班争取更多的名额。
谢谢您，老师！谢谢您，老师的笑！
老师笑了作文8
今天早上，我又来到了幸福的美文班上课，和过去一样，我和同学们依然静悄悄地看书，就像在大学的图书馆似的，教室里鸦雀无声。
上课了，石头妈妈笑盈盈地走进了教室，还为我们介绍了以前美文班的一位大姐姐呢！她上中学了还舍不得美文班，利用中考后的时间回美文班来看看。姐姐还为我们带来了巧克力和在美文班学习的收获。
一会儿，石头妈妈从讲台里拿来一个装有东西的紫色口袋，像个孩子似的说：“今天老师也给大家带来了礼物，不过猜到了就属于你们，猜不到我可要带回家自己享用了！”我们哪有不想要的，纷纷猜了起来，有的说是枇杷，有的说是核桃……最后打开袋子一看，果然是核桃！石头妈妈一点儿也不赖账，大大方方地把核桃发给了同学们。可我们拿着核桃无法打开，想什么办法的都有，有的用门挤，有的用讲台脚压，有的用脚踩，有的使劲捏，还有的用牙拼命咬……我看着大家丑态百出的样子，心里暗暗好笑，可我也拿核桃没办法！
石头妈妈笑嘻嘻地看着大家，说她有办法，但还是让我们猜用什么工具？“锤子！”“夹子！”……可石头妈妈总是神秘地摇头，忽然她轻松地哼起了歌，变魔术似的从讲台下拿出一把尖刀。我们都惊呆了，尖叫起来，都不知道用刀子干什么。石头妈妈满有把握地说：“我有一个开核桃的好办法，既轻松又巧妙。”于是她做起了示范：先把刀尖插向核桃蒂的一个凹处，她说那是核桃的“肚脐”，再轻轻地转了几下，核桃“啪”的一声就开了。“这真是太神奇了！以后开核桃就用这一招！”全班同学不由得高呼起来。
大家兴高采烈地吃完核桃，石头妈妈要我们总结一下，同学们兴致勃勃地说：“不管做什么事都要善于观察，要找窍门，不要蛮干。”“任何事物都有规律，掌握了规律，所有的问题都迎刃而解了。”……
听着我们的发言，石头妈妈笑了，眼睛都笑眯了！
老师笑了作文9
我是一个极不起眼的女孩子，与人交往时很羞怯，每次都是温声细语的，不敢看别人的眼睛。升入初中，到了陌生的班级，我就更胆小了，不和同学交往，也不怎么回答老师的提问。我喜欢上语文课，因为罗老师不仅教书好，人也好，很温和，但即使是语文课也不怎么回答老师的提问。
我小学时，我的语文成绩还不错，基本上每次考试都很理想。可上了初中，我的语文成绩就有了起伏。每次考试，我都认真的做了题，可答案却总不那么准确，老师给的分也很不高，七年级月考第一次考试语文才得了80多分，这对我来说是很大的打击。从此以后，我对语文的兴趣很明显减了下去。可罗老师并没有因为我的语文成绩不好就冷落我，还是经常微笑着点我回答问题，所以我很敬佩她。课外遇见她，都要叫一声：“罗老师好！”我每次叫她都是低着头，不敢看她。但有一次，我终于鼓足勇气正面对着老师喊了她一声。我发现她像往常应了声后，又投过来淡淡一笑……我心里非常激动，想着，罗老师对我笑了！我觉得那笑是从老师明亮的双眼中流出来的，那笑分明告诉我：老师真的在意我，不因为我的语文成绩不好冷落我，不因为我羞涩腼腆忽略我！那我有什么理由不学好语文呢？
从那以后，上语文课我认真听讲，默默学习，认真做笔记。老师讲的重难疑点我都认真记下来。上课时，虽然我仍然不怎么回答老师的提问，但同学们发言说的好的，我都遵从罗老师的教导一一记录在书上。慢慢的，我的语文成绩逐渐就有了起色……以后的日子我碰到老师就更觉得亲切了，但我还是像往常一样轻轻地叫一声老师，老师呢？也像往常一样，轻轻地回答一声，然后看着我微微一笑……
很想亲口告诉罗老师，她温暖的微笑，给了我莫大的鼓舞和奋进的动力。也许这一个细节对别人来说，没什么大不了，但在我却是我们师生间的默契，是一片值得永远珍藏的温暖的天空。
老师笑了作文10
