今天我当小老师作文

2021-09-25 老师

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常看到作文的身影吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的今天我当小老师作文,欢迎大家分享。

今天我当小老师作文1

  大家一定都读过许多关于赞美老师的文章,都知道老师的工作是辛苦的,无私的,持久的。

  今天,冯老师给我一次当老师的机会,我真真切切的体会到了老师的辛苦,用心,耐心,无私奉献的精神。

  我班张柠同学,这一章(分数的大小)的内容掌握的不是太好,冯老师让我辅导他,还温和的对我说:“紫薇,认真点,耐心点哦!谢谢啦!” “好的!谢什么呀!”我爽快地答应了。心想:不就是给他讲讲嘛,有什么难的。

  我当老师啦!激动的心情无法言表,急忙翻开他的作业本,一个挨一个的错号像一串糖葫芦跳入我的眼帘。我一看就来了气,刚才的神气劲儿一下子烟消云散,心想:真笨,上课干吗去了,错恁多题,我从哪讲起呀!我又一想:噢!我现在是老师啦!要有耐心,于是我平静的说:“好吧!你先把错题订正一遍,遇到不会的我给你讲。”

  “ 哎呀!你把答案给我说说不就行了嘛!还一道一道重新作,多麻烦呀。”

  我一听火冒三丈:“哪有你这样的学生,上课不注意听讲,老师在课堂上反复强调的重点都掌握不住,老师恁用心教,你就不听,我才不想教你呢!你还嫌麻烦。”话一说完我就后悔了,因为我突然想起冯老师信任的目光,温和的话语,想起平时老师对一些不爱学习的学生总是想方设法引导他们,提高他们学习的积极性,那种不厌其烦的耐心,平息了我心中的怒火。

  于是, 我心平气和地说:“我把答案给你说说,你不还是不会吗!那有什么用啊!我慢慢给你讲吧!比较分数的大小,首先找到它们的最小公倍数,划成同分母的分数,分母相同了,谁的分子大,谁就大..........”我费尽心机给他讲了近一个小时,恨不得把我所知道的东西都教给他,终于把他教会了,讲得我口干舌燥,筋疲力尽。

  现在我深深地懂得:老师为什么这样受尊敬,爱戴,那是因为她(他)们把全部的精力都放在学生身上,把自己所会的知识豪无保留地传授给学生,她(他)们都有着极强的耐心和无私奉献的心。

今天我当小老师作文2

  一转眼,我已是小学六年级的学生了,在邻居的小孩子眼中,我也算是个“比较有知识”的人了。哎,小不点还有其他几个孩又来缠着我:“姐姐,当我们老师教我们知识吧!”我只好同意了。

  我拿出一张硬纸板、一支钢笔,把硬纸板放在院子的`墙壁前,然后给每个小孩一张纸,一支铅笔,之后搬出一张小木桌、五只小凳子,一个教室就造好了。现在“万事俱备,只欠东风”,我马上就给小孩子们上起课来。

  “a,b,c......”我在黑板上写出了字母,并且教小孩子们发音。

  “a---b---c---”“学生”们有模有样地学起来。

  “d,e,f......”

  “d---e---f---”

  “老师!”芳芳忽然满脸委屈地站了起来。“怎么了?”我有点生气,因为芳芳扰乱了课堂纪律,打乱了我的教学思路。“小刚打我!”芳芳差点就哭起来了。我问小刚:“是不是你打了她?”“谁让她点我位置!”小刚很不服气。我无可奈何,只能安慰芳芳,然后在他们中间画了条“三八”线才算了事。

  教完字母,我又给“学生”听写字母,这下把我折腾坏了,不是这个“没听清”,就是那个“忘记了”。我只好认真地重新把字母教一遍再听写。听定完了后,我便让“学生”们休息,自己批改作业。天哪!我看了他们的作业差点没昏过去。每个字母都不一样,高的,扁的,长的,歪的,26个字母花样百出。好不容易把作业改完,发下去时,芳芳看到自己倒数第一,难过极了,眼看“林妹妹”又要落泪了,我只好给她鼓励,加面小红旗,她才破涕为笑。

  当了一次小老师,我感受到了老师的艰辛。想到我们的老师平时的铁面无私,一心为学生着想,却换来少数同学的不理解。我希望大家理解老师,并且努力学习,来报答老师的一片苦心!