记得有一次，老师让我参加作文竞赛，可我觉得自己的作文水平还不高，心里觉得没底，于是我就去找荆老师，对老师说：“老师，我怕……”老师见我面露难色，似乎看出了我的心思，便对我说： “杨云柯不用怕，老师相信你，你能行！你对自己也要有信心啊！ ” 我听了这番话，虽然有点儿自信，但还是信心不足，我又说：“那万一我得不上奖，还不是浪费了咱班一个名额吗？” 这时老师抚摸着我的头亲切地对我说： “ 没关系，重在参与吗！只要你尽了自己最大的努力，就算得不上奖，老师也决不会责怪你的，老师笑了 。相信自己永远都是最棒的。”
老师的一席话，让我树立起了自信心。心想你们能行，我也能行！在比赛的前两个月，我积极准备，认真地看一些优秀作文选，虚心地向老师、同学请教写作文的技巧。每天放学之后我把作业写完，就一头扎在作文堆里，认真看优秀作文大全，一边看一边记录好词好句子，有时我坚持练笔写作，把写好的作文读给同学、老师、家长听，让他们给我指出写的不足的地方，我认真修改，。就这样经过两个月的努力，我也掌握了一些写作文的窍门。
在比赛的那一天，我十分紧张。为了安慰自己，我闭上眼睛不停地对自己说： “不要怕，这只是一次平常的家庭作业，杨云柯，相信自己，你一定能行！ ” 比赛开始了， 。我一听，心里塌实了，因为写人的作文可是我的强项啊！我的心里很快就打好了一份草稿，我信心十足、沉着应战，顺利的完成了 。过了三天之后成绩下来了，在这次学校作文比赛中，我得了一等奖。我手捧奖状高兴得跳了起来，真是功夫不负有心人啊！有志者事竟成！
当我兴冲冲地拿着这张奖状给荆老师看时，荆老师笑了，她笑的是那么灿烂，那么亲切，那么温柔。荆老师的笑真甜、真美！看着老师的笑，我的心里像喝了蜜一样甜呢！
老师笑了作文11
老师笑了，是那样的慈祥；老师笑了，是那样的温柔；老师笑了，是那样的与众不同。
我们班的班主任是一位非常严厉的一个人。
在他的眼里似乎一切的事物都是冷漠的，大家也很少见到他笑一次。
“什么？”“让我们的邢老师笑一次？”“够呛！”在大家的眼里80%的人都是这样回答的。我时刻等待着他的笑容，终于有一次，我看到了……他的笑是那样的与众不同。
昨天，是我们这个学期的最后一天，老师为大家精心地准备了礼品，要亲自为大家颁发奖状和礼品。
每当一个个同学上去领奖时，老师总是用双手递给他。突然间，老师笑了。老师的笑容就像冬天里开放的花朵——短暂而又值得我们去珍惜。就像云雾中若隐若现的灯光——由深到浅，由浅变深。就行雪地里的一缕阳光——普照大地，因为大地需要他的阳光。也许全班只有我关注到了，我的嘴角也微微地动了一下，我也笑了……
老师的笑让我感受到以往不同的感受，老师的笑是慈祥的，老师的笑也是让我成功的动力。
临近期末的前两个星期，邢老师连续地让我们做试卷，让时不时让我们做试卷，我也深深地记得那一次，我独自面对老师的那一刻。
我第一次的单元测试，我让老师失望了，我本以为老师从而会对我失去信心，中午，我面对着试卷一个个红叉，就像烙在心中的伤疤一般。下午，我带着沉重的心，勉强地去面对老师和同学。我无法掩盖我心中的疼痛——老师对我失去信心。
也行老师发现了我和往常的不同。就走到了我的桌子前，拿着我的试卷，边看，边淡淡笑着，那种笑声，是淡淡的，是悄无声息的。
我也默默的对自己说：“你能行，老师还信任你，你要努力。”
老师的笑，会永远印在我的脑海中，尽管他会渐渐抹去……
老师笑了，悄无声息，是鼓励我的源泉。
老师笑了，与众不同，是他让我重新获得永远的信心……
老师笑了作文12
平时，老师看到我在学习上有了进步时，都会露出会心的微笑。但是这一次，老师的笑却不是因为我的成绩。