今天我当小老师作文3

  今天的第三节课,是我们六(2)班与一(2)班的小朋友一起上的。这40分钟内,我当了一次小老师,教一年级的小朋友挂红领巾。

  这节课最令我难忘的是挂红领巾环节。当主持人说:“请六年级的大哥哥大姐姐为一年级的弟弟妹妹们挂上红领巾”时,我转过头,从脖子上轻轻解下红领巾,放在胸前,两只手握住红领巾的两端,声音激动得略微有点颤抖:“先将领口翻起,将红领巾抵在胸前,向内折两到三次,再披到肩上。”我把红领巾披在小弟弟的肩上,一边念口诀,一边熟练地做着每一个动作。虽然只有短短几个步骤,但我却做了好久,手心都微微出汗了,一摸手掌心有点湿。“会系了吗?”我问小弟弟。他一脸茫然地看着我,摇了摇头。于是,我重复了一遍又一遍,他终于有点学会了。接着,轮到他给自己挂红领巾了。我目不转睛地看着他,哪一步少做了,哪一步多做了,哪一步做错了,我都一一指出让他改过来。

  最后,轮到他给我挂红领巾了。只见他颤颤巍巍地把红领巾放在胸前折好,手臂略微发颤,将红领巾小心翼翼地披在我肩上,一双大眼睛中流露出一丝不苟的神情。看着他那严肃的脸,我不由地轻笑一声,想起了曾经的自己:我给一个大哥哥挂红领巾时,一样的严肃,一样的认真,一样的激动。“姐姐,系好了。”小男孩稚嫩的嗓音把我从回忆的世界里拉回了现实。望着小男孩额头上细密的汗珠,再看了看胸前那不忍直视的红领巾,我的心中充满了难以言状的喜悦。我笑了笑,揉揉小男孩的头发,笑着说:“挂得不错,继续加油!”然后,我又细心地指导他重新整理了红领巾。

  之后,我们又教了小朋友们敬队礼,呼号,俨然是一个不折不扣的小老师。临近结束时,我们还赠送了包含了我们祝福的书签,在退旗的音乐声中,我们依依惜别,回到了教室……

  今天我当了一回小老师。在课堂上,一年级小朋友们的精彩表现,让我看到,星星火炬的光芒依旧是如此耀眼,希望的火炬依旧在传递着,散发着朝气!

今天我当小老师作文4

  正如往常一样,我早早地来到了学校。刚进校门就遇到了老师“刘紫薇、王佳芮,今天你们俩当小老师,快去组织同学读书。”

  我不由自主地加快了脚步:同学们会自觉吗?教室里会乱成一锅粥吗?想到这儿我又加快了脚步,最后干脆跑向教室。

  呵,教室里却传出了琅琅的读书声,看来同学们还挺自觉的,我心里想着走进教室。只见郭研伶已经站在讲台上带领大家早读。

  老师向我们招手让我们上讲台,我们俩拿着书上了讲台,分好工作后,我便下台云巡逻了。

  可不知怎么,我心里里像是藏了一只小鹿,怦怦直跳。

  “白-桦-林-的-低-语”一个极不谐高的声音出现。我走到那个同学的面前尽量把声音放得低一些:“李易茗,你好好读,行吗?”“我就不!”“那我要记你的名字了!”我威胁他,希望这招能管用。“我不呢,有本事你记啊!”他挑衅似的看着我,“嗒嗒嗒”我把他的名字记在了批评那一栏里后,便笔直地站在一边,不再理睬他。

  “怎么样?知道我的厉害了吧?”我得意地看着他,谁知他根本不吃我这套,依然我行我素。

  我隐隐感到一种麻麻的、烧烧的东西慢慢涌上来,想制止也不行,只好凭着性子来,脸渐渐烧了起来,一直烧到耳根里,我的脚和手不由自主地颤抖起来,好像各个器官都失云了控制,大脑好像一盆浆糊,乱透了。

  咦,他的声音好像一下一下地降下去了,也许是见我不理睬他,他也不想自讨没趣吧!咦,我灵机一动,不如来个将计就计。

  我果断地站上讲台,把他的名字擦去并对他说:“你现在表现得挺好的,就不用被批评了”。嗨,没想到这招还真管用,他果真收敛了许多。

  今天我当小老师心里多多少少都有些紧张,因为我从没教过别人,更没有像个老师一样批评或表扬别人,我更害怕自己出丑被别人笑话,谁知同学们都对我很友好,也都很听话,当我在教室里走来走去时,我真觉得自己是个小老师了,我觉得要想当个好老师,一定要用心要尊重每一个同学们才会服你。