那天，我走在放学的路上，脑子里一直在想一件事：明天就是班主任节了，送什么礼物给邵老师呢？回到家，我坐在书桌前苦思冥想。洋娃娃？太幼稚！变形金刚？男生才玩……我的脑海里出现了一个又一个的主意，但是都被我否定了。
忽然，我想起了一个场景：那天，我去语文办公室交作业，见邵老师正拿着一只香喷喷的茶叶蛋往嘴里送。她还咂吧着嘴，回味无穷似的说：“美味啊，美味！”吃？对了，吃可是邵老师的一大爱好！邵老师有一句名言：“我爱吃零食，是为了保持我的童真，能和同学们更加亲近！”那我就送点好吃的给老师吧。拿定了主意，我迅速地拿出了自己储蓄罐里的钱，直奔楼下的零食店。不一会儿就选了一大袋零食，有猪肉脯、话梅、水果冻、鸡蛋干。这些都是我爱吃的，我相信我的这位童真邵老师也一定爱吃。回到家，我又写了一张卡片：祝邵老师永葆童真，班主任节快乐！
第二天，我来到老师办公室，捧着零食和卡片给邵老师，真诚地说道：“邵老师，祝您节日快乐！”邵老师先是诧异地看着我，听完我的话，转而笑了，笑得那么开心！我想，邵老师肯定没想到我这样的小男生会注意到她的这个爱好，而且还送她这包礼物吧！其实，老师为我们付出这么多，我们也需要关心和爱护一下我们的老师啊！想到这，我也不好意思地笑了。
现在又多了一个班主任节了吗？真新鲜呢，这大概是小作者想出来向老师表达感激和敬意的节日吧。现在的师生关系，除了严肃，更多的是像朋友一样，互相尊重和理解，平等相待。在这篇习作中，我们看到了一个用心的孩子，一位平易近人的老师，老师的点滴付出都记在孩子心里，孩子也力所能及地关心和爱护着老师，这样的师生关系令人感动。礼物事小，情义大，对于暂无收入来源的学生朋友而言，也许自己亲手制作的礼物会让老师少一些压力吧。
老师笑了作文13
记得在小学里，班主任很严厉，甚至非常严厉，我动不动就被她拉到办公室批评一顿。现在不一样了，上了初中的我，却常常看见班主任黄老师的笑脸。
初中，的确不能和小学比。小学里，老师把我们当成孩子，初中里，老师却把我们当成朋友，甚至还可以让我们把她当成姐姐。
记得刚入学时，我的成绩并不是很好，常常到不了中上游。中等学生在小学中最容易被忽视的，可我偏偏在这个上不上，下不下的位置上。进入初中后，我就最怕像小学时那样被老师忽视，便努力向拔尖生靠拢，结果还是差一点。但是，老师看见了我的努力，笑了，常常鼓励我，我不会再被忽视了，我好高兴啊！
期中考试后，班主任黄老师一直在关注我，也在努力让我发挥潜能。终于，我从中下跳进了中上，老师又笑了，我好开心啊！
去年，在圣诞节前几天，黄老师感冒了，我可真是十分担心。在文艺汇演前的越野跑比赛中，我拉着老师那双手，老师的手冰冷冰冷的，再看看老师的脸有些暗黄，几乎没有血色。我第一次感受到老师工作的辛苦。老师摸着我的手，边笑边说说：“你的手真暖！”我冲老师笑了笑，说：“我的手倒不是很暖，只是老师的手太冰了。”
圣诞节那天早上，我来到学校，老师办公室是开着的，老师却不在那里，我偷偷的把塞有字条的一双手套当作礼物，送给了老师，放在了她的办公室抽屉里，正纳闷老师在哪儿？怎么就不见她了？后来才知道老师身体不舒服，去医院了。那天，我一直在惦记中度过。
老师终于到校了。她打开抽屉，取出了手套，并看见了纸条上的祝福，上课时老师瞅着我，笑了，我心里甜滋滋的。
黄老师，你的工作太辛苦了，戴一双手套，保护好自己那双冰冷的手吧！我心里这么想着，还在纸上画下了老师那开心的一笑。
晚上，我在床上甜甜的睡了，梦中又看见了老师的笑……
老师笑了作文14
我刚升入初中不久，就认识了许多新老师。其中，最使我从心眼里敬佩的就是她。她是谁？她就是我们的语文老师——李老师。
李老师总爱穿一套牛仔服和一双白色皮鞋，她这种打扮起在大街上，你准认不出她是老师——好帅！她的眼睛很亮，亮的像天夜空里的星星；她的眉毛很细，细的像星空里的月牙。他还有个特点：爱笑，而且笑得让人动情。上学期，我们学校举行了青年教师优质课大奖赛，李老师荣获了一等奖。校会上，当校长把奖品送到他手中时，她抿嘴一笑，对我们说：“谢之甲班的同学们。
"嘿！那笑可真动人。我们全班同学都鼓掌为她叫好！李老师不但课讲得好，而且还会“治病”。我们全班同学都有一种病：怕写作文。他发现我们的症状后，并没有把我们关在教室里让我们拼命的写呀、练呀，而是带着我们走出教室，走进生活去实践，走进大自然去观察。记得在一次作文课上，李老师让我们写作文《我第一次**》。布置完题目后，并没有及时让我们写，而是说：“这篇作文没有时间限制，要想写好它，同学们自己都必须去实践。这样才能写的细致、生动。”在李老师的指导下，同学们在家里进行了实践。
结果，那次作文连平时最差的学生都受到了老师的表扬。我呢，为了写好《我第一次做饭》，星期天在家里真的做了一次饭。这样，我写作文时再也不感到无话可说了。今年冬天下第一场雪时，李老师领着我们全班同学来到山坡上。望着漫山遍野的白雪，望着飞雪笼罩下的小树和村庄，李老师朗读了她自己的文章《冬雪》“今年的冬天仿佛来得特别好，而雪呢，也仿佛来得特别大，你看……”
同学们听着她的朗读，如痴如醉，灵感突发，我们都拿起笔和本子写了起来。这样，一篇写景文章就在短短一节课内就完成了，同学们写的比哪次都好，还有两个同学的作文在学校里获了呢！就这样，我们全班同学从“怕作文”到“爱作文”，从“无话可说”到“下笔如有神”。
看着同学们一天天成长，一天天进步，你瞧，李老师的脸像绽开的桃花，又欣慰的笑了。
老师笑了作文15
自从上一次考试过后，我们班的英语老师就少有笑过，一个年级有这么多的班级，可是上次考试，我们班的平均成绩还是垫了底。
这个排名一出来，我们明显的就感觉到了老师低落的情绪。也是，我们班的英语成绩太令他失望了。老师一向尽心尽责，知道我们班的英语成绩不怎么好，还经常用他的下班时间来给我们补课，老师对我们可谓是呕心沥血，很不得把他知道的所有的知识都教授给我们。可是我们还是让老师失望了。上一次考试中，我们班的成绩还是没有什么起色，感觉辜负了老师对我们的一番苦心。
不过，从那一次考试过后，班长就在私底下给我们传了话，班长的意思也就是我们的意思，我们要在下一次考试中给老师争光，也为我们自己争光。
打从班长给我们传了话后，我们就积极的利用起了我们的课后的时候，我们不能再让老师对我们失望。英语老师虽然被我们的这种冲劲有所感动，可是似乎还不够。在老师的眼里，我们这样子做就好像、仅仅是装模作样，毕竟我们之前也是这样冲劲十足，可是一到考试就全部都败露了。
我不知道之前装模作样的人有多少，但是这一次不一样了，因为在老师看不到的角落里，我们每个人都还啃着一本英语书，都还在那个言语艰难的世界里面挣扎，这一次，我们全班都是铁了心了，要为老师争光，我们也很期待看到老师重归的笑脸。
早上，我们尽情的朗读英语，课堂上，我们都认真的做起了笔记，全心扑在那些英语语法上。
就这样又过去了一个月，等到这个月的月考来临，我们全班士气昂扬，时刻准备着冲出一条光荣之路。
功夫不负有心人，在这一次的考试中，我们班不在是垫底的那一个班级。尽管排名还是在十来名开外，但是我们的进步摆在那里。这一次老师总算相信了我们平日里的努力不是在忽悠他，在考试成绩出来后，老师站在讲台上对我们笑了。
老师笑着对我们说：“瞧，你们还是能行的！”
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