今天我当小老师作文5

  小时候,我的梦想就是当老师,当老师教同学学知识,被同学尊敬,被家长。今天,我终于如愿以偿了。

  改作业可是老师头疼的的一项工作,时常都要改到三更半夜,今天,我就来帮老师改四人小组里的作文。当我拿到陈启璇的作文时,心里甜滋滋的,好似吃了蜜糖似的。想:哈哈!今天,我可以在陈启璇的作文本上想老师一样画圈圈,画小蛇――波浪线了!还可以写评语!我一定要写得密密麻麻的,让启璇吓得个呆若木鸡。

  改作文了,要先读一遍,找错字,对于我这种粗心的人,作文里自然成堆的错字。找起错字来,可是要认真再认真。可我没想到一进门就捡了一个“大金元宝”。哈哈!“温柔敦厚”的“温“写成了”湿“这个字让我的动力加强,兴冲冲地往下看。想着再次得到它,可就是不见金元宝,这让我的心情跌入了谷底,不行,再看一遍!”我心里的邪恶天使出来抗议,恩!再看一遍!”我的心暗暗地想着。可是依旧没有发现错别字,没办法只好开始看内容了!

  “今天,早上阳光明媚,空气清新,绿叶上还有几滴……”“嗯!嗯!环境描写得挺不错!”我心里暗暗地想,当我想象着几只鸭子走在这条街上!突然,我愣住了,一个想法把我拦住了,不让我继续往下想。“哈?主要写的不是环境啊!是拯救小鸭的事,怎么写成了环境描写呀!

  启璇呀!你写的环境描写是不错,不过用得地方不对!也没有结尾。

  这我才知道,原来当小老师可不是那么简单容易的事呀!每一天要改的作文不计其数!老师,我想对您说声:“辛苦了!”

今天我当小老师作文6

  今天放学回家,我和妈妈姐姐闲着没事(今天作业在学校已完成),想上一节家庭课,而我就是老师。

  第一次当老师,我心里非常紧张。不过也是躲避不过去的,我小心翼翼的打开语文书,让我的“同学们”预习第十一课——蝙蝠和雷达 。

  姐姐和妈妈都预习的比较用功,我开始提问了,首先让他们把两个多音字说出来,提问反义词和近义词,都回答的不错。然后,我要讲课了。

  我先有感情的朗读了一遍课文,让他们学着我的样子,装模作样的读了一遍。接下来该干什么呢?我的脑子飞快的想着。啊,有了,语文老师讲课的时候不是提出几个问题吗?我就让他们回答好了。

  我的“学生们”专心致志的听着,我有声有色的讲着,他们都在朗读课文,读的都入迷了。我陶醉在这样的美好环境下,好美呀!没想到语文竟然这么快就讲完了。“学生们”非常劳累,我给他们讲了一个故事,却惹得他们哄堂大笑,没想到这么好的气氛这么快就破坏了。我赶快换成英语书,讲了几个知识点,我讲的时候说话结结巴巴的,总怕自己说错。不过,“世上无难事,只怕有心人。”我鼓起勇气把英语讲完了。瞬间响起了热烈的掌声。而我却大汗淋漓的站在“讲台”上。 最后,我又讲了数学,我讲了几个重点,把数学的两个单元进行的复习与巩固。讲完的时候。我长出了一口气,心里想着:终于讲完了。

  第一次当老师的滋味真不爽呀,心里非常紧张,给平时回答问题的感觉真是不一样。看来,以后做什么事都要实践。俗话说得好“失败乃成功之母。”我现在真正体会到了这句话的意思。

  以后我要练习,争取当一个优秀的小老师!

  总结:这次当老师,我很紧张,以后,我会更加努力,做一个优秀的小老师!

【今天我当小老师作文6篇】相关文章:

1.今天我当小老师作文

2.今天我当小老师优秀作文

3.今天我当小老师小学作文

4.今天我当小老师作文600字

5.今天我当小老师作文9篇

6.今天我当小老师作文8篇

7.今天我当小老师作文11篇

8.今天我当小老师作文(10篇)

9.今天我当小老师作文10篇

上一篇:教师节礼物作文 下一篇:老师的表扬作文